Plan de Apoyo A La Inclusión

PLAN DE APOYO A LA INCLUSIN
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COLEGIO FNIX
CALIDAD EDUCATIVA, DISCIPLINA, MOVILIDAD SOCIAL

Y EL FACTOR HUMANO COMO PARTE INTEGRAL DE LA
FORMACIN
2017
PROFESORES RESPONSABLES:
ENSEANZA PRE BSICA
OLGA ASTUDILLO MOYA, Educadora de prvulos
ENSEANZA BSICA
MIREYA CEPEDA, Profesora de enseanza Bsica
PATRICIA PONCE, Profesora de enseanza Bsica
MARA CRISTINA MENARES, Profesora de Religin
ENSEANZA MEDIA
GABRIEL ORREGO, Profesor de Ingls
FERNANDA PIZARRO, Profesora de Educacin Fsica
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Colegio FNIX R.B.D. 14699-4
E. Bsica . Las Palmeras 958, Villa Mirador del Pacfico, San Antonio Fono: 35 213026
E. Media. Isla de Pascua 1120 Villa Alto Mirador, San Antonio Fono: 35 - 219537
www.colegiofenix.cl colegiofeix@gmail.com
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EL 2 DE MARZO DEL 2016 entr en vigencia La Ley de Inclusin

Escolar, que entrega las condiciones para que los nios y jvenes que
asisten a colegios que reciben subvencin del Estado tengan una
educacin de calidad.
Entre algunas de las ideas principales que propicia esta ley estn:
GRATUIDAD
En 2016 ms de 240 mil estudiantes, cuyas familias pagaban por su
educacin hasta el ao 2015, podrn acceder a la educacin
escolar de manera gratuita. Los padres, madres y apoderados
podrn seguir aportando voluntariamente al desarrollo de actividades
extracurriculares. Lo importante es que este aporte no ser
requisito para la eleccin del colegio.
MS RECURSOS
Se incrementa la Subvencin Escolar Preferencial (SEP) en un
20%. Adems, los establecimientos que estando en SEP son gratuitos,
podrn recibir la SEP para alumnos preferentes (SEP ampliada) Todos
los establecimientos de educacin especial y de adultos que sean sin
fines de lucro, y los establecimientos de educacin general que
cumplan con los mismos requisitos, recibirn el aporte por gratuidad.
FIN DE LA SELECCIN
Los colegios debern dejar de seleccionar de forma gradual. En este
ao 2016 se comienza a aplicar el nuevo sistema de admisin para los
nios y nias de prekinder, knder, primero y sptimo bsico, y primero
medio en la regin de Magallanes. En esta regin los nios y nias
podrn postular a cualquier establecimiento que reciba aportes del
Estado, sin ser discriminados arbitrariamente y sin que les soliciten
antecedentes econmicos, sociales o escolares, ni rendir una
prueba de seleccin.
SISTEMA DE ADMISIN INCLUSIVO

Cuando los establecimientos elegidos por las familias cuenten con
igual nmero de postulantes y vacantes, todos los estudiantes podrn
ingresar automticamente. De no haber cupos suficientes, los
establecimientos debern usar un sistema de seleccin aleatorio
que asegure que no habr seleccin arbitraria. Tendrn preferencia
los hermanos de alumnos y alumnas que ya estudian en el
establecimiento y los hijos e hijas de los trabajadores de los colegios.
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PROGRAMAS ESPECIALES
La Ley permite el desarrollo de proyectos educativos asociados a la
expresin artstica, el deporte o la alta exigencia acadmica. En
estos casos, previa acreditacin ante el Ministerio y el Consejo
Nacional de Educacin, se permitir la admisin por un proceso
especial de hasta un 30% de la matrcula del establecimiento.
PROYECTOS EDUCATIVOS
Los actuales proyectos educativos se mantienen y deben desarrollar
programas de mejoramiento (PME), y si hay un proyecto educativo
nuevo, ste puede recibir subvenciones aun cuando haya suficientes
establecimientos en el territorio.
COMPROMISO FAMILIAR
Al postular a sus hijos, los padres debern adherir a los proyectos
educativos de los establecimientos. El sistema de admisin procura
que todos los miembros de una familia estn en un mismo
establecimiento, fortaleciendo as la idea de una comunidad escolar,
lo que es vital para el desarrollo de los nios, nias y jvenes.
PROTECCIN AL ALUMNO
La ley impide la cancelacin de matrcula por rendimiento (los y las
estudiantes tienen la oportunidad de repetir un curso en la enseanza
bsica y otro curso en la enseanza media). Adems, no se podrn
efectuar expulsiones en medio de un ao escolar, exceptuando
faltas graves que pongan en riesgo la seguridad de la comunidad
escolar.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de nuestro Plan de Inclusin es dar a conocer la ley
N 20845 y vivirla dentro de nuestra comunidad educativa.
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NUESTRO SELLO DE INCLUSIN:

