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GUIA DE PROBLEMAS TRABAJO GRUPAL

EVALUADO

CONTENIDO:
DISTRIBUCIONES UNIDIMENSIONALES ,ESTADIGRAFOS DE POSICION Y
DISPERSION
DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES.
ANALISIS DE REGRESION Y CORRELACION LINEAL.
ANALISIS DE CORRELACIO
CALCULO DE PROBABILIDADES
DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDADES.

DOCENTE : Dr. Jaime Zrate Dalens

INTEGRANTES:
Ing. Yndira Yudit Chvez Velsquez
Ing. Dennis Orlando Bermeo Herreros
Ing. Edwin Melendres Quispe
Ing. Ricardo catacora caso
Ing. Jess Armando Acero Mamani
Ing. Elvis Rene Ruiz Condori
Cusco Julio 2017

1
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PROBLEMA N0 1.- Al disear una encuesta se sugirieron las siguientes
variables, determine el tipo de variable considerado en cada caso,
asimismo diga si es una variable tipo cadena o alfanumrica, tipo fecha o
numrica (segn la clasificacin SPSS):

Segn el software SPSS las variables se clasifican en:

- Tipo de variable Numrico.- Es una variable cuyos valores son nmeros.

Los valores se muestran en formato numrico estndar. El Editor de datos
acepta valores numricos en formato estndar o en notacin cientfica.
- Tipo de Variable Cadena.- Este tipo de variable se emplea cuando los
valores no son numricos o sencillamente no representan magnitudes o
cantidades; estas variables no son utilizadas en los clculos de los
estadsticos. Las variables de cadena pueden contener cualquier tipo de
caracteres siempre que no exceda la longitud mxima de 255; las
maysculas y las minsculas se consideran diferentes ya que el programa
trabaja bajo el cdigo ASCII. A este tipo de variables, tambin se le suele
denominar como variable alfanumrica.

2
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VAR. SUGERIDA TIPO DE VAR.
a Profesin CADENA O ALFANUMERICA
b Nacionalidad CADENA O ALFANUMERICA
c Grado de instruccin CADENA O ALFANUMERICA
d Nmero de hijos NUMERICO
e Nmero telefnico NUMERICO
f Direccin CADENA O ALFANUMERICA
g Ao de nacimiento NUMERICO
h Edad NUMERICO
i Estado civil CADENA O ALFANUMERICA
j Ingreso mensual familiar promedio NUMERICO
k Numero del DNI NUMERICO
l Es afiliado a la seguridad social CADENA O ALFANUMERICA

PROBLEMA N 2

En el ejemplo del asfalto, la variable TENSIN DE FRACTURA es una variable

cualitativa Continua porque; nunca puede ser medida con exactitud, el valor
observado depende en gran medida de la precisin de los instrumentos de
medicin, adems existir inevitablemente un error de medida.
En el ejemplo de los cojinetes, EL DIMETRO DE LOS COJINETES es una
variable CUALITATIVA DISCRETA porque puede tomar solo un nmero finito
o contable de valores.
En el ejemplo de los NIVELES DE PLOMO, se est analizando si una muestra
contiene niveles detectables o no. Se trata, por tanto, de una variable
cualitativa discreta bidimensional con dos categoras: s contiene niveles
detectables o no contiene niveles detectables.
En el ejemplo de los ACCIDENTES LABORALES, la variable nmero de
accidentes laborales es cuantitativa ALEATORIA mientras que las franjas
horarias constituyen una variable cualitativa.

PROBLEMA N0 3.-
El cuadro presenta la mejora experimentada por un grupo de 1830
personas sometidas a un tratamiento experimental:

3
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Mejora
Frecuencia
experimentada Ci
Optimo 126
Moderada 223
Leve 428
No experimenta
631
mejoria
Empeora 422
Total 1830

De tal manera se obtiene el siguiente cuadro de frecuencias para la variable

MEJORA EXPERIMENTADA.

CUADRO: MEJORIA EXPERIMENTADA

Mejora Porcentaje
Frecuencia
experimentada Ci (%)
Optimo 126 6.89%
Moderada 223 12.19%
Leve 428 23.39%
No experimenta
631
mejoria
34.48%
Empeora 422 23.06%
Total 1830 100.00%

a) Qu porcentaje de pacientes tuvieron mejora leve?

El 23,4% de pacientes tuvieron mejora leve
b) Cuantos pacientes experimentaron mejora ms alta y en qu
porcentaje?
Son 126 pacientes quienes tuvieron una mejora ptima (ms alta) y
su porcentaje es 6,9% del total.
c) Represente esta informacin mediante grficos adecuados al tipo de
variable.
El grafico apropiado ser el grafico de barras, debido a que mejora
experimentada es una variable cualitativa ordinal.

4
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MEJORIA EXPERIMENTADA

35.00%
30.00% 34.48%
PORCENTAJE 25.00%
20.00%
23.39% 23.06%
15.00%
10.00% 12.19%
5.00% 6.89%
0.00%
Optimo Moderada Leve No Empeora
experimenta
mejoria

MEJORIA EXPERIMENTADA

INTERPRETACION
El grafico de frecuencias muestra la mejora experimentada en un grupo de 1830
personas sometidas a un tratamiento experimental. Ejemplo: De las 1830 personas
el 6.89 % tuvieron una mejora experimental ptima.

Problema N4.-
Tomamos como poblacin los 98 reactores nucleares ms grandes en todo
el mundo. Nos fijamos en la variable o dato referente al pas donde estn
localizados.
Los datos seran

Blgica, Blgica, Blgica, Blgica, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia,
Francia, Francia, Francia, Francia, Francia,
Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Francia, Finlandia, Finlandia,
Alemania, Alemania, Alemania, Alemania,
Alemania, Alemania, Alemania, Holanda, Japn, Japn, Japn, Japn, Japn, Japn, Japn, Japn, Japn,
Japn, Japn, Suecia, Suecia, Sue1cia,
Suiza,
47Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos,
Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos,
Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos,
Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos,
Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos,
Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos,
Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos,
Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos, Estados Unidos.

5
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------

a) Qu tipo de variable es?

El tipo de variable es Cuantitativa discreta
b) Construya un cuadro de distribucin de frecuencias adecuado.
cuadro: Reactores por pases
Pas Frecuencia Porcentaje
Belgica 4 4.08%
Francia 22 22.45%
Alemania 7 7.14%
Japon 11 11.22%
Suecia 3 3.06%
EE.UU 47 47.96%
Finlandia 2 2.04%
Holanda 1 1.02%
Suiza 1 1.02%
Total 98 100.00%

c) Represente mediante un grfico adecuado.

Pas donde estas los reactores

50.00% 47.96%
45.00%
40.00%
35.00%
PORCENTAJE

30.00%
25.00% 22.45%
20.00%
15.00% 11.22%
7.14%
10.00% 4.08% 3.06% 2.04% 1.02% 1.02%
5.00%
0.00%

PAS

INTERPRETACION
El grafico de frecuencias muestra la proporcin de reactores nucleares ms grandes
de todo el mundo que se encuentran por pas. Ejemplo: de los 98 Reactores
nucleares el 4.08 % se encuentran ubicados en el pas de Blgica.

6
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Problema N5.-
Un Ingeniero Civil visita 80 villas en una ciudad y en cada una registro el
nmero de casas que han sufrido daos ocasionados por un terremoto, de
lo cual resultaron los datos:
15 20 25 15 18 16 17 18 20 18 18 18 19 16 17 19 16 17 17 17 19 18 19 18 15
15 20 25 15 18 16 17 18 20 18 18 18 19 16 17 19 16 17 17 17 19 18 19 18 15
17 18 20 18 18 18 19 16 17 19 16 17 17 17 19 18 19 18 15 19 16 17 17 17 19
18 15 20 25 15
a) Qu tipo de datos son estos?
La variable nmero de casas con daos ocasionados por un terremoto por
villa es variable cuantitativa discreta
b) Construir una tabla de distribucin de frecuencias adecuadas a este
conjunto de datos.
NUMERO DE CASAS CON DAOS POR VILLA
Porcentaje
N de casas Frecuencia Porcentaje
acumulado
15,00 9 11.25% 11.25%
16,00 9 11.25% 22.50%
17,00 18 22.50% 45.00%
18,00 21 26.25% 71.25%
19,00 14 17.50% 88.75%
20,00 6 7.50% 96.25%
25,00 3 3.75% 100.00%
Total 80 100.00%

d) Cuantas villas tienen a lo ms 20 casas que han sufrido daos?

El 96,25% de villas tienen a lo ms 20 casas que han sufrido daos.
e) Qu proporcin de villas tienen por lo menos 17 casas que han
sufrido daos?
77.50% de villas tienen por lo menos 17casas que han sufrido daos.
f) Qu proporcin de villas tienen 18 casas que han sufrido daos?
El 26,25% de villas tienen 18 casas que han sufrido daos

g) Que proporcin y que porcentaje de villas tienen 18 o menos casas que

han sufrido daos?
El 71,25% de villas tienen 18 o menos casas que han sufrido daos
h) Calcular e interpretar la media aritmtica de los datos.

7
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Estadsticos

Nmero de casas con daos por villa

Vlidos 80
N
Perdidos 0
Media 17,8000

En promedio existen 17,80 casas con daos por villa

i) Obtener e interpretar la mediana de los datos.
Estadsticos

Nmero de casas con daos por villa

Vlidos 80
N
Perdidos 0
Mediana 18,0000

El 50% de las villas tienen menos de 18 casas con daos causados por el
terremoto
i ) Construir un grfico adecuado y comentar.

NUMERO DE CASAS CON DAOS POR VILLA

30.00% 26.25%

25.00% 22.50%

20.00% 17.50%
PORCENTAJE

15.00% 11.25% 11.25%

10.00% 7.50%
3.75%
5.00%

0.00%
15,00 16,00 17,00 18,00 19,00 20,00 25,00
NUMERO DE CASAS CON DAOS POR VILLA

INTERPRETACION
El grafico de frecuencias muestra la proporcin del nmero de casas que han sufrido
daos por villa. Ejemplo: El 26,25% de villas tienen 18 casas que han sufrido daos

8
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Problema N6.-
En una empresa con cadena de montaje donde se empaquetan piezas en
cajas se realiza un estudio sobre la calidad de produccin. Los datos
siguientes informan sobre el nmero de piezas defectuosas encontradas
en una muestra de cajas examinadas:
0000001111111112222222222333333344444445555666
66777889001111111112222225
5566666777889001111111112222556666677788900111
1111112222222222333333344444445555666667778890
0111111112222225
Elabore un cuadro de distribucin de datos conveniente as como la
representacin grfica adecuada.
A) Cuadro de distribucin de datos.

NUMERO DE PIEZAS DEFECTUOSAS POR CAJA

N piezas X Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
caja acumulado
0,00 14 7.78% 7.78%
1,00 44 24.44% 32.22%
2,00 36 20.00% 52.22%
3,00 14 7.78% 60.00%
4,00 14 7.78% 67.78%
5,00 14 7.78% 75.56%
6,00 20 11.11% 86.67%
7,00 12 6.67% 93.33%
8,00 8 4.44% 97.78%
9,00 4 2.22% 100.00%
Total 180 100.00%
B) Grfico de Frecuencias

9
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
NUMERO DE PIEZAS DEFECTUOSAS POR CAJA

25.00%

20.00%
PORCENTAJE

15.00%
24.44%
20.00%
10.00%
11.11%
5.00% 7.78% 7.78% 7.78% 7.78% 6.67%
4.44%
2.22%
0.00%
0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00 8,00 9,00

NUMERO DE PIEZAS DEFECTUOSAS POR CAJA

INTERPRETACION
El grafico de frecuencias muestra la proporcin del nmero de piezas defectuosas
por caja Ejemplo: El 7.78% de cajas no tienen piezas defectuosas.

Problema N7.-
Un test realizado sobre pruebas de aptitud a un grupo de ingenieros
pertenecientes a un gobierno regional con el propsito de promocionarlos
son los siguientes.
67 61 82 70 67 73 77 85 68 57
66 72 67 70 76 54 93 88 67 77
84 63 45 63 70 73 47 80 60 67
67 70 58 57 59 69 58 86 69 52
76 79 56 77 94 73 64 74 72 68
a) Elabore un cuadro de distribucin de frecuencias con 7 categoras.
Como el mnimo valor es 45
Y el mximo valor es 94
El rango ser R=94-45=49
Y como queremos que tenga 7 intervalos, la amplitud ser A=49/7=7

10
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Intervalos o categoras fi Fi
[45-52> 2 2
[52-59> 7 9
[59-66> 6 15
[66-73> 17 32
[73; 80> 10 42
[80; 87> 5 47
[87; 94> 3 50

c) Que porcentaje de ingenieros obtuvieron puntajes mayores a 67 puntos?

Son 28 ingenieros que obtuvieron puntajes mayores a 67 puntos

d) Que porcentaje de ingenieros obtuvieron puntajes entre 60 y 88 puntos

inclusive?
El porcentaje ser p= (38/50)*100%=76%
e) construya los grficos adecuados para el tipo de variable.

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Problema N8.-
Se ha realizado una encuesta en 30 hogares en la que se les pregunta el n
de individuos que conviven en el domicilio habitualmente. Las respuestas
obtenidas han sido las siguientes:
4, 4, 1, 3, 5, 3, 2, 4, 1, 6, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 3, 2, 2, 1, 8, 3, 5, 3, 4, 7, 2, 3.
a) Calcule la distribucin de frecuencias de la variable obteniendo las
frecuencias absolutas, relativas y sus correspondientes acumuladas.

N de individuos

frecuencia frecuencia
absoluta frecuencia relativa Porcentaje
Frecuencia acumulada relativa acumulada Porcentaje acumulado
1,00 3 3 0.100 0.100 10.0 10.0

2,00 6 9 0.200 0.300 20.0 30.0

3,00 8 17 0.267 0.567 26.7 56.7

4,00 5 22 0.167 0.733 16.7 73.3

5,00 4 26 0.133 0.867 13.3 86.7

6,00 2 28 0.067 0.933 6.7 93.3

7,00 1 29 0.033 0.967 3.3 96.7

8,00 1 30 0.033 1.000 3.3 100.0

Total 30 1.000 100.0

b) Qu proporcin de hogares est compuesto por tres o menos personas?

Qu proporcin de individuos vive en hogares con tres o menos miembros?
El 56,7% de hogares esta compuesto por tres o menos personas

12
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) Dibuje el diagrama de frecuencias absolutas y el diagrama de
frecuencias acumuladas.

N de individuos
35

30
29 30
25 28
26
20 22
15 17
10
9 8
5 7
1 3 2 3 4 5 6
0
1 2 3 4 5 6 7 8

n de individuos frecuencia absoluta acumulada

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA NO 9.
Calcular la media para la distribucin presentada en el siguiente cuadro de
distribucin de frecuencias, utilice los dos mtodos.

Yi-1 - Yi Yi ni Yi ni di di ni
30-40 35 4 140 -2 -8
40-50 45 8 360 -1 -8
50-60 55 12 660 0 0
60-70 65 10 650 1 10
70-80 75 6 450 2 12
Total 40 2260 6

La media
n

Y n i i
X i 1
2260 / 40 56,5
n

PROBLEMA NO10 .
Hallar la mediana para el siguiente conjunto de datos:

a)
5,6,8,3,11,9,16,6, 20,8 b)
2,9,7,5,9, 4,8,11,7,15,13,8,19
Solucin:
Primero introducimos los datos en el programa SPSS para luego hallar la
mediana.

14
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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15
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Luego de ver el procedimiento utilizado podemos ver los resultados.

a) para el primer conjunto de datos la mediana obtenida con el
programa est en el siguiente cuadro.

Estadsticos
a
N Vlido 10
Perdidos 3
Mediana 8,0000

Se puede afirmar que el dato que divide en 2 partes iguales a la

muestra es el nmero 8, adems solo para verificar se aplic la
teora y se ordeno los datos para hallar la mediana como a
continuacin se ve:

Ordenando: 3,5,6,6,8,8,9,11,16, 20
Me=(8+8)/2=8,(mediana para n par)
Coincide con lo que el programa nos arroj.
b) para el segundo conjunto de datos la mediana obtenida con el
programa est en el siguiente cuadro.

16
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Estadsticos

N Vlido 13
Perdidos 0
Mediana 8,0000

Se puede afirmar que el dato que divide en 2 partes iguales a la

muestra es el nmero 8, adems solo para verificar se aplic la
teora y se ordeno los datos para hallar la mediana como a
continuacin se ve:

Ordenando: 2,4,5,7,7,8,8,9,9,11,13,15,19.
Me=8 (mediana para n impar)

PROBLEMA N0 11.
Sean los puntajes de los coeficientes de inteligencia de 40 estudiantes
mostrados en la siguiente tabla, calcular la mediana, analtica y
grficamente.
Yi 1 - Yi Yi ni Ni
88-96 92 5 5
96-104 100 8 13
104-112 108 15 28
112-120 116 3 31
120-128 124 5 36
128-136 132 2 38
136-144 140 2 40
40

17
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
n / 2 Fj 1
Me Linf A
f
j
20 13
Me 104 8 107, 73
15

ni
16

14

12

10

0
88-96 96-104 104-112 112-120 120-128 128-136 136-144

Me=107, 7 aproximadamente

PROBLEMA N12.-
La regin de educacin del Cusco decide hacer un reajuste entre sus
empleados, la clasificacin se lleva a cabo mediante la aplicacin de un
test que arroja las siguientes puntuaciones:

Puntuaciones N de empleados
0-30 94
30-50 140
50-70 160
70-90 98
90-100 8

La planificacin optima de la regin de educacin exige que el

65% sean administrativos, el 20% jefes de seccin, el 10% jefes
18
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
de departamento y el 5% inspectores segn la puntuacin
obtenida.

Se pide calcular la puntuacin mxima para ser Administrativo,

jefe de seccin y jefe de departamento.
65*500
100 234
p65 50 20 61.375 el puntaje mximo para ser
160


administrativo es 61,375
85*500
100 394
p85 70 20 76,33 el puntaje mximo para ser jefe de
98


seccin es 76,33
95*500
100 394
p85 70 20 86,53 el puntaje mximo para ser jefe de
98


departamento es 86,53

PROBLEMA N0 13.-
Los exmenes de ingreso a cierto instituto han dado los siguientes
resultados.

Puntajes N Post. Yi n
Yi, 1 Y , Yi n

20-30 25 7 175
30-40 35 13 455
40-50 45 14 630
50-60 55 7 385
60-70 65 3 195
70-80 75 7 525

19
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
80-90 85 4 340
90-100 95 1 95

Hallar la desviacin estndar y determinar las notas para clasificar a los

postulantes de conformidad con el siguiente criterio.
n

Y n i i

Media aritmtica Y i 1
2800 / 56 50
n
159800
Varianza V X 502 353,57
56
Desviacin Estndar S X 18,80

18.80
Coeficiente de Variacin C.V . *100% 37, 6%
50

- Alumnos excelentes media + 2 desv.estand. y notas mayores

ALUM EXEL. Y 2S X
ALUM EXEL. 50 2(18,80)
ALUM EXEL. 50 37, 60
ALUM EXEL. 87, 60
- Alumnos muy buenos: media + 2desv. estand hasta media +1 desv. estand.

Y S X ALUM MUY BUENOS Y 2S X

50 18.8 ALUM MUY BUENOS 87, 60
68.8 ALUM MUY BUENOS 87, 60
- Alumnos buenos: media + 1 desv. estand. 1 hasta media (1 desv. estand
1).
Y S X BUENOS Y S X
31, 20 BUENOS 68,8

20
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Alumnos desaprobados: media 1 desv. estand. y notas menores.
DESAPROB. Y S X y notas menores
DESAPROB. 31, 20

PROBLEMA N0 14.-
Los siguientes datos corresponden al nmero de nios que nacieron
durante un ao en 60 hospitales comunitarios:

30 55 27 45 56 48 45 49 32 57 47 56
37 55 52 34 54 42 32 59 35 46 24 57
32 26 40 28 53 54 29 42 42 54 53 59
39 56 59 58 49 53 30 53 21 34 28 50
52 57 43 46 54 31 22 31 24 24 57 29

a) Construya un cuadro de distribucin de frecuencias con 8 categoras.

VAR00001 (agrupado)

Frecuencia Porcentaje Porcentaje

acumulado

21;26 5 8,3 8,3

26;30 6 10,0 18,3

30;35 9 15,0 33,3

35;40 3 5,0 38,3

Vlidos 40;45 5 8,3 46,7

45;50 8 13,3 60,0

50;55 11 18,3 78,3

mas de 55 13 21,7 100,0

Total 60 100,0

21
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Grafique el histograma y polgono de frecuencias.

c) Es la distribucin de datos simtrica o asimtrica?

Estadsticos
VAR00001

Vlidos 60
N
Perdidos 0
Asimetra -,304
Error tp. de asimetra ,309

Es asimtrica con sesgo a la izquierda

22
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) Determine los estadgrafos de posicin y de dispersin.

Estadsticos
VAR00001

Vlidos 60
N
Perdidos 0
Desv. tp. 11,98827
Varianza 143,719
25 31,2500

Percentiles 50 45,5000

75 54,0000

e) Calcule el coeficiente de variacin.

Estadsticos
VAR00001

Vlidos 60
N
Perdidos 0
Media 43,1000

Cv=(11,988/43,1)*100%=27,81%

PROBLEMA N0 15.-
Se encuestaron a 3820 personas para saber la audiencia de un debate y de
una pelcula que se emitieron en horas distintas en una cadena de TV.

Vieron el debate No vieron el debate

Vieron la pelcula 2712
No vieron la pelcula 1041
1187 3820
a) Que porcentaje de personas vio la pelcula y el debate.
b) De los que vieron la pelcula Qu porcentaje no vio el debate?

23
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
SOLUCION
Vieron el No vieron
debate el debate
Vieron la
1120 1592 2712
pelcula

No vieron
67 1041 1108
la pelcula

1187 2633 3820

a) Qu porcentaje de personas vio la pelcula y el debate.

Pi=(1120/3820)*100%=29,32%
b) De los que vieron la pelcula Qu porcentaje no vio el debate?
Pi=(1592/2712)*100%=58,70%

PROBLEMA N17.-
Para los alumnos del curso de estadstica, se tom una muestra de 10 alumnos
y se consider sus estaturas (x) en metros y sus pesos (y) en kg. Obtenindose
la siguiente informacin:

X 1,70 1,68 1,86 1,60 1,68 1,55 1,62 1,68 1,70 1,65
Y 72 65 82 58 63 65 58 70 69 62

a) Ecuacin de tendencia

La ecuacin de tendencia es: Y =.

b) Coeficiente de correlacin

Coeficiente de Correlacin es: r =interprete este resultado

c) Estimaciones de sus pesos:

Para 1,80 metros: y =........ Kg

24
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Para 1,70 : y =............Kg

SOLUCION:
Primero los datos en el spss

Luego procedimos a hallar

a) Ecuacin de tendencia
La ecuacin de tendencia es: Y = -57,199 + 73,92 X
O dicho de otra manera

Peso = - 57,199 + 73,92 ( talla )

Coeficientesa

Coeficientes
Coeficientes no estandarizados estandarizados

Modelo B Error estndar Beta T Sig.

1 (Constante) -57,199 28,557 -2,003 ,080

estatura 73,923 17,061 ,837 4,333 ,003

a. Variable dependiente: peso

25
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) Coeficiente de correlacin

Resumen del modelo

R cuadrado Error estndar

Modelo R R cuadrado ajustado de la estimacin

1 ,837a ,701 ,664 4,19158

a. Predictores: (Constante), estatura

Coeficiente de Correlacin es: r =0.837

Como el coeficiente es positivo y muy cercano a 1. Se afirma que si aumenta la talla
aumentara tambin el peso.
Dicho de otra manera la relacin entre estas dos variables es directa.

c) Estimaciones de sus pesos:

Para 1,80 metros

Peso = - 57,199 + 73,92 (1,80)

y =75,86 kg
Un alumno que tiene una estatura de 1,80 metros, se estima que tenga un
peso de 75,86 kg

Para 1,70 metros:

Peso = - 57,199 + 73,92 (1,70)

y =68,47 Kg

INTERPRETACION

Un alumno que tiene una estatura de 1,70 metros, se estima que tenga un
peso de 68,47 kg
.

26
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N18.-
Con la informacin que se da realizar el anlisis correspondiente y proyectar la
matricula para los dos prximos ao:

aos Matriculados (miles de estudiares)

1992 18,9
1993 21,4
1994 24,3
1995 27,8
1996 30,1
1997 34,5
1998 36,7
1999 37,0
2000 37,2
2001 37,8
2002 38,0
2003 38,9

SOLUCION:
a) Halle la ecuacin de la recta de regresin.
Aplicando la regresin de mnimos cuadrados, se tiene:

Ao xi yi x i yi x i2
1992 1 18.9 18.9 1
1993 2 21.4 42.8 4
1994 3 24.3 72.9 9
1995 4 27.8 111.2 16
1996 5 30.1 150.5 25
1997 6 34.5 207.0 36
1998 7 36.7 256.9 49
1999 8 37.0 296.0 64
2000 9 37.2 334.8 81
2001 10 37.8 378.0 100
2002 11 38.0 418.0 121
2003 12 38.9 466.8 144
total 78 382.6 2753.8 650

27
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
n x i yi x i yi
b
n x i2 x i
2

12(2753.8) (78)(382.6)
b
12(650) (78)2
3202.8
b
1716
b 1.86
Hallando a:
a y bx

Donde: x
x i

78
6.5
n 12

y
y i

382.6
31.88
n 12
Luego:
a y bx
a 31.88 (1.86)(6.5)

a 19.79
Por tanto, la recta de regresin, es: Y = a + bX
Y = 19.79 + 1.86X

b) Halle el coeficiente de correlacin e interprete su valor

SXY
r
SX SY

r = 0.94

INTERPRETACION

observamos que como r se aproxima a 1, es altamente positivo, por lo que podemos

dar validez a la recta de regresin.
.

c) Realice las proyecciones de matrculas para los aos

2004 : (x = 13) entonces, reemplazando en la recta de regresin hallada, se tiene:
Y = 19.79 + 1.86X
Y = 19.79 + 1.86(13)

28
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Y = 43.97

INTERPRETACION

Significa que en el 2004 habr 43.97miles de matriculados.

2005 : (x = 14) entonces, reemplazando en la recta de regresin hallada, se tiene:

Y = 19.79 + 1.86X
Y = 19.79 + 1.86(14)
Y = 45.83

INTERPRETACION

Significa que en el 2005 habr 45.83 miles de matriculados

PROBLEMA N19.-
Un proyecto de inversin en perforacin de pozos petroleros implica la
perforacin de 4 pozos de exploracin en diferentes lugares del pas. Supn que
cada exploracin producir o bien un pozo seco o bien un pozo producto de
petrleo. Construye el espacio muestral para el experimento.

SOLUCION
Numero de pozos = 04
Resultados de cada pozo = {S, P}
S = seco
P = produce petrleo
n=2
Luego, nmero total de elementos del espacio muestral:
N () = 24 = 16
Por lo tanto, los elementos de son:

29
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
S S S S S
S P S S S P
S S S S P S
P P S S P P
S S S P S S
S P S P S P
P S S P P S
P P S P P P
S P S S S
S P P S S P
S S P S P S
P P P S P P
P S P P S S
S P P P S P
P S P P P S
P P P P P P
Son 16 elementos

INTERPRETACION

Se podrn realizar 16 perforaciones con diferentes resultados en cada

exploracin.

PROBLEMA N 20.-
Tres A, B y C solicitan empleo a una empresa. Si el experimento consiste en
ordenar las solicitudes de acuerdo a las habilidades de trabajo, construye:
a) El espacio muestral.
b) El evento B ocupa el primer lugar.
c) El evento A y B ocupan los primero lugares.

SOLUCION
a) El espacio muestral
n () = 2x3 = 6

30
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
B C ABC
A
C B AC B

A C BAC
B
C A BC A

A B C AB
C
B A C BA
Son 6 elementos

= {ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA}

b) El evento B ocupa el primer lugar

A1 = {BAC, BCA}, B ocupa el primer lugar
c) El evento A y B ocupan los primeros lugares
d) A2 = {ABC, BAC}, A y B ocupan los primeros lugares

PROBLEMA N.21.-
Sea el experimento aleatorio:
E: respuesta de un estudiante que responde al azar en un examen tipo V,F
que consta de 4 preguntas.
Determine los elementos puntuales del evento
A7 = que solo responda verdadero a 2 preguntas
A2 = que solo responda al menos 2 verdaderas
A3 = que solo responda a lo mas 3 verdaderas

31
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
SOLUCION:

V V V V V
V F V V V F
V V V V F V
F F V V F F
V V V F V V
V F V F V F
F V V F F V
F F V F F F
V F V V V
V F F V V F
V V F V F V
F F F V F F
F V F F V V
V F F F V F
F V F F F V
F F F F F F
Son 16 elementos
- Sea el espacio muestral: = {VVVV, VVVF, VVFV, VVFF, VFVV, VFVF,
VFFV, VFFF, FVVV, FVVF, FVFV, FVFF, FFVV, FFVF, FFFV, FFF}

n () = 24 = 16
Donde 4 es el nmero de preguntas y 2 es el nmero de posibles resultados de
cada pregunta
A1 = {VVFF, VFVF, VFFV, FVVF, FVFV, FFVV}
El estudiante tiene 6 posibilidades de responder las preguntas con solo 02
verdaderas.
A2 = {VVVV, VVVF, VVFV, VVFF, VFVV, VFVF, VFFV, FVVV, FVVF, FVFV,
FFVV}
El estudiante tiene 11 posibilidades de responder las preguntas con al Menos 02
verdaderas
A2 = {VVVF, FVVV}
El estudiante tiene solo 02 posibilidades de responder las preguntas con 03
verdaderas.

32
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 22.-
Los profesores de una universidad se clasificaron de acuerdo con el sexo y
categoria academica, los resultados se presentan en la siguiente tabla:
Categoria Acadmica
Profesor Profesor Profesor
Sexo Auxiliar Asociado Principal Total
Varn 400 700 300 1400
Mujer 450 300 200 950
Total 850 1000 500 2350

Si de esta universidad se elige un profesor al azar, determina la probabilidad de que

resulte:
Varn
Mujer
Profesor principal.
Profesor principal mujer.

SOLUCION
n(v) 1,400
Posibilidad de que sea varn P(v) = n() = = 59.5%
2,350

Existe una posibilidad del 59.5% que eligiendo un profesor al azar sea varn

n(m) 950
Posibilidad de que sea mujer P(m) = = = 40.4%
n() 2,350

Existe una posibilidad del 40.4% que eligiendo un profesor al azar sea mujer

n(vpp) 500
Posibilidad de que sea profesor principal P(pp) = = = 21.2%
n() 2,350

Existe una posibilidad del 21.2% que eligiendo un profesor al azar sea profesor
principal

n(vppm) 200
Posibilidad de que sea profesor principal mujer P(pp) = = = 8.5%
n() 2,350

Existe una posibilidad del 8.5% que eligiendo un profesor al azar sea profesor
principal mujer.

33
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 23.-
Si se conoce que el 70% de los alumnos que que acaban el primer ao continua el
segundo. Cul es la probabilidad de que 6 estudiantes elegidos al azar del primer ao
de secundaria:
a) Todos continen el segundo ao de secundaria?
b) 4 continen el segundo ao.
c) 4 no continen el segundo ao.
d) Cuantos alumnos se espera que sigan el segundo ao de secundaria.

SOLUCION:

Es una distribucin binomial, donde:

= . .
= . .

=6 ( = ) = ( )

Luego:
6
( = 6) = ( ) (0.70)6 . (0.30)66
6
( = 6) = 1 (0.70)6 . 1
( = 6) = .

a.- Por tanto la probabilidad de que todos continuemos el segundo ao es

11.76%

6
( = 4) = ( ) (0.70)4 . (0.30)64
4
65
( = 4) = (0.70)4 . (0.30)2
21
( = 4) = .

b.- Por tanto la probabilidad de que 4 alumnos continen el siguiente ao es de

32.41%

34
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
6
( = 2) = ( ) (0.70)2 . (0.30)62
2
65
( = 2) = 21 (0.70)2 . (0.30)4

( = 2) = .

c.- Por tanto, la probabilidad de que 4 no continen es de 5.95%

Hallando la esperanza para la distribucin binomial.

