Preparatória PM e Bombeiro

APOSTILA
PREPARATRIA
POLCIA
MILITAR
SOLDADO E BOMBEIRO
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MATEMTICA
PROFESSOR
Altevir Rossi
Formado em Matemtica pela Universidade Esta-
dual do Oeste do Paran UNIOESTE. Especialista em
Ensino da Matemtica pela Universidade Paranaense
UNIPAR. Mestrando em Educao pela Universidade
Estadual do Oeste do Paran UNIOESTE Professor de
Matemtica, Matemtica Financeira, Estatstica e Ra-
ciocnio Lgico, atua desde 1998 em cursos preparat-
rios para concursos e pr-vestibulares.
SUMRIO
SUMRIO
1. CONJUNTOS NUMRICOS: OPERAES COM NMEROS INTEIROS, FRACIONRIOS E DECIMAIS. FRAES
ORDINRIAS E DECIMAIS.....................................................................................................................................................................05
Conjunto dos Nmeros Naturais ()................................................................................................................................................................................................... 05
Mnimo Mltiplo Comum (mmc).......................................................................................................................................................................................................... 06
Mximo Divisor Comum (mdc)............................................................................................................................................................................................................. 07
Conjunto dos Nmeros Inteiros ()..................................................................................................................................................................................................... 07
Conjunto dos Nmeros Racionais ()................................................................................................................................................................................................. 09
Fraes............................................................................................................................................................................................................................................................ 10
Conjunto dos Nmeros Racionais ()................................................................................................................................................................................................. 13
Conjunto dos Nmeros Irracionais ( ou ).................................................................................................................................................................................... 14
Conjunto dos nmeros reais ()........................................................................................................................................................................................................... 1 5
Questes Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 1 5
2. TEORIA DOS CONJUNTOS................................................................................................................................................................. 20

Introduo...................................................................................................................................................................................................................................................... 20
Conjunto.......................................................................................................................................................................................................................................................... 20
Listagem dos Elementos........................................................................................................................................................................................................................... 20
Diagrama de EulerVenn......................................................................................................................................................................................................................... 20
Subconjuntos................................................................................................................................................................................................................................................ 21
Operaes com Conjuntos....................................................................................................................................................................................................................... 22
Leis de Morgan na Teoria dos Conjuntos.......................................................................................................................................................................................... 22
Problemas com Dois Conjutos............................................................................................................................................................................................................... 23
Problemas com Trs Conjuntos............................................................................................................................................................................................................ 23
Questes Gabaritadas............................................................................................................................................................................................................................... 24
3. FUNES...................................................................................................................................................................................................27
A Ideia de Funo....................................................................................................................................................................................................................................... 27
Definio de Funo................................................................................................................................................................................................................................... 27
Grfico Cartesiano...................................................................................................................................................................................................................................... 28
Notao das Funes................................................................................................................................................................................................................................. 28
Classificao das Funes....................................................................................................................................................................................................................... 29
Funo Do 1 Grau...................................................................................................................................................................................................................................... 30
Funo Do 2 Grau...................................................................................................................................................................................................................................... 31
4. SEQUNCIAS NUMRICAS, PROGRESSO ARITMTICA E PROGRESSO GEOMTRICA..................................34

Sequncias Numricas............................................................................................................................................................................................................................. 34
Progresso Aritmtica (PA)..................................................................................................................................................................................................................... 34
Progresso Geomtrica (PG)................................................................................................................................................................................................................... 34
Frmula da Soma dos Termos da PG Finita..................................................................................................................................................................................... 35
5. EXPONENCIAIS E LOGARITMOS....................................................................................................................................................39
Equaes Exponenciais............................................................................................................................................................................................................................ 39
Funo Exponencial................................................................................................................................................................................................................................... 40
Inequao Exponencial............................................................................................................................................................................................................................ 40
Logaritmos..................................................................................................................................................................................................................................................... 41
Definio de logaritmo............................................................................................................................................................................................................................. 41
Cologaritmo................................................................................................................................................................................................................................................... 41
6. RAZO, PROPORO, GRANDEZAS PROPORCIONAIS E REGRA DE TRS................................................................42

Razo e proporo...................................................................................................................................................................................................................................... 42
Grandezas Diretamente Proporcionais e Grandezas Inversamente Proporcionais........................................................................................................ 43
Regra de Trs................................................................................................................................................................................................................................................ 43
7. PORCENTAGEM, JUROS SIMPLES E COMPOSTOS..................................................................................................................47

Porcentagem................................................................................................................................................................................................................................................. 47
Juros................................................................................................................................................................................................................................................................. 49
8. EQUAES E SISTEMAS DE EQUAES DO PRIMEIRO GRAU........................................................................................50

Equaes do 1 grau................................................................................................................................................................................................................................... 50
Sistemas de Equaes do 1 Grau......................................................................................................................................................................................................... 5 1
SUMRIO
9. GRANDEZAS E UNIDADES DE MEDIDA......................................................................................................................................54

Tipos de Grandezas Fsicas ................................................................................................................................................................................................................... 54
Medidas de Comprimento....................................................................................................................................................................................................................... 54
Medidas de Superfcie.............................................................................................................................................................................................................................. 55
Medidas Agrrias........................................................................................................................................................................................................................................ 56
Medidas de Volume.................................................................................................................................................................................................................................... 56
Medidas de Capacidade............................................................................................................................................................................................................................ 57
Medidas de Massa...................................................................................................................................................................................................................................... 57
Medidas de Tempo...................................................................................................................................................................................................................................... 59
Sistema Monetrio..................................................................................................................................................................................................................................... 59
Relaes Trigonomtricas no Tringulo Retngulo..................................................................................................................................................................... 62
10.GEOMETRIA PLANA............................................................................................................................................................................63
Conceitos Iniciais........................................................................................................................................................................................................................................ 63
ngulos........................................................................................................................................................................................................................................................... 64
Alguns ngulos Notveis......................................................................................................................................................................................................................... 64
Polgonos......................................................................................................................................................................................................................................................... 66
Polgonos Regulares................................................................................................................................................................................................................................... 66
Tringulos...................................................................................................................................................................................................................................................... 66
Quadrilteros................................................................................................................................................................................................................................................ 67
Tringulo Retngulo.................................................................................................................................................................................................................................. 69
Permetro dos Quadrilteros.................................................................................................................................................................................................................. 70
Polgonos Regulares................................................................................................................................................................................................................................... 7 1
11. GEOMETRIA ESPACIAL......................................................................................................................................................................72

Poliedros......................................................................................................................................................................................................................................................... 72
Prismas............................................................................................................................................................................................................................................................ 74
Paraleleppedo Retngulo....................................................................................................................................................................................................................... 75
Cubo.................................................................................................................................................................................................................................................................. 75
Cilindros Circulares................................................................................................................................................................................................................................... 76
Pirmides....................................................................................................................................................................................................................................................... 76
Cones Circulares......................................................................................................................................................................................................................................... 78
Esferas............................................................................................................................................................................................................................................................. 79
04 12. PROBLEMAS DE RACIOCNIO........................................................................................................................................................80

Associao Lgica....................................................................................................................................................................................................................................... 80
Verdades e Mentiras.................................................................................................................................................................................................................................. 82
Sequncias Lgicas.................................................................................................................................................................................................................................... 84
13. LGICA PROPOSICIONAL................................................................................................................................................................89

Proposio Simples.................................................................................................................................................................................................................................... 89
Sentena Aberta.......................................................................................................................................................................................................................................... 89
Proposio Composta................................................................................................................................................................................................................................ 89
Tabelas-Verdade.......................................................................................................................................................................................................................................... 91
Negao de Proposies Compostas................................................................................................................................................................................................... 93
Equivalncias................................................................................................................................................................................................................................................ 94
Argumento..................................................................................................................................................................................................................................................... 95
Questes Gabaritadas .............................................................................................................................................................................................................................. 97
CAPTULO 01 - Conjuntos Numricos: Operaes com Nmeros Inteiros, Fracionrios
e Decimais. Fraes Ordinrias e Decimais
1. CONJUNTOS NUMRICOS: Subtrao (com a > b)

ab=c
OPERAES COM NMEROS
INTEIROS, FRACIONRIOS Exemplo: 7 4 = 3
E DECIMAIS. FRAES
Multiplicao
ORDINRIAS E DECIMAIS a. b=c
A organizao dos conceitos matemticos passou por

vrias mudanas, at chegar na forma que hoje estu- Exemplo: 3 . 5 = 15
damos. A concepo dos conjuntos numricos recebeu
maior rigor em sua construo com Georg Cantor, que Diviso (com a mltiplo de b)
pesquisou a respeito do nmero infinito. Cantor iniciou a:b=c
diversos estudos sobre os conjuntos numricos, consti-
tuindo, assim, a teoria dos conjuntos.
Exemplo: 12 : 4 = 3
A construo de todos os conjuntos numricos que
hoje possumos parte de nmeros inteiros usados apenas
Potenciao
para contar (nmeros naturais) at os nmeros comple-
xos que possuem vasta aplicabilidade nas engenharias,
nas produes qumicas, entre outras reas.
Podemos afirmar que um conjunto uma coleo de
objetos, nmeros, enfim, elementos com caractersticas
semelhantes.
Sendo assim, os conjuntos numricos so compre- Exemplo: 35=33333=243
endidos como os conjuntos dos nmeros que possuem
caractersticas semelhantes. Particularmente, a2 l-se a ao quadrado e a3 l-se
Vamos estudar os seguintes conjuntos numricos: a ao cubo.
Conjunto dos nmeros Naturais (); Radiciao

Conjunto dos nmeros Inteiros ();
05
Conjunto dos nmeros Racionais ();
Conjunto dos nmeros Irracionais ();
Conjunto dos nmeros Reais ();
Conjunto dos Nmeros Naturais ()

Particularmente, l-se raiz quadrada de a
= {0, 1, 2, 3, 4, 5,...} e, tendo resultado exato, a chamado quadrado perfeito.
Por exemplo, 49 um quadrado perfeito, pois
Um subconjunto importante de N o conjunto Analogamente, l-se raiz cbica de a e, tendo
* = {1, 2, 3, 4, 5,...} resultado exato, a chamado cubo perfeito. Por exemplo,
(o smbolo * exclui o zero do conjunto) 27 um cubo perfeito, pois
Podemos considerar o conjunto dos nmeros naturais Propriedades em

ordenados sobre uma reta, como mostra o grfico abaixo:
Associativa da adio
Sendo a, b, c
(a + b) + c = a + (b + c)
Associativa da multiplicao
Operaes em Sendo a, b, c
(a . b) . c = a . (b . c)
Dados a, b, c, n , temos:
Comutativa da adio
Adio Sendo a, b
a+b=c a+b=b+a
Exemplo: 2 + 3 = 5 Comutativa da multiplicao

Sendo a, b
a.b=b.a
MATEMTICA
Elemento neutro da adio 1 no primo, pois tem apenas um divisor.

Sendo a 0 no primo, pois tem infinitos divisores.
a+0=0+a=a 2 o nico nmero par e primo ao mesmo
tempo.
Elemento neutro da multiplicao
Sendo a Nmeros Compostos
a.1=1.a=a
Chamamos de compostos os nmeros que possuem
Distributiva da multiplicao em relao mais de dois divisores.
adio Assim, so compostos os nmeros:
Sendo a, b, c 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, ...
a . (b + c) = a . b + a . c
Note que:
Fechamento da adio O nmero 1 no nem primo, nem composto.
A soma de dois nmeros naturais sempre igual a O nmero 0 tambm no nem primo, nem com-
um nmero natural. posto.
Fechamento da multiplicao Decomposio de um Nmero em Fatores

O produto de dois nmeros naturais sempre igual a Primos
um nmero natural.
Para decompor um nmero em fatores primos, segui-
Nmeros Pares e Nmeros mpares mos o algoritmo abaixo, dividindo o nmero dado pelo
seu menor divisor primo, repetindo o procedimento da
Um nmero natural p dito par se p = 2.n, com n mesma maneira com cada quociente obtido, at obter o
. So nmeros pares: 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ... quociente 1.
Por exemplo, decompondo o nmero 72, temos
Um nmero natural i dito mpar se i = 2.n + 1, com
n . So nmeros mpares: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...
Resoluo de Expresses Numricas Analogamente, decompondo o nmero 6000, temos

06
Para resolver uma expresso numrica, devemos eli-
minar os sinais de pontuao, respeitando a ordem:
Mnimo Mltiplo Comum (mmc)
eliminar parntesis: ( )
eliminar colchetes: [ ] O mmc entre dois ou mais nmeros o menor dos
eliminar chaves: { } mltiplos comuns entre os mltiplos dos nmeros dados,
exclundo o zero.
Resolvendo as operaes de acordo com a ordem de Por exemplo, consideremos os nmeros 6 e 8. Temos:
prioridade:
Mltiplos de 6:
resolver potenciaes e radiciaes M(6) = {0, 6,12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, ...}
resolver multiplicaes e divises
resolver adies e subtraes. Mltiplos de 8:
M(8) = {0, 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, ...}
Como exemplo, vamos resolver a expresso num-
rica: Podemos observar que os nmeros 0, 24, 48, ... so
mltiplos comuns do 6 e do 8. Da, o mnimo mltiplo
comum entre 6 e 8 o nmero 24.
Escreve-se mmc (6, 8) = 24.
Para obter rapidamente o mmc entre dois ou mais
nmeros dados, basta decompor esses nmeros em fato-
Nmeros Primos
res primos, simultaneamente. O mmc ser o produto dos
fatores primos resultantes dessa decomposio.
Chamamos de primo o nmero que possui dois e so-
Por exemplo, vamos obter o mmc (6, 8):
mente dois divisores: 1 e ele prprio.
Assim, so nmeros primos:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, ...
Observe que:
Vamos agora obter o mmc (12, 15, 40): Podemos considerar os nmeros inteiros ordenados
sobre uma reta, conforme mostra o grfico abaixo:
Mximo Divisor Comum (mdc) Ao observar a reta numerada notamos que a ordem
que os nmeros inteiros obedecem crescente da es-
O MDC entre dois ou mais nmeros o maior dos querda para a direita. Baseando-se ainda na reta nu-
divisores comuns entre os divisores dos nmeros dados. merada podemos afirmar que todos os nmeros inteiros
Por exemplo, consideremos os nmeros 18 e 24. Te- possuem um e somente um antecessor e tambm um e
mos: somente um sucessor.
Divisores de 18: Ordem e Simetria no Conjunto

D(18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
O sucessor de um nmero inteiro o nmero que
Divisores de 24: est imediatamente sua direita na reta (em ) e o ante-
D(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} cessor de um nmero inteiro o nmero que est ime-
diatamente sua esquerda na reta (em ). Por exemplo:
Observe que os nmeros 1, 2, 3 e 6 so divisores tanto
do 18 quanto do 24. Da, o mximo divisor comum entre 7 sucessor de 6 e 6 antecessor de 7.
18 e 24 o nmero 6. 3 antecessor de 2 e 2 sucessor de 3.
Escreve-se MDC (18, 24) = 6. 5 sucessor de 6 e 6 antecessor de 5.
Para obter rapidamente o MDC entre dois ou mais
nmeros dados, faz-se a decomposio em fatores pri- Todo nmero inteiro (z), exceto o zero, possui um ele-
mos de cada nmero dado, separadamente. O MDC ser mento denominado simtrico ou oposto (-z) e ele carac-
o produto dos fatores primos que se repentes em todas terizado pelo fato geomtrico que tanto z como -z esto
as decomposies, tomados com o menor expoente. mesma distncia do 0 (zero), que considerado a ori-
Por exemplo, vamos obter o MDC (18, 24): gem, na reta que representa o conjunto . Por exemplo:
O oposto de ganhar perder, logo o oposto

07
de +4 4.
Vamos agora calcular o MDC (168,180): O oposto de perder ganhar, logo o oposto
de 5 5.
Mdulo de um Nmero Inteiro
Importante: Se o MDC entre dois O mdulo ou valor absoluto de um nmero inteiro

definido como sendo o maior valor (mximo) entre esse
nmeros for igual a 1, esses nmeros so nmero e seu oposto. denotado pelo uso de duas barras
chamados primos entre si. verticais | |. Por exemplo:
|0| = 0
Conjunto dos Nmeros Inteiros () |3| = 3
|-7| = 7
= {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}
Mais precisamente, podemos escrever
Note que o conjunto subconjunto de , isto ,
.
Temos tambm outros subconjuntos de : Geometricamente, o mdulo de um nmero intei-
ro corresponde distncia deste nmero at a origem
* = - {0} (zero) na reta numerada.
(lembre-se que o * exclui o zero do conjunto)
Operaes em
+ = {0,1,2,3,4,5,...}
(conjunto dos inteiros no negativos) Adio
Para melhor entendimento desta operao, associa-
- = {0,-1,-2,-3,-4,-5,...} remos aos nmeros inteiros positivos a ideia de ganhar
(conjunto dos inteiros no positivos) (ter) e aos nmeros inteiros negativos a ideia de perder
(dever). Por exemplo:
Observe ainda que + = .
MATEMTICA
(+3) + (+4) = (+7) produto de dois nmeros inteiros sempre um nmero

ganhar 3 + ganhar 4 = ganhar 7 inteiro.
(3) + (4) = (7)
perder 3 + perder 4 = perder 7 Associativa
(+8) + (5) = (+3) Para todos a, b, c em :
ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 ax(bxc)=(axb)xc
(8) + (+5) = (3) Por exemplo,
perder 8 + ganhar 5 = perder 3 2x(3x7)=(2x3)x7
3 + 3 = 0
6+3=9 Comutativa
1 + 5 = 4 Para todos a, b em :
axb=bxa
Propriedades da adio em Por exemplo,
3x7=7x3
Fechamento
O conjunto fechado para a adio, isto , a soma Elemento neutro
de dois nmeros inteiros sempre um nmero inteiro. Existe 1 em , que multiplicado por todo z em , pro-
porciona o prprio z, isto :
Associativa zx1=z
Para todos a, b, c em : Por exemplo,
a+(b+c)=(a+b)+c 5x1=5
Por exemplo,
2+(3+7)=(2+3)+7 Elemento inverso
Para todo inteiro z diferente de zero, existe um inver-
Comutativa so z-1 = 1/z em , tal que
Para todos a, b em : z x z-1 = z x (1/z) = 1
a+b=b+a Por exemplo,
Por exemplo, 9 x 9-1 = 9 x (1/9) = 1
3+7=7+3
Distributiva
08 Elemento neutro Para todos a, b, c em :
Existe 0 em , que adicionado a cada z em , propor- ax(b+c)=(axb)+(axc)
ciona o prprio z, isto : Por exemplo,
z+0=z 3x(4+5)=(3x4)+(3x5)
Por exemplo,
7+0=7 Potenciao em
Elemento oposto Da mesma forma que em , a potncia an do nmero
Para todo z em , existe (z) em , tal que inteiro a, definida como um produto de n fatores iguais
z + (z) = 0 a. O nmero a denominado base e o nmero n o
Por exemplo, expoente. Assim,
9 + (9) = 0
Multiplicao em
(a multiplicado por a, n vezes)
Para multiplicar nmeros inteiros, deve-se proceder
Exemplos:
da forma usual, respeitando a regra dos sinais.
25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32
(-2)3 = (-2) x (-2) x (-2) = -8
Regra dos sinais
(-5)2 = (-5) x (-5) = 25
Sinais iguais, resultado positivo:
(+5)2 = (+5) x (+5) = 25
(+).(+) = (+)
().() = (+)
Com os exemplos acima, podemos observar que a
Sinais diferentes, resultado negativo:
potncia de todo nmero inteiro elevado a um expoente
(+).() = ()
par um nmero positivo e a potncia de todo nmero
().(+) = ()
inteiro elevado a um expoente mpar um nmero que
conserva o seu sinal.
Propriedades da multiplicao em Quando o expoente n = 2, a potncia a pode ser lida
como a elevado ao quadrado e quando o expoente n =
Fechamento 3, a potncia a pode ser lida como: a elevado ao cubo.
O conjunto fechado para a multiplicao, isto , o
Propriedades da Potenciao em
Sejam a, b , e n, m . Temos:
Raiz de um quociente
Multiplicao de potncias de mesma base
an . am = an + m
Raiz de raiz
Diviso de potncias de mesma base
an : am = an-m
Potncia de potncia Raiz de potncia

(am)n=amn
n
Importante: (am)n am
Conjunto dos Nmeros Racionais ()

Potncia de um produto
(a .b)n = an.bn Os nmeros racionais so todos aqueles que po-
dem ser colocados na forma de frao (com numerador e
Potncia de um quociente denominador inteiros). Ou seja, o conjunto dos nmeros
racionais a unio do conjunto dos nmeros inteiros
com as fraes positivas e negativas.
Expoente nulo
Exemplos:
a0 = 1 (a 0)
Note que todo nmero inteiro racional, como mos-
Base nula
tra o exemplo a seguir:
0n = 0 (n 0)
Base 1 09
1n = 1 Assim, podemos escrever:
Expoente negativo
importante considerar a representao decimal de
um nmero racional que se obtm dividindo a por b.
Exemplos referentes aos decimais exatos ou finitos:
Radiciao em
Sejam a e b e n . Temos:
Observaes:
Se a > 0, ento existe a raiz ndice n de a. Exemplos referentes aos decimais peridicos ou
No existe resultado para a raiz ndice 0 de 0, isto , infinitos com repetio peridica:
Se a < 0 e n par, ento a raiz no um nmero real.

Se a < 0 e n mpar, ento a raiz existe e ser negativa.
Propriedades da Radiciao
Sejam a, b , e n, m . Respeitando a definio e

as observaes anteriores, temos:
Todo decimal exato ou peridico pode ser repre-
sentada na forma de nmero racional.
Raiz de um Produto
MATEMTICA
Fraes Fraes Ordinrias e Fraes Decimais
Se dividirmos uma unidade em partes iguais e to- As fraes cujos denominadores so os nmeros 10,
marmos algumas dessas partes, poderemos representar 100, 1000 ou outras potncias de 10 so chamadas fra-
essa operao por uma frao. Por exemplo, vamos cones decimais. As demais so chamadas fraes ordin-
siderar a figura abaixo: rias. As fraes
so exemplos de fraes decimais, enquanto

A figura foi dividida em trs partes iguais, das quais
tomamos duas. Esse fato pode ser representado pela fra-
o
so exemplos de fraes ordinrias.

(Lemos dois teros)
Fraes Prprias
O nmero que fica embaixo chamado denomina-
dor e indica em quantas partes o inteiro foi dividido. So as fraes cujo numerador menor que o deno-
O nmero que fica em cima chamado numera- minador. Elas representam partes menores do que um
dor e indica quantas partes iguais foram consideradas inteiro. Por exemplo,
do inteiro.
Leitura e Classificaes das Fraes
Numa frao, l-se, em primeiro lugar, o numerador

e, em seguida, o denominador.
a. Quando o denominador um nmero natu- Fraes Imprprias

10 ral entre 2 e 9, a sua leitura feita, por exemplo,
do seguinte modo: So as fraes cujo numerador maior ou igual ao
denominador. Elas representam inteiros ou partes maio-
res do que um inteiro. Por exemplo,
b. Quando o denominador 10, 100, 1000 ou

outra potncia de 10, a sua leitura feita usando-
-se as palavras dcimo(s), centsimo(s) ou milsi-
Fraes Aparentes
mo(s), etc. Por exemplo,
So as fraes cujo numerador um mltiplo do de-
nominador, isto , o numerador divisvel pelo denomi-
nador. Elas sempre representam inteiros. Por exemplo,
c. Quando o denominador maior que 10 e

no potncia de 10, l-se o nmero acompanha-
do da palavra avos. Por exemplo,
Observe que toda frao aparente tambm impr-

pria, mas nem toda frao imprpria aparente.
Fraes Equivalentes (Classe de Equivalncia)
Duas ou mais fraes so equivalentes, quando re-

presentam a mesma quantidade, porm so representa- em frao imprpria, fazemos 2 . 5 + 3 = 13 para obter
das por nmeros diferentes. Por exemplo, observe que o numerador, e preservamos o denominador. Assim,
as fraes
Analogamente,
representam a mesma quantidade, porm, seus ter-

mos so nmeros diferentes. Ento, dizemos que elas so
fraes equivalentes. Para transformar uma frao imprpria em
nmero misto, basta lembrar que toda frao uma
diviso. Ento, procedemos fazendo a diviso do nume-
rador pelo denominador. A parte inteira ser o quociente
inteiro dessa diviso. A frao prpria ter como nume-
rador o resto e como denominador o divisor da operao.
Por exemplo, para transformar a frao imprpria
Para obter fraes equivalentes, devemos multiplicar e temos

ou dividir o numerador por mesmo nmero diferente de
zero. Por exemplo,
Simplificao de Fraes
Para simplificar fraes devemos dividir o numera-

dor e o denominador, por um mesmo nmero inteiro di-
11
ferente de zero.
O conjunto infinito de todas as fraes equivalentes a
Quando no for mais possvel efetuar as divises a
uma certa frao dada chamado classe de equivalncia
frao estar simplificada, e ento chamada de frao
dessa frao. Por exemplo, a classe de equivalncia da
irredutvel.
frao 1/2 o conjunto
Por exemplo,
Observe que a frao no pode ser mais simplifi-

Nmeros Mistos cada. Portanto, ela uma frao irredutvel.
Observe ainda que em uma frao irredutvel, o nu-
Os nmeros mistos so representados por uma parte merador e o denominador so nmeros primos entre si.
inteira e uma frao prpria. A figura abaixo, por exem-
plo, representa 1 inteiro e Reduo de Faes ao Mesmo Denominador
Reduzir duas ou mais fraes ao mesmo denomina-

dor significa obter fraes equivalentes s apresentadas
e que tenham todas o mesmo nmero para denominador.
Por exemplo, as fraes 1/2, 2/3 e 3/4 so equivalentes a
6/12, 8/12 e 9/12 respectivamente.
Para reduzirmos duas ou mais fraes ao mesmo de-
Escrevemos e lemos um inteiro e um meio. nominador, seguimos os seguintes passos:
Observe que todo nmero misto pode ser escrito 01. Calcula-se o mmc dos denominadores das
como um frao imprpria. fraes. Este ser o novo denominador.
Para transformar um nmero misto em frao 02. Divide-se o mmc encontrado pelo deno-
imprpria, multiplicamos a parte inteira pelo denomi- minador e multiplica-se pelo numerador de cada
nador e somamos o resultado com o numerador, preser- frao dada. O produto encontrado o novo nu-
vando o denominador. Por exemplo, para transformar merador.
MATEMTICA
Note que esse processo fornece rapidamente fraes obtida a partir do estudo dos seguintes casos:
equivalentes s originais, porm com denominadores
iguais. 01. Fraes com denominadores iguais.
Exemplo: Adicionam-se ou subtraem-se os numeradores e re-
Reduzir ao menor denominador comum as fraes pete-se o denominador.
Exemplos:
Soluo:
01. mmc (2, 4, 6) = 12
02.
02. Fraes com denominadores diferentes

Reduzem-se as fraes ao mesmo denominador atra-
vs do mmc e procede-se como no 1 caso.
Exemplos:
Assim, a soluo dada pelas fraes
que so respectivamente equivalentes
Compararao de Fraes
Comparar duas fraes significa estabelecer uma re- 03. Nmeros Mistos
12 lao de igualdade ou desigualdade entre elas. Temos Primeiramente transformam-se os nmeros mistos
dois casos: em fraes imprprias e, em seguida, procede-se como
nos primeiros casos.
a. Fraes de denominadores iguais. Exemplo:
Se duas fraes tem denominadores iguais a maior
ser aquela que tiver maior numerador. Por exemplo,
b. Fraes com denominadores diferentes.

Nesse caso, reduzimos ao mesmo denominador e de-
pois comparamos, como no primeiro caso.
Por exemplo, vamos comparar as fraes 4/5 e 4/3 .
Reduzindo as das ao mesmo denominador, temos as fra-
es equivalentes 12/15 e 20/15, respectivamente. Com-
parando essas ltimas, temos que Observe que, quando for conveniente, devemos sim-
plificar as respostas e extrair a parte inteira.
Multiplicao de Fraes
de onde conclumos que
Para multiplicar duas ou mais fraes, devemos mul-
tiplicar os numeradores entre si e multiplicar os deno-
minadores entre si.
Numa multiplicao de fraes, possvel simplificar
Adio e Subtrao de Fraes os fatores comuns ao numerador e ao denominador, an-
tes de fazer a multiplicao.
A soma ou diferena de duas fraes outra frao, Exemplos:
Escrevendo as fraes de nosso exemplo anterior na

forma de frao decimal, temos:
Escrevendo essas fraes na forma de nmero deci-

mal, temos:
Diviso de Fraes
Para dividir duas fraes, conserva-se a primeira e

multiplica-se pelo inverso da segunda.
Exemplo:
Veja outros exemplos:
Potenciao de Fraes Observe que a vrgula muda da direita para a esquer-

da, e a quantidade de casas deslocadas a mesma quan-
Para calcular a potncia de uma frao, eleva-se o tidade de zeros do denominador.
numerador e o denominador ao expoente dado.
Exemplo:
13
Radiciao de Fraes
Para extrair a raiz de uma frao, extrai-se a raiz do

numerador e do denominador.
Exemplo:
Adio e Subtrao de Nmeros Decimais
Para resolver operaes de adio e subtrao, mon-

Conjunto dos Nmeros Racionais () tamos o algortmo da operao deixando vrgula em bai-
xo de vrgula, e somando (ou diminuindo) as unidades de
Nmeros Decimais mesma ordem.
Exemplos:
No conjunto dos nmeros racionais destaca-se um a. 12 + 0,582 + 3,749
subconjunto representado por fraes cujo denominador
uma potncia de 10, chamadas de fraes decimais.
So exemplos de fraes decimais
entre infinitas outras.

Sempre que for possvel representar um nmero ra-
cional por uma frao decimal diz-se que esse nmero
decimal. Assim, o conjunto dos nmeros decimais um
subconjunto dos nmeros racionais.
MATEMTICA
b. 35,2 8,47
Multiplicao de Nmeros Decimais
Para multiplicar dois nmeros decimais, procedemos

a multiplicao como se fossem nmeros inteiros (des- Note que os exemplos anteriores nos mostram que
considerar as vrgulas). No resultado, separamos a partir para transformar uma frao em nmero decimal basta
da direita, tantas casas decimais quantos forem os alga- dividir o numerador pelo denominador.
rismos decimais dos nmeros multiplicados.
Exemplo:
a. 4,57 x 2,8
Conjunto dos Nmeros Irracionais ( ou
)
Os nmeros irracionais so decimais infinitos no
peridicos, ou seja, os nmeros que no podem ser es-
crito na forma de frao (diviso de dois inteiros). Como
exemplo de nmeros irracionais, temos todas as razes
no exatas, como:
14 Diviso de Nmeros Decimais Um nmero irracional bastante conhecido o nme-

ro pi:
Para dividir dois nmeros decimais, igualamos as ca-
sas decimais entre o dividento e o divisor, desconsidera-
mos as vrgulas e procemos a diviso entre dois nmeros
inteiros. Operaes entre Racionais e Irracionais
Exemplos:
a. 3:4 As quatro operaes fundamentais, quando realiza-
das entre um nmero racional e outro irracional, resul-
tam geralmente em um nmero irracional. As nicas ca-
sos em que isso no ocorre acontecem na multiplicao
e na diviso podendo, nesses casos, ocorrer resultado ra-
cional, se, e somente se, o zero for fator da multiplicao
ou o numerador da diviso.
So irracionais, por exemplo, os nmeros:
Operaes entre Irracionais

b. 8,1:2
As quatro operaes fundamentais, quando reali-
Antes de iniciar a diviso, igualamos as casas deci- zadas entre nmeros irracionais, podem resultar tanto
mais e da ignoramos as vrgulas para depois fazer a em nmeros racionais quanto em irracionais. Observe
diviso propriamente dita. Assim, alguns exemplos:
8,1 : 2 = 8,1 : 2,0 = 81 : 20
conjunto dos nmeros reais chamados intervalos. Os in-

tervalos podem ser escritos de trs maneiras:
01. Notao de conjunto

Por exemplo: {x / 3x<7}
02. Representao grfica
Conjunto dos nmeros reais () A bolinha cheia ou pintada () na extremidade de

um intervalo significa que o nmero associado a essa
Dados os conjuntos dos nmeros racionais (Q) e dos extremidade pertence ao intervalo, e a bolinha vazia
irracionais (), definimos o conjunto dos nmeros reais ou sem pintar () indica que o nmero associado a essa
como: extremidade no pertence ao intervalo.
=
03. Notao de intervalo
O diagrama abaixo mostra a relao entre os conjun- Seguindo o mesmo exemplo: [3 ; 7[
tos numricos: O colchete voltado para o nmero (para dentro) sig-
nifica que esse nmero pertence ao intervalo o interva-
lo fechado nessa extremidade. O colchete no voltado
para o nmero (para fora) indica que esse nmero no
pertence ao intervalo intervalo aberto nessa extremi-
dade.
Questes Gabaritadas
Observe que os nmeros naturais, inteiros, racionais
e irracionais so todos nmeros reais. Como subconjun-
tos importantes de temos: 01. CESPE - AJ TRE ES/TRE ES
* = conjunto dos nmeros reais sem o zero. Com relao a problemas aritmticos e matri-
+ = conjunto dos nmeros reais no negativos ciais, o prximo item apresenta uma situao hi-
15
- = conjunto dos nmeros reais no positivos pottica, seguida de uma assertiva a ser julgada.
Se em um municpio que tem 2.500 eleitores, a
votao dura 10 horas, cada seo eleitoral possui
Observao: entre dois nmeros apenas uma urna, todos os eleitores votam e cada
inteiros existem infinitos nmeros reais. eleitor leva 1 minuto e meio para votar, ento,
nesse municpio sero necessrias, no mnimo, 7
Por exemplo, entre os nmeros 1 e 2
sees eleitorais.
existem infinitos nmeros reais: 1,01 ; 1,001
; 1,0001 ; 1,1 ; 1,2 ; 1,5 ; 1,99 ; 1,999 ; 1,9999 ... ( ) CERTO ( ) ERRADO
Entre os nmeros 5 e 6 existem infini-
CESPE - AJ TRE ES/TRE ES
tos nmeros reais: 5,01 ; 5,02 ; 5,05 ; 5,1 ;
5,2 ; 5,5 ; 5,99 ; 5,999 ; 5,9999 ...
Representao Geomtrica de um Nmero Real
Chamamos de eixo real ou reta real, a reta orientada

cujos pontos so associados a nmeros reais. Cada ponto
dessa reta corresponde a um nico nmero real e, reci-
procamente, cada nmero real corresponde a um nico
Internet: <www.tse.gov > (com adaptaes).
ponto dessa reta.
Com base na tabela acima, referente s elei-
es de 2010, que apresenta a quantidade de can-
didatos para os cargos de presidente da Rep-
blica, governador de estado, senador, deputado
federal e deputado estadual/distrital, bem como
Intervalos
a quantidade de candidatos considerados aptos
pela justia eleitoral e o total de eleitos para cada
Frequentemente usamos alguns subconjuntos do
cargo pretendido, julgue o item a seguir.
MATEMTICA
A quantidade de candidatos a deputado fede-

ral, estadual ou distrital superior a 100 vezes a
quantidade de candidatos ao Senado.
( ) CERTO ( ) ERRADO
TEXTO PARA AS QUESTES 3 A 5.

