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1.

CELEBRATING

Lesson 1 - Invitation to the birthday party

For those who are starting at this point in the course: the framework for all the courses is
the story of the friendship between two families one lives in Germany, the other in Austria. In
the A1 course, the German family Meyer from Schwerin and the Austrian family Mayr from
Graz met by chance in Vienna and spent a few days there together. The parents as well as the
children struck up a friendship and before returning home they exchanged addresses and
telephone numbers. Here, all the people are introduced briefly. Now the German Meyers are
inviting the Austrian Mayrs to a birthday party in Schwerin.

Text

Feiert, tanzt und trinkt mit mir!


Bald ist der neue Sommer hier.
Auch fr mich beginnt ein neues Jahr
das feiere ich mit Euch, das ist doch klar!

Liebe Mayrs,

ich lade euch herzlich zu meiner Geburtstagsfeier ein. Die Feier findet am Samstag, dem 21.
Juni ab 14 Uhr in unserem Garten statt. Bitte gebt mir Bescheid, ob ihr kommen knnt. Ich freue
mich sehr auf ein Wiedersehen!

Liebe Gre,
Markus

Words and phrases


Auf Wiedersehen! = Goodbye!
Bescheid geben = to let someone know
Bitte, gebt mir Bescheid. = Please let me know.
Bringt Sonne und gute Laune mit! = Bring sunshine and good humour with you!
Das ist doch klar! = It goes without saying.
Die Feier findet am Samstag, dem 21. Juni statt. = The celebration will take place on Saturday,
June 21st.
Die Kindergartenzeit ist vorbei. = Nursery days are over.
Es gibt tolle Spiele, Musik, eine lustige Tombola und kulinarische Spezialitten. = There are /
will be great games, music, a fun tombola and culinary specialities.
Es ist soweit. = The time has come.
Feiert mit mir! = Celebrate with me!
Fr Ihr Engagement mchten wir uns in Form einer Firmenfeier bei Ihnen bedanken. = We
would like to express our thanks to you for your
commitment by holding a company party.

1
Fr mich beginnt ein neues Jahr. = A new year is starting for me.
Ich backe einen Kuchen. = I'm baking / I'll bake a cake.
Ich bin schon richtig gespannt. = I'm already really excited.
Ich bitte euch um eine Antwort. = RSVP./ I look forward to your reply.
Ich freue mich auf ein Wiedersehen! = I'm looking forward to seeing you again.
Ich lade euch zu meiner Feier ein. = I'm inviting you to my party.
Ich lege mit der Schule los. = I'll start with school.
Ich musste viele berstunden machen. = I had to do a lot of overtime.
Ich mchte meinen Einstand geben. = I would like to celebrate the start of my new job.
Ich wrde mich freuen, wenn Sie kommen knnten. = I would be glad if you could come.
Liebe Gre! = Best wishes!
Liebe Mayrs, ... = Dear Mayr family,
Macht keinen Bldsinn! = Don't do anything stupid!
Wer kann uns bei der Organisation helfen? = Who can help us with the organising?
Wir laden Sie zu einem Abendessen mit anschlieendem Unterhaltungsprogramm ein. = We
invite you to a dinner followed by entertainment.
Zigaretten rauchen = to smoke cigarettes
bedanken, sich (fr etw. + Akk.), (bei j-m + Dat.) = to thank (someone [bei + dat.] for something
[acc.])
bitten (um etw. + Akk.) = to ask (for something)
dank (etw. + Gen. / umg. + Dat.) = thanks to (something)
dank Ihrer Arbeit = thanks to your work
die kirchliche Trauung = the church wedding
freuen, sich (auf etw. + Akk.) = to look forward (to something)
ich feiere mit euch = I'm celebrating / I'll celebrate with you.
klar kommen (mit j-m / etw. + Dat.) = to straighten something out (overcome a problem)
loslegen (mit etw. + Dat.) = to start (with something)

A closer look

1. Writing a formal invitation (business language)

beginning Sehr geehrter Herr .../ Sehr geehrte Frau ...

ich mchte Sie zu (Anlass / Feier) am (Datum) um (Uhrzeit) einladen.


Set phrases:
(...) ber eine Zusage wrde ich mich freuen.

end Mit freundlichen Gren, ...

Sehr geehrte Frau Meyer,

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ich mchte Sie zu unserer Betriebsfeier am 19.12.2012 um 17.00 Uhr einladen.
Die Feier findet im Restaurant "Christin" in Schwerin statt. ber eine Zusage
wrde ich mich freuen.

Mit freundlichen Gren,


Klaus Sana

2. Writing an informal invitation

Liebe .../ Lieber ...


beginning Liebe ..... und lieber ....
Liebe Freunde

ich mchte euch zu (Anlass / Feier) am (Datum) um (Uhrzeit) einladen.


Set
ich lade euch herzlich zu (Anlass / Feier) am (Datum) um (Uhrzeit) ein. Bitte gebt mir
phrases:
Bescheid, ob ihr kommen knnt.

Viele Gre,
beginning Viele herzliche Gre
Viele liebe Gre

Liebe Mayrs,

ich lade euch herzlich zu meiner Geburtstagsfeier ein. Die Feier findet am
Samstag, dem 21. Juni ab 14 Uhr in unserem Garten statt. Bitte gebt mir
Bescheid, ob ihr kommen knnt. Ich freue mich sehr auf ein Wiedersehen!

Liebe Gre,
Markus

Grammar

Imperative 'ihr-form'

1. The Imperative is used for requests, commands, advice or instructions.

The imperative is used in the following forms:

du - for one preson


ihr - for two or more people
Sie - as a polite form for one or more people.

2. The imperative for the 'ihr-form' is formed by omitting the personal pronoun 'ihr'.

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ihr kommt Kommt!
ihr gebt Gebt!

ihr nehmt Nehmt!


ihr feiert Feiert!

Feiert, tanzt und trinkt mit mir!

Lesson 2 - The reply to the invitation

Text

Betreff: Geburtstagsfeier

Lieber Markus,

das ist ja eine schne berraschung! Vielen Dank fr die Einladung zu deiner Geburtstagsfeier.
Wir kommen sehr gerne. Leider fhrt Hana nicht mit, weil sie in dieser Zeit ihre
Aufnahmeprfungen fr die Uni macht.

Wir kommen schon am Freitag, weil wir einen langen Weg haben. Knnt ihr uns eine Pension
oder ein Hotel in eurer Nhe empfehlen? Wir mchten bis Montag bleiben. Jolana, unsere
Kinder und ich freuen uns schon sehr auf ein Wiedersehen. Bitte gre ganz herzlich deine
Familie.

Liebe Gre und bis bald


Thomas

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Words and phrases
freuen, sich (auf etw. + Akk.) = to look forward (to something)
gren (j-n + Akk.) = to greet (someone)
reden (mit j-m +Dat.), (ber etw. + Akk.) = to speak (with someone), (about something)
Gerne besttige ich Ihnen meine Teilnahme an der Konferenz. = I am happy to confirm to you
my participation in the conference.
Ich muss leider absagen. = Unfortunately, I must decline.
Wir knnen an der Besprechung nicht teilnehmen. = We can't take part in the discussion.
Ich bin auf Geschftsreise. = I'm on a business trip.
Ich habe eine Allergie gegen Nsse. = I have a nut allergy.

A closer look

1. Answering a formal invitation (business language)

Sehr geehrter Herr ...


beginning
Sehr geehrte Frau ...

Lieber Herr ...


between colleagues, often also:
Liebe Frau...

Vielen Dank
Set phrases: Herzlichen Dank fr die Einladung zu ....
(Anlass).

Ich komme sehr gern.


acceptance:
Gerne besttige ich Ihnen meine Teilnahme.

refusal: Leider kann ich nicht kommen, weil...

end Mit freundlichen Gren, ...

Sehr geehrter Herr Sana,

herzlichen Dank fr die Einladung zur Betriebsfeier. Gerne besttige ich Ihnen
meine Teilnahme.

Mit freundlichen Gren,


Heidi Meyer

2. Answering a formal /informal invitation (business language)

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Lieber ...
beginning Liebe ..... und lieber ....
Liebe Freunde

Vielen Dank fr die Einladung zu .... (Anlass). Ich komme sehr gern.
Set phrases:
Leider kann ich nicht kommen, weil...

Viele Gre,
end Viele herzliche Gre
Viele liebe Gre

Lieber Jens,

Vielen Dank fr die Einladung zu deiner Geburtstagsfeier. Leider kann ich nicht
kommen, weil mein Vater krank ist und meine Hilfe braucht.

Viele herzliche Gre,


Thomas

3.Expressing reasons

Wir kommen schon am Freitag.

reason / cause Wir haben einen langen Weg.

Wir kommen schon am Freitag, weil wir einen langen Weg haben.

Hana fhrt nicht mit.

reason / cause Sie macht ihre Aufnahmeprfungen.

Hana fhrt nicht mit, weil sie ihre Aufnahmeprfungen macht.

Grammar: Causal clauses with 'weil' (because)

1. The conjunction 'weil' (because) indicates a cause. The conjunction is followed by a


subordinate clause (subject + other elements of the sentence + predicate at the end). If the 'weil'-
clause comes first in the sentence, the main clause must begin with the predicate.

Ich bleibe heute zu Hause, weil ich sehr krank bin.


Weil ich sehr krank bin, bleibe ich heute zu Hause.

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Wir kommen schon am Freitag, weil wir einen langen Weg haben.
Ich bin sauer, weil ich Hunger habe.

Grammar: Possessive pronouns

1. Possessive pronouns denote possession. Forms:

ich mein

du dein

er sein

sie ihr

es sein

wir unser

ihr euer

sie ihr

Sie Ihr

2. Possessive pronouns are declined and have the following endings:

maskulin feminina neutral Plural

Nominativ (wer? was?) -e -e

e.g.

maskulin feminina neutral Plural

Nominativ (wer?
mein Tisch unsere Lampe euer Bett seine Sthle
was?)

Jolana, unsere Kinder und ich freuen uns auf das Wiedersehen.

3. The pronoun 'euer' drops the letter '-e-' from the middle when an ending is added:

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Ihr habt Kopfschmerzen. Eure Kpfe tun euch weh.

Lesson 3 - When invited to

Text

Eingeladen zu einer Hochzeit

Was zieht man an?

1. Fr den Mann: Ziehen Sie einen Anzug (mit oder ohne Krawatte) oder eine elegante
Hose mit einem passenden Hemd an.
2. Fr die Frau: Ziehen Sie ein festliches Kleid, einen eleganten Hosenanzug oder auch eine
schne Hose mit einer passenden Bluse an.
3. Manchmal steht in der Hochzeitseinladung der Dress-Code, die Kleidung muss nicht
immer so formell sein.
4. Ziehen Sie sich auf jeden Fall etwas Bequemes an. So knnen Sie am Abend auch wild
tanzen.

Was bringt man mit?

1. Die Wnsche fr die Geschenke stehen meist in der Einladung (oft wnschen sich Paare
auch nur Geld). Sie knnen das Paar auch direkt fragen, was es gerne mchte.

Nicht vergessen!

1. Seien Sie pnktlich!


2. Bei der Hochzeit sollen die Braut und der Brutigam die Schnsten sein. Stehlen Sie
ihnen nicht die Schau! ;-)

Eingeladen zu einer Geburtstagsfeier


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Was zieht man an?

1. Hier ist der Dress-Code nicht so streng. Sie knnen anziehen, was Sie mchten. Es sollte
aber zu dem Ort passen, wo die Feier stattfindet, z.B. Grillparty, Wohnungsfest, Feier im
Restaurant usw.

Was bringt man mit?

1. Nehmen Sie ein persnliches Geschenk mit. Das Geburtstagskind soll sich ber das
Geschenk freuen und nicht Sie.

Nicht vergessen!

1. Sie mssen nicht ganz pnktlich sein, aber kommen Sie bitte nicht erst nach einer Stunde.
2. Bringen Sie gute Laune mit! ;-)

Zu Besuch bei einer Familie

Was zieht man an?

1. Ziehen Sie an, was Sie gerne tragen.

Was bringt man mit?

1. Nehmen Sie, wenn mglich, etwas Kleines mit, z.B. Blumen, eine Flasche Wein, Obst
oder Schokolade, selbstgemachte Marmelade usw.

Nicht vergessen!