= () =
= 6 (0.70)
= 4.2

d.- Por lo tanto, se espera que 4.2 estudiantes sigan el segundo ao.

PROBLEMA N 24.-
Si la probabilidad de un estudiante primario apruebe el ao escolar es 0,6
cual es la probabilidad de que de en una muestra de 5 estudiantes
seleccionados por sorteo de un aula, exactamente, aprueben 4?
SOLUCION
Es una distribucin Binomial.
p = 0,6 apruebe el ao escolar
q = 0.4 no apruebe el ao escolar
n=5
5
P(X = 4) = ( ) p4 q54 = (5)0,64 0,41 = 5(0,1296)(0,4) = 0,2592
4

INTERPRETACION
Por tanto, la probabilidad de que aprueben exactamente 4 estudiantes
es 25,92%

35
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
La solucin en el spss.

36
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 24.-
Si la probabilidad de un estudiante primario apruebe el ao escolar es 0,6
cual es la probabilidad de que de en una muestra de 5 estudiantes
seleccionados por sorteo de un aula, exactamente, aprueben 4?

SOLUCION
Es una distribucin Binomial.
p = 0,6 apruebe el ao escolar
q = 0.4 no apruebe el ao escolar
n=5
5
P(X = 4) = ( ) p4 q54 = (5)0,64 0,41 = 5(0,1296)(0,4) = 0,2592
4

INTERPRETACION
Por tanto, la probabilidad de que aprueben exactamente 4 estudiantes
es 25,92%

La solucin en el spss.

37
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

PROBLEMA N 26.-
Si una variable aleatoria X se distribuye normalmente con una media de 70
y desviacin estndar de 5, encuentre la probabilidad de que x:
a) Sea mayor que 75
b) Sea menor que 65
c) Este entre 60 y 80
d) Sea mayor que 67 pero menor que 80
e) Sea superior a 80

SOLUCION

Es una Distribucin Normal

= 70 =5
(Debemos aproximar a la distribucin normal estndar, esto es x~N(, 2 ) se
aproxima z~N(0,1) donde
=

Luego:
x 7570
a) P(X > 75) = p ( > )
5

= p(Z > 1)
= 1 p(Z 1)
= 1 0.8413 (de la tabla normal)

38
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 0.1587 15.87%

x 6570
b) P(X < 65) = p ( > )
5

= p(Z > 1)
= p(Z > 1)
= 0.1587
= 15.87%

6070 X 8070
c) P(60 < X < 80) P( 5 < < )
5
P(2 < Z < 2)
2 P(0 < Z < 2)
2(0.4772)
0.9544
95.44 %
6770 X
d) P(67 < X < 80) P( < <
5
8070
)
5
P(0.6 < Z < 2)
P(0.6 < Z 0) + P(0 Z 2)
P(0 Z < 0.6) + P(0 Z 2)
0.2257 + 0.4772
0.7029
70.29 %
X 8070
e) P(X > 80) P( > 5 )
P(Z > 2)
0.5 P(0 Z < 2)
0.5 + 0.4772
0.0228
2.28 %

39
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 27.-
Se desea tomar una muestra de tamao 60 de una poblacin de 4000 individuos
que consta de tres estratos, dos de los cuales de tamaos 1247 y 963.
A) Afinacin proporcional al tamao.
B) Por cuotas de 27% , 34% y 39% respectivamente .
C) Por afinacin igual.

Solucin:
Se tienen 3 estratos: E1 = 1247
E2 = 963
E3 = 1790 (el resto de 4000)
Luego:
A) Afinacin proporcional al tamao:
1247
Primer estrato = 60 18.71 19
4000
963
Segundo estrato = 60 14.45 14
4000
1790
Tercer estrato = 60 26.85 27
4000

B) Por cuotas de 27% , 34% y 39% respectivamente .

27
Primer estrato = (60) 16.2 16
100
34
Segundo estrato = (60) 20.4 20
100
39
Tercer estrato = (60) 23.4 24
100

C) Por afinacin igual.

1
Primer estrato = (60) 20
3
1
Segundo estrato = (60) 20
3
1
Tercer estrato = (60) 20
3
40
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 28.-
Un profesor desea estimar el promedio de los estudiantes de primer grado
educacin secundaria. Selecciona una muestra aleatoria de 30 estudiantes y
encuentra que la media de la muestra es de 45 kgr. Con una desviacin
estndar de 6 kgr. Qu tamao de la muestra se necesita para estimar el
peso medio de esos estudiantes con el 90% de confianza y un error no mayor
de 1 kgr.?

SOLUCION
Datos:
e=1
=6
1 = 0.90 (nivel de confianza)
1 /2 = 0.95 Z1/2 = 1.645
Luego el tamao de la muestra ser:
Z12 /2 2
n
e2
(1.645)2 62
n
12
n = 97.42
n 98 (Aproximacin por exceso)

41
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 29.-
Un administrador universitario desea estimar el % de estudiantes
matriculados en programas de administracin de empresas que tienen
estudios de computacin con el 90% de confianza y un error no mayor del
5%. Qu tamao de muestra debe recoger, como mnimo si no hay una
base para estimar el valor aproximado de la proporcin antes de tomar la
muestra?

SOLUCION
Datos:
e = 5% = 0.05
1 = 0.90 (nivel de confianza)
1 /2 = 0.95 Z1/2 = 1.645
p = 0.5
q = 0.5 (porque no se conoce el valor aproximado de la proporcin)
Luego el tamao de la muestra ser:
Z12 /2 pq
n
e2
(1.645)2 (0.5)(0.5)
n
(0.05)2
n 270.6
n 271 (Aproximacin por exceso)

PROBLEMA N 30.-
El nmero de horas que un estudiante universitario se dedica por semana al
estudio, se distribuye normalmente con una media de 25 y una desviacin
estndar de 40.
a) Qu porcentaje de estudiantes, estudian entre 28 y 35 horas?
b) Qu porcentaje de estudiantes, estudia menos de 30 horas?

SOLUCION
28 25 x 35 25
a) P(28 < x < 35) = P
40 40

42
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
= P 0.075 z 0.25

= P z 0.25 P z 0.075

= 0.5987 0.5299
= 0.0688
= 6.88%

INTERPRETACION
Por tanto, el porcentaje de estudiantes que estudian entre 28 y 35
horas es de 6.88%

x 30 25
b) P( x < 30) = P
40

= P z 0.125

= 0.54975
= 54.975%

INTERPRETACION
Por tanto, el porcentaje de estudiantes que estudian menos de 30
horas, es 54.975%

PROBLEMA N 31.-
La estatura de los estudiantes de un instituto armado esta distribuida
normalmente con media de 69 pulgadas y una desviacin estndar de 2
pulgadas.
a) Cual es el porcentaje de cadetes cuyas estaturas estn entre 69 y
73 pulgadas?
b) Si la poblacin estudiantil es de 560 cadetes, cuantos tienen
estaturas mayores ha 72 pulgadas?

SOLUCION
= 69
= 2

43
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
a) Cul es el porcentaje de cadetes cuyas estaturas estn entre 69 y
73 pulgadas?

69 69 73 69
(69 < < 73) = ( < < ) = (0 < < 2)
2 2
= ( < 2) ( < 0) = 0,9772 0,5 = 0,4772

INTERPRETACION
El 47,72% de los cadetes cuyas estaturas esten entre 69 y 73 pulgadas

Solucion por el programa spss

b) Si la poblacin estudiantil es de 560 cadetes, cuantos tienen estaturas

mayores ha 72 pulgadas?

44
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

( > ) = ( < ) = ( < ) = .

= .

INTERPRETACION
El 6,68% tienen estaturas mayores a 72 pulgadas, ademas si son 560
cadetes, se espera que 37 cadetes tengan estaturas mayores a 72
pulgadas.

Solucion por el programa spss

45
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 32.-
Un proceso para empaquetar esta siendo controlado, si el peso medio del
producto empaquetados de 400 gramos. Si en una muestra aleatoria de 100
paquetes del producto se a encontrado que el peso medio es de 395
gramos se podra concluir que el proceso esta fuera de control a un nivel
de significacin del 5%?.
Suponga que el peso de los productos empaquetados se distribuye
normalmente con una desviacin estndar de 20 gramos.

