E D I T O R I A L U N I V E R S I T A R I A

Ficha de Actividades

Cecilia Beuchat

Cuentos con
olor a fruta
Ilustraciones de Kareen Hechem

1. Resea del libro:

En esta coleccin encontramos tres cuentos mo-
tivados por experiencias de la vida cotidiana. Son
relatos cercanos y llenos de emotividad. Reco-
mendado para nios de NB2, donde ellos podrn
identificarse con cada cuento, ya que cada uno
narra alguna problemtica comn de nios de 10
o ms aos.
El primer cuento, Dnde quedaron las pasas?,
narra la historia de dos hermanos y su deseo de
hacer un regalo especial para el cumpleaos de
su mam.
Un regalo para Too trata de la llegada de
una nueva profesora al curso de Antonio, pero
a l no le gusta esta nueva maestra. Vivir con
ella una experiencia de cercana en un tiempo de
enfermedad, donde podr conocer ms a fondo
a esta profesora que le dar, finalmente, una gran
sorpresa.
Y Una navidad diferente cuenta la historia de
un nio y su anhelo de contagiar con el espritu
navideo a su abuelo, regalndole un hermoso y
especial rbol de navidad.

2. Objetivos transversales:
En el cuento Dnde quedaron las pasas? La re-
lacin entre los hermanos y su necesidad de en-
contrar un regalo para su mam nos muestra la
habilidad de expresar y comunicar las opiniones,
ideas, sentimientos y convicciones propias, con
claridad y eficacia.
Junto a Too y su cuento podemos desarrollar
el pensamiento reflexivo y metdico y el sentido
de crtica y autocrtica.
Con Una navidad diferente
podemos mostrarles a los nios
la importancia social, afectiva
y espiritual de la familia y de
la institucionalidad matri-
monial.

W W W . U N I V E R S I T A R I A . C L
 3. Biografa de la autora:
Cecilia Beuchat R. naci en Santiago de Chile. Es
Profesora de Castellano de la Universidad Ca-
tlica y Magster en Literatura Hispnica por la
misma universidad. Es escritora e investigadora.
Ha publicado cuentos para nios y obras sobre
Literatura y Educacin. Es miembro de la Seccin
Chilena de IBBY (International Board on Books for
W W W . U N I V E R S I T A R I A . C L
Young People).
Sus primeros libros fueron textos comple-
mentarios para la Educacin Bsica. Entre ellos se
destacan Pablito aprende ortografa solito, Claudia
4. Actividades de animacin a la lectura:
a) Antes:
Comente y explique a sus alumnos lo que es una
autobiografa, (Vida de una persona escrita por
ella misma.)
Invite a los nios a escuchar la autobiografa
de la escritora chilena Cecilia Beuchat.
Lea en voz alta la primera parte de la autobio-
grafa. Entre prrafos realice comentarios y pida
opiniones acerca de la vida de la escritora.
Invite a los nios a leer en forma individual el
libro Cuentos con olor a fruta.
b) Durante:
Lea en voz alta el cuento Dnde quedaron las pa-
sas? Comente con los alumnos libremente.
c) Despus:
Relea a los nios el siguiente prrafo de la auto-
biografa:
En mis obras intento mostrar las cosas tal como
son. Mis personajes son nios comunes, y corrientes,
de carne y hueso, nios que tienen sus problemas
y que interactan con adultos: padres, profesores,
abuelos. Segn el critico Manuel Pea, mis cuentos
5. Otras lecturas que complementen el tema:
Cuentos con algo de mermelada, Cuentos de perros, gatos y canarios;
Cecilia Beuchat, Editorial Universitaria.
6. Links de inters:
www.ceciliabeuchat.cl
7. Sugerencia de evaluacin creativa:
Ver anexo.
y las letras, Un ratn de biblioteca. En sus cuentos
para nios intenta mostrar las cosas tal como son.
Sus personajes son de carne y hueso, nios que
tienen sus problemas y que interactan con los
adultos: padres, profesores, abuelos. En esta lnea
sus libros ms famosos son: Cuentos con algo de
mermelada (1987), Cuentos con olor a fruta (1989),
Las cuatro estaciones (1992), Cuentos de perros, ga-
tos y canarios (1993) y en coautora con Mabel
Condemarn, A ver, a ver, vamos a leer (1990) y
Caracol, caracol, saca tu librito al sol (1992).
se inscriben en el llamado realismo psicolgico.
No hay varitas mgicas en ellos, pero siempre hay
algo o alguien que ayuda a resolver el conflicto. Esto
es lo que sucede tambin en la realidad.
Mi fuente de inspiracin principal es la realidad.
Creo que la realidad tiene su propia magia. Cuando
camino por las calles, o converso con alguien, siem-
pre estoy imaginando algo. Me encanta observar a
m alrededor y me sorprende cun hermoso es estar
viva.
Comente la problemtica de cada cuento,
(Relacin entre hermanos, relacin entre alum-
no y profesor y por ltimo, la bella relacin entre
abuelos y nietos)
Realice en la pizarra una lluvia de ideas acer-
ca de problemas comunes que ellos viven. Con
sus paps, profesores, amigos, hermanos, etc. Co-
mente con los nios los problemas y permita que
ellos puedan sentir este espacio de conversacin
con cercana, libertad y empata.
Invite a los alumnos que realicen la actividad
Despus de la lectura.
 ANEXO DE MATERIAL - PARA EL ALUMNO

DESPUS DE LA LECTURA - ALUMNO

Ayuda a la escritora
Imagina que la misma Cecilia Beuchat te pregunta sobre alguna historia personal
con la que le gustara escribir uno de sus cuentos
Qu historia, recuerdo o problema le contaras para que ella lo narre en uno de sus libros?
Cmo se llamara el cuento inspirado en tu historia?

Crea, dibuja y pinta...

En una hoja de block, disea un dibujo para ilustrar la historia que inspirar el nuevo cuento de
la escritora.

Enva un mail a la escritora...

Mndale a Cecilia Beuchat un e-mail (en su pgina web) con tu historia para que ella pueda
escribir un nuevo cuento y quizs hasta lo publique.

Intntalo!