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PRESENTADO POR:
TUTOR
JAVIER DE JESUS URIBE
a) Identificacin del problema: Son numerosas las vas y los mecanismos por los cuales
se pueden identificar los problemas de salud asociados a la exposicin ocupacional. La
informacin puede originarse de sistemas previamente establecidos para estos fines
(vigilancia epidemiolgica), o bien, surgir espontneamente. Es fundamental disponer de
fuentes de informacin que faciliten la identificacin del problema, entre ellas tenemos:
g. Elaboracin de conclusiones: Una vez obtenido los resultados, stos nos van a permitir
o no establecer asociacin causal entre los factores de riesgo y la enfermedad, y en forma
secundaria establecer la necesidad de realizar estudios adicionales, en aquellos casos donde
la etiologa de la enfermedad ha permanecido desconocida, y se requiere de mltiples
estudios para establecer la causa.
El Mtodo Cientfico SIRVE para verificar o refutar ciertos fenmenos o hechos a los
cuales se les quiere investigar.
El segundo pilar es la falsabilidad. Es decir, que toda proposicin cientfica tiene que ser
susceptible de ser falsada (falsacionismo). Esto implica que se pueden disear experimentos
que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negaran la hiptesis puesta a
prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del mtodo hipottico
deductivo experimental. Segn James B. Conant no existe un mtodo cientfico.
Variables de tiempo: hora del da, estaciones del ao, meses, aos, fenmenos de masa
en el tiempo, tendencia secular, (es decir las variaciones en la frecuencia de enfermedad
que se producen de una generacin a otra, o de un decenio o ms, a otro), tendencias
estacionarias etc.
1. De prevalencia (transversales)
2. De casos y controles.
3. De cohorte.
4. Experimentales.
Trada epidemiolgica
Componentes ambientales
Los factores del medio ambiente que tienen influencia en el agente etiolgico y en el
hospedador pueden dividirse en biolgicos (artrpodos vectores de patgenos), fsicos
(temperatura, humedad, presin atmosfrica) y socioeconmicos (viviendas precarias,
hacinamiento, etc.). En sntesis, puede afirmarse que para que se presente una enfermedad
interactan los tres componentes antes sealados, y que una mltiple variedad de
presentaciones deben darse para que se produzca el desequilibrio de la trada.
8-
PERIODO PATOGNICO
Comprende el proceso evolutivo de una enfermedad donde se incluyen los estmulos o los
factores que producen las reacciones del husped. Este se divide a su vez en 2 por una lnea
horizontal llamada horizonte clnico.
Cuando el proceso se encuentra por encima de dicha lnea, aparecen sntomas propios de la
enfermedad.
5.- Muerte.
NIVELES DE PREVENCIN
Tiene como finalidad evitar que la enfermedad aparezca. Se aplica en el periodo prepatognico de
la Historia Natural de la Enfermedad, (antes que el individuo enferme).
A.- Promocin de la Salud:
Educacin Sanitaria
Nutricin
Inmunizaciones
Saneamiento ambiental
Tiene como objetivo buscar programas basados en las capacidades que le quedan al individuo,
tratando de descubrir sus habilidades tomando en cuenta su capacidad mental y las repercusiones
sociales y emocionales que esto ocasionara.
Ejemplo, para la prevencin del estrs es posible unir distintas alternativas, que pueden ser
clasificadas como prevencin primaria, secundaria o terciaria, centradas en las distintas
fases del proceso de desarrollo del estrs. La prevencin primaria se refiere a las acciones
dirigidas a reducir o eliminar los factores de estrs, es decir, los orgenes del estrs, as
como a promover positivamente el medio ambiente de trabajo saludable; la
secundaria consiste en la deteccin y tratamiento precoces de la depresin y la ansiedad a
travs de la concienciacin de los trabajadores y la promocin de estrategias de control del
estrs; y la terciaria implica la rehabilitacin y recuperacin de las personas que han
sufrido o sufren problemas graves de salud derivados del estrs laboral.
WEBGRAFA
http://www.bvsde.paho.org/cursoa_epi/e/pdf/modulo2.pdf
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080308120708AAf919L
http://www.expertos.us/modelos/empleos/pilares-del-metodo-cientifico/
http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/cultural/ciencia-y-cultura-los-
origenes-del-metodo-cientifico-385271.html
http://hnncbiol.blogspot.com.co/2008/01/epidemiologa.html
https://saludpublica1.files.wordpress.com/2012/08/mc3a9todo-epidemiolc3b3gico.pdf
http://www.campoverde.edu.mx/prepa/salud002.pdf
http://enferlic.blogspot.com.co/2011/09/historia-natural-de-la-enfermedad.html