http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/av/course/view.php?

id=58
 Tabla de contenido

1. Tema 1: Innovando con Tecnologas....................................................................................................................... 3

2. Tema 2: ABC de dispositivos mviles ..................................................................................................................... 10
3. Tema 3: Redes sociales Usos educativos y seguridad ......................................................................................... 30
3.1 Redes para maestros ......................................................................................................................................... 31
1. Apropiacin de las Redes Sociales por los Directores .................................................................................... 32
3.2 Integrando Facebook en el aula de clase ........................................................................................................... 33
3.3 Aprende de tu hijo.............................................................................................................................................. 34
3.4 Qu podra obtener con el uso de las redes sociales? ..................................................................................... 35

2
1. Tema 1: Innovando con Tecnologas

3
 Qu son las TIC?

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafo

de utilizar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs) para proveer
a docentes y estudiantes con las herramientas y conocimientos necesarios que se
requieren en el siglo XXI. Por lo tanto las TIC:

4
Innovando con Tecnologas

Para muchos docentes el uso de las TICs implica ciertas desventajas, tales como
aprender a usar las tecnologas, actualizar los equipos y programas, sobre todo,
implica ocupar un tiempo fuera del lugar de trabajo, el cual muchos docentes
no pretenden acceder, sin embargo debera ser una necesidades tanto para su
crecimiento profesional y personal como para su desempeo en la escuela.

5

Quien se atreve a ensear, nunca debe dejar de aprender John Cotton Dana

El aprendizaje no depende de uno u otro dispositivo o software, sino de la

manera en que se adopta y de las condiciones que favorecen su aprovechamiento
Cristbal Cobo

Algunos beneficios de utilizar las TIC

En mucho de los casos hay resistencia al uso de las TICs porque nos saca de nuestra zona
de confort y para muchos implica transformar las planeaciones, tcnicas y recursos que
llevan usando por aos. Es natural que exista miedo y resistencia ante este proceso, y lo
sabemos; pero, tendr algunos beneficios al utilizarla?

Innovando con Tecnologas

Que las nuevas tecnologas no han llegado para reemplazar la prctica
docente sino para enriquecerla.
La tecnologa siempre ha acompaado al proceso de enseanza-
aprendizaje, desde el uso del pizarrn convencional hasta alguna aplicacin
mvil es tecnologa; el cambio ahora es ms sentido por la rapidez con la que
avanza la investigacin tecnolgica.
El contexto en el que nos encontramos responde a la educacin que
se imparte en las aulas, y de igual manera las clases deben de responder al
contexto en el que se encuentran.
Los nios del siglo XXI y su acercamiento temprano con las innovaciones
tecnolgicas, tendrn un proceso de aprendizaje ms asertivo si en ste se
convive con esas mismas innovaciones.
Hay que aceptar que el acceso a la informacin a partir del Internet,
hace que las competencias a desarrollar no sean las de memorizacin y simple
bsqueda de la informacin, sino que deben de estar enfocadas a la seleccin
y el criterio ante un banco de informacin que se centuplica da a da.
El profesor no lo sabe todo, pero debe de ser un profesor-investigador
que motive a sus estudiantes a que sigan esta misma lnea de generar su propio
conocimiento a partir de la indagacin.
Un aprendizaje desde el constructivismo resulta ms significativo y
trascendente para el estudiante que un aprendizaje bancario. Y este aprendizaje
constructivista est ntimamente ligado a la inclusin de herramientas digitales
en el aula.
 Innovacin educativa

Se necesita innovacin en la comunidad educativa?

Desde el punto de vista de las autoridades acadmicas s,
pero desde el punto de vista educativo Lo es?...

nos preguntamos!

Por qu es importante la innovacin educativa?

