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Grado
1. Introduccin
Una ecuacin de primer grado es una ecuacin polinmica cuyo grado es 1, es
decir, aquella en la que el grado mayor de los monomios es 1 (es decir, la parte
literal es x ). Puesto que la ecuacin es de grado 1, tenemos, a lo sumo, 1 raz
(solucin). Decimos 'a lo sumo' ya que la ecuacin puede no tener solucin.
2. Recordemos que...
Si obtenemos una igualdad imposible, no existe solucin. Por ejemplo, si
obtenemos 1 = 0 . Esto ocurre, por ejemplo, en la ecuacin x = x + 1, que
sera como decir 'un nmero es igual a su consecutivo', lo cual es falso.
Luego es lgico que la ecuacin no tenga solucin.
Problema 1
1. El doble de un nmero x.
2. El triple de un nmero x.
3. El doble de un nmero x ms 5.
Solucin
5. La cuarta parte de x es
1 x
x =
4 4
x 3x
3 =
4 4
Problema 2
1. Su doble ms 5 es 35.
2x + 5 = 35
Resolvemos la ecuacin:
2x = 35 5
2x = 30
30
x= = 15
2
x + (x + 1) = 51
Resolvemos la ecuacin:
2x + 1 = 51
2x = 50
50
x= = 25
2
Tenemos la ecuacin:
x
x + 2x + + 15 = 99
2
La resolvemos:
x
3x + = 99 15
2
x
3x + = 84
2
6 1
x+ x = 84
2 2
7
x = 84
2
84 2
x= = 24
7
x
= 15
4
x = 154 = 60
El nmero es 60
Problema 3
Solucin
Problema 4
Cunto mide una cuerda si su tercera cuarta parte mide 200 metros?
Solucin
3x
= 200
4
4 200
x= = 266.667 metros.
3
Problema 5
Solucin
x + (x + 1) + (x + 2) = 219
3x + 3 = 219
3x = 219 3
3x = 216
216
x= = 72
3
Por tanto, los nmeros son 72, 73 y 74.
Problema 6
Solucin
Sea x el tiempo:
1 = 6x
1
x=
6
Es decir,
Problema 7
Hctor guarda 25 euros en su hucha, que supone sumar una cuarta parte del
dinero que ya haba. Cunto dinero hay en la hucha?
Solucin
x
25 =
4
La solucin de la ecuacin es
x = (25)(4) = 100
Problema 8
Solucin
x
= 23
2
La edad de la madre es
x = (23)(2) = 46
El padre de Ana tiene 5 aos menos que su madre, es decir, el padre tiene 46 - 5 =
41 aos.
Problema 9
Carmen tiene 16 aos y sus dos hermanos pequeos tienen 2 y 3 aos. Cuntos
aos han de pasar para que el doble de la suma de las edades de los hermanos de
Carmen sea la misma que la que tiene ella?
Solucin
Queremos que
2((2 + x) + (3 + x)) = 16 + x
2(2x + 5) = 16 + x
4x + 10 = 16 + x
4x x = 16 10
3x = 6
6
x= =2
3
Problema 10
x/2 es su mitad
2x es su doble
3x es su triple
Queremos que
x
+ 2x + 3x = 55
2
x
+ 5x = 55
2
1 10
x+ x = 55
2 2
11
x = 55
2
(55 )( 2 )
x= = 10
11
Problema 11
Solucin
x = precio pantaln
5 2
x+ x = 20
5 5
7
x = 20
5
(20)(5)
x= = 14,2857
7
Problema 12
Solucin
Primera parte:
x = nmero menor
Segunda parte:
x = nmero mayor
Hace 5 aos la edad de Ernesto era el triple que la de su primo Juan, que
tiene 15 aos. Cuntos aos han de pasar para que Juan tenga la edad actual de
Ernesto?
Solucin
x 5 = (3)(10)
Por tanto, x = 30 + 5 = 35
Problema 14
Tenemos tres peceras y 56 peces. Los tamaos de las peceras son pequeo,
mediano y grande, siendo la pequea la mitad de la mediana y la grande el doble.
Como no tenemos ninguna preferencia en cuanto al reparto de los peces,
decidimos que en cada una de ellas haya una cantidad de peces proporcional al
tamao de cada pecera. Cuntos peces pondremos en cada pecera?
Solucin
x
x+ + 2x = 56
2
Resolvemos:
x
3x + = 56
2
6x x
+ = 56
2 2
7x
= 56
2
La solucin es
(56)(2)
x= = 16
7
Problema 15
Queremos repartir 510 caramelos entre un grupo de 3 nios, de tal forma que dos
de ellos tengan la mitad de los caramelos pero que uno de estos dos tenga la
mitad de caramelos que el otro. Cuntos caramelos tendr cada nio?
Solucin
La cantidad de caramelos de dos de ellos es la mitad del total, con lo que el otro
nio tendr la otra mitad, es decir, el tercer nio tendr 510/2 = 255 caramelos.
Ahora quedan los 255 caramelos a repartir entre los dos primeros.
x = nmero de caramelos de uno de los dos primeros nios, el que tiene la mayor
cantidad
x
x+ = 255
2
3x
= 255
2
(25)(2)
x= = 170
3
La cantidad de caramelos que tiene cada nio es: 255, 170 y 85.
Problema 16
Solucin
x = cucharas en la casa
2x
3
La mitad de las que haba en el cajn son 15 cucharas. Es decir, en el cajn haba
30.
