TEMA: RETENCIN Y TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE

Asignatura: Sociologa y Antropologa de la Educacin

Nivel Acadmico: Cuarto Nivel Acadmico
Docente: Ms. Eduardo Cruzat C.
Expositoras: Toasa Chicaiza, Estefana Carolina
Prraga Parrales, Katterine Daniela
 TEORAS COGNITIVAS

Aprendizaje
Psicologa Cognitivista
Significativo
 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (Ausubel, David)

Saberes
nuevos - TEORA
previos

CARACTERSTICAS Activo y
personal

Memoria
a largo RETENCIN
plazo
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UTILIDAD EN LA EDUCACIN

Profesor:
Relacin entre
controla
el profesor y el
condiciones
alumno
externas.

Capacitacin.
Alumno: Retencin y
Actitud codificacin
positiva de la
informacin.
 PSICOLOGA COGNITIVISTA (Gagn, Robert)

Fases del Aprendizaje

Retencin: Ejecucin:
Motivacin: Almacenamiento -
Expectativa Memoria Respuesta

Aprehensin:
Recordacin: Retroalimentacin:
Atencin y
Recuperacin Refuerzo
seleccin

Adquisicin: Generalizacin:
Codificacin Transferencia
PSICOLOGA COGNITIVISTA: UTILIDAD EN LA EDUCACIN

Aportes de las teoras conductistas y

cognitivas.

Responde no solo al Cmo ensear?

Sino a la relacin PEA.

Se basa en conocimientos.
TEORA CONSTRUCTIVISTA (Piaget, Jean)

Postulado:

Cada etapa el nio tiene una estructura mental diferente

Proceso de Adaptacin:

-Asimilacin
-Acomodacin

Transferencia:
-Factores: edad, habilidad mental, estabilidad en el
aprendizaje.
-Aumenta al resolver problemas
 TEORA CONSTRUCTIVISTA: UTILIDAD EN LA EDUCACIN.

Estimulacin:
inteligencia
Relacin entre
el aprendizaje
Caractersticas y la
de cada maduracin.
Proporciona etapa
pautas del evolutiva.
desarrollo
intelectual.
PAPEL DEL LA TRANSFERENCIA EN LA EDUCACIN

Meta:
- La experiencia previa facilita el
aprendizaje de otras tareas.

- Los conocimientos son aplicables a los

problemas de la vida.
 - Se basa en
asociaciones
significativas.

- Desarrolla
memoria lgica.

- Promueve respuestas
trasferibles.
 METAS DE LA TRASFERENCIA EN LA EDUCACIN

- Reemplazar el mtodo de E-E por control

de respuestas.

- Economizar tiempo y esfuerzo al maestro y

al alumno.

- Preparar para la vida social.

 CONCLUSIONES

La educacin formar hombres libres, capaces

de pensar, reflexionar, dudar, explorar e
investigar.

En la educacin, es primordial que todo nio no

solo aprenda sino que comprenda.

Facilita la aplicacin de los conocimientos, es

decir, la transferencia y retencin del
aprendizaje.

La nica evidencia del aprendizaje significativos

es la trasferencia.
FUENTES DE INFORMACIN:

Bibliografa:
Beltrn, J.; Bueno, J. (1995): Psicologa del Aprendizaje. Boixareu
Universitaria. Barcelona, Espaa. Pgs. 657

Lincografa:
Wenzelburger, Elfriede: La Transferencia en el Aprendizaje.
http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res061/txt
4.htm
Applied Behavioral Science (2000): Retention Rates from Different Ways
of Learning. www.ntl.org
Salas, Tula (2010): El Aprendizaje Significativo
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1J3D72LMF-1TF42P4-
PWD/aprendizaje%20significativo.pdf