Na campanha eleitoral de determinado muni-
cpio, seis candidatos a prefeito participaro de
um debate televisivo. Na primeira etapa, o media-
dor far duas perguntas a cada candidato; na se-
gunda, cada candidato far uma pergunta a cada
um dos outros adversrios; e, na terceira etapa, o
mediador selecionar aleatoriamente dois candi-
datos e o primeiro formular uma pergunta para CETRO - Of Transp (TJ RS)
o segundo responder. Acerca dessa situao, jul- Jos da Silva foi ao caixa eletrnico para re-
gue os itens seguintes. tirar um extrato, porm houve um problema na
hora da impresso e no apareceu seu saldo total.
3. CESPE - TJ TRE RJ/TRE RJ Assinale a alternativa que apresenta o saldo de
Na terceira etapa do debate sero feitas mais Jos no dia 6 de junho.
perguntas que na primeira etapa.
a. R$472,15.
( ) CERTO ( ) ERRADO b. R$485,10.
c. R$497,25.
4. CESPE - TJ TRE RJ/TRE RJ d. R$500,10.
Menos de 10 perguntas sero feitas na primei- e. R$501,15.
ra etapa do debate.
9. CETRO - Of Transp (TJ RS)
( ) CERTO ( ) ERRADO Se Jos tivesse pagado o condomnio no dia 2
de junho, o saldo de sua conta no dia 3 de junho
16 5. CESPE - TJ TRE RJ/TRE RJ seria igual a
Mais de 20 perguntas sero feitas na segunda
etapa do debate. a. R$62,35.
b. R$80,35.
( ) CERTO ( ) ERRADO c. R$242,35.
d. R$421,35.
TEXTO PARA AS QUESTES 6 E 7. e. R$612,35.
Para cada subconjunto A de = {1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10}, defina P(A) como o produto dos ele- 10. CETRO - Of Transp (TJ RS)
mentos de A e adote a conveno P() = 1. Com Assinale a alternativa que apresenta o nmero
base nessa situao, julgue os itens a seguir. que dividido por 13 d quociente 584 e resto 5.
6. CESPE - AJ TRE RJ/TRE RJ
Se A = {1, 3, 4, 6}, ento P(A) = 72. a. 7.462.
b. 7.468.
( ) CERTO ( ) ERRADO c. 7.592.
d. 7.595.
7. CESPE - AJ TRE RJ/TRE RJ e. 7.597.
Se A e se algum elemento de A um n-
mero mpar, ento P(A) ser, necessariamente, 11. CETRO - Of Transp (TJ RS)
um nmero mpar. O colgio ABC oferece supletivo de 2 a 6 feira
das 18h30min s 22h. Verificando a tabela, pode-
( ) CERTO ( ) ERRADO -se afirmar que o total de horas do ms de junho
foi
Considere o quadro abaixo para responder as
questes 8 e 9.
15: FGV - TJ (TJ RO)

Em uma sala de arquivos h armrios dispos-
tos em ordem e designados pelas letras A, B, C,
... . Cada armrio tem 5 gavetas numeradas de 1 a
5 e cada gaveta contm 12 pastas numeradas de
01 a 12. Cada pasta identificada por um smbolo
que indica o armrio, a gaveta e a pasta em si.
Por exemplo, o smbolo B307 indica a pasta 07 da
gaveta 03 do armrio B. Certo dia Celso recebeu
a. 60.
a tarefa de conferir, em ordem, os contedos de
b. 65.
todas as pastas, desde a pasta C310 at a pasta
c. 70.
E202.
d. 75.
O nmero de pastas que Celso vai conferir :
e. 80.
a. 77;
12. FGV - AuxJ II (TJ AM)
b. 88;
Um pequeno mercado do interior vende ovos
c. 92;
em embalagens de 7 ovos para ficar de acordo com
d. 101;
sua propaganda: Coma um ovo por dia em todos
e. 112.
os dias da semana. Certa semana, o dono do mer-
cado comprou 8 dzias de ovos e fez a transfern-
16: CESPE - AJ TRE ES/TRE ES
cia deles para as suas embalagens de 7 ovos. No
final dessa operao:
a. sobrou 1 ovo.
b. sobraram 2 ovos.
c. sobraram 3 ovos.
d. sobraram 4 ovos.
e. sobraram 5 ovos.
13. FGV - AuxJ II (TJ AM) 17

Trs caixas contm lpis. A primeira contm Internet: <www.tse.gov > (com adaptaes).
18 lpis, a segunda contm 25 lpis e a terceira

contm 29. O menor nmero de lpis que devem Com base na tabela acima, referente s elei-
ser transferidos entre as caixas para que, no fi- es de 2010, que apresenta a quantidade de can-
nal, as trs caixas contenham o mesmo nmero didatos para os cargos de presidente da Rep-
de lpis : blica, governador de estado, senador, deputado
federal e deputado estadual/distrital, bem como
a. 6. a quantidade de candidatos considerados aptos
b. 7. pela justia eleitoral e o total de eleitos para cada
c. 8. cargo pretendido, julgue o item a seguir.
d. 9. Sabe-se que o Senado Federal composto de 81
e. 10. senadores. Ento correto concluir que 2323 dos
membros dessa Casa foram eleitos em 2010.
14. FCC - TJ (TJ PE)
Eram 22 horas e em uma festa estavam 243 ( ) CERTO ( ) ERRADO
mulheres e 448 homens. Verificou-se que, con-
tinuadamente a cada nove minutos, metade dos TEXTO PARA AS QUESTES 17 A 19.
homens ainda presentes na festa ia embora. Tam- Ao iniciar uma sesso plenria na cmara mu-
bm se verificou que, continuadamente a cada 15 nicipal de uma pequena cidade, apenas 1/4 dos
minutos, a tera parte das mulheres ainda pre- assentos destinados aos vereadores foram ocupa-
sentes na festa ia embora. Desta forma, aps a de- dos. Com a chegada do vereador Veron, 1/3 dos
bandada das 22 horas e 45 minutos, a diferena assentos passaram a ficar ocupados.
entre o nmero de mulheres e do nmero de ho-
mens 17: CESPE - TJ TRE RJ
Nessa situao hipottica, correto afirmar
a. 14. que menos de cinco assentos estavam ocupados
b. 28. quando o vereador Veron chegou cmara mu-
c. 36. nicipal.
d. 44.
e. 58. ( ) CERTO ( ) ERRADO
MATEMTICA
18. CESPE - TJ TRE RJ a cada 44 minutos. Em um domingo, s 7 horas,

Nessa situao hipottica, correto afirmar chegaram avies das trs companhias ao mesmo
que os assentos destinados aos vereadores sero tempo, situao que voltar a se repetir, nesse
todos ocupados somente aps a chegada de mais mesmo dia, s
nove vereadores.
a. 16h 30min.
( ) CERTO ( ) ERRADO b. 17h 30min.
c. 18h 30min.
19: CESPE - TJ TRE RJ d. 17 horas.
Nessa situao hipottica, correto afirmar e. 18 horas.
que h mais de 15 assentos destinados aos verea-
dores no plenrio da cmara. 24. CETRO - TJ TRT12
Na reta real da figura abaixo esto representa-
( ) CERTO ( ) ERRADO dos os nmeros 0; a; 1; b e 2:
20. CETRO - Of Transp (TJ RS)

Em uma receita de bolo, pedido para que se
coloque 3/4 de xcara de margarina na cobertura O ponto P correspondente ao nmero a b en-
e 1/2 xcara de margarina na massa. Sendo assim, contra-se
assinale a alternativa que apresenta o total de
margarina utilizada para fazer esse bolo. a. direita de 2.
b. entre 0 e 1.
a. 4/6 de xcara. c. entre 1 e 2.
b. 1 xcara. d. esquerda de 0.
c. 1/3 de xcara. e. entre a e b.
d. 1,5 xcara.
e. 5/4 de xcara. 25. CETRO - TJ TRT12
Considere os conjuntos:
21. CETRO - Of Transp (TJ RS) , dos nmeros naturais.
Trs quintos de um grupo de jovens so moas. , dos nmeros inteiros.
18 Do grupo de moas, 1313 gosta de novela. Se no , dos nmeros racionais.
grupo tivessem 300 jovens, correto afirmar que , dos nmeros reais.
o nmero de moas que gosta de novela seria Assinale a alternativa correta.
a. 60. a. a, b temos a - b
b. 90. b. Existe um elemento em que menor que
c. 120. qualquer nmero inteiro
d. 180. c.
e. 200. d. a , b e b 0 a/b Z
e. A equao 3x - 1 = 0 no tem soluo em
22. FCC 2016 - TRT - 14 Regio (RO e AC)
Carlos presta servio de assistncia tcnica de 26. FCC - TJ TRT12
computadores em empresas. Ele cobra R$ 12,00 Considere uma lista de trinta nmeros for-
para ir at o local, mais R$ 25,00 por hora de tra- mada pelos dez primeiros mltiplos naturais dos
balho at resolver o problema (tambm so co- nmeros 5, 10 e 15. Descarte dessa lista todos os
bradas as fraes de horas trabalhadas). Em um nmeros que aparecem mais de uma vez. Depois
desses servios, Carlos resolveu o problema e co- dos descartes, a quantidade de nmeros que per-
brou do cliente R$ 168,25, o que permite concluir manecem na lista igual a
que ele trabalhou nesse servio
a. 15.
a. 5 horas e 45 minutos. b. 10.
b. 6 horas e 15 minutos. c. 9.
c. 6 horas e 25 minutos. d. 11.
d. 5 horas e 25 minutos. e. 8.
e. 5 horas e 15 minutos.
27. FCC - TJ TRT12
23. VUNESP 2016 MPE-SP Sistematicamente, dois funcionrios de uma
No aeroporto de uma pequena cidade chegam empresa cumprem horas-extras: um, a cada 15
avies de trs companhias areas. Os avies da dias, e o outro, a cada 12 dias, inclusive aos s-
companhia A chegam a cada 20 minutos, da com- bados, domingos ou feriados. Se em 15 de outu-
panhia B a cada 30 minutos e da companhia C bro de 2010 ambos cumpriram horas-extras, uma
outra provvel coincidncia de horrios das suas

horas-extras ocorrer em
a. 9 de dezembro de 2010.
b. 15 de dezembro de 2010. Nessas condies, a multiplicao
c. 14 de janeiro de 2011. igual a
d. 12 de fevereiro de 2011.
e. 12 de maro 2011.
28. FCC - TJ TRT12

Sejam x e y nmeros inteiros e positivos tais
que a frao x/y seja irredutvel, ou seja, o mxi-
mo divisor comum de x e y 1. Se
ento x + y igual a
TEXTO PARA AS QUESTES 32 E 33
a. 53.
Considere que foram gastos R$ 1.563,00 para
b. 35.
abastecer com caf e acar a copa de um escrit-
c. 26.
rio de advocacia. Sabendo-se que cada pacote de
d. 17.
500 g de caf custou R$ 5,85 e que cada pacote
e. 8.
de 5 kg de acar custou R$ 4,25 e ainda que as
quantidades de pacotes de acar e de pacotes de
29. FCC - TJ TRT12
caf esto, nessa ordem, na proporo 2/3, julgue
Um viajante percorreu 420 km. Desse percur-
os itens seguintes.
so, 3/4 ele fez de trem, e o restante de carro e de
bicicleta. Se o percurso feito por ele de carro cor-
32. CESPE 2005 TRT16
respondeu a 4/15 do percurso feito de trem, en-
O mximo divisor comum entre os nmeros
to, o viajante percorreu, em km, de bicicleta
que representam as quantidades de pacotes de
caf e de acar superior a 50. 19
a. 63.
b. 21.
c. 15.
d. 14.
33. CESPE 2005 TRT16
e. 49.
O mnimo mltiplo comum entre os nmeros
que representam as quantidades de pacotes de
30. FCC - TJ TRT12
caf e de acar inferior a 300.
No aniversrio de Clarice, seu av queria dar
parte de R$ 1.400,00 de presente para ela. Ele pro-
ps as seguintes opes: ou Clarice escolhia 2/5
dos 3/4 dos 1.400,00 reais ou escolhia 4/5 dos 3/7
34. No almoxarifado de certa repartio pbli-
dos 1.400,00 reais. Ao escolher a opo na qual
ca h trs lotes de pastas iguais: o primeiro com
ganharia mais dinheiro Clarice receberia a mais
60, o segundo com 105 e o terceiro com 135 pas-
do que na outra opo a quantia, em reais, de
tas. Um funcionrio deve empilh-las, colocando
cada lote de modo que, ao final de seu trabalho,
a. 60,00.
ele tenha obtido pilhas com igual quantidades de
b. 420,00.
pastas. Nestas condies, o menor nmero de pi-
c. 45,00.
lhas que ele obter :
d. 125,00.
e. 900,00.
a. 10
b. 15
31. FCC - TJ TRT11
c. 20
Considere a adio abaixo, entre nmeros do
d. 60
sistema de numerao decimal, em que smbolos
e. 120
iguais indicam um mesmo algarismo e smbolos
diferentes indicam algarismos diferentes.
35. A tabela abaixo apresenta os mltiplos po-
sitivos de 3 dispostos segundo determinado pa-
dro:
MATEMTICA
objetos chamados elementos e que cada elemento um

dos componentes do conjunto.
Geralmente, para dar nome aos conjuntos, usaremos
uma letra maiscula do nosso alfabeto, e os elementos
por letras minsculas.
Para a representao de um conjunto, utilizaremos
uma das trs formas seguintes:
Listagem dos Elementos

Caso esse padro seja mantido indefinidamente, com Nesta representao, todos os elementos do conjunto
certeza o nmero 462 pertencer so apresentados numa lista, envolvidos por um par de
chaves e separados por ponto-e-vrgula ou por vrgula.
a. 1 coluna
b. 2 coluna
Exemplo: Conjunto dos algaris-
c. 3 coluna
d. 4 coluna mos pares.
e. 5 coluna A = {0; 2; 4; 6; 8}
Gabarito Propriedade dos Elementos

1. Certo 2. Errado 3. Errado 4. Errado 5. Certo
Quando, pela quantidade, no for conveniente escre-
6. Certo 7. Errado 8. B 9. A 10. E ver todos os elementos que formam o conjunto, o des-
11. C 12. E 13. A 14. E 15.D
creveremos por uma propriedade possuda por todos os
seus elementos.
16. Certo 17. Certo 18. Errado 19. Errado 20. E
21. A 22. B 23. E 24. D 25. C

Exemplo: Conjunto dos algaris-
26. B 27. D 28. A 29. B 30. A mos pares.
20 31. E 32. C 33. E 34. C 35. D A = { x I x um algarismo par }
L-se: O conjunto A formado pelos elementos x, tal

que x um algarismo par.
2. TEORIA DOS CONJUNTOS
Diagrama de EulerVenn
Introduo
Representamos o conjunto por um recinto plano limi-
A Teoria dos conjuntos a teoria matemtica tado por uma curva fechada.
dedicada ao estudo da associao entre objetos com Ex: Conjunto dos algarismos pares.
uma mesma propriedade, elaborada no sculo XIX. Sua
origem pode ser encontrada nos trabalhos do matem-
tico russo Georg Cantor (1845-1918), os quais buscavam
a mais primitiva e sinttica definio de conjunto. Tal
teoria ficou conhecida tambm como teoria ingnua
ou teoria intuitiva por causa da descoberta de vrios
paradoxos associados ideia central da prpria teoria.
Tais paradoxos levaram a uma axiomatizao das teorias
matemticas futuras, influenciando de modo indelvel
as cincias da matemtica e da lgica.
Relao de Pertinncia
No incio do sculo XX, a teoria original receberia
A relao de pertinncia indica se um determinado
complementos e aperfeioamentos feitos por outros ma-
elemento pertence ou no a um determinado conjunto.
temticos. O conhecimento prvio de tal teoria serve
Exemplo: considerando A = {0; 2; 4; 6; 8}, temos:
como base para o desenvolvimento de outros temas na
2A
matemtica, como relaes, funes, anlise combinat-
(o elemento 2 pertence ao conjunto A)
ria, probabilidade, etc.
3A
Conjunto (o elemento 3 no pertence ao conjunto A)
Admitiremos que um conjunto seja uma coleo de Quando fazemos uso da relao de pertinncia, esta-
CAPTULO 02 - Teoria dos Conjuntos
mos, necessariamente, relacionando um elemento a um 1. Todo o conjunto A subconjunto dele

conjunto, nesta ordem. Assim, pode acontecer: prprio, ou seja, A A;
elemento conjunto ou
2. O conjunto vazio, por conveno,
elemento conjunto.
subconjunto de qualquer conjunto, ou
seja, A.
Observao: Um elemento per-
tence a um conjunto se ele visvel ou
listado no conjunto. Conjunto Vazio
O Conjunto vazio o conjunto que no possui ele-

Relao de Incluso mentos. Para representarmos o conjunto vazio usaremos
os smbolos: { } ou .
A relao de incluso indica se um determinado con-
junto est contido ou no em um outro conjunto. Se todos
Dica Focus: Quando os smbolos
os elementos de um conjunto pertencem a outro, ento
o primeiro conjunto est contido no segundo. Basta um { } ou , aparecerem listados ou visveis,
nico elemento do primeiro conjunto no pertencer ao dentro de um conjunto, o conjunto vazio
segundo para que o primeiro conjunto no esteja contido dever ser tratado como elemento desse
no segundo.
conjunto especificado.
Simbologia:
AB Exemplo: Seja o conjunto A = {;

(O conjunto A est contido no conjunto B) 1; 2; 3}, correto afirmar para o conjunto A
DE listado, que A, pois um elemento do
(O conjunto D no est contido no conjunto E) conjunto A.
BA
(O conjunto B contm o conjunto A) Conjunto Unitrio 21
ED o conjunto que possui apenas um elemento.

(O conjunto E no contm o conjunto D)
Conjunto das Partes
Quando fazemos uso da relao de incluso estamos,
necessariamente, relacionando um conjunto a outro con- O Conjunto das partes de um conjunto A, denotado
junto. Assim, pode acontecer: por P(A), o conjunto formado por todos os subconjuntos
do conjunto A. Assim o conjunto das partes o conjunto
conjunto conjunto ou dos subconjuntos.
conjunto conjunto ou
conjunto conjunto ou
conjunto conjunto. Dica Focus: Lembre-se que den-
tre os subconjuntos de um dado conjunto,
esto o conjunto vazio e o prprio conjunto.
Observao: Se um conjunto A
est contido no conjunto B, dizemos que A
um subconjunto de B. Exemplo: Seja X = {a, e, i}. Ento,
P(X) = {{a}; {e}; {i}; {a, e}; {a, i}; {e, i}; {a,
e, i}; }
Subconjuntos
Para indicarmos o nmero de elementos de um con-
Quando todos os elementos de um conjunto A qual- junto A, usaremos a notao n(A), e o nmero de elemen-
quer pertencem a um outro conjunto B, diz-se, ento, que tos do conjunto das partes ser indicado por n[P(A)]. Da:
A um subconjunto de B, ou seja A B.
n[P(A)] = 2n(A)
Dica Focus: Sempre ser verdade Assim, um conjunto com 4 elementos, ter 24 ele-
que: mentos o seu conjunto das partes, ou seja, o conjunto A
MATEMTICA
ter no total 16 subconjuntos.
Igualdade de Conjuntos
Dois ou mais conjuntos so iguais quando apresen-

tam exatamente os mesmos elementos, em qualquer or-
dem, sendo que elementos iguais, num mesmo conjunto,
sero considerados uma nica vez. Da, podemos afirmar
que verdadeira a igualdade dada por:
A= { a; b; c} = { c; b; a} = { a; a; a; b; b; b; c; c} Complemento de um Conjunto
Simbolicamente a igualdade entre conjuntos fica de-
finida como: O complemento do conjunto B contido no conjunto
A, denotado por CAB, a diferena entre os conjuntos
A=BABeBA A e B, ou seja, o conjunto de todos os elementos que
pertencem ao conjunto A e no pertencem ao conjunto
Operaes com Conjuntos B. Assim,
CAB=A-B={x | x A e x B}
Unio de Conjuntos
Dados os conjuntos A e B, define-se como unio dos

conjuntos A e B ao conjunto representado por A B,
formado por todos os elementos pertencentes a A ou B, Quando no h dvida sobre o universo U em que
ou seja: estamos trabalhando, simplesmente utilizamos a letra c
A B={x | x A ou x B} posta como expoente no conjunto, para indicar o com-
plemento deste conjunto. Muitas vezes usamos a palavra
complementar no lugar de complemento.
Exemplos: c = U e Uc = .
Leis de Morgan na Teoria dos Conjuntos

22
01. O complementar da reunio de dois con-
juntos A e B a interseo dos complementares
Interseco de Conjuntos desses conjuntos.
Dados os conjuntos A e B, define-se como interseco (AB)c = AcBc

dos conjuntos A e B ao conjunto representado por AB,
formado por todos os elementos pertencentes a A e B, 02. O complementar da reunio de uma cole-
simultaneamente, ou seja: o finita de conjuntos a interseo dos comple-
A B={x | x A e x B} mentares desses conjuntos.
(A1A2...An)c = A1cA2c...Anc
03. O complementar da interseo de dois

conjuntos A e B a reunio dos complementares
desses conjuntos.
(AB)c = AcBc
Diferena de Conjuntos
04. O complementar da interseo de uma co-
leo finita de conjuntos a reunio dos comple-
Dados os conjuntos A e B, define-se como diferena
mentares desses conjuntos.
entre A e B (nesta ordem) ao conjunto representado por
A B, formado por todos os elementos pertencentes a A,
(A1A2...An)c = A1cA2c...Anc
mas que no pertencem a B, ou seja:
A-B={x | x A e x B}
Produto Cartesiano
Dados os conjuntos A e B, chama-se produto carte-

siano de A por B ao conjunto A X B, formado por todos
os pares ordenados (x,y), onde x elemento de A e y
elemento de B, ou seja:
A X B={(x,y) | x A e y B}
Nmero de Subconjuntos de um Conjunto
Se um conjunto A possuir n elementos, ento existi-

ro 2n subconjuntos de A.
Smbolos
Pertence
Passos da Resoluo
No pertence
Passo 1
Est contido
Preencher o espao A e B
Passo 2
No est contido
Preencher os espaos s A e s B e nenhum
Contm
Passo 3
Responder pergunta
No contm
/
Tal que Exemplo: Em pesquisa realizada
numa escola sobre leitura de duas revistas,
Implica que A e B, observou- se que 90 leem a revista
A, 50 leem a revista B, 20 leem as revistas
Se, e somente se
A e B. quantas pessoas foram entrevista- 23
Existe
das?

A
No existe
Frmula para Resoluo
Para todo (ou qualquer que seja)
Existe ainda a opo de resolver essas questes utili-
zando uma frmula resolutiva, que apresentamos abaixo.
Conjunto vazio
N (AB) = N (A) + N(B) - N (AB)
Conjunto dos nmero naturais
Conjunto dos nmero inteiros onde:

N (A B) : significa nmero de elementos de A junto
Conjunto dos nmero racionais com B Unio de A com B.
N (A) : nmero de elementos de A.
= Conjunto dos nmero irracionais N (B) : nmero de elementos de B.
N (A B) : nmero de elementos de A e B ao mesmo
Conjunto dos nmero reais tempo Interseco de A com B.
Vamos resolver a mesma questo utilizando a fr-
mula:
Problemas com Dois Conjutos Em pesquisa realizada numa escola sobre leitura de
duas revistas, A e B, observou- se que 90 lem a revista
Muitos so os problemas relacionados com a noo A, 50 lem a revista B, 20 lem as revistas A e B. quantas
de conjunto. Normalmente esses problemas ocorrem pessoas foram entrevistadas?
com dois ou trs conjuntos.
Na resoluo de problemas com esses conjuntos, o
entendimento dos diagramas fundamental e com isso,
Problemas com Trs Conjuntos
faremos um estudo das possibilidades de formao com
Na resoluo de problemas com trs conjuntos, a uti-
esses diagramas.
lizao de diagramas fundamental. Na formao desse
MATEMTICA
diagrama e no seu preenchimento devemos ter muito de elementos do conjunto C :

cuidado. Devemos seguir os passos para evitar erros.
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
4) Considere os conjuntos M e N tais que

={1,2,3,4,5,6}, ={1,2} e ={3,4}. Assi-
nale a alternativa correta:
a. ={1,2,3}
b. ={1,2,5,6}
c. ={1,2,4}
d. ={1,2}
e. ={1,2,3,4}
5) Se ={2,3,5,6,7,8}, B{1,2,3,6,8} e ={1,4,6,8},

Passo 1 ento:
Preencher o espao A e B e C
a. ()={2}
Passo 2 b. ()={1}
Preencher os espaos s A e B e s A e C e s B e c. ()={1}
C. Descontando A e B e C. d. ()={2}
e. =
Passo 3
Preencher s A e s B s s C e nenhum descon- 6) Numa pesquisa realizada, verificou-se que
tando os valores j colocados. das pessoas consultadas, 100 liam a revista A, 150
liam a revista B, 20 liam as duas revistas A e B e
24 110 pessoas no liam nenhuma das duas revistas.
Exemplo: O quadro abaixo mos-
Quantas pessoas foram consultadas?
tra o resultado de uma pesquisa realizada
com 1.800 pessoas, entrevistadas a respeito a. 340
da audincia de trs programas favoritos b. 230
c. 320
de televiso, a saber: Esporte (E), Novela
d. 210
(N) e Humorismo (H).
7) Feito exame de sangue em um grupo de 200
pessoas, constatou-se que: 80 delas tm sangue
com fator Rh negativo, 65 tm sangue tipo O e 25
tm sangue tipo O com fator Rh negativo. O n-
mero de pessoas diferentes de O e com fator Rh
positivo :
Questes Gabaritadas
a. 25
1) Sendo A = {1, 2, 3, 5, 7, 8} e B = {2, 3, 7}, ento b. 40
o complementar de B em A : c. 65
d. 80
a. { } e. 120
b. {8}
c. {8, 9, 10} 8) Um grupo de estudantes resolveu fazer uma
d. {9, 10, 11 } pesquisa sobre as preferncias dos alunos quan-
e. {1, 5, 8} to ao cardpio do Restaurante Universitrio. 9
alunos optaram por somente carne de frango, 3
2) Dados os conjuntos ={,,}, ={,,} somente por peixe, 7 por carne bovina e frango,
e ={,,,}. Determine o conjunto 9 por peixe e carne bovina e 4 pelos trs tipos de
{()()} carne. Considerando que 20 alunos manifesta-
ram-se vegetarianos, 36 no optaram por carne
3) Dados os conjuntos ={1,2,3,4,5}, ={4,5,6,7}, bovina e 42 no optaram por peixe, assinale o n-
={7,8,9}, ={3,8,9} e ={4}. O nmero mero de alunos entrevistados:
a. 38 Em uma escola, uma pesquisa, entre seus alu-

b. 42 nos, acerca de prticas esportivas de futebol, vo-
c. 58 leibol e natao revelou que cada um dos entre-
d. 62 vistados pratica pelo menos um desses esportes.
e. 78 As quantidades de alunos entrevistados que pra-
ticam esses esportes esto mostradas na tabela
9) Num grupo de pessoas detectou-se que 23 abaixo.
pessoas so fumantes, 52 tomam caf e todos os
fumantes tomam caf. 10 pessoas sofrem de in-
snia porque fumam e outras 5 s porque tomam
caf. Determine o nmero de pessoas no fuman-
tes, consumidoras de caf, que no tem proble-
mas para pegar no sono.
Gabarito
1.E 2. {b,c} 3.C 4.C 5.C Com base nas informaes e na tabela acima,
julgue os prximos itens.
6.A 7.E 8.C 9. 24
5) Mais de 130 dos alunos praticam apenas 2
dessas atividades esportivas
CESPE ( ) certo ( ) errado
1) Uma entrevista foi realizada com 46 empre- 6) Entre os alunos, 20 praticam voleibol e na-
gados de uma empresa, entre os quais 24 eram tao, mas no jogam futebol
do sexo masculino e 22, do feminino. Com base
nessas informaes, julgue os itens seguintes. ( ) certo ( ) errado
Considerando que os empregados entrevistados
dessa empresa pratiquem tnis ou ciclismo e que, A respeito das auditorias realizadas pelos au-
na entrevista, tenha sido constatado que 30 fun- ditores A1, A2 e A3 de um tribunal de contas, con-
cionrios gostam de praticar tnis e 28 gostam de cluiu- se que:
ciclismo, correto afirmar que a quantidade de A1 realizou 70 auditorias; 25
empregados dessa empresa que gostam de prati- A3 realizou 75 auditorias;
car tnis e ciclismo maior que 10. A1 e A3 realizaram, juntos, 55 auditorias;
A2 e A3 realizaram, juntos, 30 auditorias;
( ) certo ( ) errado A1 e A2 realizaram, juntos, 20 auditorias;
das auditorias que no foram realizadas por
Uma pesquisa realizada com um grupo de 35 A1, somente 18 foram realizadas por A2;
tcnicos do MPU a respeito da atividade I - plane- A1, A2 e A3 realizaram, juntos, 15 auditorias.
jamento estratgico institucional - e da atividade Com base nessas informaes, julgue os itens
II - realizar estudos, pesquisas e levantamento de a seguir.
dados - revelou que 29 gostam da atividade I e 28 7) 5 auditorias foram realizadas apenas por
gostam da atividade II. Com base nessas informa- A3.
es, julgue os itens que se seguem.
2) A quantidade mxima de tcnicos desse ( ) certo ( ) errado
grupo que no gosta de nenhuma das duas ativi-
dades inferior a 7. 8) 23 auditorias no foram realizadas por A1.
( ) certo ( ) errado ( ) certo ( ) errado
3) Se 4 tcnicos desse grupo no gostam de ne- 9) Mais de 100 auditorias foram realizadas.
nhuma das atividades citadas, ento mais de 25
tcnicos gostam das duas atividades. ( ) certo ( ) errado
( ) certo ( ) errado 10) 20 auditorias foram realizadas apenas por
A1.
4) infere- se dos dados que a quantidade mni-
ma de tcnicos desse grupo que gostam das duas ( ) certo ( ) errado
atividades superior a 20.
O prefeito de certo municpio encomendou
( ) certo ( ) errado uma pesquisa para avaliar a adeso da populao
local s campanhas de vacinao. Uma das per-
MATEMTICA
guntas feitas aos pais questionava quais doses Com base nessas informaes, julgue o item
entre as trs doses da vacina tetravalente seus seguinte.
filhos tinham tomado, considerando que cada O nmero de policiais que devero frequentar
dose pode ser tomada independentemente da ou- o curso de nivelamento em qumica inferior a
tra. O resultado da pesquisa, que obteve informa- 240.
es advindas de 480 crianas, apontou que: 120
crianas tomaram as trs doses; 130 tomaram a ( ) certo ( ) errado
primeira e a segunda dose; 150 tomaram a segun-
da e a terceira dose; 170 tomaram a primeira e a 14) Considere que A e B sejam conjuntos fini-
terceira dose; 270 tomaram a primeira dose; 220 tos e no-vazios e sejam s1, s2, s3, s4, s5 e s6 os
tomaram a segunda dose; 50 no tomaram ne- seguintes nmeros inteiros:
nhuma das trs doses. Outra pergunta dessa mes-
ma enquete era referente vacina BCG, cuja dose s1: quantidade de elementos do conjunto A;
nica. De acordo com os dados acima, julgue os s2: quantidade de elementos do conjunto B;
itens que se seguem. s3: quantidade de elementos do conjunto AB;
11) Na situao considerada, mais de 80 crian- s4: quantidade de elementos do conjunto AB;
as tomaram apenas a terceira dose da vacina te- s5: quantidade de elementos do conjunto A\B;
travalente. s6: quantidade de elementos do conjunto B\A.
( ) certo ( ) errado Com base nessas informaes, correto afir-

mar que, para quaisquer conjuntos A e B nas con-
Considere que todos os 80 alunos de uma clas- dies especificadas, s3 = s1 + s6.
se foram levados para um piquenique em que
foram servidos salada, cachorro-quente e fru- ( ) certo ( ) errado
tas. Entre esses alunos, 42 comeram salada e 50
comeram frutas. Alm disso, 27 alunos comeram 15) Para cada subconjunto A de = {1, 2, 3, 4,
cachorro-quente e salada, 22 comeram salada e 5, 6, 7, 8, 9, 10}, defina P(A) como o produto dos
frutas, 38 comeram cachorro-quente e frutas e 15 elementos de A e adote a conveno P() = 1. Com
comeram os trs alimentos. Sabendo que cada um base nessa situao, julgue o item a seguir. Se A e
dos 80 alunos comeu pelo menos um dos trs ali- B so subconjuntos de e AB, ento P(A) < P(B).
26 mentos, julgue os prximos itens.
12) Sessenta alunos comeram cachorro-quen- ( ) certo ( ) errado
te.
16) Para o conjunto = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
( ) certo ( ) errado 10}, se A for um subconjunto de , indique por
S(A) a soma dos elementos de A e considere S() =
13) Um treinamento relativo s tcnicas cien- 0. Nesse sentido, julgue o item a seguir.
tficas de investigao est sendo preparado para Se A e B forem subconjuntos de , tais que
um grupo de 720 policiais pr-selecionados. Para AB, ento 0 < S(A) < S(B) < 55.
um melhor aproveitamento desse treinamento
por parte dos policiais, foi realizada uma ava- ( ) certo ( ) errado
liao para identificar as suas deficincias em
conhecimentos bsicos de matemtica, fsica e 17) Para o conjunto = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
qumica, a fim de que sejam ministrados cursos 10}, se A for um subconjunto de , indique por
de nivelamento antes do treinamento. Todos os S(A) a soma dos elementos de A e considere S() =
policiais que apresentaram deficincias devero 0. Nesse sentido, julgue o item a seguir.
frequentar os cursos de nivelamento nas respec- Se A, e se \A o complementar de A em
tivas reas. A tabela a seguir mostra as fraes , ento S(\A) = S() S(A).
dos 720 policiais que apresentaram deficincias
em uma ou mais dessas reas bsicas ( ) certo ( ) errado
18) Para o conjunto = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