1. Schuhe ausziehen oder anlassen?


in sterreich: Ziehen Sie die Schuhe vor der Tr aus.

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in Deutschland: Fragen Sie sicherheitshalber, ob Sie die Schuhe ausziehen sollen oder
anlassen knnen.
2. Kommen Sie pnktlich (also nicht zu frh, aber auch nicht zu spt) und bleiben Sie nicht
zu lange! ;-)

Words and phrases


am Abend = in the evening
auf jeden Fall = in any case
bei der Hochzeit = at the wedding
eingeladen sein = to be invited
etwas Bequemes = something comfortable
etwas Kleines = something small
gute Laune = good humour / mood
nicht immer = not always
usw. (und so weiter) = etc (and so on)
z.B. (zum Beispiel) = e.g. (for example)
fragen (j-n + Akk.) = to ask (someone)
freuen, sich (ber etw. + Akk.) = to look forward (to something)
vergessen (etw. + Akk.) = to forget (something)
wnschen, sich = to want, to wish
Was zieht man an? = What should one wear?
erst nach einer Stunde kommen = to come only in an hour (i.e. not straight away)
Ich bin eingeladen zu einer Hochzeit. = I've been invited to a wedding.
In der Einladung steht [...]. = It says in the invitation [].
Bleiben Sie nicht zu lange! = Don't stay too long!

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Bringen Sie eine selbstgemachte Marmelade mit. = Bring some home-made jam with you.
Kommen Sie nicht zu frh! = Don't come too early!
Kommen Sie nicht zu spt! = Don't come too late!
Kommen Sie pnktlich! = Come on time!
Nehmen Sie eine Flasche Wein mit. = Take along a bottle of wine.
Nicht vergessen! = Don't forget!
Seien Sie pnktlich! = Be punctual!
Sie knnen anziehen, was Sie mchten. = You can wear what you like.
Stehlen Sie ihnen nicht die Schau! = Don't steal their show!

A closer look

Naming festivals / receiving country-specific information about festivals in Germany and Austria

Here are some festivals in Germany and Austria:

Hochzeit Geburtstag

Begrbnis Taufe

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Firmung / Konfirmation Jugendweihe

Weihnachten Ostern

Silvester

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Grammar: Imperative - 'we-form'

The imperative for the 'we-form' is formed by changing the word order.

wir gehen Gehen wir!


wir kommen Kommen wir!

wir geben Geben wir!


wir nehmen Nehmen wir!

Gehen wir hin!


Kaufen wir es hier!

Grammar: Declension of adjectives

1. Adjectives used attributively (between the article and the noun) must have an ending.

Is there an article before the noun?

Yes No

Has the article a case ending (see


Table 1.)?

Yes No The adjective has the case ending (see Table 1.)

The adjective has the


ending '-en' (see
Table 2.)

Table 1. Case endings

maskulin feminina neutral Plural

Nominativ r e s e

Genitiv s r s r

Dativ m r m n

Akkusativ n e s e

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If there is no article before the noun, the adjective has the case ending.

Junge Leute tragen Jeans.


Ich muss mir neue Hausschuhe kaufen.

If the article before the noun has no case ending, the adjective has the case ending.

Das ist ein schner Pullover.


Nehmen Sie ein persnliches Geschenk mit.

Table 2. - endings: '-e' / '-en'

maskulin feminina neutral Plural

Nominativ e e e en

Genitiv en en en en

Dativ en en en en

Akkusativ en e e en

If the article before the noun has a case ending, the adjective has the ending '-en' or '-e' from
Table 2.

Junge Leute tragen Jeans.


Ich muss mir neue Hausschuhe kaufen.

Lesson 4 - At the party

Text
Markus : Darf ich euch vorstellen? Das ist Lukas. Ich kenne ihn schon aus dem
Kindergarten. Das sind Stefanie und Claudia. Ich habe sie an der Uni
kennen gelernt. Ich habe mit ihnen studiert.
Alle : Hallo, freut mich! Schn, dich kennen zu lernen.
Markus : Stefanie hat frher Briefmarken gesammelt. Sammelst du sie immer noch?
Stefanie : Nein, ich bekomme ja keine mehr von dir.
Markus : Mit Claudia habe ich ein paar Jahre in einer WG zusammengewohnt. Und
nicht nur gewohnt! Das waren Zeiten ... Moment, da kommen die neuen
Freunde aus sterreich. Ich begre sie mal und lasse euch hier alleine,
ok?
Stefanie : Lukas, was machst du beruflich?

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Lukas : Ich arbeite als Lehrer am Gymnasium in Schwerin. Ich unterrichte Sport
und Englisch.
Claudia : Stefanie, du hast auch Informatik studiert? Ich kann mich gar nicht an
dich erinnern!
Stefanie : Stimmt, wir haben uns nie gesehen, aber Markus hat viel ber dich
erzhlt.
Claudia : Ach so! Jetzt ist es klar: Auf den Postkarten bei uns in der WG haben
immer die Briefmarken gefehlt. Endlich wei ich auch warum.
Markus : Na, unterhaltet ihr euch gut? Ich mchte euch meine Freunde aus
sterreich vorstellen. Das sind Thomas und Jolana und ihre Kinder Laura
und Niklas.
Alle : Hallo, freut mich, schn, euch kennen zu lernen.
Claudia : Lasst uns doch gemeinsam auf Markus anstoen. Alles Gute zum
Geburtstag!
Alle : Alles Gute zum Geburtstag! Prost! Auf dich!

Words and phrases


als [als Lehrer arbeiten] = as [to work as a teacher]
anstoen (auf etw. + Akk.) = to drink to / toast (something)
begren (j-n + Akk.) = to greet / welcome (someone)
erzhlen (ber etw. + Akk.) = to tell (about... ) / recount (something)
kennen (j-n + Akk.) = to know (someone)
kennen lernen (j-n + Akk.) = to get to know (someone)
sehen, sich = to see oneself
studieren (mit j-m. + Dat.) = to study (with someone)
vorstellen (j-n + Akk.) = to introduce (somebody)
ein paar Jahre = a few years
seit dem Kindergarten = since nursery school

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Prost! = Cheers!
Ach so! = I see!
Jetzt ist es klar. = Now it is clear.
Darf ich euch vorstellen? = May I introduce you?
Freut mich. = Pleased to meet you.
Schn, dich kennen zu lernen. = Nice to meet you. (familiar singular)
Schn, euch kennen zu lernen. = Nice to meet you. (familiar plural)
Alles Gute fr eure gemeinsame Zukunft! = All the best for your future together!
Alles Gute zum Geburtstag! = All the best for your birthday!
Frohe Weihnachten! = Merry Christmas!
Guten Rutsch ins Neue Jahr! = Happy New Year!
Das waren Zeiten! = Those were the days!
Ich habe keine mehr. = I haven't any more / left.
Ich unterrichte Englisch. = I teach English.
Lasst uns auf Markus anstoen! = Let's drink to Markus!
Was machst du beruflich? = What do you do? (informal)
Ich arbeite als Lehrer. = I'm (working as) a teacher.

A closer look

1. Introducing people to each other

Darf ich vorstellen?


Darf ich euch vorstellen? Das ist...
Das sind...

and usually you also say from where you know the people being introduced.

Darf ich euch vorstellen? Das ist Lukas.


Das sind Stefanie und Claudia. Ich habe mit ihnen studiert.

when you are introduced, you can say:

Hallo, freut mich!


Schn, dich kennen zu lernen.

2. Congratulating someone on their birthday

Alles Gute zum Geburtstag!

3.Phrases when drinking

Prost!
Auf dich!

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Zum Wohl!
Auf ... (euch / unser Wiedersehen / das Leben / deine Gesundheit / ...)

4. Making small talk

Grammar: Personal pronouns


Singular Plural

ich wir

du Ihr

er, sie, es sie, Sie

2. The pronoun 'sie' is found in both the singular and the plural, its meaning is indicated by the
finite verb and the context.

Sie ist Journalistin.


Sie ist heute krank.
Sie waren im Urlaub in Deutschland.

3. The pronoun 'Sie' always begins with a capital letter and is a polite form for strangers and
adults in formal situations. 'Sie' can refer to one or more people.

Sind Sie Herr Meyer?


Setzen Sie sich bitte!
Wie heien Sie?

4. Personal pronouns replace the nouns in a sentence. The sentence is thereby made shorter, and
repetitions of the nouns are avoided. The pronoun must 'agree' with the gender of the noun which
it replaces.

Die Katze ist sehr schn. Sie heit Clara.


Der Schrank ist sehr modern. Er kostet 250 EUR.

5. Personal pronouns are declined in the dative and accusative.

Nominativ ich du er sie es wir ihr sie Sie

Dativ mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen

Akkusativ mich dich ihn sie es uns euch sie Sie

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Schn dich kennen zu lernen.
Wir haben uns nie gesehen.

Grammar: The government of verbs

Most verbs require a fixed link with a preposition.


Unfortunately, the verbs with their prepositions and the following case must be learned by heart.

The list of the most frequent verbs with their prepositions:

achten auf + A
anfangen mit + D
sich anmelden fr + A
antworten auf + A
arbeiten an + D
sich rgern ber + A
beginnen mit + D
sich beschftigen mit + D
sich beschweren ber + A
bestehen aus + D
bitten um + A
danken fr + A
denken an + A
diskutieren ber + A
einladen zu + D
sich entschuldigen bei + D / fr + A

erfahren von + D
fragen nach + D
sich freuen ber + A / auf + A
gehren zu + D
glauben an + A
gratulieren zu + D
grenzen an + A
hoffen auf + A
sich interessieren fr + A
sich konzentrieren auf + A
sich kmmern um + A
lachen ber + A
meinen von + D
reden ber + A / von + D
schreiben an + A / mit + D / ber + A
sorgen fr + A / um + A

spielen mit + D
sprechen ber + A / von + D / mit + D

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suchen nach + D
teilnehmen an + D
telefonieren mit + D
trumen von + D
trinken auf + A
sich unterhalten ber + A
bersetzen in + A / aus + D
sich verabschieden von + D
sich verstehen mit + D
warten auf + A
wissen von + D
wohnen bei + D
zufrieden sein mit + D

Ich freue mich auf ein Wiedersehen.


Sie haben von Ihrem Kind erfahren, dass

2. ALL ABOUT HEALTH

Lesson 1 - After the party

Text

It was a long party... The next morning everyone meets up for breakfast, a bit the worse for wear.
Lukas : Guten Morgen! Wie geht es Ihnen?
Thomas : Danke, mir geht es gut. Aber wir sind doch per du. Und wie geht es dir?
Du siehst nicht so gut aus.
Lukas : Na, geht so! Das letzte Glas ist schuld. Ich habe Kopfschmerzen.
Thomas : Ja, das kenne ich. Ich habe wild getanzt und mein Rcken tut mir jetzt so
weh. Ich muss mich mal setzen.
Lukas : Ja, das war eine wilde Party. Hast du gesehen, wie sich Claudia und
Stefanie gestritten haben? Ein Glas ist zerbrochen und Claudia hat sich
verletzt. Ihr Finger hat geblutet.
Thomas : Echt? Ich kann mich gar nicht erinnern ... Schau mal, da kommen sie
gerade. Sie unterhalten sich und verstehen sich sehr gut. Wo ist eigentlich
Markus?
Lukas : Er fhlt sich nicht wohl, ihm ist schlecht und er hat Magenschmerzen. Was
fr ein schner Tag! Machen wir einen Spaziergang in die Apotheke.

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Words and phrases
einen Rat geben = to give some advice
einen Spaziergang machen = to go for a walk
erinnern, sich = to remember
per du sein = to be saying 'du' to each other, to be on familiar terms
schlecht sein (j-m + Dat.) = to feel ill (impersonal verb)
schuld sein (an etw. + Akk.) = to be to blame (for something)
setzen, sich = to take a seat
Schmerzen haben = to be in pain
streiten, sich = to quarrel
unterhalten, sich = to chat
verletzen, sich = to injure oneself
verstehen, sich = to get on together
wohlfhlen, sich = to feel well / at ease
Echt? = Really?
Melde dich! = Keep in touch!
Wie geht es Ihnen? = How are you? (formal)
Wie geht es dir? = How are you? (familiar singular)
Danke, mir geht es gut. = I'm well, thanks.
Geht so [...]. = It's OK. / (I'm) not so bad.
Du siehst gut aus. = You're looking well.
Du siehst nicht gut aus. = You don't look well.
Er fhlt sich nicht wohl. = He doesn't feel well.
Ich bin kaputt. = I'm worn out.
Ich habe Kopfschmerzen. = I have a headache.
Ich muss mich setzen. = I need to sit down.
Mein Rcken tut mir weh. = My back hurts.

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Mir ist schlecht. = I feel ill.
Gute Besserung! = Get well soon.
Guten Morgen! = Good morning!
Schau mal! = Look!

A closer look

1. asking how someone is

Wie geht es Ihnen? / Wie geht es dir?

Answers:

Danke, mir geht es gut.


Danke, gut.
Es geht so.
Nicht so gut. Ich habe Kopfschmerzen.

2. naming ailments

ou can always say this. Everything can hurt: your ears, tummy, feet, back, hand...

With this you have to learn exactly what one can and can't say. Frequently used are: earache,
headache, sore throat, backache, abdominal pain, toothache.

Mir ist schlecht.


Ich habe Kopfschmerzen.
Mein Rcken tut mir weh.

Grammar: Personal pronouns


Singular Plural

ich wir

du Ihr

er, sie, es sie, Sie

2. The pronoun 'sie' is found in both the singular and the plural, its meaning is indicated by the
finite verb and the context.

Sie ist Journalistin.


Sie ist heute krank.
Sie waren im Urlaub in Deutschland.

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3. The pronoun 'Sie' always begins with a capital letter and is a polite form for strangers and
adults in formal situations. 'Sie' can refer to one or more people.

Sind Sie Herr Meyer?


Setzen Sie sich bitte!
Wie heien Sie?

4. Personal pronouns replace the nouns in a sentence. The sentence is thereby made shorter, and
repetitions of the nouns are avoided. The pronoun must 'agree' with the gender of the noun which
it replaces.

Die Katze ist sehr schn. Sie heit Clara.


Der Schrank ist sehr modern. Er kostet 250 EUR.

5. Personal pronouns are declined in the dative and accusative.

Nominativ ich du er sie es wir ihr sie Sie

Dativ mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen

Akkusativ mich dich ihn sie es uns euch sie Sie

Schn dich kennen zu lernen.


Wir haben uns nie gesehen.
Wie geht es dir?

Mir geht es gut?


Mein Rcken tut mir weh.

Grammar: Reflexive verbs

1. Some verbs require the reflexive pronoun 'sich' (oneself).

sich beeilen
sich freuen
sich interessieren
sich fhlen
sich treffen

2. The reflexive pronoun can mean that the activity is directed towards the subject.

sich waschen Der Junge wscht sich.


sich kmmen Die Mdchen kmmen sich.
sich verletzen Ich habe mich verletzt.

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3. The reflexive verb must be conjugated.

sich waschen

ich wasche mich wir waschen uns

du wschst dich ihr wascht euch

er, sie, es wscht sich sie, Sie waschen sich

Lesson 2 - Pointers: At the chemist's

Text

Lukas and Thomas go to the chemist's.

Apotheker : Bitte schn.


Lukas und Thomas : Guten Tag!
Apotheker : Guten Tag!
Lukas : Ich brauche Tabletten gegen Kopfschmerzen. Ich habe gestern zu
viel getrunken.
Apotheker : Verstehe, dann gebe ich Ihnen diese Tabletten. Sie wirken schnell
und sehr gut. Sie sollten auerdem viel trinken, am besten stilles
Mineralwasser.
Lukas : Ok, mache ich, danke.
Apotheker : Ich habe Packungen mit zwanzig Tabletten fr 3,90 oder mit 100
fr 11,85 .
Lukas : Zwanzig reichen mir, danke.
Apotheker : Haben Sie noch einen Wunsch?
Thomas : Ja, mir tut der Rcken weh. Ich glaube, ich habe Muskelkater.
Haben Sie etwas dagegen?
Apotheker : Ja. Ich empfehle Ihnen dieses Wrmepflaster oder diese Salbe
gegen Rckenschmerzen. Zu Hause sollten Sie liegen und sich
entspannen. Vielleicht probieren Sie auch eine Massage? Mchten
Sie einen Flyer von der "Entspannungsoase" mitnehmen? Dort gibt
es sehr gute Massagen.
Thomas : Nein, vielen Dank. Ich nehme das Wrmepflaster.
Lukas : Wir brauchen auch noch etwas gegen belkeit. Einem Freund ist
schlecht.
Apotheker : Diese Tropfen wirken sehr gut gegen belkeit. Ist das alles?
Lukas : Nein, wir brauchen noch ein Pflaster und eine Bandage.

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Apotheker : Soll ich den Notarzt rufen?
Lukas : Nein, danke.
Apotheker : Gut, das macht 19,50 Euro.
Lukas : Hier sind 20 Euro. Stimmt so, fr die erste Hilfe.

Words and phrases


am besten = preferably

auerhalb dieser Zeiten = outside these times

die erste Hilfe = (the) first aid

ein Medikament verschreiben = to prescribe a medicine

entspannen, sich = to relax

fragen (j-n + Akk.) = to ask (someone)

nicht mehr = no longer

nicht rezeptpflichtig = over-the-counter, not requiring a prescription

schlecht sein = to be ill

sehr gut = very good, very well

von Montag bis Freitag = from Monday to Friday

zu Hause = at home

zu viel getrunken = drank too much

Guten Tag! = Hello!

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Was kann ich tun? = What can I do?

Wie kann ich Ihnen helfen? = How can I help?

Haben Sie noch einen Wunsch? = Would you like anything else?

Ich habe starken Husten und Schnupfen. = I have a bad cough and a cold.

Ist das alles? = Is that everything?

Jetzt brauchen wir sie nicht mehr. = Now we don't need it / them any more.

Mir ist schlecht. = I feel ill.

Mir tut der Rcken weh. = My back hurts.

Nicht vergessen! = Don't forget!

Sie sollten viel trinken. = You ought to drink a lot.

Soll ich den Notarzt rufen? = Shall I call the emergency doctor?

Stimmt so. = Keep the change. (Literally: It's right like that.)

Tabletten gegen Kopfschmerzen = headache tablets

Das macht 19,50 Euro. = That comes to 19.50 euros.

Am Samstag ist geffnet. = (It is) open on Saturdays.

Alle Medikamente haben Nebenwirkungen. = All medicines have side effects.

Zu Risiken und Nebenwirkungen lesen Sie die Packungsbeilage und fragen Sie Ihren Arzt oder
Apotheker. = To find out about risks and side effects, read the package
leaflet or ask the doctor or chemist.

A closer look

having a command of important vocabulary for a visit to the chemist's

Grammar: Modal verbs

1. Modal verbs modify the meaning of the verb in the sentence.


Modal verbs determine the relationship to the activity expressed by verb in the sentence.
The second verb, after the modal verb, is always in the infinitive and at the end of the sentence.

In the conjugation of modal verbs, the1st and 3rd persons are the same.

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2. knnen to be able capability / possibility:

Ich kann gut schwimmen.


Das Auto ist kaputt. Wir knnen nicht weiter fahren.
Knnen Sie mir helfen?
Die Medikamente kann man nur mit Rezept kaufen.

knnen

ich kann wir knnen

du kannst ihr knnt

er, sie, es kann sie, Sie knnen

sollen to be supposed to duty / repetition of a request

Du sollst deiner Oma helfen.


Der Arzt sagt, ihr sollt mehr Obst essen.
Soll ich den Notarzt rufen?

sollen

ich soll wir sollen

du sollst ihr sollt

er, sie, es soll sie, Sie sollen

mchten would like wish


The modal verb 'mchten' is grammatically the 2nd subjunctive of the verb 'mgen' and has its
own meaning of 'wish'.

Ich mchte mit Frau Riedel sprechen.


Wie mchten die Deutschen am liebsten wohnen?
Ich mchte eine Massage haben.

mchten

ich mchte wir mchten

du mchtest ihr mchtet

26
er, sie, es mchte sie, Sie mchten

3. Modal verbs can also be used with the impersonal pronoun 'man' 'one' always in the 3rd
person singular.

man kann Hier kann man gut essen.


man soll Das soll man wiederholen.

Lesson 3 - A day of 'wellness'

Text

Liebe Gste,

wir laden Sie herzlich in unsere "Entspannungsoase" ein! Genieen Sie eine Massage, besuchen
Sie die Sauna und nehmen Sie an einer Yogastunde teil. Wir wnschen Ihnen einen schnen
Aufenthalt und Entspannung pur!

Unser Massageangebot:

Klassische Massage mit Aromal


30 Minuten Rcken 35,-
60 Minuten Ganzkrper 65,-

Fureflexzonenmassage oder Handmassage


25 Minuten 29,-

Chinesische Massage
45 Minuten Nacken, Rcken, Schultern, Arme, Beine 49,-

Thailndische Massage fr Gesicht und Kopf


20 Minuten 28,-

Luxusmassage Schokoladetraum
120 Minuten Gesicht und Krper 99,-

Bademntel und Handtcher knnen Sie gegen eine Leihgebhr von 7,- pro Tag ausleihen.

27
Words and phrases
Liebe Gste! = Dear Guests,
Wir laden Sie herzlich ein! = We are pleased to invite you. / Be our guest!
Wir wnschen Ihnen einen schnen Aufenthalt. = We wish you a pleasant stay.
Bademntel knnen Sie ausleihen. = bathrobes can be hired
gegen eine Gebhr = for a fee
pro Tag = per day
teilnehmen (an + Dat.) = to take part (in something)

A closer look

Naming parts of the body

1. der Kopf
2. die Brust
3. der Bauch
4. der Arm
5. die Hand
6. das Knie
7. der Zeh
8. die Schulter
9. der Rcken
10. der Finger
11. das Bein
12. der Fu

28
1. das Haar
2. das Gesicht
3. das Ohr
4. der Mund
5. das Auge
6. die Nase
7. der Zahn
8. der Hals

29
Grammar: Plural

1. There are several plural forms. Plural endings can be found in a dictionary.

-, -

mostly for nouns ending in '-er', '-el', '-en',


always for nouns ending in '-chen', '-lein',

der Mantel die Mntel


der Pullover die Pullover
der Fehler die Fehler
der Sessel die Sessel
der Wagen die Wagen
das Mrchen die Mrchen

das Frulein die Frulein


der Krper die Krper
der Rcken die Rcken
der Finger die Finger
der Magen die Mgen

-e
-e

often with words of one syllable

der Rock die Rcke


der Anzug die Anzge
der Tisch die Tische
der Stuhl die Sthle
der Kopf, die Kpfe

die Hand die Hnde


der Arm die Arme
das Bein die Beine
der Zahn die Zhne
die Brust die Brste
der Hals die Hlse

-er,
-er

often for neuter nouns of one syllable,


nouns ending in '-tum'

30
das Kleid die Kleider
das Bild die Bilder
das Buch die Bcher

das Eigentum die Eigentmer


der Mund die Mnder

-n,
-en

often feminine nouns,


nouns ending in '-e', '-ei', '-ung', '-heit', '-keit', '-schaft',

die Krawatte die Krawatten


die Hose die Hosen
die Bluse die Blusen
die Jacke die Jacken
die Uhr die Uhren
die Frau die Frauen
der Junge die Jungen
die Bckerei die Bckereien

die Zeitung die Zeitungen


die Krankheit die Krankheiten
die Mglichkeit die Mglichkeiten
die Freundschaft die Freundschaften
die Schulter die Schultern
die Zehe die Zehen
das Auge die Augen
die Nase die Nasen

-nen

feminine nouns in '-in',

die Freundin die Freundinnen

-s

Foreign words,
nouns ending in '-a', '-o', '-i', '-u'

das T-Shirt die T-Shirts


der Cousin die Cousins
das Auto die Autos

31
Grammar: Possessive pronouns

1. Possessive pronouns denote possession. Forms:

ich mein

du dein

er sein

sie ihr

es sein

wir unser

ihr euer

sie ihr

Sie Ihr

2. Possessive pronouns are declined and have the following endings:

maskulin feminina neutral Plural

Nominativ (wer? was?) -e -e

e.g.

maskulin feminina neutral Plural

Nominativ (wer? was?) mein Tisch unsere Lampe euer Bett seine Sthle

Jolana, unsere Kinder und ich freuen uns auf das Wiedersehen.

