Programas de Disciplinas

PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DESIGN GRFICO
Disciplina: Arte da Pr-Histria Idade Mdia Ano:

Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Habilitao: Tronco Comum
Semestre: 1 CHA: 32 horas Cdigo:
EMENTA: Arte pr-histria. Arte das civilizaes antigas. Arte das civilizaes orientais.
Arte da antiguidade clssica greco-romana. Arte medieval: arte paleocrist e estilos
bizantino, romnico e gtico.
OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da

maneira de agir, pensar e sentir de cada povo nos diversos perodos de evoluo histrica.
Despertar a viso crtica do aluno por meio da histria da arte dentro do processo dialtico
da evoluo humana.
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Arte pr-histrica em geral, no Brasil e em Gois. Diferenciao entre arte primitiva e
pr-histrica e entre tradies e estilos regionais.
2. Civilizaes antigas: Mesopotmia e Egito. Arquitetura, escultura e pintura.
Civilizaes orientais: ndia, China, Japo e Mundo Islmico. Arquitetura, escultura e
pintura.
3. Arte da antiguidade clssica: Grcia e Roma. Periodizao da arte grega: fases arcaica,
clssica e helenstica e respectivas manifestaes na arquitetura, escultura e pintura.
Roma imperial e republicana e a tradio helenstica com inovaes nos gneros
arquitetura, escultura e pintura.
4. Arte medieval: mundo ocidental versus mundo oriental. Teocentrismo medieval versus
antropocentrismo clssico. Periodizao da arte medieval: estilos bizantino, romnico e
gtico.
METODOLOGIA:
Estudo comparativo das artes e contrastivo dos perodos evolutivos. Aulas expositivas e
estudo dirigido. Recursos didticos: textos, diapositivos, audiovisuais, documentrios.
CRITRIOS DE AVALIAO:
Contnua e a cada unidade do curso. Provas e/ou trabalhos escritos. Apresentao oral,
individual ou em grupo.
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BIBLIOGRAFIA:
1. JANSON, J. W. Histria geral da arte. (vols. 1 e 2). Livraria e Editora Martins

Fontes.
2. HAUSER, Arnold. Histria social da literatura e da arte. (2 vols.). Editora Mestre
Jou.
3. COL. O mundo da arte. Editora Jos Olmpio/Ed. Expresso e cultura.
4. COL. Histria da arte. (vols. 1 e 2). Universidade de Cambridge.
5. COL. Como reconhecer a arte. (mesopotmica, egpcia, grega, romana, bizantina,
romnica, gtica, islmica, chinesa, japonesa).
Disciplina: Arte Cultura Popular no Brasil Ano:

Curso: Artes Visuais (bacharelado) Habilitao: Tronco Comum
Perodo: 1 CHA: 32 horas Cdigo:
EMENTA: Teorias Clssicas. O Popular e o Erudito. Folclore. Alta cultura, popular e de

massa. Estudos clssico de etnografia. Arte e estilos tnicos. Teorias contemporneas da
arte e da cultura. Museologia e museografia da arte e da cultura popular.
OBJETIVOS: Conhecer as origens do conceito de arte popular, refletir sobre a

caracterstica da produo no Brasil, discutir as inter-relaes entre cultura erudita, popular
e de massa, refletir sobre a construo de nossa identidade cultural e sobre a importncia de
conhecermos o repertrio do nosso patrimnio cultural. Co-relacionar as teorias atuais
sobre cultura e arte e o tratamento dado as chamadas produes etnogrficas.
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CONTEDO PROGRAMTICO
1. Noes sobre cultura

1- algumas definies
2- Vises sobre cultura: a)viso idealista
b)viso materialista
3- Tendncias atuais sobre abordagem do termo
4- O papel dos meios de transmisso de cultura na
construo da ordem social e cultural
5- Aculturao e outros processo de relaes entre culturas
diversas
6- Etnocentrismo (conceito, alguns aspectos)
2. Aspectos relacionados a questes como identidade e diversidade

1- Identidade/ identidade cultural
2- diversidade/ diversidade cultural
3- cultura hbrida/ multiculturalismo
4-O papel dos meios de informao numa formao multicultural
3
3. Erudito e Popular
1- algumas definies
2- cultura dominante?
3- conceitos herdados
4- esteretipos (pr-conceitos)
5- O papel da cultura de massa na divulgao deste esteretipos
e pr-conceitos
4. Cultura de massa
1-conceitos
2- origem, efeitos, etc
5. A cultura de massa como polarizador da dualidade erudito e popular
6. Alta cultura, cultura popular, cultura de massa

1- mid cult
2- kitsch
3- esteretipos e mitos
7. Folclore
- algumas definies, caractersticas, conceitos
8, Folclore, Arte, Artesanato x identidade e/ou identificao cultural
9. Sculo XX, movimentos em prol de uma cultura prpria

1- Semana de Arte Moderna (movimento antropofgico)
2- Tropiclia
3- Movimento Mangue Beat
10. Estudos clssicos de etnografia

1- Arte e estilos tnicos
2- A presena das etnias nas chamadas produes populares
3- Etnografia contemporneas da arte e da cultura
4- As minorias e sua produo artstico intelectual
11. Pop x popular x erudito

- relao aceitao e origem
- o papel dos sistemas sociais vigentes
- fenmenos da cultura de massa
12. Algumas manifestaes de origem popular

- relaes entre manifestaes e a contemporaneidade
- possveis leituras atravs do olhar de cada profissional (designers grficos,
designers de interiores e artistas plsticos)
1 bimestre
1 prova subjetiva (peso 5)
1 fichamento (peso 3)
exerccios e participao em sala de aula (peso 2)
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2 bimestre
Produo de textos individuais (peso 4)
1 prova subjetiva (peso 5)
exerccios e participao em sala de aula (peso 1)
BIBLIOGRAFIA:
1. BOSI, A. A DIALTICA DA COLONIZAO. So Paulo - SP - Cia das Letras. 1995.

2. BOSI, A. CULTURA BRASILEIRA-TEMAS E SITUAES. tica. So Paulo - SP -
1987.
3. BRANDO, C.R. - O QUE FOLCLORE. tica - So Paulo - SP, 1988.
3. CHAU, M. CONFORMISMO E RESISTNCIA. So Paulo - SP. Brasiliense. 1989.
4. Da MATA, R. O QUE FAZ O BRASIL BRASIL. Rio de Janeiro - RJ - Rocco, 1997.
5. FERNANDES, F. O FOLCLORE EM QUESTO. So Paulo - SP. Musitec. 1989.
6. LOPES, R. (org.). ANTOLOGIA DO FOLCLORE BRASILEIRO. So Paulo: Feitura dos.
Disciplina: Desenho: Observao e Expresso Ano:

Curso: Artes Visuais Bacharelado Habilitao: Design de Interiores
Perodo: 1 CHA: 64 h Cdigo:
EMENTA:
Desenvolvimento do aparelho motor e da expresso criativa. Introduo dos elementos
formais e sintticos do desenho: ponto, linha, massa, textura, volume,, composio, valor
tonal, cor, luz e sombra.
OBJETIVOS:
Possibilitar o aluno a conceituar e aprender na prtica o desenho de observao e o desenho
de memria.
Desenvolver os elementos do desenho e seus materiais: ponto, linha, forma, composio,
proporo, massa, textura, volume, valor tonal, luz e sombra, cor.
Desenvolvimento da linguagem do desenho a partir da observao e objetos.
Percepo e distribuio dos elementos no espao bidimensional.
CONTEDO PROGRAMTICO:
Conceituao e prtica dos elementos da linguagem visual.
Anlise da linha, da superfcie e volume a partir de suas particularidades plsticas:
Intensidade, espessura, tipologia, proporo, luminosidade, transparncia.
Organizao do campo grfico: posio, escala, intervalo, enquadramento, agrupamento,
figura-fundo.
Materiais e tcnicas: utilizao adequada dos materiais para devidos fins e resultados.
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METODOLOGIA:
O desenvolvimento do curso se d com a realizao de propostas e exerccios de
instrumentao e experimentao constantes do fazer artstico abordando questes plsticas
do desenho.
Aulas expositivas (exposies tericas atravs de projees de slides, filmes e visitaes a
exposies e mostras artsticas).
Exerccios prticos de observao e representao grfica, referindo-se ao seguinte
repertrio: desenho e observao de objetos e suas possibilidades de representao
(naturalismo, expressionismo, idealismo).
Desenvolvimento sensorial atravs de exerccios de sensibilizao e conhecimento do
repertrio grfico individual.
Entendimento e execuo dos exerccios propostos e entrega dos mesmos no prazo
combinado.
Interesse e envolvimento nas aulas expositivas e pesquisas em grupo.
Formatar uma pasta dos trabalhos a serem entregues com identificao, memorial descritivo
das propostas a serem aplicadas e os resultados obtidos.
Assiduidade.
Cuidado e limpeza dos trabalhos.
BIBLIOGRAFIA:
HAMISON, Hazel. Desenho e Pintura. Rio Grande do Sul RS, Ed. EDELBRAS, 1994.
ARHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual. S. Paulo SP. EDUSP, 1980.
HALLAWELL, Philip. Mo Livre 1: a linguagem do desenho. So Paulo: Companhia
Melhoramentos, 14 edio, 1994.
HSUAN-NA, T. Desenho e organizao bi e tridimensional. Goinia: UCG, 1997.
DERDIK, Edith. Formas de pensar o desenho. So Paulo SP, ed. Scipione, 1994.
WONG, Wucius. Princpios de forma e desenho. So Paulo: Martins Fontes, 1998.
OSTROWER, Fayga. Universos da arte. Rio de Janeiro: Campus, 1991.
Disciplina: Desenho Tcnico I Ano:

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EMENTA: Abordagem terica e exerccios de atelier sobre os fundamentos do desenho
geomtrico. Representao de concordncias. Sistema de projeo. Representao de
slidos.
OBJETIVOS:
Tornar o aluno apto quanto aos conhecimentos tericos-prticos, das construes
geomtricas para a aplicao no desenho tcnico.
Desenvolver a memria visual e a capacidade de abstrao, raciocnio espacial e
criatividade.
Aprender uma metodologia de trabalho.
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Instrumental bsico: relao, descrio, preparao e cuidados.
2. Construes geomtricas fundamentais: perpendicular, paralelas, mediatriz, diviso
de segmentos, ngulos e bissetriz.
3. Construes geomtricas de figuras planas: tringulos, quadrilteros,
circunferncias, diviso da circunferncia.
4. Concordncia: traado de retas e curvas concordantes, arcos concordantes entre si e
ovais.
5. introduo a geometria descritiva: sistema mongeano, representao do ponto, reta,
plano.
Sero realizados no final do desenvolvimento de cada tpico, atravs de trabalhos
elaborados em sala e fora dela, e testes. Levando em considerao alm do nvel de
conhecimento e assimilao dos contedos abordados, a criatividade, apresentao e
participao.
BIBLIOGRAFIA:
1. MARMO, Carlos. Desenho Geomtrico. So Paulo: Editora Nobel, s/d.

2. CARVALHO, Benjamim de A. Desenho Geomtrico. Rio de Janeiro: Ed. Livro
Tcnico S. A., 1992.
3. GIONGO, Afonso. Desenho Geomtrico. So Paulo: Editora Nobel, 1979.
4. JOTA, Jos Carlos Putnoki. Elementos de Geometria de Desenho Geomtrico. Vol.
1, So Paulo: Ed. Scipione, 1989.
5. MONTENEGRO, Gildo A. Geometria Descritiva. Ed. Edgard Blucher Ltda.
6. PRNCIPE JR., Alfredo dos Reis. Noes de Geometria Descritiva. So Paulo:
Nobel, 1972.
7. MICELI, Maria Teresa. et al. Desenho Tcnico Bsico, Rio de Janeiro: Ed. Ao livro
tcnico, 2001.
Disciplina: Introduo linguagem Tridimensional Ano:

Curso: Artes Visuais Ano:
Perodo: 1 CHA: 64 horas CHS: 4 horas
Professor: Simone Maral
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EMENTA:Elementos formais da tridimensionalidade: ponto, linha, plano, massa, composio,
volume, forma, peso, equilbrio, ritmo, movimento, simetria e assimetria. Semntica dos materiais:
cor, textura, resistncia e rigidez.
OBJETIVOS:
Identificar e conhecer os conceitos e caractersticas prprias da linguagem tridimensional.

Exercitar a construo de objetos e esculturas para o desenvolvimento de projetos artsticos e reas
afins.
Desenvolver o domnio da espacialidade atravs de uma experimentao terico-prtico.
Breve histrico da linguagem tridimensional e a importncia dos elementos plsticos como meio de
expresso.
Desenvolver a criatividade a partir da manipulao dos objetos, reconhecimento e modificao da
forma, envolvendo o aluno para uma percepo e crescimento individual.
Estudos dos elementos na tridimensionalidade:
Elementos conceituais: ponto, linha, plano, volume.
Elementos visuais: formato, tamanho, cor, textura.
Elementos de relao: posio, espao, gravidade, direo.
Utilizao dos elementos na construo.
Tcnicas e processos Escultrico materiais: papel, papelo, acetato, plstico, arame, madeira,
argila.
METODOLOGIA:
Aulas tericas e prticas de modelagem, escultura, construo e objetos.

Apresentao de imagens e anlise das mesmas atravs de recursos audiovisuais.
Visitas a exposies e atelis seguido de um relatrio e trabalhos de pesquisas.
Participao e assiduidade em sala de aula.