10}, se A for um subconjunto de , indique por
S(A) a soma dos elementos de A e considere S() =
0. Nesse sentido, julgue o item a seguir.
possvel encontrar conjuntos A e B, subcon-
juntos de , disjuntos, tais que AB = e S(A) =
S(B).
( ) certo ( ) errado
CAPTULO 03 - Funes
Gabarito 3. Preo versus nmero de fotos reveladas

1-Certo 2-Certo 3-Certo 4-Certo 5-Certo
Na impresso de fotos, uma empresa calcula o preo
a ser cobrado usando a frmula
6-Errado 7-Certo 8-Certo 9-Errado 10-Errado
11-Errado 12-Certo 13-Errado 14-Certo 15-Errado P = 12,00 + 0,65.n,
16-Errado 17-Certo 18-Errado
onde P o preo, em reais, a ser cobrado e n o nme-
ro de fotos impressas. Esta frmula nos permite respon-
3. FUNES der algumas questes, como por exemplo:
a. Quanto pagarei se forem impressas 22 fo-

A Ideia de Funo tos?
b. Se paguei a quantia de R$ 33,45, quantas fo-
O conceito de funo um dos mais importantes da tos foram impressas?
Matemtica e tem lugar de destaque em outras reas do
conhecimento. Da a importncia do seu estudo. As trs relaes que vimos anteriormente tm duas
Inicialmente, estudaremos as ideias intuitivas ligadas caractersticas em comum:
noo de funo, e em seguida, iremos estudar mais
formalmente esse importante conceito. A todos os valores da varivel independente
A ideia de funo est presente quando relacionamos esto associados valores da varivel dependente.
duas grandezas variveis. Vejamos algumas situaes: Para um dado valor da varivel indepen-
dente est associado um nico valor da varivel
1. Nmero de litros de gasolina e preo a pagar dependente.
Considere a tabela que relaciona o nmero de litros
de gasolina comprados em dezembro de 2006 e o preo As relaes que tem essas caractersticas so chama-
a pagar por eles. das funes.
Nmero de litros Preo a pagar (R$) Definio de Funo

1 3,89
Dados dois conjuntos A e B, no vazios (formados
2 7,78 27
por nmeros reais), uma relao f de A em B recebe o
3 11,67 nome de funo definida em A com imagens em B se, e
somente se, para todo x A existe um s y B tal que
. .
(x,y) f e y = f(x).
20 77,80 Escreve-se:
f: A B
O preo a pagar dado em funo do nmero de xy = f(x)
litros comprados, ou seja, o preo a pagar depende do
nmero de litros comprados. Assim, Esquema de flechas
Preo a pagar = 3,89 vezes o nmero de litros necessrio que todo elemento x A par-
comprados ou simplesmente, ticipe de pelo menos um par (x,y) f, isto , todo
p = 3,89.n elemento de A deve servir como ponto de partida
de flecha.
2. Distncia versus tempo necessrio que cada elemento x A parti-
Numa rodovia, um carro mantm uma velocidade cipe de apenas um nico par (x,y) f, isto , cada
constante de 90 km/h. Veja a tabela que relaciona o tem- elemento de A deve servir como ponto de partida
po t (em horas) e a distncia d (em quilmetros): de uma nica flecha.
Tempo(h) 0,5 1 1,5 2 3 t

Distncia(km) 45 90 135 180 270 90t
A distncia percorrida dada em funo do tempo,

isto , a distncia percorrida depende do intervalo de
tempo. E ento, podemos escrever:
distncia = 90. tempo

ou simplesmente,
d = 90t
MATEMTICA
Exemplos:
Contraexemplo
Notao das Funes

Toda funo uma relao binria de A em B; por-
tanto, toda funo um conjunto de pares ordenados.
Geralmente, existe uma sentena aberta y = f(x) que ex-
pressa a lei mediante a qual, dado x A, determina-se
Contraexemplos (no so funes) y B tal que (x,y) f, ento f = {(x,y)| x A, y B e y
= f(x)}
28
Exemplos:
f: A B tal que y = 2x
f: IR IR tal que y = x2
Assim sendo, cada elemento x A levado a um ni-

co elemento y B. Essa ocorrncia determinada por
uma lei de formao. A partir dessa definio, possvel
constatar que x a varivel independente e que y
a varivel dependente. Isso porque, em toda funo,
para encontrar o valor de y, devemos ter inicialmente o
valor de x.
Imagem de um Elemento
Grfico Cartesiano Se (a,b) f, o elemento b chamado imagem de a

pelo valor de f no elemento a, e indicamos
Podemos verificar pela representao cartesiana da
relao f de A em B se f ou no funo; basta verifi- f(a) = b.
carmos se a reta paralela ao eixo y conduzida pelo ponto
(x,0), em que x A, encontra sempre o grfico em um
s ponto. Exemplos:
Exemplos: Seja a funo f: IR IR tal que y = 2x + 1,

ento:
a) a imagem de 0 pela funo f 1, isto : f(0)

= 2.0+1 f(0) = 1;
CAPTULO 03 - Funes
b) a imagem de -2 pela funo f -3, isto :

f(2) = 2.(2)+1 f(2) = 3.
Domnio e Imagem
Chamamos de domnio o conjunto D(f) dos elemen-

tos xA para os quais existe yB tal que (x,y)f.
Como, pela definio de funo, todo elemento de A
tem essa propriedade, temos nas funes: domnio = con- Vejamos um exemplo de uma funo no injetora,
junto de partida, isto , D = A. atravs do Diagrama de Venn.
Chamamos de imagem o conjunto Im(f) dos elemen-
tos yB para os quais existe xA tal que (x,y)f. Portanto,
o conjunto imagem subconjunto do contradomnio, isto
, Im B.
Note que dois elementos do domnio possuem mes-

ma imagem.
Notemos, que, feita a representao cartesiana da
funo f, temos que: Funo Sobrejetora
- o domnio de f corresponde aos valores do eixo-x Denominamos funo sobrejetora a funo que
para os quais existe a funo f. leva os elementos do conjunto A aos elementos do con-
- a imagem de f corresponde aos valores do eixo-y junto B, quando qualquer elemento do conjunto B for
para os quais existe a funo f. imagem de algum elemento do conjunto A. Em outras
palavras, para todo y B, existe um x A tal que f(x) = y.
De maneira simplificada, dizemos que uma funo
sobrejetora quando todo elemento do conjunto B (contra-
domnio) for imagem de algum elemento do conjunto A,
29
ou seja, Im(f) = B (O conjunto imagem da funo f igual
ao contradomnio B).
No Diagrama de Venn, temos:
Classificao das Funes

Funo Injetora
Denominamos funo injetora, a funo que trans-

forma diferentes elementos do domnio (conjunto A) em Note que todos os elementos do conjunto B possuem
diferentes imagens (elementos do conjunto B), ou seja, pelo menos uma seta referente a um elemento do con-
no existe elemento da imagem que possui correspon- junto A. Em outras palavras, Im(f) = B; portanto, uma
dncia com mais de um elemento do domnio. Em uma funo sobrejetora.
linguagem matemtica formal teramos: Vejamos um exemplo de uma funo que no so-
brejetora, observando o Diagrama de Venn:
Essa definio que pode ser enunciada da seguinte
maneira:
No Diagrama de Venn, temos:
Observe que nem todos os elementos do conjunto B

so imagens de algum elemento do conjunto A, portanto
no podemos afirmar que Im(f) = B. Sendo assim, esse
um exemplo de uma funo que no sobrejetora.
MATEMTICA
Funo Bijetora Funo Composta
Uma funo dita bijetora quando ao mesmo tem- A funo composta utilizada quando possvel re-
po injetora e sobrejetora, pois, cada elemento de x rela- lacionar mais de duas grandezas atravs de uma mesma
ciona-se a um nico elemento de f(x). Nessa funo, no funo.
acontece de dois nmeros distintos possurem a mesma Vejamos o seguinte exemplo:
imagem, e o contradomnio e a imagem possuem a mes- Um terreno foi dividido em 10 lotes, todos estes em
ma quantidade de elementos. forma quadrada e de mesma rea. Represente a funo
da rea do terreno utilizando a rea dos lotes.
x = medida de cada lote
y = f(x) = rea de cada lote
g(x) = rea do terreno
Veja que a rea de cada lote dada pela funo f(x):
Funo Inversa Para calcular a rea de todo o terreno, devemos sa-

ber a rea de cada lote, rea esta que informada pela
O objetivo de uma funo inversa fazer o cami- funo f(x). Como temos 10 lotes, teremos que a rea do
nho contrrio de uma funo dada. Uma funo dada terreno ser dada pela funo:
somente admitir inversa se for bijetora, isto , os pares
ordenados da funo f devero pertencer funo inver-
sa f 1 de tal forma que, se (x,y) f ento (y,x) f 1.
Veja que para chegar rea do terreno tivemos que
Vejamos um exemplo:
utilizar a funo f(x), ou seja, a funo g(y) depende da
Dado os conjuntos A = {2,1,0,1,2} e B = {3, 4, 5, 6, 7}
funo f(x), por isso trata-se de uma funo composta.
e a funo f: AB dada por f(x) = x + 5, veja o diagrama
Realizando a composio teremos que:
dessa funo abaixo:
30
Sendo assim, definiremos a funo composta, em
uma linguagem matemtica.
Dadas as funes f: A B e g: B C, a funo

composta de g com f a funo
Essa funo bijetora, pois cada elemento do dom-
gof: A C,
nio est ligado com um elemento diferente no conjunto
definida por (gof)(x) = g(f(x)), x A.
imagem. Assim, podemos dizer que essa funo, por ser
bijetora, admite inversa.
A sua funo inversa ser indicada por f1: BA, e
ser preciso realizar a troca entre x e y na funo y = x
+ 5. Dessa forma temos: x = y + 5 y = x + 5 y = x 5,
portanto f 1(x) = x 5.
Veja o diagrama abaixo:
Exemplo:
Funo Constante
Note que o domnio na funo f vira imagem na f 1(x) Uma funo f: IR IR chamada de funo constan-
e vice e versa. te quando for definida por uma expresso do tipo
Dada uma sentena de uma funo y = f(x), para en-
contrar a sua inversa preciso seguir alguns passos. Ob- f (x) = k
serve:
onde k um nmero real.
O grfico de uma funo constante ser uma reta pa-
CAPTULO 03 - Funes
ralela ao eixo-x, ou seja: > 0 x1 x2 (duas razes reais distintas)

= 0 x1 = x2 (duas razes reais iguais)
< 0 no existe raiz real
Vrtice o ponto extremo da parbola, dado pelas

equaes:
Funo Do 1 Grau
Uma funo f: IR IR chamada de funo do 1
grau quando for definida por uma expresso do tipo Questes Gabaritadas
f (x) = ax + b 01. Ano: 2015 / Banca: FUNCAB / rgo: CRF-
-RO / Prova: Tcnico em Informtica
onde a, b IR, com a 0. As coordenadas do vrtice da parbola y = 2x2
O grfico de uma funo do 1 grau uma reta no - 3x + 5 so:
paralela ao eixo-x.
O fator a chamado coeficiente angular e indica
se a funo crescente ou decrescente, enquanto o ter- a.
mo independente b o coeficiente linear e indica o
ponto onde o grfico corta o eixo-y. b.
Para encontrar a raiz, ponto onde a reta corta o eixo-
-x, deve-se resolver a equao f(x) = 0.
A funo do 1 grau tambm chamada funo c.
afim.
Quando a 0 e b = 0, temos o caso particular onde a d.
funo chamada funo linear, e seu grfico uma
31
reta que passa pela origem. e.
Temos:
02. Ano: 2015 / Banca: FUNCAB / rgo: CRF-

-RO / Prova: Tcnico em Informtica
Para que a parbola de equao y= k.x2 +p.x+8
tenha 2 e 4 como razes, os valores de k e p so,
respectivamente:
a) 6 e -1.
Funo Do 2 Grau b) 6 e 1.
c) 1 e 6.
Uma funo f: IR IR chamada de funo do 2
d) -1 e -6.
grau quando for definida por uma expresso do tipo
e) 1 e -6.
f (x) = ax + bx + c
03. Ano: 2014 / Banca: CONSULPLAN / rgo:
CBTU-METROREC / Prova: Advogado
onde a, b, c IR, com a 0.
Seja o grfico de uma funo do 1 grau.
O grfico de uma funo do 2 grau ser uma par-
bola.
Para encontrar as razes (ou zeros) basta resolver

a equao f(x) = 0, ou seja, ax + bx + c = 0.
Delta (ou discriminante) da funo do 2 grau dado
por = b - 4ac, e indica o nmero de razes da funo:
MATEMTICA
Assinale a alternativa que apresenta uma

equao para a reta suporte do segmento oblquo
dessa figura.
Qual dos pontos a seguir pertence ao grfico a. x + 4y 8 = 0

dessa funo? b. 4y x 8 = 0
c. x + 2y 8 = 0
a. (2, 0). d. x + 4y + 8 = 0
b. (0, 4). e. 4y x + 8 = 0
c. (2, 10).
d. (3, 11). 07. Ano: 2012 / Banca: CESGRANRIO / rgo:
Transpetro
04. Ano: 2014 / Banca: CONSULPLAN / rgo: A raiz da funo f(x) = 2x - 8 tambm raiz da
CBTU-METROREC / Prova: Advogado funo quadrtica g(x) = ax2 + bx + c. Se o vrtice
Considere a seguinte equao do 2 grau: ax2+ da parbola, grfico da funo g(x), o ponto V(-1,
bx + c = 0. Sabendo que as razes dessa equao -25), a soma a + b + c igual a
so x = 6 e x = 10 e que a + b = 5, ento o discri-
minante dessa equao igual a a. - 25
b. - 24
a. 196. c. - 23
b. 225. d. - 22
c. 256. e. - 21
32 d. 289.
08. Ano: 2011 / Banca: KLC / rgo: Prefeitura
05. Ano: 2013 / Banca: CESGRANRIO / rgo: de Diadema SP / Prova: Assistente Legislativo
LIQUIGS / Prova: Nvel Mdio O nmero -1 a raiz da equao 2x2 - 5x - a =
A funo f : [- 2,4 ] R , definida por f ( x ) = - x2 0. Nessas condies, determine o valor do coefi-
+ 2x + 3, possui seu grfico apresentado a seguir. ciente a:
a. - 4
b. 9
c. 8
d. 7
e. 4
09. Ano: 2011 / Banca: FDC / rgo: CREMERJ

/ Prova: Tcnico de Contabilidade
Considere uma funo polinomial do segundo
O valor mximo assumido pela funo f grau definida por f(x) = x2 4x + 3. O grfico que
representa essa funo uma parbola, que pos-
a. 6 sui vrtice V(a; b). O valor de (a+b) igual a:
b. 5
c. 4 a. 4
d. 3 b. 3
e. 1 c. 2
d. 1
06. Ano: 2012 / Banca: FAURGS / rgo: TJ-RS e. 0
/ Prova: Tcnico Judicirio - rea Judiciria
Considere a figura abaixo. 10. Ano: 2010 / Banca: UFMT / rgo: Prefeitu-
ra de Cuiab - MT
Um medicamento auxiliar no tratamento da
diarreia causada por um determinado micrbio
vendido em flaconetes contendo 5 mL do medica-
CAPTULO 03 - Funes
mento. Sabendo-se que cada mL contm 50 mi- a trajetria de corpos lanados do cho sob certo
lhes de clulas que agem no referido tratamento, ngulo, e percebeu que eram parablicas. A cau-
a expresso matemtica que representa o nmero sa disso, como sabemos, a atrao gravitacional
de clulas ingeridas y em funo do nmero de da Terra agindo e puxando de volta o corpo para
flaconetes administrados x : o cho. Em um lanamento desse tipo, a altura y
atingida pelo corpo em relao ao cho variou em
a. y = 2,5 x 108 x funo da distncia horizontal x ao ponto de lan-
b. y = 5,0 x 108 x amento de acordo com a seguinte equao:
c. y = 2,0 x 10-8 x
d. y = 50 x 106 x
11. Ano: 2009 / Banca: ESAF / rgo: Receita Federal A altura mxima em relao ao cho atingida
/ Prova: Auditor Fiscal da Receita Federal pelo corpo foi
Considere as inequaes dadas por:
a.
Sabendo-se que A o conjunto soluo de f (x) e B
o conjunto soluo de g(x) , ento o conjunto b. 1,0m
igual a: c.
d.
a.
e. 2,0m
b.
15. Ano: 2003 / Banca: FCC /rgo: TRE-AC /
c. Prova: Tcnico Judicirio - rea Administrativa
A anlise conjunta dos dois grficos permite
concluir que n igual a
d.
e.
33
12. Ano: 2008 / Banca: CESGRANRIO / rgo:

Petrobras / Prova: Tcnico em Informtica
Em um laboratrio de pesquisas cientficas,
um cientista observou que a populao de certa
colnia de bactrias dobrava a cada hora. Se, aps a. 1/4
t horas, essa populao de bactrias correspondia b. 1
a dez vezes a populao inicial, pode-se afirmar c. 2
que t um nmero que pertence ao intervalo d. 5/2
e. 3
a. ] 1; 2 [
b. ] 2; 3 [ 16. Ano: 2002 / Banca: FCC / rgo: TRE-CE /
c. ] 3; 4 [ Prova: Tcnico Judicirio - rea Administrativa
d. ] 4; 5 [ Uma empresa de prestao de servios usa a
e. ] 5; 6 [ expresso p(x) = - X + 80 x + 5, em que 0 < x < 80,
para calcular o preo, em reais, a ser cobrado pela
13. Ano: 2008 / Banca: CONESUL / rgo: manuteno de x aparelhos em um mesmo local.
CMR-RO / Prova: Agente Administrativo Nessas condies, a quantia mxima cobrada por
O produto das razes da equao de 2 grau essa empresa
a. R$ 815,00.
b. R$ 905,00.
a. 3 / 2. c. R$ 1 215,00.
b. 2 / 3. d. R$ 1 605,00.
c. 9. e. R$ 1 825,00.
d. 6.
e. 3. 17. Ano: 2002 / Banca: FCC / rgo: TRE-PI /
Prova: Tcnico Judicirio - rea Administrativa
14. Ano: 2005 / Banca: FCC / rgo: TRE-RN / O conjunto soluo da inequao
Prova: Tcnico Judicirio - rea Administrativa no universo dos nmeros naturais, :
O cientista Galileu Galilei (1564-1642) estudou
MATEMTICA
Sequncias Numricas
a. {0}
b. {2} So exemplos de sequncias numricas:
c. {3}
Nmeros Pares
d.
(0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...)
e. {4}
Nmeros mpares
18. Ano: 2013 / Banca: CEPERJ / rgo: CEDERJ
(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...)
/ Prova: Assistente Administrativo
A figura a seguir mostra o grfico da funo
Nmeros Triangulares
f(x) = x 4x + 5 e os pontos que formam o retn-
(1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, ...)
gulo ABCD, onde A a origem do sistema carte-
siano, B um ponto pertencente ao eixo x, C um
Nmeros Quadrados (Quadrados Perfeitos)
ponto da parbola e D o ponto de interseo da
(1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, ...)
parbola com o eixo y:
Sequncia de Fibonacci
(1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, ...)
Progresso Aritmtica (PA)

uma sequncia de nmeros reais onde cada termo,
a partir do segundo, igual ao anterior mais uma cons-
A rea do retngulo ABCD : tante (chamada razo).
Para calcularmos a razo de uma PA efetuamos a di-
a. 10 ferena entre um termo qualquer e seu anterior.
b. 20
Termo Geral de uma PA
c. 30
d. 40
34
Para calcularmos qualquer termo de uma PA usamos
e. 50
a frmula do termo geral:
19. Ano: 2014 / Banca: CETRO / rgo: FUNDAO
CASA / Prova: Agente de Apoio Socioeducativo an = representa o termo procurado
A produo de cereais de determinada regio, em a1 = representa o primeiro termo da PA
2013, variou de acordo com a funo: n = representa o nmero de termos
f(t) = 500 + 10t - t2 onde t indica tempo e f(t) a quan- r = representa a razo da PA
tidade de gros em toneladas. Assinale a alternativa que
apresenta a quantidade mxima produzida em 2013. Principais Propriedades
a) 850 toneladas. 1) Sendo a, b, c trs termos consecutivos de uma PA,

b) 735 toneladas. dizemos que o termo b, central entre eles, a mdia arit-
c) 700 toneladas. mtica dos outros dois.
d) 665 toneladas. 2) Numa PA finita, a soma de dois termos equidistan-
e) 525 toneladas. tes dos extremos igual soma dos extremos.
Gabarito Frmula da Soma dos Termos da PA

1-A 2-E 3-D 4-C 5-C
6-A 7-E 8-D 9-D 10-A
11-C 12-C 13-D 14-D 15-C
16-D 17-C 18-B 19-E
Sn = representa a soma dos termos da PA

a1 = representa o primeiro termo da PA
an = representa o ltimo termo a ser somado da PA
4. SEQUNCIAS NUMRICAS, n = representa o nmero de termos somados da PA
PROGRESSO ARITMTICA E
Progresso Geomtrica (PG)
PROGRESSO GEOMTRICA
Uma Progresso Geomtrica uma sequncia de
CAPTULO 04 - Sequncias Numricas, Progresso Aritmtica e Progresso Geomtrica
nmeros reais onde cada termo, a partir do segundo, Peso (em kg) 3,3 10,1 13,0 15,5
igual ao anterior multiplicado por uma constante (cha-
mada razo). Estatura (em cm) 50 70 86 98
Frmula do Termo Geral da PG CRIANA B

Idade (em anos completos) 0 1 2 3
Peso (em kg) 3,9 10,6 13,4 -
an = representa o termo procurado Considerando as tabelas acima, que apre-

a1 = representa o primeiro termo da PG sentam, respectivamente, o peso e a estatura da
q = representa a razo da PG criana A, desde o nascimento (0 ano) at o 3o ano
n = representa o nmero de termos de vida, bem como o peso da criana B, desde o
nascimento (0 ano) at o 2. ano de vida, julgue os
Principais Propriedades itens a seguir.
1) Se trs nmeros quaisquer x, y, z so termos con- Sabendo que as diferenas entre os pesos das
secutivos de uma P.G, ento o termo central mdia ge- crianas A e B, nos respectivos anos, esto em
omtrica dos outros dois. progresso aritmtica, correto afirmar que o
2) Numa PG finita, o produto de dois termos equi- peso da criana B no 3o ano de vida ser igual a
distantes dos extremos igual ao produto dos termos 15,8 kg.
extremos.
Comentrio: Calculando as dife-

renas ano a ano, temos:
Ano 0 3,9 3,3 = 0,6
Ano 1 10,6 10,1 = 0,5
Frmula da Soma dos Termos da PG
Ano 2 13,4 13,0 = 0,4
Finita Da, vem a PA (0,6 ; 0,5 ; 0,4 ; ...). O pr- 35
ximo termo, sem a necessidade de frmu-
las, ser igual a 0,3. Isso significa que a
diferena entre os pesos no 3 ano deve ser
Sn = representa a soma dos termos da PG igual a 0,3. Ento, o peso da criana B deve
a1 = representa o primeiro termo da PG ser 15,8, pois 15,8 15,5 = 0,3. Conclumos
an = representa o ltimo termo a ser somado da PG que a afirmao certa.
q = representa a razo da PG
Resposta: certo
Frmula da Soma dos Termos da PG Infinita
Convergente
Nota:
S = representa a soma dos infinitos termos da PG

convergente
a1 = representa o primeiro termo da PG
q = representa a razo da PG
Questes Gabaritadas
Questes Comentadas
1 - (Prova: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrs)
(CESPE - 2012 PRF) O grfico abaixo apresenta o desenvolvimento
do refino de petrleo no Brasil, de 2003 a 2009.
CRIANA A
Idade (em anos completos) 0 1 2 3
MATEMTICA
mente visvel da Terra por poucos dias nos anos

de 1773, 1786, 1799, etc., tendo mantido sempre
essa regularidade. Esse cometa ser novamente
visvel no ano de
a) 2016
b) 2017
c) 2018
d) 2019
e) 2020
Considerando que o aumento observado de
6 - ( Prova: FCC - 2011 - Banco do Brasil )
2007 a 2009 seja linear e que assim se mantenha
Considere que os termos da sequncia seguin-
pelos prximos anos, quantos milhes de barris
te foram sucessivamente obtidos segundo deter-
dirios sero refinados em 2013?
minado padro: (3, 7, 15, 31, 63, 127, 255, ...)
O dcimo termo dessa sequncia
a. 1.978
b. 1.994
a) 1537.
c. 2.026
b) 1929.
d. 2.095
c) 1945.
e. 2.228
d) 2047.
e) 2319.
2 - ( Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ)
Em uma progresso geomtrica, o segundo
7 - ( Prova: CESPE - 2011 - CBM-ES)
termo 272, o terceiro termo 94, e o quarto ter-
mo 3n. O valor de n :
a. 22
b. 20
c. 18 Os nmeros correspondentes quantidade de
d. 16 bombeiros em cada um dos 3 grupos esto em
36
e. 24 progresso geomtrica.
3 - ( Prova: CESPE - 2011 - BRB) 8 - ( Prova: CESPE - 2011 - CBM-ES)
Considerando que, em uma progresso arit-
mtica de termos a1, a2 ..., an..., razo seja positiva,
a1= 2 e os termos a1, a3 e a11 estejam, nessa ordem,
em progresso geomtrica, julgue os itens a se-
guir. A rea do tringulo retngulo mencionado no
A mdia aritmtica de 3 termos quaisquer texto igual a 12.150 km2.
dessa progresso aritmtica ser sempre um n- ( ) certo ( ) errado
mero inteiro.
( ) certo ( ) errado 9 - ( Prova: CESPE - 2011 - CBM-ES)
A menor distncia entre as 3 cidades infe-
4 - ( Prova: FCC - 2011 - Banco do Brasil ) rior a 130 km.
Considere que os termos da sequncia seguin- ( ) certo ( ) errado
te foram obtidos segundo determinado critrio:
10 - ( Prova: CESPE - 2011 - CBM-ES)
A soma das distncias entre as 3 cidades
igual a 540 km.
Se x/y o nono termo dessa sequncia, obtido ( ) certo ( ) errado
de acordo com esse critrio, ento a soma x + y
um nmero 11 - ( Prova: CESPE - 2011 - PC-ES)
a. menor que 400.

b. mltiplo de 7.
c. mpar.
Se a e b so 2 termos de uma progresso geo-
d. quadrado perfeito.
mtrica, de 3 termos, em que a o menor termo
e. maior que 500.
e a razo superior a 3, ento a soma dos termos
dessa progresso inferior a 45.
5 - ( Prova: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrs )
Certo cometa, descoberto em 1760, foi nova-
CAPTULO 04 - Sequncias Numricas, Progresso Aritmtica e Progresso Geomtrica
a. 0
12 - ( Prova: CESPE - 2011 - PC-ES)
b.
Se a e b so 2 termos de uma progresso arit-
mtica, de 3 termos, com razo positiva e inferior
a 5, ento o produto dos termos dessa progresso c.
superior a 81.
( ) certo ( ) errado d. 1
e. 5
13 - ( Prova: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrs )
Considere uma sequncia infinita de retngu- 17 - ( Prova: CESGRANRIO - 2012 - EPE )
los, cada um deles com base medindo 1cm e tais Os irmos Antnio, Beatriz e Carlos comeram,
que o primeiro tem altura 1m e, a partir do segun- juntos, as 36 balas que havia em um pacote. Mas
do, a altura de cada retngulo mede um dcimo da Antnio achou a diviso injusta, j que Beatriz
altura do anterior. Seja Sn a soma das reas dos n comeu 4 balas a mais que ele, e Carlos comeu
primeiros retngulos dessa sequncia, expressa mais balas do que Beatriz.
em cm2 . Pode-se afirmar que: Se as quantidades de balas que os trs irmos
comeram formavam uma progresso aritmtica,
a. S3 = 110 quantas balas Antnio comeu?
b. S7 < 111
c. existe n natural tal que Sn um nmero a. 4
irracional b. 6
d. existe n natural tal que Sn = 111,1111111 c. 8
e. Sn < 111,01 para todo natural no nulo n d. 10
e. 12
14 - ( Prova: CESGRANRIO - 2012 - Petrobrs)
lvaro, Bento, Carlos e Danilo trabalham em 18 - ( Prova: CESPE - 2012 - PRF)
uma mesma empresa, e os valores de seus sa-
CRIANA A
lrios mensais formam, nessa ordem, uma pro-
gresso aritmtica. Danilo ganha mensalmente Idade (em anos completos) 0 1 2 3
R$ 1.200,00 a mais que lvaro, enquanto Bento e Peso (em kg) 3,3 10,1 13,0 15,5
Carlos recebem, juntos, R$ 3.400,00 por ms. 37
Qual , em reais, o salrio mensal de Carlos? Estatura (em cm) 50 70 86 98
a. 1.500,00 CRIANA B
b. 1.550,00 Idade (em anos completos) 0 1 2 3
c. 1.700,00
Peso (em kg) 3,9 10,6 13,4 -
d. 1.850,00
e. 1.900,00
Considerando as tabelas acima, que apre-
15 - ( Prova: VUNESP - 2012 - PM-SP; ) sentam, respectivamente, o peso e a estatura da
Os valores das parcelas mensais estabeleci- criana A, desde o nascimento (0 ano) at o 3 ano
das em contrato para pagamento do valor total de de vida, bem como o peso da criana B, desde o
compra de um imvel constituem uma PA cres- nascimento (0 ano) at o 2 ano de vida, julgue os
cente de 5 termos. Sabendo que a1 + a3 = 60 mil itens a seguir.
reais, e que a1 + a5 = 100 mil reais, pode-se afirmar Sabendo que as diferenas entre os pesos das
que o valor total de compra desse imvel foi, em crianas A e B, nos respectivos anos, esto em
milhares de reais, igual a progresso aritmtica, correto afirmar que o
peso da criana B no 3 ano de vida ser igual a
a. 200 15,8 kg.
b. 220 ( ) certo ( ) errado
c. 230
d. 250 19 - ( Prova: PUC-PR - 2012 - DPE-PR )
e. 280 O sexto termo de uma progresso geomtrica
igual a 12500. Se a razo igual a 5, assinale a
16 - ( Prova: CESGRANRIO - 2012- Transpetro ) alternativa correspondente ao terceiro termo.
Seja a progresso geomtrica:
a. 100
b. 125
c. 150
O quarto termo dessa progresso :
d. 340
e. 300
MATEMTICA
cada termo dividido pelo imediatamente anterior

20 - ( Prova: PUC-PR - 2012 - DPE-PR) for igual a uma constante r denominada razo.
Considere as informaes para uma PA (pro- Sabe-se que, adicionando uma constante x a cada
gresso aritmtica): 1 termo igual a 2, razo um dos termos da sequncia (p - 2); p; e (p + 3) ter-
equivale a 5. Determine o valor do 17 termo dessa -se- uma PG. Desse modo, o valor de x, da razo e
sequncia numrica. da soma dos termos da PG so, respectivamente,
iguais a
a. 74
b. 53 a. (6 - p); 2/3; 21
c. 82 b. (p +6); 3/2; 19
d. 18 c. 6; (6 p); 21
e. 35 d. (6 - p); 3/2; 19
e. (p - 6); p; 20
21 - ( Prova: COPESE - UFT - 2012 )
Os cubos da sequncia a seguir so formados 24 - ( Prova: CEPERJ - 2012 - DEGASE )
com palitos (um palito para cada aresta). Na progresso aritmtica 3, 6, 9, 12, 15, ..., o
prximo elemento vale:
a. 9
b. 12
c. 15
O segundo termo desta sequncia composto d. 18
por 2 cubos, sendo formado pelo primeiro termo e. 27
acrescido de mais palitos. O terceiro termo com-
posto por 3 cubos, sendo formado pelo segundo 25 - ( Prova: CESPE - 2012 - Banco da Amaz-
termo acrescido de mais palitos. Continuando a nia)
construo da sequncia apresentada, com mais
56 palitos, de forma que no sobrem palitos, pode
ser construdo um termo completo com o total de
38 a. 6 cubos
b. 7 cubos.
c. 10 cubos
d. 12 cubos
e. 14 cubos
Considerando 7 10-3 como valor aproximado
22 - ( Prova: UNICENTRO - 2012 ) para e -5, julgue os prximos itens, relativos mo-
Em Irati, cidade do Paran, um grupo de se- vimentao de clientes acima descrita.
nhoras criou um Clube de Leitura. Na sede do A sequncia p(0), p(1), p(2), p(3), . . . uma pro-
clube, elas trocavam livros, liam e discutiam so- gresso geomtrica de razo menor que 1.
bre o assunto de que tratavam. Uma nova mora- ( ) certo ( ) errado
dora da cidade ingressou no grupo e descobriu
que precisaria ler 8 livros, 1600 pginas, para 26 - ( Prova: CESGRANRIO - 2012 - Banco do
acompanhar o bate-papo literrio com as novas Brasil)
amigas. Resolveu, pois, iniciar a leitura da se- Uma sequncia numrica infinita (e1, e2, e3,....,
guinte maneira: leria todos os dias, sendo que, no en....) tal que a soma dos n2 termos iniciais
1 dia, serem lidas x pginas e, a cada dia, leria igual a n2 + 6n. O quarto termo dessa sequncia
2 pginas a mais do que as lidas no dia anterior. igual a
Se completou a leitura das 1600 pginas em 25
dias, ento o nmero de pginas lidas no 1o dia, a. 9
foi igual a b. 13
a. 60 c. 17
b. 50 d. 32
c. 40 e. 40
d. 30
e. 20 27 - ( Prova: FCC - 2012 - TRF )
Considere que os termos da sucesso seguinte
23 - ( Prova: ESAF - 2012 - Receita Federal ) foram obtidos segundo determinado padro.
Uma sequncia de nmeros k1 , k2 , k3 , k4 (20, 21, 19, 22, 18, 23, 17, ...)
,....,kn denominada Progresso Geomtrica - PG Se, de acordo com o padro estabelecido, X e
- de n termos quando, a partir do segundo termo, Y so o dcimo e o dcimo terceiro termos dessa
CAPTULO 05 - Exponenciais e Logaritmos
sucesso, ento a razo igual a (a soluo x = 9)

c. 16x - 42x-1 10 = 22x-1
a. 44%. (a soluo x = 1)
b. 48%. d. 32x-1- 3x - 3x-1 + 1 = 0
c. 56%. (as solues so x = 0 e x = 1)
d. 58%.
e. 64%. Para resolver equaes exponenciais, devemos reali-
zar dois passos importantes:
28 - ( Prova: VUNESP - 2013 - SAP-SP) 1) reduo dos dois membros da equao a potncias
Observe a sequncia de figuras com bolinhas. de mesma base;
2) aplicao da propriedade:
importante tambm lembrar as propriedades da

Mantendo-se essa lei de formao, o nmero potenciao. Sendo a, b Z, e n, m N, temos:
de bolinhas na 13 posio (P13 ) ser de
Multiplicao de potncias de mesma base
a. 91 an . am = an+m
b. 74
c. 63 Diviso de potncias de mesma base
d. 58 an : am = an-m
e. 89
Potncia de potncia
29 - ( Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES) (am)n=amn
Progresses aritmticas so sequncias nu- Ateno:(am)nam
n
mricas nas quais a diferena entre dois termos Potncia de um produto

consecutivos constante. A sequncia (5, 8, 11, 14, (a . b)n = an . bn
17, ..., 68, 71) uma progresso aritmtica finita
que possui Potncia de um quociente
(a : b)n = an : bn 39
a. 67 termos
b. 33 termos
c. 28 termos
d. 23 termos
e. 21 termos Expoente nulo
a0 = 1 (a 0)
Gabarito
Base nula
1-B 2-A 3-C 4-D 5-E 0n = 0 (n 0)
6-D 7-E 8-C 9-E 10-C
Base 1
11-C 12-E 13-D 14-E 15-D
1n = 1
16-D 17-C 18-C 19-A 20-C
Expoente negativo
21-C 22-C 23-D 24-D 25-E
26-B 27-C 28-A 29-D
Questes Resolvidas
5. EXPONENCIAIS E LOGARITMOS
01. 3x=81
Equaes Exponenciais Resoluo:
Como 81=34, podemos escrever 3x = 34
Chamamos de equao exponencial toda equao na
E da, x = 4.
qual a incgnita aparece no expoente.
Exemplos de equaes exponenciais:
02. 9x = 1
a. 3x = 81
Resoluo:
(a soluo x = 4)
9x = 1 9x = 90 ; logo x = 0.
b. 2x-5 = 16
MATEMTICA
Temos 2 casos a considerar:

03. quando a > 1;
Resoluo:
04.
Resoluo:
quando 0 < a < 1.
05. 23x-1 = 322x

Resoluo:
23x-1 = 322x 23x-1 = (25)2x 23x-1 = 210x
Da 3x 1 = 10x, de onde x = -1/7.
06. Resolva a equao 32x6.3x27=0.