3. The pronoun 'euer' drops the letter '-e-' from the middle when an ending is added:

Ihr habt Kopfschmerzen. Eure Kpfe tun euch weh.

32
Lesson 4 - Do something about yourself!

Text

The morning after the birthday party, Natalie is standing in front of the mirror. Her reflection
speaks to her:

Spiegelbild : Pfuh! Wie siehst du denn heute aus? Du siehst gar nicht gesund aus. So
mde und blass! Mach etwas mit dir, Natalie! Putz dir die Zhne, wasch
dich, kmm dir die Haare, kauf dir eine neue Brille, bewege dich mehr.
Schau mal auf deinen Bauch: Du bist zu dick. Geh ins Fitnessstudio! Und
deine Nase luft. Tu endlich etwas gegen den Schnupfen.

Jonas, ihr Bruder, kommt dazu:

Jonas : Guten Morgen, Schwesterherz! Wie siehst du denn heute aus? Du siehst gar nicht
gesund aus. So mde und blass! Du solltest mit dir was machen, Natalie! Du
solltest deine Zhne putzen, du solltest dich waschen und deine Haare kmmen.
Du, ich denke, du solltest dir auch eine neue Brille kaufen. Und schau mal auf
deinen Bauch: Du bist zu dick. Du solltest dich mehr bewegen und ins
Fitnessstudio gehen. Deine Nase luft! Du solltest endlich etwas gegen den
Schnupfen tun.

Natalie : Ich wei, was ich tun sollte. Ich sollte mir einen neuen Bruder suchen.

Words and phrases


bewegen, sich = to move
die Haare kmmen, sich = to comb one's hair

33
die Zhne putzen, sich = to clean one's teeth
gesund aussehen = to look healthy
ins Fitnessstudio gehen = to go to the gym
kaufen, sich (etw. + Akk.) = to buy (something) for oneself
kmmen, sich = to comb one's hair
tun [etwas gegen den Schnupfen] = to do [something about a cold]
waschen, sich = to wash (oneself)
Die Nase luft. = (someone's) nose is running
Ich wei, was ich tun sollte. = I know what I should do.
Wie siehst du aus? = (in this context:) What a sight you are! (or, literally: How
do you look?)

A closer look

mastering vocabulary about personal hygiene

Grammar: Imperative

1. The Imperative is used for requests, commands, advice or instructions.

The imperative is used in the following forms:

du - for one preson


ihr - for two or more people
Sie - as a polite form for one or more people.

2. The imperative for the 'du-form' is formed by omitting both the personal pronoun 'du' and the
ending '-st'.

du kommst Komm!
du gibst Gib!

du nimmst Nimm!
du gehst Geh!

Geh ins Fitnesstudio!

3. Verbs with umlaut in the 2nd and 3rd persons singular lose this umlaut in the imperative.

du schlfst Schlaf!
du fhrst Fahr!

4.In verbs with the stem ending in: '-t', '-d', '-ig', '-er', '-el', the 'du' form ends in '-e'.

34
du wartest Warte!
du entschuldigst dich Entschuldige dich!
du lchelst Lchle!

5. Irregular forms of the Imperative.

sein: du Sei!
haben: du Hab!
werden: du Werde!

Grammar: Reflexive verbs

1. Some verbs require the reflexive pronoun 'sich' (oneself).

sich beeilen
sich freuen
sich interessieren
sich fhlen
sich treffen

2. The reflexive pronoun can mean that the activity is directed towards the subject.

sich waschen Der Junge wscht sich.


sich kmmen Die Mdchen kmmen sich.
sich verletzen Ich habe mich verletzt.

3. The reflexive verb must be conjugated.

sich waschen

ich wasche mich wir waschen uns

du wschst dich ihr wascht euch

er, sie, es wscht sich sie, Sie waschen sich

4. If the reflexive verb requires an accusative object, the reflexive pronoun changes:

sich (die Hnde) waschen

ich wasche mir die Hnde wir waschen uns die Hnde

du wschst dir die Hnde ihr wascht euch die Hnde

35
er, sie, es wscht sich die Hnde sie, Sie waschen sich die Hnde

Grammar: Subjunctive advice with 'sollte'

1. Advice can be expressed by using the subjunctive of the modal verb 'sollen'.

sollen

ich sollte wir sollten

du solltest ihr solltet

er, sie, es sollte sie, Sie sollten

Du solltest im Bett liegen.


Er sollte zum Arzt gehen.
Du solltest dir neue Brille kaufen.

3. SCHOOL AND EDUCATION

Lesson 1 - Newsletter for the new school year

Text

Jonas Meyer kommt in die letzte Klasse der Realschule. Seine Eltern bekommen von der
Lehrerin Gundula Richtig eine Infomail .

Liebe Eltern,

ich hoffe, dass sich Ihre Kinder in den Ferien gut erholt haben und dass wir jetzt mit neuer
Energie starten knnen. Letztes Schuljahr war ein wirklich gutes Jahr: Alle Schlerinnen und
Schler haben viel gelernt und hatten gute Noten.

Einige Infos zum neuen Schuljahr: Wahrscheinlich haben Sie schon von Ihrem Kind erfahren,
dass es neue Lehrerinnen und Lehrer fr folgende Fcher gibt: Geschichte, Biologie, Musik und
Sport. Sie knnen sie bei unserem Elternabend persnlich kennenlernen (siehe Termine). Anbei
schicke ich Ihnen das Formular fr die Entschuldigungen, das Anmeldeformular fr die
Veranstaltungen im Herbst, den Speiseplan fr das Mittagessen im Oktober und die
Einzugsermchtigung. Bitte achten Sie darauf, dass Sie die Formulare pnktlich abgeben.

Hier sind unsere Termine fr den Herbst:


17. September, 18.00 Uhr: Elternabend (Infos zur Schullandwoche!)
8. - 12. Oktober: Schullandwoche
36
5. und 6. November: Projekttage (Kreatives Schreiben, Lesen & Verstehen, Rechnen online,
Knstlerisches Gestalten) - die Kinder knnen sich fr ein Projekt anmelden.

Ich freue mich auf ein Wiedersehen und wnsche uns allen ein erfolgreiches und schnes
Schuljahr
Gundula Richtig

Words and phrases


achten (auf etw. + Akk.) = to pay attention (to something)
Bitte achten Sie darauf, dass ... . = Please ensure that
anmelden, sich (fr etw. + Akk.) = to apply, register (for something)
Die Kinder knnen sich fr ein Projekt anmelden. = Children can apply for one project.
erfahren (etw. + Akk.) = to find (something) out
erholen, sich = to recover, 'recharge one's batteries'
freuen, sich (auf etw. + Akk.) = to look forward (to something)
siehe [Termine] = see [dates]
wnschen (j-m + Dat. etw. + Akk.) = to wish (somebody something)
Infos zum neuen Schuljahr = items of information for the new school year
Anmeldeformular fr die Veranstaltungen im Herbst = application form for autumn events

A closer look

understanding school communications

composing a message to the teacher

Liebe Frau Richtig,

37
vielen Dank fr Ihren Informationsbrief. Leider knnen wir nicht zum Elternabend kommen, weil
wir eine groe Familienfeier haben. Aber nchsten Donnerstag knnen wir in Ihre Sprechstunde
kommen. Und dann knnen wir ber alles sprechen. Jonas freut sich sehr auf die Projekttage
und mchte sich fr "Kreatives Schreiben" anmelden.

Viele Gre,
Heidi und Markus Meyer

Grammar: Object clauses with 'dass' (that)

1. These object clauses begin with the conjunction 'dass' - 'that'. The conjunction is followed by
the subordinate clause (subject + other elements of the sentence + predicate at the end).

Er hat gesagt, dass sie nicht kommen knnen.


Wahrscheinlich haben Sie schon erfahren, dass es neue Lehrerinnen und Lehrer
gibt.

Grammar: The Perfect

1. The Perfect is a form of past tense.

The Perfect is made using the conjugated form of the auxiliary verb (haben or sein) and the
Past Participle at the end of the sentence.

Perfekt = haben / sein + + Partizip Perfekt

Grammar: Past Participle

1. Regular verbs

The verb stem receives: the prefix 'ge-' and the ending '-t'.

machen ge mach t
kaufen ge kauf t

2. With verbs whose stem ends in '-t-', '-d-', '-tm-', '-chn-', '-ffn-', the stem receives: the prefix 'ge-'
and the ending '-et'.

warten ge wart et
baden ge bad et
atmen ge atm et

zeichnen ge zeichn et
ffnen ge ffn - et

2. Irregular verbs

38
The Past Participle of irregular verbs must be learnt by heart. It usually ends in '-en'.

treffen getroffen

3. Separable verbs

With regular and irregular separable verbs, the prefix 'ge-' comes between the verb's prefix and
the stem.

einkaufen ein ge kauf t


aufstehen auf ge stand en

Grammar: The Perfect with 'sein'

1. The auxiliary verb 'sein' is used,

- when the verb expresses movement of the subject: 'kommen' - 'to come', 'gehen' - 'to go',
'laufen' - 'to run', 'springen' - 'to jump':

Wir sind nach Wien gekommen.


Er ist erst spt nach Hause gekommen.
Ich bin ins Kino gegangen.

- when the verb expresses a change of state by the subject, such as: 'aufwachen' - 'to wake
up', 'einschlafen' - 'to fall asleep', 'wachsen' - 'to grow', 'sterben' - 'to die':

Ich bin sofort eingeschlafen.


Du bist aber gro gewachsen!
Hermann Hesse ist 1962 in der Schweiz gestorben.

- with the verbs:

sein Ich bin gestern im Kino gewesen.


werden Sie ist Mathematiklehrerin geworden.
bleiben Die ganze Woche ist er wegen der Grippe zu Hause geblieben.
passieren Was ist passiert?
geschehen Was ist geschehen?
begegnen Ich bin ihm im Park begegnet.

Grammar: The Perfect with 'haben'

1. The auxiliary verb 'haben' is used with all transitive verbs, followed by the accusatice (even
with movement of the subject).

39
Sie haben das gleiche Kleid gekauft.
Was hast du ihr gegeben?
Ich habe den Berg schon mehrmals bestiegen.

2. The auxiliary verb 'haben' is used with all reflexive verbs (even with movement of the
subject).

Die Kinder haben sich vor dem Schlafen gewaschen.


Ich habe mich an das Fenster gesetzt.

Grammar: Preterite (Simple Past) of 'haben' 'to have' and 'sein' 'to be'

1. When talking about something in the past, the Preterite is almost always used for 'haben' and
'sein', even if the text as a whole is in the Perfect.

In the Preterite, the 1st and 3rd persons are always the same.

haben

ich hatte wir hatten

du hattest ihr hattet

er, sie, es hatte sie, Sie hatten

Alle Schlerinnen und Schler hatten gute Noten.

sein

ich war wir waren

du warst ihr wart

er, sie, es war sie, Sie waren

Letztes Schuljahr war ein gutes Jahr.

Grammar: The government of verbs

1. Most verbs require a fixed link with a preposition.


Unfortunately, the verbs with their prepositions and the following case must be learned by heart.

2. The list of the most frequent verbs with their prepositions:

40
achten auf + A
anfangen mit + D
sich anmelden fr + A
antworten auf + A
arbeiten an + D
sich rgern ber + A
beginnen mit + D
sich beschftigen mit + D
sich beschweren ber + A
bestehen aus + D
bitten um + A
danken fr + A
denken an + A
diskutieren ber + A
einladen zu + D
sich entschuldigen bei + D / fr + A

erfahren von + D
fragen nach + D
sich freuen ber + A / auf + A
gehren zu + D
glauben an + A
gratulieren zu + D
grenzen an + D
hoffen auf + A
sich interessieren fr + A
sich konzentrieren auf + A
sich kmmern um + A
lachen ber + A
meinen von + D
reden ber + A / von + D
schreiben an + A / mit + D / ber + A
sorgen fr + A / um + A

spielen mit + D
sprechen ber + A / von + D / mit + D
suchen nach + D
teilnehmen an + D
telefonieren mit + D
trumen von + D
trinken auf + A
sich unterhalten ber + A
bersetzen in + A / aus + D
sich verabschieden von + D
sich verstehen mit + D
warten auf + A

41
wissen von + D
wohnen bei + D
zufrieden sein mit + D

Ich freue mich auf ein Wiedersehen.