Si las costumbres y hbitos evolucionan, la educacin, por su propia naturaleza no

puede ser ajena en sus objetivos ni en sus procesos a esta realidad social. Por eso
constantemente se habla de cambiar con el fin de mejorar la calidad de la enseanza,
renovar programas que se adecen a la realidad sociocultural y humana del pas. En
este contexto de afanes de cambio se encuentra el concepto de innovacin educativa.
Innovando con Tecnologas

El impacto de la innovacin educativa se traduce en determinadas tcnicas, procesos

y recursos aplicados permitiendo desarrollar sistemas que ayudan a personalizar la
formacin, a adaptar los recursos a cada individuo. En realidad, innovar presupone
investigar para generar conocimientos que nos permitan aventurarnos al cambio.
Cuando el profesorado innova, se apoya de:

Innovando con Tecnologas

Innovando con Tecnologas
2. Tema 2: ABC de dispositivos mviles

Contenido 1: Dispositivos mviles en Educacin

El estudio de este contenido se aborda; como el uso de dispositivos mviles

est traspasando el mbito educativo de tal manera que esta tecnologa
puede ser utilizada para facilitar el proceso de enseanza aprendizaje.

Observa, lee y analiza la infografa, ver imagen:

ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

10
Contenido 2: Diferencia entre computadoras y dispositivos mviles

Observa, lee y analiza la infografa, ver imagen:

Contenido 3: Tipos de dispositivos mviles y sistemas operativos

Observa, lee y analiza la infografa, ver imagen:

ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

Nota: El sistema operativo ms utilizado en la actualidad es el Android.

11
 Contenido 4: Anatoma de los dispositivos mviles.

Escucha con atencin y

observa el video
Componentes de los
celulares y tabletas
disponible en el
material de estudio.
Posterior a la

ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

observacin del vdeo
comenta en grupo:
estructura interna,
funciones,
caractersticas,
hardware, software.
Compara lo comentado
con el dispositivo mvil que usas a diario.

Contenido 5: Recomendaciones para el cuidado de dispositivos

Lee, observa y analiza la infografa, ver imagen:

12
 Contenido 6: Consejos para cuidar tu informacin

Lee, observa y analiza la infografa, ver imagen:

Contenido 7: Qu hacemos con los dispositivos mviles?

En la actualidad son numerosas las actividades que realizamos con los

dispositivos mviles. Los nios ven estos aparatos como entretenimiento,
mientras que los adolescentes y adultos apuestan a la comunicacin como una
de sus principales funciones.

13
Un dato importante, los dispositivos mviles no fueron pensados para fines
educativos, pero convivir con ellos nos ha llevado conocer sus alcances y
limitaciones. Es posible buscar recursos y contenidos educativos que
estimulen en los estudiantes sus sentidos con propuestas novedosas de
acuerdo a sus intereses y necesidades, brindarles la oportunidad de
interactuar con informacin que estimulen y sus aprendizajes.
En este sentido, se ha visto la relacin entre maestro y estudiante, al ser
usuarios frecuentes con el uso de la tecnologa, los estudiantes pueden
apoyar a sus maestros a conocer y manipular con mayor confianza los
dispositivos mviles, ms aun que con la nueva asignatura Aprender,
Emprender, Prosperar, que va requerir del uso de muchas herramientas
innovadoras, por el cual la tecnologa no se puede quedar atrs porque
significa romper barreras y tocar al mximo la creatividad de los estudiantes.

14
 ACTIVIDAD 1

Organizados en grupos de 3 integrantes, contesta las siguientes

preguntas de reflexin:
1. Cunto tiempo pasas al da utilizando tu dispositivo mvil?
2. Cunto tiempo le dedicas al entretenimiento, acadmicos,
autoformacin, comunicarte, bsqueda de informacin?
3. Cundo investigas en Internet, tomas algn criterio para
seleccionar la informacin? Si su respuesta es Si, mencionarlas
y discutirlas con su grupo.
4. Qu pasara si tus datos privados personales se volvieran
pblicos?
5. Cmo se puede trabajar con los estudiantes de forma segura
haciendo uso de dispositivos mviles?