Resoluo:
Vamos resolver esta equao atravs de uma trans-
formao:
Nos dois exemplos, podemos observar que
32x 6.3x 27 = 0
(3x)2 - 6.3x 27 = 0
a. o grfico nunca intercepta o eixo-x. Portan-
to, a funo no tem razes;
40 Fazendo 3x = y, obtemos:
b. o grfico corta o eixo-y no ponto (0,1);
y2 - 6y 27 = 0
c. os valores de y so sempre positivos, pois
potncia de base positiva positiva. Portanto o
Aplicando Bhaskara encontramos
conjunto imagem Im(f)= +*.
y = -3 e y = 9
Alm disso, podemos estabelecer o seguinte:
Para achar o x, devemos voltar os valores para a
quando a > 1:
equao auxiliar 3x = y:
f(x)=ax crescente e Im(f)= +*
y= -3 3x= -3 no existe x, pois potncia de base
positiva positiva.
Para quaisquer x1 e x2 do domnio:
y = 9 3x = 9 3x = 32 x = 2
x2 > x1 f(x2) > f(y1)
Portanto a soluo x = 2.
(as desigualdades tm mesmo sentido)
Funo Exponencial quando 0 < a < 1:

f(x)=ax decrescente e Im(f)= +*
Chamamos de funo exponencial aquela na qual
temos a varivel aparecendo no expoente. Para quaisquer x1 e x2 do domnio:
x2 > x1 f(x2) < f(y1)
A funo f: +* definida por (as desigualdades se invertem)
f(x)=ax
Inequao Exponencial
com a e a1, chamada funo exponencial
Chamamos de inequao exponencial toda ine-
de base a. O domnio dessa funo o conjunto dos n-
quao na qual a incgnita aparece no expoente.
meros reais e o contradomnio o conjunto dos nmeros
Para resolver uma inequao exponencial, devemos
reais positivos.
realizar dois passos importantes:
1) reduo dos dois membros da inequao a potn-
cias de mesma base;
Grfico Cartesiano da Funo Exponencial 2) aplicao da propriedade:

CAPTULO 05 - Exponenciais e Logaritmos
quando a > 1:
am > an m > n O conceito de logaritmo foi introduzido pelo mate-
(a desigualdade permanece com o mesmo sentido) mtico escocs John Napier (1550-1617) e aperfeioado
pelo ingls Henry Briggs (1561-1630). A descoberta dos
quando 0 < a < 1: logaritmos deveu-se sobretudo grande necessidade de
am > an m < n simplificar os clculos excessivamente trabalhosos para
(a desigualdade inverte o seu sentido) a poca, principalmente na rea da astronomia, entre
outras. Atravs dos logaritmos, pode-se transformar as
Questes Resolvidas operaes de multiplicao em soma, de diviso em sub-
trao, entre outras transformaes possveis, facilitando
Resolva a inequao sobremaneira os clculos. Na verdade, a idia de logarit-
mo muito simples, e pode-se dizer que o nome logarit-
Resoluo: mo uma nova denominao para expoente, conforme
veremos a seguir. Assim, por exemplo, como sabemos
que
4 = 16, onde 4 a base, 2 o expoente e 16 a potncia,
Aplicando as propriedades da potenciao,
na linguagem dos logaritmos, diremos que 2 o logarit-
mo de 16 na base 4. Simples, no ?
Nestas condies, escrevemos simbolicamente:
Multiplicando os dois membros por 4, log416 = 2.
Definio de logaritmo
Multiplicando os dois membros por (-1),
loga b=x ax=b

E, finalmente, como a base 4 maior que 1, preserva-
sendo b > 0, a > 0 e a 1.
mos a desigualdade e temos como soluo x < 0.
Na igualdade logab=x temos:

Questes Gabaritadas a a base do logaritmo
41
b o logaritmando ou antilogaritmo
01. Resolva as equaes: x o logaritmo
Exemplos:
01. log232=5, pois 25=32

02. log416=2, pois 42=16
02. Determine x em: 03. log51=0, pois 50=1
Consequncias da Definio
03. Resolva as equaes: Sendo b > 0, a > 0, a 1 e m um nmero real qual-
quer, temos a seguir algumas consequncias da defini-
o de logaritmo:
logaa=1
04. Determine x tal que:
loga1=0
logaam=m

alogab=b
05. Resolva as equaes:
logab=logac b=c
06. Resolva as equaes: Propriedades Operatrias dos Logaritmos
Logaritmo do produto
Logaritmos loga (xy)=logax+logay
MATEMTICA
(a > 0, a 1, x > 0 e y > 0)

3 e 2, onde a parte de cima chamada de antecedente e
Logaritmo do quociente a de baixo de consequente.
As razes so chamadas de razes

(a > 0, a 1, x > 0 e y > 0)
equivalentes porque representam o mesmo valor e
Logaritmo da potncia chamada de forma irredutvel porque a forma mais
simplificada possvel de se escrever essa razo.
logaxm=mlogax igualdade de duas razes equivalentes damos o
(a > 0, a 1, x > 0 e m) nome de proporo.
Caso particular: como temos: Quando escrevemos estamos escrevendo uma

proporo que l-se 3 est para 5 assim como 6 est
para 10.
O primeiro e o ltimo termos so chamados de ex-
tremos da proporo (3 e 10 so os extremos).
Cologaritmo O segundo e o terceiro termos so chamados de
meios da proporo (5 e 6 so os meios).
Chamamos de cologaritmo de um nmero positivo b Ao ltimo termo de uma proporo chamamos de
numa base a (a > 0, a 1) e indicamos por quarta proporcional (no exemplo anterior 10 a quar-
ta proporcional).
cologab Quando o segundo e o terceiro termos so iguais cha-
mamos de proporo contnua.
contnua
o logaritmo inverso desse nmero b na base a. Isto , Por exemplo, uma proporo contnua, e
nesse caso o ltimo termo (12) chamado de terceira

(a > 0, a 1 e b > 0)
proporcional.
Como
42 Propriedades das Propores

podemos escrever tambm que Em toda proporo, o produto dos meios igual
ao produto dos extremos.
Mudana de Base
Exemplo:
Em algumas situaes podemos encontrar no clcu-
lo vrios logaritmos em bases diferentes. Como as pro-
priedades logartmicas s valem para logaritmos numa Uma proporo no se altera ao alternarmos os
mesma base, necessrio fazer, antes, a converso dos
seus meios, ou os seus extremos.
logaritmos de bases diferentes para uma nica base con-
veniente. Essa converso chama-se mudana de base.
Para fazer a mudana de uma base a para uma outra
base b usa-se: Exemplo:
Nesse caso, toda vez que trocarmos os termos tere-

6. RAZO, PROPORO, mos uma nova proporo.
GRANDEZAS PROPORCIONAIS E Numa proporo, a soma (ou diferena) dos
REGRA DE TRS antecedentes est para a soma (ou diferena) dos
consequentes assim como cada antecedente est
Razo e proporo para seu respectivo consequente.
Quando escrevemos dois nmeros na forma de Exemplo:

com b 0, dizemos que temos uma razo entre eles.
Ao escrever estamos escrevendo a razo entre
CAPTULO 06 - Razo, Proporo, Grandezas Proporcionais e Regra de Trs
cionais quelas sequncias numricas nas quais a ra-

zo formada pelos seus termos correspondentes sem-
pre constante.
Por exemplo, as sequncias {3, 6, 9, 12, 15} e {2, 4 , 6
, 8, 10} so diretamente proporcionais, porque quando
escritas na forma de razo teremos sempre valores pro-
porcionais:
Nesse caso o resultado da soma ou da diferena um
nmero proporcional s razes dadas.
Vamos ver agora alguns exemplos de questes que
envolvem o clculo de razes e propores: Quando isso acontece, temos uma sequncia de
grandezas diretamente proporcionais.
1) Numa prova de matemtica, a razo de n- Observe que, na medida em que uma sequncia au-
mero de questes que Talita acertou para o n- menta, a outra tambm aumenta, na mesma proporo.
mero total de questes foi de 5 para 7. Com base Sequncias inversamente proporcionais so
nessa situao, julgue o item: aquelas na qual o produto formado pelos termos corres-
Se a prova era composta de 35 questes, ento pondentes constante.
Talita acertou mais de 30 questes. Por exemplo, as sequncias {1, 2, 3, 5, 6} e {60, 30, 20,
( ) CERTO ( ) ERRADO 12, 10} so inversamente proporcionais porque o produto
formado pelos seus termos correspondentes sempre o
2) No 1 semestre houve 3 avaliaes de mate- mesmo:
mtica, cada uma delas com quantidade diferen-
te de questes. A tabela mostra a quantidade de 160=230=320=512=610=60 (constante)
questes que 3 determinados alunos acertaram
em cada prova. Os valores so tais que os nme- Diviso em Partes Diretamente Proporcionais
ros de acertos foram proporcionais aos nmeros
de questes por prova. Consideremos o seguinte problema: dividir o nmero
360 em partes diretamente proporcionais a 2, 3 e 5.
N de
N de
Aluno questes por
Acertos 43
prova
Meire 40 25
Fran 8 5 Diviso em Partes Inversamente Proporcionais

Luana 16 X
Agora, vamos considerar o seguinte problema: divi-
Com base nessa situao, julgue o item: dir o nmero 496 em partes inversamente proporcionais
Na 3 prova, Luana acertou 10 questes. aos nmeros 2, 3 e 5.
3) Ruy fez refresco misturando 100 ml de suco

concentrado e 500 ml de gua. Como o refresco Vejamos duas aplicaes:
ficou aguado, sua me resolveu acrescentar mais
suco concentrado mistura, at que a quantida- 1) Na compra de um apartamento em socieda-
de de suco correspondesse a 1/5 da quantidade de de, Letcia investiu R$ 48.000,00 e Gustavo, R$
refresco. 42.000,00. Depois de um certo tempo, venderam
Com base nessa situao, julgue o item: o imvel por R$ 120.000,00. Considerando essa
A me de Ruy precisou acrescentar mais de 40 situao, julgue o item.
ml de suco concentrado na mistura. Aps a venda, Gustavo recebeu a quantia de R$
( ) CERTO ( ) ERRADO 56.000,00.
Gabarito
1-Errado 2-Certo 3-Errado 2) Flora tem uma pequena loja de produtos na-
turais e duas funcionrias, Joana e Carolina. No
ms de julho Flora decidiu dividir um bnus de
Grandezas Diretamente Proporcionais e R$ 160,00 entre as duas funcionrias, de forma
que cada uma receberia um valor inversamente
Grandezas Inversamente Proporcionais proporcional ao nmero de faltas naquele ms.
Considerando essa situao, julgue o item.
Chamamos de sequncias diretamente propor-
MATEMTICA
Se Carolina faltou 3 vezes e Joana faltou 2, en- condies, julgue o item. 15 funcionrios, com a
to Joana recebeu mais de R$ 100,00. mesma eficincia, devero produzir 3.000 peas
( ) CERTO ( ) ERRADO do mesmo produto em 20 dias.
Gabarito ( ) CERTO ( ) ERRADO

1-Certo 2-Errado
4) Uma mquina funcionando 6 horas por dia
conclui um trabalho de perfurao fazendo 60 fu-
ros por minuto durante 10 dias. Assim, julgue o
item a seguir. Se essa mquina for programada
Regra de Trs para fazer 50 furos por minuto trabalhando 4 ho-
ras por dia, a tarefa de perfurao ser concluda
Regra de trs um mtodo para solucionar proble- em menos de 20 dias.
mas que contm grandezas, sendo uma grandeza algo
que pode ser medido, como, por exemplo, distncia, tem- ( ) CERTO ( ) ERRADO
po, nmero de pessoas etc.
Quando o problema possui somente duas grandezas,
dizemos que uma regra de trs simples e quando tiver
Gabarito
trs ou mais grandezas uma regra de trs composta. 1-Certo 2-Errado 3-Certo 4-Certo
A primeira coisa que devemos fazer para resolver
um problema de regra de trs verificar se as gran-
dezas so diretamente proporcionais ou inversamente Questes Gabaritadas
proporcionais.
01) Ano: 2014 Banca: VUNESP rgo: SAAE-SP
Grandezas Diretamente Proporcionais Prova: Tcnico em Informtica
Um marceneiro confeccionou 350 cubos de
So aquelas que se comportam de maneiras iguais madeira para uma loja de materiais educativos
( medida que uma grandeza aumenta a outra tambm e precisa pintar todos eles antes de entreg-los.
aumenta). Certo dia, aps algumas horas de trabalho, a ra-
zo entre o nmero de cubos pintados e o nmero
44 Grandezas Inversamente Proporcionais de cubos sem pintura era 5/9.
O nmero de cubos que ainda estavam sem
So aquelas que se comportam de maneiras inversas pintura era:
( medida que uma grandeza aumenta a outra diminui).
a. 210.
Resoluo de Problemas de Regra de Trs b. 225.
c. 245.
1) Os 33 alunos formandos de uma escola esto d. 260.
organizando a sua festa de formatura e 9 desses e. 275.
estudantes ficaram encarregados de preparar os
convites. Esse pequeno grupo trabalhou durante 02) Ano: 2013 Banca: VUNESP rgo: TJ-SP
4 horas e produziu 2.343 convites. Com base nes- Prova: Escrevente Tcnico Judicirio
sa situao, julgue o item. Em um dia de muita chuva e trnsito catico,
Admitindo-se que todos os estudantes sejam 2/5 dos alunos de certa escola chegaram atrasa-
igualmente eficientes, se todos os 33 formandos dos, sendo que 1/4 dos atrasados tiveram mais de
tivessem trabalhado na produo desses convi- 30 minutos de atraso. Sabendo que todos os de-
tes, o nmero de convites que teriam produzido mais alunos chegaram no horrio, pode-se afir-
nas mesmas 4 horas seria superior a 8.000. mar que nesse dia, nessa escola, a razo entre o
nmero de alunos que chegaram com mais de 30
( ) CERTO ( ) ERRADO minutos de atraso e o nmero de alunos que che-
garam no horrio, nessa ordem, foi de
2) Joo e Antonio tm seus passos aferidos. O
passo de Antnio mede 0,90 m e o de Joo, 1,10 m. a. 2:3.
Para ir de A at B, um deu 60 passos a mais que o b. 1:3.
outro. Nessas condies, julgue o item. c. 1:6.
A distncia de A at B maior que 300 m. d. 3:4.
e. 2:5.
03) Ano: 2013 Banca: VUNESP rgo: SEJUS-
3) Vinte funcionrios de uma indstria produ- -ES Prova: Agente Penitencirio
zem 2.000 peas em 10 dias de trabalho. Nessas Em uma populao carcerria de 14 400 pre-
CAPTULO 06 - Razo, Proporo, Grandezas Proporcionais e Regra de Trs
sos, h 1 mulher para cada 11 homens nessa situ- so e o nmero de alunos no concluintes desse
ao. Do total das mulheres, 25 esto em regime curso, nessa ordem, de 9 para 7. A reportagem
provisrio, correspondendo a ainda indica que so 140 os alunos concluintes
desse curso. Com base na reportagem, pode-se
a. 840 mulheres. afirmar, corretamente, que o nmero total de alu-
b. 480 mulheres. nos matriculados nesse curso :
c. 1 200 mulheres.
d. 640 mulheres. a. 180.
e. 450 mulheres. b. 260.
c. 490.
04) Ano: 2013 Banca: VUNESP rgo: SEJUS- d. 520.
-ES Prova: Agente Penitencirio e. 630.
Os 250 trabalhadores de uma instituio sero
distribudos em frentes de trabalho, em 3 grupos 08) Em uma padaria, a razo entre o nmero
de x, y e z pessoas. O nmero de trabalhadores x, de pessoas que tomam caf puro e o nmero de
y e z desses grupos ser diretamente proporcio- pessoas que tomam caf com leite, de manh,
nal a 10, 15 e 25. Nesse caso, a diferena entre a 2/3. Se durante uma semana, 180 pessoas toma-
frente com maior e a frente com menor nmero rem caf de manh nessa padaria, e supondo que
de trabalhadores ser essa razo permanea a mesma, pode-se concluir
que o nmero de pessoas que tomaro caf puro
a. 50. ser:
b. 100.
c. 75. a. 72.
d. 45. b. 86.
e. 25. c. 94.
d. 105.
05) O tcnico Rubn Magnano, da seleo mas- e. 112.
culina de basquete, resolveu premiar dois de seus
jogadores com um prmio total de R$ 17.000,00 de 09) Em uma fundao, verificou-se que a razo
maneira diretamente proporcional ao nmero de entre o nmero de atendimentos a usurios in-
pontos marcados em um certo jogo e inversamen- ternos e o nmero de atendimento total aos usu- 45
te proporcional ao nmero de faltas cometidas na rios (internos e externos), em um determinado
mesma partida. Leandrinho marcou 36 pontos e dia, nessa ordem, foi de. Sabendo que o nmero
cometeu 4 faltas, enquanto que Anderson Varejo de usurios externos atendidos foi 140, pode-
fez 24 pontos, cometendo apenas 3 faltas no refe- -se concluir que, no total, o nmero de usurios
rido jogo. Quanto recebeu o jogador Leandrinho? atendidos foi
a. R$ 8.000,00 a. 84.
b. R$ 8.200,00 b. 100.
c. R$ 8.500,00 c. 217.
d. $ 8.800,00 d. 280.
e. R$ 9.000,00 e. 350.
06) (TJPA 2006/CESPE-UnB) 10) Em uma concessionria de veculos, a ra-

Alexandre, Jaime e Vtor so empregados de zo entre o nmero de carros vermelhos e o n-
uma empresa e recebem, respectivamente, sa- mero de carros prateados vendidos durante uma
lrios que so diretamente proporcionais aos semana foi de 3/11. Sabendo-se que nessa semana
nmeros 5, 7 e 9. A soma dos salrios desses 3 o nmero de carros vendidos (somente vermelhos
empregados corresponde a R$ 4.200,00. Nessa si- e prateados) foi 168, pode-se concluir que, nessa
tuao, aps efetuar os clculos, conclui-se cor- venda, o nmero de carros prateados superou o
retamente que: nmero de carros vermelhos em
a. a soma do salrio de Alexandre com o de a. 96.

Vtor igual ao dobro do salrio de Jaime. b. 112.
b. Alexandre recebe salrio superior a R$ c. 123.
1.200,00. d. 132.
c. o salrio de Jaime maior que R$ 1.600,00. e. 138.
d. o salrio de Vtor 90% maior do que o de
Alexandre. 11) Ano: 2014 Banca: IESES rgo: IGP-SC Pro-
07) Segundo uma reportagem, a razo entre o va: Auxiliar Pericial - Criminalstico
nmero total de alunos matriculados em um cur- Em 120 dias 9 pedreiros constroem uma resi-
MATEMTICA
dncia. Quantos pedreiros so necessrios para Uma mquina demora 1 hora para fabricar
fazer outra residncia igual em 40 dias? 4 500 peas. Essa mesma mquina, mantendo o
mesmo funcionamento, para fabricar 3 375 des-
a. 27 pedreiros. sas mesmas peas, ir levar
b. 30 pedreiros.
c. 26 pedreiros. a. 55 min.
d. 22 pedreiros. b. 15 min.
c. 35 min.
12) Ano: 2014 Banca: VUNESP rgo: FUNDU- d. 1h 15min.
NESP Prova: Auxiliar Administrativo e. 45 min.
Dois stimos de uma obra foram realizados
por 4 trabalha dores, todos com a mesma for- 16) Ano: 2013 Banca: VUNESP rgo: SEJUS-
a de trabalho, em 5 dias. No sexto dia, mais um -ES Prova: Agente Penitencirio
trabalhador, com a mesma fora de trabalho dos Para ir de casa ao trabalho, de porta a porta,
demais, foi contratado e, at o final da obra, man- Elis percorre de bicicleta 3 600 metros a uma ve-
tiveram-se os cinco trabalhadores. Sendo assim, locidade mdia de 300 metros por minuto. Se esse
correto afirmar que essa obra foi realizada em mesmo percurso fosse efetuado utilizando-se
um nmero total de dias igual a uma moto a uma velocidade mdia de 30 quil-
metros por hora, levaria a menos que de bicicleta
a. 15.
b. 14. a. 4 min 48 s.
c. 11. b. 4 min 8 s.
d. 10. c. 5 min 18 s.
e. 9. d. 6 min 8 s.
e. 7 min 2 s.
13) Ano: 2014 Banca: VUNESP rgo: SAAE-SP
Prova: Procurador Jurdico 17) Em certa grfica, 5 mquinas de mesmo
O fabricante de um cartucho de tner para rendimento imprimem certo nmero de cpias
impressora informa que este dura o suficiente de um folheto em 8 horas de funcionamento. Se 1
para imprimir 2.500 folhas com texto simples, ou delas quebrasse, quanto tempo de funcionamen-
46 1.000 folhas com grficos de qualidade normal. to as mquinas restantes levariam para fazer o
Aps a instalao de um cartucho novo desse tipo, mesmo servio?
foram impressas 1.500 folhas de texto simples e
80 folhas com grficos de qualidade normal. Es- a. 10 horas.
pera-se que a impressora com esse cartucho, b. 10 horas e 20 minutos.
com o que restou de tner, possa imprimir ainda c. 12 horas.
uma quantidade de folhas, com grficos de quali- d. 12 horas e 33 minutos.
dade normal, igual a e. 15 horas.
a. 320. 18) (CFO-93) Se uma vela de 360 mm de altura,

b. 350. diminui 1,8 mm por minuto, quanto tempo levar
c. 380. para se consumir?
d. 400.
e. 440. a. 20 minutos
b. 30 minutos
14) Ano: 2014 Banca: FGV rgo: FUNARTE c. 2h 36 min
Prova: Assistente Administrativo d. 3h 20 min
Um escritor pediu que Ana, Bruno e seus au- e. 3h 18 min
xiliares, lessem um roteiro que tinha escrito. Ana
leu 16 pginas por dia, levou 15 dias para termi- 19) (SESD-94) 30 operrios deveriam fazer um
nar a leitura, e Bruno leu apenas 10 pginas por servio em 40 dias. 13 dias aps o incio das obras,
dia. Para fazer a leitura do roteiro, Bruno gastou 15 operrios deixaram o servio. Em quantos dias
a mais do que Ana: ficar pronto o restante da obra?
a. 6 dias; a. 53
b. 8 dias; b. 54
c. 9 dias; c. 56
d. 10 dias; d. 58
e. 12 dias.
15) Ano: 2013 Banca: VUNESP rgo: SAP-SP 20) (FESP-96) Doze operrios, em 90 dias, tra-
Prova: Agente de Segurana Penitenciria balhando 8 horas por dia, fazem 36m de certo
CAPTULO 07 - Porcentagem, Juros Simples e Compostos
tecido. Podemos afirmar que, para fazer 12m do 16-A 17-A 18-D 19-B 20-E
mesmo tecido, com o dobro da largura, 15 oper-
rios, trabalhando 6 horas por dia levaro: 21-C 22-C 23-C 24-D
a. 90 dias
b. 80 dias 7. PORCENTAGEM, JUROS
c. 12 dias SIMPLES E COMPOSTOS
d. 36 dias
e. 64 dias
Porcentagem
21) (Colgio Naval) Vinte operrios constroem
O que significa um por cento?
um muro em 45 dias, trabalhando 6 horas por dia.
Um por cento representa uma parte em cem partes,
Quantos operrios sero necessrios para cons-
ou seja quando dizemos um por cento (1%) de duzentos
truir a tera parte desse muro em 15 dias, traba-
significa que devemos pegar o nmero duzentos e di-
lhando 8 horas por dia?
vidi-lo por cem. O resultado representa 1% de duzentos
(200:100=2), ento 2 1% de duzentos.
a. 10
No caso de 2%, deve-se pegar duas partes, ou seja, 2%
b. 20
de 200 4.
c. 15
O clculo de porcentagem pode ser feito de trs for-
d. 30
mas:
e. 6
Usando Frao
22) (EPCAr) Um trem com a velocidade de
45km/h, percorre certa distncia em trs horas e
Para isso deve-se escrever uma porcentagem na for-
meia. Nas mesmas condies e com a velocidade
ma de frao:
de 60km/h, quanto tempo gastar para percorrer
1% =1/100
a mesma distncia?
2% = 2/100
20% = 20/100
a. 2h30min18s
Como exemplo, vamos calcular 24% de 420:
b. 2h37min8s
c. 2h37min30s 47
d. 2h30min30s
e. 2h29min28s
23) (ETFPE-91) Se 8 homens levam 12 dias

montando 16 mquinas, ento, nas mesmas con- Usando Regra de Trs
dies, 15 homens montam 50 mquinas em:
A maneira mais usada para o clculo de porcenta-
a) 18 dias gem atravs de uma regra de trs. Para isso deve-se
b) 3 dias sempre comparar um valor a uma porcentagem.
c) 20 dias Por exemplo, vamos calcular 35% de 580.
d) 6 dias No se pode esquecer que o total de alguma coisa
e) 16 dias ser o nosso 100%. Nesse exemplo, o nosso 100% ser
580.
24) (ESA-88) 12 pedreiros fizeram 5 barraces
em 30 dias, trabalhando 6 horas por dia. O nme-
ro de horas por dia, que devero trabalhar 18 pe- Usando a Representao Decimal de uma
dreiros para fazerem 10 barraces em 20 dias : Porcentagem
a. 8 Ao dizer 10%, significa que estamos dividindo 10 por

b. 9 100, que d como resultado 0,10. Assim, podemos usar
c. 10 esse nmero decimal para o clculo da porcentagem.
d. 12 Por exemplo, para calcular 10% de 1.200, fazemos:
e. 15
0,10 . 1200 = 120
Gabarito
1-B 2-C 3-B 4-C 5-E
Questes Gabaritadas
6-A 7-E 8-A 9-E 10-A
11-A 12-A 13-A 14-C 15-E 1) Em 2006, foram embarcadas, no Porto de
MATEMTICA
Porto Velho, cerca de 19.760 toneladas de madeira corresponde a

a mais do que em 2005, totalizando 46.110 tone-
ladas. Assim, em relao a 2005, o embarque de a. 16 m
madeira aumentou aproximadamente x %. Pode- b. 14 m
-se concluir que x igual a: c. 12 m
d. 10 m
a. 45 e. 8 m
b. 58
c. 65 6) Uma loja vende seus artigos nas seguintes
d. 75 condies: vista com 30% de desconto sobre o
e. 80 preo da tabela ou no carto de crdito com 10%
de acrscimo sobre o preo de tabela. Um artigo
2) Em dezembro de 2005, a anlise de uma que vista sai por R$ 7.000,00, no carto sair
amostra de gua de um reservatrio acusou um por:
aumento de 18% de impurezas, em relao ao ms
anterior. Em janeiro de 2006, analisada outra a. R$ 7.700,00
amostra do mesmo reservatrio, observou-se que b. R$ 10.010,00
houve uma reduo de 5% de impurezas em re- c. R$ 13.000,00
lao s detectadas em dezembro. Relativamente d. R$ 11 .000,00
ao ms de novembro, correto afirmar que, em
janeiro, as impurezas aumentaram em: 7) Paulo comprou um aparelho de som e o re-
vendeu com um lucro de 20% sobre o preo de
a. 13% venda. Nesse caso, o lucro que Paulo obteve sobre
b. 12,5% o preo de compra de
c. 12,1%
d. 12% a. 10%
e. 11 ,8% b. 20%
c. 25%
3) Joo constatou que, no ms de dezembro, a d. 40%
venda de garrafas de gua mineral em sua mer-
48 cearia teve um aumento percentual de 14% com 8) Uma empresa tem, em sua tabela de preos
relao ao ms anterior. Sabendo que a mercearia de venda de produtos aos clientes, o valor sem
de Joo vendeu 171 garrafas de gua mineral em desconto (cheio) para pagamento vista de seus
dezembro e que x representa o nmero de garra- produtos. No ms de janeiro de 2008, a empresa
fas de gua mineral vendidas em novembro, po- deu aos clientes um desconto de 50% sobre o va-
demos afirmar que x um nmero entre: lor da tabela. J em fevereiro, o desconto passou
a 40%. No ms de fevereiro, comparativamente a
a. 132 e 139 janeiro, houve, em relao aos preos,
b. 139 e 146
c. 146 e 152 a. aumento de 20%
d. 152 e 157 b. aumento de 10%
e. 157 e 164 c. reduo de 10%
d. reduo de 20%
4) Um comerciante aumentou o preo de um e. reduo de 25%
certo produto em 30%. Como a venda do produto
caiu, o comerciante, arrependido, pretende dar 9) Uma pequena cidade possui 10.000 habitan-
um desconto no novo preo de modo a faz-lo vol- tes, dos quais 40% so produtores rurais e 60%
tar ao valor anterior ao aumento. Nesse caso, o co- so do sexo masculino. Sabe-se que 40% das mu-
merciante deve anunciar um desconto de, aproxi- lheres so produtoras rurais. Desse modo, o n-
madamente: mero de habitantes do sexo masculino e que so
produtores rurais igual a:
a. 15%
b. 19% a. 1750
c. 23% b. 2400
d. 28% c. 4000
e. 30% d. 3600
e. 6000
5) Em uma sala, 75% da rea total est livre, 10) Em agosto de 2006, Josu gastava 20% de
isto , sem mveis ou objetos, e nesse espao ser seu salrio no pagamento do aluguel de sua casa.
colocado um tapete de 2,4 m por 2,0 m, que ocu- A partir de setembro de 2006, ele teve um aumen-
par 40% desse espao livre. A rea total de sala to de 8% em seu salrio e o aluguel de sua casa foi
CAPTULO 07 - Porcentagem, Juros Simples e Compostos
reajustado em 35%. Nessas condies, para o pa- Temos dois tipos de juros: simples e compostos.
gamento do aluguel aps os reajustes, a porcen-
tagem do salrio que Josu dever desembolsar Juros Simples
mensalmente
O sistema de juro simples aquele em que o rendi-
a. 32,5% mento calculado sobre o capital inicial.
b. 30% Para o clculo de juro simples usamos a seguinte fr-
c. 27,5% mula:
d. 25%
e. 22,5% j=Cin
11) Numa loja, o preo de um produto sofreu onde:

dois descontos consecutivos: o primeiro de 10% e j: valor dos juros
o segundo de 18%. Qual a porcentagem equivalen- C: capital ou principal (valor aplicado ou emprestado)
te se o desconto fosse feito de uma nica vez? i: taxa de juros (sempre na forma centesimal)
n: tempo de aplicao
a. 11,82%
b. 26,2% Nessa frmula, a taxa de juros e o tempo devero
c. 18,8% estar na mesma unidade. Por exemplo, se a taxa de juros
d. 28% for mensal o tempo tem que estar tambm em meses.
Montante o valor final da aplicao, ou seja:
12) Paulo trabalha em uma empresa e obte-
ve uma promoo que acarretou um aumento de M=C+j
20% em seu salrio. No ms seguinte, todos os
funcionrios da empresa obtiveram um aumen-
to salarial de 10%. Assim, em relao ao salrio Juros Compostos
antes da promoo, o aumento salarial que Paulo
obteve foi de O sistema de juro composto calculado sobre o lti-
mo montante, ou seja, ele atualizado periodicamente.
a. 20%. Quando trabalhamos com o sistema composto, calcu-
b. 30%. lamos o montante da aplicao atravs da frmula: 49
c. 32%.
d. 40%. M=C(1+i)n
13) Antnio comprou um aparelho de televiso, onde:

cujo preo vista R$ 500,00. Entretanto prefe- M: montante da aplicao
riu fazer o pagamento em duas parcelas iguais. A C: capital ou principal (valor aplicado ou emprestado)
primeira delas foi paga no ato da compra. Nessa i: taxa de juros (sempre na forma centesimal)
venda, o vendedor cobrou juros de 4% ao ms. En- n: tempo de aplicao (nmero de perodos)
to correto afirmar que o valor de cada parcela Como nos juros simples, para o clculo dos juros
foi compostos, a taxa e o tempo tambm devero estar na
mesma unidade.
a. R$ 254,50
b. R$ 254,90
c. R$ 255,00
Questes Gabaritadas
d. R$ 260,00
1) Aplicando-se R$ 650,00 durante quinze me-
ses a uma taxa de juros simples de 1,75% ao ms,
Gabarito ao final do perodo o montante ser, em reais,
1-D 2-C 3-C 4-C 5-A igual a
6-D 7-C 8-A 9-B 10-D
a. 820,62.
11-B 12-C 13-B b. 815,75.
c. 810,87.
d. 825,50.
Juros e. 830,37.
Podemos dizer que juro o rendimento de uma apli- 2) Uma concessionria vende um automvel
cao financeira como no caso de uma caderneta de pou- por R$ 22.000,00 vista. A prazo, vende por R$
pana, ou o valor que voc paga pelo emprstimo de 24.975,00, sendo R$ 5.000,00 de entrada e o res-
um dinheiro como no caso de uma financeira. tante daqui a 5 meses. Na venda a prazo, a taxa de
MATEMTICA
juros simples mensal cobrada foi de: a. 200,00

b. 265,45
a. 2,5% c. 367,95
b. 3,0% d. 398,90
c. 3,5% e. 412,32
d. 4,0%
7) Se o capital for igual a 2/3 do montante e o
3) Um certo capital foi aplicado a juro simples prazo de aplicao for de 2 anos, qual ser a taxa
durante 8 meses, gerando um montante de R$ de juros simples considerada?
9.600,00. Esse montante foi novamente aplicado
por mais 4 meses, mesma taxa de juro da aplica- a. 25% a.a.
o anterior e gerou R$ 960,00 de juros. O capital b. 16,67% a.a.
inicialmente aplicado foi c. 25% a.m.
d. 16,67% a.m.
a. R$ 7.000,00. e. 1,04% a.m.
b. R$ 7.500,00.
c. R$ 7.800,00. 8) Antnio comprou um aparelho de televiso,
d. R$ 7.900,00. cujo preo vista R$ 500,00. Entretanto prefe-
e. R$ 8.000,00. riu fazer o pagamento em duas parcelas iguais. A
primeira delas foi paga no ato da compra. Nessa
4) Uma entidade assistencial dividiu a apli- venda, o vendedor cobrou juros de 4% ao ms. En-
cao de R$ 100.000,00 em duas aplicaes: a to correto afirmar que o valor de cada parcela
primeira parte rendeu juros de 8% ao ano e a se- foi
gunda parte foi remunerada a uma taxa de 12% ao
ano. Se, no prazo de um ano, os juros recebidos a. R$ 254,50
pelas aplicaes foram iguais, o capital inicial b. R$ 254,90
referente primeira e segunda aplicao so, c. R$ 255,00
respectivamente, iguais a: d. R$ 260,00
a. R$ 40.000,00 e R$ 60.000,00. 9) Qual o montante de um capital de

