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REVISIN DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCIN DEL MARCO TEORICO

Es necesario para el estudiante que cursa seminario de grado, a partir de esta cartilla tenga los
conceptos para la elaboracin de su trabajo de investigacin a partir de este captulo va ir
desarrollando los siguientes objetivos Para abordar este capitulo

OBJETIVOS:
Conocer las actividades Comprender el
que debe realizar para Estar capacitado para, con papel que
Ampliar sus competencias para base en la revisin de la
revisar la literatura la bsqueda y revisin de la desempea la
relacionada con un literatura, as como para el
literatura,construir marcos literatura en el
problema de desarrollo de perspectivas tericos que contextualicen proceso de la
investigacin tericas. un problema de investigacin
cuantitativa investigacin cuantitativa. cuantitativa..

A continuacin encontrar la figura sobra la fase del proceso de la revisin de la literatura y la


construccin del marco teorico
Figura 1 fases;
Fases
Construir el
marco
Extraer y terico
recopilar la
Consultar la informacin
literaura de interes
Obtener la pertinente
literatura
Detectar a pertinente
literarura
Revisar la pertinente
literatura

Se entiende el desarrollo de la perspectiva terica como un proceso y un producto. Un


proceso de inmersin en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con
nuestro planteamiento del problema, y un producto (marco terico) que a su vez es parte de un
producto mayor: el reporte de investigacin, implica exponer y analizar las teoras, las
conceptualizaciones, las investigaciones previas y los antecedentes en general que se
consideren vlidos para encuadrar el estudio (Rojas 2001; citado por Sampieri, Fernndez, &
Baptista, 2014)
Tipo de fuentes
Primaria, secundarias, Terciaria

Obtencin (recuperacin) de la literatura


Despus de identificar las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas en las
bibliotecas fsicas y electrnicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se
encuentren.
Etapas y comprensin de la perspectiva terica
Tal desarrollo usualmente comprende dos etapas:
La revisin analtica de la literatura correspondiente.
La construccin del marco terico, lo que puede implicar la adopcin de una teor
Figura 3 Funciones

Ayudar a
Inspirar formular
nuevos hipotesis
Establecer las procesos
necesidades proveer de
Ampliar el del un marco
horizonto investigado de
Prevenir
errores referencia
Orientar el
estudio

El papel del marco terico resulta fundamental antes y despus de recolectar los datos
Al construir el marco terico, debemos centrarnos en el problema de investigacin que
nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco terico no es aquel que
contiene muchas pginas, sino que trata con profundidad nicamente los aspectos relacionados
con el problema, y que vincula de manera lgica y coherente los conceptos y las proposiciones
existentes en estudios anteriores. ste es otro aspecto importante que a veces se olvida:
construir el marco terico no significa slo reunir informacin, sino tambin ligarla e
interpretarla (en ello la redaccin y la narrativa son importantes, porque las partes que lo
integren deben estar enlazadas y no debe brincarse de una idea a otra Sampieri, Fernndez, &
Baptista, 2014

ACTIVIDAD
A partir del captulo ledo desarrollar la siguiente actividad, la actividad se lleva a cabo
teniendo en cuenta los captulos anteriores en esa medida podr encontrar preguntas que
relacionan conceptos anteriores.
Describir los siguientes conceptos:
Nombre
__________________________________Apellido__________________________________
Cdigo:__________________________________
Tipos De Fuentes____________________ _________________ ______________
Tema De Investigacin_____________________________________________________
Autores__________________________________________________________________
Captulo
Alcance De La Investigacin_________________________________________________
Cul
Comodeselas fases noen
menciona corresponden a la revisin
el captulo anterior sobre eldedesarrollo
la literatura
de layperspectiva
construccin del marco
terica permiteterico
revisar el planteamiento del problema del cual se derivan las hiptesis las cuales Son
Construir el
explicaciones tentativas de la relacin entre dos o ms variables. marco
Extraer y terico
recopilar la
Consultar la informacin
Objetivos de aprendizaje; literaura de interes
Comprender los conceptos de Obtener la
hiptesis,
literatura de
pertinente
variable, definicin conceptual y definicin
operacional de unaDetectar a
variable.
literarura
fuentes
secundarias
Conocer Revisar la
y entender
literatura
los diferentes tipos de hiptesis.
pertinente
Aprender a deducir y formular hiptesis, as como a definir de manera conceptual y
operacionales variables contenidas en una hiptesis.
Responder las inquietudes ms comunes en torno a las hiptesis.

LA HIPOTESIS
En el enfoque cuantitativo, y si hemos seguido paso por paso el proceso de investigacin, es
natural que las hiptesis surjan del planteamiento del problema y del marco terico (de un
postulado de una teora, del anlisis de sta, de generalizaciones empricas pertinentes a
nuestro problema de investigacin de estudios revisados o antecedentes consultados). Existe,
pues, una relacin muy estrecha entre el planteamiento del problema, la revisin de la literatura
y las hiptesis. Al formular las hiptesisolvemos a evaluar nuestro
planteamiento del problema. Sampieri, Fernndez, & Baptista, 2014)
Figura 1 Funciones de las Hiptesis

Apoyar las pruebas de


Proporcionar teorias
Guiar el estudio explicaciones

Caractersticas

Referirse a una situacin real


Sus variables o trminos deben ser comprensibles, precisos y concretos
Las variables deben ser definidas conceptual y operacionalmente
Las relaciones entre variables deben ser claras y verosmiles
Los trminos o variables, as como las relaciones entre ellas, deben ser obsevables y
medibles
Deben relacionarse con tcnicas disponibles para probarse
Tabla: Formulacin de hiptesis en estudios cuantitativos con diferentes alcances.

