UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA
ELEMENTOS FILOSOFICOS E HISTORIA DE LA
EDUCACION DOMINICANA

TEMA
TAREA II

PRESENTADO POR
MARGARITA SEVERINO GIL

MATRICULA
16-2682

FACILITADOR/A
YOMALI JIMENEZ

MAYO, 2017
NAGUA, R.D.
Espacio para enviar actividad II

Seguimos trabajando en torno a la filosofa aplicada a la educacin.

Ahora haremos lo siguiente:

1- Presentacin de un informe acerca de la Filosofa de la Educacin que

incluya:

a) Tres conceptos de Filosofa de la Educacin y construye luego un

concepto propio.

La filosofa de la educacin es una disciplina relativamente moderna que estudia el

fenmeno educativo y las teoras sobre el mismo desde una perspectiva racional,
con el deseo de ofrecer una explicacin estimativa sobre la educacin humana.

La filosofa de la educacin es una meta disciplina del conocimiento, en cuanto que

va ms all del fenmeno educativo propiamente dicho. La idea central es la
reflexin racional de la educacin.

La filosofa de la educacin es una disciplina terica y tiene unas evidentes races

filosficas. Por este motivo, cada visin o corriente de pensamiento desarrolla su
propio esquema. Se puede hablar de una filosofa de la educacin cristiana,
marxista, liberal e incluso mixta.

Concepto propio.

Para m la filosofa es una disciplina que se ocupa de aportar un anlisis racional a

una situacin. Y la educacin es un fenmeno universal y han sido muchos los
filsofos que han aportado su valoracin sobre la educacin.

b) Las concepciones de tres filsofos de la educacin.

Platn: Fund La Academia, importante escuela filosfica que se mantuvo

activa casi diez siglos. Intent por varias veces, sin xito, llevar a la prctica su
concepcin de una ciudad- estado perfecta, gobernada por uno o varios filsofos, y
critic la democracia y la estructura poltica de su tiempo. Le dio mucha
importancia a dirigir de la mejor manera posible la educacin de los ms
pequeos, llevndole a preocuparse por ellos desde su ms tierna edad. Platn
insiste en una educacin igualitaria de ambos gneros (nios y nias). En primer
lugar reflexiona sobre la educacin recibida hasta los tres aos. El ateniense
estaba totalmente convencido de que si, los ms pequeos, se criaban en un
ambiente con demasiados mimos se volveran irascibles.
 Scrates de Antenas: Desde muy joven, llam la atencin de los que lo
rodeaban por la agudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra, adems
de la fina irona con la que salpicaba sus tertulias con los ciudadanos jvenes
aristocrticos de Atenas, a quienes les preguntaba sobre su confianza en opiniones
populares, aunque muy a menudo l no les ofreca ninguna enseanza. Su
inconformismo lo impuls a oponerse a la ignorancia popular y al conocimiento de
los que se decan sabios, aunque l mismo no se consideraba un sabio, aun
cuando uno de sus mejores amigos, Querefonte, le pregunt al orculo de Delfos
si haba alguien ms sabio que Scrates, y la Pitonisa le contest que no haba
ningn griego ms sabio que l (Apologa 21 a). Al escuchar lo sucedido, Scrates
dud del orculo, y comenz a buscar alguien ms sabio que l entre los
personajes ms renombrados de su poca, pero se dio cuenta de que en realidad
crean saber ms de lo que realmente saban. Filsofos, poetas y artistas,
todoscrean tener una gran sabidura, en cambio, Scrates era consciente tanto de
la ignorancia que le rodeaba como de la suya propia. Esto lo llev a tratar de hacer
pensar a la gente y hacerles ver el conocimiento real que tenan sobre las cosas.
Aparece ya en Scrates el rol del maestro como gua que orienta a quien necesita
descubrir por s mismo, y no como dueo del saber a transmitir ante un estudiante
pasivo.

Aristteles: uno de los filsofos, lgico y cientfico ms influyentes de la

antigedad. Un pensador que busc fundamentar el conocimiento humano en la
experiencia. Naci en el 384 a.C. en Estagira, una pequea localidad macedonia,
cerca del actual monte Athos. Fue considerado por muchos un gran autor
enciclopdico, adems de ser junto a Platn y Scrates uno de los pensadores
ms destacados dentro de la antigua filosofa griega y posiblemente el ms
importante de toda la filosofa occidental. Fue capaz de plantear que la educacin,
la gentica y los hbitos son factores que influyen en la formacin durante el
desarrollo personal.

Tambin valor la importancia del mbito del juego, en los ms pequeos, para el
desarrollo tanto a nivel fsico como a nivel intelectual en sus primeras etapas de
formacin. Sin ninguna duda, muchas de sus ideas han ejercido una gran
influencia sobre la historia intelectual de occidente por ms de 2000 aos.
Aristteles segua un plan educativo basado en cinco periodos educativos. El
primero era la infancia, se trataba del periodo de crianza (formacin de hbitos).
En segundo periodo, alcanzaba hasta los 5 aos, consista en el desarrollo de los
buenos hbitos, pero sin lecciones y sin obligaciones. La siguiente etapa abarcaba
hasta los 7 aos, profundizando en los hbitos. Desde los 7 aos hasta la
pubertad, era el periodo de educacin pblica con asignaturas tales como:
gimnasia, lectura, escritura, msica y dibujo. Y por ltimo la educacin liberal, que
se imparta en Liceos, con asignaturas como podan ser las matemticas, lgica,
metafsica, tica, msica, fsica o biologa. La msica era considerada como
elemento vital en la educacin liberal, ya que se consideraba que por una parte
contribua a la formacin del carcter y por otra a la purificacin emotiva.

El filsofo griego divida la educacin en dos, por un lado estaba la educacin

moral y por otro la educacin intelectual, ambas dos igual de importantes.

El concepto de educacin podra definirse como un proceso de socializacin. Al

educarnos somos capaces de asimilar y aprender conocimientos. Se materializa en
una serie de valores y habilidades que producen cambios tanto intelectuales como
emocionales o sociales.

c) La importancia que tiene la Filosofa para la Educacin, de acuerdo a

las opiniones de un maestro y de un director.

La opinin del maestro con relacin a la pregunta efectuada fue que la filosofa de
la educacin es importante porque en realidad la base de la educacin surge de la
misma filosofa. Licda. Arsenia Rosario Evangelista docente del Centro de
Enseanza Experimental Padre Lamarche ubicado en La Ciudad de la Vega.

La opinin de la Directora fue que es importante debido a que la misma es quien

da las directrices que deben seguir la educacin para una mayor formacin del
individuo. La filosofa en la educacin busca desarrollar el proceso educativo,
formativo, en una dimensin humanstica, de creencias y Comunitarias, tambin;
tambin busca que se desarrollen los procesos en una pedagoga liberadora en
una dimensin evangelizadora.