50 b. R$ 60.000,00 e R$ 40.000,00. R$10.000,00, aplicado a juros compostos, durante
c. R$ 70.000,00 e R$ 30.000,00. 3 meses, taxa de 10% ao ms?
d. R$ 80.000,00 e R$ 20.000,00.
a. R$ 13.310,00
5) Um capital foi aplicado a juros simples da b. R$ 13.200,00
seguinte maneira: metade taxa de 1% ao ms por c. R$ 12.100,00
um bimestre, 1/5 taxa de 2% ao ms por um tri- d. R$ 13.000,00
mestre e o restante taxa de 3% ao ms durante
um quadrimestre. O juro total arrecadado foi de 10) Pedro fez uma certa aplicao a juros com-
R$ 580,00. O capital inicial era postos de 6% ao ms. No fim do primeiro trimes-
tre de aplicao, o montante era de R$ 20.000,00.
a. R$ 5.800,00 Nesse caso, o capital investido por Pedro foi de,
b. R$ 8.300,00 aproximadamente
c. R$ 10.000,00
d. R$ 10.200,00 a. R$ 16.400,00
e. R$ 10.800,00 b. R$ 16.792,00
c. R$ 16.989,00
6) Voc est pensando em contrair uma dvi- d. R$ 17.012,00
da em um banco que cobra 10% de juros mensal
sobre o saldo devedor. Por exemplo, se voc pegar Gabarito
R$ 100,00 emprestados, ao final de um ms esta-
1-A 2-C 3-E 4-B 5-C
r devendo R$ 110,00. Se, ao final desse primeiro
ms, voc pagar apenas R$ 20,00 dos R$ 110,00, 6-C 7-A 8-B 9-A 10-B
dever, no ms seguinte, R$ 99,00 (os R$90,00
que ficou devendo mais os 10% de juros). Imagine
que voc resolva tomar emprestados R$ 500,00
e que seu plano seja pagar R$ 100,00 ao final do
primeiro ms, R$ 100,00 ao final do segundo ms, 8. EQUAES E SISTEMAS DE
R$ 100,00 ao final do terceiro ms e quitar a dvi- EQUAES DO PRIMEIRO GRAU
da no quarto ms. Nesse caso, voc ter de pagar,
no quarto ms, a seguinte quantia, em reais:
CAPTULO 08 - Equaes e Sistemas de Equaes do Primeiro Grau
Equaes do 1 grau que pode ser escrita na forma ax+b=0, sendo a e b

nmeros reais, com a diferente de zero.
Equao toda sentena matemtica aberta que ex-
prime uma relao de igualdade. A palavra equao tem Chamamos de razes de uma equao os nmeros
o prefixo equa, que em latim quer dizer igual. que, quando substitudos no lugar da incgnita, tornam a
So exemplos de equaes do 1 grau: igualdade dada pela equao uma sentena verdadeira.
Por exemplo, o nmero 2 uma raiz da equao
Exemplos: 3x-6=0
2x + 8 = 0
5x - 4 = 6x + 8 pois, quando trocamos o x por 2 temos uma sentena
verdadeira. Note que, nesse caso, nenhum outro nmero
3a - b - c = 0
trocado no lugar do x tornaria a equao uma sentena
verdadeira. Logo, o 2 a nica raiz da equao dada.
No so equaes:
Questes Gabaritadas
Exemplos: Resolva as equaes do 1 grau
4 + 8 = 7 + 5 (no uma sentena aber-
ta)
x 5 < 3 (no igualdade)
5 2 (no sentena aberta, nem
igualdade)
A forma geral de uma equao do primeiro grau
ax+b=0
Gabarito 51
onde a e b so nmeros reais conhecidos e a 0.
Para resolver uma equao do primeiro grau, basta 1- x=-10/9 2- x=-5 3- x=1 4- x=3 5- x=-2/3
simplesmente isolar a incgnita em um dos dois mem- 6- x=5/2
bros. A partir da equao geral, podemos escrever:
ax+b=0
Sistemas de Equaes do 1 Grau
Vamos considerar o seguinte problema:
(subtraindo b dos dois lados) Ruy, em sua ltima partida de basquete, acertou x
arremessos de 2 pontos e y arremessos de 3 pontos. Ele
ax=-b acertou 25 arremessos e marcou 55 pontos. Quantos ar-
remessos de 3 pontos ele acertou?
(dividindo os dois lados por a) Podemos traduzir essa situao atravs de duas
equaes, a saber:
x+y = 25 (total de arremessos certos)

Consideremos a equao 2x 8 = 3x 10. 2x+3y = 55 (total de pontos obtidos)
Numa equao, a letra a incgnita. A palavra in-
cgnita significa desconhecida. No exemplo acima, a Essas equaes formam um sistema de equaes.
incgnita x. Costuma-se indicar o sistema usando uma chave. Assim,
Tudo que antecede o sinal da igualdade denomina-se temos:
1 membro, e o que sucede o sinal de igual, 2membro.
Em nosso exemplo, 2x 8 o 1 membro, enquanto 3x
10 o segundo membro.
Qualquer parcela, do 1 ou do 2 membro, um ter- O par ordenado (20, 5), que torna ambas as sentenas
mo da equao. Assim, em nosso exemplo, 2x, 8, 3x e verdadeiras, chamado soluo do sistema.
10 so os termos da equao.
Resoluo de Sistemas
Equao do 1 grau na incgnita x toda equao A resoluo de um sistema de duas equaes com
MATEMTICA
duas variveis consiste em determinar os valores de x e

y (par ordenado) que torne verdadeiras, ao mesmo tem-
po, essas equaes.
Estudaremos a seguir alguns mtodos:
Mtodo da Substituio
Vamos considerar o sistema:
Isolando x na equao (1), temos:
(x=4-y (3) 4) Tenho que comprar lpis e canetas. Se comprar 7

lpis e 3 canetas, gastarei R$ 16,50. Se comprar 5 lpis e
Substituindo o valor de x da equao (3) na equao 4 canetas, gastarei R$ 15,50. Qual o preo de cada lpis
(2), determinamos o valor de y: e cada caneta?
5) Certo dia, numa mesma casa de cmbio, Paulo tro-

cou 40 dlares e 20 euros por R$ 225,00 e Pedro trocou
50 dlares e 40 euros por R$ 336,00. Nesse dia, 1 euro
estava cotado em quanto? E um dlar?
6) Em uma garagem h automveis e motocicletas.

Contando, existem 17 veculos e 58 rodas. Qual o nmero
de cada tipo de veculo?
Finalmente, substituindo o valor de y que encontra-
mos em (4) na equao (3), determinamos o valor de x: 7) Meu irmo cinco anos mais velho do que eu. O
triplo da minha idade somado ao dobro da idade dele, d
100 anos. Quais so nossas idades?
52 Assim, a soluo do sistema o par ordenado (3, 1), ou 8) Para assistir a um show em um clube, compare-
simplesmente, x = 3 e y = 1. ceram 4000 pessoas. Nesse show, o nmero de scios
presentes foi 1100 a menos que o dobro do nmero de
Mtodo da Adio no-scios presentes. Qual o nmero de scios compa-
Vamos considerar o sistema: receu ao show?
9) Uma pessoa participa de um jogo em que uma mo-

eda honesta lanada 100 vezes. Cada vez que ocorre
Adicionando, membro a membro (por coluna), as cara, ela ganha R$ 10,00 e cada vez que ocorre coroa,
equaes (1) e (2), temos: perde R$ 5,00. Se aps os 100 lanamentos a pessoa teve
um ganho lquido de R$ 25,00, quantas vezes deve ter
ocorrido cara na moeda?
10) Numa lanchonete, 2 copos de refrigerante e 3 co-

xinhas custam R$ 5,70. O preo de 3 copos de refrige-
rantes e 5 coxinhas R$ 9,30. Quais os preos de cada
coxinha e cada copo de refrigerante?
Finalmente, tomando a valor de x encontrado na Gabarito

equao (3) e substituindo na equao (1), temos: 1-(3, 1) 2-(1,2) 3-(2,3) 4-lpis: 5-euro:
R$ 1,50; R$ 3,65;
caneta: dlar:
R$ 2,00 R$ 3,80
6- 12 auto- 7- eu:18 8- 2300 9- 35 ve- 10- coxi-

Assim, por (3) e (4), temos que a soluo do sistema mveis e 5 anos; ir- scios zes nha: R$
o par ordenado (8, 2). motocicle- mo: 1,50; refri-
tas 23 anos gerante:
R$ 0,60
Questes Gabaritadas
Resolva os sistemas:
CAPTULO 08 - Equaes e Sistemas de Equaes do Primeiro Grau
Equaes do 2 Grau Resoluo de uma Equao do 2 Grau
De forma geral, chama-se equao do 2 grau com Para resolver uma equao do 2 grau, na forma ax +
uma varivel toda equao que pode ser escrita na forma bx + c = 0, usamos a frmula de Bskara, dada por:
ax+bx+c = 0
em que x a varivel e a, b e c so os coeficientes da Exemplo:

equao do 2 grau. Resolva a equao x 8x + 12 = 0
a= 1
a representa o coeficiente de x. b= 8
b representa o coeficiente de x. c= 12
c representa o termo independente.
Exemplos de equaes do 2 grau.

5x - 3x + 2 = 0
onde: a = 5, b = - 3 e c = 2 completa
x + 6x + 9 = 0
onde: a = 1, b = 6 e c = 9 completa
-3x + 7x + 1 = 0
onde: a = -3, b = 7 e c = 1 completa
-x + 5x - 6 = 0
onde: a = - 1, b = 5 e c = -6 completa
3x - 5 = 0
Discriminante de uma Equao do 2 Grau
onde: a = 3, b = 0 e c = - 5 incompleta (b = 0)
Chamamos de discriminante() o valor dado por
x + 4x = 0 53
=b2-4ac
onde: a = 1, b = 4 e c = 0 incompleta (c = 0)
Esse valor determina a quantidade de razes reais da
5x = 0
equao do 2 grau, da seguinte forma:
onde: a = 5, b = 0 e c = 0 incompleta (b = 0 e c = 0)
Se >0, existem duas razes reais distintas;
Razes de uma Equao do 2 Grau Se =0, existe uma raiz real (duas razes re-
ais iguais);
Dizemos que um nmero raiz da equao, quando
Se <0, no existem razes reais (duas ra-
este torna a sentena matemtica verdadeira.
zes complexas);
Exemplos:
Questes Gabaritadas
01. Verifique se o nmero 9 raiz da equao
x11x+18=0. Resolva as equaes do 2 grau:
(substitumos a varivel x por 9)
(9) - 11(9) + 18 = 0 1. x - 9x +20 = 0
81 - 99 + 18 = 0 2. 2x + x 3 = 0
0=0 3. 2x - 7x 15 = 0
(sim, 9 raiz da equao, observe que os dois mem- 4. x +3x + 2 = 0
bros so iguais) 5. x - 4x +4 = 0
6. 4x - 16 = 0
02. Verifique se 3 raiz da equao 2x+5x3=0. 7. 5x - 125 = 0
(substitumos a varivel x por 3) 8. 3x + 75x = 0
2(3) + 5(3) - 3 = 0
2(9) + 15 - 3 = 0 9. (FUNCAB - 2012 - SEAD-PB) O quociente en-
18 + 15 - 3 = 0 tre a soma e o produto das razes da equao x2-
30 0 4x+1=0, :
(no, 3 no raiz da equao, observe que os dois
membros so diferentes) a. 4
b. 2
c. 1
MATEMTICA
d. Tipos de Grandezas Fsicas

e. Vetorial
Para sua perfeita caracterizao, esse tipo de gran-
10. (NCE-UFRJ - 2010 - UFRJ) Antnio gastou deza necessita, alm do valor numrico, que mostra a
R$ 240,00 na compra de brindes iguais para dis- intensidade, de uma representao espacial que deter-
tribuir no fnal de ano. Com um desconto de R$ mine a direo e o sentido.
2,00 em cada brinde, teria comprado 10 brindes Acelerao, velocidade e fora so exemplos de gran-
a mais com os mesmos R$ 240,00. A equao cuja dezas vetoriais.
soluo levar ao valor do brinde sem o desconto
dada por: Escalar
Grandeza escalar aquela que precisa somente de
a. b - 2b + 48 = 0 um valor numrico e uma unidade para determinar uma
b. b + 10b - 1200 = 0 grandeza fsica, um exemplo a nossa massa corporal.
c. b - 2b - 48 = 0 Grandezas como massa, comprimento e tempo so
d. b - 10b + 1200 = 0 exemplos de grandezas escalares.
e. b + 2b - 240 = 0
Medidas de Comprimento
11. (FIP - 2009 - CAMARA-SJC) Qual o valor
de m para que a equao (m - 1) x2+mx+1 = 0 ad- Sistema Mtrico Decimal
mita duas razes reais distintas?
Desde a antiguidade, os povos criaram suas unidades
a. m > 1 de medida. Cada um deles possua suas prprias unida-
b. m 1 des-padro. Com o desenvolvimento do comrcio fica-
c. m 2 vam cada vez mais difceis a troca de informaes e as
d. m 0 negociaes com tantas medidas diferentes. Era neces-
e. m=4 srio que se adotasse um padro de medida nico para
cada grandeza.
12. (FCC - 2002 - SEAD-AP) Em certo momen- Foi assim que, em 1791, poca da Revoluo francesa,
to, o nmero X de soldados em um policiamento um grupo de representantes de vrios pases reuniu-se
54
ostensivo era tal que subtraindo-se do seu qua- para discutir a adoo de um sistema nico de medidas.
drado o seu qudruplo, obtinha-se 1 845. O valor Surgia o sistema mtrico decimal.
de X
Metro
a. 42
A palavra metro vem do grego mtron e significa o
b. 45
que mede. Foi estabelecido inicialmente que a medida
c. 48
do metro seria a dcima milionsima parte da distn-
d. 50
cia do Plo Norte ao Equador, no meridiano que passa
e. 52
por Paris. No Brasil o metro foi adotado oficialmente em
1928.
Gabarito
1. 4 e 5 2. 1 e 3/4 3. -3/4 e 4. -1 e -2 5. 2 Mltiplos e Submltiplos do Metro
5/2
6. -2 e 2 7. -5 e 5 8. 0 e -25 9. A 10. C Alm da unidade fundamental de comprimento, o

metro, existem ainda os seus mltiplos e submltiplos,
11. C 12. B
cujos nomes so formados com o uso dos prefixos: quilo,
hecto, deca, deci, centi e mili.
So mltiplos do metro:
9. GRANDEZAS E UNIDADES DE decmetro (dam) 1 dam = 10 m
MEDIDA hectmetro (hm) 1 hm = 100 m
Aprendemos desde cedo a medir e comparar gran- kilmetro (km) 1 km = 1000 m

dezas como comprimento; tempo; massa; temperatura;
presso e corrente eltrica. Atualmente, contamos com So submltiplos do metro:
ferramentas que nos auxiliam no processo de mensu-
decmetro (dm) 1 dm = 0,1 m
rao.
A unidade um nome particular que relacionamos centmetro (cm) 1 cm = 0,01 m
s medidas de uma grandeza.
milmetro (mm) 1 mm = 0,001 m
CAPTULO 09 - Grandezas e Unidades de Medidada Verdade, 2014
15 metros e 48 milmetros
Os mltiplos do metro so utilizados para medir
grandes distncias, enquanto os submltiplos, para pe-
quenas distncias.
Para medidas milimtricas, em que se exige preci- Exemplos: 6,07 km l-se seis
so, utilizamos: quilmetros e sete decmetros.
82,107 dam l-se oitenta e dois dec-
mcron () = 10-6 m = 0,000001 m metros e cento e sete centmetros.
angstrn () = 10-10 m = 0,0000000001 m
0,003 m l-se trs milmetros.
Para distncias astronmicas utilizamos o Ano-luz
(distncia percorrida pela luz em um ano):
Transformao de Unidades
Ano-luz = 9,5 10 km
12
Ano-luz = 9 500 000 000 000 km
O p, a polegada, a milha e a jarda so unidades no

pertencentes ao sistemas mtrico decimal. So utilizadas
em pases de lngua inglesa. Veja as relaes entre elas:
P 30,48cm
Observe as seguintes transformaes:
Polegada 2,54cm
a. Transforme 16,584 hm em m.
Jarda 91,44cm Para transformar hm em m (duas posies direita)
devemos multiplicar por 100 (10 x 10). Assim,
Milha terrestre 1.609m
16,584 x 100 = 1.658,4
Milha martima 1,852m ou seja,
16,584 hm = 1.658,4 m
Observe que:
b. Transforme 1,463 dam em cm. 55
1 p = 12 polegadas Para transformar dam em cm (trs posies direita)
1 jarda = 3 ps devemos multiplicar por 1.000 (10 x 10 x 10). Ento,
1,463 x 1.000 = 1,463
ou seja,
Leitura das Medidas de Comprimento 1,463dam = 1.463cm.
A leitura das medidas de comprimentos pode ser efe- c. Transforme 176,9 m em dam.
tuada com o auxlio do quadro de unidades. Para transformar m em dam (uma posio esquer-
da) devemos dividir por 10. Logo,
176,9 : 10 = 17,69
Exemplo: leia a seguinte medida: ou seja:
15,048 m. 176,9 m = 17,69 dam.
Seqncia prtica: d. Transforme 978 m em km.

1) Escrever o quadro de unidades: Para transformar m em km (trs posies esquer-
da) devemos dividir por 1.000. Ento,
km hm dam m dm cm mm 978 : 1.000 = 0,978
4, 6 2,= 7 ou seja:
2) Colocar o nmero no quadro de unidades, locali- 978 m = 0,978 km.
zando o ltimo algarismo da parte inteira sob a sua res-
pectiva unidade. Importante: Para resolver uma
km hm dam m dm cm mm expresso formada por termos com di-
1 5, 0 4 8 ferentes unidades, devemos inicialmente
transformar todos eles numa mesma uni-
3) Ler a parte inteira acompanhada da unidade de dade, para a seguir efetuar as operaes.
medida do seu ltimo algarismo e a parte decimal acom-
panhada da unidade de medida do ltimo algarismo da
mesma:
MATEMTICA
Medidas de Superfcie
km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
As medidas de superficie esto presentes em nosso
cotidiano, respondendo a perguntas como: 12, 56
L-se 12 metros quadrados e 56 decmetros quadra-
Qual a rea desta sala? dos.
Qual a rea desse apartamento? Note que cada coluna da tabela corresponde a uma
Quantos metros quadrados de azulejos so unidade de rea.
necessrios para revestir essa piscina?
Qual a rea dessa quadra de futebol de sa- b. Leia a seguinte medida: 178,3 m2
lo? km 2
hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
Qual a rea pintada dessa parede?
1 78, 30
Superfcie e rea L-se 178 metros quadrados e 30 decmetros qua-

drados.
Superficie uma grandeza com duas dimenses, en-
quanto rea a medida dessa grandeza, portanto, um c. Leia a seguinte medida: 0,917 dam2
nmero. km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
Metro quadrado 0, 91 70
A unidade fundamental de superfcie chama-se me-
tro quadrado. O metro quadrado (m2) a medida cor- L-se 9.170 decmetros quadrados.
respondente superfcie de um quadrado com 1 metro
de lado. Medidas Agrrias
Mltiplos e submltiplos do m As medidas agrrias so utilizadas para medir su-
km 2
hm 2
dam 2
m 2
dm 2
cm 2
mm 2 perfcies de campo, plantaes, pastos, fazendas, etc. A
principal unidade destas medidas o are (a). Possui um
mltiplo, o hectare (ha), e um submltiplo, o centiare (ca).
Lembre-se:
56
So mltiplos do metro quadrado:
1 hectare corresponde 100 ares
decmetro quadrado (dam) - 1 dam = 100 1 ha = 100 a
m 1 centiare corresponde 0,01 are
hectmetro quadrado (hm) - 1 hm = 10 000 1 ca = 0,01 a
m
kilmetro quadrado (km) - 1 km = 1 000 importante saber que:
000 m
1 ha = 1 hm = 10 000 m
So submltiplos do metro quadrado: 1 a = 1 dam
1 ca = 1 m
decmetro quadrado (dm) - 1 dm = 0,01 m
centmetro quadrado (cm) - 1 cm = 0,0001
m Transformao de Unidades
milmetro quadrado (mm) - 1 mm =
0,000001 m No sistema mtrico decimal, devemos lembrar que,
na transformao de unidades de superfcie, cada unida-
O dam, o hm e km so utilizados para medir grande de superfcie 100 vezes maior que a unidade ime-
des superfcies, enquanto o dm, o cm e o mm so utili- diatamente inferior. Ento, temos a seguinte tabela de
zados para pequenas superfcies. transformao:
Leitura das Medidas de rea
A leitura das medidas de rea segue o mesmo proce-

dimento do aplicado s medidas de comprimento (line-
ares). Devemos utilizar porm, dois algarismos em cada
unidade no quadro. No caso de alguma casa ficar incom-
pleta, completa-se com zero(s). Observe as seguintes transformaes:
Exemplos: a. Transformar 2,36 m2 em mm2.

a. Leia a seguinte medida: 12,56 m2 Para transformar m2 em mm2 (trs posies direita)
devemos multiplicar por 1.000.000 (100x100x100). L-se 6400 centmetros cbicos.

2,36 x 1.000.000 = 2.360.000 mm2
b. Transformar 580,2 dam2 em km2.
Para transformar dam2 em km2 (duas posies es- Na transformao de unidades de volume, no siste-
querda) devemos dividir por 10.000 (100x100). ma mtrico decimal, devemos lembrar que cada unidade
580,2 : 10.000 = 0,05802 km2 de volume 1.000 vezes maior que a unidade imediata-
mente inferior. Da, consideramos a seguinte tabela de
Medidas de Volume transformao:
comum encontrarmos problemas que envolvem o

uso de trs dimenses: comprimento, largura e altura.
De posse de tais medidas tridimensionais, poderemos
calcular medidas de metros cbicos e volume.
Metro Cbico
A unidade fundamental de volume chama-se metro Por exemplo, transformar 2,45 m3 para dm3.
cbico. O metro cbico (m3) medida correspondente ao Para transformar m em dm (uma posio para a di-
espao ocupado por um cubo com 1m de aresta. reita) devemos multiplicar por 1.000. Assim,
2,45 x 1.000 = 2.450 dm3
Mltiplos e submltiplos do m
km hm dam m dm cm mm Medidas de Capacidade
A quantidade de lquido igual ao volume interno de
um recipiente, afinal quando enchemos este recipiente,
So mltiplos do metro cbico: o lquido assume a forma do mesmo. Capacidade o vo-
lume interno de um recipiente.
decmetro cbico (dam) - 1 dam = 1 000 m A unidade fundamental de capacidade o litro.
hectmetro cbico (hm) - 1 hm = 1 000 000 Litro a capacidade de um cubo que tem 1 dm de
m aresta, ou seja, 57
kilmetro cbico (km) - 1 km = 1 000 000
000 m 1 l = 1 dm
So submltiplos do metro cbico:

Mltiplos e Submltiplos do Litro
decmetro cbico (dm) - 1 dm = 0,001 m
centmetro cbico (cm) - 1 cm = 0,000001 mltiplos submltiplos
m
milmetro cbico (mm) - 1 mm = kl hl dal l dl Cl Ml
0,000000001 m
Leitura das Medidas de Volume So mltiplos do litro:
A leitura das medidas de volume segue o mesmo decalitro (dal) - 1 dal = 10l
procedimento do aplicado s medidas lineares. Devemos hectolitro (hl) - 1 hl = 100 l
utilizar porm, trs algarismos em cada unidade no qua- kilolitro (kl) - 1 kl = 1 000 l
dro. No caso de alguma casa ficar incompleta, completa-
se com zero(s). So submltiplos do litro:
Exemplos.
a. Leia a seguinte medida: 75,84m3 decilitro (dl) - 1 dl = 0,1 l
km hm dam m dm cm mm centilitro (cl) - 1 cl = 0,01l
mililitro (ml) - 1 ml = 0,001 l
75, 840
Note que cada unidade 10 vezes maior que a unida-

L-se 75 metros cbicos e 840 decmetros cbicos. de imediatamente inferior.
b. Leia a medida: 0,0064dm3 Relaes entre Capacidade e Volume

km hm dam m dm cm mm
0, 006 400
1 l = l dm3
MATEMTICA
1 ml = l cm3 Quilograma
1 kl = 1 m3 A unidade fundamental de massa chama-se quilo-
grama.
Leitura das Medidas de Capacidade

Nota: Um quilograma (1 kg) a
A leitura das medidas de capacidade segue o mesmo massa de 1 dm de gua destilada tem-
procedimento do aplicado s medidas lineares. peraruta de 4C.
Por exemplo, leia a medida: 2,478 dal
kl hl dal l dl Cl Ml
Apesar de o quilograma ser a unidade fundamental
2, 4 7 8 de massa, utilizamos na prtica o grama como unidade
L-se 2 decalitros e 478 centilitros. principal de massa.
Transformao de Unidades Mltiplos e Submltiplos do Grama
Na transformao de unidades de capacidade, no So mltiplos do grama:

sistema mtrico decimal, devemos lembrar que cada
unidade de capacidade 10 vezes maior que a unidade decagrama (dag) - 1 dag = 10 g
imediatamente inferior. hectograma (hg) - 1 hg = 100 g
kilograma (kg) - 1 kg = 1000 g
So submltiplos do grama:
decigrama (dg) - 1 dg = 0,1 g

centigrama (cg) - 1 cg = 0,01 g
miligrama (mg) - 1 mg = 0,001 g
Por exemplo, vamos transformar 3,19l em ml.
Para transformar de l em ml, devemos multiplicar
Relaes Importantes
por 1 000 (10x10x10), uma vez que so trs unidades para
58 a direita. Ento,
Inicialmente, cabe aqui destacar que para medir
3,19l = 3 190 ml.
grandes massas, podemos utilizar as seguintes unidades
especiais:
Medidas de Massa
1 arroba 15 kg
Vamos iniciar distinguindo os conceitos de peso de 1 tonelada (t) 1 000 kg
um corpo e massa de um corpo. 1 megaton 1000 t 1 000 000 kg
Massa a quantidade de matria que um corpo
possui, sendo, portanto, constante em qualquer lugar da Podemos ainda relacionar as medidas de massa com
terra ou fora dela. as medidas de volume e capacidade. Assim, para a gua
Peso de um corpo a fora com que esse corpo pura (destilada) a uma temperatura de 4C vlida a
atrado (gravidade) para o centro da terra. O peso varia seguinte equivalncia:
de acordo com o local em que o corpo se encontra.
1 kg 1 dm 1 l
Exemplo: a massa do homem
Tambm so vlidas as relaes:
na Terra ou na Lua tem o mesmo valor. O
peso, no entanto, seis vezes maior na ter- 1 m 1000 l 1 t
ra do que na lua.
Explica-se esse fenmeno pelo fato da gravidade ter- 1 cm 1 ml 1 g
restre ser 6 vezes superior gravidade lunar.
Leitura das Medidas de Massa
Observao: A palavra grama, A leitura das medidas de massa segue o mesmo pro-
empregada no sentido de unidade de me- cedimento aplicado s medidas lineares do sistema de-
dida de massa de um corpo, um subs- cimal.
tantivo masculino. Assim 200g, l-se du-
Exemplos:
zentos gramas. a. Leia a seguinte medida: 83,732 hg
Qual o tempo dessa viagem?

kg hg dag g dg cg mg
Qual a durao desse curso?
8 3, 7 3 1 Qual o melhor tempo obtido por esse cor-
redor?
L-se 83 hectogramas e 731 decigramas.
Todas essas perguntas sero respondidas tomando
b. Leia a medida: 0,043g por base uma unidade padro de medida de tempo.
A unidade de tempo escolhida como padro no Siste-
ma Internacional (SI) o segundo.
0, 0 4 3
Segundo
L-se 43 miligramas. O Sol foi o primeiro relgio do homem: o intervalo de
tempo natural decorrido entre as sucessivas passagens
do Sol sobre um dado meridiano d origem ao dia solar.
Nota: Um segundo (1 s) o tempo
Para fazer transformaes, devemos considerar que
cada unidade de massa 10 vezes maior que a unida- equivalente a 1/86400 do dia solar mdio.
de imediatamente inferior. Logo, cada unidade ou casa
para a direita, impe uma multiplicao por 10, enquanto As medidas de tempo no pertencem ao Sistema M-
que cada unidade ou casa para a esquerda impe uma trico Decimal.
diviso por 10. Assim, temos a tabela:
Mltiplos e Submltiplos do Segundo
So mltiplos do segundo:
minuto (min) - 1 min = 60 s

hora (h) -1 h = 60 min = 3600 s
Por exemplo, vamos transformar 4,627 kg em dag. dia (d) - 1 d = 24 h = 1440 min = 86400 s
59
A transformao pode ser feita colocando a medida
na tabela, como se l, e mudando a virgula de lugar para So submltiplos do segundo:
alterar assim a leitura para a nova unidade.
dcimo de segundo
4,627 kg na tabela: centsimo de segundo
milsimo de segundo
Importante: Nunca escreva 2,40h
4, 6 2 7
mudando a vrgula de kg para dag, temos: como forma de representar 2h40min, pois
o sistema de medidas de tempo no
kg hg dag g dg cg mg decimal.
4 6 2, 7 Note que:
Assim, 4,627 kg = 462,7 dag.
Observao: Peso bruto: massa do produto com uma vez que

a embalagem.
Peso lquido: massaz somente do pro-
duto.
Existem outras medidas de tempo que so importan-
tes e merecem ser citadas aqui:
Medidas de Tempo
Ano 365 Dias
comum, em nosso cotidiano, encontrarmos pergun-
Ano bissexto 366 Dias
tas que envolvem tempo, tais como:
Ano comercial 360 Dias
Qual a durao dessa partida de futebol?
MATEMTICA
Ms 28, 29, 30 Ou 31 dias
Ms comercial 30 Dias
Semana 7 Dias
Quinzena 15 Dias
A medida representada por X na figura
Bimestre 2 Meses
do paqumetro, com aproximao de leitura de
Trimestre 3 Meses 0,02mm, corresponde, em milmetros, a
Quadrimestre 4 Meses
a. 58,94.
Semestre 6 Meses b. 65,58.
Binio 2 Anos c. 68,54.
d. 55,58.
Lustro ou quinqunio 5 Anos e. 60,94.
Dcada 10 Anos
2. TRT 4 2011 - FCC - ANALISTA JUDICIRIO -
Sculo 100 Anos
TECNOLOGIA DA INFORMAO
Milnio 1000 Anos No Brasil, o sistema monetrio adotado o de-
cimal. Por exemplo:
205,42 reais = (2 102 + 0 101 + 5 100 + 4 101