Leitura e discusso dos textos.
Elaborao e execuo de projeto individual ou em grupo, em qualquer tcnica artstica.
Apresentao constante do desenvolvimento do projeto.
Pontualidade e coerncia na apresentao dos trabalhos prticos e tericos na data marcada.
Obs: atrasos implicam em reduo automtica da nota.
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BIBLIOGRAFIA:
ARHEIN, Rudolf. Arte e percepo Visual. Editorial Universitria. Buenos Aires,1982.
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. 2 ed. - So Paulo: Martins Fontes, 1997.
MIDGLEY, Barry. Guia Completa de Escultura, Modelado y Ceramica; Tecnicas y Materiales.
Madri: Hermann Blume Ediciones, 1983.
TUCKER, William. A linguagem da Escultura. So Paulo: Cosac & Naify, 1999.
WONG, W. Princpios de Forma e Desenho. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
CHAVARRIA, Joaquim. A cermica. Coleco Artes e Ofcios. Lisboa: Editorial Estampa,

1997.
HSUAN-NA, Tai. Desenho e Organizao Bi e Tridimensional da Forma. Goinia: UCG, 1997.
GOMES FILHO, Joo. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. So Paulo:
Escrituras Editora, 2000.
Disciplina: Poticas Visuais Contemporneas Ano:

Curso: Tronco Comum
Semestre: 1 CHA: 32 CHS: 02
Prof. Responsvel: Paulo Veiga
EMENTA:
O objeto de arte como objeto potico. A obra de arte contempornea: Anlise e experimentao.
Poticas do espao, dos materiais e dos procedimentos na produo de arte atual. Poticas dos meios.
As linguagens da arte Contempornea. As tecnologias e as novas possibilidades de aportes poticos.
OBJETIVOS: Dotar o aluno em incio de curso de familiaridade com as imagens e os discursos da arte
contempornea. Propor o entendimento da arte como campo de exerccio potico. Proporcionar ao
aluno instrumentos para que ele possa analisar a obra de arte contempornea como objeto potico.
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Mdulo 1- Introduo. Apresentao do plano de curso e seus contedos.
Mdulo 2- Arte como proposio potica. Renascimento, Barroco, Arte moderna, Arte contempornea.
Mdulo 3- Arte Contempornea (histrico). Marcel Duchamp.Dadasmo.Dcadas de 60 e 70.
Mdulo 4- Linguagens da Arte Contempornea: Pintura.
Mdulo 5- Linguagens da Arte Contempornea: Objeto e Escultura.
Mdulo 6- Linguagens da Arte Contempornea: Instalao.
Mdulo 7- Linguagens da Arte Contempornea: Performance e Interferncia nas paisagens e circuitos.
Mdulo 8- Linguagens da Arte Contempornea: Fotografia e Vdeo.
Mdulo 9- Linguagens da Arte Contempornea: Multimeios e novas tecnologias.
CRITRIOS DE AVALIAO: Ser feita uma nica avaliao. Os alunos devem montar no decorrer
do curso uma pasta tipo clipping, 20 pginas, com matrias de jornais e revistas (inclusive On-line)
sobre arte contempornea. Os textos devem estar grifados em suas partes mais importantes. A nota ( 0 a
10) ser dada pela pertinncia e variedade do material apresentado.
BIBLIOGRAFIA:
DOMINGUES, Diana. A Arte No Sculo XXI.S. Paulo. Unesp.
CHIARELLI, Tadeu. Arte Internacional Brasileira. S. Paulo. Ed. Lemos.
GLUSBERG, Jorge. A Arte da Performance. S. Paulo. Ed. Perspectiva.
HEARTNEY, E. Ps-Modernismo. S. Paulo. Cosac & Nayfi.
HONNEF, Klaus. Arte Contempornea. Taschen.
ICI. Porque Duchamp? ICI. S. Paulo.
OLIVEIRA, Nicolas de. Installation Art. Londres. Thames & Hudson.
STANGOS, Nikos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro. Ed. J.Zahar.
* Uma bibliografia complementar extrada da internete, de catlogos e peridicos que sero lanados
no decorrer do semestre, completam nossos textos de referncia.
Disciplina: Arte do Renascimento ao Neoclassicismo Ano:

Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Habilitao: Tronco Comum
Semestre: 2 CHA: 32 horas
EMENTA: Arte europia dos sculos XV ao XVII: Renascimento, Maneirismo, Barroco e

Neoclassicismo.
OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da

maneira de agir, pensar e sentir de cada povo nos diversos perodos de evoluo histrica.
Despertar a viso crtica do aluno por meio da histria da arte dentro do processo dialtico
da evoluo humana.
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CONTEDO PROGRAMTICO
5. Renascimento (scs. XV e XVI) e as duas tendncias dominantes: do idealismo e do
naturalismo. O humanismo renascentista como atualizao do antropocentrismo
clssico e como reao ao teocentrismo medieval. As inovaes no campo das cincias
e das artes como reflexos de evoluo do pensamento artstico ocidental. Viso
comparativa do clssico renascentista com o clssico antigo e contrastiva com a arte
medieval. Anlise de obras dos autores mais representativos nos gneros arquitetura,
escultura e pintura.
6. Maneirismo e Barroco (sc. XVIII). O maneirismo com movimento de transio entre o
Renascimento e o Barroco. As inovaes estticas contra a tradio renascentista, que
apontam para uma nova linguagem visual. O barroco como reflexo da ideologia catlica
e do movimento da Contra-Reforma surgido em combate Reforma proposta por
Lutero. Viso comparativa das estticas maneirista e barroca em contraste com a
esttica renascentista. Anlise de obras dos autores mais representativos, nos gneros
arquitetura, escultura e pintura.
7. Neoclassicismo (sc. XVIII) como atualizao da tradio clssica em contraposio
linguagem retrica do barroco. O universalismo como utopia do mundo clssico
perdido. Viso comparativa do neoclassicismo com o clssico antigo e renascentista e
contrastiva com as propostas do barroco e do maneirismo. Anlise de obras dos autores
mais representativos nos gneros arquitetura, escultura e pintura.
METODOLOGIA:
Estudo comparativo das artes e contrastivo dos perodos evolutivos. Aulas expositivas e
estudo dirigido. Recursos didticos: textos, diapositivos, audiovisuais, documentrios.
Contnua e a cada unidade do curso. Provas e/ou trabalhos escritos. Apresentao oral,
individual ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA:
6. JANSON, J. W. Histria geral da arte. (vols. 2 e 3). Livraria e Editora Martins

Fontes.
7. HAUSER, Arnold. Histria social da literatura e da arte. (2 vols.). Editora Mestre
Jou.
8. COL. O mundo da arte. Editora Jos Olmpio/Ed. Expresso e cultura.
9. COL. Histria da arte. (vols. 3, 4 e 5). Universidade de Cambridge.
10. COL. Como reconhecer a arte. (do renascimento, do barroco e rococ, e do
neoclssico).
Disciplina: Desenho: Objetos e Paisagens Ano:

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EMENTA: A paisagem e o objeto como referncia visual. Observao e sntese. O ponto de
vista o campo plstico e visual com recortes. Questes de perspectiva. O espao luz,
sombra e cor.
OBJETIVOS:
Levar o aluno a observar, perceber, sentir e registrar o universo das formas,
proporcionando-lhe estmulos capazes de serem utilizados com veculos de
representao grfica e comunicao visual.
Estimular a coordenao viso-motora, a memria visual e a capacidade de abstrao
e sntese.
Adquirir noes bsicas de composio, formulao de valores estticos,
perspectiva, luz/sombra e cores.
Liberar a criatividade dos alunos, desenvolver o raciocnio espacial e a capacidade
de representao das formas no espao.
Compreender os problemas relacionados com a linguagem de representao das
formas, inerentes ao processo perceptivo, ante a execuo de um trabalho.
Desenvolver uma metodologia prpria de trabalho.
METODOLOGIA
Ensino terico e prtico programado, alm de atividades extra-classe. Aulas expositivas
dialogadas, estudo e discusso de obras e manifestaes artsticas. O desenho conjugado
com a aplicao de varias tcnicas. Visitas a exposies de arte.
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CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE 1 Observao e sntese
1.1. A coerncia na percepo, na observao, no sentir e no registro das formas e
estruturas no espao exterior.
1.2. O ponto: representao, localizao, densidade, equilbrio, ritmo e atraes.
1.3. A linha: o contorno e suas funes; tipos; quantidade e qualidade; posies; a
gerao das formas.
1.4. A representao das formas, planos, espaos, vibraes ticas, direes visuais e
sua relao com o espao plstico.
UNIDADE 2 Fatores organizadores da percepo visual.

2.1. Fatores psicolgicos na percepo visual.
2.2. A forma no espao plstico.
2.3. A luz e a sombra valores tonais; o desenho.
2.4. A proporo urea diviso harmnica explorada no desenho.
UNIDADE 3 A concepo do desenho.

3.1. Conceitos e anlise do significado do desenho.
3.2. A idia bsica o tema.
3.3. Esboos e estudos.
3.4. A construo.
UNIDADE 4 Os princpios compositivos e a representao da forma no espao plstico.

4.1. Os elementos de proporo, equilbrio, ritmo e sua relao com o espao plstico.
4.2. O centro de interesse e o destaque da forma na composio simtrica e assimtrica.
4.3. O ritmo, a cadencia e o movimento expressivo na composio.
4.4. A composio estruturada por superposio, justaposio e contraposio de
formas.
UNIDADE 5 A paisagem com referncia visual.

5.1. Conceitos. Histrico. Anlise esquemtica dos elementos que estruturam a
composio.
5.2. Enquadramento: a posio dos elementos que estruturam a composio no espao
plstico. Proporo: a relao entre as dimenses das formas desenhadas e seu
suporte.
5.3. Questes de perspectiva. A realidade natural e estilizada das formas na composio.
Recursos de interpretao. Procedimentos e representaes.
5.4. O desenho das unidades visuais relacionadas e a dependncia entre figura e fundo.
UNIDADE 6 O objeto como referncia visual.

6.1. As formas, as estruturas e os objetos.
6.2. Anlise das estruturas de maior significado. Induo, deduo e sntese das
dominantes formais.
6.3. Transposio grfica. Desenho de observao. A descoberta da linguagem plstica.
6.4. Arte final.
UNIDADE 7 A cor e os valores como contorno, massa e expresso.

7.1. As tonalidades da cor. O equilbrio da cor com elemento fundamental da unidade e
da harmonia.
7.2. O ritmo acentuado pela repetio da cor.
7.3. O centro de interesse intensificado pela cor.
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7.4. A cor e as estruturas organizaes estticas.
UNIDADE 8 Tcnicas e mtodos explorados no desenho.

8.1. Explanao terica sobre tcnicas e mtodos usados no desenho.
8.2. Aplicao e desenvolvimento dos mtodos e tcnicas expostos.
8.3. Visitas a exposies de arte para observao e anlise.
Ser constante e sistemtica, realizando-se atravs de trabalhos prticos executados, e nvel
qualitativo de participao dos alunos em sala de aula.
BIBLIOGRAFIA:
1. ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual. Uma psicologia da viso criadora. So Paulo:
Pioneira. 1995.
2. BRONOWSKY, Jacob. Arte e conhecimento. Ver, imaginar, criar. Trad. Artur Lopes Cardoso.
So Paulo: Martins Fontes, 1983.
3. BRUSATIN, Manino. Historie ds coleurs. Paris: Flammarion, 1986.
4. CONNOR, Steven. Cultura ps-moderna. So Paulo: Loyola, 1992.
5. DANGER, Eric P. A cor na comunicao. So Paulo: Frum Editora LTDA, s.d.
6. DONDIS, DONIS A. La sintaxis de la imagen. Introduccin al alfabeto visual. Trad. Justo G.
Beramedi. 6 ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1985.
7. FARINA, Modesto. Psicodinmica das cores em comunicao. 4 ed. So Paulo: Edgar
Blcher / Modesto Farina, 1994.
8. FONTOURA, Ivens. Decomposio da forma Manipulao da forma com instrumento para
criao. Curitiba: Itaipu, 1982.
9. FRANCASTEL, Pierre. A realidade figurativa. So Paulo: Perspectiva, 1988.
10. GOMES, Luiz Vidal Negreiros. Desenhismo. 2 ed. Santa Maria: UFMS, 1996.
11. HARVEY, David. Condio ps-moderna. So Paulo: Loyola, 1993.
12. KOSSOVITCH, Leon. A emancipao da cor. In: NOVAES, Adauto. O olhar. So Paulo:
Companhia das Letras, 1988.
13. LICHTENSTEIN, Jaqueline. A cor eloqente. So Paulo: Siciliano, 1994.
14. MASSIRONI, Manfredo. Ver pelo desenho. Aspectos tcnicos, cognitivos, comunicativos. Trad.
Cidlia de Brito. So Paulo: Martins Fontes, 1982.
15. MONDRIAN, Piet. Realit naturalle et realit abstraite. Barcelona: Barral, 1973.
16. MORRIS, Charles. Fundamentos de la teoria de los signos. Trad. Rafael Grasa. Barcelona:
Paids, 1985.
17. MUNARI, Bruno. Artista e designer. So Paulo: Martins Fontes, 1979.
18. _______ Design e comunicao visual. Trad. Daniel Santana. 1 ed. So Paulo: Martins Fontes,
s.d.
19. PEDROSA, Israel. Da cor a cor inexistente. Braslia - DF. Editora FUNAME. 1980.
20. OSTROWER, Fayga. Acasos da criao artstica. Rio de Janeiro: Campus, 1980.
21. _______ Universos da arte. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1991.
Disciplina: Desenho Tcnico II Ano:

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EMENTA: Abordagem terica e exerccios de atelier sobre desenho projetivo. Deformao
de figuras. Introduo ao desenho tcnico. Conhecimento e domnio do instrumental de
desenho.
OBJETIVOS:
Tornar o aluno apto quanto aos conhecimentos tericos-prticos, necessrios
leitura, interpretao e execuo das projees de formas geomtricas.
Desenvolver a aptido para comunicao em diferentes aspectos, a memria visual e
a criatividade.
Desenvolver uma metodologia de trabalho.
CONTEDO PROGRAMTICO
6. Caligrafia tcnica e exerccios de instrumentalizao.
7. Projees ortogonais: vistas ortogrficas.
8. Escala.
9. Nomenclatura e convenes das linhas.
10. Dimensionamento.
11. Cortes.
12. Perspectiva axonomtrica: traado de perspectiva isomtrica.
Sero realizados no final do desenvolvimento de cada tpico, atravs de trabalhos
elaborados em sala e fora dela, e testes. Levando em considerao alm do nvel de
conhecimento e assimilao dos contedos abordados, a criatividade, apresentao e
participao.
BIBLIOGRAFIA:
8. PEREIRA, Aldemar. Desenho Tcnico Bsico. Rio de Janeiro: Ed. Francisco Alves,
1990.
9. HOELSCHER, Randolper P. et al . Expresso Grfica do Desenho Tcnico. Rio de
Janeiro: Ed. Livros Tcnicos e Cientficos, 1978.
10. FRENCH, Thomas E. Desenho Tcnico. Porto Alegre: Ed. Globo, 1975.
11. ESTEPHANIO, Carlos. Desenho Tcnico Bsico. Rio de Janeiro: Ed. do Livro
Tcnico S. A., s/d.
12. PENTEADO, Jos Arruda. Curso de Desenho. So Paulo: Senac, 1996.
13. SPECK, Henderson Jos et al. Manual Bsico de Desenho Tcnico. Florianpolis:
Ed. da UFSC. 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABNT Normas do Desenho Tcnico
( NBR 10067, NBR 10068, NBR 10582, NBR 10126, NBR 12298, NBR 8403, NBR
8402, NBR 8196, NBR 13142)
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Disciplina: Esttica Visual Ano:
Curso: Bacharelado em Artes Visuais Habilitao: Tronco Comum
Semestre: 2006/2 CHA: 32 Cdigo:
EMENTA:
Conceitos e categorias da esttica e da histria da arte e a compreenso da produo artstica em

diferentes perodos histricos. Arte mimtica e ideal de beleza. Autonomia e experincia esttica. O
processo de ruptura nas artes. Tradio e inovao; modernidade e vanguarda. Modernidade e ps-
moderno.
OBJETIVOS:
- Investigar, de maneira introdutria, a Esttica como experincia sensorial e psquica,

como ramo da Filosofia, e como parte da experincia artstica.
- Estudar o pensamento esttico em diferentes pocas da civilizao ocidental, atravs de
textos de autores destas pocas.
- Verificar a resposta e a contribuio dos artistas s especulaes estticas de seu tempo.
Aula 1: Apresentao do programa da disciplina.