ACTIVIDAD 2
ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

Refuerza tus conocimientos sobre dispositivos mviles Ejercicio

introduccin a los dispositivos mviles:
Elije la respuesta correcta en los siguientes planteamientos:
1. Algunos tipos de dispositivos mviles son:
a. Tabletas electrnicas, telfonos inteligentes y
reproductores de msica.
b. Computadoras de escritorio, y lectores de libros.
c. Sistemas de navegacin, libretas.
2. Un consejo para protegernos al usar dispositivos mviles es:
a. Dejar conectado el dispositivo despus que cargue al
100% de la batera.
b. Descargar informacin nicamente de sitios
reconocidos u oficiales.
c. Asignar una contrasea al dispositivo y compartirla en
las redes sociales.
3. Son componentes complementarios de los dispositivos
mviles:
a. Tarjetas de memoria y lector ptico
15
 b. Pantalla de conexin USB.
c. Cables USB, audfonos, memorias SD.
4. El sistema operativos de dispositivo mviles ms utilizado
es:
a. IOS, Apple
b. Andriod
c. Windows pone

ACTIVIDAD 3

Evaluacin final: dispositivos mviles Ejercicio introduccin a

los dispositivos mviles, responde a las siguientes
planteamientos, elija una opcin por cada tems:

1. Para adquirir una app que sea compatible con la mayora de los
dispositivos mviles, en qu sistema operativo es
recomendable que funcione?

Android
Windows
iOS

2. Mariana quiere proteger la informacin que guarda en su

telfono mvil para que no hagan mal uso de ella. Qu accin
debe evitar?

Asignar un cdigo de seguridad para acceder a su dispositivo

mvil.
Compartir informacin personal y contraseas.
Conectarse a redes seguras.

3. Isabel tir por accidente su dispositivo mvil, pero

afortunadamente no sufri ningn dao ni dej de funcionar
porque su __________ es muy resistente.

pantalla
16
 carcasa
batera

4. Cmo puedo transferir informacin de un dispositivo mvil a

una computadora si no cuento con conexin inalmbrica?

A travs de un dispositivo ptico

Utilizando un manos libres
Con un cable USB

5. Los programas son en las computadoras, como _________ en los

dispositivos mviles.

el sistema operativo
la memoria interna
las apps

6. Cuando descargas informacin nicamente de sitios reconocidos

u oficiales, ests:

Exponiendo tu dispositivo a posibles amenazas.

Elaborando copias de seguridad de tu informacin.
Protegiendo tu informacin y dispositivo.

7. Si sales a correr y llevas tu dispositivo mvil, cmo puedes

protegerlo?

Tenindolo siempre en la mano mientras se realiza la actividad

fsica.
Colocndole una funda y mica protectora.
Ajustndolo a tu brazo con un brazalete porta celular con los
audfonos.

8. Qu caracterstica te permite continuar trabajando desde tu

tableta o telfono inteligente al salir de tu casa?

Sistema operativo
17
 Movilidad
Ergonoma

9. Para los adolescentes, una actividad de aprendizaje interesante

utilizando dispositivos mviles es:

Descargar una App para resolver ejercicios matemticas, y

compartir sus resultados en la red social del grupo de clase de
su profesor.
Jugar en una app y publicar su resultado en redes sociales.

ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

Acceder a plataformas educativas y profesionales.

10. Qu dispositivo mvil est diseado para leer en

cualquier momento y lugar sin necesidad de cargar libros?

Lector de libros digitales

Tableta
Reproductor MP3

Contenido 8: Uso de dispositivos mviles e internet en la educacin

Lee con atencin la siguiente lectura:

Cada da hay millones de

datos intercambindose
para la consulta y
descarga de informacin;
texto, audio, vdeos. El uso
diario que le damos a los
dispositivos mviles es un
indicio para que
aprendamos sobre temas
de inters, ya que
contiene herramientas
que permiten:

18
 La portabilidad ha hecho que los dispositivos mviles sean los ms
utilizados y de mayor presencia en el mbito educativo, segn
estudios de la UNESCO los dispositivos mviles:

Estimado maestro en tus manos esta crear un puente entre los dispositivos y
su aprovechamiento para generar experiencias de aprendizaje significativos.

19
 Contenido 9: Cmo aprendemos con celulares y tabletas?

Lee, observa y analiza la infografa. Ver imagen:

ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

Contenido 10: Internet y dispositivos mviles

Lee con atencin la siguiente lectura:

Tener dispositivos mviles

conectados a internet brinda
oportunidades de acceder a millones
de recurso, artculos, libros,
investigaciones e informacin de
muchos temas. Tambin permite la
descarga de aplicaciones interactivas
(apps) y otros recursos. Para el
aprendizaje.
20
Las ventajas de los dispositivos mviles y el internet, son la combinacin
perfecta para tener un aliado importante en los procesos de enseanza
aprendizaje de forma mvil, porttil y accesible.

