INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

GUA DE APRENDIZAJE

rea: Tecnologa e informtica. Grado: Tercero y Cuarto.

Periodo: Tercero Tiempo: 10 horas

COMPETENCIA DESEMPEO DBA

Argumentativa: Menciona programas del sistema

Identifica la computadora como operativo y su funcionalidad.
artefacto tecnolgico para la
Desarrolla actividades y tareas
informacin y la comunicacin
empleando el procesador de textos y
utilizndola en diferentes
dems sistemas operativos.(programas)
actividades.

APRENDIENDO MS DEL COMPUTADOR

ACTIVIDAD BASICA. (Exploracin inicial)

TRABAJO INDIVIDUAL

1. Leo el siguiente texto.

El Computador Loco

George est en su dormitorio. Est jugando en su computador otra vez! Jorge juega en su

computador todos los das. Su mam grita, George! Tu cena est lista! pero George no escucha.

Slo juega en su computador. Pero George se siente triste. Juega en su computador porque no

tiene amigos. A veces suea que est jugando ftbol con muchos amigos, pero eso nunca sucede.

Hoy George est jugando a partido de ftbol en el computador. Est jugando contra el

computador y le est ganando. De pronto el computador le habla a George.

Hola George. Qu juego podemos jugar ahora?

George se sorprende y salta de su silla. No puede creerlo. Quizs est soando. Entonces el

computador habla de nuevo.

Soy tu amigo, George.

George mira al computador con ojos enormes.

"Puedes hablar!"

"S, por supuesto. S hacer muchas cosas sorprendentes!"

"Sabes hacer deberes de matemticas?"

"Eso es fcil!"

El computador mira el cuaderno de George y en dos segundos todas las respuestas aparecen en la

pantalla del computador. George escribe las respuestas en su cuaderno.

"Genial!" dice George.

Llega la mam de George. Le trae una pizza a George.

"Aqu tienes George! Ah bueno, tu trabajo de matemticas est terminado! Qu buen chico!"

Y ella sale de la habitacin.

"Hmm, me encanta la pizza!" dice el computador. Un brazo salta del costado del computador y

toma la pizza.

"Deliciosa!" dice el computador. Otro brazo salta del computador. Y luego dos patas. De pronto el

computador est caminando!

"Vamos a dar una vuelta," dice el computador y baja las escaleras y va hacia la puerta de calle.

George lo sigue.

"Adnde vamos?" pregunta George.

"A buscar un amigo," dice el computador. Camina por la calle, dobla a la izquierda y se mete en la

Calle Principal. Se detiene fuera de la tienda de televisores.

"No sirven!" dice y se re de los televisores.

El computador corre por la calle. Sus patas metlicas corren cada vez ms rpido. Pasa el correo

y el banco y se mete en la biblioteca. En la biblioteca hay muchos libros y muchos computadores.

El computador loco entra al saln lleno de computadores. Hay un chico sentado all haciendo los

deberes.

"Hola," dice el chico, "Me llamo Tommy."

Tommy mira al computador loco.

"Qu es esto?" grita, "un computador con brazos y patas?"

"Es mi computador," dice George. "Se volvi loco comiendo pizza and corriendo por todas
partes!"

Miran hacia el computador de George. Se est conectando con los otros veinte computadores del

saln. Los computadores hacen muchos ruidos extraos. Quizs estn hablando entre s.

Palabras y extraos caracteres estallan en las pantallas. Luces de colores se encienden y apagan

verdes, azules, rojas, amarillas. Los computadores van cada vez ms rpido. De pronto uno

explota, luego el siguiente, luego el siguiente... luego explotan todos.

El computador de George est en el medio de la habitacin. Se est agrandando cada vez ms. Su

pantalla estalla en millones de caracteres diferentes y mensajes. Est rindose.

"Ahora, yo tengo suficiente poder!" dice el computador de George. "Pronto ser el nico

computador sobre la tierra. Puedo destruir a los otros computadores. Soy el Supercomputador

del Mundo." Tommy lo mira a George. "Tenemos que detenerlo!" dice.

El computador de George est fuera de control. Las luces de la biblioteca se encienden y apagan.

La gente sale corriendo de la biblioteca. Estn asustados.

"Rpido!" dice George. Toma un palo y destroza su computador. Hay un fuerte estampido y

explota en el aire y cae al piso en pedacitos.

"Se acab," dice Tommy.

Tommy y George salen juntos de la biblioteca. Tommy vive en la calle que sigue a la de George.

"Esa es mi casa," dice Tommy. "Quieres jugar ftbol en el jardn?"

"S," dice George, sin dejar de sonrer. "Quin necesita computadores?"

2. Comento con mis compaeros.

A. Segn la lectura, porque el computador est loco?

B. De quin es el computador?
C. Por qu George juega nicamente en su computador?
D. Considera que es correcto jugar nicamente con el computador? Por qu?
E. Para qu sirve el computador?
F. Cmo concluye la historia?

3. Dibujo un computador y sealo sus partes.

4. Dibujo las clases de computadores que conozco

ACTIVIDAD DE PRCTICA (MODELACION- INTERNALIZACION)

TRABAJO GRUPAL

1. Observamos el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=1WPl_KlhW-8

2. Comentamos con mis compaeros sobre el anterior video.

A. Qu es el software?

B. Qu es un sistema operativo?

C. Cules son las funciones bsicas de un sistema operativo?

D .Cules son los sistemas operativos ms utilizados?

3. Escribimos en el cuaderno las respuestas de las anteriores preguntas.

4. Lee la siguiente informacin y luego copia en el cuaderno lo ms importante.

Qu es el sistema operativo?

Sistema operativo, software bsico que controla una computadora. El sistema operativo tiene
tres grandes funciones: coordina y manipula el hardware de la computadora, como la
memoria, las impresoras, las unidades de disco, el teclado o el mouse; organiza los archivos en
diversos dispositivos de almacenamiento, como discos flexibles, discos duros, discos
compactos o cintas magnticas y gestiona los errores de hardware y la prdida de datos.

Por qu es importante un sistema operativo?

Son importantes, porque te permiten interactuar y darle rdenes al computador. Sin un sistema operativo el
computador es intil.
Sin el sistema operativo, no tendras la plataforma que soporta los programas que te permiten hacer cartas,
escuchar msica, navegar por internet o enviar un correo electrnico.

Qu hace el sistema operativo?

Administra los recursos del computador, es decir, el software y hardware de tu equipo. Es la estructura que
soporta y maneja todos los programas y partes de tu computador.

Qu es el hardware?
El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir todos los componentes de su estructura
fsica.
La pantalla, el teclado, la torre y el ratn hacen parte del hardware de tu equipo.
Cul es el software?

Estos son los programas informticos que hacen posible la realizacin de tareas especficas dentro de un
computador. Por ejemplo Word, Excel, PowerPoint, los navegadores web, los juegos, los sistemas operativos,
etc.

El escritorio

El escritorio, que es la pantalla que ve despus de iniciar la sesin, es una de las caractersticas
ms importantes del equipo. El escritorio puede contener accesos directos a
los programas, documentos, carpetas e incluso, impresoras que utilice con ms frecuencia.
5. Cmo abrir una aplicacin (programa)?

Para abrir un programa en su computadora realice el siguiente procedimiento:

 ACTIVIDADES DE APLICACIN
(Zona de Desarrollo Prximo

1. Marco con una X la respuesta correcta.

Por qu es importante el sistema operativo?

A. Porque organiza y administra los recursos del computador para que yo lo pueda usar.
B. Porque es el programa en el que hago cartas, documentos y mi hoja de vida.
C. Porque es por donde se navega en Internet y veo pelculas.
D. Porque es la unidad central de procesamiento del computador.
2. Evidencia tus conocimientos respondiendo las preguntas.
3. Digito la siguiente fbula en fuente arial, tamao 12.

EL VIEJO PERRO CAZADOR

Un viejo perro cazador, que en sus das de juventud y fortaleza jams se rindi ante ninguna bestia del bosque,
encontr en sus ancianos das un jabal en una cacera. Y lo agarr por la oreja, pero no pudo retenerlo por la
debilidad de sus dientes, de modo que el jabal escap.

Su amo, llegando rpidamente, se mostr muy disgustado, y groseramente reprendi al perro.

El perro lo mir lastimosamente y le dijo:

- Mi amo, mi espritu est tan bueno como siempre, pero no puedo sobreponerme a mis flaquezas del cuerpo. Yo
prefiero que me alabes por lo que he sido, y no que me maltrates por lo que ahora soy.

4. Inserto la siguiente tabla y la completo teniendo en cuenta el anterior texto. .( COPIANDO , PEGANDO)

PALABRAS PALABRAS BISILABAS PALABRAS PALABRAS

MONOSILABAS TRISILABAS POLISILABAS
5. En PAINT realizo un paisaje.

6.