DATOS:

=400 n=100
= 20 X=395
= 5% = 0.05
H0= =400
H1= 400
ES UNA PRUEBA BILATERAL
Como
= 0.05 0 = 1.96
2020
= = =
=2
100 10
- Entonces la regin de aceptacin ser:

46
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hallando:

395 400
= = 2.5
2

INTERPRETACION
Como = 2.5 < 1.96 , Entonces estaramos en los intervalos de la
regin de rechazo, por lo tanto la hiptesis seria nula, es decir EL
PROCESO ESTA FUERA DE CONTROL.

PROBLEMA N 33.-
Al estudiar si conviene o no tener un sucursal en la ciudad del Cusco la
gerencia de una gran empresa extranjera establece el siguiente criterio
para tomar una decisin: abrir la sucursal si el ingreso promedio familiar
mensual en dicha ciudad es no menos de 500 dlares y no abrirla en caso
contrario.

Si una muestra aleatoria de 100 ingresos familiares de esta ciudad ha dado

una media de 480 dlares:

Cual es la decisin a tomar a un nivel de significacin del 5%, suponga que

la distribucin de los ingresos tiene una desviacin estndar de 80 dlares.

DATOS:

=500 n=100
= 80 X=480
= 5% = 0.05
H0= 500
H1= <500
Por lo tanto: ES UNA PRUEBA UNILATERAL
Como

47
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 0.05 0 = 1.65
800 80
= = = =8
100 10
- Entonces la regin de aceptacin ser:

Hallando:

480 500
= = 2.5
8

INTERPRETACION
Como = 2.5 < 1.96 , Entonces estaramos en los intervalos de la
regin de rechazo, por lo tanto la hiptesis seria nula, se rechaza, por lo
tanto LA EMPRESA NO DEBE ABRIR LA SUCRUSAL.

48
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROBLEMA N 35.-
En cada uno de los casos siguientes decida si es una prueba unilateral o bilateral
adecuada, posteriormente trace una curva normal que muestre cada prueba
indique la regin de aceptacin y de rechazo.

a) H0 : =10

H1 : 10
= 0.02
Es una prueba Bilateral:

= 0.01 0 = 2.33
2

b) H0 : 0,037
H1 : >0,037
= 0,05.
Es una prueba Unilateral a la
derecha:
0 = 1.65

C) H0 : 32
H1 : <32
= 0,05.
Es una prueba
Unilateral a la
Izquierda:
0 = 1.65

49
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

PROBLEMA N 36.-
Un empresario est considerando la posibilidad de ampliar su negocio mediante
la adquisicin de un pequeo bar. El dueo actual del bar afirma que el ingreso
diario del establecimiento sigue una distribucin normal de media 675 soles y
una desviacin estndar de 75 soles. Para comprobar si deca la verdad, tom
una muestra de treinta das y sta revel un ingreso diario promedio de 625
soles. Utilizando un nivel de significacin del 10 %. Hay evidencia de que el
ingreso diario promedio sea menor del que afirma el presente dueo?.

DATOS
=675 n=30
= 75 X=625
= 10% = 0.10
H0= =675
H1= <675
Por lo tanto: ES UNA PRUEBA UNILATERAL
Como
= 0.10 0 = 1.29
75
= = = 13.69 = 8
30
Es una prueba Unilateral a la Izquierda:

Hallando:

50
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
625 675
= = 3.65
13.69

INTERPRETACION
Como = 3.65 < 1.29 , Entonces estaramos en los intervalos de la
regin de rechazo, por lo tanto la hiptesis seria nula, se rechaza, Por lo
que hay evidencia que el ingreso diario es menor del que afirma el actual
dueo.

PROBLEMA N 37.-
Se escoge a 17 individuos al azar y se les mide, resultando que su estatura
media es de 1,71 metros con desviacin tpica de 0,02 .Contrastar la
hiptesis de que la estatura media nacional sea de 1.75 metros si utilizamos
un nivel del significacin del 5%. Se supone normalidad.
DATOS
=1.75 = 17
= 0.02 X=1.71
= 5% = 0.05
H0= =1.75
H1= 1.75
Por lo tanto: ES UNA PRUEBA BILATERAL
Como

= 0.05 = 0.025 0 = 1.96
2

51
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hallando:

1.71 1.75
= = 2
0.025

INTERPRETACION
Como = 2 < 1.96 , Entonces SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA
POR LO QUE LA ESTATURA MEDIA NACIONAL NO ES 1.75 METROS.

TECNICAS DE EVALUACION
DE PROYECTOS
PROBLEMA N 38.-

Identifique claramente las partidas que aparecen en el siguiente diagrama en

trminos de P,F o A ,indicando claramente el periodo en el cual ocurren o los
periodos que cubren.

a) ES UN DIAGRAMA CON 10 PERIODOS

52
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) P=8000
c) ES UNA ANUALIDAD A0-4 = 1500
d) A5-8=300
e) A4-10=2000
f) F6=1000

g) F10=3000

PROBLEMA N 39.-

Una consultora tiene la misin de calcular el valor actual neto (VAN)de dos
proyectos mutuamente excluyentes ,a fin de determinar la alternativa optima de
inversin en la vida til del proyecto .El proyecto A tiene una inversin inicial
equivalente a $4200 y el proyecto B equivalente a $ 3800 .El costo de
oportunidad del capital es de 15% anual ,incluido los gastos adminitrativos
.Asimismo se cuentan con datos del flujo neto de fondos de ambos proyectos
para un horizonte de planteamiento de 5 aos ,expresados en el siguiente cuadro
:

FLUJO NETO DE FONDOS

(Miles de dolares)

PERIODO PROYECTO A PROYECTO B

01 (2800) (2500)
02 (1200) (800)
03 4000 3000
04 5500 4500
05 6000 5800

Se pide calcular el valor actual neto de ambos proyectos y elegir aquel proyecto
que tenga mayor Van como alternativa optima de inversin.

PROYECTO A

53
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
I0=4200
i=15%
N=5 AOS
VANA=BNO+BN1F1+BN5F5-I0
VANA=-2800(P/F,15,1)-1200(P/F,15,2)+4000(P/F,15,3)+5500(P/F,15,4)
+6000(P/F,15,5)-4200
VANA=-2800*0.8696-1200*0.7561+4000*0.6575+5500*0.5718+6000*0.4972
4200
VANA= 1215.90
PROYECTO B
I0=3800
i=15%
N=5 AOS
VANB=BNO+BN1F1+BN5F5-I0
VANB= -2500(P/F,15,1)-800(P/F,15,2)+3000(P/F,15,3)+4500(P/F,15,4)
+5800(P/F,15,5)-4200
VANB= 850.48

INTERPRETACION
Ambos proyectos son factibles, pero se tiene que elegir uno de ellos razn
por la cual elegiremos el ms rentable (VANA >VANB ), ENTONCES
DECIDIMOS POR EL PROYECTO A.

54
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
MODELOS MATEMATICOS APLICADOS A LA INGENIERIA
PROBLEMA N40.-

Los modelos matemticos aplicados a la ingeniera

Son procesos mediante el cual se

MODELOS imita la realidad en trminos
matemticos

- Encontrar respuestas a
SUS problemas tcnicos o cientficos es
OBJETIVOS: decir todo modelamiento lleva
consigo un proceso de idealizacin
de la realidad que es compleja y
permite la simplificacin de muchos
aspectos del problema real

DIAGRAMA DE FLUJO PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE

UN MODELO MATEAMATICO

55
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

MODELO 1.-Modelos de Dinmica de

poblaciones para una sola especie

Este modelo est basado para la solucin de problemas sobre la evolucin de

las especies a travs del tiempo.

MODELO 2.- Modelo de Malthus

PROBLEMA N 41.-

El modelo de Crecimiento Poblacional o Maltusiano, menciona que la rapidez a

la que crece la poblacin en un cierto tiempo, es proporcional a la poblacin total
en ese momento, es decir, mientras ms personas existan en un tiempo (t), ms
personas existirn en un futuro.
La tasa de incremento de la poblacin (crecimiento o decrecimiento), segn el
caso en un intervalo del tiempo t1 y t 2 est dado por:
[1 , 2 ]
()
= +


= = ( ) . .