RESPETO DE LA HONRA DE TODAS LAS PERSONAS QUE
FORMAN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.
NUESTRA MISIN
Nuestra Misin se enfoca a la formacin de personas conscientes,
disciplinadas y responsables, con slida formacin humanista ,
compasivos, tolerantes, con alta sensibilidad social y comprometidos
en el mejoramiento de la sociedad.
Se formarn alumnos competentes para insertarse adecuadamente

en el mundo de hoy, dotados de todos los conocimientos necesarios
en trminos de contenido y con un buen manejo de las herramientas
tecnolgicas de nuestro tiempo .
Es un proyecto educativo basado en el valor de la disciplina,

formadora de mujeres y hombres de carcter esforzado y creativo ,
con una clara conciencia de sus derechos y un acabado sentido de
sus deberes como miembros de la sociedad, orgullosos de su patria y
de su historia.
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VALORES DE NUESTRO PLAN DE APOYO A LA

INCLUSIN
LEY NM. 20.845
DE INCLUSIN ESCOLAR
Anlisis basados en extractos de algunos artculos de la ley.
"Artculo 1
"f) Diversidad. El sistema debe promover y respetar la diversidad

de procesos y proyectos educativos institucionales, as como la
diversidad cultural, religiosa y social de las familias que han
elegido un proyecto diverso y determinado, y que son atendidas
por l, en conformidad a la Constitucin y las leyes.
En los establecimientos educacionales de propiedad o
administracin del Estado se promover la formacin laica, esto
es, respetuosa de toda expresin religiosa, y la formacin
ciudadana de los estudiantes, a fin de fomentar su participacin
en la sociedad.".
Nuestro Colegio FNIX es una institucin de formacin laica

respetuosa de todas las personas sin importar su origen, raza, credo o
condicin. Nuestro Proyecto educativo y las normas de convivencia
que regulan la Comunidad Escolar se fundan en el valor que le damos
al RESPETO DE LA HONRA DE TODAS LAS PERSONAS QUE
FORMAN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.
g) "Asimismo, el sistema educativo deber promover el

principio de la responsabilidad de los alumnos, especialmente en
relacin con el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de
sus deberes escolares, cvicos, ciudadanos y sociales. Este
principio se har extensivo a los padres y apoderados, en
relacin con la educacin de sus hijos o pupilos.".
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ALUMNAS Y ALUMNOS
DE LA MISIN
Se establece en nuestra Misin que es un proyecto educativo basado

en el valor de la disciplina, formadora de mujeres y hombres de
carcter esforzado y creativo , con una clara conciencia de sus
derechos y un acabado sentido de sus deberes como miembros de la
sociedad, orgullosos de su patria y de su historia.
DEL REGLAMENTO INTERNO
Ttulo III: De los Deberes y las Responsabilidades
a) De la Asistencia
Art. 5. Los alumnos debern asistir a todas las clases del plan de
estudio de su curso y a las actividades (deportivas, talleres, desfiles,
cenas de gala, licenciaturas, ceremonias solemnes, ferias,
competencias acadmicas, etc.) En las cuales el colegio lo necesite y
deber asistir a los das de clases recuperativas que el colegio
indique.
b) De los Deberes, Responsabilidad y respeto
Los deberes que a continuacin se mencionan estn destinados a

la formacin de los alumnos del Colegio Fnix para lograr en ellos
hbitos deseables, exaltar valores positivos y reforzar conductas
correctas. El mundo y nuestra sociedad est formado por
organizaciones de todo tipo que requieren el trabajo en comn y gente
disciplinada. Nada son las organizaciones humanas sin disciplina, es
la disciplina la que hace que unos grupos humanos se destaquen de
otros.
Art. 12. Ser obligacin de los alumnos aceptar que el respeto a

todas las personas es primordial para una sana convivencia y un
ambiente adecuado para el aprendizaje. Debern especialmente evitar
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el acoso escolar, entendiendo por tal la definicin establecida en la

ley, cual es : toda accin u omisin constitutiva de agresin u
hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del
establecimiento educacional por estudiantes que, en forma
individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante,
valindose para ello de una situacin de superioridad o de
indefensin del estudiante afectado, que provoque en este ltimo
maltrato, humillacin o fundado temor de verse expuesto a un mal
de carcter grave, ya sea por medios tecnolgicos o cualquier
otro tomando en cuenta su edad y condicin.
Art. 13 El alumno deber propender a evitar o atenuar cualquier

acto por cualquier medio que afecte la honra, el equilibrio emocional y
los objetos de trabajo de cualquier miembro de la comunidad escolar,
sea equipo directivo, docente, auxiliares y funcionarios del colegio o
asociados a l.
Art. 14 Para los actos religiosos, el establecimiento respetar las

