INSTITUTO ENMA ROMERO DE CALLEJAS

GUANAJA, ISLAS DE LA BAHIA

PLAN DE CLASES

DATOS GENERALES

Asignatura: Matemticas Curso y Seccin: I BTP. Fecha: 16 al 18 de Marzo.

Tema: Resta de Nmeros en Notacin Cientfica Duracin : 3 h/c

Profesor: Carlos Humberto Flores H

OBJETIVOS:
1) Repasar la escritura de nmeros en notacin cientfica
2) Realizar restas de nmeros en notacin cientfica que tengan la misma potencia ( igual exponente ) .
3) Realizar restas de nmeros en notacin cientfica con distinta potencia ( distinto exponente).

TIEMPO ACTIVIDADES, PREGUNTAS E INDICACIONES DEL REACCIONES PREVISIBLES DE LOS EVALUACIN

RECURSOS
(MIN.) DOCENTE ESTUDIANTES

Tareas y Marcador y
10 min Convertir a notacin cientfica los siguientes nmeros : participacin en pizarra
a) 435 154 982 R= 2.34 x 104 clase y guas
b) 0.0 0 0 0 0 4 1 R= 5.6 x 106 asignadas para
c) 84785.67 x 102 R= 1.25 x 104 trabajar en el
aula.
Convertir a su forma normal los siguientes nmeros
a) 8. 9 7 3 5 x 10-4 R= 0.00235 235000
b) 5.24 x 10 5 R= 67200 0.000672
 TIEMPO ACTIVIDADES, PREGUNTAS E INDICACIONES DEL REACCIONES PREVISIBLES DE LOS EVALUACIN
RECURSOS
(MIN.) DOCENTE ESTUDIANTES

Marcador
15 min Presentar la resta de nmeros en notacin cientfica ** Transformando ambos nmeros a su forma pizarra
siguiente : 4.73x 102 - 3.1 x 102 normal
** Reatando los coeficientes y sumando las
Cmo piensan se puede hacer la suma?
potencias
** restando solo los coeficientes y copiando la
potencia ya que es comn.

Tienen en comn el expoente 2

Tienen algo en comn los dos nmeros?
Tienen en comn la potencia

Para realizarlo extraeremos el factor comn ( 102 ) y luego

restamos los coeficientes ( 3 y 4.1 )
4.73 x 102 - 3.1 x 102
( 4.73 - 3.1 ) x 102 = 1.63 x 102

Que pasa si ahora los exponentes de la potencia son ** transformndolos a su forma normal
negativos. Cmo resolveramos?
2.73 x 10-3 - 1.84 x 10-3 ** De la misma forma que el anterior, restando los
coeficientes y copiando la potencia
Lo haremos de igual forma que el anterior
2.73 x 10-3 - 1.84 x 10-3
( 2.73 - 1.84 ) x 10-3 =
.
0.89 x 10-3
TIEMPO ACTIVIDADES, PREGUNTAS E INDICACIONES DEL REACCIONES PREVISIBLES DE LOS EVALUACIN
RECURSOS
(MIN.) DOCENTE ESTUDIANTES

Revisin de
Que tal si ahora resolvemos 2. 6 ( 2.56 1.56 ) x 105 ejercicios
a) 2.6 x 105 - 1.56 x 105 - 1. 5 6 1.04 x 105
1. 0 4

b) 5.91 x 103 - 3.81 x 103 (5.91 3.81 ) x 103

2.10 x 103

Y que pasa q si los nmeros que queremos restar no tienen No se pueden restar
el mismo exponente. Convertirlos a su forma normal
Buscar que tengan el mismo exponente
2.2 x 105 + 5.7 x 104
Que debemos hacer?
Muy bien debemos convertirlos a igual exponente ** movemos el punto decimal del que tiene menor
exponente hacia la izquierda con lo que aumentara
su exponente

Como haremos para convertirlos a igual exponente? ** podemos convertir el nmero de menor
. exponente a su forma normal y luego reescribirlo en
2.2 x 105 - 5.7 x 104 notacin cientfica.
2.2 x 105 - 57000
2.2 x 105 - 0. 57 x 105 Luego restamos los coeficientes y copiamos el
( 2.2 0.57) x 105 = 1.63 x 105 exponente
TIEMPO ACTIVIDADES, PREGUNTAS E INDICACIONES DEL REACCIONES PREVISIBLES DE LOS EVALUACIN
RECURSOS
(MIN.) DOCENTE ESTUDIANTES

Y que pasa si el exponente es negativo. Cmo se resuelve?.

3.25 x 10-2 - 1.01 x 10-3
Se hara de la misma forma que el
Para donde se corre el punto decimal?
anterior. Igualando ambos exponentes de
10.
Se corre el punto decimal a la izquierda
del menor exponente ( recordar que el que Video de
est mas alejado de cero es el menor) Suma de
Nmeros en
3.25 x 10-2 - 1.01 x 10-3 Notacin
3.25 x 10-2 - 0.10 x 10-2 Cientfica
( 3.25 - 0.10) x10-2 = 3.15 x 10-2
Proyector
Realicemos otro ejercicio
3.5 x 10-3 - 1.26 x 10-5
A que exponente tenemos que igualarlo? Tenemos que igualarlo al mayor exponente en este
caso a -3

Qu debemos hacer para igualarlo? Mover el punto decimal del que tiene menor
exponente hacia la izquierda
Entonces significa que siempre moveremos el punto del
nmero con menor exponente antes de hacer la resta
TIEMPO ACTIVIDADES, PREGUNTAS E INDICACIONES DEL REACCIONES PREVISIBLES DE LOS EVALUACIN
RECURSOS
(MIN.) DOCENTE ESTUDIANTES

Como se resolvera entonces? 3.5 x 10-3 - 1.26 x 10-5

3.5 x 10-3 + 0.01 x 10-3
( 3.5 - 0.01 ) x 10-3 = 3.49 x 10-3

Ahora realizaremos las siguientes restas

8.56 x 103 - 2.07 x 103 ( 8.56 2.07) x 103
6.49 x 103

6.3 x 104 - 5.4 x 103 6.3 x 104 - 5.4 x 103

6.3 x 104 - 0.54 x 104 = 5.76 x 104

9.06 x 10-1 - 52.8 x 10-2 Como el menor exponente es -2 , moveremos el

punto decimal un espacio para obtener -1
0.04 x 10-1 + 5.28 x 10-1
( 0.04+ 5.28) x 10-1 = 5.32 x 10-1

Resolucin de gua de Estudio

Numerales 7 y 8