Sistema Monetrio + 2 102) reais
Valores do nosso sistema monetrio
Suponha que em certo pas, em que a moeda vigente
o mumu, o sistema monetrio seja binrio. O exemplo
Moedas seguinte mostra como converter certa quantia, dada em
R$0,01 - um centavo mumus, para reais:
R$0,05 cinco centavos
R$0,10 dez centavos 110,01 mumus = (1 22 + 1 21 + 0 20 + 0 21 + 1
R$0,25 vinte e cinco centavos 22) reais = 6,25 reais
60
R$0,50 cinquenta centavos
R$1,00 um real Com base nessas informaes, se um brasileiro em
viagem a esse pas quiser converter 385,50 reais para a
Cdulas moeda local, a quantia que ele receber, em mumus, :
R$1,00 um real
R$2,00 dois reais a. 10 100 001,11.
R$5,00 cinco reais b. 110 000 001,1.
R$10,00 dez reais c. 110 000 011,11.
R$20,00- vinte reais d. 110 000 111,1.
R$50,00 cinquenta reais e. 111 000 001,11.
R$100,00 cem reais
3. TRE/PE 2011 - FCC - ANALISTA JUDICIRIO
Num ponto turstico, oferecido passeio de - ANLISE DE SISTEMAS
balo aos visitantes. Em cada viagem o balo leva Sabe-se que 1 hectmetro (1 hm) corresponde
6 pessoas. Cada pessoa paga R$ 24,50 pelo pas- a 100 metros, e que 1 hm2 corresponde a 1 hecta-
seio. Quantos reais ganharo o baloneiro se fizer re (1 ha). A Fazenda Aurora possui rea de 1000
15 passeios com o balo lotado? km2, o que corresponde, em hectares, a
a. R$ 149,00 a. 10 mil.
b. R$ 367,50 b. 100 mil.
c. R$ 457,50 c. 1 milho.
d. R$ 2 205,00 d. 10 milhes.
e. 100 milhes.
Resposta D
Questes Gabaritadas 4. DNOCS 2010 - FCC - CONTADOR

Segundo o Sistema Internacional de Unidades
1. METR/SP 2012 - FCC - OFICIAL LOGSTICA (SI), os nomes dos mltiplos e submltiplos de
ALMOXARIFADO I uma unidade so formados mediante os seguin-
Considere a figura abaixo: tes prefixos:
+ 1 000 ps NO igual a
a. 1 010 101 000 ps.

b. 1 010 101 ns.
c. 1 0 101,01 s.
d. 1,010101 ms.
e. 0,001010101 s.
7. TRF 4 2010 - FCC - ANALISTA JUDICIRIO

- INFORMTICA
Um nmero escrito na notao cientfica
expresso pelo produto de um nmero racio-
nal x por 10n, sendo 1 x < 10 e n um nmero
Assim, por exemplo, se a unidade de medida
inteiro. Dessa forma, a expresso do nmero
o metro (m), temos: 30 nm (nanmetros) = 30
na notao cientfica :
109 m (metros).
Com base nessas informaes, se a uni-
dade de medida o litro, ento a expresso
a. 2,08 x 103.
equivalente a
b. 2,88 x 104.
c. 2,08 x 104.
d. 2,88 x 105.
e. 2,08 x 105.
a. 2,1875
b. 21,875
c. 218,75
8. TRF 4 2010 - FCC - ANALISTA JUDICIRIO
d. 2 187,5
- INFORMTICA
e. 2 187,5
Sabe-se que, no Brasil, nas operaes finan-
ceiras usado o sistema decimal de numerao,
5. MPE/SE 2010 - FCC - ANALISTA DO MINIS-
no qual um nmero inteiro N pode ser represen-
TRIO PBLICO - GESTO E ANLISE DE PROJE-
tado como:
TO DE SISTEMA
61
sabido que o Real, moeda oficial brasileira,
operacionalizado no sistema decimal de numera-
o, ou seja, 375 reais = (3.102 +7.101 + 5.100) reais.
Suponha que a moeda oficial de certo pas o Suponha que, em frias, Benivaldo visitou
Sun, que operacionalizado em um sistema de certo pas, no qual todas as operaes financeiras
numerao de base 5. Assim, por exemplo, 273 eram feitas num sistema de numerao de base 6
reais equivalem a (2.53 +0.52 + 4.51 +3.50) suns = e cuja unidade monetria era o delta. Aps ter
2043 suns. gasto 2014 deltas em compras numa loja e per-
Considerando que, em visita a esse pas, uma cebendo que dispunha exclusivamente de cinco
pessoa gastou 12432 suns em compras diversas, notas de 100 reais, Benivaldo convenceu o dono
ento, para que ela possa gastar a quantia equi- da loja a aceitar o pagamento na moeda brasilei-
valente em reais so suficientes: ra, dispondo-se a receber o troco na moeda local.
Nessas condies, a quantia que ele recebeu de
a. 18 cdulas de 50 reais. troco, em deltas, era
b. 16 cdulas de 50 reais e 20 de 10 reais.
c. 16 cdulas de 50 reais e 5 de 20 reais. a. 155.
d. 5 cdulas de 100 reais e 92 de 5 reais. b. 152.
e. 3 cdulas de 100 reais, 20 de 20 reais e 29 c. 145.
de 10 reais. d. 143.
e. 134.
6. TRF 4 2010 - FCC - TCNICO JUDICIRIO -
ADMINISTRATIVA 9. SEJUS/ES 2009 - CESPE - AGENTE DE ES-
COLTA E VIGILNCIA PENITENCIRIO
Considere que: Muitas substncias consideradas txicas tm
1 milissegundo (ms) = 103 segundo aplicaes teraputicas quando utilizadas em
1 microssegundo (s) = 106 segundo mnimas doses. Exemplo dessa propriedade o
1 nanossegundo (ns) = 109 segundo flor. Embora considerado muito venenoso, um
1 picossegundo (ps) = 1012 segundo bom frmaco contra as cries. Para Paracelsus
(1493-1541) a dose certa diferencia o veneno do
Nessas condies, a soma 1 ms + 10 s + 100 ns remdio. De acordo com o Ministrio da Sade,
MATEMTICA
o limite mximo de flor na gua para consumo de, uma mesma garrafa foi usada sucessivamente
humano de 1,5 mg/L. para retirar toda a gua do seu interior. Consi-
Internet: www.hannabrasil.com (com adapta- derando que tal garrafa equivale a 3/4 de litro e
es). foram necessrias 45 retiradas de garrafas total-
As medidas para as colheres de sopa e de ch mente cheias dgua at que o bebedouro ficasse
esto apresentadas na tabela a seguir completamente vazio, a capacidade do bebedouro,
em metros cbicos, era
a. 0,054.
b. 0,06.
Com base no texto e nas informaes acima, c. 0,54.
julgue o item seguintes. d. 0,6.
Sabendo que um micrograma (g) equivale a e. 5,4.
10-6 g, correto afirmar que a quantidade mxi-
ma de flor para a preparao de um copo de gua 13. ANP 2008 - CESGRANRIO - TCNICO AD-
de 200 mL de 300 g, segundo recomendaes MINISTRATIVO - APOIO ADMINISTRATIVO
do Ministrio da Sade. Em 2007, o nadador brasileiro Thiago Perei-
ra completou a prova 200 medley em 1min 57s
( ) Certo ( ) Errado 79 centsimos. Para alcanar o recorde mundial,
Thiago precisaria reduzir seu tempo em 2s e 81
centsimos. Qual era, nessa data, o recorde mun-
10. TJ/AP 2009 - FCC - TCNICO JUDICIRIO - dial da prova 200 medley?
JUDICIRIA
Uma indstria farmacutica dispe em esto- a. 1min 54s 98 centsimos.
que 21,6 litros de certo medicamento que devem b. 1min 55s 12 centsimos.
ser colocados em frascos, cada qual com capaci- c. 1min 55s 18 centsimos.
dade para 0,000003 m. d. 1min 55s 61 centsimos.
Considerando que no h perda de medica- e. 1min 55s 98 centsimos.
mento no ato de preenchimento dos frascos, a
quantidade mnima de frascos necessrios para
Gabarito
62 acomodar os 21,6 litros
1-B 2-B 3-B 4-D 5-B
a. maior que 4 000. 6-C 7-D 8-E 9-C 10-A

b. est compreendida entre 3 000 e 4 000. 11-B 12-A 13-A
c. est compreendida entre 2 000 e 3 000.
d. est compreendida entre 1 000 e 2 000.
e. menor que 1 000.
Relaes Trigonomtricas no Tringulo
Retngulo
11. TRT 15 2009 - FCC - TCNICO JUDICIRIO
- ADMINISTRATIVA A palavra trigonometria significa medida dos trs
Num dado momento, observou-se que o volu- ngulos de um tringulo e determina um ramo da mate-
me de gua no interior da caixa dgua de um edi- mtica que estuda a relao entre as medidas dos lados
fcio ocupava 1/3 de sua capacidade e que, se l e dos ngulos de um tringulo.
fossem colocados mais 0,24 m3 de gua, o volume Observe o tringulo retngulo abaixo, onde a a hi-
de gua na caixa passaria a ocupar os 2/5 de sua potenusa, b e c so os catetos.
capacidade. Considerando que no foi colocada
gua no interior da caixa, ento, no momento da
observao, o nmero de litros de gua que se-
riam necessrios para ench-la era
a. 1 800.
b. 2 400. Definimos como cateto oposto a um ngulo como
c. 2 500. sendo aquele que est na frente do ngulo dado.
d. 3 200. Definimos como cateto adjacente a um ngulo
e. 3 600. como sendo aquele que est ao lado do ngulo dado.
12. TRT 15 2009 - FCC - ANALISTA JUDICI- Assim, em relao ao ngulo , b o cateto oposto e
RIO - ADMINISTRATIVA c o cateto adjacente.
Suponha que, no instante em que a gua de Em relao ao ngulo , b o cateto adjacente e c
um bebedouro ocupava os 5/8 de sua capacida- o cateto oposto.
CAPTULO 10 - Geometria Plana
Note que os catetos oposto e adjacente variam de po-

sio, conforme o ngulo agudo de referncia que ado-
tamos.
No tringulo retngulo, definimos as seguintes ra-
zes trigonomtricas:
Alm das razes trigonomtricas, necessrio saber

os valores trigonomtricos fundamentais, dados na
tabela a seguir:
Em relao ao tringulo dado, temos:
30 45 60
Para o ngulo :
sen
Para o ngulo :
cos
Os ngulos e so complementares, isto : + = tg 1
90. Observando os resultados acima, podemos concluir

que, sendo os ngulos e complementares, ento
Calcule o valor de x e y nas figuras abaixo:
sen = cos
sen = cos
Ainda das razes trigonomtricas, podemos observar

63
que
x = 10m
x = 103m
ou seja:
Na resoluo de problemas de trigonometria no tri-

ngulo retngulo, uma importante relao o Teore- x = 1003m e y = 100m
ma de Pitgoras, que afirma que, em todo tringulo
retngulo, o quadrado da hipotenusa igual a soma dos
quadrados dos catetos.
Em nosso tringulo:
10.GEOMETRIA PLANA
a2=b2+c2
Conceitos Iniciais
Do Teorema de Pitgoras, dividindo todos os termos
por a, temos: Na Geometria, os conceitos de ponto, reta e plano so
denominados primitivos, e por isso so aceitos sem de-
finio.
MATEMTICA
O ponto representado por letras maisculas do nos-

so alfabeto, enquanto a reta representada por letras
minsculas, tambm do nosso alfabeto. J o plano de-
notado por letras minsculas do alfabeto grego. Analogamente, dizemos que uma reta de um plano
divide esse plano em dois semiplanos opostos. Essa
reta a origem de ambos os semiplanos.
ngulos
ngulo qualquer uma das duas regies do plano
Por dois pontos distintos (no-coincidentes) A e B,
limitadas por duas semirretas de mesma origem.
passa uma nica reta que denotada pelo smbolo (AB).
Duas retas distintas do plano podem ser concorren- Um ngulo convexo se, para quaisquer dois pontos
tes, quando possuem um nico ponto comum, ou para- P e Q de seu interior, (PQ) est inteiramente contido em
lelas, quando no possuem ponto comum. seu interior. Caso isso no ocorra, o ngulo chamado
cncavo.
64
As semirretas que limitam um ngulo so os seus

Dados dois pontos distintos A e B de uma reta r, cha-
lados e sua origem comum o vrtice do ngulo. Um
ma-se segmento de reta AB a unio dos pontos A e B
ngulo de vrtice A e lados (AB) e (AC) denotado pelo
com todos os pontos de r que esto entre A e B.
smbolo BAC, ou simplesmente por A. O smbolo BAC
representa o ngulo convexo de lados (AB) e (AC), salvo
meno contrria.
Os pontos A e B so as extremidades (ou extremos)

do segmento AB. A medida de (AB) denotada apenas
por AB. Assim, se um segmento mede 4 cm, escrevemos
AB = 4 cm.
A medida de um ngulo BAC ser denotada por BC,
Dois segmentos com medidas iguais so chamados
ou simplesmente por .
congruentes. A congruncia denotada pelo smbolo.
Dados dois pontos distintos A e B de uma reta r, cha-

ma-se semirreta AB a unio de (AB) com todos os pon-
tos X de r, tais que B est entre A e X.
Lembre-se que:
Dizemos que um ponto qualquer de uma reta divide 1 = 60 (1 grau = 60 minutos)

essa reta em duas semirretas opostas. Esse ponto a 1 = 60 (1 minuto = 60 segundos)
origem de ambas as semirretas.
Dois ngulos so chamados congruentes quando

possuem medidas iguais.
Dois ngulos so chamados adjacentes se tm o
mesmo vrtice, um lado comum e no apresentam pon-
tos internos comuns.
ngulo agudo aquele cuja medida est compre-

endida entre 0 e 90.
Os ngulos AOB e BOC so adjacentes.
A semirreta que tem origem no vrtice de um ngulo

e que o divide em dois ngulos congruentes chamada
bissetriz. Em outras palavras, bissetriz a semirreta
que divide um ngulo ao meio.
ngulo obtuso aquele cuja medida est compre-
Alguns ngulos Notveis endida entre 90 e 180.
Por extenso do conceito de ngulo, dizemos que

duas semirretas coincidentes tambm determinam dois
ngulos: um deles chamado ngulo nulo e mede 0
(zero grau), e o outro chamado ngulo de volta intei- 65
ra e mede 360.
Pares Importantes de ngulos

ngulo de meio volta ou ngulo raso aquele
cujos lados so semirretas opostas. Sua medida 180. Dois ngulos so ditos complementares se a soma
de suas medidas igual a 90. Nesse caso, cada ngulo
chamado complemento do outro. Assim, por exemplo,
os ngulos de 70 e 20 so complementares, sendo 70
o complemento de 20 e vice-versa.
Dois ngulos so ditos suplementares se a soma de
ngulo reto aquele cuja medida 90. suas medidas igual a 180. Nesse caso, cada ngulo
chamado suplemento do outro. Assim, por exemplo, os
ngulos de 150 e 30 so suplementares, sendo 150 o
suplemento de 30 e vice-versa.
Dois ngulos so ditos opostos pelo vrtice (o.p.v.)
se os lados de um so as semirretas opostas dos lados
do outro.
Observao: Duas retas concor-

rentes so ditas perpendiculares se elas Os ngulos AOB e COD so o.p.v.
Os ngulos AOD e BOC so o.p.v.
determinam quatro ngulos retos.
Importante: ngulos o.p.v. so
MATEMTICA
congruentes, ou seja, possuem medidas

iguais.
ngulos formados por duas retas paralelas cor- Soma dos ngulos Internos
tadas por uma transversal
Duas retas paralelas, cortadas por uma transversal,

determinam oito ngulos. Vamos destacar a nomencla-
tura e as propriedades dos principais pares de ngulos Soma dos ngulos Externos
formados nessa situao, a partir da figura abaixo.
Polgonos Regulares
Um polgono convexo chamado regular se, e so-
mente se, possui todos os lados congruentes e todos os
ngulos internos congruentes.
Assim, podemos dizer que um polgono regular
equingulo e equiltero.
Como os ngulos internos de um polgono regular so
congruentes, conclui-se que seus ngulos externos tam-
bm so congruentes. Ento, para um polgono regular
de n lados, tm-se:
ngulos Correspondentes

a e m; b e n; c e p; d e q
Os ngulos correspondentes so congruentes, isto ,
possuem a mesma medida.
66
ngulos Alternos Internos

c e m; d e n Observao: Todo polgono regu-
Os ngulos alternos internos so congruentes, isto ,
lar inscritvel ou circunscritvel em algu-
ma circunferncia.
ngulos Alternos Externos
a e p; b e q
Os ngulos alternos externos so congruentes, isto ,
ngulos Colaterais Internos
c e n; d e m
Os ngulos colaterais internos so suplementares, Nomenclatura dos Polgonos
isto , a soma de suas medidas igual a 180.
N DE NOME N DE NOME
ngulos Colaterais Externos LADOS LADOS
3 Tringulo 12 Dodecgono
a e q; b e p
4 Quadriltero 13 Tridecgono
Os ngulos colaterais externos so suplementares,
isto , a soma de suas medidas igual a 180. 5 Pentgono 14 Tetradecgono
6 Hexcono 15 Pentadecgono
Polgonos
7 Heptgono 16 Hexadecgono
Nmero de Diagonais 8 Octgono 17 Heptadecgono
9 Enegono 18 Octadecgono
10 Decgono 19 Eneadecgono
Caso L.L.L. (lado lado lado)
Dois tringulos so congruentes se os lados de um
11 Undecgono 20 Icosgono so respectivamente congruentes aos lados do outro.
Tringulos Caso L.A.AO. (lado ngulo ngulo oposto)

Dois tringulos so congruentes se tm um par de
Soma das Medidas dos ngulos Internos lados, um par de ngulos adjacentes a esses lados e o
par de ngulos opostos a esses lados respectivamente
Uma propriedade fundamental da Geometria a se- congruentes.
guinte:
Em todo tringulo a soma das medidas dos trs ngu- Classificao dos Tringulos
los internos igual a 180.
Quanto aos Lados
Tringulo Escaleno aquele que no possui lados
congruentes.
Teorema do ngulo Externo
Da soma das medidas dos ngulos internos do trin-

gulo, decorre outra propriedade importante: Um tringulo escaleno no possui ngulos congruen-
Em todo tringulo, a medida de um ngulo externo tes.
igual soma das medidas dos dois ngulos internos Tringulo Issceles aquele que possui dois lados
no-adjacentes a ele. congruentes.
67
Congruncia de Tringulos
Dois tringulos so congruentes se os seus lados e

ngulos correspondentes (ou homlogos) forem respecti-
vamente congruentes. No tringulo issceles, o lado no-congruente BC
chamado BASE.
Os ngulos da base de um tringulo issceles so
congruentes.
Tringulo Equiltero aquele que possui trs la-
dos congruentes.
Critrios de Congruncia
Caso L.A.L. (lado ngulo lado)

Dois tringulos so congruentes se dois lados de um
so congruentes a dois lados do outro, e os ngulos com- Todo tringulo equiltero possui os trs ngulos con-
preendidos entre esses lados tambm so congruentes. gruentes cada um deles mede 60.
Caso A.L.A. (ngulo lado ngulo) Quanto aos ngulos

Dois tringulos so congruentes se possuem dois pa- Tringulo Acutngulo aquele que possui trs
res de ngulos respectivamente congruentes, e o par de ngulos internos agudos.
lados adjacentes a esses ngulos tambm congruente.
MATEMTICA
P2) Dois ngulos adjacentes a um mesmo lado so

suplementares.
P3) Os lados opostos so congruentes.
P4) As diagonais dividem-se mutuamente ao meio
pelo seu ponto de interseco.
Entre os paralelogramos, destacam-se o retngulo, o
losango e o quadrado, para cada um dos quais valem as
quatro propriedades anteriores, e tambm as que vere-
Tringulo Retngulo aquele que possui um n- mos a seguir.
gulo interno reto.
Retngulo
Chama-se retngulo o paralelogramo cujos quatro
ngulos internos so retos.
Tringulo Obtusngulo aquele que possui um

ngulo interno obtuso.
Propriedade: em todo retngulo, as diagonais so

congruentes.
Quadrilteros Losango
Chama-se losango o paralelogramo cujos quatro la-
dos so congruentes.
68
Propriedades: em todo losango, as diagonais so

Soma das Medidas dos ngulos Internos perpendiculares entre si e so bissetrizes dos ngulos
internos.
Em todo quadriltero a soma das medidas dos ngu-
los internos igual a 360.
Quadrado
O quadrado o paralelogramo que retngulo e
losango ao mesmo tempo, pois seus ngulos so retos e
seus lados so congruentes.
Classificao dos Quadrilteros
Paralelogramo
Chama-se paralelogramo todo quadriltero que pos-
sui os pares de lados opostos respectivamente paralelos.
Propriedades: em todo quadrado, as diagonais so
congruentes, so perpendiculares entre si e so bissetri-
zes dos ngulos internos.
Trapzio
Chama-se trapzio todo quadriltero que tem ape-
Para todo paralelogramo valem as seguintes proprie-
nas um par de lados opostos paralelos.
dades:
P1) Os ngulos opostos so congruentes.
AB e CD so as bases, enquanto AD e BC so nor-

malmente chamados lados no-paralelos ou lados trans-
versos.
Em todo trapzio, dois ngulos adjacentes a qualquer
um dos lados transversos so suplementares. Assim, na
figura anterior,
Os trapzios classificam-se em escaleno, issceles e A relao mais utilizada na resoluo de problemas
retngulo. que envolvem tringulos retngulos o Teorema de Pi-
Trapzio escaleno: os lados transversos no so tgoras. Esse teorema garante que, em todo tringulo
congruentes e no possui ngulos retos. retngulo, o quadrado da hipotenusa igual soma dos
quadrados dos catetos. A partir da figura anterior, temos:
a2=b2+c2
Trapzio issceles: os lados transversos so con- Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo

gruentes.
Alm do Teorema de Pitgoras, vamos destacar ou-
tras relaes mtricas importantes para o estudo dos tri-
ngulos retngulos. Na figura abaixo temos os elementos
do tringulo retngulo que vamos utilizar nessas rela-
es.
Propriedade: dois ngulos de uma mesma base so
congruentes. 69
Trapzio retngulo: possui dois ngulos retos.
a hipotenusa
h altura relativa hipotenusa
b e c catetos
m e n projees ortogonais dos catetos sobre a hi-
potenusa
Tringulo Retngulo
A partir desses elementos, temos as relaes:
Um tringulo chamado retngulo quando apresen- 1. Em todo tringulo retngulo, o produto da hipo-
ta um ngulo interno reto. Nos tringulos retngulos, o tenusa pela altura relativa a ela igual ao produto dos
lado maior oposto ao ngulo reto, chamado hipote- catetos, isto :
nusa, enquanto que os lados menores lados do ngulo
reto, so chamados catetos. a.h=b.c
Na figura abaixo, a a hipotenusa enquanto b e c so
os catetos. 2. Em todo tringulo retngulo, cada cateto a mdia
geomtrica entre a hipotenusa e sua projeo sobre ela,
ou seja:
b2=m.a
c2=n.a
3. Em todo tringulo retngulo, a altura relativa hi-

potenusa a mdia geomtrica entre as projees dos
catetos, isto :
MATEMTICA
h2=m.n
Questes Gabaritadas
Na frmula de Hero, p o semipermetro do trin-
1. Os catetos de um tringulo retngulo medem 6 cm gulo, ou seja,
e 8 cm. Calcular suas projees sobre a hipotenusa e a rea do tringulo em funo de dois lados e do ngu-
altura relativa a ela.
2. Para trocar uma lmpada, Ruy encostou uma esca- lo compreendido entre eles
da na parede de sua casa, de modo que o topo da escada Dados dois lados de um tringulo e o ngulo compre-
ficou a uma altura de aproximadamente 14 m. Enquan- endido entre eles, como ilustrado na figura abaixo, a rea
to Ruy subia os degraus, a base da escada escorregou desse tringulo pode ser calculada por:
por 1 m, indo tocar um muro paralelo parede. Refeito
do susto, Ruy observou que, aps deslizar, a escada pas-
sou a fazer um ngulo de 45 com a horizontal.
Pergunta-se:
a) Qual a distncia entre a parede da casa e o muro?
b) Qual o comprimento da escada de Ruy?
Gabarito Questes Gabaritadas

1 - As projees medem 6,4 cm e 3,6 cm, enquanto a altura mede
4,8 cm. 3. Seja ABC um tringulo de lados a = 5, b = 6 e
2 a) 3 m c = 7. Calcular:
2b)
a. a rea desse tringulo.
Permetro de um Tringulo b. a altura relativa ao vrtice A.
Vamos utilizar o smbolo 2p para representar o pe- 4. Um tringulo inscrito em uma circunfern-
70 rmetro de um polgono. Para os polgonos, o permetro cia de raio 2 tem dois de seus ngulos iguais a 30
sempre igual soma das medidas dos seus lados. Para e 60. Calcule a rea desse tringulo.
o caso do tringulo, a partir da figura ilustrativa abaixo,
temos: Gabarito
3 a) 3b)
4-
rea de um Tringulo Permetro dos Quadrilteros
A rea de um tringulo dada pelo semiproduto de Como os quadrilteros so polgonos, seu permetro
um lado pela altura relativa a ele. Assim, na figura ilus- 2p dado pela soma das medidas dos seus lados. Assim,
trativa abaixo, temos: como ilustra a figura a seguir, o permetro de qualquer
quadriltero dado por:
A Frmula de Hero rea dos Quadrilteros
A frmula de Hero nos permite calcular a rea de

um tringulo em funo dos seus trs lados. Dado um Paralelogramos
tringulo qualquer, de lados a, b e c, como na figura Todo paralelogramo pode ser decomposto em dois
abaixo, temos: tringulos congruentes por uma de suas diagonais. Logo,
sua rea o dobro da rea de um desses tringulos. En-
to, a rea do paralelogramo dada por:
Essa frmula vlida para todos os paralelogramos.
Retngulo
Comprimento da Circunferncia
Losango
Dada uma circunferncia de raio R, como ilustra a
figura abaixo, seu comprimento dado por
Quadrado
Observe que o comprimento da circunferncia tam-

bm o permetro do crculo.
rea do Crculo
Quadriltero Qualquer de Diagonais
Perpendiculares 71
Se um quadriltero possui diagonais perpendicula-

res, sua rea pode ser calculada pelo semiproduto das
diagonais. Na figura ilustrativa abaixo, temos:
Questes Gabaritadas
5. Um retngulo tem seus lados proporcionais
a 5 e 12, e est inscrito num crculo de raio R = 13.
Note que essa frmula vlida para o losango e para Qual a rea do retngulo?
o quadrado, pois suas diagonais so perpendiculares. As-
sim, para losango e quadrado, temos tambm a seguinte 6. Um terreno retangular de 1000 m tal que
frmula: seu comprimento mede 15 m a mais do que sua
largura. O permetro desse terreno, em metros,
igual a:
a. 40
b. 65
c. 130
d. 220
7. Em um painel de publicidade est desenha-

do um tringulo retngulo issceles cuja hipote-
nusa mede 22 m. Se 42% da rea desse tringulo
j foi colorida, quantos metros quadrados do tri-
ngulo ainda faltam para serem coloridos?
MATEMTICA
a. 12 m
b. 0,84 m
c. 1,2 m
d. 1,16 m
Gabarito
1- 240 2- C 3- D
Polgonos Regulares
Questes Gabaritadas
Como j estudamos, um polgono convexo chamado
regular se, e somente se, possui todos os lados congruen- 1. Determine os raios da circunferncia inscrita e cir-
tes e todos os ngulos internos congruentes. Nessa aula, cunscrita num quadrado cujo permetro de 16 cm.
vamos estudar especificamente os trs principais polgo-
nos regulares: tringulo equiltero, quadrado e hexgo- 2. Determine o raio do crculo inscrito num tringulo
no regular. equiltero de lado igual a 9 cm.
Tringulo Equiltero 3. O aptema de um hexgono regular mede 23 m.

