Conform unei cercetri* Intuitext realizate n luna martie, 59% dintre

nvtori utilizeaz manualul digital la ore.

n toamna lui 2014, sunt introduse n colile din Romnia, pe o scar
larg i n mod obligatoriu, primele manuale digitale. Integrarea lor n
fluxul educaional i necesitatea asigurrii mijloacelor tehnice care s
permit utilizarea lor au reprezentat temele unor dezbateri intense.
Introducerea manualelor digitale are la baz i dorina de a oferi materiale
educaionale adaptate noilor generaii de elevi (nativii digitali).
Sunt sau nu manualele digitale utile? Sunt sau nu utilizate? De la
aceste ntrebri-premis, cercetarea a avut ca obiective: determinarea
percepiei cadrelor didactice asupra manualelor digitale, determinarea
msurii n care acestea sunt utile n activitatea didactic, i mai ales a
gradului n care sunt folosite concret n activitatea de la ore. n aceeai
msur, studiul i-a propus s identifice impedimentele care apar n
utilizarea manualului digital de ctre cadrele didactice.
80% dintre nvtorii intervievai consider c utilizarea manualelor
digitale la ore este o idee bun, iar 44% dintre acetia se declar
mulumii de coninutul lor, nedorind nimic n plus.
n cadrul cercetrii a reieit c 41% dintre nvtori folosesc zilnic
manualul digital, iar 73% au menionat c utilizeaz frecvent mai ales
jocurile i aplicaiile interactive din cadrul acestuia.
n ceea ce privete problemele majore care i mpiedic pe nvtori s
foloseasc manualul digital, se remarc n special lipsa resurselor tehnice
necesare, conform declaraiei a 50% dintre respondeni. Pentru utilizarea
manualului n condiii optime, soluia o reprezint dotarea fiecrei clase cu
laptop, videoproiector i acces la internet. Un procent mic de cadre
didactice propune chiar dotarea fiecrui elev cu tablet sau laptop (4%).
Cercetarea s-a desfurat n luna martie 2016 n trei etape: interviuri cu cadrele didactice, chestionar
online trimis cadrelor didactice care predau la clasele I i a II-a, membre ale comunitii Didactic.ro;
sondaj afiat pe prima pagin a site-ului Didactic.ro. Studiul a fost realizat pe un eantion de 338 de
cadre didactice care predau la clasele I i a II-a (59% predau la clasa I, iar 41% la clasa II-a).
Conform unei cercetri* Intuitext, realizat n luna martie, 59% dintre nvtori
utilizeaz manualul digital la clas.

n toamna lui 2014, sunt introduse n colile din Romnia, la scar larg i n mod
obligatoriu, primele manuale digitale. Integrarea lor n fluxul educaional i necesitatea
asigurrii mijloacelor tehnice care s permit utilizarea lor au reprezentat teme de dezbateri
intense. Introducerea manualele digitale are la baz i dorina de a oferi materiale educaionale
adaptate noilor generaii de elevi (nativii digitali).

Sunt sau nu manualele digitale utile? Sunt sau nu utilizate? De la aceste ntrebri-premis,
cercetarea a avut ca obiective: determinarea percepiei cadrelor didactice asupra manualelor
digitale, determinarea msurii n care manualele digitale sunt utile n activitatea didactic i mai
ales a gradului n care manualele digitale sunt folosite concret n activitatea de la clas. n
aceeai msur, studiul i-a propus s determine impedimentele care apar n utilizarea
manualului digital de ctre cadrele didactice.
n opinia nvtorilor intervievai, 80% dintre ei consider utilizarea manualului digital la clas
ca fiind o idee bun i 44% dintre acetia se declar mulumii de coninutul existent n
manualele digitale, nedorind nimic n plus.

n cadrul cercetrii a reieit c, 41% dintre nvtori folosesc zilnic manualul digital, iar 73%
au menionat c utilizeaz des mai ales jocurile i aplicaiile interactive din cadrul manualului
digital.

n ceea ce privete, problemele majore care i mpiedic pe nvtori s foloseasc manualul

digital, cea mai important problem este lipsa resurselor tehnice necesare pentru utilizarea
manualelor digitale la clas (50% dintre respondeni). Pentru utilizarea manualului n condiii
optime, soluia o reprezint dotarea fiecrei clase cu laptop, videoproiector i acces la Internet.
Un procent mic de cadre didactice propune chiar dotarea fiecrui elev cu tablet sau laptop (4%).

Ce prere avei despre manualele digitale?

*Cercetarea s-a desfurat n luna martie 2016 n trei etape: interviuri cu cadrele didactice, chestionar online
trimis cadrelor didactice care predau la clasele I i a II-a, membre ale comunitii Didactic.ro; sondaj postat pe
prima pagin a site-ului Didactic.ro. Studiul a fost realizat pe un eantion de 338 de cadre didactice care predau la
clasele I i a II-a (59% predau la clasa I i 41% la clasa II-a).