Aula 2: Introduo Esttica: Primeiros problemas.
Aula 3: Esttica Clssica: Plato ( A Repblica, Livro X).
Aula 4: Esttica Clssica: Plato (Concluso), Aristteles (Arte Potica).
Aula 5: Esttica Clssica: Aristteles (Concluso).
Aula 6: Esttica Clssica: Audiovisual arte grega e romana.
Aula 7: Prova.
Aula 8: Esttica Clssica Renascentista: Introduo.
Aula 9: Esttica Clssica Renascentista: L. B. Alberti (Da Pintura).
Aula 10: Esttica Clssica Renascentista: L. B. Alberti (Concluso).
Aula 11: Audiovisual: Arte do Renascimento Italiano.
Aula 12: Esttica Moderna: C. Baudelaire (O Pintor da Vida Moderna).
Aula 13: Esttica Moderna: Audiovisual Pintura francesa do sc. XIX.
Aula 14: Esttica Moderna: W. Benjamin (A Obra de Arte na Era de Sua Reprodutibilidade
Tcnica).
Aula 15: Audiovisual: Arte moderna sc. XX.
Aula 16: Prova.
METODOLOGIA:
As aulas sero ministradas com explanaes e leituras coletivas dos textos. As aulas
audiovisuais sero ministradas com projeo de slides e palestras.
As avaliaes sero feitas atravs de duas provas, com exame de textos. O critrio de
correo ser o de pertinncia das respostas do aluno aos contedos dos textos.
BIBLIOGRAFIA:
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PLATO. A Repblica. So Paulo: Ed. Martin Claret, 2006.
ARISTTELES. Arte Potica. Rio de Janeiro: Ediouro, s/d.
ALBERTI, L. B. Da Pintura. Campinas: Ed. Unicamp, 1992.
BAUDELAIRE, C. O Pintor da Vida Moderna. In Obra Esttica. Petrpolis: Vozes, 1998.
BENJAMIN, W. A Obra de Arte na Era de Sua Reprodutibilidade Tcnica. In Obras
Escolhidas, vol. 3. So Paulo: Brasiliense, 1993.
Disciplina: Formas Expressivas do Tridimensional Ano:

EMENTA: Tcnicas e processos da construo: modelagem, construo e montagem.

Formas orgnicas e inorgnicas.
OBJETIVOS:
Identificar e experimentar tcnicas e materiais expressivos.
Perceber o espao tridimensional como linguagem expressiva.
Desenvolver uma forma de linguagem pessoa atravs do tridimensional.
CONTEDO PROGRAMTICO
13. Tcnicas e processos: convencionais; argila; papelagem; concreto.
14. Elaborao de projetos e realizao dos mesmos no tridimensional.
15. Mtodos de construo em argila (placas, tiras, prensado, por colada, devastado).
16. Confeco de moldes em gesso (forma aberta e fechada).
17. Tcnicas de acabamento.
18. Estruturas em metal.
19. Tcnicas e processos de construo, tridimensionais com materiais no
convencionais.
20. Pesquisa de interferncias em espaos fsicos urbanos.
Atravs da elaborao e execuo de projetos.
Participao em sala de aula.
Assiduidade.
Pesquisas e trabalhos prticos.
BIBLIOGRAFIA:
1. ARNHEIN, Rudolf. Arte e percepo visual. Editorial Universitria. Buenos Aires.

1982.
2. ARNHEIN, Rudolf. Arte e percepo visual. 8a. edio. L. Pioneira So Paulo. 1994.
1. CHAVARRIA, Joaquim. Cermica. Lisboa: Editorial Estampa. 1997
3. KANDINSKY, Wassily. O espiritual da arte. So Paulo: Martins Fontes, 1990, mega.
1981.
4. MIDGLEY, Barry. Guia Completo de escultura, modelado y cermica; tcnicas e
materiais. Barcelona: Herman Blune,1982.
6. TUCKER, William. A Linguagem da Escultura. So Paulo-SP: Cosac & Naify, 1999..
5. VIGU, Jordi. A cermica. Lisboa: Editoria Estampa.1997
17
6. WONG, W. Princpios da forma e desenho. So Paulo: Martins Fontes. 1996
Disciplina: Introduo ao Trabalho de Investigao Ano:

Curso: Artes Visuais Habilitao: Tronco Comum
Semestre: 2 CHA: 32 h Cdigo:
EMENTA:
Distino e complementaridade entre senso comum e cincia. Subjetividade e objetividade
no processo de produo de conhecimento. Concepes e conceitos da cincia moderna e
contempornea. Pesquisa e tica profissional.
OBJETIVOS:
- Apresentar noes bsicas sobre cincia, verdade e conhecimento versus senso
comum e alguns pressupostos cientficos e sociais que constituem os principais
discursos cientficos nas cincias humanas.
1. Cincias na modernidade, para qu?
2. Cincia e relevncia social
3. Pressupostos e paradigmas cientficos
4. A crise da representao nas cincias humanas
5. Relao sujeito-objeto na pesquisa cientfica
(Descrio sobre os instrumentos de avaliao que sero utilizados, com os critrios
para obteno do resultado final)
Apresentao e participao nos seminrios, resenhas de textos, avaliao escrita.
BIBLIOGRAFIA:
BOUDON, Raymond. Os mtodos em sociologia. So Paulo: tica, 1989.
COHN, Gabriel. (org.) Weber: Sociologia. So Paulo: tica, 1991.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1991. 3. Ed.
KUHN, Thomas. S. A estrutura das revolues cientficas. So Paulo: Perspectiva, 1995.3.

edio, 2. Tiragem.
LATOUR, Bruno. Jamais fomos modernos: Ensaios de antropologia simtrica. Rio de

Janeiro: Editora 34, 1994.
ORTIZ, Renato. (org.) Pierre Bourdieu: Sociologia. So Paulo: tica, 1994. 2. Ed.
SALOMON, Dlcio Vieira. Como fazer uma monografia. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
Disciplina: Semioses Visuais Ano:

18
Curso: Artes Visuais Habilitao: Tronco Comum
EMENTA:
Fundamentos terico-conceituais dos processos de representao e significao das
imagens visuais. Abordagens da percepo visual. Anlise e compreenso do processo de
comunicao visual. Estudo de estruturas da comunicao visual. Estudo de estruturas da
comunicao visual que privilegiam o uso de imagens ou imagens e textos.
OBJETIVOS:
- Apresentar os conceitos bsicos da semiologia, possibilitando ao aluno desenvolver
uma anlise do signo visual.
I. A semiologia e o seu modelo lingstico
a) Paradigma e sintagma
b) Saussurre e os conceitos de signo, significante e significado
c) Hyelmslev e os conceitos de plano de expresso e plano de contedo
d) Denotao e conotao
II. A semitica peirceana

a) Conceito de signo
b) Intrprete e interpretante
c) Diviso dos signos: cone, ndice e smbolo]
d) Categoria dos signos: primeiridade, secundidade, terceiridade
III. A dimenso poltica do signo
(Descrio sobre os instrumentos de avaliao que sero utilizados, com os critrios
para obteno do resultado final)
Apresentao e participao nos seminrios, resenhas de textos, avaliao escrita.
BIBLIOGRAFIA:
Joly, M. Introduo anlise da imagem. Campinas: Papirus, 1996.
Netto, J. Teixeira Coelho. Semitica, informao e comunicao. So Paulo: Perspectiva,

1980.
Nth, W. A semitica no sculo XX. So Paulo: Annablume, 1996.
Niemeyer, L. Elementos de semitica aplicados ao design. Rio de Janeiro: 2AB, 2003.
Berger, J. Modos de ver. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.

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Disciplina: Arte Moderna Ano:
Curso: Artes Visuais Habilitao: Design Grfico
Semestre: Primeiro CH: 32 Cdigo:
EMENTA:
Arquitetura, pintura e escultura nos sculos XVIII e XIX Europeu: Romantismo,

Naturalismo, Realismo, Simbolismo, Pr-Rafaelitas, Impressionismo e Ps-
Impressionismo. As vanguardas artsticas do sculo XX: Expressionismo, Fauvismo,
Cubismo, Construtivismo, Futurismo, Dadasmo, Pintura Metafsica e Surrealismo, Escola
de Paris, Arte Abstrata, Expressionismo Abstrato e Informalismo.
OBJETIVOS:
Valorizar a produo artstica como importante fonte de expresso do pensamento humano.

Compreender a obra de arte inserida no contexto histrico e social em que foi produzida.
Desenvolver a capacidade criativa e crtica do aluno. Lev-lo a apreciar, relacionar e
conhecer o valor esttico de cada estilo em sua dimenso potica.
CONTEDOS PROGRAMTICOS:
- Arquitetura, Pintura e Escultura no Sculo XVIII e XIX: O Romantismo como processo

de negao ao culto passadista neoclssico. Apego ao sentimento nacionalista e dramtico.
- O Naturalismo como uma referncia a um preceito de copiar a natureza fielmente, porm

no incompatvel com a idealizao.
- O Realismo como recusa do intelectualismo neoclssico e do emocionalismo romntico,

mas, um propagador de idias polticas e sociais de denncia explorao do homem
humilde.
- Pr-Rafaelitas com um medievalismo romntico e contrrios ao modelo clssico

rafaelesco renascentista.
-Final do sculo XIX: O Impressionismo como movimento de transio, de pesquisa de

luz e cor e de negao aos processos acadmicos. O Ps-Impressionismo como
assimilao e reao ao impressionismo. O Simbolismo como movimento de resoluo do
conflito entre os universos material e espiritual; expresso visual ao que mstico e oculto.
- As Vanguardas do Sculo XX:

- Expressionismo: O drama, o conflito, a crise e a explorao do homem pelo homem e do
homem pela sociedade.
- Cubismo: A pesquisa pictrica de fragmentao da forma a planos geomtricos.
- Futurismo: Construo e crise.
- Dadasmo: A desmaterializao da obra de arte em funo do objeto e a negao da
mesma enquanto obra de arte com seu niilismo.
- Pintura Metafsica e Surrealismo: A ironia e o uso da psicanlise, o jogo onrico, a
incongruncia e o irracional na forma.
- Pintura Abstrata (Informalismo, Expressionismo Abstrato): A liberdade formal no-
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figurativa.
- Construtivismo: (Suprematismo) Apelo poltico social.
METODOLOGIA:
Estudo da relao homem/espao histrico. Leitura, anlise e conceituao de obras de arte.

Recursos didticos: Textos, diapositivos, audiovisuais entre outros.
Alm de uma avaliao continuada o aluno ser submetido em cada unidade a avaliaes
como: Provas e/ou trabalhos escritos, apresentao de seminrio individual ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA:
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 1993.
MICHELI, Mrio de. As Vanguardas Artsticas. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
STANGOS, Nikos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 1994.
Dicionrio Oxford de Arte. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
DEMPSEY, Amy. Estilos, Escolas & Movimentos-Guia Enciclopdico da Arte

Moderna. So Paulo: Cosac & NaifY, 2003.
JANSON, H. W. Histria Geral da Arte (vol. 3). So Paulo: Martins Fontes.
HAUSER, Arnold. Histria Social da Arte e da Literatura (vol. 2). So Pulo: Ed. Mestre
Jou, 1982.
Disciplina: Desenho: Processos e Procedimentos Ano:

Semestre: 3 CHA: 64 Cdigo:
EMENTA: instrumentais, materiais e processos do desenho. Composio, estrutura, valores

visuais e pictrios.
OBJETIVOS:
Estimular a experimentao prtica-visual com materiais e suportes diversificados.
Desenvolver a fluncia da expresso visual do aluno.
Contribuir para a expanso do repertorio formal de expresso do aluno.
Ampliar o repertorio de referencias visuais e a capacidade de leitura de imagens.
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1. Explorao e prtica do desenho com materiais pictrios com tintas aguadas e
pastosas, transparencias, veladuras, massa, mancha, planos da pintura.
2. Estudos de cor .
3. Explorao e pratica com materias de recorte, dobra e colagem.
4. Estudos de composio.
5. Explorao e prtica de tcnicas mistas.
6. Leitura de imagens e tcnicas/meios de expresso a partir de obras de desenho de
artistas selecionados.
METODOLOGIA:
Aulas prticas em ateli, direcionadas/organizadas em torno de temas a serem interpretados
nas diferentes tcnicas, meios e suportes. Aulas.
Acompanhamento individual da produo em ateli. Avaliao de portflios bimestrais da
produo do aluno:
Atendimento s propostas
Dedicao na explorao dos materiais
Desenvolvimento com o acmulo de experimentaes
Organizao e apresentao do portflio.
BIBLIOGRAFIA:
DONDIS, A. Dondis. Sintaxe da Linguagem Visual. So Paulo: Martins Fontes,
2000.
HAYES, Colin. Guia completo de pintura y dibujo, tecnicas y materiales.
Barcelona: H. Blume Ediciones, 1980.
WONG, Wucio. Principios de Forma e Desenho. So Paulo: Martins Fontes, 1998.
DERDYK, Edith. Formas de pensar o desenho. So Paulo. Ed. Scipione, 1994.
PEDROSA, Israel. Da cor cor inexistente. Rio de Janeiro: Leo Christiano Editora.
1980.
Disciplina: Fotografia Ano:

Curso: Artes Visuais - Bacharelado Habilitao: Design Grfico
EMENTA: Aspectos histricos da fotografia internacional e brasileira no sculo XIX.