Sie haben von Ihrem Kind erfahren, dass

Lesson 2 - Registration for school dinners

Text

mer is one of Jonas' school friends. His mother Amela asks Heidi Meyer for help with filling in
the form to register for school dinners.

Amela : Hier ist ein Formular. Ich brauche Hilfe, bitte.


Heidi : Lass mal sehen. Wir knnen das Formular gemeinsam ausfllen. Ach ja,
das ist die Anmeldung zum Mittagessen in der Schule. Sie mchten wissen,
ob mer in der Schule essen will.
Amela : Was? hm, also: Wie bitte?
Heidi : Mchte mer in der Schule essen?
Amela : Ja.
Heidi : Gut, fllen wir das Formular aus. Brauchst du einen Kugelschreiber?
Amela : Nein, danke, ich habe einen.
Heidi : Fein, fangen wir an.
Amela : Was heit Einverstndniserklrung?
Heidi : Einverstndniserklrung. Das heit, dass du einverstanden bist, dass
mer in der Schule isst. Hier musst du die Schule, den Namen und das
Geburtsdatum deines Sohnes angeben.
Amela : Ok. Was heit Erziehungsberechtigter?
Heidi : Erziehungsberechtigte sind die Eltern. Du bist die Erziehungsberechtigte
deiner Kinder.
Amela : Hier steht: Bitte nur eine E-Mail angeben. Ich habe eine eigene E-Mail
und eine E-Mail gemeinsam mit meinem Mann. Welche soll ich angeben?
Heidi : Wenn du willst, gib die E-Mail-Adresse der Familie an.
Amela : Gut. Und was heit Einzugs...?
Heidi : Einzugsermchtigung.
Amela : Genau! Einzugsermchtigung.
Heidi : Du bist einverstanden, dass die Bank das Geld fr das Mittagessen
abbuchen darf.
Amela : Das heit, dass ich mich nicht darum kmmern muss?
Heidi : Ja, genau. Das geht automatisch.

42
Amela : Und wenn mer krank ist? Muss ich auch zahlen, obwohl er kein
Mittagessen hat?
Heidi : Nein, hier steht, dass die Bank das Geld jeweils erst nach dem
konsumierten Monat und nicht vor dem Monat abbucht.
Amela : Ok, verstehe.
Heidi : Jetzt musst du nur noch hier unterschreiben. Wir sprechen so viel ber das
Mittagessen, dass ich schon richtig Hunger bekommen habe. Wollen wir
etwas essen?
Amela : Magst du Brek, Weinbltter und Datteln?
Heidi : Ja, gute Idee! Hier um die Ecke ist ein guter Trke. Gehen wir dort hin!
Amela : Nein, es ist schon alles da. Schau mal hier, in meiner Tasche! Willst du
probieren?
Heidi : Das ist aber nett von dir! Ich probiere gerne, wenn ich darf ... Hmmm!

Words and phrases


das / ein Formular ausfllen = to fill in the / a form
eine Anmeldung zum Mittagessen = an application for lunch
einverstanden sein = to be in agreement
in der Schule = at school
kmmern, sich (um etw. + Akk.) = to take care (of something)
um die Ecke = round the corner
Hunger bekommen = to grow hungry
Hunger haben = to be hungry
Hier steht: = It says here...
Gute Idee! = That's a good idea!

43
Ok, verstehe. = OK, I understand.
Schau mal hier! = Just look here!
Was? = What?
Bitte in Blockschrift ausfllen! = Please complet in block letters.
Bitte nur eine E-Mail angeben. = Please provide only one e-mail address.
Ich brauche Hilfe, bitte. = I need help, please.
Lass mal sehen. = Let me have a look.
Fllen wir das Formular aus. = Let's fill in the form.
Brauchst du einen Kugelschreiber? = Do you need a pen?
Das geht automatisch. = It happens automatically.
Das heit, dass ... . = That means, that
Willst du probieren? = Do you want to try?
Das ist aber nett von dir! = That's kind of you!
Mein Kind nimmt an der Mittagsverpflegung teil. = My child will have lunch.

A closer look

1. filling in forms (registration for meals)

2. formulating suggestions

Wir knnen das Formular gemeinsam ausfllen.


Gut, fllen wir das Formular aus. / Fangen wir an. / Gehen wir.
Wenn du willst, gib die E-Mail-Adresse der Familie an.

3. asking about someone's wishes

Magst du Brek, Weinbltter und Datteln?


Wollen wir etwas essen?
Willst du probieren?

Grammar: Object clauses with 'dass' (that)

1. These object clauses begin with the conjunction 'dass' - 'that'. The conjunction is followed by
the subordinate clause (subject + other elements of the sentence + predicate at the end).

Er hat gesagt, dass sie nicht kommen knnen.


Wahrscheinlich haben Sie schon erfahren, dass es neue Lehrerinnen und Lehrer
gibt.
Bist du, dass mer in der Schule isst?

Grammar: Concessive clauses with 'obwohl' - 'although'

1. Concessive clauses answer the question 'despite which counter-arguments?'.

44
A concessive clause can be intruduced by the conjunction 'obwohl' - 'although'. The conjunction
is followed by the subordinate clause (subject + other elements of the sentence + predicate at the
end).

Obwohl es sehr stark regnet, gehen wir mit dem Hund spazieren.
Gehen wir mit dem Hund spazieren, obwohl es sehr stark regnet.
Muss ich auch zahlen, obwohl er kein Mittagessen hat?

Grammar: Causal clauses with 'weil' (because)

1. The conjunction 'weil' (because) indicates a cause. The conjunction is followed by a


subordinate clause (subject + other elements of the sentence + predicate at the end). If the 'weil'-
clause comes first in the sentence, the main clause must begin with the predicate.

Ich bleibe heute zu Hause, weil ich sehr krank bin.


Weil ich sehr krank bin, bleibe ich heute zu Hause.
Wir kommen schon am Freitag, weil wir einen langen Weg haben.
Ich bin sauer, weil ich Hunger habe.

Grammar: Indirect questions

1. Such questions can appear as subordinate clauses in complex sentences.

The subordinate clause from a 'yes/no'-question begins with the conjunction 'ob' 'if / whether',
and ends with the predicate.

Kommst du heute zu mir? Ich habe gefragt, ob du heute zu mir kommst.


Ist die E-Mail-Adresse richtig? Ich bin nicht sicher, ob die E-Mail-Adresse
richtig ist.

Grammar: Modal verbs

1. Modal verbs modify the meaning of the verb in the sentence.


Modal verbs determine the relationship to the activity expressed by verb in the sentence.
The second verb, after the modal verb, is always in the infinitive and at the end of the sentence.

In the conjugation of modal verbs, the1st and 3rd persons are the same.

drfen to be allowed permission / prohibition

Hier drfen Sie nicht rauchen!


Die Bank darf das Geld fr das Mittagessen abbuchen.

drfen

45
ich darf wir drfen

du darfst ihr drft

er, sie, es darf sie, Sie drfen

mssen to have to duty / necessity

Ich muss den Aufsatz bis morgen schreiben.


Ich muss zum Hauptplatz.
Hier musst du den Namen angeben.

mssen

ich muss wir mssen

du musst ihr msst

er, sie, es muss sie, Sie mssen

wollen to want to wish / intention

Wir wollen am Wochenende an die Ostsee fahren.


Ich will dich heiraten.
Wollen wir etwas essen?

wollen

ich will wir wollen

du willst ihr wollt

er, sie, es will sie, Sie wollen

mgen to like inclination

Ich mag keine Schokolade.


Ich mag trkisches Essen.

mgen

46
ich mag wir mgen

du magst ihr mgt

er, sie, es mag sie, Sie mgen

Modal verbs can also be used with the impersonal pronoun 'man' 'one' always in the 3rd person
singular.

man muss Das muss man noch heute machen.


man darf In diesem Raum darf man rauchen.

Grammar: Imperative - 'we-form'

1. The imperative for the 'we-form' is formed by changing the word order.

wir gehen Gehen wir!


wir kommen Kommen wir!

wir geben Geben wir!


wir nehmen Nehmen wir!

Gehen wir hin!


Kaufen wir es hier!

Grammar: Prepositions of time


prepositions with the dative

Nach zwei Stunden ist er zurckgekommen.


nach afterwards
Schon nach einer Woche konnten wir die Ergebnisse sehen.

Vor dem Schlafen geht sie baden.


vor beforehand
Es ist 5 vor 7.

Lesson 3 - Which course suits Amela?

Text

Amela and Heidi are chatting over a meal. Amela would like to meet new people. She asks Heidi
for a tip.

Heidi : Ja, das kenne ich gut! Als ich nach Deutschland gekommen bin, hatte ich
keine Freunde. Ich wollte schnell neue Leute kennenlernen. Ich wusste

47
nicht, wie. Und dann habe ich einen Kurs an der Volkshochschule besucht.
Dort habe ich ein paar interessante Leute kennen gelernt.
Amela : Das ist eine gute Idee! Welchen Kurs hast du besucht?
Heidi : Du weit, ich komme aus der Schweiz. Immer wenn ich gesprochen habe,
hat man meinen Akzent gehrt. Fr meinen Job als Journalistin musste ich
meine Aussprache verbessern. Ich sollte einen Kurs in Berlin besuchen,
aber wir hatten kleine Kinder und ich konnte nicht dorthin fahren. Also
durfte ich einen Kurs in Schwerin besuchen. Ich habe mich zu einem
Theaterkurs angemeldet.
Amela : Welche Kurse gibt es denn jetzt?
Heidi : Schauen wir ins Internet. Hier ist das Angebot ... Mchtest du etwas Neues
lernen oder lieber kreativ arbeiten? Du kannst malen ... oder vielleicht
singen? Hier gibt es einen Chor.
Amela : Ich bin nicht so gut im Singen und mchte nicht jeden Tag ben. Ich bin
nicht so fleiig.
Heidi : Schau mal, hier gibt es einen Computerkurs. Du lernst, wie man eine
eigene Webseite macht. Du bekommst sogar ein Zertifikat!
Amela : Aber Heidi, ich brauche kein Zertifikat! Ich mchte interessante Leute
kennenlernen und keine Programmierer. Ich bin schon verheiratet!
Heidi : Jaja, war ja nur ein Witz. Singen musst du in dem Kurs nicht. ... Wie
findest du den Kurs "Wir nhen!"? Da musst du dich nicht vorbereiten,
nicht ben, keinen Test und keine Hausaufgaben machen. Und am Ende
hast du trotzdem ein super Ergebnis!
Amela : Das ist eine gute Idee! Wie lange dauert der Kurs?
Heidi : Der Kurs dauert ein Semester, also 15 Wochen.
Amela : Und dann?
Heidi : Dann hast du neue Freunde und einen vollen Kleiderschrank!

48
Words and phrases
am Ende = at the end
anmelden, sich (zu etw. + Dat.) [zu einem Kurs] = to apply, register (for something) [for a
course]
ein paar = a few
eine Webseite machen = to creat a web site
etwas Neues = something new
jeden Tag = every day
kommen (aus + Dat.) [aus der Schweiz] = to come (from) [from Switzerland]
Als ich nach Deutschland gekommen bin, ... . = When I came to Germany,...
vorbereiten, sich = to prepare (onself)
Das ist eine gute Idee. = That's a good idea
Das ist nur ein Witz. = It's only a joke.
Wie findest du den Kurs? = What do you think about the course?
Wie lange dauert der Kurs? = How long does the course last?

A closer look

1. talking about course choices

Welche Kurse gibt es denn jetzt?


Hier gibt es einen Computerkurs. Du lernst, wie man eine eigene Webseite macht.
Mchtest du etwas Neues lernen oder lieber kreativ arbeiten? Du kannst malen ...
oder vielleicht singen? Hier gibt es einen Chor.

2. talking about one's own performance

Ich bin nicht so gut im Singen und mchte nicht jeden Tag ben. Ich bin nicht so
fleiig.

here are other ways to talk about oneself and one's performance:

Ich musste mich vorbereiten, ben, Tests und Hausaufgaben machen. Und am
Ende hatte ich ein super Ergebnis! Ich habe auch ein Zertifikat bekommen.

Grammar: Preterite (Simple Past) of modal verbs

1. When using modal verbs to talk about something in the past, the Preterite is almost always
used, even if the text as a whole is in the Perfect.

In the Preterite, the 1st and 3rd persons are always the same.