distintas creencias de los alumnos aceptando las disculpas de no
participacin cuando corresponda por razones religiosas. Sin
embargo, deber estar en archivo del colegio la encuesta sobre este
tema que cada ao debe responder y firmar el apoderado, y debe ser
esta encuesta consistente con la disculpa en comentario.
Art. 15 El alumno cumplir con sus deberes escolares, tareas,

lecciones, trabajos individuales y grupales, preparacin de pruebas e
interrogaciones, horas de estudio, entre otras, con puntualidad y en los
das y horas que corresponda y haya estipulado cada profesor.
Art. 16 Debe comportarse correctamente en la sala de clases, en sus

desplazamientos por el interior del Colegio, en la formacin y durante
los recreos. Debe obedecer las instrucciones de sus profesores e
Inspectores de Patio. De igual forma deber actuar fuera del colegio,
en especial cuando vista el uniforme e insignia del establecimiento,
smbolos que debe respetar y cuidar. Debern los alumnos manifestar
correccin en sus modales, lenguaje y trato dentro o fuera del
establecimiento. Su manera de expresarse ser amable, comedida, sin
palabras soeces y con correcta modulacin, evitando deformar el
lenguaje.
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Art. 17 Durante los recreos, los alumnos deben permanecer en el

patio (obligatoriamente fuera de las salas salvo en das de lluvia) y al
trmino de la jornada debern dirigirse a su hogar de inmediato salvo
tenga causa justificada en contrario o que, se encuentre acompaado
de su apoderado, padres u otro adulto que ellos autoricen.
Art. 18 Cualquier hallazgo de cosa ajena dentro del colegio obliga al

alumno a entregarlo en Secretara, bajo pena de cometer infraccin de
carcter grave. (Los objetos siempre tienen un legtimo dueo).En el
caso de objetos hallados en la va pblica, deben ser entregados al Sr
Tesorero Municipal.
Art. 19. Son smbolos de respeto primordial el pabelln nacional, la

cancin nacional, el estandarte del colegio y el himno institucional. Los
alumnos tienen la obligacin de respetar adems a las autoridades
pblicas, as como a los directivos, docentes, funcionarios
administrativos, inspectores, compaeros, apoderados y dems
integrantes de la comunidad escolar.
Art. 20. Los alumnos deben cuidar los bienes del colegio y no podrn
desarrollar actividades destinadas a daarlos, que obstruyan la
realizacin de las clases, actuar contra este Reglamento Interno y las
normas legales vigentes. Adicionalmente, debern participar en los
planes, programas, estrategias, campaas y acciones de convivencia
escolar promovidos por la institucin, favoreciendo la solucin
amistosa de sus conflictos.
Art. 21: En el caso del uso pedaggico de Notebooks, Netbooks,

tablets u otros elementos similares dentro del establecimiento, el
apoderado deber firmar en Secretara un permiso especial que
delega en l la responsabilidad en el uso, dao o prdida del artculo.,
o redactar un texto similar en la Agenda del Alumno. Aun sin este
documento firmado, el colegio declara que no responder por el
extravo de ningn elemento de propiedad del alumno, y los
apoderados aceptan esta declaracin. El cuidado de sus pertenencias
es responsabilidad del alumno y apoderado.
c) Puntualidad
Art. 22 El alumno ser puntual tanto en las horas de llegada, as

como en actividades, tareas y compromisos que adquiera. Sin
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perjuicio de las medidas disciplinarias estipuladas, el atraso reiterado (

ms de seis) podr ser sancionado con las medidas formativas
especificadas en el artculo 71 bis Debe presentar justificativo por
atrasos y por inasistencia, debidamente firmado por su apoderado.
Art. 27 El alumno en rgimen de J.E.C. (Jornada Escolar Completa)

cuenta con 60 minutos para su horario de almuerzo, debiendo
reintegrarse puntualmente a la jornada de la tarde.
d) Presentacin Personal
Art. 28 Los alumnos del Colegio Fnix se preparan en sus aulas para
servir el da de maana en el trabajo en sociedad. Como tales,
debern considerar la presentacin personal disciplinada como un
valor formativo importante en su enseanza. De acuerdo al DS No
894/95, el uniforme escolar es la vestimenta distintiva de los
estudiantes del establecimiento, que genera identidad y apropiacin
simblica, sus prendas y caractersticas deben ser cmodas y de bajo
costo
El uso del uniforme en la etapa escolar pretende igualar las