Princpios bsicos (fsico, qumico, terico e esttico) da fotografia. A fotografia como
meio de expresso e representao. A fotografia como linguagem ou meio de comunicao.
Abordagem principal: fotografia preto & branco e luz natural.
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OBJETIVOS: Aperfeioamento das tcnicas construo de imagens publicitrias.
Compreenso da ideologia do olhar fotogrfico e sua funo no discurso publicitrio. .
Estilos fotogrficos: fotojornalismo, fotografia contempornea, a fotografia como suporte
para as artes plsticas.
1. A fotografia como suporte para a propaganda; A construo do discurso visual: cone,
ndice e smbolo; Denotao e conotao. nfase visual; Ideologia e funo da
propaganda: transferncia de significao em anncio.
2. O emprego da cor nas imagens fotogrficas e seu uso para a publicidade: Teoria das
cores.
3. A fotografia social e da imprensa; A fotografia como suporte para a arte; Dadasmo e
surrealismo na fotografia; Abstracionismo e fotografia; A fotografia e as artes
conceituais e de evento dos anos 60 e 70.
4. Fotografia digital
MTODOS UTILIZADOS:
O desenvolvimento da disciplina se dar atravs de aulas terico-prticas, orientao
individual aos projetos de pesquisa, utilizao de recursos audiovisuais e avaliaes
bimestrais.
Freqncia
Participao
Interesse
Produo
Qualidade tcnica do material produzido
Conhecimento das leituras tericas indicadas.
BIBLIOGRAFIA:
DUBOIS, Philippe. O Ato Fotogrfico. Ed. Papyrus. 1994.

JOLY, Martine. Introduo Anlise da Imagem. Campinas, Papirus, 2000.
MACHADO, Arlindo. A Iluso Especular. So Paulo, Ed. Brasiliense, 1986.
AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas: Papyrus, 1995
BENJAMIM, Walter. Obras escolhidas Pequena Histria da fotografia. Editora
Brasiliense, 1994.
BUSSELE, Michael. Tudo sobre fotografia. So Paulo: Ed. Pioneira.

CHAU, Millard. Revelao em preto e branco. So Paulo: Martins fontes, 1995.
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Disciplina: Histria do Design Grfico Ano:
Semestre: 3 CHA: 32h Cdigo:
EMENTA: Abordagem histrica da evoluo do design grfico nas culturas, relacionando

as diferentes concepes de produo de arte e arquitetura aos princpios bsicos que
orientam a criao, produo e consumo do design grfico, desde Gutemberg at os dias
atuais.
OBJETIVOS:
Dotar os alunos de conhecimentos gerais sobre os aspectos histricos da evoluo das artes,
da arquitetura e do design, enfatizando suas relaes e influncias com o Design Grfico.
Gutemberg e a tradio pr-moderna
A Revoluo Industrial e suas conseqncias gerais e especficas para o design do
sculo XX
O Movimento Arts & Crafts (formao, estrutura, influncias, abrangncia,
resultados )
O Art Nouveau e suas manifestaes nos pases: Frana, Blgica, Esccia,
Alemanha, Espanha. A Escola de Glasgow e o movimento de Secesso austraca.
As influncias das vanguardas artsticos do sculo XX no design de produtos,
interiores e grfico, Cubismo, Fauvismo, Futurismo, Vanguardas Russas,
Vanguarda Holandesa (Neoplasticismo e De Stijl).
A tradio moderna. A formao da Bauhaus influncias e razes, evoluo e
fases de implantao, consolidao e desintegrao. O design Bauhaus.
O designer como diretor de arte. Panorama das dcadas de 1930-1950.
Os anos 1960.
A tradio ps-moderna
METODOLOGIA:
- Aulas Expositivas,
- Dinmicas de Grupo,
- Apresentao de audiovisuais.
- Avaliao de trabalhos
- Participao, Interesse e Assiduidade.
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BIBLIOGRAFIA:
1- Denis, Rafael Cardoso. Uma introduo histria do design. So Paulo: Edgard
Blcher, 2000.
2- Droste, Magdalena. Bauhaus- Arquivos 1919-1933. Germany, Cosmopress, 1990.
3- Gropius, Walter. Bauhaus- Nova Arquitetura. So Paulo, Editora Perspectiva, 1972.
4- Heskett, John. Desenho Industrial. Editora UnB/ Jos Olympio Editora, 1998.
5- Hollis, Richard. Design Grfico. Uma Histria Concisa. So Paulo, Editora Martins
Fontes, 2001.
6- Moraes, Dijon de. Limites do Design. So Paulo - Studio Nobel, 1997.
7- Pevsner, Nikolaus. Os Pioneiros do Desenho Moderno. So Paulo- Editora Martins

Fontes, 1980.
8- Souza, Pedro Luiz P. de. Notas Para uma Histria do Design. Rio de Janeiro, 2ab
Editora, 1998.
9- Sparke, Penny. A Century of Design. Great Britain, Mitchell Beazley, 1998.
10- Tambini, Michael. O design do sculo. So Paulo, Editora tica, 1997.
11- Villas-Boas, Andr. Utopia e Disciplina. So Paulo, 2ab Editora, 1998.
Disciplina: Programao Visual Ano:

EMENTA: Determinao de necessidades atravs da observao participativa. Tcnicas

de pesquisa e levantamento de dados. Identificao de meios materiais e
instrumentos de projeto. Tcnicas de criatividade. Conceituao. Sistema e
linguagem visual: das organizaes estruturais s significaes no processo
comunicativo. Mtodo de desenvolvimento. Noo de sistemas complexos.
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OBJETIVOS:
1. Praticar a capacidade de observao: homem/objeto/meio.
2. Reforar a boa definio do conceito ou idia central que dever orientar e sustentar
todo o projeto,
3. Capacitar para documentao, gerao de idias e representao do contedo
concreto apreendido,
4. Desenvolver uma viso crtica do objeto em uso,
5. Ressaltar a importncia da execuo do lay-out e da arte final.
1. Metodologia para planejamento, projeto e desenvolvimento de marca.
2. Introduo aos conceitos de design e reas de atuao do designer grfico.
3. Tcnica de pesquisa: processos de observao: homem/objeto/meio. Levantamento de
uma situao problemtica. Apresentao de proposta para soluo do problema.
Pesquisa de campo. Registro, documentao e sistematizao de dados. Processo de
gerao de idias. Meios de representao (trabalhos prticos). Partido adotado para
soluo do problema. Alternativa adotada (produto final).
4. Apresentao do relatrio de pesquisa e do produto final conforme as normas
estabelecidas.
CRITRIOS DE AVALIAO: O aluno ser avaliado pela freqncia, participao e

desenvolvimento do projeto. No processo de trabalho sero analisadas as propostas,
levantamento de dados e obstculos registrados; relao entre trabalho realizado e os
objetivos pretendidos considerando os fatores humanos / tcnicos, representao e
experimentao da idia. Avaliao do produto final e do manual.
BIBLIOGRAFIA:
1. DONDIS, A. Donis. A sintaxe da linguagem visual. So Paulo: Martins fontes, 2000.
2. ESCOREL, Ana. O efeito multiplicador do design. So Paulo: SENAC. 2000.
3. HULBURT, Allen. Lay-out- O design da pgina impressa. So Paulo: Nobel, 1989.
4. MUNARI, Bruno. Design e comunicao visual. So Paulo: Edies 70, 1989.
5. STRUNCK. Gilberto. Viver de Design. So Paulo: 2 aB, 1998.
6. WILLIAMS, Robin. Design para quem no designer. So Paulo: Ed. Callis, 1995.
Disciplina: Arte Contempornea Ano:

Curso: Habilitao:
Semestre: CHA: Cdigo:
EMENTA: Ps-modernismo: expressionismo abstrato, Arte Pop, Minimalismo, Arte

Conceitual, Fluxus, Body-art, Land-art, Earth-art, Neo-expressionismo, Transvanguarda,
Arte do anos 90.
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OBJETIVOS:
-Desenvolver um roteiro histrico sobre a arte da 2 metade do sculo XX;
-Promover reflexes crticas sobre a arte contempornea;
-Estimular a percepo sobre as transformaes estticas ps-vanguardas artsticas;
-Estimular a compreenso do fenmeno cultural ps-moderno;
1 Bimestre:
-A crise da arte como cincia europia;

-Modernismo em disputa;
-Expressionismo abstrato
-Arte Pop;
-Minimalismo;
-Arte Conceitual;
2 Bimestre:
-Fluxus;
-Body-art;
-Land-art;
-Earth-art;
-Neo-expressionismo;
-Transvanguarda;
-Novas hibridaes;
-Arte e tecnologia;
METODOLOGIA:
Disciplina: Histria do Design Grfico no Brasil Ano:

EMENTA:
Abordagem histrica da evoluo do design grfico No Brasil, relacionando as diferentes
concepes de produo de arte e arquitetura aos princpios bsicos que orientam a criao,
produo e consumo do design grfico no pas.
OBJETIVOS:
Dotar os alunos de conhecimentos gerais sobre os aspectos histricos da origem,
implantao e desenvolvimento do design grfico no Brasil.
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A industrializao brasileira.
A formao do ensino de design no Brasil.
A contribuio de Alosio Magalhes
Estudos de casos
METODOLOGIA:
- Dinmicas de Grupo,
- Apresentao de audiovisuais.
- Avaliao de trabalhos
BIBLIOGRAFIA:
1- Denis, Rafael Cardoso. Uma introduo histria do design. So Paulo: Edgard
Blcher, 2000.
2- Heskett, John. Desenho Industrial. Editora UnB/ Jos Olympio Editora, 1998.
3- Hollis, Richard. Design Grfico. Uma Histria Concisa. So Paulo, Editora Martins
Fontes, 2001.
4- Leite, Joo de Souza. A Herana do Olhar. O design de Alosio Magalhes/ Joo de

Souza Leite, Felipe Taborda. Rio de Janeiro, Artviva, 2003.
5- Moraes, Dijon de. Limites do Design. So Paulo - Studio Nobel, 1997.
6- Niemeyer, Lucy. Design no Brasil Origens e Instalao. Rio de janeiro, Editora 2ab,
2000.
7- Souza, Pedro Luiz P. de. Notas Para uma Histria do Design. Rio de Janeiro, 2ab
Editora, 1998.
8- Villas-Boas, Andr. Utopia e Disciplina. So Paulo, 2ab Editora, 1998.
Disciplina: Identidade Visual Ano:

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EMENTA:
Aprofundamento das questes relacionadas ao projeto de programao visual. Identificao
da situao problemtica. Levantamento de dados. Anlise grfica. Conceituao.
Desenvolvimento formal, tcnico e funcional de Marca e de Manual de Identidade Visual.
Observao de uso.
OBJETIVOS:
- Identificar a situao problemtica de elaborao de Marca.
- Aplicar da metodologia de projeto em design nas etapas: problematizao, concepo e
especificao.
- Aprofundar a sensibilidade para a Comunicao Grfica, tendo em vista a adequada
utilizao de seus princpios fundamentais.
1- A identidade visual
Conceituao
Estudos de casos
Anlise grfica
Redesign de Marcas
2- Os sistemas de identidade visual

Conceituao
Estudos de casos
Manual de Identidade Visual
METODOLOGIA:
- Acompanhamento e orientaes.
- Anlise de trabalhos prticos quanto conceituao e apresentao;
BIBLIOGRAFIA:
1- Dondis, Donis A. A Sintaxe da Linguagem Visual. So Paulo- Editora Martins Fontes,
1991.
2- Hulburt, Allen. Layout- O Design da Pgina Impressa. Editora Nobel, So Paulo

1989, 2 Edio.
3- Farias, Priscila L. Tipografia Digital. O impacto das novas tecnologias. 2ab Editora,
Rio de Janeiro, 1998.
4- Frutiger, Adrian. Sinais & Smbolos. Desenho, projeto e significado. Editora Martins
Fontes, So Paulo, 2001.
5- Guitton, Pedro. Logos do Brasil. Rio de Janeiro, Rio Books, 2002.
6- Munari, Bruno. Design e Comunicao Visual. Edies 70, Lisboa, 1989.
29
7- Munari, Bruno. Das Coisas Nascem Coisas. Edies 70, Lisboa, 1981.
8- Pon, Maria Lusa. Sistemas de Identidade Visual. 2ab Editora, Rio de Janeiro, 2000.
9- Strunck, Gilberto Luiz. Identidade Visual- A Direo do Olhar. Europa, Rio de

Janeiro, 1989.
10- Strunck , Gilberto Luiz. Como elaborar identidade visual para marcas de sucesso.
Rio Books, Rio de Janeiro, 2003.
11- Strunck, Gilberto Luiz. Viver de Design. 2ab Editora, Rio de Janeiro, 2001.
12- Villas-Boas, Andr. O que [e o que nunca foi] Design Grfico. 2AB Editora, So
Paulo, 1998.
13- Williams, Robin. Design para quem no Designer. Callis Editora, So Paulo, 1995.
Disciplina: Processos de Impresso Ano:

Curso: Artes Visuais Habilitao: Desgin Grfico
Semestre: 4 CHA: Cdigo:
EMENTA:
Estudo e prtica dos sistemas de impresso: xilogravura, gravura em metal, litografia e serigrafia.
Conceituao e processos de impresso e reproduo da imagem.
OBJETIVOS:
Conhecimento da linguagem pratica da gravura, assim como dos instrumentos usados em
todos os processos.
7. Introduo terica aos procedimentos da gravura.
8. Monotipia como processo de criao artstica, introdutrio gravura.
9. Conhecimento da xilogravura e linleo e seus respectivos materiais.
10. Colagravura confeco da matriz, impresso.
11. Gravura em metal processo de ponta seca sobre chapas de acetado ou alumnio.
12. Serigrafia.
13. Manuseio de instrumentos e ferramentas, uso das tintas e papeis.
14. Impresso e realizao de tiragens.
30
METODOLOGIA:
O desenvolvimento da disciplina se d com a realizao de exerccios prticos, com o fim
de conseguir uma produo em gravura. O acompanhamento do trabalho dos alunos feito
individualmente, com comentrios durante e apos sua realizao. So tambm realizadas
informalmente discusses em grupo durante o processo, e formalmente ao seu fim. So
exibidos vdeos sobre gravura e gravadores brasileiros e proporcionados textos para leitura
e fichamento.
So observados os seguintes critrios: qualidade dos trabalhos, numero de gravuras
realizadas, enquanto significa rendimento e esforo; presena e participao em sala de
aula; leitura dos textos propostos; aquisio do domnio das tcnicas e linguagem utilizada.
BIBLIOGRAFIA:
CLIMACO, J. C. T. S. O que gravura?. Cap. 1, p. 01/13, in Revista Goiana de Artes, Vol
11, n 1, jan/dez/90. Revista do Instituto de Artes da UFG. Goinia.
COSTA, Marcos de Lontra. A gravura e a arte moderna In potica de residncia

Aspecto da gravura brasileira. (Catalogo) SESI, Galeria, Coleo Gilberto Chateubriand.
Rio de Janeiro, MAM, 1994, p. 11-16.
COSTELLA, Antonio. Introduo a gravura e historia da xilogravura. Campos do Jordo,

Mantiqueira, 1984. Parte II. Cap. II. A xilografia no Brasil. p. 83 a 116.
COSTELLA, Antonio. Xilogravura Manual pratico. Campos do Jordo, Mantiqueira,

1987.
FAJARDO, Elias. SUSSEKIND, Felipe. VALE, Marcio do. Oficinas: gravura. Rio de
Janeiro, Ed. Senac Nacional, 1999.
Disciplina: Processos Fotogrficos

Curso: Artes Visuais
Prof. Rogrio Flori
Semestre: 5 CHA: 64 horas CHS: 04 horas
EMENTA: Aspectos histricos da fotografia: da segunda metade do sculo XX at os dias de hoje.