=

= . 1

1 1

= +
0 0

= +
() = + 0 = 0
= 0 (0 )esta solucin presenta un comportamiento
cualitativo segn sea el signo de la constante (k).
Si: > 0 . .

56
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 0 . .
< 0 . . .

En general:
() = 0 .asumiendo que es en el tiempo = cero.

CASOS INTERESANTES:
1.- Cual es el tiempo en que la poblacin se duplicara?
=?
() =

= .frmula para calcular el tiempo en que una poblacin se

duplicara.

LEY DE ENFRIAMIENTO DE
NEWTON

PROBLEMA N 45.-
Un cuerpo que tiene una temperatura de 70 F es depositado (en el tiempo t =0)
en un lugar donde la temperatura se mantiene a 40 F. Despus de 3 min, la
temperatura del cuerpo ha disminuido a 60 F.
1. Cual es la temperatura del cuerpo despus de 5 min?
2. Cunto tiempo pasar para que el cuerpo tenga 50 F?
Solucin:

57
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
T(t) = T(mm)
T(t) = K[T(t) Ta ]
Donde:
Ta = 40
T0 = 70
T(3) = 60
dT dT
T (t) = K[T(t) 40] = K(T 40) = K dt
dt T40
(1)
dT
T40 = K dt lon(T 40) = Kt + C
(2)
T 40 = eKt+c T(t) = CeKt + 40
(3)
T0 = 70 T(0) = CeK0 + 40 70 = CeK0 + 40
(4)
C + 40 = 70 C = 40
(5)
SI
T(t) = 30eKt + 40
6040
T(3) = 60 30eK3 + 40 = 60 e3K = 30
2 2 1 2
e3K = 3 lon e3K = lon 3 k= 3
lon ( )
3
k = 0.1352
T(t) = 30e0.1352t + 40
1. Cul es la temperatura del cuerpo despus de 5 min?
T(t) = 30e0.1352t + 40
Para t = 5
T(5) = 30e0.13525 + 40 T(5) = 55.26
2. Cunto tiempo pasar para que el cuerpo tenga 50 F?
T(t) = 50
5040
50 = 30e0.1352t + 40 e0.1352t = 30
1
0.1352t = lon 3 0.1352t = lon3
lon3 1.0986
t = 0.1352 t = 0.1352
t = 8.1252 min

INTERPRETACION
El cuerpo tendr 50 F despus de 8 mm y 8 segundos.

58
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

01.-Defina y ample conceptos si es posible con ejemplos lo

siguiente:
Hiptesis estadstica , origen de las hiptesis estadstica
Prueba de hiptesis
Hiptesis nula, hiptesis alterna.
Error tipo I, error tipo II.
Tipos de pruebas de hiptesis

02.-Cuales son los pasos para realizar una prueba de hiptesis

o docimasia de hiptesis.

03.- Describa brevemente el proceso estadstico en un trabajo

de investigacin.

04.- Una empresa elctrica fabrica focos que tienen una

duracin que se distribuye de forma aproximadamente normal con
una media de 800 horas y una desviacin estndar de 40 horas. Si
una muestra aleatoria de 30 focos tiene una duracin promedio de
788 horas, muestran los datos suficiente evidencia para decir que
la duracin media ha cambiado? Utilice un nivel de significancia del
0.05.

DATOS
= 800 = 30
= 40 = 788
= 5% = 0.05
H0= =800

59
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
H1= 800
Por lo tanto: ES UNA PRUEBA BILATERAL
Como

= 0.05 = 0.025 0 = 1.96
2

40
= = = 7.3
30

Hallando:

788 800 12
= = = 1.64
7.3 7.3

Como = 1.64 > 1.96 , Entonces NO SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA POR LO QUE LA
DURACION MEDIA NO HA CAMBIADO.

05.- Un constructor afirma que se instalan bombas de calor en 7

casas que se construyen hoy en da en la ciudad del Cusco.
Estara de acuerdo con esta afirmacin si una investigacin de
casas nuevas en esta ciudad muestra que 8 casas en promedio
tienen instaladas bombas de calor con una desviacin estndar de
2.4? Utilice un nivel de significancia del 5%
DATOS
=7 =8
60
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 2.4
= 5% = 0.05
H0: =7
H1: 7
Por lo tanto: ES UNA PRUEBA BILATERAL
Como

= 0.05 = 0.025 0 = 1.96
2

Hallando:

8 7 1
= = = 0.42
2.4 2.4

Como = 0.42 < 1.96 , Entonces NO SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA POR TANTO
ESTARIA DE ACUERDO CON LA CONFIRMACION.

08.- Un diseador de productos est interesado en reducir el

tiempo de secado de una pintura tapaporos. Se prueban dos frmulas
de pintura; la frmula 1 tiene el contenido qumico estndar, y la
frmula 2 tiene un nuevo ingrediente secante que debe reducir el
tiempo de secado. De la experiencia se sabe que la desviacin
estndar del tiempo de secado es ocho minutos, y esta variabilidad
inherente no debe verse afectada por la adicin del nuevo
ingrediente. Se pintan diez especmenes con la frmula 1, y otros
diez con la frmula 2. Los dos tiempos promedio de secado
muestrales son 121 min y 112 min respectivamente. A qu

61
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
conclusiones puede llegar el diseador del producto sobre la eficacia
del nuevo ingrediente, utilizando = 0.05?

DATOS
1 = 8 2 = 8
1 = 10 2 = 10
1 = 121 2 = 112
= 5% = 0.05
0 : 1 = 2
1 : 1 > 2
Por lo tanto: ES UNA PRUEBA UNILATERAL
Como
= 0.05 0 = 1.65

Hallando:

1 2
=
2 2
1 + 2
1 2

121 112 9
= =
2 2 2
81 + 82 8
10 10 5
= 1.78
Como = 1.78 > 1.65 , Entonces NO SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA, POR LO QUE EL
NUEVO INGREDIENTE ES EFICAZ.

09.- Un proceso manufacturero usado por una fbrica durante

los ltimos aos da una produccin media de 100 unidades por hora
con una desviacin estndar de 8 unidades. Se acaba de introducir
62
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
en el mercado una nueva mquina para realizar ese tipo de
producto. Aunque es muy cara comparada con la que est ahora en
uso, si la media de produccin de la nueva mquina es de ms de
150 unidades por hora, su adopcin dara bastantes beneficios.
DATOS

= 100 =8

= 35 = 160
= 5% = 0.05
0 : = 160
1 : > 160
Por lo tanto: ES UNA PRUEBA UNILATERAL
Como
= 0.05 0 = 1.65

8
= = = 1.35
35

Hallando:

160 150
= = 7.41
1.35

Como = 7.41 > 1.65 , Entonces SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA, POR TANTO LA EMPRESA
DEBE ADQUIRIR ESA NUEVA MAQUINA.

11.- Una muestra de 80 alambres de acero producidos por la

fbrica A presenta una resistencia promedio a la ruptura de 1.230
lbs . Con una desviacin estndar de 120 lbs .. Una muestra de 100
alambres de acero producidos por la fbrica B presenta una
resistencia promedio a la ruptura de 1.110 lbs . con una desviacin

63
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
estndar de 90 lbs .. Con base en sta informacin pruebe si la
resistencia promedio a la rotura de los alambres de acero de la
marca A es significativamente mayor que la de los alambres de
acero de la marca B. Asuma un nivel de confianza del 95 por ciento.

Solucin:1 = 80

= 1.230

1 = 120

= 0.05

n2 = 100

x2 = 1.110

2 = 90

H0 = 1 = 2

H = 1 > 2

En una prueba unilateral

como =0.05 Z0 = 1.65

Hallando:
1 2
=
2 2
1 + 2
n 1 n 2

1230 1110
=
2 2
120 + 90
80 100

= .

Como = 8.04 > 1.65 se rechaza la hiptesis nula por lo tanto los
alambres de la marca A son significativamente mayores en resistencia
a la marca B.

