Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Fase IV - Comprobación

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Principios y Estrategias de Gestin Ambiental Cdigo: 358020
Gua de Actividades
Unidad 3: Fase IV_Comprobacin
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Estrategia de aprendizaje basada en Proyectos (ApP), es una estrategia de enseanza que tiene sus races en el enfoque
constructivista (Eduteka, 2013).
El modelo busca enfocar al estudiante en hacer algo travs de la planeacin, implementacin y evaluacin de propuestas que
lleven a cabo para la aplicacin en casos de la vida real.
Para la consolidacin de la construccin del proyecto se tienen los siguientes elementos:
Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante.
Claramente definidos, con inicio, desarrollo y final.
Contenido significativo para los estudiantes; directamente observable en su entorno.
Se ocupa de problemas del mundo real
Temticas a desarrollar: Se revisarn los contenidos requeridos y complementarios de la Unidad 3. Ecoetiquetas que se
encuentran en el Entorno de conocimiento.
Entorno: Aprendizaje
Fecha: Del 26/07/2017 al Momento de evaluacin:
Nmero de semanas: 2 Colaborativo Seguimiento
09/08/2017 Evaluacin Intermedia
y Evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase IV_Comprobacin. Aplicar los requisitos de las normas tcnicas colombianas
para el eco etiquetado de productos, identificndolas en Tipo I, II y III, realizando una conexin de ideas y conceptos con el
sello ambiental colombiano
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
ponderacin de Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual
la actividad colaborativa
individual
Los estudiantes revisarn el Material incluido Actividad Grupal:
Ingresar al foro y
de la Unidad 3 Ecoetiquetas ingresando por el
participar de
Entorno de Conocimiento. All encontrarn la El trabajo debe tener la siguiente
manera
Gestin Ambiental del Anlisis del Ciclo de estructura:
propositiva para
Vida, as como las Normas ISO relacionadas Portada (1 pgina)
la elaboracin y
con el Etiquetado Tipo I, Tipo II y Tipo III. Con Descripcin Anlisis del Ciclo de
consolidacin del
Se evaluar de base en dicha revisin bibliogrfica el grupo Vida (3-4 pginas)
documento. Estas
manera individual debe realizar lo siguiente: Etiquetado Tipo I, Tipo II y Tipo III
participaciones se
la participacin de Descripcin del Anlisis del Ciclo de Vida. (6-7 Pginas)
deben realizar en
manera En dicha descripcin se explicar el por Grficas Etiquetado Tipo I, Tipo II
un lenguaje
propositiva para la qu es importante realizar este tipo de y Tipo III (3 Pginas)
respetuoso y
elaboracin y metodologas, de qu manera ayudar al Sello Ambiental Colombiano
armnico. Las
consolidacin del planeta y como se aplica dicha Pasos para su obtencin (3-4
participaciones
documento. Posee metodologa. As mismo su relacin con pginas)
deben tener
15 puntos. las Normas ISO 14040 y 14044. Sellos Ambientales
contexto
Una vez revisado el material de las Internacionales (2-3 pginas)
significativo y
etiquetas ambientales harn un Conclusiones (1 pgina)
aportarte para
recorrido por cada una de ellas en las Bibliografa en normas APA (1-2
la actividad. No
que se explique todo lo contenido en pginas)
se permiten
cada una de ellas. Se deben establecer
aportaciones en
las diferencias entre cada una de ellas Es decir que la extensin mxima del
las que se copie
as como sus semejanzas. documento constar nicamente de 19
textualmente
pginas, las dems no sern tenidas en
de enlaces de Complementar con ejemplos tipos de cuenta.
internet. etiquetado Tipo I, II y III. Recuerden
citar cada una de las fuentes consultadas El formato del trabajo es el siguiente:
De manera grfica sintetizar cada una de Hoja: tamao carta
las tres etiquetas descritas. Pueden usar Mrgenes: superior, inferior,
Mapa Conceptual, Cuadro sinptico o izquierdo y derecho: 2,5 cm
Mapas mentales. Se da va libre para que Interlineado: sencillo
de manera creativa realicen dicho Arial 11 puntos
ejercicio. Un Grfico por cada tipo de Formato de entrega: PDF
etiqueta. Este debe ser construido de
manera grupal no repartindose entre Tiempo estimado para el desarrollo
estudiantes las tareas. de la actividad:
Definir que es el sello ambiental Inicia: 26/07/2017 (00:00)
colombiano, que pasos se deben tener Finaliza: 09/08/2017 (23:55)
en cuenta para su obtencin y cul es la
normatividad que se aplica. Ponderacin de la actividad: 85
Identificar los Sellos Ambientales puntos conforme a la Rbrica
Internacionales mostrando cada logo
explicando cada uno de ellos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
por los estudiantes
Establecimiento de tareas. Cada participante asumir un rol para el El Lder del grupo ser el encargado
desarrollo del trabajo as: de subir al Entorno Seguimiento y
Elaboracin de cronograma para cada Evaluacin el producto final. El lder
Momento del curso. Lder: Dinamizador del proceso, se preocupa del grupo tomar la iniciativa
por verificar al interior del equipo que se planteando el tiempo mximo de
Seguimiento al cumplimiento de fechas y estn asumiendo las responsabilidades aportes individuales.
tareas individuales y de equipo, propicia que se
mantenga el inters por la actividad.
Relator: Responsable de la relatora de todos
los procesos en forma escrita. Tambin es
responsable de recopilar y sistematizar la
informacin a entregar al Tutor.
Comunicador: Responsable de la
comunicacin entre el Tutor y el equipo.
Viga del tiempo: Controla el cronograma de
tiempo establecido, y es responsable porque
el equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
Utilero: Responsable de conseguir el
material y/o herramientas que necesite el
equipo para el desarrollo de las actividades
y/o procesos.
Recomendaciones por el docente:
El informe deber contener toda la informacin solicitada y ser enviado nicamente por el entorno de Seguimiento y
Evaluacin.
No sern tenidos en cuenta los documentos enviados por el foro.
Solo se deber entregar un documento por el lder del grupo.
Solo se evaluarn los trabajos consolidados y enviados por el Entorno de Seguimiento y Evaluacin
Solo permite hasta 5 Mb.
Los documentos aportados no podrn tener ms pginas de las solicitadas. Los que excedan el lmite sern penalizados en
nota.
Los documentos sern entregados en la fecha lmite de cierre conforme a la Agenda del Curso.
El plagio demostrado conforme al Reglamento Estudiantil tiene nota de cero (0).
Si al interior de los textos del documento se usan cifras o se enuncian apartes de un autor, estos debern ser citados por
normas APA. As mismo se usarn Referencias Bibliogrficas al final de cada documento con Normas APA.
La redaccin de todos los trabajos a entregar sern en tercera persona, nunca de forma personal.
Consultar pginas en Internet que tengan reconocimiento acadmico (centros investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consultar pginas como el rincn del vago, monografas,
wikipedia, entre otras.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar
las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS DE GESTIN AMBIENTAL_358020