Noes bsicas do processo de produo da fotografia em estdio. Prtica com luz contnua e flash
eletrnico. A fotografia moderna no campo da informao, documentao, persuaso e expresso
potica (autoral). Aperfeioamento de tcnicas de laboratrio p&b. Estudo terico e prtico da
fotografia colorida.
31
OBJETIVOS:
- Aperfeioar tcnicas de revelao e registros fotogrficos atravs de aulas tericas, registros
fotogrficos e prticas de laboratrio.
- Praticar diferentes tcnicas de iluminao no estdio fotogrfico para aplicaes na fotografia p&b e
colorida.
Tipos de cmaras. Partes da cmara fotogrfica. Caractersticas e experimentao prtica das principais
objetivas fixas (normais, teles e grande angulares) e com zoom. Objetiva especial (olho-de-peixe).
Projeo de imagens captadas com diferentes objetivas para comparao.
Funes da cmara. Diafragma (abertura) e Obturador (velocidade). Controle da exposio. Fotometria
(tipos de fotmetro e formas de medio da luz).
Controle do foco manual e automtico. Utilizao criativa do foco, da velocidade e da abertura.
Projeo de imagens com diferentes situaes de foco e velocidade. Profundidade de campo.
Filmes. Formatos. Sensibilidade. P&B Negativo. Granulao.
Ponto de vista e composio. A linha. O caminho visual. Diviso urea. Simetria. Assimetria. Ritmo.
Perspectiva.
Apresentao do laboratrio para revelao e ampliao. Descrio dos equipamentos e qumica
utilizada. processo manual. Sistemas de segurana.
Flashes. Manuais, automticos. Fotoclula. Dicas para fotografar corretamente com flash. Erros tpicos
com o flash.
Anatomia de um Estdio. Equipamentos e acessrios. Luz contnua. Luz de flash. Alterando a luz
atravs de rebatedores. Mais de uma fonte de luz.
A cor. Os tipos de filmes. Criatividade e cor. Adequao do filme a fonte de luz. Filtros para equilbrio
da cor. Filtro polarizador. Cores quentes e frias. Luz e cor, a fotografia em cores de manh ou tarde.
Alterao das cores por falha de reciprocidade. Processo C-41.
Freqncia, participao, interesse, produo, qualidade tcnica do material produzido, conhecimento
das leituras tericas indicadas.
32
MTODOS UTILIZADOS:
Aulas expositivas com uso de recursos visuais e audiovisuais. Trabalhos orientados em sala de aula e
estdio, seja em grupos ou individuais. Acompanhamento de leitura e discusses em sala de aula.
BIBLIOGRAFIA:
DUBOIS, Philippe. O Ato Fotogrfico. Papyrus Editora, 1994.

JOLY, Martine. Introduo anlise da imagem. Campinas, SP: Papirus, 1996.
MACHADO, Arlindo. A iluso especular. SoPaulo:Brasiliense,1986.
AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas: Papyrus, 1995.
BENJAMIM, Walter. Obras Escolhidas Pequenas Histria da Fotografia. Editora Brasiliense,
1994.
BUSSELE, Michael. Tudo sobre Fotografia. So Paulo, Ed. Pioneira, 1979.
SHISLER, Millard. Revelao em Preto e Branco. Martins Fontes, 1995.
Bibliografia Complementar:
CAMARGO, Isaac Antnio. Reflexes sobre o Pensamento Fotogrfico: Pequena Introduo s

Imagens e Fotografia. Ed. UEL, Londrina, 1997.
CESAR, N. e PIOVAN M. Making of Revelaes sobre o dia-a-dia da fotografia. So Paulo: Ed.
Futura, 2003.
CHAU, Marilena. O que ideologia. Coleo Primeiros Passos, Ed. Brasiliense, 1982.
COSTA, Helouise. A fotografia Moderna no Brasil. Rio de Janeiro, Editora UFRJ, 1995
FABRIS, Annateresa. Fotografia: Usos e Funes no Sculo XIX. So Paulo: EDUSP, 1998.
FATORELLI, Antnio. Fotografia e viagem: entre a natureza e o artifcio. Rio de Janeiro: Relume
Dumar: FAPERJ, 2003.
Fotografia no sc. XX. Museam Ludwing de Colnia. Ed. Taschen.
Guia Prtico de Fotografia National Geographic.
NEIVA Jr, Eduardo. A imagem. Ed. tica, srie Princpios, 1986.
SAMAIN, Etienne (org.). O fotogrfico. Ed. Hucitec, CNPq, So Paulo, 1998.
SENAC. O Fotgrafo, o olhar, a tcnica e o trabalho, 2002.
Disciplina: Tipografia: composio e diagramao Ano:

33
EMENTA:
Histria da Tipografia. Estudo de famlias tipogrficas. Ergonomia e conforto visual. Composio

de textos, tipologia e tipometria. Criao e construo de tipos. Tipografia digital.
OBJETIVOS:
Dotar o aluno da capacidade de dicernir entre os diferentes estilos tipogrficos, atravs da histria e
dos processos. Desenvolver senso critico e esttico para a escolha e manipulao correta das fontes
digitais. Desenvolver o desenho de tipos e experimentao tipogrfica.
- Hitria da Tipografia Clssica
- Histria da Tipografia Moderna
- Processo e produo de tipos tradicionais
- Tipografia Vernacular
- Composio
- Elementos de um Grid
- Anlise de composies tipogrficas
- Desenho de tipo
- Introduo ao desenho digital de tipos
METODOLOGIA:
Aulas expositivas e laboratrio.
Trabalhos prticos e participao em sala.
BIBLIOGRAFIA:
Em desenvolvimento.
34
Disciplina:Anlise Grfica Ano:
EMENTA:
Conceitos bsicos na manipulao de smbolos, sinais e elementos formadores da imagem.

Anlise e organizao do espao bidimensional.
OBJETIVOS:
Disciplinar o processo criativo atravs da anlise e correta utilizao de elementos

representativos no espao bidimensional. Desenvolver a compreenso dos fenmenos
sensoriais e perceptivos para a criao de mensagens visuais.
ESPAO E EXPRESSO - movimento visual, orientaes visuais, anlise e sntese intuitiva,

ELEMENTOS VISUAIS - linha, superfcie, volume, luz, cor
COMPOSIO - semelhanas x contrastes, ritmo (tenso espacial), propores,
MENSAGEM VISUAL - criao, decomposio e suportes
METODOLOGIA:
Aulas expositivas, dinmica de grupo, apresentaes audiovisuais, exerccios e leituras

programadas de anlise grfica em suportes bidimensionais.
Prova escrita, trabalhos prticos, participao em sala.
BIBLIOGRAFIA:
01- ARHEIN, Rudolf. Arte e percepo visual.

02- BAER, Lourenzo. Produo grfica.
03- CARDOSO, Denis. Uma introduo histria do design.
04- CARRAMILLO, Mrio Neto. Contatos imediatos com a produo grfica.
05- COLLARD, Antnio Celso. Projeto grfico: teoria e pratica da diagramao.
06- COSTA, Ferreira Orlando. Imagem e letra.
07- CRAIG, James. Produo grfica.
08- DONDIS A. Donis. Sintaxe da linguagem visual.
35
09- FARINA, Modesto. Psicodinmica das cores em comunicao.
10- FRUTIGER, Adrian. Sinais e smbolos: desenho, projeto e significado.
11- HURLBURT, Allen. Layout o design da pgina impressa.
12- JACQUES, Joo Pedro. Tipografia ps-moderna.
13- JOLY, Martine. Introduo anlise da imagem.
14- MOLES, Abrahan. O cartaz.
15- MUNARI, Bruno. Design e comunicao visual.
16- _______. Das coisas nascem as coisas.
17- OSTROWER, Fayga. Universo da arte.
18- PEDROSA, Israel. Da cor cor inexistente.
19- RIBEIRO, Milton. Planejamento visual.
20- VESTERGAARD, Schroder. A linguagem da propaganda.
21- WILLIAMS, Robin. Design para quem no designer.
Disciplina: Arte Brasileira Ano:

Professor: Lus Edegar de Oliveira Costa
EMENTA:
Peculiaridades da arte colonial no Brasil: pintura, escultura, arquitetura e imaginria. Sculo XIX:
estilos artsticos. Pr-modernismo. Semana de arte moderna de 22. Modernismo dos anos 30 e 40.
Anos 50, 60 e 70 na arte brasileira. Gerao 80. Arte contempornea brasileira. Produo artstica
em Gois.
OBJETIVOS:
1. Apresentar um panorama geral da produo plstica no Brasil;
2. Discutir a produo plstica goiana.
3. Encaminhar o aluno numa compreenso crtica da produo plstica brasileira atravs da
abordagem de seus eventos constitutivos e da anlise dos objetos concretos neles contidos, sob a
perspectiva do que em tais objetos transcenderia o circunstancial extra-artstico e permitiria pensar
num trao esttico comum, justificando assim, sob o ponto de vista do fazer artstico, o emprego da
noo arte brasileira.
36
1. A arte do perodo pr-cabralino

2. A arte ndia
3. A contribuio dos holandeses
4. O barroco brasileiro
4.1. Modelo transplantado e inflexo estilstica
5. Sculo XIX
5.1. A implantao de uma arte laica
5.2. Modelo emprestado e dissonncia
6. Romantismo, ecletismo e simbolismo
7. O modernismo no Brasil e em Gois
7.1. Trao caracterstico ou a construo de uma ordem equvoca
8. Arte contempornea no Brasil e em Gois
(Descrio sobre os instrumentos de avaliao que sero utilizados, com os critrios para
obteno do resultado final)
Avaliao escrita; seminrios (Apresentao e participao nos seminrios); Snteses de textos.
BIBLIOGRAFIA:
AMARAL, Aracy. (org.). Projeto construtivo brasileiro na arte. Rio de Janeiro-So Paulo, MEC-
Pinacoteca do Estado de So Paulo, 1977.
_____. Artes plsticas na Semana de 22. 5 ed. Rio de Janeiro, Editora 34, 1998.
ANDRADE, Rodrigo Mello Franco de. Artistas coloniais. Rio de Janeiro, MEC, 1958.
BAZIN, Germain. O Aleijadinho e a escultura barroca no Brasil. 2 ed. Rio de Janeiro, Record,
(s.d.).
BELUZZO, Ana Maria de Moraes (org.) O Brasil dos viajantes. Salvador, Fundao Odebrecht,
1994, 2v.
BOSI, Alfredo. Dialtica da Colonizao. So Paulo, Companhia das Letras, 1992.
BRITO, Mrio da Silva. Histria do modernismo brasileiro I/antecedentes da Semana de Arte
Moderna. 6 ed. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1997.
BRITO, Ronaldo. Semana de 22, o trauma do moderno. Caderno de textos 3. Rio de Janeiro,
Funarte, 1983.
_____. Neoconcretismo, vrtice e ruptura do projeto construtivo brasileiro. Rio de Janeiro, Funarte,
1985.
CANDIDO, Antonio. Dialtica da malandragem. In: O discurso e a cidade. So Paulo, Duas
Cidades, 1993.
NAVES, Rodrigo. A forma difcil. So Paulo, tica, 1996.**
PEDROSA, Mrio. Acadmicos e modernos: textos escolhidos III. Otlia Arantes (org.). So Paulo,
Editora da Universidade de So Paulo, 1998.**
_____. Mundo, homem, arte em crise. So Paulo, Perspectiva, 1975.*
SCHWARZ, Roberto. Nacional por subtrao. In: Que horas so?. So Paulo, Companhia das
Letras, 1987. Pp. 29-48.
SOUZA, Gilda de Mello. Pintura brasileira contempornea: os precursores. Exerccios de leitura.
So Paulo, Duas Cidades, 1980.**
ZANINI, Walter (coord. ed.). Histria geral da arte no Brasil. So Paulo, Instituto Walther Moreira
Salles, 1983, 2v. [Livro que traa um panorama geral da arte brasileira, recomendado portanto como
uma espcie de Manual. Disponvel da Biblioteca Central da UFMS]*
ZILIO, Carlos. A querela do Brasil. A questo da identidade da arte brasileira: a obra de Tarsila,
Di Cavalcanti e Portinari 1922-1945. 2 ed. Rio de Janeiro, Relume Dumar, 1997.**
37
Obs.: bibliografia complementar ser fornecida no decorrer do curso.
Disciplina:Design digital Ano:

EMENTA:
Disciplina prtica que aborda as vrias ferramentas para o design, mostrando os conceitos
bsicos de cada uma (programas de editorao, tratamento de imagens, ilustrao,
construo de pginas para a Web). Similaridades e diferenas entre os processos
analgicos e digitais de produo. Fluxos de produo para os diversos produtos. O
processo na criao e desenvolvimento dos trabalhos digitais.
OBJETIVOS:
Dotar o aluno de conhecimento dos processos digitais aplicado ao design. Capacitar o aluno
a resolver problemas de fluxo de produo digital, para diferentes tipos de mdias
(impressa, web, etc...), familiarizando-o com as ferramentas de produo do mercado.
- Design digital, origens e processos tcnicos (desktop publishing)
- Ferramentas e processos no design editorial.
- Aplicaes especficas (tipografia, modelagem, etc...).
- Processos digitais e aplicaes prticas no design.
- Suportes de informaes (pdf, web, cd-rom, dvd, etc...).
- Projeto: Anlise de problema e fluxo de produo.
METODOLOGIA:

38
BIBLIOGRAFIA:
1. HOHNSON, Steven. Cultura da interface. So Paulo: R.J., 2001
2. LVY, Pierre. As tecnologias de inteligncias: o futuro do pensamento na era da

informtica. Rio de Janeiro: Ed.34, 1993
3._____. O que virtual? So Paulo: Ed.34, 1966.
4.SANTOS, Milton. A natureza do espao. Tcnica e tempo. Razo e emoo. So Paulo:

Hucitec, 1996
5.KERCKHOVE, Derrik de. A pee da Cultura. Uma investigao sobre a nova realidade
eletrnica. Trad. Lus Soares e Catarina Carvalho. Lisboa: Relgio D`gua Editores, 1997.
Disciplina: Produo Grfica