12.-
64
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
MODELO MATEMTICO, proceso de elaboracin de modelos
matemticos en el campo de la ingeniera civil
UN MODELO MATEMTICO EN RESUMEN, SE COMPONE
DE
De algunos ejemplos de modelos matemticos en el campo
de la ingeniera
EL PROCESO DE ELABORACION DE UN MODELO
MATEMATICO

13.-Indique las ventajas y desventajas y los criterios para la

toma de decisiones de los siguientes indicadores:

VAN: Valor Actual de los Flujos Netos

TIR: Tasa Interna de Retorno
La relacin beneficio costo (RBC)

14.- Una consultora tiene la misin de calcular el valor actual

neto (VAN)de dos proyectos mutuamente excluyentes ,a fin de
determinar la alternativa optima de inversin en la vida til del
proyecto .El proyecto A tiene una inversin inicial equivalente a
$4200 y el proyecto B equivalente a $ 3800 .El costo de oportunidad
del capital es de 15% anual ,incluido los gastos adminitrativos
.Asimismo se cuentan con datos del flujo neto de fondos de ambos
proyectos para un horizonte de planteamiento de 5 aos
,expresados en el siguiente cuadro :

FLUJO NETO DE FONDOS

(Miles de dolares)

PERIODO PROYECTO A PROYECTO B

01 (2800) (2500)
02 (1200) (800)
03 4000 3000
04 5500 4500
05 6000 5800

Se pide calcular el valor actual neto de ambos proyectos y elegir

aquel proyecto que tenga mayor Van como alternativa optima de
inversin.

65
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROYECTO A
I0=4200
i=15%
N=5 AOS
VANA=BNO+BN1F1+BN5F5-I0
VANA=-2800(P/F,15,1)-1200(P/F,15,2)+4000(P/F,15,3)+5500(P/F,15,4)
+6000(P/F,15,5)-4200
VANA=-2800*0.8696-1200*0.7561+4000*0.6575+5500*0.5718+6000*0.4972
4200
VANA= 1215.90
PROYECTO B
I0=3800
i=15%
N=5 AOS
VANB=BNO+BN1F1+BN5F5-I0
VANB= -2500(P/F,15,1)-800(P/F,15,2)+3000(P/F,15,3)+4500(P/F,15,4)
+5800(P/F,15,5)-4200
VANB= 850.48
ANALISANDO E INTERPRETANDO
Como el van es mayor a cero se acepta que los proyectos sean factibles pero como el
VANA >VANB se decide quedar y ejecutar EL PROYECTO A.

15.-
Se tienen 2000 trabajadores de los cuales se les quiere aplicar un
test sobre principios de administracin, para ello se elige una
muestra aleatoria de 400 trabajadores y el puntaje medio obtenido
fue de 80 puntos, con desviacin tpica de 25 puntos. Hallar el
intervalo de confianza para estimar la media poblacional a l 95%.

SOLUCION:

N=2000

66
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
n=400
X=80
n = 25
= 0.05
1 = 0.95
1 = 0.975 = 1.96
2

Luego el intervalo de confianza ser:

+
( 1 )x
2
+
80 (1.96)25

Entonces: 80 + (1.96)25 = 129

80 (1.96)25 = 31

Por lo tanto el intervalo de confianza es [31,129]

16.-Se tienen 2000 trabajadores a los cuales se les quiere

aplicar un test sobre principios de administracin ,para ello se elige
una muestra aleatoria de 400 trabajadores y el puntaje medio
obtenido fue de 80 puntos ,con una desviacin tpica de 25 puntos
.Hallar el intervalo de confianza para estimar la media poblacional al
95%

N = 2000

X = 80 . . = ( ) ( 1)

(25) 400
N =400 . . = 80 (1.96 ) (2000 20001)
400
= 25
(25) 400
I.C. = ? . . = 80 (1.96 ) (2000 20001)
400
N.C. = 95%
ZO =1.96 . . = 80 2.45 20
. . = 80 49
Li = 31 Y Ls = 129
[ 31 129]
Existe una probabilidad de que la media poblacional se encuentra entre 31 y 129 al 95
% de confianza.

67
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

17.- Sea una poblacin de 700 pacientes se distribuye en 3

categoras, primero 100 pacientes, segundo 350 pacientes y tercero
350 pacientes, se necesita una muestra de 80 elementos.
a) Hallar una muestra por cuotas con 20%,35% y 45% para cada
estrato respectivamente.
b) La muestra por afinacin proporcional.
c) La muestra por afinacin igual.

SOLUCION

Se tiene 3 estratos :

1 = 100
2 = 350
3 = 350

1 + 2 + 3 = 800
Si:
= 80
20
A) POR CUOTAS: = 100 (80) = 16
35
= (80) = 28
100
45
= (80) = 36
100

100
B) POR AFINACION: = 800 (80) = 10
350
= 800 (80) = 35
350
= 800 (80) = 35

1
C) POR AFINACION IGUAL: = (80) = 26.6 26
3
1
= 3 (80) = 26.6 27
1
= 3 (80) = 26.6 27
La muestra por afinacin igual 26.6

18.- Suponga que las edades de inicio de cierta enfermedad

tienen una distribucin aproximadamente normal con una media de
11.5 aos y una desviacin estndar de 3 aos .Un nio contrae
recientemente la enfermedad .Cual es la probabilidad de que la
edad del nio sea:
a) Entre 8,5 y 14,5 aos.
b) Ms de 10 aos.
68
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Menos de 12.

SOLUCION:
= .
=
8.511.5 14.511.5
a) (8.5 < < 14.5) = ( > < )
3 3

(1 < z < 1)
2(0 < < 1)
2(0.3413) = 0.6826
( > 75) = 0.1587 = . %

1011.5
b) (x > 10) = ( > )
3

(z > 0.5)
0.5 + (0 < < 0.5)
0.5 + 0.1915 = 0.6915
(x > 10) = . %

1211.5
c) (x > 12) = ( < )
3

(z < 0.17)

69
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
0.5 + (0 < < 0.17)
0.5 + 0.0675 = 0.5675
(x > 12) = . %

20.-Identifique claramente las partidas que aparecen en el

siguiente diagrama en trminos de P,F o A ,indicando claramente el
periodo en el cual ocurren o los periodos que cubren.

1. ES UN DIAGRAMA CON 10 PERIODOS

2. P=8000
3. ES UNA ANUALIDAD A0-4 = 1500
4. A5-8=300
70
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. A4-10=2000
6. F6=1000
7. F10=3000

21.- Sea la variable aleatoria definida como el numero de caras

que ocurren al lanzar una moneda 4 veces .
a) Determinar la distribucin de probabilidades de la variable
aleatoria y graficarla.
b) Calcular la probabilidad : P 0 X 2
c) Determinar la distribucin de probabilidades de X si la moneda
se lanza n veces ( n 2 ).
SOLUCION:

a) Determinar la distribucin de probabilidades de la variable aleatoria y

graficarla.
P 0 X 2
b) Calcular la probabilidad :
c) Determinar la distribucin de probabilidades de X si la moneda se lanza n
veces ( n 2 ).

a) Se al variable aleatoria X = # de caras al lanzar una moneda 4 veces

71
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
S S S S S
S C S S S C
S S S S C S
C C S S C C
S S S C S S
S C S C S C
C S S C C S
C C S C C C
S C S S S
S C C S S C
S S C S C S
C C C S C C
C S C C S S
S C C C S C
C S C C C S
C C C C C C
Total n = 16
X = 0, corresponde al evento {SSSS}
X = 1, corresponde al evento {CSSS, SCSS, SSCS, SSSC}
X = 2, corresponde al evento {CCSS, CSCS, CSSC, SCCS, SCSC, SSCC}
X = 3, corresponde al evento {CCCS, CCSC, CSCC, SCCC}
X = 4, corresponde al evento {CCCC}

La distribucin de probabilidad es:

(0) = =
1
(0) = = 0 =
16
4
(1) = = 1 =
16
6
(2) = = 2 =
16
4
(3) = = 3 =
16
1
(4) = = 4 =
16

Luego:
4
() = , k = 0,1,2,3,4
16

72
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
f(x)

6/16

4/16

1/16
x
0 1 2 3 4

P 0 X 2
b) .= = 1 + = 2
4 6 10
= + =
16 16 16

La probabilidad de que la moneda tenga de entre 1 a 2 combinaciones

es de 10 de 16 lanzamientos

c) Para n2,
1 1
() = ( ) ( )
2 2
1
() = ( )
2

() = ( ) x = 0, 1, 2,n
2

EL PROFESOR

73