49
knnen

ich konnte wir konnten

du konntest ihr konntet

er, sie, es konnte sie, Sie konnten

Ich konnte nicht dorthin fahren.

mssen

ich musste wir mussten

du musstest ihr musstet

er, sie, es musste sie, Sie mussten

Fr meinen Job als Journalistin musste ich meine Aussprache verbessern.

drfen

ich durfte wir durften

du durftest ihr durftet

er, sie, es durfte sie, Sie durften

Ich durfte einen Kurs in Schwerin besuchen.

wollen

ich wollte wir wollten

du wolltest ihr wolltet

er, sie, es wollte sie, Sie wollten

Ich wollte schnell neue Leute kennen lernen.

50
sollen

ich sollte wir sollten

du solltest ihr solltet

er, sie, es sollte sie, Sie sollten

Ich sollte einen Kurs in Berlin besuchen.

mgen

ich mochte wir mochten

du mochtest ihr mochtet

er, sie, es mochte sie, Sie mochten

Lesson 4 - Pointers: The school system in Germany and Austria - FAQ

Text

Antworten fr Deutschland

Wie lange muss ich die Schule besuchen?


In Deutschland sind die Kinder ab dem 6. Lebensjahr schulpflichtig. Die allgemeine
Schulpflicht dauert in den meisten Lndern zehn Jahre. In Berlin, Brandenburg, Bremen
und Nordrhein-Westfalen mssen die Kinder zehn Jahre zur Schule gehen.
Ich mchte studieren. Welche Schulen kann oder muss ich besuchen?
Zuerst gehen alle Schler in die Grundschule. In den meisten Bundeslndern dauert die
Grundschule vier Jahre, in Berlin und Brandenburg dauert sie sechs Jahre. Nach der
Grundschule kannst du an ein Gymnasium oder eine Gesamtschule gehen. Dort machst
du nach acht Jahren das Abitur. Damit kannst du an einer Universitt studieren. Fr
manche Studienfcher musst du eine Aufnahmeprfung machen.
Ich mchte Koch werden. Welche Schulen kann oder muss ich besuchen?
Nach der Grundschule besuchst du am besten die Realschule, bis zur zehnten Klasse.
Danach kannst du deine Kochlehre beginnen. Sie dauert drei Jahre. In einem Restaurant
wirst du praktisch ausgebildet, eine theoretische Ausbildung bekommst du in der
Berufsschule.
Ich liebe Technik. Welche Schulen kann oder muss ich besuchen?
Du informierst dich am besten im BIZ (Berufsinformationszentrum) bei der Agentur fr
Arbeit.

51
Muss ich fr die Uni Aufnahmeprfungen machen und gibt es in Deutschland
Studiengebhren?
Fr die meisten Studienfcher musst du keine Aufnahmeprfungen machen. An einigen
Universitten gibt es aber eine Zulassungsbeschrnkung fr bestimmte Fcher.
Informiere dich direkt bei deiner Uni. Studiengebhren haben einige Bundeslnder,
andere Bundeslnder haben keine Studiengebhren. Auch zu Studiengebhren informiere
dich am besten direkt bei deiner Uni.
Welche Zensuren gibt es?
In Deutschland ist 1 (sehr gut) die beste und 6 (ungengend) die schlechteste Zensur.
Dazwischen liegen 2 (gut), 3 (befriedigend), 4 (ausreichend) und 5 (mangelhaft).

Lesson 4 - Pointers: The school system in Germany and Austria - FAQ

52
Text

Antworten fr sterreich

Wie lange muss ich die Schule besuchen?


In sterreich sind die Kinder ab dem 6. Lebensjahr schulpflichtig. Die Schulpflicht
besteht neun Jahre, also bis zum 15. Lebensjahr.
Ich mchte rztin werden. Welche Schulen kann oder muss ich besuchen?
Nach der Volksschule besuchst du am besten eine Allgemeinbildende hhere Schule
(AHS), also ein Gymnasium (8 Jahre). Dort erhltst du eine allgemeine Bildung. Das
Gymnasium wird mit der Matura abgeschlossen. Danach kannst du auf der Universitt
studieren. Fr die medizinische Universitt musst du eine Aufnahmeprfung machen.
Ich mchte Koch werden. Welche Schulen kann oder muss ich besuchen?
Nach der Volksschule besuchst du am besten die Hauptschule (4 Jahre) und die
Polytechnische Schule (1 Jahr). Danach kannst du deine Kochlehre (3 Jahre) beginnen.
In einem Restaurant wirst du praktisch ausgebildet und in der Berufsschule (ca. 2
Monate pro Jahr) erhltst du eine theoretische Ausbildung. Die Kochlehre wird mit der
Meisterprfung abgeschlossen.
Ich liebe Technik. Welche Schulen kann oder muss ich besuchen?
Egal aus welcher Schule du kommst, mit 15 Jahren besuchst du die HTL (= Hhere
Technische Lehranstalt). Diese Schule dauert 5 Jahre und wird mit der Matura
abgeschlossen. Danach brauchst du 3 Jahre Berufspraxis und schon bist du Ingenieur!
Du kannst auch auf der Technischen Universitt studieren - dann bist du
Diplomingenieur.
Muss ich fr die Uni Aufnahmeprfungen machen und gibt es in sterreich
Studiengebhren?
Fr die meisten Fcher musst du keine Aufnahmeprfungen machen, es gibt aber
Ausnahmen. Informiere dich direkt bei deiner Uni. Dasselbe gilt fr die Studiengebhren.

The same goes for student fees.

Welche Noten gibt es?


In sterreich ist 1 (sehr gut) die beste und 5 (nicht gengend) die schlechteste Note.
Dazwischen liegen die Noten 2 (gut), 3 (befriedigend) und 4 (gengend)

53
Words and phrases
Ich liebe [... + Akk.]. = I love (...+acc)
Ich mchte [...] werden. = I would like to be a [...]
die Schule besuchen / zur Schule gehen = To go to school
an ein Gymnasium / eine Gesamtschule gehen = To go to a high/secondary school
an/auf einer Universitt studieren = study on a university
[Kochlehre] beginnen = Start (cookery teaching)
allgemeine Bildung erhalten = To receive a general education
Aufnahmeprfung fr [... + Akk.] machen = To take an entrance exam for (...+acc)
das Abitur machen = To take final high/secondary school exams
theoretische Ausbildung bekommen/erhalten = To receive theoretical training
[...] Jahre Berufspraxis brauchen = To need (...) years of professional experience
praktisch ausgebildet werden = To be practically trained
die beste / schlechteste Zensur/Note = the best/worst grade

54
eine Note geben / bekommen = To give/receive a grade
Dasselbe gilt fr [... + Akk.]. = The same is true for (...+acc)
Die Kinder sind ab dem [6.] Lebensjahr schulpflichtig. = Children must attend education from
the age of (6) years.
Die allgemeine Schulpflicht dauert/besteht [...] Jahre. = Compulsory education lasts for [...]
years.
sich zu [... + Dat.] bei [... + Dat.] informieren = To inform oneself about (...+acc) at (...+acc)
[...] wird mit [... + Dat.] abgeschlossen / beendet. = (...) is concluded with (...+acc)

A closer look

getting to know an education system

Grammar: The passive

1. The passive is used when the most important information in the sentence is an activity, not the
person carrying it out (the agent).

In einem Restaurant wirst du praktisch ausgebildet.

2. The passive is formed using the conjugated auxiliary verb 'werden' to become and the past
participle at the end of the sentence.

Aktiv Passiv

Ich koche die Suppe. Die Suppe wird gekocht.

Der Lehrer korrigiert die Teste. Die Teste werden korrigiert.

3. The agent can be expressed by 'von + dative'.

Die Suppe wird von mir gekocht.


Die Tests werden vom Lehrer korrigiert.

4. CAREER AND WORK

Lesson 1 - What do you want to be?

Text

A careers adviser comes to Jonas' and mer's school. At the start of the lesson he gives out
worksheets on the topic of 'Careers yesterday and today'. He asks the young people to discuss in
pairs the differences and the advantages and disadvantages of the individual careers.

55
Jonas : Hey, cool, ein Profisportler. Das will ich werden!
mer : Ja, Mann, aber darum geht es jetzt nicht. Wir sollen doch vergleichen.
Also: Frher war das ja noch viel einfacher, wenn du ein Profisportler
warst. Heute musst du disziplinierter sein, du musst hrter trainieren,
einfach besser sein als die Anderen. Du musst der Beste sein! Du musst
auch fter reisen und bist total abhngig vom Sponsor. Das war frher
nicht so!
Jonas : Ja, aber dafr verdiene ich mehr.
mer : Wenn du es schaffst ... Und du kannst das nicht lnger als zehn, maximal
15 Jahre machen. Dann bist du reif fr die Rente .
Jonas : Stimmt, aber ich habe dann ja auch eine bessere Versicherung und kann
das alles bezahlen. Da geht es mir sicher besser als dieser Polizistin da.
mer : Also, hm ... ich finde, Polizist zu sein war frher cool, aber heute nicht
mehr. Frher sind die auf Pferden geritten und waren fter drauen. Sie
hatten weniger zu tun, deshalb hatten sie bestimmt weniger Stress.
Jonas : Stimmt, heute ist der Beruf viel gefhrlicher, es gibt mehr Autos, sie sind
grer und fahren schneller. Die Polizisten sitzen heute fter im Bro und
haben weniger Bewegung, deshalb werden sie immer dicker.
mer : Aber sie haben es gemtlicher und knnen den ganzen Tag Computer
spielen, das ist auch nicht schlecht ... Schau mal, eine Lehrerin. Na, das ist
bestimmt kein Beruf fr mich.
Jonas : Fr mich auch nicht. Zumindest nicht jetzt. Frher waren die Lehrer
strenger, heute braucht man strkere Nerven, die habe ich nicht. Die
Schler sind fauler und lauter ...
mer : Aber dafr sind die Tafeln aktiver, sogar interaktiv!
Jonas : Hahaha, sehr witzig, Scherz lass nach.
mer : Oder ich werde gleich Direktor. Dann verdiene ich besser, habe einen
lngeren Urlaub als du, du Fuballprofi, und kann morgens lnger
schlafen. Schau dir unseren Direktor an, der kommt immer erst um 10
Uhr!
Jonas : Da ist noch ein Beruf: Arzt. Mann! Ich kann kein Blut sehen! Das ist
sicher nichts fr mich. Auerdem muss man da auch am Wochenende
arbeiten ... Das ist echt das Letzte!
mer : Das musst du ja als Fuballprofi auch.
Jonas : Na, wenn es mit der Karriere als Fuballprofi nichts wird, habe ich schon
einen Plan B.
mer : Und zwar?
Jonas : Ich heirate deine reichste Cousine!

56
Words and phrases
frher / heute = previously/nowadays
Grtner pflegen = to cultivate gardens
Gste bedienen = To serve guests
Kinder erziehen = To raise children
Kinder unterrichten = To teach children
Kunden bedienen = To serve customers
Patienten behandeln = To treat patients
Karriere als [...] = A career as (...)
reif fr [die Rente] sein = to be ready for (retirement)
Angst vor [... + Dat.] haben = To fear (...)
besser als [...] = better than (...)
vom [...] abhngig = dependent on (...)
es gemtlicher haben = to have it easier
Darum geht es jetzt nicht. = It's not about that.
Das ist echt das Letzte! = That really is the last one!
Das ist ein / kein Beruf fr mich! = That is (not) a career for me!
Das war frher nicht so! = That was not the case previously!
Haar schneiden und frisieren = To cut and style hair
Ich will [...] werden. = I want to be (...)
Schau dir [...] an. = Take a look at (...)
Scherz lass nach. = Yeah, very funny.
Wenn du es schaffst... = If you manage it...
Wenn es mit [...] nichts wird... = If (...) is not possible...

57
A closer look

1. being able to name and describe careers

Polizisten sitzen heute oft im Bro und haben wenig Bewegung. Der Beruf ist
gefhrlicher als frher, es gibt mehr Autos, sie sind grer und fahren schneller.

2. speaking about career wishes

saying what one would like to be

Ich werde ....

Still better:

Ich will .... werden.

Profisportler. Das will ich werden!


Oder ich werde Direktor.

3. comparing characteristics

Frher waren die Lehrer strenger, heute braucht man strkere Nerven, die habe
ich nicht. Die Schler sind fauler und lauter ...
Frher waren die Lehrer strenger (als heute). (Heute sind sie nicht so streng.)
Heute braucht man strkere Nerven (als frher). (Frher brauchte man nicht so
starke Nerven.)

58
Grammar: Comparison of adjectives and adverbs

1. Adjectives and adverbs have special forms for comparisons.

There are three levels of use: the positive, comparative and superlative forms.

2. In the comparative, adjectives take the ending '-er'; in the superlative, 'am' comes before the
adjective, which takes the ending '-sten'.

Positiv (+) Komparativ (++) Superlativ (+++)

klein kleiner am kleinsten

schn schner am schnsten

einfach einfacher am einfachsten

3. Short adjectives which have an '-a-', '-o-', or '-u-' take an umlaut in the comparative and the
superlative.

Positiv (+) Komparativ (++) Superlativ (+++)

lang lnger am lngsten

jung jnger am jngsten

grob grber am grbsten

4.Adjectives which end in: '-t', '-d', '-tz', '-z', '-s', '-ss', '-sch','-' take the ending '-esten' in the
superlative.

Positiv (+) Komparativ (++) Superlativ (+++)

wild wilder am wildesten

kalt klter am kltesten

hart hrter am hrtesten

5. Adjectives which end in: '-el', or '-er', lose the '-e-' in the comparative.

59
Positiv (+) Komparativ (++) Superlativ (+++)

dunkel dunkler am dunkelsten

teuer teurer am teuersten

6. Irregular forms of comparison:

Positiv (+) Komparativ (++) Superlativ (+++)

gut besser am besten

viel mehr am meisten

gern lieber am liebsten

hoch hher am hchsten

nah nher am nchsten

gro grer am grten

oft fter am hufigsten

7. Constructions for comparisons

so + Positiv + wie

Er ist fast so alt wie sie.


Er ist genauso frech wie Jonas.

Komparativ + als

Er ist lter als seine Schwester.


Du kannst das nicht lnger als zehn Jahre machen.

Grammar: Consecutive clauses with 'deshalb' (therefore)

1. The conjunction 'deshalb' 'therefore' indicates a consequence. The conjunction requires


inversion (predicate + subject + other elements of the sentence).

Ich bin sehr krank, deshalb bleibe heute zu Hause.


Sie hatten weniger zu tun, deshalb hatten sie bestimmt weniger Stress.

60
Grammar: Conditional clauses with 'wenn' (if)

1. The conjunction 'wenn' (if) indicates a condition. The conjunction is followed by a


subordinate clause (subject + other elements of the sentence + predicate at the end).

Wenn das Wetter heute schn ist, gehen wir in den Park.
Wir gehen in den Park, wenn das Wetter heute schn ist.
Wenn es mit der Karriere als Fuballspieler nichts wird, habe ich schon einen
Plan B.

2. Conditional clauses are often in the subjunctive.

Wenn das Wetter heute schn wre, wrden wir in den Park gehen.
Wir wrden in den Park gehen, wenn das Wetter heute schn wre.

Lesson 2 - A staff appraisal meeting

Text

As every year, Markus' boss carries out staff appraisals. Today it is Markus' turn.

Kaufmann : Guten Tag, Herr Meyer. Nehmen Sie bitte Platz.


Markus : Guten Tag, Frau Kaufmann, danke schn.
Kaufmann : Wie geht es Ihnen? Sind Sie schon gesund?
Markus : Danke, ja, seit gestern bin ich wieder fit.
Kaufmann : Schn. Eine kurze Info noch, bevor wir mit unserem
Mitarbeitergesprch beginnen: Ich habe heute leider nur bis 15.00
Uhr Zeit, weil ich um 15.30 einen Termin in der Stadt habe. Also,
Sie kennen das schon, wir wollen heute ber Ihre Arbeit sprechen.
Seit ein paar Monaten arbeiten Sie an dem neuen EU-Projekt. Wie
zufrieden sind Sie damit? Wie gefllt Ihnen die neue Aufgabe?
Markus : Mit der neuen Aufgabe bin ich sehr zufrieden. Die Arbeit ist
spannend. Das Team ist sehr motiviert und wir diskutieren viel
ber die Fortschritte.
Kaufmann : Das freut mich zu hren. Wie bewerten Sie die Zusammenarbeit?
Markus : Generell klappt alles recht gut. Schon nach einer Woche konnten
wir die ersten Ergebnisse sehen. Manchmal beschftigen wir uns
mit unntigen Details. Darber muss ich mich wirklich rgern.
Wir sollten uns doch mehr auf die Sache konzentrieren!
Kaufmann : Das verstehe ich gut, die Zusammenarbeit im Team ist nicht immer
einfach. Andererseits hat sie auch Vorteile. Und wie ich Sie kenne,
finden Sie immer einen guten Kompromiss.
Markus : Ja, danke, ich gebe mein Bestes.

61
Kaufmann : Brauchen Sie im Moment Untersttzung? Kann ich Ihnen helfen?
Markus : Nein, im Moment nicht, vielen Dank fr das Angebot. Aber ab
November arbeiten wir am nchsten Abschnitt, vielleicht knnen
Sie uns davor ein Feedback geben?
Kaufmann : Wie verstehen Sie sich mit Ihrer neuen Kollegin?
Markus : Sie meinen Stefanie? Ausgezeichnet! Wir kennen uns gut, wir
haben uns vor ungefhr 20 Jahren an der Uni kennengelernt. Sie
interessiert sich sehr fr das EU-Projekt und kmmert sich
besonders gut um die Kommunikation mit unseren Partnern.
Kaufmann : Fein. Haben Sie irgendwelche Wnsche oder Beschwerden?
Markus : Nein, eigentlich kann ich mich im Moment ber gar nichts
beschweren, im Gegenteil. Oder doch: eine neue Kaffeemaschine
wre nicht schlecht.

Words and phrases


in Not = in an emergency
in Ruhe arbeiten = to work in peace
an einem Projekt arbeiten = to work on a project
sich rgern ber [...] = to worry about (...)
sich auf die Sache konzentrieren = to concentrate on the matter
sich beschftigen mit [...] = to busy oneself with (...)
sich beschweren ber [...] = to complain about (...)
sich interessieren fr [...] = to be interested in (...)
sich kmmern um [...] = to take care of (...)
mit [...] zufrieden / unzufrieden sein = to be content with (...)
sich mit [...] gut / schlecht verstehen = to get on well/badly with (...)
Feedback zu [...] geben = to give feedback to (...)
Arbeitstag mit [...] beginnen = to begin the working day with (...)

62
die ersten Ergebnisse sehen = to see the first results
Aufgaben bernehmen = to take on tasks
Alles klappt recht gut. = Everything worked just fine.
Das freut mich zu hren. = I am pleased to hear that.
einen Termin um [...] Uhr in [...] haben = to have an appointment in (...) at (...) o'clock
Haben Sie irgendwelche Wnsche oder Beschwerden? = Do you have any requests or
complaints?
Ich gebe mein Bestes. = I do my best.
Ich habe leider nur bis [...] Uhr Zeit. = I am afraid I only have time until (...) o'clock.
Nehmen Sie bitte Platz. = Please have a seat.
Sie kennen das schon. = You know what I mean.
Sie telefoniert stundenlang privat. = You make hour-long private phone calls.
Sind Sie schon gesund / wieder fit? = Are you already healthy/fit again?
Vielen Dank fr das Angebot. = Many thanks for the offer.
Wie gefllt Ihnen [...]? = How do you like (...)?
Wie ich Sie kenne, ... = If I know you...
Wir kennen uns (nicht) gut. = We do (not) know each other well.

A closer look

1. being able to enquire about work processes, talking about work and the team

Kaufmann : Seit ein paar Monaten arbeiten Sie an dem neuen EU-Projekt.
Wie zufrieden sind Sie damit? Wie gefllt Ihnen die neue
Aufgabe?
Markus : Mit der neuen Aufgabe bin ich sehr zufrieden. Die Arbeit ist
spannend. Das Team ist sehr motiviert und wir diskutieren viel
ber die Fortschritte.
Kaufmann : Wie bewerten Sie die Zusammenarbeit?
Markus : Mit der neuen Aufgabe bin ich sehr zufrieden. Die Arbeit ist
spannend. Das Team ist sehr motiviert und wir diskutieren viel
ber die Fortschritte.

2. offering help

Brauchen Sie im Moment Untersttzung? Kann ich Ihnen helfen?

3. having a command of important expressions for a conversation about work

Grammar: The government of verbs

1. Most verbs require a fixed link with a preposition.


Unfortunately, the verbs with their prepositions and the following case must be learned by heart.

63
The list of the most frequent verbs with their prepositions:

achten auf + A
anfangen mit + D
sich anmelden fr + A
antworten auf + A
arbeiten an + D
sich rgern ber + A
beginnen mit + D
sich beschftigen mit + D
sich beschweren ber + A
bestehen aus + D
bitten um + A
danken fr + A
denken an + A
diskutieren ber + A
einladen zu + D
sich entschuldigen bei + D / fr + A

erfahren von + D
fragen nach + D
sich freuen ber + A / auf + A
gehren zu + D
glauben an + A
gratulieren zu + D
grenzen an + D
hoffen auf + A
sich interessieren fr + A
sich konzentrieren auf + A
sich kmmern um + A
lachen ber + A
meinen von + D
reden ber + A / von + D
schreiben an + A / mit + D / ber + A
sorgen fr + A / um + A

spielen mit + D
sprechen ber + A / von + D / mit + D
suchen nach + D
teilnehmen an + D
telefonieren mit + D
trumen von + D
trinken auf + A
sich unterhalten ber + A
bersetzen in + A / aus + D
sich verabschieden von + D

64
sich verstehen mit + D
warten auf + A
wissen von + D
wohnen bei + D
zufrieden sein mit + D

Ich freue mich auf ein Wiedersehen.


Sie haben von Ihrem Kind erfahren, dass

2. Important structures:

asking about a person

sprechen ber + A. fragen nach + D.

ber wen? nach wem?

preposition + whom?

Fr wen interessierst du dich?

If the question concerns a person, the accusative 'wen' or dative 'wem' comes after the
preposition required by the verb.

asking about a thing

worber? wonach?

preposition + what?

Worauf konzentrieren Sie sich?

If the question concerns a thing, the preposition required by the verb.comes after the word 'wo-'.
If the preposition begins with a vowel, an '-r-' is inserted between 'wo-' and the preposition.

prepositional adverb

darber? danach?

da + (r) + Prposition

Darber muss ich mich wirklich rgern.

65
In forming a prepositional adverb, the preposition required by the verb.comes after the word 'da-
'. If the preposition begins with a vowel, an '-r-' is inserted between 'da-' and the preposition.

Grammar: Prepositions of time


prepositions with the dative

date Ich bin am 06.07.1975 geboren.


an day Am Sonntag arbeite ich nicht.
time of day Am Morgen schlafe ich lange.

Nach zwei Stunden ist er zurckgekommen.


nach afterwards Schon nach einer Woche konnten wir die Ergebnisse
sehen.

Vor dem Schlafen geht sie baden.


vor beforehand
Es ist 5 vor 7.

Es regnet seit gestern.


seit refers to the past
Seit gestern bin ich wieder fit.

refers to the present and the Ab heute rauche ich nicht mehr.
ab
future Ab November arbeite ich am nchsten Abschnitt.

von 8.00 Uhr bis 10.00 Uhr


von with 'until'
Von Montag bis Freitag bin ich an der Uni.

prepositions with the accusative

von 8.00 Uhr bis 10.00 Uhr


bis with 'from' Von Montag bis Freitag bin ich an der Uni.
Ich habe heute nur bis 15.00 Uhr Zeit.

Um 7.30 Uhr fhrt meine S-Bahn ab.


um clock time
Um 15.30 Uhr habe ich einen Termin.

Lesson 3 - A problem with the computer

Text

Markus, a programmer, Stefanie, a PR-consultant, und Detlef, a receptionist, are standing


chatting by the new coffee machine.