Curso: Artes Visuais Design Grfico
Semestre: 5 CHA: CHS:
Prof. Responsvel:
EMENTA:
Estudo dos sistemas de composio, pr-impresso. Procedimentos grficos de concepo e a
preparao de originais para a impresso. Layout.
OBJETIVOS:
Prover o aluno de conhecimentos de modo que o mesmo venha a desenvolver a percepo para
trabalhos prticos de produo grfica, aprimorando as tcnicas de criao em artes grficas deste, para
tal fazendo uso de tipografia, medidas grficas, cores, papis, retcula, lineatura. Fatores de produo.
Processos de impresso e suas aplicaes. Produo de matrizes de impresso a partir dos originais
gerados atravs do desktop publishing. Esttica na produo grfica. Noes de editorao.
- Papel: caractersticas e classificao, formatos, aproveitamento.
- Arte final digital: caractersticas dos principais software, formatos de arquivo.
- Originais: trao e meio-tom, anlise e seleo.
- Digitalizao de imagens e resoluo.
- Retculas de pontos e lineatura.
- Cor: sistema Pantone, policromia, seleo de cor, duotone.
- Princpios de gerenciamento de cor: sntese aditiva e subtrativa.
- Arquivo digital aberto e fechado: Postscript e PDF.
- Avaliao do fotolito.
- Provas analgicas e digitais: anlise e correes.
- Offset: processo e caractersticas.
- Acabamento: corte e dobras, facas especiais, verniz, encadernao.
39
Participao, interesse, assiduidade. Desenvolvimento e avaliao de trabalhos
METODOLOGIA:
Aulas expositivas. Dinmica de grupo. Apresentaes audiovisuais. Exerccios e leituras programadas
de anlise grfica em suportes bidimensionais. Visitao a parques grficos e/ou birs de pr-impresso
BIBLIOGRAFIA:
1- ARHEIN, Rudolf. Arte e percepo visual.
2- BAER, Lourenzo. Produo grfica.
3- CARDOSO, Denis. Uma introduo histria do design.
4- CARRAMILLO, Mrio Neto. Contatos imediatos com a produo grfica.
5- COLLARD, Antnio Celso. Projeto grfico: teoria e pratica da diagramao.
6- COSTA, Ferreira Orlando. Imagem e letra.
7- CRAIG, James. Produo grfica.
8- DONDIS A. Donis. Sintaxe da linguagem visual.
9- FARINA, Modesto. Psicodinmica das cores em comunicao.
10- FRUTIGER, Adrian. Sinais e smbolos: desenho, projeto e significado.
11- HURLBURT, Allen. Layout o design da pgina impressa.
12- JACQUES, Joo Pedro. Tipografia ps-moderna.
13- JOLY, Martine. Introduo anlise da imagem.
14- MOLES, Abrahan. O cartaz.
15- MUNARI, Bruno. Design e comunicao visual.
16- ____. Das coisas nascem as coisas.
17- OSTROWER, Fayga. Universo da arte.
18- PEDROSA, Israel. Da cor cor inexistente.
19- RIBEIRO, Milton. Planejamento visual.
20- VESTERGAARD, Schroder. A linguagem da propaganda.
21- WILLIAMS, Robin. Design para quem no designer.
22- WONG, Wucius. Princpios de forma e desenho.
COMPLEMENTAR
1- FONTOURA, Ives. Decomposio da forma.
2- HOLLIS, Richard. Design grfico: uma histria concisa.
3- SAUSMAREZ, Mauride de. Desenho bsico, as dinmicas da forma visual.
4- SUTHERLAND, Rick e KARG, Barb. Graphic designers color handbook.
40
Disciplina:Web Design Ano:
EMENTA:
Conceitos de world wide web. Conceitos de hipertexto/hipermdia, Topomorfologias das

redes. Linguagens: HTML; CSS e standarts da web. Introduo ao Web Design. Produo
de hiperdocumentos atravs de codificao direta. Soluo de problemas atravs da
metodologia e prtica do projeto. Uso de novas mdias em seus aspectos funcionais e
estticos
OBJETIVOS:
Instrumentalizar e conceituar o aluno para a apreenso dos elementos componedores da

produo de web sites. Desenvolvendo a prtica e anlise de projeto.
- Aspectos histricos e tericos.
- Aspectos tcnicos e caracterizao do meio web.
- Projeto de interface.
- Otimizao de imagens.
- Liguagem, codificao e uso de mdias.
- Usabilidade e Acessibilidade.
- Projeto: Anlise de problema e fluxo de produo.
- Estudos de caso
METODOLOGIA:
41
BIBLIOGRAFIA:
1.Bibliotecas Virtuais na Internet: a experincia do prossiga. Cincia da informao.

Braslia, 1966.
2.LVY, Pierre. As tecnologias de inteligncias: o futuro do pensamento na era da

informtica. Rio de Janeiro: Ed.34, 1993.
3._____. O que virtual? So Paulo: Ed.34, 1966.
4.SANTOS, Milton. A natureza do espao. Tcnica e tempo. Razo e emoo. So Paulo:

Hucitec, 1996
5.CHATIER, ROGER. A Aventura do Livro. So Paulo: Unesp, 1998.
6.JOHNSON, Steven. Cultura da Interface. So Paulo: R.J, 2001.
Disciplina: Design Ambiental Ano:
Curso: Artes Visuais Bacharelado Habilitao: DG

Semestre: 6 CHA: 64 Cdigo: _____ DG
Plano de ensino Aulas: 16 Data: ______/_____/2006
EMENTA
Identificao da situao problemtica. Levantamento de dados. Estudo de fluxo.
Anlise grfica. Conceituao. Pictogramas. Desenvolvimento formal, tcnico e funcional dos painis e das placas
sinalticas. Observao de uso.
OBJETIVOS
Fornecer aos alunos um conhecimento crtico dos problemas da imagem visual, especialmente as relacionadas s
grficas urbanas tornando compreensveis as relaes visuais entre os elementos que compem este espao,
envolvendo-se os elementos que compem o sistema grfico da mensagem, enfatizando-se os aspectos pragmticos
do projeto dentro de uma viso sistmica.
CONTEDO PROGRAMTICO
Percepo da estrutura ambiental composta por sub-sistemas: espao aberto e espao ocupado; equipamento e
mobilirio urbano; circulao e virio; sinalizao pblica e signo privado; etc
Abordagem dos aspectos relacionados psicologia ambiental e percepo visual do espao urbano;
Uso da comunicao visual ambiental enfatizando-se os projetos de sistemas de sinalizao e equipamentos
urbanos integrados, a programao dos aspectos visuais integrados ao planejamento urbano e projetos de
intervenes especficas no meio urbano.
METODOLOGIA
Aulas expositivas com anlise e estudos de casos. Leituras programadas e seminrios conceituais. Trabalho em
campo. Proposta grfica.
CRITRIOS DE AVALIAO
Participao, interesse, assiduidade. Desenvolvimento e avaliao de trabalhos
42
BIBLIOGRAFIA
ARHEIN, Rudolf. Arte e percepo visual.
CARDOSO, Denis. Uma introduo histria do design.
COLLARD, Antnio Celso. Projeto grfico: teoria e pratica da diagramao.
COSTA, Ferreira Orlando. Imagem e letra.
DONDIS A. Donis. Sintaxe da linguagem visual.
FARINA, Modesto. Psicodinmica das cores em comunicao.
FRUTIGER, Adrian. Sinais e smbolos: desenho, projeto e significado.
JOLY, Martine. Introduo anlise da imagem.
MUNARI, Bruno. Design e comunicao visual.
_________. Das coisas nascem as coisas.
OSTROWER, Fayga. Universo da arte.
PEDROSA, Israel. Da cor cor inexistente.
RIBEIRO, Milton. Planejamento visual.
WILLIAMS, Robin. Design para quem no designer.
WONG, Wucius. Princpios de forma e desenho.
43
COMPLEMENTAR
Livros
AICHER, Otli. Para uma reviso dos atuais sinais virios. So Paulo: FAU/USP, 1970. Traduo de lide
Monzeglio.
AICHER, Oti; KRAMPEN, Martin. Sistemas de signos en la comunicacin visual. Barcelona: GG, 1977.
AZEVEDO, Wilton. Os signos do design. So Paulo: Global, 1994.
CAUDURO, Joo Carlos. Design & ambiente. So Paulo: FAUUSP (apostila), 1978
CINTRA FILHO, Sylvio de Ulha. A comunicao visual da escrita. So Paulo: FAU/USP (mestrado), 1985.
FRUTIGER, Adrian. Sinais e smbolos. Rio de Janeiro: Martins Fontes. 1996.
JONG, Cees de. La image corporativa. Barcelona: G. Gilli. 1991
KAMPREM, Martin. Sinalizao urbana: histria dos sinais virios. So Paulo: FAU/USP, 1970 Traduo de
lide Monzeglio (mimeo).
MINAMI, Issao. Identidade visual: elementos de expresso grfica. So Paulo: FAU/USP (Trabalhos
programados de doutorado), 1989.
______ & CUNHA, J. A. Degasperi da. Um sistema de comunicao visual urbana para a cidade de Palmas no
Estado de Tocantins. So Paulo: FAU/USP, revista Sinopse, 26, dez.1996, p.28,35.
_______, Eduardo H. Imagem corporativa, aspectos tericos e aplicativos do projeto do Liceu. So Paulo:
Universidade Mackenzie, Tese (mestrado), 1995
MONZGLIO, Elide - Interpretao do significado do mdulo-cor e sua aplicao no programa de mensagens
visuais. So Paulo: FAU/USP, Tese (doutorado), 1972.
OLINS, Wally. Corporate identity. Boston: Harvard Business School, 1990.
Orange Book - Environmental design best selection. Tquio: Graphic-sha, 1985.
PADOVANO, Bruno. A legibilidade da paisagem urbana: o caso de Santo Amaro. So Paulo: FAU/USP, Tese
(doutorado), 1987.
_____. Recife, utopia viva. Recife: Seminrio UFPe, 1987.
PETRAGLIA, Andr L. & MINAMI, Issao (Orient) - Sistemas de identidade visual: imagem e informao. So
Paulo: FAU/USP, Dissert. (mestrado) Dissert., 1998.
REDIG, Joaquim - O sentido do design. Rio de Janeiro: ABD, 1982.
ROSENTSWIEG, Gerry. Type faces. Nova Iorque: Madison Square, 1995.
So Paulo (Cidade) Prefeitura do Municpio. SMC. Grfica urbana. So Paulo: IDART, 1980.
TAMBINI, Michael. O design do sculo XX. So Paulo: Editora tica, 1997.
TAVARES, Mauro C. A fora da marca: como construir e manter marcas fortes. So Paulo: Editora Harbra,
1998.
WONG, Wucius. Princpios de forma e desenho. So Paulo: Martins Fontes, 1a. ed. Mai. 1998.
Guia Paris Architeture $ Design Edited By Christian van Uffelen teNeues (www.teneues.com)
Peridicos:
AD - Architectural Design, Londres
Communication Arts, Palo Alto (EUA)
Design Grfico, So Paulo
Grfica, Curitiba
ID - Magazine of Internacional Design, N. Iorque
Projeto & Design, So Paulo
SD - Space Design, Tquio
Signs of the times & Screen printing, Mxico
Sinal Extensivo, So Paulo
Revista Urbs, So Paulo
Revista Mais Arquitetura
Artigos:
Moreno, Leila Kiyomura Estudantes da FAU repensam a Paulista do futuro
So Paulo: Jornal da USP- no. 458, 14 a 20 de dezembro de 1998, p.10,1
Minami, Issao & Cunha, J. S. Degasperi da & Padovano, Bruno Roberto Como salvar as marginais Tiet e
Pinheiros?
So Paulo: Jornal da USP- no. 466, 5 a 11 de abril de 1999, p.10,1.
Moreno, Leila Kiyomura Paulistanos e FAU vo luta para despoluir a cidade.
So Paulo: Jornal da USP- no. 517, 14 a 20 de agosto de 2000, p.10,1.
Guandalini, Giuliano FAU prope novo visual para a avenida Angllica. So Paulo: Gazeta Mercantil - 16 de
agosto de 2000, p.8.
So Paulo: Jornal da Tarde- 24/08/94, Rock: espao para todos.
Sobre a paisagem urbana especialmente as das cidades de So Paulo e do ABC, propsito de alguns conceitos
sobre a temtica da poluio visual Artigo Revista UniABC.no. 1, set 1997 p.56/9
Um sistema de comunicao visual urbana para a cidade de Palmas no Estado de Tocantins . Artigo para a
revista Sinopse no. 26 p.28,35
Paisagem urbana de So Paulo: publicidade externa e poluio visual in:
<htttp://www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq000/bases/texto074.asp>
A questo da tica e esttica na paisagem urbana in:
<htttp://www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq000/bases/texto094.asp>
Paisagem urbana de So Paulo: publicidade externa e poluio visual in: Calendriode Cultura e Extenso,
So Paulo: Pr-Reitoria de Cultura e Extenso USP, setembro de 2001, p.06/07
A Vila de Paranapiacaba, um sistema tecnolgico, arquitetnico e ambiental in
<http://vitruvius.com.br/minhacidade>
Por um design tico, profissional e responsvel: a obra de Satoh Taku in: <http://fjsp.br/aquarela>
A questo da tica no meio ambiente urbano ou por que todos devemos ser belezuras. In: Sinopses So Paulo:
FAUUSP, no. 36
Disciplina: Design Editorial Ano:
Curso: Artes Visuais Bacharelado Habilitao: DG

