UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO

SESIN DE APRENDIZAJE
I. ACTIVIDAD
1.1 Ttulo: USO DEL INTERNET EN LOS NIOS

1.2 Beneficiarios: Nios y padres que pertenecen a la Institucin educativa

11024 Capitn Jos Quiones Gonzales
1.3 Lugar: Institucin educativa 11024 Capitn Jos Quiones Gonzales

1.4 Fecha: 12 julio del 2017

1.5 Duracin: 20 min

1.6 Responsables:
- Tunjar Oliva Stefany
1.7 Materiales:
- Imgenes en hoja bond
- Afiches
1.8 Objetivos:
- Los nios y padres conozcan como debe ser el uso adecuado del internet
- Los nios y padres Identifiquen los peligros que hay en el internet.

II. INICIO DE LA ACTIVIDAD:

2.1. Saludo y Presentacin:
Buenos das nios; soy estudiante de enfermera y me llamo stefany, el da de
hoy les voy a hablar sobre cmo un tema muy importante e interesante para
ustedes.
2.2. Motivacin:

Quin usa internet en casa o en cabinas?

Para qu usas el internet?
 Cunto tiempo usan el internet

2.3. Introduccin del Tema:

El nmero creciente de servicios de conexin en lnea y el acceso al Internet
le ha aadido una nueva dimensin al uso de la computadora moderna. A
travs del "modem" de la computadora y de una lnea de telfono, los nios
tienen acceso a una cantidad infinita de informacin y tienen la oportunidad
para la interaccin. Sin embargo, puede haber riesgos reales y peligros para el
nio que no tiene supervisin.
La mayor parte de los servicios de conexin les proporcionan a los nios
recursos tales como enciclopedias, noticieros, acceso a bibliotecas y otros
materiales de valor. Ellos pueden usar la computadora para comunicarse con
sus amigos y para jugar.
III. CONTENIDO
El internet es un recurso increble que permite a los nios relacionarse,
comunicarse y ser creativos de muchas formas, a travs de varios tipos de
dispositivos. Sin embargo, el internet siempre est cambiando y puede ser un
reto mantenerse al tanto del uso que los nios le dan a esta tecnologa.

La mayora de los padres advierten a sus hijos que no deben de hablar con
personas extraas, o abrirle la puerta a un desconocido si estn solos en la casa
y que no deben darle ninguna informacin a cualquiera que llame por telfono.
La mayora de los padres tambin controlan dnde van a jugar sus hijos, cules
programas de televisin deben de ver y los libros y revistas que ellos leen. Sin
embargo, muchos padres no se dan cuenta de que el mismo nivel de
supervisin y orientacin se debe de proveer para el uso de las conexiones
en lnea.1

Desde que nacen la mayora de los nios son controlados 'con lupa' por sus
padres. Estn instruidos para no hablar con personas extraas, y todo lo que
hacen cuando juegan, lo que ven en la televisin, lo que comen, est
controlado. Como cualquier otro medio de comunicacin, Internet es una
herramienta que tiene sus pros y sus contras, es decir, cosas buenas y malas.
Pero es inevitable que los nios accedan a la Red. Es parte de su desarrollo
social y educativo. La conexin proporciona recursos como noticias,
bibliotecas, materiales formativo y educacional de valor, adems de servicios
de diversin y de comunicacin de gran utilidad para los nios, sin que ellos
tengan que desplazarse. Es muy cmodo, pero muchas veces esta practicidad
cobra factura.

Todo este mundo virtual, inmediato y fascinante puede generar a un nio

compulsivo, nervioso, y adicto, si no existen lmites y una supervisin adulta.
Adems, no se puede menospreciar los accesos que hagan los nios. En la red
tambin se puede encontrar contenidos y materiales grficos no aptos a los
nios. Sexo, violencia, drogas Por ello, es necesario que alertemos a
nuestros hijos acerca de estos peligros y limitemos sus accesos, de algn
modo.2

Qu tipos de riesgos puede haber?

Podemos establecer una clasificacin denominada ADN (Abusivo, Normal y

Delictivo):3

El Uso Abusivo, que en ocasiones puede constituir dependencia, conlleva dos

tipos de consecuencias:

Trastornos fsicos: obesidad, falta de desarrollo de funciones

psicomotrices, trastornos musculoesquelticos, problemas visuales por
acumulacin de esfuerzo
Trastornos psicolgicos, aislamiento extremo, desarrollo deficitario de
habilidades sociales, visin deformada de la realidad, dependencia

El Uso Delictivo hace referencia a las ocasiones en las que se realiza una
actuacin penada por la ley. Puede ser algo tan sencillo como calumniar a
alguien o atentar contra su privacidad mediante la publicacin de un mensaje,
una fotografa o un vdeo en una pgina web.