Calcule o comprimento da circunferncia circunscrita a
Tringulo equiltero o polgono regular de trs la- esse hexgono.
dos. Lembre-se que, sendo regular, ele apresenta os trs
lados iguais a uma medida l e os trs ngulos internos 4. Classifique as afirmaes a seguir em verdadeiras
iguais a 60. Para o tringulo equiltero, nos interessa V ou falsas F:
saber a medida do raio da circunferncia inscrita (ap- ( ) Um quadrado de lado 5/2 est inscrito numa
tema), do raio da circunferncia circunscrita, da altura e circunferncia de comprimento 5.
da rea, em funo da medida do lado l. ( ) A razo entre os comprimentos das circunfern-
cias circunscrita e inscrita a um quadrado 2 .
72 ( ) Considere um quadrado circunscrito a uma cir-
cunferncia e um tringulo equiltero inscrito na mesma
circunferncia. Se o lado do tringulo equiltero mede
63 cm, ento o lado do quadrado mede 12 cm.
5. Observe a figura abaixo. Se o lado do tringulo

Quadrado equiltero inscrito na circunferncia mede 63 cm, en-
Quadrado o polgono regular de quatro lados. Ele to qual o lado do quadrado circunscrito circunfern-
possui os quatro lados iguais a uma medida l e os trs cia igual a:
ngulos internos iguais a 90. Para o quadrado nos inte-
ressa saber a medida do raio da circunferncia inscrita
(aptema), do raio da circunferncia circunscrita, da dia-
gonal e da rea, em funo da medida do lado l.
Gabarito
1 - Inscrita 4- F,F,V 5-12cm
2- 3-
r=2cm;
Hexgono Regular Circunscrita
Hexgono regular o polgono regular de seis lados. R=
Ele possui os seis lados iguais a uma medida l e os seis
ngulos internos iguais a 120. Para o hexgono regular
nos interessa saber a medida do raio da circunferncia
inscrita (aptema), do raio da circunferncia circunscrita 11. GEOMETRIA ESPACIAL
e da rea, em funo da medida do lado l.
Poliedros
Chamamos de poliedro o slido limitado por quatro
CAPTULO 11 - Geometria Espacial
ou mais polgonos planos, pertencentes a planos diferen-

tes e que tm dois a dois somente uma aresta em co- Observao: Para todo poliedro
mum. Veja alguns exemplos: convexo, vale a relao abaixo, onde n o
nmero de lados dos polgonos, considera-
dos separadamente.
n=2A
Analogamente, sendo m o nmero de

arestas que incidem sobre os vrtices, para
todo poliedro convexo, vale a relao:
Os polgonos so as faces do poliedro; os lados e os
m=2A
vrtices dos polgonos so as arestas e os vrtices do po-
liedro.
Poliedros de Plato
Chama-se poliedro de Plato todo poliedro conve-

xo que satisfaz as seguintes condies:
Tem todas as faces com o mesmo nmero
Poliedros Convexos e Cncavos de arestas.
Sobre todos os vrtices incide o mesmo n-
Um poliedro chamado convexo quando, conside- mero de arestas.
rando qualquer uma de suas faces, esse poliedro en- Satisfaz a relao de Euler.
contra-se inteiramente no mesmo semiespao que essa
face determina. Assim, esses poliedros so denominados Nessas condies, existem apenas cinco tipos de po-
convexos. liedros de Plato:
Quando isso no acontece, o poliedro denominado
cncavo. Tetraedro 4 faces triangulares
Observe os exemplos:
73
Hexaedro 6 faces quadrangulares
Octaedro 8 faces triangulares
Dodecaedro 12 faces pentagonais
Icosaedro 20 faces triangulares
Nomenclatura
Os poliedros convexos possuem nomes especiais de
acordo com o nmero de faces. Os principais so:
tetraedro: quatro faces

pentaedro: cinco faces
hexaedro: seis faces Poliedros Regulares
heptaedro: sete faces
octaedro: oito faces Chama-se poliedro regular todo poliedro de Plato
eneaedro: nove faces cujas faces so polgonos regulares congruentes entre si.
decaedro: dez faces Sendo assim, existem apenas cinco tipos de poliedros
undecaedro: onze faces que podem ser regulares:
dodecaedro: doze faces
icosaedro: vinte faces Tetraedro Regular
Relao de Euler 4 faces que so tringulos equilteros

6 arestas
Para todo poliedro convexo fechado com V vrtices, A 4 vrtices
arestas e F faces, vale a relao:
V+F=A+2
MATEMTICA
Hexaedro Regular (Cubo)

Questes Gabaritadas
6 faces que so quadrados
12 arestas 1. Calcular o nmero de vrtices de um polie-
8 vrtices dro convexo que possui 7 faces triangulares, 3
pentagonais e 1 hexagonal.
2. Em um dos vrtices de um poliedro conve-
xo incidem 5 arestas. Em cinco outros incidem 4
arestas e, em cada um dos cinco restantes inci-
dem 3 arestas. Quantas faces possui esse polie-
dro?
3. Quantos vrtices possui um icosaedro regu-
lar?
Octaedro Regular
Gabarito
8 faces que so tringulos equilteros
1- 12 2- 11 3 - 12
12 arestas
6 vrtices Prismas
74
Dodecaedro Regular
12 faces que so pentgonos regulares

30 arestas
20 vrtices
Prismas Retos
Os prismas retos so os slidos geomtricos que pos-

suem duas bases paralelas e congruentes, que so po-
lgonos, e cujas faces laterais so retngulos perpendi-
culares em relao s bases.
Um prisma denominado triangular, quadrangular,
Icosaedro Regular pentagonal etc, conforme suas bases sejam triangulares,
quadrangulares, pentagonais etc.
20 faces que so tringulos equilteros
30 arestas
12 vrtices
Prismas Regulares
Calcule a rea lateral, a rea total e o volume
Um prisma denominado regular se ele reto e suas de um prisma hexagonal regular, cujas arestas da
bases so polgonos regulares. Os principais so os pris- base medem 10 cm e cujas arestas laterais me-
mas triangular regular, quadrangular regular e hexago- dem 8 cm.
nal regular.
Gabarito
1 - rea lateral = 480 cm;
Paraleleppedo Retngulo
Planificao de um Prisma Reto Um paraleleppedo retngulo (ou ortoedro) um pris-
ma reto onde as faces laterais e as bases so retngulos.
reas e Volume dos Prismas Retos Diagonal do Paraleleppedo Retngulo
75
Seco Transversal de um Prisma reas e Volume do Paraleleppedo Retngulo

Chamamos de seco transversal a figura plana for-
mada atravs do corte do prisma por um plano paralelo
s suas bases.
Questes Gabaritadas
Calcule a diagonal, a rea total e o volume de um
paraleleppedo retngulo de comprimento igual a 10 cm,
largura igual a 4 cm e altura igual a 3 cm.
Observao: So empregadas
com bastante frequncia as principais con- Gabarito
verses de unidade de volume e capacida-
de, a saber:
1 dm= 1 L 1-
1 000 cm= 1 L
1 m= 1 000 L Cubo
Um cubo (ou hexaedro regular) o poliedro regular
Questes Gabaritadas de 6 faces. Todas essas 6 faces so quadrados congruen-
MATEMTICA
tes entre si. Podemos dizer que um cubo um parale- 4- Um caminho tem carroceria com 3,40m de
leppedo retngulo onde todas as arestas so iguais entre comprimento, 2,50m de largura e 1,20m de altura.
si. Quantas viagens devem-se fazer, no mnimo, para
transportar 336 metros cbicos de arroz?
a. 24
b. 29
c. 30
d. 32
e. 33
Diagonal do Cubo
Gabarito
1-A 2- C 3- 2m 4- E
Cilindros Circulares
reas e Volume do Cubo Seco Meridiana e Seco Transversal
Chamamos de seco meridiana do cilindro a figura

plana formada pelo corte feito por um plano que contm
o seu eixo. J a seco transversal formada pelo corte
76
feito por um plano paralelo s bases do cilindro.
Questes Gabaritadas
1- Um reservatrio tem 1,2 m de largura, 1,5 m
de comprimento e 1 metro de altura. Para conter
1.260 litros de gua, esta deve atingir a altura de:
a. 70 cm
b. 0,07 m
c. 7 m
Cilindro Equiltero
d. 0,7 dm
Um cilindro chamado equiltero quando sua seco
e. 700 cm
meridiana um quadrado. Note que, nesse caso, H=2R.
2- Uma caixa, em forma de paraleleppedo re-
tngulo, tem as seguintes dimenses internas: 25
cm, 20 cm e 16 cm. Calcule quantos cubos de ao
de 3 cm de aresta cabem nela.
a. 120
b. 180
c. 240 Cilindro de Revoluo
d. 300
e. 360 Dando-se uma rotao completa em torno de um dos
lados de um retngulo, o slido gerado por essa rotao
3- Um cubo tem 96 m de rea total. Em quanto um cilindro circular reto.
deve ser aumentada sua aresta para que seu volu-
me se torne igual a 216 m?
suem uma base, que um polgono, e oposto essa base

apresenta apenas um ponto, chamado vrtice. Para a
pirmide ser reta, a projeo ortogonal do vrtice deve
coincidir com o cento do polgono da base. As faces late-
rais das pirmides so tringulos.
Uma pirmide denominada triangular, quadrangu-
lar, pentagonal etc, conforme suas bases sejam triangu-
lares, quadrangulares, pentagonais etc.
Planificao do Cilindro Circular Reto
Pirmides Regulares
Uma pirmide dita regular se ela reta e suas ba-

ses so polgonos regulares. As principais so as pirmi-
reas e Volume do Cilindro Circular Reto
des triangular regular, quadrangular regular e hexago-
nal regular.
Questes Gabaritadas Planificao de uma Pirmide Reta
O raio da base de um cilindro equiltero

igual a 10 cm. Calcule a rea lateral, a rea total e 77
o volume desse cilindro.
Gabarito
1-
Segmentos Notveis na Pirmide Regular
Pirmides
OM = r o raio da circunferncia inscrita na base

(aptema da base)
OA = R o raio da circunferncia circunscrita
na base
VM = p o aptema da pirmide
OV = h a altura da pirmide
AV = a a aresta lateral da pirmide
AB = b a aresta da base da pirmide
Pirmides Retas
Seco Transversal de uma Pirmide
As pirmides so os slidos geomtricos que pos-
MATEMTICA
reas e Volume das Pirmides Retas
Questes Gabaritadas
Quando cortamos uma pirmide por meio de um
Numa pirmide quadrangular regular as ares-
plano paralelo sua base, estamos determinando uma
tas da base medem 12 cm e a altura mede 8 cm.
seco transversal dela. Observe que esse corte divide
Calcule a rea lateral, a rea total e o volume des-
a pirmide em dois slidos: na parte de cima, uma nova
sa pirmide.
pirmide e, na parte de baixo, o slido geomtrico cha-
mado tronco de pirmide.
Outra observao importante a ser feita que qual- Gabarito
quer seco transversal de uma pirmide um polgono
semelhante ao polgono da base. A razo de semelhana
a razo entre a distncia do vrtice ao plano de sec-
1-
o e a altura da pirmide. A partir dessa observao,
comparando a pirmide pequena gerada pela seco e a
pirmide grande, original, so verdadeiras as seguintes Cones Circulares
afirmaes:
78
Seco Meridiana e Seco Transversal

Chamamos de seco meridiana do cone a figura pla-
01. As medidas lineares da pirmide pequena na formada pelo corte feito por um plano que contm o
so proporcionais s respectivas medidas lineares seu eixo. J a seco transversal formada pelo corte
da pirmide grande, na razo h/H: feito por um plano paralelo s bases do cilindro.
02. As reas da pirmide pequena so propor-

cionais s respectivas reas da pirmide grande,
na razo h/H:
Quando cortamos um cone por meio de um plano

paralelo sua base, estamos determinando uma seco
03. O volume da pirmide pequena propor- transversal dele. Observe que esse corte divide o cone
cional ao volume da pirmide grande, na razo em dois slidos: na parte de cima, um novo cone e, na
h/H: parte de baixo, o slido geomtrico chamado tronco de
cone.
Outra observao importante a ser feita que qual-
quer seco transversal de um cone circular um cr-
culo. A partir dessa observao, comparando o cone pe-
queno gerado pela seco e o cone grande, original, so reas e Volume do Cone Circular Reto
verdadeiras as seguintes afirmaes:
01. As medidas lineares do cone pequeno so

proporcionais s respectivas medidas lineares do
cone grande, na razo h/H:
02. As reas do cone pequeno so proporcio-

Relao entre Altura, Raio e Geratriz
nais s respectivas reas do cone grande, na ra-
zo h/H:
03. O volume do cone pequeno proporcional

ao volume do cone grande, na razo h/H:
Questes Gabaritadas
Cone Equiltero
O raio da base de um cone igual a 2 cm e a
Um cilindro chamado equiltero quando sua sec- geratriz mede 6 cm. Calcule a rea lateral, a rea
o meridiana um tringulo equiltero. Note que, nes- total e o volume desse cone.
se caso, G=2R.
Gabarito
79
1-
Esferas
Cone de Revoluo Dados um ponto O e uma distncia R, chama-se es-
fera de centro O e raio R o conjunto de todos os pontos
Dando-se uma rotao completa em torno de um dos do espao situados a uma distncia menor ou igual a R
lados de um retngulo, o slido gerado por essa rotao de O.
um cilindro circular reto.
Principais Elementos da Esfera

Planificao do Cone Circular Reto
MATEMTICA
rea da Superfcie e Volume da Esfera
Esfera como Slido de Revoluo
Dando-se uma rotao completa em torno do dime-

tro de um semicrculo, o slido gerado por essa rotao
uma esfera.
O volume da cunha esfrica pode ser calculado por
uma regra de trs:
Seco da Esfera Tambm por regra de trs, podemos calcular a rea

do fuso:
Questes Gabaritadas
Uma superfcie esfrica de raio 13 cm cortada por
80
um plano situado a uma distncia de 12 cm do centro
dela mesma, determinando uma circunferncia. O raio
Cunha Esfrica e Fuso Esfrico da circunferncia, em cm, :
a) 1
Se um semicrculo sofre uma rotao de graus, b) 2
sendo < 360, em torno de seu dimetro, o slido gera- c) 3
do chamado cunha esfrica. d) 4
e) 5
Calcule a rea da superfcie e o volume de uma esfe-

ra circunscrita a um cubo de 10 cm de aresta.
Um semicrculo de 6 cm de raio sofre uma rotao de

45 em torno de seu dimetro. Calcule o volume e a rea
total do slido gerado por essa rotao.
Um tanque cilndrico, que contm gua, tem raio de

base R. Mergulha-se nesse tanque uma esfera de ao, e o
nvel da gua sobe 9R/16. O raio da esfera :
Analogamente, se a rotao descrita aplicada a uma
3R/4
semicircunferncia, a superfcie gerada denominada
9R/16
fuso esfrico.
3R/5
R/2
2R/3
Gabarito
1-E 4-A
2- 3-
CAPTULO 12 - Problemas de Raciocnio
12. PROBLEMAS DE RACIOCNIO

a. Carlos foi a um bar.
b. Bruno foi a uma pizzaria.
Associao Lgica c. Carlos esqueceu a chave de casa.
d. Bruno esqueceu o guarda-chuva.
Trata-se de questes de organizao que trazem e. Andr esqueceu a agenda.
muitas informaes, normalmente sobre trs persona-
gens e duas ou trs caractersticas. No h mentiras, 2) Trs tcnicos: Amanda, Beatriz e Cssio tra-
todas as informaes so confiveis, bastando uma boa balham no banco - um deles no complexo com-
organizao. putacional, outro na administrao e outro na
segurana do Sistema Financeiro, no respecti-
vamente. A praa de lotao de cada um deles :
Exemplo: Quatro empresas (Mac- So Paulo, Rio de Janeiro ou Porto Alegre. Sabe-se
que:
corte, Mactex, Macval, Macmais) partici-
pam de uma concorrncia para compra Cssio trabalha na segurana do Sistema
de certo tipo de mquina. Cada empresa Financeiro.
apresentou um modelo diferente do das O que est lotado em So Paulo trabalha na
administrao.
outras (Thor, Hrcules, Netuno, Zeus) e os
Amanda no est lotada em Porto Alegre e
prazos de entrega variavam de 8, 10, 12 e no trabalha na administrao.
14 dias. Sabe-se que:
Sobre os prazos de entrega, Macval verdade que, quem est lotado em So Paulo
e quem trabalha no complexo computacional so,
apresentou o menor e Mactex o maior.
respectivamente,
O modelo Zeus foi apresentado pela
Maccorte, com prazo de entrega de 2 dias a. Cssio e Beatriz.
a menos do que a Mactex. b. Beatriz e Cssio.
c. Cssio e Amanda.
O modelo Hrcules seria entregue em
d. Beatriz e Amanda.
10 dias. e. Amanda e Cssio. 81
Macval no apresentou o modelo Ne-
tuno. 3) Em 2010, trs Tcnicos Judicirios, Alfredo,
Bencio e Carlos, viajaram em suas frias, cada
Nessas condies, o modelo apresenta-
um para um local diferente. Sabe-se que:
do pela empresa
a) Macval foi o Hrcules. seus destinos foram: uma praia, uma regio
b) Mactex foi o Thor. montanhosa e uma cidade do interior do Estado;
as acomodaes por ele utilizadas foram:
c) Macmais foi o Thor.
uma pousada, um pequeno hotel e uma casa alu-
d) Mactex foi o Netuno. gada;
e) Macval foi o Netuno. o tcnico que foi praia alojou-se em uma
pousada;
Carlos foi a uma cidade do interior;
Questes Gabaritadas Alfredo no foi praia;
quem hospedou-se em um hotel no foi Car-
1) Certo dia, trs tcnicos distrados, Andr, los.
Bruno e Carlos, saram do trabalho e cada um foi
a um local antes de voltar para casa. Mais tarde, Nessas condies, verdade que
ao regressarem para casa, cada um percebeu que
havia esquecido um objeto no local em que havia a. Alfredo alugou uma casa.
estado. Sabe-se que: b. Bencio foi s montanhas.
c. Carlos hospedou-se em uma pousada.
um deles esqueceu o guarda-chuva no bar e d. aquele que foi cidade hospedou-se em
outro, a agenda na pizzaria; uma pousada.
Andr esqueceu um objeto na casa da na- e. aquele que foi s montanhas hospedou-se
morada; em um hotel.
Bruno no esqueceu a agenda e nem a cha-
ve de casa. 4) Alcides, Ferdinando e Reginaldo foram a
verdade que: uma lanchonete e pediram lanches distintos en-
tre si, cada qual constitudo de um sanduche e
MATEMTICA
uma bebida. Sabe-se tambm que: a. Ari mora em Buritis, tem 45 anos de idade e
proprietrio do Landau.
os tipos de sanduches pedidos eram de pre- b. Beto mora no Cruzeiro, tem 50 anos de ida-
sunto, misto quente e hambrguer; de e proprietrio do Chevett.
Reginaldo pediu um misto quente; c. Carlos mora na Praia Grande, tem 50 anos
um deles pediu um hambrguer e um suco de idade e proprietrio do Chevett.
de laranja; d. Ari mora em Buritis, tem 50 anos de idade e
Alcides pediu um suco de uva; proprietrio do Fusca.
um deles pediu suco de acerola.
7) Trs contadores - A, B e C - esto sendo ava-
Nessas condies, correto afirmar que liados para o preenchimento de uma posio em
uma empresa. Esses contadores estudaram em
a. Alcides pediu o sanduche de presunto. diferentes universidades (USP, UnB e FGV), pos-
b. Ferdinando pediu o sanduche de presunto. suem diferentes tempos de experincia na profis-
c. Reginaldo pediu suco de laranja. so (3, 5 e 8 anos) e foram classificados em trs
d. Ferdinando pediu suco de acerola. opes: 1, 2 e 3. Considere tambm que o con-
e. Alcides pediu o hambrguer. tador A estudou na USP e tem menos de 7 anos
de experincia. O contador C ficou na 3 posio,
5) Um agente de viagens atende trs amigas. no estudou na UnB e tem 2 anos de experincia
Uma delas loira, outra morena e a outra rui- a menos que o contador que foi classificado na 2a
va. O agente sabe que uma delas se chama Anna, posio. Qual dos trs contadores ficou com a pri-
outra se chama Bruna e a outra se chama Carine. meira posio?
Sabe, ainda, que cada uma delas far uma viagem
a um pas diferente da Europa: uma delas ir 8) Mateus, Marcos, Pedro e Paulo so funcio-
Alemanha, outra Frana e a outra ir Inglater- nrios do TCU e encontram-se uma vez por ms
ra. Ao agente de viagens, que queria identificar para exercitarem seus dotes musicais. Nesse
o nome e o destino de cada uma, elas deram as quarteto, h um guitarrista, um flautista, um
seguintes informaes: baterista e um baixista, e cada um toca somente
um instrumento. Nesse grupo de amigos, tem-se
A loira: No vou Frana nem Inglaterra um auditor (AUD), um analista de controle exter-
82 A morena: Eu e Bruna, visitaremos Carine no (ACE), um procurador do Ministrio Pblico
em outra viagem (PMP) e um tcnico de controle externo (TCE), to-
A ruiva: Nem eu nem Bruna vamos Fran- dos com idades diferentes, de 25, 27, 30 e 38 anos.
a Alm disso, sabe-se que:
O agente de viagens concluiu, ento, acertada- Mateus no tem 30 anos de idade, toca gui-
mente, que: tarra e no procurador do Ministrio Pblico;
o baterista o analista de controle externo,
a. A loira Carine e vai Alemanha. tem 27 anos de idade e no Marcos;
b. A ruiva Carine e vai Frana. Paulo tcnico de controle externo, tem 25
c. A ruiva Anna e vai Inglaterra. anos de idade e no flautista;
d. A morena Anna e vai Inglaterra. o procurador do Ministrio Pblico no
e. A loira Bruna e vai Alemanha. baixista e no se chama Pedro;
o auditor tem 38 anos de idade e no bai-
6) Trs amigos Ari, Beto e Carlos - se encon- xista.
tram todos os fins de semana na feira de carros
antigos. Um deles tem um Chevett, outro tem um Com base nas informaes apresentadas,
Landau e o terceiro, um Fusca. Os trs moram em quem tem 38 anos de idade?
bairros diferentes (Buritis, Praia Grande e Cru-
zeiro) e tm idades diferentes (45, 50 e 55 anos). 9) Armando, Bruno, Cristvo e Diogo so qua-
Alm disso, sabe-se que: tro artistas talentosos. Um deles pintor, outro
danarino, outro cantor e outro escritor, no
Ari no tem um Chevett e mora em Buritis; necessariamente nessa ordem. Sabe-se que:
Beto no mora na Praia Grande 5 anos
mais novo que o dono do Fusca; Armando e Cristvo assistiram ao show do
O dono do Chevett no mora no Cruzeiro o cantor.
mais velho do grupo. Quando jovens, Bruno e o escritor foram re-
tratados pelo pintor.
A partir das informaes acima, correto afir- O escritor, j escreveu uma biografia de Dio-
mar que go, planeja escrever uma biografia de Armando.
Armando nunca conheceu Cristvo.
Segue-se que: Como sempre, o Daniel foi culpado

- disse Bosco
a. Armando o pintor
Me, sou inocente - disse Carlos
b. Bruno o pintor
c. Cristvo o pintor Claro que o Bosco est mentindo -
d. Diogo o pintor disse Daniel
e. Armando o escritor
Sabendo que apenas um dos quatro dis-
10) Os cursos de Mrcia, Berenice e Priscila
so, no necessariamente nesta ordem, Medicina, se a verdade, diga quem quebrou o vaso.
Biologia e Psicologia. Uma delas realizou seu cur-
so em Belo Horizonte, a outra em Florianpolis, e a) Alysson
a outra em So Paulo. Mrcia realizou seu curso
b) Bosco
em Belo Horizonte. Priscila cursou Psicologia. Be-
renice no realizou seu curso em So Paulo e no c) Carlos
fez Medicina. d) Daniel
Assim, os cursos e os respectivos locais de es-
tudo de Mrcia, Berenice e Priscila so, pela or-
dem: Questes Gabaritadas
a. Medicina em Belo Horizonte, Psicologia em 1) Huguinho, Zezinho e Luizinho, trs irmos
Florianpolis, Biologia em So Paulo gmeos, estavam brincando na casa de seu tio
b. Psicologia em Belo Horizonte, Biologia em quando um deles quebrou seu vaso de estimao.
Florianpolis, Medicina em So Paulo Ao saber do ocorrido, o tio perguntou a cada um
c. Medicina em Belo Horizonte, Biologia em deles quem havia quebrado o vaso. Leia as respos-
Florianpolis, Psicologia em So Paulo tas de cada um.
d. Biologia em Belo Horizonte, Medicina em
So Paulo, Psicologia em Florianpolis Huguinho Eu no quebrei o vaso!
e. Medicina em Belo Horizonte, Biologia em Zezinho Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!
So Paulo, Psicologia em Florianpolis Luizinho O Zezinho est mentindo!
83
Gabarito Sabendo que somente um dos trs falou a ver-
1-D 2-D 3-E 4-A 5-E dade, conclui-se que o sobrinho que quebrou o
6-D 7-B 8-Mateus 9-D 10-C vaso e o que disse a verdade so, respectivamente,
a. Huguinho e Luizinho.
b. Huguinho e Zezinho.
Verdades e Mentiras c. Zezinho e Huguinho.
d. Luizinho e Zezinho.
As questes de verdades e mentiras so frequentes
e. Luizinho e Huguinho.
em provas que cobram problemas de RLM. Normalmen-
te trazem o mesmo contexto: uma situao em que h
2) Miguel, rico, Ricardo, Jaime e Caio so in-
um culpado e cada um dos suspeitos d uma declara-
terrogados em um Tribunal para averiguao de
o e a partir delas se determina o culpado. Aliado a
um crime certamente cometido por, apenas, um
esse contexto, sempre estar determinado na questo
dos cinco. Nos interrogatrios, cada um fez a se-
quantas verdades e quantas mentiras existem nas de-
guinte afirmao:
claraes, fato que indispensvel para a soluo. So
geralmente bem fceis e exigem apenas uma tcnica
Miguel: o culpado Jaime.
apropriada, que mostraremos com calma.
rico: Ricardo no culpado.
Ricardo: o culpado Caio.
Jaime: eu no sou culpado.
Exemplo: Quando a me de Alys- Caio: o culpado Miguel.
son, Bosco, Carlos e Daniel, chega em casa,
Se apenas um dos cinco interrogados diz a ver-
verifica que seu vaso preferido havia sido dade, ento o crime foi cometido por
quebrado. Interrogados pela me, eles fa- a. Miguel.
zem as seguintes declaraes: b. rico.
Me, o Bosco foi quem quebrou - dis- c. Ricardo.
d. Jaime.
se Alysson e. Caio.
MATEMTICA
3) Trs homens so levados presena de um es:

jovem lgico. Sabe-se que um deles um honesto
marceneiro, que sempre diz a verdade. Sabe-se, Andr: Eduardo o culpado.
tambm, que um outro um pedreiro, igualmente Eduardo: Joo o culpado.
honesto e trabalhador, mas que tem o estranho Rafael: Eu no sou culpado.
costume de sempre mentir, de jamais dizer a ver- Joo: Eduardo mente quando diz que eu sou
dade. Sabe-se, ainda, que o restante um vulgar culpado.
ladro que ora mente, ora diz a verdade. O proble-
ma que no se sabe quem, entre eles, quem. Sabendo que apenas um dos quatro disse a
frente do jovem lgico, esses trs homens fazem, verdade, o culpado:
ordenadamente, as seguintes declaraes:
a. certamente Andr.
- O primeiro diz: Eu sou o ladro. b. certamente Eduardo.
- O segundo diz: verdade; ele, o que acabou de c. certamente Rafael.
falar, o ladro. d. certamente Joo.
- O terceiro diz: Eu sou o ladro. e. no pode ser determinado com essas infor-
maes.
Com base nestas informaes, o jovem lgico
pode, ento, concluir corretamente que: 6) Um policial rodovirio deteve Carlos, Joo,
Jos, Marcelo e Roberto, suspeitos de terem cau-
a. O ladro o primeiro e o marceneiro o sado um acidente fatal em uma autoestrada. Na
terceiro. inquirio, os suspeitos afirmaram o seguinte:
b. O ladro o primeiro e o marceneiro o
segundo. - Carlos: o culpado Joo ou Jos;
c. O pedreiro o primeiro e o ladro o se- - Joo: o culpado Marcelo ou Roberto;
gundo. - Jos: o culpado no Roberto;
d. O pedreiro o primeiro e o ladro o ter- - Marcelo: o culpado est mentindo;
ceiro. - Roberto: o culpado no Jos.
e. O marceneiro o primeiro e o ladro o
segundo. Sabe-se ainda que
84
4) Cinco aldees foram trazidos presena de - existe apenas um nico culpado;
um velho rei, acusados de haver roubado laranjas - um nico suspeito sempre mente e todos os demais
do pomar real. Abelim, o primeiro a falar, falou sempre falam a verdade.
to baixo que o rei - que era um pouco surdo - no
ouviu o que ele disse. Os outros quatro acusados Pode-se concluir que o culpado
disseram:
a. Carlos.
- Bebelim: Cebelim inocente. b. Joo.
- Cebelim: Dedelim inocente. c. Jos.
- Dedelim: Ebelim culpado. d. Marcelo.
- Ebelim: Abelim culpado. e. Roberto.
O mago Merlim, que vira o roubo das laranjas 7) Um lder criminoso foi morto por um de
e ouvira as declaraes dos cinco acusados, dis- seus quatro asseclas: A, B, C e D. Durante o inter-
se ento ao rei: Majestade, apenas um dos cinco rogatrio, esses indivduos fizeram as seguintes
acusados culpado, e ele disse a verdade; os ou- declaraes.
tros quatro so inocentes e todos os quatro men-
tiram. O velho rei, que embora um pouco surdo A afirmou que C matou o lder.
era muito sbio, logo concluiu corretamente que B afirmou que D no matou o lder.
o culpado era: C disse que D estava jogando dardos com A
quando o lder foi morto e, por isso, no tiveram
a. Abelim participao no crime.
b. Bebelim D disse que C no matou o lder.
c. Cebelim
d. Dedelim Considerando a situao hipottica apresenta-
e. Ebelim da acima e sabendo que trs dos comparsas men-
tiram em suas declaraes, enquanto um deles
5) Um crime cometido por uma pessoa e h falou a verdade, julgue o item seguinte.
quatro suspeitos: Andr, Eduardo, Rafael e Joo. A declarao de C no pode ser verdadeira.
Interrogados, eles fazem as seguintes declara-
( ) certo ( ) errada Fibonacci

{1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, ...}
8) Alan, Beto, Caio e Dcio so irmos e foram
interrogados pela prpria me para saber quem Progresses aritmticas - aumentam sem-
comeu, sem autorizao, o chocolate que estava pre a mesma quantidade
no armrio. Sabe-se que apenas um dos quatro {3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, ...} aumentam de 4 em 4.
comeu o chocolate, e que os quatro irmos sabem {5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, ...} aumentam de 3 em 3.
quem foi. A me perguntou para cada um quem
cometeu o ato, ao que recebeu as seguintes res- Progresses geomtricas multiplica-se
postas: sempre pelo mesmo nmero
{2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, ...} multiplica por 2
- Alan diz que foi Beto; {1, 3, 9, 27, 81, ..} multiplica por 3
- Beto diz que foi Caio;
- Caio diz que Beto mente;
- Dcio diz que no foi ele.
Exemplos: 1) Qual o prximo n-
O irmo que fala a verdade e o irmo que co- mero da sequncia 36, 64, 100, 144 ?
meu o chocolate so, respectivamente, 2) Qual o prximo termo da sequncia
3, 7, 15, 31 ?
a. Beto e Dcio.
b. Alan e Beto. 3) Qual o prximo termo da sequncia
c. Beto e Caio. 4, 7, 11, 16, 22 ?
d. Alan e Caio. 4) Qual o prximo termo da sequncia
e. Caio e Dcio. 3, 5, 9, 17, 33 ?
5) Dada a sequncia 2 3 4 5 8 7 16 9
Gabaritos 32, determine a soma do 10 e do 11 dessa
1-A 2-C 3-B 4-C 5-C srie numrica.
6-B 7-C 8-E 6) Qual o prximo nmero da sequn-
cia 1 1 1 3 5 9 17? 85
7) A sequncia: 2; 3; 5; 6; 11; 12; 23; 24;
Sequncias Lgicas . . ., foi criada com um padro. Quais os
prximos dois nmeros?
As sequncias lgicas so compostas por nmeros,
letras ou figuras. Esse tipo de questo apresenta um pa- 8) A sequncia numrica 6 , 42 , 114 ,
dro, uma regra que permite determinar os termos sub- 222 , 366 , .... obedece, a partir do segundo
sequentes. nmero, a uma determinada lei de forma-
o. O sexto termo dessa sequncia ?
Sequncias de Nmeros
Para construir conhecimento a esse respeito, ne-

Sequncias de Letras
cessrio conhecer algumas sequncias importantes, es-
pecialmente numricas. Faremos um estudo detalhado a
Quando se trata de uma sequncia de letras, precisa-
esse respeito.
mos diagnosticar se as letras se apresentam respeitando
Apresentamos uma srie de sequncias prontas:
a ordem alfabtica ou no, pois em cada caso, h uma
soluo diferente.
Nmeros pares
{0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, ...}
Sequncias fora da ordem alfabtica - nes-
ses casos precisamos pensar em situaes que en-
Nmeros mpares
volvam os nomes dos meses, dos dias da semana,
{1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...}
e outras situaes que no so um padro normal.
Nmeros primos
{2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, ...} Exemplos: 1) Qual o prximo ter-
Nmeros quadrados perfeitos mo da sequncia JJASOND?
{1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169,
196, 225, ...} 2) Determine o prximo termo da sequ-
ncia TQQSS.
Nmeros triangulares 3) Qual a prxima letra da sequncia
{1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, ...}
MATEMTICA
UDTQCSS? do quociente entre o 11 e o 10 termo.
a. 1,732
Sequncias respeitando a ordem alfabti- b. 1,667
ca - nesses casos, devemos escrever o alfabeto e c. 1,618
marcar as letras que aparecem na sequncia, ob- d. 1,414
servando que surgir um padro. e. 1,5
5) Observe que em cada um dos dois primeiros

pares de palavras abaixo, a palavra da direita foi
Exemplos: 1) B F H L N R formada a partir da palavra da esquerda, utili-
2) A C E G I zando-se um mesmo critrio.
3) C F H K M
4) Considere que a sequncia (C, E, G, F, SOLAPAR RASO
LORDES SELO
H, J, I, L, N, M, O, Q, ...) foi formada a partir CORROBORA - ?
de certo critrio. Se o alfabeto usado o
oficial, que tem 23 letras, ento, de acordo Com base nesse critrio, a palavra que substi-
com esse critrio, qual a prxima letra des- tui corretamente o ponto de interrogao
sa sequncia? a. CORA.
b. ARCO.
c. RABO.
Questes Gabaritadas d. COAR.
e. ROCA.
1) Considere a sequncia:
(P, 3, S, 4, W, 5, B, 4, F, 3, ......) 6) Uma propriedade comum caracteriza o con-
De acordo com a lgica observada nos primei- junto de palavras seguinte:
ros elementos da sequncia, o elemento, dentre
os apresentados, que a completa corretamente MARCA BARBUDO CRUCIAL ADIDO FRENTE
86 ?
a. C
b. G De acordo com tal propriedade, a palavra que,
c. I em sequncia, substituiria corretamente o ponto
d. 2 de interrogao
e. 4
a. FOFURA.
2) Assinale a alternativa que apresenta o pr- b. DESDITA.
ximo termo da sequncia abaixo. c. GIGANTE.
7, 15, 24, 34, ... d. HULHA.
e. ILIBADO.
a. 41.
b. 43. 7) Sabe-se que os termos da sequncia (8, 9,
c. 44. 12, 13, 15, 16, 19, 20, 22, 23, 26, ...) foram obtidos
d. 45. segundo uma lei de formao. De acordo com essa
e. 47. lei, o 13o termo dessa sequncia um nmero
3) Na sequncia seguinte o nmero que apare- a. par.

ce entre parnteses obtido segundo uma lei de b. primo.
formao. c. divisvel por 3.
63(21)9; 186(18)31; 85( ? )17 d. mltiplo de 4.
O nmero que est faltando e. quadrado perfeito.
a. 15 8) A seguinte sequncia de palavras foi escrita

b. 17 obedecendo a um padro lgico:
c. 19
d. 23 PATA REALIDADE TUCUPI VOTO ?
e. 25
Considerando que o alfabeto o oficial, a pa-
4) A partir da lei de formao da sequncia 1, lavra que, de acordo com o padro estabelecido,
1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,..., calcule o valor mais prximo poderia substituir o ponto de interrogao
a. QUALIDADE. d. 6
b. SADIA. e. 40
c. WAFFLE.
d. XAMPU. 14) Observe o diagrama e seu padro de orga-
e. YESTERDAY. nizao.
9) Na sequncia seguinte, o nmero que apa-

rece entre parnteses obtido segundo uma lei
de formao. A diferena numrica entre A e B, quando se
completa o diagrama de acordo com o padro,
65(20)13 96(16)24 39(52)3 336( ? )48 igual a
Segundo essa lei, o nmero que substitui cor- a. 40.

retamente o ponto de interrogao b. 27.
c. 15.
a. 18 d. 21.
b. 24 e. 35.
c. 28
d. 32 15) O tringulo abaixo composto de letras do
e. 36 alfabeto dispostas segundo determinado critrio.
10) A diferena entre o 7 termo da sequncia

