Examen de Formacin Cvica y tica.

Tercer grado

Nombre del alumno:__________________________________Grupo__

Parte I. Instrucciones.- De las opciones que se te dan anota en el parntesis la letra que responda
correctamente cada pregunta.

1.- Son los medio por los que una persona logra el conocimiento de si misma...... ( )

2.- Para poder comprometerse con la realizacin de una meta esta debe de ser....... ( )

3.- Son metas que se dividen de acuerdo al tiempo que se lleva para realizarlas.. ( )

4.- Son metas que se dividen de acuerdo al destinatario de la accin......... ( )

5.- Son etapas de una toma de decisin..... ( )

A) Alcanzable y viable, B) Metas a Corto y Largo plazo, C) Autoconocimiento y retroalimentacin,

D) Metas Inmanentes y transcendentes, E) Plantear el problema, seleccionar una mejor opcin,

F) Inmanentes a corto plazo y trascendentes a largo plazo.

PARTE II. INSTRUCCIONES.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

6.-Son metas que aspiran a beneficiar a las personas que nos rodean en sus necesidades actuales.

A) Inmanentes a largo plazo B) trascendente a corto plazo C) trascendente a largo plazo

7.- Medio por el cual la persona reconoce sus cualidades y defectos, y as detecta las reas de desarrollo

A) Retroalimentacin B) Crtica subjetiva C) Autodiagnstico

8.- Son los componentes de una toma de decisin

A) Certeza, certidumbre B) imaginacin, fuerza de voluntad C) analizar alternativas, evaluar las decisiones

9.- Son criterios con los que los humanos deciden

A) imaginacin, conocimiento B) valores, leyes C) criticas, retroalimentacin

ACTIVIDAD 1

INSTRUCCIONES.- Lee las siguientes situaciones. Compltalas escribiendo en las lneas lo que
haras si t fueras el protagonista.

T qu haras

1. Ests reunido con tus amigos, estn aburridos, no hay luz y no pueden escuchar msica,
ver televisin, ni nada, entonces uno de ellos que vive all recuerda que tiene algunos
botes de pintura en aerosol y les propone ir a hacer unos dibujos o leyendas en las casas
de los alrededores, entonces t decides que:

Porque ______________________________________________________
 2. Ests en la clase de danza, ests ensayando un baile para la asamblea del 20 de
Noviembre y ya son t y un amigo los ltimos en retirarse, de pronto notan que alguien
olvid un celular muy moderno y tu amigo te dice que lo vendan y se reparten el dinero
entonces t dices que:

Porque ______________________________________________________

INSTRUCCIONES.- Lee con atencin y completa el cuadro de doble entrada.

Tomar decisiones no es una opcin en la vida, esta nos obliga a hacerlo todo el tiempo. En algunas
situaciones es fcil decir, por ejemplo al comprar zapatos, al elegir comida de un men, pero hay otros
momentos en que no es tan fcil elegir.

Prueba haciendo lo siguiente:

SITUACIN VENTAJAS DESVENTAJAS

Si decido trabajar terminando la

secundaria

Si decido seguir estudiando

hasta terminar una carrera

SITUACIN POSIBILIDADES RIESGOS

Si decido involucrarme en
grupos que actan fuera de la
ley.

Si decido iniciar una vida sexual

activa de manera prematura.
 INSTRUCCIONES.- A continuacin se te presentan los ingredientes que debes considerar siempre antes de tomar
decisiones importantes. Completa el esquema con ellos.

DESVENTAJAS RIESGOS VALORACIN DE

ALTERNATIVAS

POSIBILIDADES VENTAJAS

Para decidir se necesitan por lo menos dos

opciones, consiste en sopesar cada opcin, sus
aspectos positivos y negativos.

Se refiere a los aspectos positivos y negativos.

Procedimientos en la
toma de decisiones
personales

Se refiere a los aspectos negativos que pueden

suceder al decidirse por algo.

Son otras condiciones que derivan de las opciones

originales. Son resultado de planear paso a paso lo
que se har.

Se refieren a las posibilidades de fracasar.

Instrucciones.- Lee el siguiente texto y escribe la moraleja que se desprende de l.