Lo importante es como incluirlos en la

educacin; debemos usarlos como medio y
no como centro del aprendizaje accediendo a
la informacin de forma crtica y en cualquier
momento y lugar.

En la actualidad, es importante
observar a los estudiantes y nos
daremos cuenta que ellos aprenden en
cualquier lugar, con solo tener un
dispositivo mvil en sus manos, ellos
estn: comunicndose, investigando,
socializando.

Contenido 11: Aprendizaje Mvil o Mobile Learning (M-Learning)

Es un modelo pedaggico que involucra el uso de dispositivos mviles

para acceder al conocimiento de manera presencial o virtual.

Lee, observa y analiza la infografa, ver imagen:

21
Proceso del Modelo:

Profundizar el contenido:

Organizados en grupos de 4 personas o proyectado desde un

proyector. Observa detenidamente el siguiente vdeo Qu es el
mobile learning?

Contenido 12: Modelos de Integracin de Dispositivos Mviles en

la Educacin

Lee, observa y analiza la infografa, ver imagen:

Modelos de aprendizaje mvil:

22
23
 ACTIVIDAD 4

Reflexione: En grupo de 4 personas.

1. Qu es el M_learning?
2. Brinde al menos 7 ideas creativas para promover su uso el
aula de clases.
3. En la nueva disciplina Aprender, emprender, prosperar,
brinde 5 actividades educativas que propondra a tus estudiantes
para apoyar sus proyectos con el uso de dispositivos mviles en
las diferentes fases de sus proyectos.
4. En plenario exponer sus ideas concretadas y debatirlas con
el resto de grupos.
ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

ACTIVIDAD 5

Refuerza tus conocimientos sobre dispositivos mviles Ejercicio

introduccin a los dispositivos mviles:
Elije la respuesta correcta en los siguientes planteamientos:
1. Qu tipos de habilidades pueden promover o favorecer el
uso de dispositivos mviles en el aula de clases?
a. Digital y analgico.
b. Digitales y cognitivas
c. Tecnolgicas y digitales.
2. Son parte del modelo pedaggico M-Learning:
a. Seleccionar contenidos, indicadores de logros y
recursos multimedia y Apps.
b. Objetivos y local
c. Radio y TV
3. Es una de las caractersticas Sin lmites de espacio y
tiempo, est en todas partes
a. Accesibilidad
b. Ubicuidad
c. Portabilidad
24
 ACTIVIDAD 6

Evaluacin final: dispositivos mviles Ejercicio introduccin a los

dispositivos mviles:

1. Los dispositivos mviles son ideales para aprender dentro y

fuera del mbito escolar, debido a que:

Son de bajo costo y demanda.

Permiten el aprendizaje en diversos lugares y
momentos.
Es sencillo controlar el acceso y uso de informacin
(son restringidos).

2. Al permitir que los estudiantes tomen fotografas al pizarrn con

sus dispositivos mviles una vez concluida la clase, qu
beneficios conlleva para el aprendizaje significativo?

Mantienen la atencin en la explicacin y no en sus

apuntes.
Tienen apuntes que pueden memorizar y repetir una
y otra vez.
Practican el enfoque con la cmara de sus
dispositivos.

3. En una situacin donde los estudiantes llevan todo el tiempo sus

dispositivos mviles a clase, qu modelo de integracin es
recomendable implementar?

BYOD
1:N
1:1

4. Cul de las siguientes opciones representa un ejemplo de

aplicacin del m-learning (mobile learning)?

25
 A travs del dispositivo mvil, se hacen llegar a los
estudiantes las calificaciones y reportes de conducta.
Un docente lleva a sus estudiantes a otros espacios
de aprendizaje y captura las experiencias en celulares
y tabletas.
En un centro educativo, se gestionan los contenidos
para facilitar el aprendizaje utilizando las ventajas y
herramientas de los dispositivos mviles.

5. Deseas integrar dispositivos mviles a tu clase pero slo cuentas

con 10 de ellos y son 25 estudiantes. Qu modelo es viable
implementar?