presentaciones y evitar la posible discriminacin entre los alumnos por
razones econmicas .Todos los alumnos debern mantener una
presentacin personal aceptable, ropa cepillada, ordenada, cabello
ordenado segn se indica ms adelante, zapatos negros lustrados y
en general, la presentacin personal, tanto de las y los estudiantes
como de los dems miembros de la comunidad educativa, estar
basada en la higiene personal. Ante la duda legtima, la Direccin
del Colegio calificar finalmente la aceptabilidad o no de la
presentacin del alumno sobre todo en aquellos casos en que la
moda contingente afecte la presentacin o esttica del uniforme,
a juicio de la Direccin del Colegio.
e) Cuidado de bienes y material escolar
Art. 36 Los alumnos deben tener especial cuidado en el

mantenimiento y preservacin del material y bienes del colegio tales
como vidrios, paredes, pinturas mesas, sillas, pizarrones, interruptores
elctricos, puertas, ampolletas implementos de Educacin Fsica,
implementos de baos, jardines, y otros responsabilizndose de los
daos causados, junto a su apoderado, los que debern ser reparados
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o pagados oportunamente en esos casos, a sola peticin de la

Direccin del colegio o de su Departamento de Disciplina. El
incumplimiento de esta obligacin cuando se trate de dao hecho a
propsito, constituye falta gravsima y habilita al colegio para cancelar
la matrcula del alumno al trmino del ao lectivo.
Art. 37 Los bienes que recibe en prstamo, tales como libros de

texto o de la Biblioteca (CRA) debe conservarlos en buen estado, y
deber responder por la devolucin a fin del ao escolar o al
trasladarse del Colegio, o en su defecto, cancelarlos cuando
corresponda.
Art. 38 En cada asignatura el alumno deber presentarse con los

tiles y materiales o equipos de acuerdo al horario siendo esto
tambin responsabilidad del apoderado. Deber mantener en buen
estado libros y cuadernos los que sern revisados peridicamente.
f) De las prohibiciones
Art. 39. Se prohbe comer o beber cualquier tipo de alimentos o

bebida en las salas y en horas de clase, masticar chicle, escuchar
msica sin autorizacin o mantener el celular encendido de modo que
ocasione distraccin. Como buen hbito, se recomienda a los alumnos
no ingerir alimento entre comidas.
En la sala de clases se prohbe lanzar papeles y objetos, gritar o

cometer cualquier falta que impida una clase ordenada y armoniosa.
Se pedir siempre la palabra para hablar en clases.
Dentro de la sala, el profesor podr ejercer su derecho de imponer otra

condicin que no est estipulada en este artculo.
Art. 40. Se prohbe a todos los alumnos el porte, tenencia o uso de

cadenas, cuchillos, todo tipo de elemento cortante, punzante o
contundente, o cualquier otro objeto peligroso que sea, o pueda ser,
considerado como un arma que pueda atentar contra la seguridad de
cualquier miembro de la comunidad educativa. El porte, transporte de
armas de fuego, balas, cargadores, estn expresamente prohibidos en
la ley y los casos detectados sern inmediatamente puestos en
conocimiento de la justicia ya que pueden ser hechos constitutivos de
delito y notificados a los padres .Los casos comprobados constituirn
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falta gravsima y podrn ser, por lo tanto, causal de expulsin del

alumno previo proceso.
Asimismo, se prohbe el usar como arma, cualquier objeto destinado

al trabajo escolar, como escuadras, compases, cuchillos cartoneros,
lpices y otros para todos los efectos. Su uso inapropiado en los
trminos descritos en este prrafo, constituye igualmente falta
gravsima.
Se prohbe el uso de cadenas, cortaplumas o cualquier otro objeto

que signifique la posibilidad de agresin fsica para los componentes
de la comunidad educativa, y el colegio se reserva el derecho a
fiscalizar el cumplimiento de esta disposicin en la oportunidad que
estime conveniente incluso sin aviso, procediendo de oficio a abrir los
bolsos y maletn es de los alumnos incluso sin autorizacin de ste. La
negativa de un alumno o su ausencia de cooperacin en esta actividad
ser considerada falta grave. Se proceder de la misma manera en
caso de robo o hurto denunciado por un alumno.
Queda prohibido el uso (no la tenencia) de celulares u otros aparatos

electrnicos personales que interrumpan el trabajo pedaggico en el
aula en horas de clase y muy especialmente, durante las pruebas, ya
que pueden ser usados para copiar informacin. El uso de celulares y
otros aparatos electrnicos es restrictivo y est sujeto a la necesidad
de comunicacin del apoderado con su pupilo y/o viceversa en caso
de emergencia insoslayable. Mientras el alumno permanezca dentro
del establecimiento, el medio de comunicacin normal del apoderado
con el colegio ser el telfono de red fija para lo cual el apoderado
debe conocer el horario de su pupilo con el objetivo de no interrumpir
la clase. El establecimiento no se responsabiliza por la prdida o
destrozo de estos objetos o cualquier otro de valor que porten los
estudiantes dentro del colegio., como tampoco responder por el
extravo de libros, textos o cualquier material de su propiedad. La
Direccin del Colegio podr restringir o prohibir el uso de celulares
dentro del Colegio si lo estima necesario. Los profesores podrn
confiscar estos elementos y entregarlos a la Direccin del Colegio.
Queda prohibido publicar en la red, imprimir y/o divulgar fotografas o

