PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.I.E. :
1.2.REA : CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
1.3.AO Y SECCIN : 2do A
1.4.DURACIN : 2 horas
1.5.FECHA : 18/07/17
1.6. DOCENTE : ACHALLMA GALINDO VANESA YANINA.

II. TTULO DE LA SESIN

La mitosis en los animales
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEOS EVALUACIN/

INSTRUMENTOS
Sustenta que la reproduccin
asexual en los animales se
presenta en diferentes formas
presentando sus propias
Explica el mundo Comprende y usa caractersticas. Practica calificada
fsico basndose en conocimientos sobre
conocimientos sobre los seres vivos,
los seres vivos, materia materia y energa, Explica, con base en evidencia
y energa, biodiversidad, Tierra con respaldo cientfico, las Lista de cotejo
biodiversidad, tierra y y universo. interconversiones de la energa
universo con la organizacin del
universo; entre el ADN, la
expresin regulada de los genes
con las funciones bioqumicas.
IV. SECUENCIA DIDCTICA

SITUACIN PROCESO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

DE PEDAGGICO
APRENDIZA
JE
La docente saluda a los estudiantes y le recuerda las normas de convivencia.
La docente inicia la sesin mostrando imgenes sobre varias clulas e
imgenes de animales. Imgenes
15
Problematizacin /
Motivacin Plumn

Pizarra

Hojas bond

INICIO

El docente realiza las siguientes preguntas:

Qu es la clula?
Todas las clulas se reproducen?
Puedo originar una sola clula varias clulas?
Por qu crecen los animales?
Por qu es importante la reproduccin de las clulas somticas en los
Recojo de saberes animales?
previos

Escucha las respuestas de los estudiantes y anota las ideas principales.

Nuevamente presenta la imagen de un animal, menciona que pertenece al
reino animal y que es un vertebrado, realiza la siguiente pregunta: Por qu
aumento de tamao el perro? Qu ocurre para que aumenten de tamao?
Escucha las respuestas de los estudiantes y anota las ideas principales.
 Propsito de la Menciona que el propsito de la sesin es comprender la reproduccin celular en
sesin los animales de tipo mitosis. Sealar que se llevarn a cabo actividades grupales
e individuales.
La docente proyecta un video de 7 minutos sobre la reproduccin celular de tipo
mitosis. https://www.youtube.com/watch?v=J_BH3e4hMyA. Video
Se formara 4 grupos de 4 integrantes a travs de la dinmica juego de palabras. Ficha de actividades
Planteamiento del problema.
Qu es la mitosis? Plumn y pizarra 60

Cules son las fases de la mitosis?

Todas las clulas animales realizan mitosis? Papelotes
Planteamiento de hiptesis.
DESARROLLO

Plumones
Los estudiantes elaboran sus respuestas en grupo.
Recojo de datos y anlisis de resultados de fuentes experimentales o
Gestin y fuentes primarias. Maquetas
Acompaamiento Se le facilitara unas separatas sobre la mitosis y sus fases.
Estructuracin del saber construido como respuesta al problema-
contrastacin de hiptesis.
Los alumnos elaborar unos organizadores visuales para explicar sobre la
mitosis y sus fases.
Evaluacin y comunicacin.
Los estudiantes socializan sus organizadores y comparan sus ideas.

Para reforzar la informacin la docente explica a travs de una maqueta, sobre

las fases de la mitosis y las caractersticas de cada una de ellas.
 De manera individual, los estudiantes responden a la siguiente pregunta: la
plenaria de qu manera se reproducir sus clulas? Qu pasa con las estrellas del
mar cuando pierden un brazo? Qu tipo de produccin tienen sus clulas de los
animales? la docente brinda las siguientes indicaciones:
Para elaborar la respuesta pueden hacer uso de la separata.
Citar algunos ejemplos.
Comparten sus respuestas y realizan ajustes si lo consideran necesario.

Evaluacin Metacognicin
Ficha de evaluacin 15
CIERRE

Los estudiantes responden a las siguientes preguntas:

Cunto aprend?
me gusto lo que aprend?
La evaluacin ser formativa y se evaluar a travs de practicas calificadas
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ministerio de Educacin (2016). Gua de actividades. Ciencia, Tecnologa y Ambiente 2.

Lima: Grupo Editorial Santillana.
Ministerio de Educacin (2016). Texto escolar. Ciencia, Tecnologa y Ambiente 2. Lima:
Grupo Editorial Santillana.
 FICHA DE APLICACIN

Apellidos y nombres:..
Grado y seccin:. fecha:..

1. Reconoce las fases de la MITOSIS en el siguiente cuadro. Enumera el orden

correcto en que se producen, escribe el nombre de cada fase y que cambios se
producen en cada caso.

ESQUEMA ORDEN FASE DESCRIPCIN

..
..
..
..
..

..
..
..
..
..

..
..
..
..
..

..
..
..
..
..
2. Observa y analiza el siguiente esquema de mitosis. Luego, completa el cuadro
adjunto.

FASE DE LA MITOSIS EN QUE

FENMENO SE PRODUCE O SE OBSERVA
Desaparece la membrana nuclear.

Los cromosomas se duplican en 2 cromtidas

Las cromtidas se separan y se dirigen a cada extremo.

Se forma el huso acromtico.

3. Observa el siguiente grfico de una fase de la mitosis. Escribe dentro de los crculos, el nmero
de las estructuras nucleares.

1. Cromosomas

2. Centriolos

3. Carioteca

4.Huso

acromtico

5. Cromtida

6. Nuclolo
 ANEXO 1: RBRICA DE EVALUACIN
3 2 1

En su justificacin En su justificacin No presenta una

seala la relacin entre seala la presencia de justificacin, en
la presencia de un solo un solo progenitor. relacin a la relacin
Estudiantes progenitor y la Hace uso de entre la reproduccin
produccin de clulas conocimientos asexual y la
sexuales, hace uso de cientficos y cita variabilidad.
conocimientos ejemplos.
cientficos y cita
ejemplos.
 LISTA DE COTEJO

AREA:............................................................................. GRADO Y SECCIN:..................................................... FECHA: ../../ 2017

PROFESORA: ACHALLMA GALINDO VANESA YANINA.

INDICADORES Argumenta con La respuesta est bien Explica con Identifica las ideas Voz fuerte y de PROMEDIO
N precisin a las estructurada en claridad el tema principales del tono alto FINAL
preguntas formuladas. organizador visual. y/o conceptos. tema. (20 puntos)

puntos puntos punto puntos Puntos

ALUMNOS
1
2
3
4