Alcance de estudio Formulacin de hiptesis

Exploratorio No se formulan hiptesis


Descriptivo No se formulan hiptesis cuando se pronostica un
hecho o un dato
Correlacional Se formulan hiptesis correlacionales
Explicativo S formulan hiptesis causales
Nulas Estadistica

Descriptiva o un valor o Mismas


dato pronosticado de la Mismas opiniones opiniones que la De estimacin
diferencias de grupos que la misma de misma de las
De correlacin
Causales las hipotesis de hipotesis de
investigacin De diferencias
investigacin de medias
De investigacin Alternativas

Definicin operacional: Conjunto de procedimientos y actividades que se desarrollan para


medir una variable.
figura 2 Utilidad de las hiptesis

1 2 3 4
Son guia de una Funcin descriptiva Probar teorias Sugieren teorias
investigacin cualitativa

Prueba de hiptesis
Como se ha dicho, en el proceso cuantitativo las hiptesis se someten a prueba o escrutinio
emprico para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que el investigador
observa. De hecho, para esto se formulan en la tradicin deductiva.

Hiptesis Hiptesis que establecen simplemente Bivariadas


correlacionales relacin entre las variables. Multivariadas

Hiptesis que establecen como es la


relacin entre las variables (hiptesis
direccionales) Bivariadas
Multivariadas
Hiptesis de la Hiptesis que establecen diferencias
diferencia entre los
de grupos grupos a comparar
Hiptesis que especifican en favor de
que grupo(de los que se comparan) es
la diferencia
Hiptesis Hiptesis con varias variables
causales Bivariadas independientes y una dependiente
Multivariadas Hiptesis con una variable
independiente y varias dependientes
Hiptesis con diversas variables
tanto independientes como
dependientes
Hiptesis con presencia de variables
intervinientes
Hiptesis altamente complejas

ACTIVIDAD

Relacionar la utilidad de las hiptesis con el enunciado correspondiente

1 Sugerir teoras
2 Son guas de investigacin
3 Funcin descriptiva cualitativa
4 Probar teoras

Mencionar los tipos de hiptesis

_______________ _________________ __________________ __________________


ANLISIS DE DATOS CIANTITATIVOS
Este captulo, el estudiante puede desarrollar los siguientes conceptos y ser capaz de:
1. Revisar el proceso para analizar los datos cuantitativos.
2. Reforzar los conocimientos estadsticos fundamentales.
3. Comprender las principales pruebas o mtodos estadsticos desarrollados, asi como sus
Aplicaciones y la forma de interpretar sus resultados.
4. Diferenciar la estadstica descriptiva y la inferencial, la paramtrica y la no paramtrica.
5. Analizar la interrelacin entre distintas pruebas estadsticas.

Inferencia
Sirve para estimar parmetros y probar hiptesis
Se basa en la distribucin muestral
El cual se divide en tres anlisis
1. Anlisis paramtrico
2. Medidas de tendencia central
3. Distribucin de frecuencias
Coeficientes de correlacin
Regresin lineal
Prueba t
Prueba de la diferencia de proporciones
Anlisis de varianza
Anlisis de covarianza (en centro de recursos en lnea)
Anlisis no paramtrico
Anlisis multivariados (centro de recursos en lnea)
Descriptiva:
Distribucin de frecuencias
Medidas de tendencia central: Media, mediana, moda
Medidas de variabilidad: Rango, desviacin estndar, varianza
Grficas puntuaciones z (en centro de recursos en lne

Se realiza mediante:
Se realiza mediante programas computacionales como:
SPSS, Minitab, SAS, STATS
Figura 3 fases

Fase 4
Fase 1 selecciona el Fase 2 Ejecuta Fase 3 explora Realizar
sofware apropiado el programa los datos analisis
adicionales

Fase 7 Fase 6 Fase 5


Preparar los resultados Evaluar la Analizar
para presentarlos en confiabilidad y mediante
tablas, en tablas, figuras validez logradas por pruebas
, cuadros etc. el instrumento estadisticas
Las medidas de la variabilidad indican la dispersin de los datos en la escala de medicin
de la variable considerada y responden a la pregunta: dnde estn diseminadas las
Puntuaciones o los valores obtenidos? Las medidas de tendencia central son valores en
una distribucin y las medidas de la variabilidad son intervalos que designan distancias
o un nmero de unidades en la escala de medicin
Las medidas de la variabilidad ms utilizadas son rango, desviacin estndar y varianza.
(Kon y Rai, 2013 y OBrien, 2007)

Rango extensin total de los datos en la escala.


Desviacin estndar promedio de desviacin de las puntuaciones con respecto a la media
que se expresa en las unidades originales de medicin dela distribucin.
Varianza: Desviacin estndar elevada al cuadrado.

Asimetra y curtosis estadsticas que se usan para conocer cunto se parece


Una distribucin a la distribucin terica llamada curva normal o campana de
Gauss y donde se concentran las puntuaciones.

MTODOS O LAS PRUEBAS ESTADSTICAS


PARAMTRICAS MS UTILIZADOS
Existen diversas pruebas paramtricas, pero las ms utilizadas son:
Coeficiente de correlacin de Pearson y regresin lineal.
Prueba t.
Prueba de contraste de la diferencia de proporciones.
Anlisis de varianza unidireccional (ANOVA en un sentido).
Anlisis de varianza factorial (ANOVA).
Anlisis de covarianza (ANCOVA).
Algunos de estos mtodos se tratan aqu

ACTIVIDAD
Qu es una hiptesis?_____________________________________________
Concepto de variable___________________________________________
Concepto varianza________________________________________________
Concepto de desviacin estndar____________________________________
Fases del anlisis cuantitativo__________________ ____________________
___________________ ____________________ _____________________

__________________ ____________________

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