material audiovisual hecho dentro o fuera del colegio referido al
Colegio Fnix sin la autorizacin de la Direccin o de un profesor
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del Colegio que se haga responsable. Del mismo modo, queda

prohibido a toda la comunidad escolar crear pginas o direcciones con
el nombre de este colegio Fnix sin la debida autorizacin de la
Direccin, menoscabar a travs de medios tecnolgicos (Internet,
Facebook, etc.) la imagen institucional y la honra de cualquier
integrante de la comunidad educativa Esto se considerar falta grave
para efectos de nuestro Reglamento
Ttulo IV: De los Derechos

Art. 41. Todos los alumnos gozan de los siguientes derechos:
Expresar por s o a travs de sus representantes, cualquier queja

fundada respecto a situaciones que estime injustas o arbitrarias .El
conducto regular en las situaciones anteriores, que tambin debern
usar los apoderados, secuencialmente ser:
a) Profesor Jefe
c)Jefe de UTP ( Unidad Tcnica Pedaggica)
e) Direccin.
El o los apoderados debern respetar este conducto regular antes de

cualquier otra instancia externa, en especial antes de activar cualquier
reclamo en la Superintendencia de Educacin o Ministerio de
Educacin y la falta de respetar este conducto ser considerada falta
de cooperacin grave con el colegio.
Sobre lo anterior, los apoderados deben saber que ante

denuncias infundadas, el sr Superintendente de Educacin podr
aplicar una multa al denunciante que va desde 1 a 10 UTM. (Art 65
ley N 20.529 sobre Aseguramiento de la Calidad)
.Art. 42 Todo alumno y apoderado tendr derecho a ser atendido en

sus planteamientos y puntos de vista, si ellos son formulados en forma
considerada y respetuosa existiendo, adems, un horario de atencin
de apoderados por parte de los profesores que deber ser conocido
por los apoderados .Los Profesores no pueden atender a apoderados
o alumnos en su horario de colacin, que actualmente es de 13:00 a
14:00 hrs, y los apoderados debern entonces abstenerse de solicitar
atencin en dicho lapso de tiempo ya que corresponde respetar el
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derecho legtimo de los profesores. La Direccin del colegio

comunicar en el caso de que estos horarios sean modificados.
Art. 43 Derecho a presentar sus descargos frente a investigaciones

de orden disciplinaria o situaciones particulares que lo ameriten de
acuerdo al derecho de apelacin contemplado en el art 70 , a ser
tratado con respeto de todo miembro de la comunidad escolar, de sus
compaeros, los apoderados y los funcionarios del establecimiento
sean ellos Profesores, Auxiliares o personal administrativo o que
preste servicios . Tiene derecho adems a reportar en la Secretara
respectiva cualquier desperfecto material que observe, gestin que el
Colegio le agradecer.
Art. 44 Los alumnos de los colegios subvencionados tienen derecho

a repetir en un mismo establecimiento una vez en Enseanza Bsica y
otra vez en Enseanza Media (D: F: L: N2 del ao 2009 en su
artculo 11 inciso 5). Satisfecho este texto, los alumnos no podrn
repetir por segunda vez ni en Bsica ni en Media, salvo autorizacin
expresa de la Direccin del Colegio la que podr consultar al Consejo
de Profesores.
Art. 45 Todo apoderado y/o alumno tiene derecho a conocer la

situacin final de promocin antes del fin del calendario anual lectivo,
y las calificaciones de su pupilo previa entrevista.
Con todo, es primera responsabilidad del apoderado y el alumno estar

en conocimiento de las calificaciones y de su condicin de promocin
tomando en cuenta la disponibilidad de la informacin relacionada con
este punto.
PADRES Y APODERADOS
El rol de los padres y apoderados est especificado en nuestro PEI en

el perfil de nuestros apoderados y dentro de nuestro Reglamento de
Convivencia que resguarda y propicia el sentido de la responsabilidad.
La idea del colegio es formar padres y apoderados que trabajen con el
colegio para los alumnos y alumnas en su beneficio contribuyendo con
su experiencia de adultos.
DEL REGLAMENTO INTERNO
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ART. 76. Los apoderados cooperarn con el establecimiento en

funcin de todo lo relacionado con los objetivos de Aprendizaje de su
pupilo(a), a saber: atencin psicolgica derivada por un profesor
responsable cuando sea necesario , horas de reforzamiento, talleres y
otros.
Art. 77. Colaborarn, facilitarn y controlarn el cumplimiento de los