El Uso Normal, donde que no hay defecto de fondo en la intencin (delictivo)

o cantidad de uso (abusivo). Podemos hablar de las tres C
(Contenido, Contacto y Comercio):

Riesgos por Contenidos, tanto ilegales (apologa de la xenofobia,

pornografa infantil) como legales (dietas milagro, pornografa, pginas
gore, fabricacin de explosivo).
Riesgos por Contacto, tanto con personas que no conocemos y pueden
resultar depredadores sexuales o pederastas como por personas conocidas que
nos acechan (ciberbullying)
Riesgos por Comercio, donde se puede resultar vctima de una estafa al
comprar en determinada web o pgina de subastas, al responder a un anuncio
de un particular.3

Otros riesgos y problemas incluyen:1

Fcil acceso para los nios a reas que no son apropiadas o son
abrumadoras,
Informacin "en lnea" que fomenta el odio, la violencia y la pornografa,
 Anuncios clasificados intensivos que engaan y bombardean al nio con
ideas nocivas,
Invitacin para que los nios se inscriban para ganar premios o se unan a
un club que requiera proveer informacin personal o del hogar a fuentes
desconocidas, y
El tiempo que se pasa frente a la computadora es tiempo perdido para el
desarrollo de las destrezas sociales.1

Para ayudar a los nios a tener experiencias "en lnea" seguras y educativas, los
padres deben de:1

Limitar el tiempo que pasan los hijos "en lnea" y "navegando" en el Internet.
Ensearles a los nios que hablarle a los "nombres de pantalla" en una "sala de
conversacin" es lo mismo que hablarles a desconocidos o a extraos.
Ensearle al nio que nunca debe darle informacin personal que lo identifique a
otra persona o "sitio" en el Internet.
Nunca darle al nio el nmero de su tarjeta de crdito o cualquier otra contrasea
que se pueda usar para comprar cosas en lnea o para tener acceso a servicios o
"sitios" (website) inapropiados.
Ensearle al nio que nunca se debe de ir a conocer en persona a alguien a quien
conoci en lnea.
Recordarle que no todo lo que ve o lee "en lnea" es verdadero.
Usar las modalidades de control que su servicio de conexin en lnea le ofrece a
los padres, y obtener uno de los programas comercialmente disponibles que
permiten que los padres limiten el acceso a las salas de conversacin, los grupos
de noticias y otros sitios no apropiados.
Proveerle una direccin, "e-mail", slo si su hijo es lo suficientemente maduro
para controlarla; supervisar peridicamente los mensajes que manda y recibe y
planificar su actividad "en lnea".
Ensearle al nio a que use la misma cortesa que usa al hablar de persona a
persona para comunicarse en lnea; que no use malas palabras, lenguaje vulgar o
profano, etc.
Insistir en que el nio obedezca las mismas reglas cuando use otras computadoras
a las que tenga acceso como, en la escuela, biblioteca, o en casa de sus amigos.1
El ordenador debe estar en una zona compartida por la familia.2
Compartir alguna actividad en la Red con los nios.2
Consultar con frecuencia el historial de navegacin.
Actualizar los programas de seguridad y activar los sistemas de control parental
que bloqueen el acceso de los nios a determinados contenidos, controlan su
tiempo de utilizacin y registran su actividad.
Aconseja a tu hijo que no acepte contactos ni contesten a los correos de personas
que no conocen, por ms agradables que puedan parecer.2
 Denuncia cualquier situacin sospechosa. En Protgeles puedes hacer una
denuncia online.2

IV. EVALUACIN
- Explicar cules son los riesgos que hay en el internet
- Explicar que hacer para usar correctamente el internet

V. RETROALIMENTACIN
Es un hecho incontestable que Internet aporta a las nuevas generaciones
grandes beneficios y oportunidades: comunicacin, informacin, ocio,
conocimiento Sin embargo, los adultos hemos de ser conscientes de que
tambin conlleva sus riesgos que, en ocasiones, pueden tener graves
consecuencias. De igual manera que no dudamos de las bondades del
automvil, tampoco podemos olvidarnos de la posibilidad o gravedad de
algunos de sus peligros y de las medidas preventivas precisas

VI. DESPEDIDA
Bueno nios y nias, espero que les hayas gustado este tema del que les eh
hablado y que lo que hemos aprendido lo practiquen, tambin saber que es
importante comunicar a nuestros padres de lo que haremos cuando usamos el
internet.

Referencias bibliogrficas

1. American Academy of Child and Adolcent Psychiatry. Los nios y el internet

[internet]. [citado 04 jul 2017]. Disponible en:
http://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-
Spanish/Los-Ninos-y-el-Internet-059.aspx
2. Esteban E. Los nios y el acceso a internet [internet]. Per. [citado 4 jul 2017].
Disponible en: https://www.guiainfantil.com/blog/293/los-ninos-y-el-acceso-a-
internet.html
3. Flores J. Uso de internet por los menores [internet]. Abril, 2008. [citado 4 jul
2017]. Disponible en: http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-
consejos-articulos/dedalo-uso-internet-menores.shtm
EJECUCIN DEL TALLER