Semestre: 2 CHA: 64 Cdigo: DG 19
Plano de ensino Aula: 15 Data: 07/08/2006
EMENTA
Estudo de diferentes objetos do segmento editorial peridico (jornais, revistas, fanzines), editorial de livros (fico, no-fico,
didtico, infanto-juvenil), editorial institucional (catlogos, relatrios, portflios, folhetos). Desenvolvimento de projetos em
segmentos e objetos especficos (pgina ou seo peridica; miolo ilustrado de
livro; catlogo de arte, moda, produtos; etc). Projeto grfico completo de capa de livro; projeto grfico completo para CD-rom
ou CDsom.
OBJETIVOS
- Compreender do ponto de vista da anlise visual e produo grfica, as diferentes linguagens visuais e metodologias de projeto
grfico nos vrios segmentos da produo editorial
- Exercitar a atividade projetual grfica no segmento editorial
- Estimular a produo criativa e projetual individual, valorizar o trabalho em equipes criativas envolvendo diferentes
habilidades e tendncias.
-Estimular os alunos a discutir e propor problemas relacionados a produo editorial e design grfico.
CONTEDO PROGRAMTICO
Design de peridicos (Jornais, revistas), Design de informao ou infodesign (infografia), Design de livros, catlogos, papers,
anurios, relatrios, dvds, cds, e demais peas que compe o cenrio do DTP no Design Grfico
METODOLOGIA
Aulas expositivas, apresentao e analise produtos dentro do segmento e estudos de casos, leituras comentadas e orientaes de
exerccios.
CRITRIOS DE AVALIAO
Interesse, participao, pontualidade e contribuio durante as aulas.
Adequao e qualidade na realizao das tarefas propostas e nos exerccios orientados e pontualidade na entrega dos trabalhos.
BIBLIOGRAFIA
CARDOSO, Denis. Uma Introduo Histria do Design. So Paulo: Editora Edgard Blucher LTDA, 2000.
CARTIER, Roger. Aventura do Livro: do Leitor ao Navegador. So Paulo: UNESP, 2000.
FEBVRE, Luciem. O Aparecimento do Livro. So Paulo: UNESP, 2000.
HULBURT, Allen. Layout, O Design da Pgina Impressa. So Paulo: Nobel, 1989.
KNYCHALA, Catarina Helena. Editorao Tcnica da Apresentao do Livro. Braslia: Presena Editora, 1981..
Disciplina: Fotodesign Ano:
EMENTA:
Histria da fotografia contempornea. Aperfeioamento da tcnica fotogrfica de produtos e

ambientes. Aplicaes diversas da fotografia no design grfico, na publicidade e diferentes meios
de comunicao. Prtica de atividades relacionadas com a direo artstica, como fotgrafo e
designer grfico. Experincia com cmeras digitais e outras tecnologias. Ensaios fotogrficos
artsticos.
.
OBJETIVOS:
Desenvolver o senso esttico para produo, composio e estilo de fotografias. Fazer com que o
aluno insira a fotografia no fluxo de trabalho de design, experimentar tcnicas de composio e
produo.
- Hitria da fotografia moderna.
- Styling
- Ensaios fotogrficos
- Composio de fotos com elementos grficos
- Formatos e Resolues
- Tratamento / Calibrao de cores
METODOLOGIA:

BIBLIOGRAFIA:
Em desenvolvimento.
Disciplina: Marketing e Comunicao Ano:

EMENTA:
CONCEITO DE MARKETING
O MIX DE MARKETING: (produto, preo, praa, promoo, e seu papel nas organizaes).
OS OBJETIVOS DO SISTEMA DE MARKETING PARA O DESIGN GRFICO
MERCADOS CONSUMIDORES E ORGANIZADORES
SEGMENTAO DE MERCADO
TEORIA E PRTICA DE CONSUMO
IDENTIDADE CORPORATIVA
BRANDING
COMUNICAO: (publicidade, propaganda, marcas, design grfico, relaes pblicas e fora de
vendas)
OBJETIVOS:
Conceituar o marketing aplicando-o s atividades desenvolvidas por designers por meio de
competncias e realidades mercadolgicas de demanda.
Conceito de marketing:
AFINAL DE CONTAS, o que marketing? Conceitos Bsicos.Opinies Distorcidas, Noes
equivocadas de marketing que restringem sua aplicao nas empresas.
Branding:
Conceito, execuo, Cases
O mix (ou composto) de marketing (e o seu papel nas grandes organizaes): 4 Ps, 4Cs, 4As
Comunicao Social e Mercadolgica:
Publicidade, propaganda, marcas.
DESIGN GRFICO:
Conceitos, design grfico: entre o invisvel e o ilegvel, cases.
RELAES PBLICAS:
conceitos, funo administrativa, funo estratgica .
FORA DE VENDAS:
Conceitos, funo administrativa, funo estratgica.
Identidade corporativa:
identidade visual, imagem corporativa , Cases.
Os objetivos do sistema de MKT para o design grfico.
Segmentao de mercado.
Mercados consumidores e organizadores.
Teoria e prtica de consumo
METODOLOGIA:
AULAS EXPOSITIVAS
DINMICAS DE GRUPOS
ESTUDOS DE CASOS
TEXTOS E DEBATES
PROVAS
VISITAS TCNICAS
PALESTRAS
Trabalhos no entregues em data prevista tero seu peso reduzido: 12 horas aps a data de
entrega (- menos) 2,0 pontos, 24horas aps a data de entrega = 0,0 (zero).
Os trabalhos solicitados devem ser entregues em cd, ou e-mail dispensando impresses, as
especificaes e formataes sero sempre disponibilizadas a cada trabalho ou pesquisa
lanados.
BIBLIOGRAFIA:
Disciplina: Pesquisa em Design Grfico Ano:

Curso: Artes Visuais Bacharelado Habilitao: Design Grfico
EMENTA: Transmisso dos conceitos e fundamentos que auxiliem o aluno a definir,

caracterizar e descrever o objeto de estudo com vistas elaborao do Trabalho de
Concluso de Curso que poder ser terico ou terico prtico. A proposta compreende a
definio das diferentes abordagens cientificas e os aspectos metodolgicos para a sua
elaborao.
OBJETIVOS:
Estimular e ampliar a capacidade de leitura crtica
Estimular a expresso escrita e apoiada em suportes tericos
Capacitar os alunos para a coleta de dados de pesquisa: bibliogrfica; de campo;
entrevistas e briefings; conogrfica e filmica; em reas afins.
Exercitar a construo de metodologia de estudo e projeto nas diferentes reas de
Design Grfico: Identidade Visual, Design Ambiental; Embalagens; Design
Editorial; Tipografia; Fotografia; Ilustrao; Web Design; CD-rom; CD-som, ou
outras reas relacionadas.
Estimular os alunos a criar e desenvolver linguagens textuais e visuais criativas em
suas propostas, respeitando os direitos autorais das fontes consultadas.
Exerccio sistemtico de leitura, fichamento e escrita de snteses dos textos adotados
sobre pesquisa, metodologia e design.
Exerccios de coletas de dados em diferentes situaes e locais: espaos pblicos,
espaos urbanos, instituies, empresas, entidades corporativas, etc.
Buscas de bibliografias relacionadas a temas especficos de design grfico (livros,
peridicos, catlogos, anais de congressos de pesquisas, pesquisas registradas em
programas de ps-graduao em Universidades e Faculdades.
METODOLOGIA:
Participao em seminrios
Snteses das leituras produo de textos
Apresentao de construo experimental de metodologia em relao a um tema de
pesquisa e/ou projeto em design grfico.
BIBLIOGRAFIA:
CARDOSO, Denis. Uma introduo Histria do Design. So Paulo: Edgar
Blucher Ltda, 2000.
CARTIER, Roger. Aventura do Livro: do Leitor ao Navegador. So Paulo: UNESP,
2000.
COLLARO, Antonio Celso. Projeto Grfico, Teoria e Prtica da Diagramao. So
Paulo: Summus, 1987.
COSTA FERREIRA, Orlando. Imagem e letra. So Paulo.
DONDIS, A. Sintaxe da linguagem visual: So Paulo: Martins Fontes, 2000.
FEBVRE, Lucien. O aparecimento do livro. So Paulo: UNESP, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BAUER, Martin W. E Aarts Bas. A construo do corpus: um principio para a
coleta de dados qualitativos. In: Bauer, M. W. (org.). Cap. 2, p. 39 63.
CORAZZA, Sandra Mara. Labirintos da pesquisa, diante dos ferrolhos. In: Costa,
Marisa Vorraber. (org.). Caminhos Investigatiovos. Rio de Janeiro: DP&A, 1996.
p. 105 131.
DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Flix. Introduo: Rizoma. In: Mil Plats, vol 1.
Rio de Janeiro: Editora 34, 1995-2000, p. 11 37.
ELLSWORTH, Elizabeth. Modos de Endereamento.
GASKELL, George. Entrevistas individuais e grupais. In: Bauer, M. W. (org). p. 64
89
HALL, Stuart. Identidade cultural na Ps modernidade. Rio de Janeiro, DP&A.
2002.
JOVCHELOVITCH, Sandra e BAUER, M. W. Entrevista Narrativa. In: Bauer, M.
W. p. 90 113.
MAFFESOLI, M. O conhecimento comum. So Paulo: Brasiliense, 1988. Cap.
VIII; Epistemologia do Cotidiano; p. 193 238.
MATURANA, R. Humberto. Cognio, cincia e vida cotidiana. Belo Horizonte:
Ed. UFMG, 2001. Metadsign; p. 173 200.
SANTOS, Laymert Garcia dos. Tecnologia, natureza e a redescoberta do Brasil.
SILVA, Tomaz Tadeu da; HALL, Stuart e WOODWARD, Kathryn. Identidade de
Diferena. Petrpolis, RJ: Vozes, 2000.
VEIGA-NETO, Alfredo. Olhares... In: Costa, Marisa Vorraber. Caminhos
Investigativos. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. P. 23-38.
Peridicos:
Publish-Professional (IDG Computer World do Brasil). So Paulo: ED.
DABRA.
Catlogos:
Catlogos das Bienais de Design Grfico 2000, 2002, 2004. So Paulo: ADG
(Associao dos Designers Grficos do Brasil).
ANAIS dos Congressos P e D/ Pesquisa em Design. Rio de Janeiro; Ed. UFRJ.
Disciplina: Design de Embalagem

Curso: Bacharelado em Artes Visuais hab.: Design Grfico
Semestre: 7 perodo CHA: 64 horas CHS: 4 horas
Prof. Responsvel: Danielly Amatte Lopes
EMENTA:
Identidade visual de produtos. Histria da embalagem. Embalagem e meio ambiente. Tipos (papel, plsticos, vidro e metal)
e funes. Mercado consumidor. Metodologia e desenvolvimento de projetos. Design e interface com a indstria. Plantas
tcnicas, prottipos e mock-ups. Tecnologia de Embalagem. Marketing e embalagem. Estudo de casos.
OBJETIVOS.
- habilitar os acadmicos a gerir e planejar projetos de design de embalagem
1- Panorama histrico do design de embalagens
2- Marketing Estratgico: embalagem como ferramenta de marketing

2.1 Mercado de Embalagem no Brasil
2.2 Embalagem e Imagem Institucional
2.3 Embalagem como ferramenta de comunicao e Marketing
3- Metodologia para Projetos de embalagem

3.1 Planejamento, estratgias
3.2 Fatores importantes para o design de embalagem
3.3 Pesquisa e mapeamento de mercado
4- Consumidor e embalagens: relaes e reaes consumidor x produto

4.1 - Hbitos e atitudes que regem a relao de consumo
4.2 interao consumidor x embalagem
5- Indstria e embalagem: Materiais e Tecnologia de Produo

5.1 Tecnologias e materiais
5.2. Produo Industrial: operao/ montagem/ envase
5.3 Pesquisa de novos materiais
6- Varejo e embalagem:
- Ponto de Vendas enquanto ferramenta de marketing
- Posio de Mercado
7- Projeto Final da Disciplina

Aplicao dos conhecimento adquiridos na disciplina no desenvolvimento de um projeto de
design de embalagem sob a assistncia do professor.
- participao, interesse, assiduidade

- desenvolvimento e avaliao de trabalhos individuais e em grupo
BIBLIOGRAFIA:
FARINA, Modesto. Psicodinmica das Cores em Comunicao. So Paulo: Edgar Blucher Ltda, 1986.
FEBVRE, Luciem. O Aparecimento do Livro. So Paulo. UNESP, 2000.

RIBEIRO, Milton. Planejamento Visual. Editora LGZ.
MESTRINER, Fbio. Design de Embalagem Curso Avanado. So Paulo: Prentice Hall, 2002.
_______________ . Design de Embalagem curso Bsico. So Paulo: Makron Books, 2002.
_______________ . Gestao Estrategica De Embalagem, So Paulo: Prentice-Hall, 2008
Guia de fontes de Informao sobre tecnologia de embalagens e acondicionamento. So Paulo:
IPT, 1993
Disciplina: Estgio Supervisionado I
Semestre: 7 CHA: CHS:
Prof. Responsvel:
EMENTA:
A prtica profissional pode ser realizada no setor pblico ou privado. Desenvolvimento de trabalhos
prticos
supervisionados na rea de Design Grfico. Consiste no desenvolvimento de um tema, em que o
estagirio
aplica conhecimentos no campo grfico que manifestem um conjunto coerente de saberes relativamente
aos
materiais, s tcnicas, aos processos e aos sistemas criativos, produtivos e organizacionais no campo
grfico.
OBJETIVOS:
Esta disciplina objetiva por o graduando em contato com a prtica profissional em sua rea de atuao,
para
que este possa por a provas os conhecimentos adquiridos na academia, no ambiente de trabalho
Varivel: seguindo os parmetros processuais das empresa na qual o graduando estar executando o
estgio.
Participao, interesse, assiduidade, freqncia, desenvolvimento e avaliao de relatrios
METODOLOGIA:
O desenvolvimento da disciplina dar-se- atravs de apresentao de relatrios da prtica do estgio ao
supervisor.
BIBLIOGRAFIA:
Toda aquela utilizada ao longo do curso at ento
Disciplina: TCC I Ano:
CH Semestral 64 CHA: CHS:
Professora: Maria Ceclia Fittipaldi Vessani
EMENTA:
Planejamento e elaborao de trabalho monogrfico ou projetual ( terico ou terico/prtico)
a ser avaliado, em sesso pblica, por uma Banca Examinadora
OBJETIVOS
Estimular a atividade de pesquisa terica e o desenvolvimento de projetos prticos na rea de
Design Grfico.
Discutir projetos realizados na FAV-UFG e em outras faculdades de DG no pas.
Orientar a apresentao de projeto e plano de trabalho para avaliao de professores
orientadores, dentro das reas de especialidade dos professores atuantes na FAV em 2007.
Promover a distribuio equilibrada dos grupos de trabalho e orientadores.
Acompanhar o andamento dos trabalhos apoiando os estudantes em suas dificuldades.
Seminrios de apresentao e discusso de projetos realizados na FAV e outras instituies.
Atividades de acompanhamento do desenvolvimento dos trabalhos.
Organizao das apresentaes parciais e finais de trabalhos.
Acompanhamento e discusso de critrios para a atribuio de notas.
N1 avaliao do processo de construo de um objeto de estudo e ou projeto: rea, temtica,
metodologia, planejamento prvio de desenvolvimento, bibliografia prvia; compatibilidade
entre grupo de pesquisa, tema e rea de projeto; grau de compromisso e participao dos
estudantes em cada grupo; assiduidade e relacionamento entre alunos e professores
orientadores.
Ser atribuda pelo professor TCC (coordenador).
N2 avaliao do desenvolvimento do projeto.