BYOD
1:1
1:N

6. Segn los intereses de la mayora de los adolescentes, las

caractersticas que hacen atractivos a los dispositivos mviles en
educacin son:

Integracin educativa, movilidad y conectividad

Practicidad, utilidad y posibilidad de investigacin
Conectividad, movilidad e interactividad

7. Si slo cuentas con internet en una de las aulas del centro

educativo y no es donde das clase, cmo puedes aprovechar
esa conexin para integrar dispositivos mviles al aula?

Descargando apps y contenido multimedia que puede

consultarse posteriormente sin estar conectado.
Llevando a los estudiantes para que jueguen cinco
minutos y no se aburran en clase.
Revisando contenido educativo y envindolo al
correo de los estudiantes para su consulta en casa.

8. Al juntar en una actividad el uso de un video y de un interactivo,

los estudiantes se acercan al contenido a travs de:
26
 Odo y tacto
Vista y odo
Todos los anteriores

9. Al utilizar dispositivos mviles para resolver un memorama o

memorice interactivo y encontrar parejas de personajes
histricos, qu habilidades se desarrollan?

Digitales y personales
Tecnolgicas y adaptativas
Digitales y cognitivas

10. En el m-learning:

Se propone el uso de contenido multimedia a travs

de dispositivos mviles como herramienta de
aprendizaje.
Se propone movilizar fsicamente a los estudiantes,
sacndolos de los espacios cotidianos para adquirir
aprendizajes significativos.
Los contenidos deben estar en constante cambio o
movimiento, pasando de estudiante a estudiante
para el aprendizaje colectivo.

ACTIVIDAD 7

Organizados en grupo de 5 personas y de acuerdo a tu contexto:

1. Elige el modelo de integracin de dispositivo mvil
que se ajuste a su realidad y contexto educativo.
2. Elije un contenido curricular.
3. Disea estrategias o actividades que puedes realizar
con tus a estudiantes para desarrollar tu contenido
con apoyo de los dispositivos mviles.
4. Disea un plan de clases que involucre el uso de los
dispositivos mviles.

27
 5. Recuerda que en la nueva asignatura Aprender,
Emprender, Prosperar los dispositivos mviles son
un fuerte aliado para el aprendizaje por proyectos.
6. Te presentamos ejemplos uso de la cmara del
celular Tablet, te presento ideas:
a. Hacer vdeos demostrativos de algunas
habilidades Los alumnos trabajan en equipo
para: Crear un guin para planificar las
secuencias del vdeo.
b. Grabar paso a paso procedimientos
c. Grabar experimentos cientficos
Demostraciones de procedimientos Recogida
de resultados
d. Desarrollar experiencias de autoevaluacin y
aprendizaje cooperativo prctico Ms
ejemplos : en el canal de youtube
e. Recoger las respuestas de un trabajo
compartido de toda la clase Fotografiar la
pizarra tras una lluvia de ideas Tomar
imgenes del resultado en la tcnica del folio
rotatorio Las imgenes pueden mostrarse
como trabajo en una pgina web o blog
personal. Tambin incorporarlas al portfolio.
f. Entrevistas a expertos Sobre un libro que ha
ledo Un alumno a los que sus propios
ABC DE DISPOSITIVOS MVILES

compaeros entrevistan Sobre el desarrollo

de un Experimento cientfico
g. Fomentar la colaboracin en la resolucin de
problemas Los alumnos formarn grupos y
grabarn el proceso de trabajo para resolver
un proyecto comn (desde un rompecabezas a
un problema de matemticas). La reflexin y
claridad en las explicaciones sern mucho
mejores al saber que estn siendo grabados.
Esto mejorar el proceso y el resultado.
h. Hacer anuncios :editar un clip de un ensayo
general y subirlo a la web de la clase/colegio
i. Creacin de vdeos de animacin.
Otros:
28
j. Consulta de diccionarios y enciclopedias
digitales.
k. Elaboracin de un podcast o un programa de
radio.
l. Elaboracin de un banco de sonidos.
m. Elaboracin de audioapuntes.