EL ECO DE LA VIDA

Lluci Pou Sabat

Un hijo y su padre caminaban en las montaas. De repente el hijo se lastima y grita: Ahh!!! Para su
sorpresa oye una voz repitiendo en algn lugar de la montaa: Ahh!!! Con curiosidad el nio grita Quin
est ah? y recibe una respuesta Quin est ah?.
Enojado con la respuesta, el nio grita: Cobarde.
Recibe una respuesta: Cobarde.
El nio mira a su padre y le pregunta: Qu sucede?; el padre sonre y le dice: Hijo mo, presta atencin, y
entonces el padre grita a la montaa: Te admiro y la voz le responde: Te admiro.

De nuevo, el hombre grita: Eres un campen y la voz le responde Eres un campen.

El nio estaba asombrado, pero no entenda, luego, el padre le explica: La gente lo llama eco Pero en
realidad es la vida!: te devuelve todo lo que dices o haces nuestra vida es simplemente un reflejo de
nuestras acciones.

Si deseas ms amor en el mundo, crea ms amor a tu alrededor.

Si deseas felicidad, da felicidad a los que te rodean.
Si quieres una sonrisa en el alma, da una sonrisa al alma de los que conoces.
Esta relacin se aplica a todos los aspectos de la vida. La vida te dar de regreso, exactamente aquello que t
le has dado.

Tu vida no es una coincidencia, es un reflejo de ti. Alguien dijo: si no te gusta lo que recibes de vuelta, revisa
muy bien lo que ests dando!
Moraleja
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________

ACTIVIDAD 2

Instrucciones.- Organiza en el siguiente Esquema de un proyecto de vida las actividades y

reflexiones que has realizado en este Bloque 2.

Quin soy? En qu clase de persona quiero convertirme?

Cules son mis fortalezas, cualidades y habilidades? Metas y objetivos en 1 ao:

Cules son mis valores? Metas y objetivos en 5 aos:

Mis limites, miedos, debilidades: Metas y objetivos en 10 aos:

Lo que le da sentido a mi vida, lo que me hace feliz, lo Qu tipo de ciudadana o ciudadano quiero ser?
que me interesa y valoro de mi:

Mis aspiraciones y mi potencial: Qu debo hacer para lograr estos objetivos?

Hbitos que debo desarrollar, lo que necesito

aprender, actitudes que requiero fortalecer, lo que
debo controlar en mi carcter o mi forma de ser.

Condiciones favorables y desfavorables Qu cambios requiero en mi estilo de vida?

Cules son mis criterios y prioridades? Qu decisiones debo tomar?

Qu apoyos requiero?

INSTRUCCIONES: Contesta lo que se te pide.

a) Qu son para ti los smbolos patrios?

b) Cundo nos sentimos orgullosos de ellos?

c) Investiga el origen de cada uno de ellos, sintetiza la informacin y escrbela donde corresponda.

Bandera

Escudo

Himno nacional

Relaciona ambas columnas e identifica con la letra que corresponda el

tratado internacional sobre los derechos humanos.

( ) Se aplica para jvenes que tengan a) Declaracin del Milenio.

menos de 18 aos.

b) Declaracin sobre el fomento entre la

juventud de los ideales de paz, respeto mutuo
( ) Fue aprobada el 13 de septiembre y comprensin entre los pueblos.
del 2000.

c) Convencin sobre los derechos del nio.

( ) Habla de la prohibicin de las
peores formas de trabajo infantil y la
accin inmediata para su eliminacin.
d) La Declaracin Universal de los Derechos
Humanos.
( ) Fue aprobada el 7 de Diciembre de
1965.

e) Convenio N 182, publicado el 17 de junio de

( ) Es el ms importante instrumento 1999.
para la defensa de los derechos humanos.
Lee lo siguiente y contesta lo que se te pide.

La construccin del estado democrtico mexicano ha sido un proceso largo y complejo desde que comenz
en el siglo XIX. A pesar de sus grandes avances, no podra afirmarse que est plenamente consolidado. En
este sentido, la democracia en Mxico ha tenido logros importantes pero an tendr que superar varios
retos.

contestar lo siguiente.

1. Cules son los logros que ha tenido la democracia en nuestro pas?

2. Qu retos democrticos quedan por alcanzar?

3. Por qu es muy importante la participacin ciudadana en los procesos democrticos?