Cuestionarios para la identificacin de estilos de aprendizajes.

Nombre: Beatriz Lpez H

Evaluacin de resultados cuestionario para alumnos

En esta Planilla de resultados rodee con un crculo la opcin elegida. Por ejemplo,
si para la pregunta 1 eligi la opcin a, rodee con un crculo la expresin CI.

RASGO a b c d
1) Para qu sirve la escuela CI LI LD CD
2) La vida escolar CD LD CI LI
3) Relaciones con los profesores LD LI CD CI
4) Importancia del programa LI CI LD CD
5) Mtodos de aprendizaje CD LD LI CI
6) Trabajo en grupo LD LI CD CI
7) Actitud durante un examen CI LI CD LD
8) Preguntas orales en matemticas LI CI LD CD
9) Sensibilidad a las calificaciones CI CD LI LD
10) Materias preferidas LD CI CD LI
11) Lecturas LI CI LD CD
12) Idiomas LD CI LI CD

Haz el recuento de la cantidad de respuestas CI, LI, LD y CD y multiplique cada valor

obtenido por la cifra 20, segn el siguiente detalle:

Cantidad de respuestas CI 4 x 20 = 80

Cantidad de respuestas Ll 4 x 20 = 80

Cantidad de respuestas LD 2 x 20 = 40

Cantidad de respuestas CD 2 x 20 = 40

Anlisis de resultados.

El siguiente test fue aplicado a Gaspar quien cursa 3 ao bsico.

Gaspar obtiene como resultados en el test, predominancia neta en el Cortical Izquierdo y
Limbo Izquierdo.
Sus caractersticas acorde a cada hemisferio serian:

Cortical Izquierdo: Le gustan las clases slidas, argumentadas, apoyadas en los

Hechos y las pruebas. Va a clase a aprender, tomar apuntes, avanzar en el programa para
conocerlo bien al final del curso. Es buen alumno a condicin de que se le d materia.

Limbo izquierdo: Metdico, organizado, y frecuentemente meticuloso; lo desborda la

toma de apuntes porque intenta ser claro y limpio. Llega a copiar de nuevo un cuaderno o
una leccin por encontrarlo confuso o sucio. Le gusta que la clase se desarrolle segn una
liturgia conocida y rutinaria.
Evaluacin de resultados cuestionario para docentes

En esta Planilla de resultados rodee con un crculo la opcin elegida. Por ejemplo, si para la
pregunta 1 eligi la opcin a, rodee con un crculo la expresin CI.

RASGO a b c d
1. Personalidad CI CD LI LD
2. Relacin con los alumnos CI LI LD CD
3. Relacin con los colegas LD LI CI CD
4. Preparacin de las clases LD CD LI CI
5. Programa CD LD LI CI
6. Control de la enseanza LD CD LI CI
7. Evaluacin del aprendizaje CI LI CD LD
8. Soportes pedaggicos CD LD LI CI
9. Reuniones docentes LD LI CI CD
10. Actitud en clase CI CD LI LD

Haz un recuento de la cantidad de respuestas CI, LI, LD y CD y multiplique cada

valor obtenido por la cifra 20, segn el siguiente detalle:

Cantidad de respuestas CI 2 x 20 = 40

Cantidad de respuestas Ll 0 x 20 = 0

Cantidad de respuestas LD 7 x 20 = 140

Cantidad de respuestas CD 1 x 20 = 20

Anlisis de resultados

El resultado como preferencia neta arroja Lmbico Derecho.

Caractersticas:
Comportamientos:
Extravertido, emotivo, espontneo, gesticulador, ldico, hablador, idealista, espiritual,
reacciona mal a las crticas.
Procesos:
Integra por la experiencia, se mueve por el principio de placer, fuerte implicacin afectiva,
trabaja con sentimientos, escucha, pregunta tiene la necesidad de compartir, necesidad
de armona, evala los comportamientos.
Competencias:
Relacional, contactos humanos, dilogo, trabajo en equipo, expresin oral y escrita.