PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE HISTORIA I

PROFRESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SEMANA 28
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 5 Dcadas recientes

EJE
Manejo de informacin histrica

TEMA Temas para comprender el periodo Cules son los grandes retos del mundo al inicio
del siglo XXI?
SUB TEMA 2.1. El surgimiento de un nuevo orden poltico. La crisis de los misiles y la guerra de
Vietnam. La cada del muro de Berln y el quiebre sovitico. Fin del mundo bipolar. La
permanencia del sistema socialista en China, Cuba, Vietnam y Corea del Norte. La guerra
del Golfo Prsico.

PROPOSITO APRENDIZAJES COMPETENCIAS

Elaboren una visin de conjunto
del periodo, comprendan los
cambios generados por la
globalizacin y reconozcan los
principales retos que enfrentan las
sociedades al inicio del siglo XXI.
Analicen las interrelaciones que
existen entre los fenmenos
econmicos, polticos, sociales y
culturales de distintas regiones y
su impacto en el mundo entero
RUBRICAS:
ESPERADOS
Analizarn el simbolismo de la
Identificar el siglo y los aos que cada del Muro de Berln y la
comprende el periodo. Ordenar reunificacin de Alemania en el
cronolgicamente y sealar Fin de la Guerra Fra.
relaciones causales y de
simultaneidad entre sucesos y Identificarn los cambios y
procesos relacionados con el permanencias en la divisin
establecimiento del nuevo orden poltica de Europa a raz del
mundial, el modelo de desarrollo desmoronamiento de la URSS.
neoliberal, los cambios
demogrficos, los avances Valorarn su participacin
cientficos, tecnolgicos individual y colectiva en la
y de la informtica, los problemas comprensin de los principales
ambientales, y la transicin conflictos que afectan al mundo
democrtica en Latinoamrica. en general y a su comunidad en
Destacar el ritmo vertiginoso particular
que caracteriza al periodo.
ASPECTOS A EVALUAR

Investiga lo que signific para el mundo la Perestroika y sus Entrega de cuestionarios

repercusiones en la actualidad. Elaboracin de cuadros de causalidad
Realizacin de tareas en casa
Elabora conclusiones con respecto a las repercusiones de la cada Elaborar e interpretar esquemas
del Muro de Berln y la reunificacin de Alemania. Lectura en voz alta(comentarios)
Responsabilidad en la entrega de
Explica qu debemos comprender por un nuevo orden mundial a actividades
raz del desmoronamiento de la URSS y tras el fin de la Guerra Actitud de respeto en el desarrollo de las
Fra. clases
Tolerancia y respeto al emitir opiniones
y al escuchar la de otros (as).
Desarrollo de conciencia histrica.
CONCEPTOS CLAVE OBSERVACIONES

Desigualdad, fundamentalismo,
globalizacin, neoliberalismo,
Perestroika.

ACTIVIDADES

Exponer en cartulinas la investigacin realizada acerca de loa retos que enfrenta la sociedad actual y sobre el
futuro de los jvenes.

Investigar de forma individual y colectiva la comprensin de los principales conflictos que afectan al mundo
en general y a su comunidad en particular y reconocer la utilidad de la historia en su vida.

Decir que examinen su lnea del tiempo y en caso necesario incorporen o modifiquen la informacin
presentada.

Solicitar que expliquen qu debemos comprender por un nuevo orden mundial.

Registrar la idea de los estudiantes en una hoja de portafolio.

Pedir que a partir de las ideas expresadas investiguen sobre los temas abordados en el libro de texto y
realicen fichas de trabajo.

Promover que espontneamente compartan las fichas elaboradas y se enriquezca la idea inicial.

Invitar a los estudiantes a indagar lo que signific para el mundo la Perestroika y sus repercusiones en la
actualidad.

Propiciar que siten en un mapa al Golfo Prsico y que indaguen sobre las caractersticas de su poblacin.

Apoyar a los estudiantes para que elaboren conclusiones con respecto a las repercusiones de la guerra del
Golfo Prsico en la vida de la sociedad.

Recibe: Profesor (a)________________________