deberes escolares de sus pupilos, en sus hogares, tratarn de
incentivarlos y resaltar sus aspectos positivos. Se ocuparn de su
alimentacin, que sea la adecuada a su condicin de estudiante y
persona en crecimiento y desarrollo, en especial durante la JEC, en
horario y condiciones establecidos por el establecimiento.
Art. 78. Asistirn al Colegio cada vez que sean citados en forma
puntual y oportuna. Y pondrn especial ocupacin en lograr la
formacin de hbitos en sus alumnos: hora de levantarse, acostarse,
tareas, horarios, preparacin de pruebas, etc, para lo cual el Colegio
estar atento a sus requerimientos de asistencia.
Art. 79. Comunicarn en forma previa la inasistencia de sus pupilos,

justificndola en forma escrita o personal, segn sea el caso.
De la conducta esperada entre apoderados:
Art. 80. Asistirn obligatoriamente a las reuniones de Apoderados

que sean de carcter ordinario dentro de la planificacin anual y que
tienen como objetivo entregar y recoger informacin por parte del
Profesor Jefe.
En caso de no asistir a alguna de estas citaciones deber presentarse

en la hora de atencin Individual de apoderados, en la semana ante el
Profesor Jefe.
Participarn y colaborarn en las actividades de Sub. Centro

correspondiente al curso de su pupilo y Centro General de Padres y
Apoderados. Participarn y/o colaborarn en la realizacin de actos,
beneficios (ventas, rifas, entradas, etc.), que solicite el
establecimiento, el curso, el Sub Centro o el Centro General de
Padres, que vayan en beneficio directo del alumnado.
Detendrn las faltas de respeto y procurarn evitar y manejar los

conflictos en reuniones de apoderados.
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No permitirn las descalificaciones entre apoderados.
Cuidarn la honra ajena.
No realizarn actos violentos contra apoderados, contra el colegio ni

contra ningn miembro interno y externo de la comunidad educativa.
DEL PEI:
Para lograr que el trabajo pedaggico y formativo que se realiza en el
colegio cumpla todos los objetivos impuestos y que se desarrolle
dentro de un proceso de mejoramiento permanente, este debe ser
potenciado por una alianza colegio-familia. Pensamos que para tener
un verdadero impacto en la formacin de los estudiantes, se requiere
que casa y escuela trabajen unidos y comprometidos.
Los padres y el colegio comparten diversas tareas formativas y
acadmicas como la formacin de hbitos, transmisin de valores y
fortalecimiento y seguimiento de los aprendizajes.
Por lo tanto una activa y protagnica participacin de los padres y
apoderados organizados profundiza, fortalece y crea un solo cuerpo
con objetivos comunes.
Esperamos que la participacin en el Centro de Padres, organismo
que los representa, sea activa y alegra generndose un encuentro
fructfero de camaradera y trabajo entre las familias y el colegio.
Esperamos de nuestros padres:

a.- Conozcan y practiquen la idea fuerza fundamental de nuestra
convivencia: el respeto.
b.- Reconozcan la importancia de su rol en la formacin de sus hijos.
c.- Establezcan buenas relaciones con los dems apoderados,
profesores, directivos y la comunidad educativa.
d.- Participen de las actividades organizadas para ellos como: charlas,
talleres y comits.
e.- Se preocupen de conocer el reglamento interno, proyecto
educativo, las normas de convivencia y los sistemas de evaluacin del
colegio.
f.- Participen activamente en las actividades del Centro General de
Padres y Apoderados y Consejo Escolar.
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"i) Flexibilidad. El sistema debe permitir la adecuacin del

proceso a la diversidad de realidades, asegurando la libertad de
enseanza y la posibilidad de existencia de proyectos educativos
institucionales diversos.".
Nuestro Colegio FNIX trabaja constantemente un sistema de

acompaamiento a los alumnas y alumnos, profesores y apoderados
nuevos que cada ao ingresan a nuestra comunidad educativa.
Como primera accin, despus de la matrcula de alumnos nuevos se
realiza una reunin con el equipo de gestin en donde se les da a
conocer a las familias los principios bsicos de nuestro colegio, donde
tiene una destacada importancia la convivencia y dentro de esta la
diversidad de realidades que conviven en nuestra comunidad
educativa.
"k) Integracin e inclusin.