66
Detlef : Die neue Kaffeemaschine ist echt genial! Ich drcke einfach auf den
Knopf und sie startet! Wenn auch mein Computer so funktionieren wrde!
Markus : Wieso? Hast du Probleme mit deinem Computer?
Detlef : Ja, der Computer ist vermutlich kaputt. Der Bildschirm ist ganz schwarz
und ich wei nicht, was ich tun soll.
Markus : Hast du schon kontrolliert, ob das Kabel angeschlossen ist?
Detlef : Mensch, du bist aber witzig heute! Ich habe auch kontrolliert, ob der
Bildschirm eingeschaltet ist. Ich habe schon unseren Techniker angerufen,
ihn aber nicht erreicht.
Stefanie : Na, warte mal, das schaffen wir schon. Hast du den Computer schon neu
gestartet?
Markus : Die Tastatur und die Maus haben funktioniert?
Detlef : Ja, ich habe schon versucht, den Computer neu zu starten. Trotzdem hat
er nicht reagiert. Auch die Maus und die Tastatur haben nicht reagiert,
Markus.
Markus : Dann guck doch mal in einem Internetforum nach!
Stefanie : Hast du nicht einen Virus? Hast du ein Virenprogramm installiert?
Detlef : Ja, das Virenprogramm ist installiert und alle Viren sind gelscht. Gestern
Abend habe ich den Computer wie blich heruntergefahren ...
Markus : Und hast du nicht vielleicht auf den falschen Menpunkt geklickt?
Stefanie : Das ist seltsam. Komm, wir sehen uns das mal zusammen an.

Die Chefin kommt herein.


Kaufmann : Hallo, alle!
Alle : Hallo, Frau Kaufmann!
Kaufmann : Na? Schmeckt der Kaffee? Die Kaffeemaschine luft gut, oder? Da fllt
mir ein ... Ich habe euch gerade eine E-Mail geschickt. Wir haben im
Rezeptionsbereich einen Stromausfall und die Steckdosen funktionieren
nicht.

67
Words and phrases
auf einen Knopf drcken = to press a button
Brief unterschreiben = to sign a letter
E-Mail schicken / erhalten / ffnen = to send/receive/open an email
neu starten = to start anew
Probleme mit [...] haben = to have problems with (...)
Programm installieren = to install a program
[...] Tage Urlaub nehmen = to take (...) days of leave
Virus haben = to have a virus
[...] funktioniert (nicht). = (...) does (not) work.
Da fllt mir ein: = It has occurred to me that:
falschen / richtigen Menpunkt klicken = to click on the correct/wrong menu entry
[...] luft gut / schlecht. = (...) is going well/badly.
Das Kabel ist angeschlossen. = The cable is attached.
Der Bildschirm ist eingeschaltet. = The monitor is on.
Das schaffen wir schon. = We will manage that.
Guck doch mal in [...] nach! = Look in the (...)!
Ich wei nicht, was ich tun soll. = I do not know what I should do.
Mensch, du bist aber witzig heute! = Man, you are funny today!
Wir sehen uns das mal zusammen an. = We can take a look at that together.

A closer look

having a command of vocabulary to do with the computer

der Computer der Bildschirm

68
die Tastatur die Maus

das Kabel die Steckdose

Grammar: The Perfect

1. The Perfect is a form of past tense.

The Perfect is made using the conjugated form of the auxiliary verb (haben or sein) and the
Past Participle at the end of the sentence.

Perfekt = haben / sein + + Partizip Perfekt

69
Grammar: Past Participle

1. Regular verbs

The verb stem receives: the prefix 'ge-' and the ending '-t'.

machen ge mach t
kaufen ge kauf t

Ich habe ihr ein paar wichtige Gebude gezeigt.

With verbs whose stem ends in '-t-', '-d-', '-tm-', '-chn-', '-ffn-', the stem receives: the prefix 'ge-'
and the ending '-et'.

warten ge wart et
baden ge bad et
atmen ge atm et

` zeichnen ge zeichn et
ffnen ge ffn - et

2. Irregular verbs

The Past Participle of irregular verbs must be learnt by heart. It usually ends in '-en'.

treffen getroffen

3.Separable verbs

With regular and irregular separable verbs, the prefix 'ge-' comes between the verb's prefix and
the stem.

einkaufen ein ge kauf t


aufstehen auf ge stand en

Grammar: Past Participle without 'ge-'

1. With regular and irregular inseparable verbs (beginning with: 'be-', 'ge-', 'emp-', 'ent-', 'er-',
'miss-', 'ver-', 'zer-'), there is no prefix 'ge-'.

bestehen bestand en
gefallen gefall en
empfinden empfund en
entschuldigen entschuldig t

70
erzhlen erzhl t
missbrauchen missbrauch t
verstehen verstand en
zerstren zerstr t

Ich habe schon versucht, den Computer zu starten.

2. Verbs with the ending '-ieren' have no 'ge-' and are always regular.

informieren informier t
studieren studier t

Hast du es schon kontrolliert?


Hast du ein Virenprogramm installiert?

Grammar: The Perfect with 'sein'

1. The auxiliary verb 'sein' is used,

- when the verb expresses movement of the subject: 'kommen' - 'to come', 'gehen' - 'to go',
'laufen' - 'to run', 'springen' - 'to jump':

Wir sind nach Wien gekommen.


Er ist erst spt nach Hause gekommen.
Ich bin ins Kino gegangen.

- when the verb expresses a change of state by the subject, such as: 'aufwachen' - 'to wake
up', 'einschlafen' - 'to fall asleep', 'wachsen' - 'to grow', 'sterben' - 'to die':

Ich bin sofort eingeschlafen.


Du bist aber gro gewachsen!
Hermann Hesse ist 1962 in der Schweiz gestorben.

- with the verbs:

sein Ich bin gestern im Kino gewesen.


werden Sie ist Mathematiklehrerin geworden.
bleiben Die ganze Woche ist er wegen der Grippe zu Hause geblieben.
passieren Was ist passiert?
geschehen Was ist geschehen?
begegnen Ich bin ihm im Park begegnet.

Grammar: The Perfect with 'haben'

1. The auxiliary verb 'haben' is used with all transitive verbs, followed by the accusatice (even
with movement of the subject).

71
Sie haben das gleiche Kleid gekauft.
Was hast du ihr gegeben?
Ich habe den Berg schon mehrmals bestiegen.

The auxiliary verb 'haben' is used with all reflexive verbs (even with movement of the subject).

Die Kinder haben sich vor dem Schlafen gewaschen.


Ich habe mich an das Fenster gesetzt.

Lesson 4 - Pointers for job hunting

Text

Germany

EU-Brgerinnen und EU-Brger haben das Recht, in Deutschland zu arbeiten. Sie mssen sich
zuerst in einem Auslnderamt registrieren lassen, bekommen eine Meldebescheinigung und
knnen sich dann gleich einen Arbeitsplatz suchen.

Auslnderinnen und Auslnder aus anderen Lndern brauchen eine Arbeitserlaubnis. Diese
bekommen sie beim Auslnderamt. Es kommt darauf an, welches Visum man hat. Bei einem
Studentenvisum bekommt man einen Stempel in den Reisepass und kann sich einen Nebenjob
suchen. So funktioniert es auch bei einem Arbeitsvisum. Wenn Sie als Tourist nach Deutschland
kommen, drfen Sie nicht arbeiten. Kommen Sie zu Ihrem Ehemann oder Ihrer Ehefrau,
bekommen Sie auch eine Arbeitserlaubnis.

Viele Menschen finden in der Zeitung oder im Internet eine Arbeitsstelle. Es gibt dort
Stellenanzeigen und man kann sich direkt bei den Firmen bewerben. Einige Leute schreiben
auch Blindbewerbungen, das heit, man wei nicht, ob die Firma gerade jemanden sucht, aber
man bietet seine Kompetenzen und Fachkenntnisse an. Andere gehen zu einer privaten
Arbeitsvermittlung. Diese bietet Ihnen einen Job an und Sie bezahlen fr diese Dienstleistung.

Personen, die eine neue Arbeit suchen, lassen sich beim Arbeitsamt oder im Jobcenter
registrieren. Sie bekommen von dort auch Untersttzung. Wer schon 1 Jahr in Deutschland
gearbeitet hat, erhlt maximal 1 Jahr Arbeitslosengeld. Wenn das Jahr vorbei ist und der
Arbeitslose immer noch keinen Job hat, wird geprft, ob ein Antrag auf Arbeitslosengeld II,
sogenanntes HARTZ IV, gestellt werden kann. Die Vermittler des Arbeitsamtes oder des
Jobcenters nehmen von den Arbeitssuchenden ein Profil auf und versuchen, einen passenden Job
zu finden.

www.arbeitsagentur.de - Hier finden Sie alle Informationen rund um die Arbeitsagentur.

www.jobcenter.de - Unter dieser Adresse finden Sie Jobangebote.

www.auslaenderaemter.de - Hier finden Sie die Auslndermter in Deutschland.

72
Text

Austria

Auslnderinnen und Auslnder, die in sterreich arbeiten wollen, brauchen eine


Aufenthaltsgenehmigung und eine Arbeitsbewilligung. Die Arbeitserlaubnis knnen sie beim
Arbeitsmarktservice (AMS) beantragen. EU-Brgerinnen und EU-Brger (Ausnahme bis
31.12.2013: Rumnen und Bulgaren) brauchen nur eine sogenannte Anmeldebescheinigung,
wenn sie lnger als drei Monate in sterreich bleiben und arbeiten wollen. Die
Anmeldebescheinigung wird von der Aufenthaltsbehrde ausgestellt.

Sie brauchen keine Arbeitsbewilligung, wenn Sie ...

... die "Rot-Wei-Rot-Karte" haben (fr besonders qualifizierte Arbeitskrfte, gilt ein
Jahr)
... die "Blaue Karte EU" haben (fr auslndische Spitzenfachkrfte)
... einen "Daueraufenthalt-EG" bekommen haben (nach 5 Jahren Aufenthalt in
sterreich)
... ber einen "Niederlassungsnachweis" verfgen
... einen Befreiungsschein haben (Befreiungsschein fr trkische StaatsbrgerInnen)

Diese sterreichischen Beratungsstellen fr Auslnderinnen und Auslnder helfen Ihnen in Ihrer


Muttersprache weiter: www.ams.at.

Die Arbeitssuche ist in sterreich gleich wie in Deutschland (siehe oben).

Personen, die eine neue Arbeit suchen, melden sich beim Arbeitsmarktservice (AMS). Sie
bekommen von dort Untersttzung. Wer in den letzten 2 Jahren mindestens 52 Wochen in
sterreich gearbeitet hat, erhlt maximal 20 Wochen Arbeitslosengeld. Wenn der oder die
Arbeitslose danach immer noch keinen Job hat, bekommt er oder sie Notstandshilfe. Die
Vermittler des AMS nehmen von den Arbeitssuchenden ein Profil auf und versuchen, einen
passenden Job zu finden.

Words and phrases


Antrag auf [...] stellen = To apply for (...)
Arbeitserlaubnis brauchen / bekommen = to need/receive permission to work

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Arbeitslosengeld / Notstandshilfe erhalten / bekommen = to receive unemployment
benefit/emergency relief
Arbeitsstelle in der Zeitung / im Internet finden = to find a job advertisement in the
newspaper/on the internet
Aufenthaltsgenehmigung / Arbeitsbewilligung brauchen = to need a residence/work permit
[...] bei [...] beantragen = to register (...) with (...)
Blindbewerbungen schreiben = to write speculative applications
das Recht haben zu [...] = to have the right to (...)
Die Anmeldebescheinigung wird von der Aufenthaltsbehrde ausgestellt. = The
registration certificate will be issued by the local
authority.
ein Profil von [...] aufnehmen = to make a record of (...)
Job anbieten = to offer a job
Kompetenzen und Fachkenntnisse anbieten = to offer competence and expertise
Meldebescheinigung bekommen = to receive a registration certificate
(neue) Arbeit suchen = to seek (new) work
sich bei [...] um [...] bewerben = to apply to (...) for (...)
sich einen Arbeitsplatz / Nebenjob suchen = to search for a (casual) job
sich in/bei einem Auslnderamt / Arbeitsamt registrieren lassen = to register with the
foreign/employment office
Stempel in den Reisepass bekommen = to receive a stamp in one's passport
Untersttzung von [...] bekommen = to receive support from (...)
verfgen ber [...] = to have access to (...)
Wenn das Jahr vorbei ist... = Once the year has ended...
zu einer privaten Arbeitsvermittlung gehen = to go to a private employment agency
Es kommt darauf an, welches Visum man hat. = It depends which visa one has.

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