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3: FASE IV_COMPROBACIN
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El participante realiz El participante realiz
comentarios constructivos, comentarios poco constructivos,
crticos y coherentes. coayud a poco crticos y poco coherentes.
Participacin Su participacin es nula.
la construccin del producto final Su participacin es baja o en su 15
en el Foro
con sus aportaciones pertinentes defecto no aportante a la
y oportunas construccin del producto final
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Si bien aport la descripcin
La descripcin explicativa solicitada
Descripcin solicitada carece de algunos El documento no posee la
es coherente y posee un anlisis
Anlisis del elementos y posee informacin descripcin solicitada 15
adecuado.
Ciclo de Vida inconclusa
Si bien aporta la explicacin del
Etiquetado La explicacin del ecoetiquetado por
ecoetiquetado por cada uno de
Tipo I, Tipo II cada uno de los tres tipos es El grupo no abord el
los tres tipos le faltan algunos
y Tipo III acorde, posee ejemplos y se ecoetiquetado 20
elementos y/o no es coherente a
encuentra estructurado conforme a
lo solicitado
lo solicitado
Grficas Se aportan las tres grficas y stas Si bien aportan las tres grficas,
Etiquetado son creativas y describen stas no son creativas y no El grupo no elabor las
Tipo I, Tipo II adecuadamente el contenido de las describen adecuadamente el grficas solicitadas 20
y Tipo III ecoetiquetas contenido de las ecoetiquetas


Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El grupo defini de manera
Si bien el grupo defini y El grupo no defini ni
Sellos argumentativa y coherente
describi los pasos para la contempl los pasos para
Ambientales describiendo los pasos para la
obtencin de un sello ambiental la obtencin de un sello
Colombiano e obtencin de un sello ambiental 20
colombiano e internacionales, ambiental colombiano e
Internacional colombiano as como el de los sellos
falt argumentacin. internacional.
es internacionales.
El grupo realiz conclusiones El grupo realiz conclusiones poco
coherentes al anlisis de la gua coherentes al anlisis de la gua El grupo no realiz
Conclusiones ambiental para el sector productivo ambiental para el sector Conclusiones. 5
seleccionado. productivo seleccionado.
Se maneja de manera
El manejo de citas y referencias es Las referencias bibliogrficas no inadecuada el uso de citas
Referencias satisfactorio, cumple a satisfaccin todas cumplen con las normas y referencias o presenta
5
bibliogrficas con la normas APA. APA. copia textual de otros
autores.
Calificacin final 100

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