El sistema propender a eliminar todas las formas de
discriminacin arbitraria que impidan el aprendizaje y la
participacin de los y las estudiantes.
Asimismo, el sistema propiciar que los establecimientos
educativos sean un lugar de encuentro entre los y las estudiantes
de distintas condiciones socioeconmicas, culturales, tnicas, de
gnero, de nacionalidad o de religin.".
Nuestro Reglamento Interno de Convivencia tiene como objetivo

asegurar el normal desarrollo de las actividades estudiantiles e
impulsar un clima de sana convivencia en toda la comunidad
educativa. Para ello es importante el manejo del conflicto, la
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aceptacin de la diversidad, la no discriminacin por razones

ideolgicas, tnicas, religiosas econmicas y la tolerancia dentro de
los lmites que este Reglamento establece.
"l) Sustentabilidad. El sistema incluir y fomentar el respeto al

medio ambiente natural y cultural, la buena relacin y el uso
racional de los recursos naturales y su sostenibilidad, como
expresin concreta de la solidaridad con las actuales y futuras
generaciones.".
El Colegio FNIX tiene dentro de sus programas internos uno dirigido

al conocimiento, respeto y cuidado del Medioambiente. Desde que la
Ilustre Municipalidad de San Antonio comenz con las Olimpadas
Medioambientales nuestro colegio ha participado obteniendo cada vez
primeros, segundos y terceros lugares en las distintas reas que cubre
el evento.
Trabajamos con ESVAL para fomentar el cuidado del recurso agua y
participamos de proyectos como TETRAPACK.
Se han construido bancas con material reciclado en el patio de Pre
Bsica y plantado especies arbreas en el recinto con los programas
de CONAF y SIGLO XXI.
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"n) Dignidad del ser humano. El sistema debe orientarse

hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido
de su dignidad, y debe fortalecer el respeto, proteccin y
promocin de los derechos humanos y las libertades
fundamentales consagradas en la Constitucin Poltica de la
Repblica, as como en los tratados internacionales ratificados
por Chile y que se encuentren vigentes.
El colegio tiene implementado un Plan de formacin ciudadana que se

preocupa de este tema, adems de charlas dadas por profesionales
referidas al conocimiento de los derechos del nio.
) Educacin integral. El sistema educativo buscar

desarrollar puntos de vista alternativos en la evolucin de la
realidad y de las formas mltiples del conocer, considerando
adems, los aspectos fsico, social, moral, esttico, creativo y
espiritual, con atencin especial a la integracin de todas las
ciencias, artes y disciplinas del saber.".
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Para trabajar nuestra idea de una educacin integral, es que

hemos incorporado a nuestra oferta curricular Taller de Cine,
Teatro obligatorio para 1 y 2 Medio, Folklore y una vez al ao la
actividad ARTEVER que es un da dedicado al encuentro de las
artes donde los alumnos hacen una muestra de canto, artes
visuales, Teatro, Bandas de msica actual, canto, fotografa, etc
El cine y teatro busca desarrollar la habilidad de investigacin y
produccin de guiones en el contexto de su realidad
"Es deber del Estado propender a asegurar a todas las personas

una educacin inclusiva de calidad. Asimismo, es deber del
Estado promover que se generen las condiciones necesarias para
el acceso y permanencia de los estudiantes con necesidades
educativas especiales en establecimientos de educacin regular
o especial, segn sea el inters superior del nio o pupilo.".
A pesar de NO tener sistema de integracin PIE, trabajamos con

las discapacidades fsicas temporales y permanentes de
nuestros alumnos.
"Artculo 12.- En los procesos de admisin de los

establecimientos subvencionados o que reciban aportes
regulares del Estado, en ningn caso se podr considerar el
rendimiento escolar pasado o potencial del postulante. Asimismo,
en dichos procesos no ser requisito la presentacin de
antecedentes socioeconmicos de la familia del postulante, tales
como nivel de escolaridad, estado civil y situacin patrimonial de
los padres, madres o apoderados.
Los procesos de admisin de estudiantes a los
establecimientos educacionales se realizarn por medio de un
sistema que garantice la transparencia, equidad e igualdad de
oportunidades, y que vele por el derecho preferente de los
padres, madres o apoderados de elegir el establecimiento
educacional para sus hijos.
"Artculo 13.- Sin perjuicio de lo sealado en el artculo
anterior, los procesos de admisin de alumnos y alumnas
debern ser objetivos y transparentes, publicados en medios
electrnicos, en folletos o murales pblicos. En ningn caso se
20
___________________________________________________________________
podrn implementar procesos que impliquen discriminaciones

arbitrarias, debiendo asegurarse el respeto a la dignidad de los
alumnos, alumnas y sus familias, de conformidad con las
garantas reconocidas en la Constitucin y en los tratados
internacionales sobre derechos humanos ratificados por Chile, en
especial aquellos que versen sobre derechos de los nios y que
se encuentren vigentes.".
Nuestra forma de admisin y matrcula se cie 100% a la ley.
Habilidades a desarrollar en el estudiante

HABILIDADES
Sociales
Integracin
Tolerancia
Respeto
Inclusin
Empata
Generosidad
Responsabilidad
ACTITUDES
Demostrar valoracin por las personas, sin distincin.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y
virtudes humanistas.
21
___________________________________________________________________
Participar solidariamente en las actividades de Accin Social del