Ser atribuda pelo professor orientador de cada projeto.
BIBLIOGRAFIA:
Trabalhos TCC apresentados em anos anteriores na FAV.
Trabalhos de graduao e ps-graduao pesquisados em outras instituies de ensino.
Disciplina: Gesto em Design Ano:
CH Semestral CHA: CHS:
Professor:
EMENTA:
OBJETIVOS
A disciplina de Gesto do Design Grfico tem como objetivo subsidiar o aluno de ferramentas
para o desenvolvimento de uma postura crtica em relao a assuntos atuais relativos ao design
grfico e enfatizar a abordagem do design grfico como ferramenta estratgica para a gesto
empresarial. Enfatiza-se aspectos de postura profissional, buscando uma maior compreenso
das particularidades e expectativas do mercado. Possui tambm como objetivo, capacitar os
alunos a fazer uso dos conceitos de inovao na atividade profissional, na aplicao do design
de maneira estratgica e na gesto de negcios.
What Work Requires of Schools Expectativas do Mercado Habilidades e Competncias
Quem o designer? Insero e Atitude Profissional
Conhecendo o Cliente: Identidade, imagem e reputao corporativa
Conhecendo o Pblico: Administrando a imagem da empresa (Troca de Experincias)
Feedbacks e relacionamento profissional: Dar e receber
Design Um negcio como outro qualquer -
Posicionamento: Designer Empresrio x Designer autnomo
A importncia do briefing - O Briefing Negligenciado
Gesto da imagem institucional
Recriando a Imagem Corporativa:Reposicionamento, Modernizao, Mudana, Crescimento e
Recomeo
Estudos de Casos de vrias empresas
Gesto de projetos para design grfico: desenvolvimento de novos produtos
Conceitos de Inovao, Ideias e Criatividade no Design Grfico.
Lderes da inovao e empresas inovadoras; O Crculo da Inovao
Noes de custos de servios e oramentos
Prospeco de novos mercados
A avaliao ser feita a partir de 2 notas:
Motivao, frequncia e assiduidade
Tero nota mxima neste quesito os alunos pontuais que comparecerem a todas as aulas e
participarem ativamente dos debates e atividades.
Apresentao final
Trabalho em equipe apresentando como exemplo uma empresa que faz boa gesto de seu
design grfico e outra, com gesto do design grfico deficiente. Para o exemplo negativo,
apresentar solues para os problemas identificados. A forma de apresentao livre. Os
grupos sero avaliados pela apresentao das idias, pela organizao das informaes e pela
criatividade.
BIBLIOGRAFIA:
STRUNK, GILBERTO. Viver de design. 2AB, Rio de Janeiro, 2001.

ACAR, FILHO, NELSON. Marketing no projeto e desenvolvimento de novos produtos. FIESP-CIESP-Detec,
1997.
BURSTEIN, DAVID, Project Management. Gustavo Gili, Proyecto y Gestin. Barcelona, 1997.
FISHEL, CATHARINE. Como recriar a imagem corporativa Estratgias de design grfico bemsucedidas.
Editorial Gustavo Gili, SA, Barcelona, 2003
GIMENO, Jos Maria Ivez. La gestin del diseo en la empresa. Mc Graw Hill. Madrid, 2000.
MOZOTA, Brigitte. Design management. ditions dOrganisation. Paris, 2002.
GORB, PETER. Design Management. Van Nostrand Reinholh, New York, 1990.
MANUAL DE GESTO DO DESIGN. Centro Portugus de Design. Portugal, 1997.
MARGOLIN, VICTOR., BUCHANAN. The idea of design. MIT Press. USA.
PICKAR, ROGER. Marketing para empresas de diseo de proyectos. Barcelona, Gustavo Gili, 1997.
PUERTO, HENRY.
WOLF, BRIGITTE. O design Management como fator de sucesso. ABIPTI/SEBRAE/CNPq/FIESC/IEL. 1998
BONSIEPE, GUI. Design, do material ao digital. FIESC, IEL, Florianpolis, 1997.
PETERS, T. O CRCULO DA INOVAO. SO PAULO: ED. HARBRA, 1998.
KELLEY, T. E LITTMAN, J. A ARTE DA INOVAO. SO PAULO: FUTURA, 2001.
GOLEMAN, D., KAUFMAN, P., RAY, M. O ESPRITO CRIATIVO. SO PAULO: CULTRIX, 1992
PETERS, T. REIMAGINE! SO PAULO: ED: FUTURA, 2004.
HARVARD BUSINESS ESSENTIALS. MANAGING CREATIVITY AND INNOVATION. BOSTON:
HARVARD
BUSINESS SCHOOL PRESS, 2003.
GOLDENBERG, JACOB E MAZURSKY, DAVID. CREATIVITY IN PRODUCT INNOVATION.
CAMBRIDGE:
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2002.
BARBIERI, JOS CARLOS. ORGANIZAES INOVADORAS. RIO DE JANEIRO: EDITORA FGV, 2004.
NORMAN, D. A. DESIGN OF EVERYDAY THINGS. NEW YORK: DOUBLEDAY DELL PUBLISHING,
1990.
Disciplina: Legislao e tica Ano:

Curso: Artes Visuais - bacharelado Habilitao: Design Grfico
Perodo: 8 CHA: 32 horas
EMENTA: tica profissional. Natureza da propriedade intelectual sobre produes

artsticas e legislao de direitos autorais.
OBJETIVOS: Levar o aluno a tomar conhecimento dos direitos, deveres que regem a
sociedade, no que diz respeito criao artstica, a tica profissional e as leis que lhe
garante o direito de autor.
5. Direito e legislao: Introduo a legislao profissional; Direito geral; Diretos
especializados: Direito constitucional; Civil; Penal; e Autoral. Leis, conceitos:
Formalizao das leis; leis gerais; leis especiais; vigncia das leis; elaborao das leis.
6. Teorias da Propriedade: Teorias da natureza humana, apontamentos histricos: Teorias
da propriedade; teorias do trabalho; o trabalho fsico; o trabalho intelectual; o produto
do trabalho, sua propriedade. As propriedades artstica, literrias e cientficas: As
convenes e as declaraes relativas aos direitos autorais; O direito do indito; O
direito de criar, modificar e destruir obras artsticas.
7. Direitos autorais: Teorias e doutrinas dos direitos do autor: Teoria latina; teoria
saxnica; teoria socialista; diceologia do artista. Obras literrias; obras cientficas; obras
artsticas; direitos de autor: As patentes de inveno; o registro de marcas; o registro das
obras de arte; o patrimnio artstico nacional: Leis de proteo do patrimnio artstico
nacional; instituies protetoras do patrimnio artstico nacional.
8. As leis do direito do autor: Lei Medeiros de Albuquerque; Leis especficas e gerais
sobre o direito de autor: O direito de autor nas constituies brasileiras; o direito de
autor no Cdigo Penal Brasileiro. Lei n 5988, de 14 de dezembro de 1973: Conceitos
introdutrios; obras intelectuais protegidas; durao dos direito de autor; execuo e
reproduo das obras artsticas; as associaes dos titulares do direito de autor; o
Conselho Nacional de Direito Autoral; sanes a violao do direito de autor. As
Resolues do Conselho Nacional de Direito Autoral. A censura federal. Gravame
sobre as obras artsticas.
9. Deontologia do artista: tica e deontologia do artista; normas ticas e seus princpios

filosficos; cdigos de ticas profissional; conhecimento artsticos, cientficos e
filosficos; a contribuio do artista para a melhoria da sociedade; o artista em seu
atelier de trabalho; o tratamento dos colegas; os clientes, os admiradores e a imprensa;
os honorrios profissionais do artista; os deveres do artista.
CRITRIOS DE AVALIAO: Seminrios, trabalhos e provas.
BIBLIOGRAFIA:
1. ASCENO, Jos de Oliveira. DIRETO AUTORAL. Rio de Janeiro Forense,
1980
2. COSTA NETO, Jos Carlos. DIREITO AUTORAL - A REORGANIZAO
DO CONSELHO NACIONAL DE DIREITO AUTORAL. 2 edio. 1982 -
MEC.
3. COSTA NETO, Jos Carlos. DIREITO AUTORAL NO BRASIL. Editora FTD.
1998.
4. KANT, M. CRTICA DA FACULDADE DO JUZO. Forense Universitria. Rio
de Janeiro, 1993.
5. O QUE DIREITO AUTORAL. ABPDEA Associao Brasileira de Proteo
dos Direitos editoriais e Autorais.Rio de Janeiro : Grfica Forense: Bonsucesso.
Disciplina: Mdias Interativas
Semestre: CHA: CHS:
Prof. Responsvel:
EMENTA:
Desenvolvimento de um prottipo de programa multimdia integrando hipertexto e udio. As diversas
formas de narrativa. Histrico das mdias e tecnologias de comunicao atuais. Tendncias de pesquisa
e de produto. Hipertexto; hipermdia; interfaces e softwares de autoria; tecnologia sonora; computao
grfica; realidade virtual e sistemas de telepresena; robtica; ambientes inteligentes e computao
ubqua.
OBJETIVOS:
Capacitar os discentes para a compreenso dos processos e das mdias interativas, Introduo a criao
de intefaces, games e jogos iterativos, advergames e jogos com vocao publicitria, projetos de
realidade virtual e de interao, instalaes de vdeo-arte, tecnologias mveis, programao visual para
displays de celulares, palms e similares. Programao visual de interface, arquitetura da informao,
design de Painis de aparelhos e maquinas digitais e softwares. Reflexes sobre novas tecnologias
(convergncia, novas mdias, cibercultura, hipertexto e hipermdia).
Estudo, criao e anlise de interfaces, usabilidade e arquitetura da informao, design de interao,
hipermidia, hipertexto, Vdeo Games, Advergames, Sistemas de telepresena e realidade virtual,
Convergncia e Interface homem-maquina, Cibercultura e Realidade virtual, terminais eletrnicos,
Painis , Quiosques e Ponto de venda, Tv digital, Celulares, smartphones, Palmtops e demais
dispositivos mveis.
METODOLOGIA:
BIBLIOGRAFIA:
ARAJO, Ricardo. Poesia Visual Vdeo poesia. So Paulo: Editora Perspectiva, 1999.
BACHELARD, Gaston. A potica do espao. So Paulo: Martins Fontes, 1988.
BELLOUR, R. Entre- imagens: foto, cinema e vdeo. Campinas: Papyrus, 1997.
CAPISANI, Dulcimira. Transformao e realidade: mundos convergentes e divergentes. Campo
Grande: UFMS, 2001.
DOMINGUES, Diana(org). A arte no sculo XXI: a humanizao das tecnologias. So Paulo: Unesp,
1997.
PLAZA, Jlio & TAVARES, Monica. Processos Criativos com os Meios eletrnicos: poticas Digitais.
So Paulo: Editora Hucitec, 1998.

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PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DESIGN GRFICO

Disciplina: Arte da Pr-Histria Idade Mdia Ano:

OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da

1. JANSON, J. W. Histria geral da arte. (vols. 1 e 2). Livraria e Editora Martins

Disciplina: Arte Cultura Popular no Brasil Ano:

EMENTA: Teorias Clssicas. O Popular e o Erudito. Folclore. Alta cultura, popular e de

OBJETIVOS: Conhecer as origens do conceito de arte popular, refletir sobre a

1. Noes sobre cultura

2. Aspectos relacionados a questes como identidade e diversidade

5. A cultura de massa como polarizador da dualidade erudito e popular

6. Alta cultura, cultura popular, cultura de massa

8, Folclore, Arte, Artesanato x identidade e/ou identificao cultural

9. Sculo XX, movimentos em prol de uma cultura prpria

10. Estudos clssicos de etnografia

11. Pop x popular x erudito

12. Algumas manifestaes de origem popular

1. BOSI, A. A DIALTICA DA COLONIZAO. So Paulo - SP - Cia das Letras. 1995.

Disciplina: Desenho: Observao e Expresso Ano:

Disciplina: Desenho Tcnico I Ano:

1. MARMO, Carlos. Desenho Geomtrico. So Paulo: Editora Nobel, s/d.

Disciplina: Introduo linguagem Tridimensional Ano:

Identificar e conhecer os conceitos e caractersticas prprias da linguagem tridimensional.

Aulas tericas e prticas de modelagem, escultura, construo e objetos.

Participao e assiduidade em sala de aula.

ARHEIN, Rudolf. Arte e percepo Visual. Editorial Universitria. Buenos Aires,1982.

MIDGLEY, Barry. Guia Completa de Escultura, Modelado y Ceramica; Tecnicas y Materiales.

Madri: Hermann Blume Ediciones, 1983.

TUCKER, William. A linguagem da Escultura. So Paulo: Cosac & Naify, 1999.

WONG, W. Princpios de Forma e Desenho. So Paulo: Martins Fontes, 1996.

CHAVARRIA, Joaquim. A cermica. Coleco Artes e Ofcios. Lisboa: Editorial Estampa,

HSUAN-NA, Tai. Desenho e Organizao Bi e Tridimensional da Forma. Goinia: UCG, 1997.

Disciplina: Poticas Visuais Contemporneas Ano:

Disciplina: Arte do Renascimento ao Neoclassicismo Ano:

EMENTA: Arte europia dos sculos XV ao XVII: Renascimento, Maneirismo, Barroco e

OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da

6. JANSON, J. W. Histria geral da arte. (vols. 2 e 3). Livraria e Editora Martins

Disciplina: Desenho: Objetos e Paisagens Ano:

UNIDADE 2 Fatores organizadores da percepo visual.

UNIDADE 3 A concepo do desenho.

UNIDADE 4 Os princpios compositivos e a representao da forma no espao plstico.

UNIDADE 5 A paisagem com referncia visual.

UNIDADE 6 O objeto como referncia visual.

UNIDADE 7 A cor e os valores como contorno, massa e expresso.

UNIDADE 8 Tcnicas e mtodos explorados no desenho.

Disciplina: Desenho Tcnico II Ano:

ABNT Normas do Desenho Tcnico

Conceitos e categorias da esttica e da histria da arte e a compreenso da produo artstica em

- Investigar, de maneira introdutria, a Esttica como experincia sensorial e psquica,

Aula 1: Apresentao do programa da disciplina.

Disciplina: Formas Expressivas do Tridimensional Ano:

EMENTA: Tcnicas e processos da construo: modelagem, construo e montagem.

1. ARNHEIN, Rudolf. Arte e percepo visual. Editorial Universitria. Buenos Aires.

Disciplina: Introduo ao Trabalho de Investigao Ano:

COHN, Gabriel. (org.) Weber: Sociologia. So Paulo: tica, 1991.

KUHN, Thomas. S. A estrutura das revolues cientficas. So Paulo: Perspectiva, 1995.3.

LATOUR, Bruno. Jamais fomos modernos: Ensaios de antropologia simtrica. Rio de

Disciplina: Semioses Visuais Ano:

II. A semitica peirceana

III. A dimenso poltica do signo

Joly, M. Introduo anlise da imagem. Campinas: Papirus, 1996.

Netto, J. Teixeira Coelho. Semitica, informao e comunicao. So Paulo: Perspectiva,

Nth, W. A semitica no sculo XX. So Paulo: Annablume, 1996.

Niemeyer, L. Elementos de semitica aplicados ao design. Rio de Janeiro: 2AB, 2003.

Berger, J. Modos de ver. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.