29
 3. Tema 3: Redes sociales Usos educativos y seguridad

Redes sociales Usos educativos y seguridad Para el desarrollo de esta unidad, le planteamos contenidos sobre:

Individualmente
Preste atencin al video introductorio a este tema, el cual se reproducir
en su computadora Identidad en las redes sociales, sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=6YmM1zSpzSM&index=1&list=PLB
VpUxSWlUUFXzZAfmOMRD7ZolTj2xd8h . Si no tiene Internet, el vdeo
est incluido en el CD.

30
 Actividad 1

En plenario converse Qu
observ en el vdeo
explorado?, De qu manera
los jvenes estn haciendo
uso de las redes sociales?

Lea detenidamente

3.1 Redes para maestros

Las redes sociales se establecen
agrupando usuarios con las mismas
inquietudes e intereses. Al fomentar la
interrelacin y contacto frecuente
(incluso asncrona y espacialmente
distantes, caractersticas bsicas de las
TIC) permite transformar las redes
sociales de Internet en verdaderas comunidades de conocimiento,
fomentando la generacin y difusin de saberes a travs de la participacin
colectiva de sus miembros.

La participacin en estas redes (o comunidades de aprendizaje) permite

poner en prctica una serie de competencias y habilidades como la
comunicacin, el aprendizaje colaborativo, la creacin, etc. Si somos
conscientes de que debemos preparar a nuestros alumnos para el mundo
competitivo de hoy y reconocemos estas competencias como
indispensables para un desenvolvimiento exitoso tenemos que aceptar
que educar en la era del conocimiento, es actuar y trabajar, primero en
nosotros, estas competencias a travs del uso de las TIC.

31
Precisamente, una de las maneras de empezar nuestra propia prctica, es
utilizando alguna o varias de la gran variedad de herramientas que nos
ofrece el internet para formar comunidades propias o convertirnos en
usuarios de las ya existentes. Seamos una comunidad educativa que se
apoye en la tarea de producir conocimientos y de aprender en
colaboracin, en cualquier momento y lugar. Convirtmonos en
aprendices con experiencia, productores de conocimientos siempre
dedicados a la innovacin pedaggica, en colaboracin con otros docentes
y especialistas.

1. Apropiacin de las Redes Sociales por los Directores

Las actividades asignadas a los Directores escolares son claves para la

creacin y consolidacin de comunidades escolares efectivas. Entre ellas
destacan el ejercicio de liderazgo pedaggico destinado a promover el
aprendizaje de todos los alumnos y el desarrollo de funciones
administrativas que aseguren la disponibilidad y el uso eficiente de los
recursos.

32
 La tecnologa est presente en todos los aspectos de
nuestra vida. Tanto es as que, incluso dentro de la
escuela, tus alumnos siguen utilizando el celular y los
medios sociales. Los profesores desempean un papel
crucial en la seguridad de los adolescentes, tanto dentro
como fuera del aula.

3.2 Integrando Facebook en el aula de clase

Las Redes Sociales como

espacios de comunidades
virtuales en la cual estn los
jvenes tienen como principal
objetivo entablar contactos con
ellos, ya sea para re encontrarse
con antiguos vnculos o para
generar nuevas amistades.

33
 3.3 Aprende de tu hijo

Los padres no tienen por

qu ser expertos en el
terreno de los medios
sociales para hacerles
preguntas a sus hijos y
entablar una conversacin
con ellos. Hable con ellos
sobre la seguridad y
tecnologa del mismo modo
que les hablas de la
seguridad en la escuela, al
usar el transporte pblico, ir
en auto o practicar deporte.

Una de las mejores formas

de iniciar una conversacin
es preguntar a los
adolescentes por qu
consideran que los servicios
34
como Facebook son importantes. Puedes pedirles tambin que te enseen
cmo configurar tu propia biografa en Facebook, para que veas en qu
consiste. Habla con ellos sobre la informacin que es apropiada para
compartir en internet y la que no. Pregntales sobre la configuracin de
privacidad y sugireles revisarla juntos de forma peridica. Establece reglas y
exige que se cumplan.

3.4 Qu podra obtener con el uso de las redes sociales?

Si conformamos una red social como una plataforma para el aprendizaje y la
socializacin, entre otros, podremos:

Promover la socializacin y por tanto, un aprendizaje

social que implicara muchas mejoras en los procesos
de aprendizaje.
Generar aprendizajes bajo entornos ms informales.
Algo que la escuela debe retomar e integrar con este
tipo de herramientas para tener una educacin ms
flexible e integradora.
Presentar el uso de las redes sociales (y la red en
general) con valores ticos.
Mejorar la interaccin entre los distintos agentes
del centro: estudiantes, padres y profesores.
Agilizando determinados aspectos del funcionamiento.

Actividad 2

Individualmente lee y analiza para ampliar tus conocimientos acerca del

contenido te sugerimos:
Lee y realice la Gua prctica Cmo elaborar un cuestionario con la
Herramienta informtica Poll for pages de la red social Facebook.
Disponible en el CD.

35
 Observe el vdeo Cmo crear un grupo en Facebook y publicar noticias,
sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=Zzu6GJUcE_4

Observe el vdeo Crear cuenta en youtube para subir un video, sitio

web: https://www.youtube.com/watch?v=Wi-nTUFGTnQ

Actividad 3

Practiquemos lo aprendido, forme grupos de trabajo:

Para reforzar lo aprendido, realicen las siguientes actividades:
1. Observe el vdeo Grooming (sitio web del vdeo:
https://www.youtube.com/watch?v=pU8NFLvTxB0). Vdeo disponible en
el CD.

2. En equipos de trabajo de tres integrantes reflexionen sobre las posibles

coincidencias del vdeo y sus propias experiencias vividas relacionadas al
uso de las Redes Sociales.

3. Analicen la mejor manera de actuar en las redes sociales o en los chats,

reflexionando sobre la importancia de la privacidad de sus datos
personales.

Para esto utilicen un cuadro como el siguiente:

Recogida de datos vdeo Grooming.

No. Vdeo Experiencias vividas Reflexin

importancia de la
privacidad de sus
datos
1

3
36
4. Elabore un video (con los recursos que disponga, celular, cmara, etc.)
mximo 5 minutos sobre las Buenas Prcticas en el uso de las Redes
Sociales.
5. Comparte el vdeo a los docentes y estudiantes de tu centro educativo
mediante tu Rede Social, o WhatSapp, o en YouTube.
6. Si la sede del curso no tiene internet, se sugiere hacer uso de los
dispositivos mviles de los maestros (con datos) y en grupos realicen las
actividades.

Actividad 4

Apliquemos lo aprendido, en grupos de trabajo.

Es necesario que se mantengan organizados en grupos, para desarrollar las

actividades.
Antes de realizar las actividades recuerden los procedimientos para: crear
grupos en Facebook, publicar noticias en Facebook, subir videos en
Youtube, abordado en el acpite ampliemos informacin.
Redes Sociales como espacio de debate.

1. Crear grupo en Facebook con el

nombre del grupo de estudiantes que
atiende, por ejemplo: 7mo grado.
2. Crear una encuesta dirigida al grupo
de estudiantes sobre el uso del celular,
con el objetivo de obtener informacin
y dirigir actividades con el uso del
celular para establecer actividades
educativas.

37
Establece campaas enfocadas a combatir el abandono escolar.

1. Crear un grupo de Facebook a favor de la

permanencia de los jvenes y adolescentes en
la educacin media y sus ventajas.
2. Crea Videos cortos con tu celular mximo
un minuto y sbelo en YouTube donde se
hable de las ventajas de trabajar con
dispositivos mviles en educacin.
3. Si la sede del curso no tiene internet, se
sugiere hacer uso de los dispositivos mviles
(con datos) de los maestros y en grupos realicen las actividades.

Reflexionemos sobre lo aprendido, individualmente.

Ingrese al grupo de Facebook o de WhatsApp creado por el facilitador/a,

brinde su criterio o punto de vista acerca de las siguientes preguntas de
reflexin del contenido estudiado.
1. Qu aprend?
2. Cmo puede ser til desde tu rol de Delegado, Director, Asesor
Pedaggico, Madre, Padre y/o Tutor?
3. Qu recomendaciones puede brindar a la niez y adolescentes en el
uso de las redes sociales de manera que no se atente contra su seguridad?

38