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Modelos comunicativos:
Modelo EMIREC:
Jean Cloutier propone que todas las personas que participan en un proceso de
comunicacin deben ser considerados como EMIREC, basa su modelo en que
todos los humanos tenemos la capacidad para ambas funciones, enviar un mensaje
o recibirlo.
Comunicacin de masas:
a) Sector poltico quiere convencer con cierta ideologa para lograr el voto.
b) Sector empresarial- generar ventas por medio de la publicidad.
c) Sector Asociaciones- quiere sensibilizar para comprometer al auditorio.
Medios de comunicacin:
En Europa por el contrario se mencionaba que los medios eran una herramienta
alineadora ya que parte de la poblacin tena el papel de opresores y otros de
oprimidos y se buscaba continuar con el sistema de produccin industrial guiado por
la comunicacin.
La televisin puede llegar a tal grado de manipulacin que el autor nos expone un
caso en el que un actor llamado Larry Hagman recibi amenazas e incluso
quemaron su casa un grupo de personas que no estaban de acuerdo con lo que el
actor representaba.
Rodrigo Alsina nos da su opinin sobre la finalidad de los medios de comunicacin:
INTENCIN EFECTO
Informar (hacer saber) Cambio en el conocimiento
Persuadir (hacer creer) Cambio en la opinin
Emocionar (hacer sentir) Cambio en el estado de nimo
Manipular (hacer hacer) Cambio en el comportamiento
La cultura popular:
Industrias culturales:
Tambin se le conoce como cultura de masas ya que las nuevas tecnologas alteran
la vida diaria ya que el individuo ya no se relaciona directamente con el entorno si
no con el producto del entorno.
Los pases ms avanzados industrializan la cultura y la transfieren a otras zonas
para causar un impacto directo en la sociedad, en ese proceso podemos encontrar
la estandarizacin y repeticin de los mensajes en distintos medios y la sociedad
busca identificarse con algn modelo.
El producto cultural masivo debe ser analizado en los siguientes conceptos:
- Como actan los monopolios culturales manipulacin
- Fragmentacin cultural- Presentacin o representacin de lo real en una
ideologa fragmentada.
- La uniformidad de los mensajes.
- La homogeneizacin de los preceptores, como consumidores pasivos.
Educomunicacin:
Conclusin: