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Ich mchte ber den Begriff Raum und Austausch sprechen.

Zum Thema Raum und Austausch haben wir verschediene Dokumente studieren, die, die
Mobilitt die der Jugend zweigen. (Pas compris. Voulais-tu utiliser zeigen ?)
Im Unterricht haben wir uns besonders mit einer Frage beschftigt. Diese Frage ist : Wie vielseitig
ist die Mobilitt der Jugend ? .
Nach dem Abitur wollen nmlich juNgen Leute ins Ausland gehen, um neue Lnder zu entdecken
oder ein Gap-Jahr zu machen. Aber die Reise ist manchmal nicht keine freie Wahl, zum Beispiel,
wenn die Mobilitt notwendig ist. ein frei Wahl. Zum Beispiel ist die Mobilitt ein Notwendigkeit.
Zuallerest werden wir ber die Mglichkeit sprechen, ein Land zu ffnen. Dann werden wir uns
dafr interessieren, was die Jugendlichen nach der Fhre wollen. SchlieBlich werden wir die
Notwendigkeit sehen.

Die Reise ist einE freiE Wahl, um ein neueS Land zu entdecken. Um diese Idee zu illustrieren,
haben wir zwei Dokumente studiert. Das erste Dokument spricht (un document qui parle, cest
assez inhabituel) ber das Gap-Jahr und . Und das zweite ber er Zweite einer Reise nach
Osteuropa.
Zuerst sollen wir ein Gap-Jahr definieren. Das Gap-Jahr ist eine Pause oder eine Auszeit (es-tu
certain de ce mot ? Pourquoi pas Unterbrechung ?) zwischen dem Studium und dem
Berufsleben; eine Pause, bevor der Ernst des Lebens beginnt.
Es Das gibt zahlreiche Mglichkeiten. Man kann nmlich neue Gebiete entdecken die Entdeckung
neuer Gebiete gehen. Oder whrend eines Gap-Jahr kann man seine Sprachkenntnisse verbessern.
Ein Gap-Jahr ermglicht, einEN Auslandsaufenthalt zu machen.
Das Gap-Jahr bietet beitet viele Austauschmglichkeit Mglichkeiten des Austausches fr die
Jugendlichen an.
Ein Gap-Jahr bietet vielseitiger Austausch an. (Cest la mme phrase que le prcdente, non ?)
Das zweite Dokument ist ein mndlicher Text. Dieses Dokument erzhlt ber eine Gruppenreise
von 5 Freunden in Osteuropa.
Dieser Reisetyp (Reisenart ?) ermglicht Kulturaustausch und Geschichten.
Diese zwei Dokumente zeigen uns die Entdeckungsidee.

Wir werden uns dafr jetzt nach dem Abitur interessieren. Die Jungen machen nmlich Raum und
Austausch nach dem Abi.
Bestimmte Jugendliche fahren fr ihre Studien (ihr Studium serait mieux) ins Ausland. Unser
Dokument heiBt So geht's weiter un (UND ?) das Dokument gibt im Beispiel einige
Jugendliche. Zum Beispiel ein junger Mensch hat nach dem Abi beschlossen, eine Ausbildung zu
machen. Andere Jugendliche nehmen sich vor, eine Praktikum zu machen.
Nach dem Abitur man musst jeder (proposition de ma part. Tu peux aussi mettre man mais aprs
le verbe) eine Entscheidung treffen. Und ber die staatlichen Grenzen hinauszugehen, (pas
despaces et pas de virgule) ist sehr positiv.
Das zweite Dokument dieses Teiles heiBt Ab nach Deutschland mit Erasmus ! . Das ist noch
einmal ein mndlicher Text. Das Dokument spricht ber die Mglichkeit, im Ausland zu lernen.
Im Ausland kann man Eroberung neuer Kulturrume (IL MANQUE UN VERBE), um besser
gebildet zu werden.
Immer engere BEziehungen und eine Vereinheiltlichung von Lndern und Vlkern ermglichen
diese Mobilitt.

Also sehr oft die Jugendlichen haben spaB in Austausch. Jedoch kann das eine Notwendigkeit sein.
Eine Landesnderung kann aus Finanzgrnden (finanziellen Grnden ?) notwendig sein.
Unser letztes Dokument heiBt Hier gab es Arbeit . Das Dokument erzhlt ber das Leben einer
trkischen Familie. Die Familie musst die Trkei verlassen, weil die wirtschaftliche Lange Lage
zukunftlos ist. Die Eltern holft hoffen auf eine bessere ZukunfT in Deutschland.
Fr dieses letzte Dokument war das keine Wahl sondern eine Verpflichtung.

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