2x
= 30
3
(30)(3)
x= = 45
2
Problema 17
Una tienda vende en dos das la tercera parte de sus productos. Al da siguiente
recibe del almacn la mitad de la cantidad de los productos vendidos, que
son 15 unidades. Cuntas unidades vendi en los dos primeros das? Cuntas
unidades hay en la tienda despus de abastecerla?
Solucin
x
3
Al da siguiente se recibe la mitad de la cantidad vendida que es 15, es decir,
tenemos la ecuacin
1 x
= 15
2 3
Resolvemos la ecuacin:
x
= 15
6
x = (15)(6) = 90
x 90
= = 30
3 3
Problema 18
Juan tiene 400 euros y Rosa tiene 350. Ambos se compran el mismo libro.
Despus de la compra, a Rosa le quedan cinco sextas partes del dinero que le
queda a Juan.
Solucin
5
350 x = (400 x)
6
Multiplicamos por 6
2100 6x = 5(400 x)
2100 6x = 2000 5x
2100 2000 = 6x 5x
100 = x
Problema 19
Ester tiene el triple de dinero que Ana y la mitad que Hctor. Hctor les da a Ana
y a Ester 25 euros a cada una. Ahora Ester tiene la misma cantidad que Hctor.
Cunto dinero tena cada uno al principio? Y despus?
Solucin
Dinero inicial de Hctor es el doble que el de Ester, por tanto, Hctor tena 23x
= 6x
Se realiza el reparto:
Ester: 325 = 75
Ana: 25
Ester: 75 + 25 = 100
Ana: 25 + 25 = 50
Problema 20
Cul es la capacidad del depsito y la cantidad de agua que consumen los dos
primeros si sabemos que el tercero consume 10 litros al ducharse?
Solucin
2
x litros
7
El primero consume 1/5 del agua que hay en el depsito, es decir, consume
1 2 2
x= x
5 7 35
4 2 8
x= x
5 7 35
1 8 8
x= x
3 35 105
3 2 3
x= x
4 35 70
3
x = 10
70
es decir,
(10)(70) 700
x= =
3 3
Problema 21
Solucin
e = 10km, v =4 0km/h
Como tenemos las mismas unidades (km), slo tenemos que sustituir en la
ecuacin y despejar la t, que estar dada en horas (h).
10 = 40t
Resolvemos la ecuacin:
10
t= = 0.25h
40
t = (0.25)(60) =15min
10km = 40km/ht
Despejamos la t:
10 km
t= h
40 km
10
t= h = 0.25h = 15min.
40
Problema 22
e = vt
e
e = vt t =
v
e = 108km, v = 120m/h
Tenemos las unidades de kilmetros (km) y metros (m), as que tenemos que
pasarlas a la misma unidad. Escribiremos la velocidad en km/min. De este modo
tenemos km en ambos datos y, adems, obtendremos el tiempo en minutos.
Notemos que hemos dividido por 1000 para pasar de metros a kilmetros y
multiplicado por 60 para pasar de horas a minutos. Haciendo los clculos:
0.12 Km
v= 0.002km/min
60 min
108 Km
t = ev = = 54000 min
0.002 Km /min
Problema 24
Problema Abierto
Cul es?.
Encontrar tres nmeros consecutivos que sumen 36. R/ los tres nmeros son 11,
12 y 13.
Problema 27
Juan tiene 21 aos menos que Andrs y sabemos que la suma de sus edades es
47. Qu edad tiene cada uno de ellos? R/ la edad de Andrs es 34 y la de Juan
es 13.
Problema 28
Problema 29
Si hemos recorrido 21 km, que son las tres sptimas partes del trayecto, cuntos
kilmetros quedan por recorrer? R/ 28 km.
Problema 30
Calcular los nmeros naturales (1, 2, 3, 4, 5, 6...) de tres cifras de modo que la
segunda cifra sea el doble que la primera y la tercera sea la suma de las dos
primeras. Una vez obtenidos, comprobar que la suma de las cifras de cada uno de
ellos es un mltiplo de 6 y explicar el porqu.
Solucin
Sea x la primera cifra. Como la segunda es el doble de la primera, debe ser 2x; y
la tercera, que es la suma de las dos primeras, debe ser x + 2x = 3x.
[x][2x][3x]
donde los tres corchetes los usamos para separar las tres cifras.
Como el nmero tiene tres cifras, la primera no puede ser 0. Por tanto,
x0
Adems, las otras dos cifras tampoco pueden ser 0 segn las relaciones que
existen entre ellas.
Damos valores a x:
x + 2x + 3x = 6x
Jos tiene 14 aos ms que Pablo. Calcular la edad que tienen si se sabe que
dentro de 10 aos el doble de la edad de Jos es el triple que la de Pablo. R/ la
edad de Pablo es 18 y la de Jos es 32.
Problema 32
Problema 33
Calcular la velocidad de un avin que tarda una hora y treinta minutos en recorrer
los 930 km que separan Londres de Berln. R/ 620km/h
Problema 34
Problema 35
Hallar tres nmeros pares y consecutivos tales que su suma es 300. R/ 98, 100,
102.
Problema 38
Demostrar que la suma de cualquier nmero par con cualquier nmero impar es
siempre un nmero impar.
Problema 39
Problema 40
Problema 41
Hallar tres nmeros consecutivos (dos de ellos son impares y el otro es par) tales
que su suma sea el doble del menor de los tres nmeros. R/ -3, -2, -1.
Problema 42
Problema 43
Problema 44
Demostrar que el producto de un nmero par y un nmero impar es un nmero
par.
Problema 45