(5; 9; 17; 33; 65; ...) e o 11 termo da sequncia (5; 2;
4; 2; 0; 12; 10; ...), nessa ordem, igual a
a. 123.
b. 35.
c. 457.
d. 335.
e. 761.
Considerando que no alfabeto usado no en-
87
tram as letras K, W e Y, ento, segundo o critrio
11) Na sequncia (4; 11; 32; 95; . . .) a diferena
utilizado na disposio das letras do tringulo a
entre o 6o e o 4o termo , nessa ordem, igual a
letra que dever ser colocada no lugar do ponto
de interrogao
a. 280.
b. 637.
a. C
c. 756.
b. I
d. 189.
c. O
e. 567.
d. P
e. R
12) Em relao disposio numrica seguin-
te, assinale a alternativa que preenche a vaga as-
16) Observe que, no esquema abaixo, h uma
sinalada pela interrogao:
relao entre as duas primeiras palavras:
2 8 5 6 8 ? 11
AUSNCIA PRESENA :: GENEROSIDADE ?
a. 1
b. 4
A mesma relao deve existir entre a terceira
c. 3
palavra e a quarta, que est faltando. Essa quarta
d. 29
palavra
e. 42
a. bondade.
13) Os nmeros abaixo esto dispostos de ma-
b. infinito.
neira lgica.
c. largueza.
8 1 12 10 14 11 ...... 3 7 5 16 9
d. qualidade.
e. mesquinhez.
A alternativa correspondente ao nmero que
falta no espao vazio
17) Os nmeros no interior dos setores do cr-
culo abaixo foram marcados sucessivamente, no
a. 51
sentido horrio, obedecendo a uma lei de forma-
b. 7
o.
c. 12
MATEMTICA
d. (6,7,7,6)
e. (9,8,8,9)
21) Os nmeros no interior do crculo repre-

sentado na figura abaixo foram colocados a partir
do nmero 2 e no sentido horrio, obedecendo a
um determinado critrio.
Segundo essa lei, o nmero que deve substi-

tuir o ponto de interrogao
a. 210
b. 206
c. 200
d. 196
e. 188
Segundo o critrio estabelecido, o nmero que
18) A sucesso de palavras seguintes obedece a dever substituir o ponto de interrogao
um padro lgico:
a. 42
TRAX AMIGVEL SABI VALENTO CNI- b. 44
CA AREO FICTCIO c. 46
d. 50
De acordo com o padro estabelecido, uma pa- e. 52
lavra que poderia dar continuidade a essa suces-
so : 22) Considere que os termos da sucesso se-
guinte foram obtidos segundo determinado pa-
a. GELADO. dro.
88 b. ARREBALDE.
c. FCIL. (20, 21, 19, 22, 18, 23, 17, ...)
d. FILANTROPIA.
e. SOPA. Se, de acordo com o padro estabelecido, X e
Y so o dcimo e o dcimo terceiro termos dessa
19) Considere que os termos da sequncia se- sucesso, ento a razo YX igual a
guinte foram sucessivamente obtidos segundo
determinado padro: a. 44%.
b. 48%.
(3, 7, 15, 31, 63, 127, 255, ...) c. 56%.
d. 58%.
O dcimo termo dessa sequncia e. 64%.
a. 1537. 23) Considere que, no interior do crculo abai-

b. 1929. xo, os nmeros foram colocados, sucessivamente
c. 1945. e no sentido anti-horrio, obedecendo a um de-
d. 2047. terminado critrio.
e. 2319.
20) Observe as seguintes sequncias de nme-

ros:
(1,0,0,1) (4,3,3,4) (5,4,4,5) (6,7,7,6) (9,8,8,9)
A sequncia que NO apresenta as mesmas

caractersticas das demais
a. (1,0,0,1) Sabendo que o primeiro nmero colocado foi o

b. (4,3,3,4) 17, o nmero a ser colocado no espao em branco
c. (5,4,4,5)
CAPTULO 13 - Lgica Proposicional
a. 1682. a. 28
b. 1042. b. 30
c. 1820. c. 31
d. 1002. d. 32
e. 1560.
Gabarito
24) observe a sequncia a seguir: 1-C 2-D 3-A 4-C 5-B
6-A 7-B 8-D 9-C 10-D
B3 5F H9 17L N33 65R
11-C 12-B 13-D 14-B 15-D
o prximo termo ser 16-E 17-A 18-C 19-D 20-D

21-A 22-C 23-A 24-A 25-D
a. T129 26-C 27-A 28-C 29-D 30-C
b. 131T
c. V129
d. 131V
e. W127 13. LGICA PROPOSICIONAL
25) Qual o prximo termo da sequncia JJA- Proposio Simples
SOND?
Sentena declarativa, que pode ser classificada ape-
a. A nas como falsa ou verdadeira, mas nunca ambas.
b. E
c. D
d. J
Exemplos: O Brasil fica na Am-
26) Determine o prximo termo da sequncia rica.
TQQSS. Cuba um pas da Europa.
a. A
b. E Perceba que no tem importncia o fato de ser ver- 89
c. D dadeira ou falsa para ser proposio. Porm, tem de ser
d. J classificada obrigatoriamente como um dos dois.
27) Qual a prxima letra da sequncia UDTQ-

CSS? Importante: No sero proposi-
es as seguintes sentenas:
a. O a) interrogativas
b. N b) exclamativas
c. D
d. T c) imperativas
d) sentenas abertas
28) Qual o prximo nmero da sequncia 1 1 1
3 5 9 17?
a. 27 Sentena Aberta
b. 29
c. 31 Sentena declarativa que no permite a classificao
d. 33 falsa ou verdadeira.
29) Dada a sequncia 2 3 4 5 8 7 16 9 32, deter- NO PROPOSIO!

mine a soma do 10 e do 11 dessa srie numrica.
a. 11
b. 53 Exemplos: x + 4 = 5 (Sem saber o
c. 64 valor de x, no possvel saber se verda-
d. 75 de ou no.)
o Pas fica na Amrica. (Qual Pas? Sem
30) Os nmeros 31 28 31 30 31 30 31 seguem
um padro lgico. De acordo com esse padro, de- saber o pas nada se pode afirmar.)
termine o prximo nmero dessa sequncia.
MATEMTICA
01. Proposio: o Brasil um Pas da Amrica. F V V

Valor lgico: Verdadeiro
F F F
02. Proposio: Rita Lee morreu em janeiro de
2001. Tabela verdade da Condicional
Valor lgico: Falso
Proposio 1 Proposio 2 Proposio 1 e
Proposio 2
V V V
Proposio Composta
V F F
Reunio de duas ou mais proposies simples.
F V V
Tipos De Proposio Composta F F V
conjuno: utiliza o conectivo e. Tabela verdade da Bicondicional

disjuno : utiliza o conectivo ou Proposio 1 Proposio 2 Proposio 1 e
condicional: utiliza o conectivo se, ento Proposio 2
bicondicional: utiliza o conectivo se, e somente
se. V V V
V F F
Conectivos
F V F
Fazem a ligao de proposies simples. F F V
conectivo simbologia operao

E ^ conjuno
Questes Gabaritadas
Ou v disjuno
Ou ... ou disjuno exclusiva Raciocnio Lgico / Fundamentos de Lgica /

Ano: 2015 / Banca: CESPE / rgo: TRE-GO
90 Se .... ento condicional Considere as proposies P e Q apresentadas
Se, e somente se bicondicional a seguir.
P: Se H for um tringulo retngulo em que a
Tabela verdade da Conjuno medida da hipotenusa seja igual a c e os catetos
meam a e b, entoc2 = a2 + b2.
Proposio 1 Proposio 2 Proposio 1 e Q: Se L for um nmero natural divisvel por 3
Proposio 2 e por 5, ento L ser divisvel por 15.
V V V Tendo como referncia as proposies P e Q,
julgue os itens que se seguem, acerca de lgica
V F F
proposicional.
F V F
01) Se L for um nmero natural e se U, V e W
F F F
forem as seguintes proposies:
U: L divisvel por 3;
Tabela verdade da Disjuno V: L divisvel por 5;
Proposio 1 Proposio 2 Proposio 1 e W: L divisvel por 15;
Proposio 2 ento a proposio Q, a negao de Q, poder
ser corretamente expressa por UV(W).
V V V
V F V ( )Certo ( )Errado
F V V
02) A proposio P ser equivalente propo-
F F F sio (R) S, desde que R e S sejam proposies
convenientemente escolhidas.
Tabela verdade da Disjuno Exclusiva
( )Certo ( )Errado
Proposio 1 Proposio 2 Proposio 1 e
Proposio 2
03) Raciocnio Lgico / Fundamentos de Lgi-
V V F ca / Ano: 2014 / Banca: CESPE / rgo: TJ-SE
Julgue os prximos itens, considerando os co-
V F V
nectivos lgicos usuais , , , , e que P, Q e R
representam proposies lgicas simples. itens a seguir.

Sabendo-se que, para a construo da tabela Considere que uma proposio Q seja compos-
verdade da proposio (PQ)(QR), a tabela ta apenas das proposies simples A e B e cujos
mostrada abaixo normalmente se faz necessria, valores lgicos V ocorram somente nos casos
correto afirmar que, a partir da tabela apresentados na tabela abaixo.
mostrada, a coluna correspondente proposio ABQ
(PQ)(QR) conter, de cima para baixo e na VFV
sequncia, os seguintes elementos: V F F F V F F F. FFV
Nessa situao, uma forma simblica correta
para Q [ A (B ) ] [ ( A ) ( B ) ].
P Q R (PQ)(QR)
V V V ( )Certo ( )Errado
V V F
7. A proposio Se 2 for mpar, ento 13 ser
V F V divisvel por 2 valorada como F.
V F F
( )Certo ( )Errado
F V V
F V F 8. Raciocnio Lgico / Fundamentos de Lgica /

Ano: 2008 / Banca: CESPE / rgo: STJ
F F V
F F F
( )Certo ( )Errado
04) Raciocnio Lgico / Fundamentos de Lgi-

ca / Ano: 2014 / Banca: CESPE / rgo: CADE O julgamento de uma proposio composta de-
Considerando os conectivos lgicos usuais e pende do julgamento que se faz de suas proposi-
que as letras maisculas representem proposies componentes mais simples.
es lgicas simples, julgue o item seguinte acer- Por exemplo, considerando-se todos os pos-
ca da lgica proposicional. 91
sveis julgamentos, ou valoraes, V ou F das
A sentena Os candidatos aprovados e nome- proposies simples A e B, tem-se a seguinte ta-
ados estaro subordinados ao Regime Jurdico bela-verdade para as proposies compostas in-
nico dos Servidores Civis da Unio, das Autar- dicadas.
quias e das Fundaes Pblicas Federais uma
proposio lgica composta.
A B AB AB A AB
( )Certo ( )Errado V V V V F V
05) Raciocnio Lgico/Fundamentos de Lgica/ V F F V F

Ano: 2010/Banca: CESPE/rgo: TRT - 21 Regio F V F V V V
(RN)
F F F F V
Se a expresso lgica envolvendo R e T for
(RT)(R), a tabela-verdade correspondete ser Duas equivalncias fundamentais so as deno-
a seguinte: minadas Leis de De Morgan:
(AB), significando AB, e (AB), signifi-
cando AB.
R T (RT)(R) Tendo como referncia as informaes acima,
V V V julgue os itens que se seguem.
Nas sentenas abaixo, apenas A e D so pro-
V F F
posies.
F V V
A: 12 menor que 6.
F F V
B: Para qual time voc torce?
C: x + 3 > 10.
( )Certo ( )Errado D: Existe vida aps a morte.
6. Raciocnio Lgico/Fundamentos de Lgica/ ( )Certo ( )Errado
Ano: 2009/Banca: CESPE/rgo: TRT - 17 Regio
(ES) 9. Raciocnio Lgico / Fundamentos de Lgica
A partir das informaes do texto, julgue os / Ano: 2008 / Banca: CESPE / rgo: STJ
MATEMTICA
Considerando-se as possveis valoraes V ou tado, na ltima coluna da tabela-verdade,

F das proposies A e B e completando-se as co- ela chamada CONTINGNCIA.
lunas da tabela abaixo, se necessrio, correto
afirmar que a ltima coluna dessa tabela corres-
ponde tabela-verdade da proposio b. p q
[A(B)] [(AB)]
P Q P Q PQ
A B B A(B) AB (AB) [A(B)] [(AB)]
V V F
V F F
F V V
F F V
Observao: Quando uma pro-

( )Certo ( )Errado
posio composta possui sempre o valor
10. Raciocnio Lgico / Fundamentos de Lgica lgico F, ela chamada CONTRADIO.
/ Ano: 2008 / Banca: CESPE / rgo: INSS
Se U for o conjunto de todos os funcionrios
pblicos e P(x) for a propriedade x funcionrio c. p p
do INSS, ento falsa a sentena xP(x)
P P PP
( )Certo ( )Errado
Gabarito
1- Certo 2- Certo 3-Errado 4-Errado 5-Certo
6-Certo 7-Errado 8-Certo 9-Certo 10-Certo
Observao: Quando uma propo-
sio composta possui sempre o valor lgi-
co V, ela chamada TAUTOLOGIA.
92
Tabelas-Verdade
Pelo uso repetido dos conectivos ... e ... (), ... ou ...
Importante: O nmero de linhas
(), ou... ou... (), se... ento... (), ... se e somente se
... (), e da negao (), podemos construir proposies de uma tabela-verdade igual a 2n, sendo
compostas progressivamente mais complexas, cujos va- n o nmero de proposies simples compo-
lores lgicos no temos condies de determinar ime- nentes. Ento:
diatamente. No entanto, o valor de uma proposio sem-
1 proposio21 = 2 linhas
pre pode ser determinado a partir dos valores lgicos
das proposies simples componentes e dos conectivos 2 proposies22 = 4 linhas
utilizados. Um modo organizado e sistemtico de fazer 3 proposies23 = 8 linhas
isso a utilizao de uma tabela com todas as possveis 4 proposies24 = 16 linhas
combinaes entre os valores lgicos das proposies
n proposies 2n linhas
componentes e com o correspondente valor lgico da
proposio composta.
Como exemplo, vamos construir a tabela-verdade
das seguintes proposies: Questes Gabaritadas
a. p q 1. Ano: 2014 / Banca: CESPE / rgo: TJ-SE

Julgue os itens que se seguem, relacionados
P Q Q PQ lgica proposicional.
A sentena O reitor declarou estar contente
com as polticas relacionadas educao supe-
rior adotadas pelo governo de seu pas e com os
rumos atuais do movimento estudantil uma
proposio lgica simples.
( )Certo ( )Errado
Observao: Quando uma propo-
2. Ano: 2014 / Banca: CESPE / rgo: TJ-SE
sio composta possui V e F em seu resul-
Julgue os prximos itens, considerando os co- Negao da Disjuno

nectivos lgicos usuais , , , , e que P, Q e R
representam proposies lgicas simples.
A proposio [P(QR)]{[(P)Q][(P)R]} (A ou B) = A e B
uma tautologia.
( )Certo ( )Errado
Exemplo: Sou professor ou sou
3. Ano: 2014 / Banca: CESPE / rgo: CADE rico.
Considerando os conectivos lgicos usuais e NO sou professor e NO sou rico.
que as letras maisculas representem proposi-
es lgicas simples, julgue o item seguinte acer-
ca da lgica proposicional. Negao da Disjuno Exclusiva
A proposio (PQ)(RS)[Q(RS)][(PR)(PS)]
uma tautologia.
(ou A ou B) = A B
( )Certo ( )Errado
4. Ano: 2013 / Banca: CESPE / rgo: SEGES-

P-AL Exemplo: Ou sou professor ou sou
Considerando que as letras maisculas P, Q e rico.
R representem proposies conhecidas, julgue os Sou professor SE E SOMENTE SE sou
prximos itens.
rico.
Considerando-se as diferentes combinaes
de valoraes verdadeiras ou falsas atribudas
s proposies P, Q e R, correto concluir que as
proposies QP, (PR) e QR no podem ser si- Negao de Condicional
multaneamente verdadeiras.
( )Certo ( )Errado (A B) = A e B
93
5. Ano: 2013 / Banca: CESPE / rgo: TCE-RS
Com base na proposio P: Quando o clien- Exemplo: SE eu fico rico, ENTO
te vai ao banco solicitar um emprstimo, ou ele
compro um carro.
aceita as regras ditadas pelo banco, ou ele no
obtm o dinheiro, julgue os itens que se seguem. Eu fico rico e NO compro um carro.
A negao da proposio Ou o cliente aceita
as regras ditadas pelo banco, ou o cliente no ob-
tm o dinheiro logicamente equivalente a O Negao de Bicondicional
cliente aceita as regras ditadas pelo banco se, e
somente se, o cliente no obtm o dinheiro.
(A B) = A e B ou B e A
( )Certo ( )Errado
Exemplos: passo SE, E SOMENTE
SE estudo.
Gabarito
1-Errado 2-Certo 3-Certo 4-Errado 5-Certo
Passo e no estudo ou estudo e no pas-
so.
Negao de Proposies Compostas
RESUMINDO
Negao da Conjuno NEGAO EQUIVALENTE

PROPOSIO
DIRETA DA NEGAO
AeB no (A e B) no A ou no B
(A e B) = A ou B
A ou B no (A ou B) no A e no B
ou A ou B no (ou A ou B) A se e somente se B
Exemplo: Sou feliz e Canto.
Se A ento B no (se A ento B) A e no B
NO sou feliz ou NO canto.
MATEMTICA
a. Lvia estudiosa ou Marcos decora

A se e somente se no (A se e so- A e no B ou B e
b. Lvia no estudiosa e Marcos decora.
B mente se B) no A
c. Lvia no estudiosa ou Marcos decora.
d. Lvia no estudiosa ou Marcos no decora.
Questes Gabaritadas e. Marcos no decora e Lvia estudiosa.
1) Vou academia todos os dias da semana e 5) A negao de hoje domingo e amanh no

corro trs dias na semana. Uma afirmao que chover :
corresponde negao lgica da afirmao ante-
rior a. hoje no domingo e amanh no chover
b. hoje no domingo ou amanh chover
a. No vou academia todos os dias da sema- c. hoje no domingo ento amanh chover
na ou no corro trs dias na semana. d. hoje no domingo nem amanh chover
b. Vou academia quase todos os dias da se-
mana e corro dois dias na semana.
c. Nunca vou academia durante a semana e Gabarito
nunca corro durante a semana. 1-A 2-B 3-D 4-D 5-B
d. No vou academia todos os dias da sema-
na e no corro trs dias na semana.
e. Se vou todos os dias academia, ento corro Equivalncias
trs dias na semana.
Proposies equivalente dizem a mesma coisa, mas
2) De acordo com o raciocnio lgico-matem- de formas diferentes.
tico, a negao da frase O juiz negou a sentena Existem duas equivalncias prontas que devemos re-
e o ru entrou com recurso equivalente a frase. cordar. So elas:
a. O juiz negou a sentena ou o ru entrou com (A B) = B A

recurso.
b. O juiz no negou a sentena ou o ru no Perceba que estamos falando de uma condicional.
entrou com recurso. Nessa equivalncia, trocamos a ordem das proposies
94 c. O juiz no negou a sentena e o ru no en- envolvidas e negamos ambas.
trou com recurso.
d. O juiz no negou a sentena ou o ru entrou
Exemplo: Se sou professor, ento
com recurso.
sou rico.
3) Considere a seguinte afirmao associada a Se no sou rico, ento no sou profes-
objetivos especficos de uma das Operaes Urba- sor.
nas do Municpio de So Paulo. Se esta Operao
visa a implantao de espaos pblicos, ento ela
visa a implantao de equipamento de interesse (A B) = A ou B
da comunidade. Uma negao lgica dessa afir-
mao est contida na alternativa:
Exemplo: Se sou professor, ento
a. Esta Operao no visa a implantao de es- sou rico.
paos pblicos ou no visa a implantao de equi- no sou professor ou sou Rico.
pamentos de interesse da comunidade.
b. Esta Operao no visa a implantao de es-
paos pblicos ou visa a implantao de equipa- Questes Gabaritadas
mentos de interesse da comunidade.
c. Esta Operao no visa a implantao de
espaos pblicos, e sim a implantao de equipa- 1) Considerando que P seja a proposio Se os
mentos de interesse da comunidade. seres humanos soubessem se comportar, haveria
d. Esta Operao visa a implantao de espa- menos conflitos entre os povos, julgue os itens
os pblicos e no visa a implantao de equipa- seguintes.
mentos de interesse da comunidade. A proposio P logicamente equivalente
e. Se esta Operao no visa a implantao de proposio Se houvesse menos conflitos entre os
espaos pblicos, ento ela no visa a implanta- povos, os seres humanos saberiam se comportar.
o de equipamento de interesse da comunidade.
4) Determine a negao da proposio Lvia
estudiosa e Marcos decora. 2) Considerando que P seja a proposio Se os
seres humanos soubessem se comportar, haveria de certos empregos da estrutura social.

menos conflitos entre os povos, julgue os itens
seguintes. ( ) certo ( ) errado
A proposio P logicamente equivalente
proposio Os seres humanos no sabem se 6) A proposio O candidato no apresenta
comportar ou haveria menos conflitos entre os deficincias em lngua portuguesa ou essas defi-
povos. cincias so toleradas logicamente equivalente
a Se o candidato apresenta deficincias em ln-
( ) certo ( ) errado gua portuguesa, ento essas deficincias so to-
leradas.
3) Considere a proposio P a seguir.
P: Se no condenarmos a corrupo por ser ( ) certo ( ) errado
imoral ou no a condenarmos por corroer a le-
gitimidade da democracia, a condenaremos por 7) Considerando que P seja a proposio Se o
motivos econmicos. bem pblico, ento no de ningum, julgue os
Tendo como referncia a proposio apresen- itens subsequentes.
tada, julgue os itens seguintes. A proposio P equivalente proposio Se
A proposio P logicamente equivalente o bem de algum, ento no pblico.
proposio Se no condenarmos a corrupo
por motivos econmicos, a condenaremos por ser ( ) certo ( ) errado
imoral e por corroer a legitimidade da democra-
cia. 8) Considerando que P seja a proposio Se o
bem pblico, ento no de ningum, julgue os
( ) certo ( ) errado itens subsequentes.
A proposio P equivalente proposio Se
4) Considere a proposio P a seguir. o bem de todos, ento pblico.
P: Se no condenarmos a corrupo por ser
imoral ou no a condenarmos por corroer a le- ( ) certo ( ) errado
gitimidade da democracia, a condenaremos por
motivos econmicos. 9) Considerando que P seja a proposio O
Tendo como referncia a proposio apresen- atual dirigente da empresa X no apenas no foi 95
tada, julgue os itens seguintes. capaz de resolver os antigos problemas da empre-
A proposio P logicamente equivalente sa como tambm no conseguiu ser inovador nas
proposio Condenaremos a corrupo por ser solues para os novos problemas, julgue o item
imoral ou por corroer a legitimidade da democra- a seguir a respeito de lgica sentencial.
cia ou por motivos econmicos. A proposio P logicamente equivalente
proposio O atual dirigente da empresa X no
( ) certo ( ) errado foi capaz de resolver os antigos problemas da em-
presa ou no conseguiu ser inovador nas solues
5) Considere as proposies P1, P2, P3 e P4, para os novos problemas.
apresentadas a seguir.
P1: Se as aes de um empresrio contribu- ( ) certo ( ) errado
rem para a manuteno de certos empregos da
estrutura social, ento tal empresrio merece re- 10) Pedro, um jovem empregado de uma em-
ceber a gratido da sociedade. presa, ao receber a proposta de novo emprego, fez
P2: Se um empresrio tem atuao antiecon- diversas reflexes que esto traduzidas nas pro-
mica ou antitica, ento ocorre um escndalo no posies abaixo.
mundo empresarial. P1: Se eu aceitar o novo emprego, ganharei
P3: Se ocorre um escndalo no mundo empre- menos, mas ficarei menos tempo no trnsito.
sarial, as aes do empresrio contriburam para P2: Se eu ganhar menos, consumirei menos.
a manuteno de certos empregos da estrutura P3: Se eu consumir menos, no serei feliz.
social. P4: Se eu ficar menos tempo no trnsito, fica-
P4: Se um empresrio tem atuao antiecon- rei menos estressado.
mica ou antitica, ele merece receber a gratido P5: Se eu ficar menos estressado, serei feliz.
da sociedade. A partir dessas proposies, julgue o item a
Tendo como referncia essas proposies, jul- seguir.
gue os itens seguintes. A proposio P1 logicamente equivalente
A proposio P1 logicamente equivalente proposio Eu no aceito o novo emprego, ou ga-
proposio Se um empresrio no mereceu rece- nharei menos e ficarei menos tempo no trnsito.
ber a gratido da sociedade, ento as aes de tal
empresrio no contriburam para a manuteno ( ) certo ( ) errado
MATEMTICA
Gabarito
Exemplo: Daniel aluno (premis-
1-Errado 2-Certo 3-Certo 4-Errado 5-Certo
sa 1)
6-Certo 7-Certo 8-Errado 9-Errado 10-Certo
Todo aluno aprovado (premissa 2)
Argumento Daniel aprovado (concluso)
Na lgica proposicional ou sentencial, entendemos

como argumento uma sequncia lgica de declaraes Notamos que quando a concluso lida, ela uma
que levam a uma concluso. consequncia natural das premissas. Ela bvia. Por
Essa sequncia lgica de declaraes chamamos de esse motivo, o argumento vlido.
Premissas. Elas so compostas por conectivos lgicos e
por esse fato, o bom entendimento da tabela verdade Exemplo: So Paulo uma cidade
essencial.
O brasil um pas.
A Itlia fica na Europa
Exemplo: Declarao 1: Todo ho-
mem Mortal. ( premissa)
Declarao 2: Roberto um homem. Note que a concluso no tem sentido, no tem cone-
xo com as premissas. No tem nada a ver a Itlia ficar
(premissa)
na Europa com So Paulo ser uma cidade e o Brasil um
Concluso: Roberto Mortal. (conclu- pas. Esse argumento invlido.
so)
Exemplo: O Brasil fica na frica.
P1: todo cachorro verde.
Todo pas da frica desenvolvido.
P2: tudo o que verde vegetal.
O Brasil desenvolvido.
Concluso: todo cachorro vegetal.
Nesse argumento, embora as premissas sejam fala-

Observe que no estamos interessados no contedo ciosas, isto , erradas, pois analisando com a realidade,
96
do argumento, isto , no queremos discutir se realmen- o Brasil no fica na frica, tampouco os pases da frica
te todo cachorro um vegetal, e sim analisar a estrutura, so desenvolvidos, o argumento vlido. Lendo as pre-
a formao do argumento. missas, a concluso faz sentido.
Para uma melhor adaptao, necessrio saber algu-
mas classificaes, so elas:
Questes Comentadas
Argumento Vlido 1. O fato de determinado argumento ser vlido
implica, certamente, que todas as suas premissas
Um argumento vlido sempre que a veracidade das so proposies verdadeiras.
declaraes iniciais (premissas) garante a veracidade da Errado!
concluso. Em outras palavras, se as premissas forem to-
das verdadeiras, a concluso necessariamente deve ser
verdadeira. Comentrio: No h relao en-
tre vlido e verdadeiro.
Argumento Invlido
Um argumento invlido quando todas as premissas 2. Toda premissa de um argumento vlido

so verdadeiras e a concluso falsa. verdadeira.
Silogismo Errado!!
Argumento formado por apenas duas premissas e

uma concluso. Comentrio: No h relao en-
Argumento Hipottico
As premissas e a concluso so proposies simples 3. Se a concluso falsa, o argumento no

ou compostas, que utilizam os conectivos lgicos. vlido.
Veja a anlise de alguns argumentos:
Errado!!
Passo 1: simbolizao
Comentrio: No h relao en-
P1: EA
tre invlido e falso.
P2: A
C: E
4. Se a concluso verdadeira, o argumento
vlido. Passos 2 e 3: premissas = V, concluso
=F
Errado!!
P1: = EA = V
P2: A = V
Comentrio: No h relao en- C: E = F
Passo 4: Fecha o argumento com V
Resoluo de Questes de Argumentos - (verdadeiro) e F (falso).
Tcnica de Anlise de Argumentos P1: = EA= V
P2: A = V
Embora parea fcil, s vezes identificar quando o
C: E = F (comea pela concluso, E = F)
argumento vlido, dependendo da estrutura, das pre-
missas e do nmero de premissas, esta anlise pode ficar
bem complicada e, portanto, precisamos de uma tcnica Reorganizando,
de anlise. Vamos pontuar alguns passos para chegar a P1: = EA = V
concluso correta.
F V = V (tudo certo)
Passo 1: simbolizao P2: A = V
Todas as premissas e a concluso devero ser sim- C: E = F
bolizadas.
Passo 2: Todas as premissas so verdadeiras. Veja que deu certo, fechamos o argumento sem pro-
Em outras palavras, toda e qualquer premissa dever blemas, e com isso, nossa anlise de que o argumento 97
ser considerada verdadeira, independentemente de seu INVLIDO.
contedo.
Exemplo: P1: Se Fred policial,
Passo 3: concluso falsa.
Toda concluso, independente do contedo dever ento ele tem porte de arma.
ser considerada falsa. P2: Fred mora em So Paulo ou ele
engenheiro.
Passo 4: Fecha o argumento com V (verdadeiro) e
P3: Se Fred engenheiro, ento ele faz
F (falso).
Comeando pela concluso, devemos ir substituindo clculos estruturais.
os V ou F que encontramos e com isso ir fechando o P4: Fred no tem porte de arma.
argumento. C: Se Fred mora em So Paulo, ento
ele policial.
Passo 5: anlise
Se tudo der certo, isto , se fechar o argumento, ele
ser INVLIDO.
Nessa aula resolveremos questes de argumentos,
Se aparecer algum erro, isto , se for impossvel fe-
classificando-os como vlidos ou invlidos. A todo mo-
char o argumento, ele ser VLIDO.
mento utilizaremos a tabela verdade e a simbolizao
de expresses.
Exemplo: Premissa 1: Se Carla es- Questes Gabaritadas

tuda, ento ela consegue ser aprovada no
ingls. 1) Suponha que P represente a proposio Hoje
choveu, Q represente a proposio Jos foi praia
Premissa 2: Carla foi aprovada no in-
e R represente a proposio Maria foi ao comr-
gls. cio. Com base nessas informaes e no texto, jul-
Concluso: Carla estudou. gue os itens seguintes.
Se a proposio Hoje no choveu for valorada
como F e a proposio Jos foi praia for valora-
MATEMTICA
da como V, ento a sentena representada por

falsa.
2) Considere as proposies simples e compos-

tas apresentadas abaixo, denotadas por A, B e C,
que podem ou no estar de acordo com o artigo 5.
da Constituio Federal.
A: A prtica do racismo crime afianvel.
B: A defesa do consumidor deve ser promovida
pelo Estado.
C: Todo cidado estrangeiro que cometer cri-
me poltico em territrio brasileiro ser extradi-
tado.
De acordo com as valoraes V ou F atribudas
corretamente s proposies A, B e C, a partir da
Constituio Federal, julgue o item a seguir.
De acordo com a notao apresentada acima,
correto afirmar que a proposio ( A) ( C) tem
valor lgico F.
3) As tabelas de valoraes das proposies e

so iguais.
4) As proposies e possuem tabelas de

98 valoraes iguais.
5) Caso sejam verdadeiras as proposies P e

Q, a proposio (~P Q) (~Q P) ser verdadeira.
Gabarito
1-Errado 2-Errado 3-Errado 4-Errado 5-Errado

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APOSTILA

2. TEORIA DOS CONJUNTOS................................................................................................................................................................. 20

4. SEQUNCIAS NUMRICAS, PROGRESSO ARITMTICA E PROGRESSO GEOMTRICA..................................34

6. RAZO, PROPORO, GRANDEZAS PROPORCIONAIS E REGRA DE TRS................................................................42

7. PORCENTAGEM, JUROS SIMPLES E COMPOSTOS..................................................................................................................47

8. EQUAES E SISTEMAS DE EQUAES DO PRIMEIRO GRAU........................................................................................50

9. GRANDEZAS E UNIDADES DE MEDIDA......................................................................................................................................54

11. GEOMETRIA ESPACIAL......................................................................................................................................................................72

04 12. PROBLEMAS DE RACIOCNIO........................................................................................................................................................80

13. LGICA PROPOSICIONAL................................................................................................................................................................89

1. CONJUNTOS NUMRICOS: Subtrao (com a > b)

A organizao dos conceitos matemticos passou por

Conjunto dos nmeros Naturais (); Radiciao

Conjunto dos Nmeros Naturais ()

Podemos considerar o conjunto dos nmeros naturais Propriedades em

Exemplo: 2 + 3 = 5 Comutativa da multiplicao

Elemento neutro da adio 1 no primo, pois tem apenas um divisor.

Fechamento da multiplicao Decomposio de um Nmero em Fatores

Resoluo de Expresses Numricas Analogamente, decompondo o nmero 6000, temos

Divisores de 18: Ordem e Simetria no Conjunto

O oposto de ganhar perder, logo o oposto

Mdulo de um Nmero Inteiro

Importante: Se o MDC entre dois O mdulo ou valor absoluto de um nmero inteiro

(+3) + (+4) = (+7) produto de dois nmeros inteiros sempre um nmero

Potncia de potncia Raiz de potncia

Conjunto dos Nmeros Racionais ()

Exemplos referentes aos decimais exatos ou finitos:

Se a < 0 e n par, ento a raiz no um nmero real.

Sejam a, b , e n, m . Respeitando a definio e

Fraes Fraes Ordinrias e Fraes Decimais

so exemplos de fraes decimais, enquanto

so exemplos de fraes ordinrias.

Leitura e Classificaes das Fraes

Numa frao, l-se, em primeiro lugar, o numerador

a. Quando o denominador um nmero natu- Fraes Imprprias

b. Quando o denominador 10, 100, 1000 ou

c. Quando o denominador maior que 10 e

Observe que toda frao aparente tambm impr-

Fraes Equivalentes (Classe de Equivalncia)

Duas ou mais fraes so equivalentes, quando re-

representam a mesma quantidade, porm, seus ter-

Para obter fraes equivalentes, devemos multiplicar e temos

Para simplificar fraes devemos dividir o numera-

Observe que a frao no pode ser mais simplifi-

Reduzir duas ou mais fraes ao mesmo denomina-

02. Fraes com denominadores diferentes

que so respectivamente equivalentes

b. Fraes com denominadores diferentes.

Escrevendo as fraes de nosso exemplo anterior na

Escrevendo essas fraes na forma de nmero deci-

Para dividir duas fraes, conserva-se a primeira e

Potenciao de Fraes Observe que a vrgula muda da direita para a esquer-

Para extrair a raiz de uma frao, extrai-se a raiz do

Adio e Subtrao de Nmeros Decimais

Para resolver operaes de adio e subtrao, mon-

entre infinitas outras.

Multiplicao de Nmeros Decimais

Para multiplicar dois nmeros decimais, procedemos

14 Diviso de Nmeros Decimais Um nmero irracional bastante conhecido o nme-

Operaes entre Irracionais

conjunto dos nmeros reais chamados intervalos. Os in-

01. Notao de conjunto