Colegio.
Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de
todas las personas, sin distincin de sexo, edad, condicin fsica,
etnia, religin o situacin econmica.
Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y
mujeres y apreciar la importancia de desarrollar relaciones que
potencien su participacin equitativa en la vida econmica,
familiar, social y cultural.
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos,
valorando y respetando a las personas que los realizan.
Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu
emprendedor y con una disposicin positiva a la crtica y la
autocrtica.
22

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PLAN DE APOYO A LA INCLUSIN

PLAN DE APOYO A LA INCLUSIN

CALIDAD EDUCATIVA, DISCIPLINA, MOVILIDAD SOCIAL

EL 2 DE MARZO DEL 2016 entr en vigencia La Ley de Inclusin

SISTEMA DE ADMISIN INCLUSIVO

NUESTRO SELLO DE INCLUSIN:

Se formarn alumnos competentes para insertarse adecuadamente

Es un proyecto educativo basado en el valor de la disciplina,

VALORES DE NUESTRO PLAN DE APOYO A LA

"f) Diversidad. El sistema debe promover y respetar la diversidad

Nuestro Colegio FNIX es una institucin de formacin laica

g) "Asimismo, el sistema educativo deber promover el

Se establece en nuestra Misin que es un proyecto educativo basado

DEL REGLAMENTO INTERNO

Ttulo III: De los Deberes y las Responsabilidades

b) De los Deberes, Responsabilidad y respeto

Los deberes que a continuacin se mencionan estn destinados a

Art. 12. Ser obligacin de los alumnos aceptar que el respeto a

el acoso escolar, entendiendo por tal la definicin establecida en la

Art. 13 El alumno deber propender a evitar o atenuar cualquier

Art. 14 Para los actos religiosos, el establecimiento respetar las

Art. 15 El alumno cumplir con sus deberes escolares, tareas,

Art. 16 Debe comportarse correctamente en la sala de clases, en sus

Art. 17 Durante los recreos, los alumnos deben permanecer en el

Art. 18 Cualquier hallazgo de cosa ajena dentro del colegio obliga al

Art. 19. Son smbolos de respeto primordial el pabelln nacional, la

Art. 21: En el caso del uso pedaggico de Notebooks, Netbooks,

Art. 22 El alumno ser puntual tanto en las horas de llegada, as

perjuicio de las medidas disciplinarias estipuladas, el atraso reiterado (

Art. 27 El alumno en rgimen de J.E.C. (Jornada Escolar Completa)

El uso del uniforme en la etapa escolar pretende igualar las

e) Cuidado de bienes y material escolar

Art. 36 Los alumnos deben tener especial cuidado en el

o pagados oportunamente en esos casos, a sola peticin de la

Art. 37 Los bienes que recibe en prstamo, tales como libros de

Art. 38 En cada asignatura el alumno deber presentarse con los

Art. 39. Se prohbe comer o beber cualquier tipo de alimentos o

En la sala de clases se prohbe lanzar papeles y objetos, gritar o

Dentro de la sala, el profesor podr ejercer su derecho de imponer otra

Art. 40. Se prohbe a todos los alumnos el porte, tenencia o uso de

falta gravsima y podrn ser, por lo tanto, causal de expulsin del

Asimismo, se prohbe el usar como arma, cualquier objeto destinado

Se prohbe el uso de cadenas, cortaplumas o cualquier otro objeto

Queda prohibido el uso (no la tenencia) de celulares u otros aparatos

Queda prohibido publicar en la red, imprimir y/o divulgar fotografas o

del Colegio que se haga responsable. Del mismo modo, queda

Ttulo IV: De los Derechos

Expresar por s o a travs de sus representantes, cualquier queja

c)Jefe de UTP ( Unidad Tcnica Pedaggica)

El o los apoderados debern respetar este conducto regular antes de

Sobre lo anterior, los apoderados deben saber que ante

.Art. 42 Todo alumno y apoderado tendr derecho a ser atendido en

derecho legtimo de los profesores. La Direccin del colegio

Art. 43 Derecho a presentar sus descargos frente a investigaciones

Art. 44 Los alumnos de los colegios subvencionados tienen derecho

Art. 45 Todo apoderado y/o alumno tiene derecho a conocer la

Con todo, es primera responsabilidad del apoderado y el alumno estar

El rol de los padres y apoderados est especificado en nuestro PEI en

DEL REGLAMENTO INTERNO

ART. 76. Los apoderados cooperarn con el establecimiento en

Art. 77. Colaborarn, facilitarn y controlarn el cumplimiento de los

Art. 79. Comunicarn en forma previa la inasistencia de sus pupilos,

De la conducta esperada entre apoderados: