1.

- SELLOS EDUCATIVOS
Calidad de los Aprendizajes.
Educar un compromiso compartido con la familia.

2.- VISIN DE FUTURO

Aspiramos al desarrollo de habilidades lingsticas y de razonamiento lgico,

promoviendo el fortalecimiento de las potencialidades de nuestros estudiantes, como
producto del esfuerzo y compromiso de todos los actores de la comunidad escolar, dando
al proceso educativo un sello de calidad, que sirva de referente entre establecimientos
de similares caractersticas, junto con impulsar el mejoramiento continuo que favorezca
las altas expectativas de todos los actores, en donde el Educar: Un compromiso
compartido con la familia , la sana convivencia escolar y el respeto por el entorno,
sean los ejes fundamentales de nuestro quehacer.

3.MISIN INSTITUCIONAL

El colegio Raquel Fernndez tiene por misin, desarrollar en los alumnos y alumnas de
Pre- Knder a 8 Ao Bsico, un buen nivel de comprensin lectora y capacidad de
resolucin de problemas, como fruto del esfuerzo y trabajo comprometido de todos los
actores, sustentado en los valores cristianos, en el respeto e inclusin de la diversidad
y su entorno, en un clima de afectividad y promocin de sus talentos y potencialidades,
imprimiendo en ellos la responsabilidad y las altas expectativas, que les permitan
la continuidad de estudios y concrecin de sus proyectos de vida. Lo anterior, con el
apoyo, compromiso y participacin activa de nuestra Comunidad Educativa.
4.- PERFIL DEL APODERADO
El Colegio Raquel Fernndez de Morand necesita Padres y apoderados
comprometidos con los aprendizajes, con altas expectativas, responsables con la
Educacin y Formacin que reciben sus hijos en el establecimiento y en el Hogar.
Los Padres y Apoderados deben ser los principales aliados de los docentes, pilares
fundamentales de nuestro quehacer.

Apoderados que colaboren y participen de proyectos institucionales y de

procesos Educativos orientados al logro de aprendizajes de calidad, que se identifiquen
con la misin institucional de nuestro Establecimiento Educacional, manifestando su
compromiso, con su participacin en todas las acciones que el colegio emprenda, en
beneficio de su concrecin.
Una familia que valore la afectividad y las instancias que ofrece el
Establecimiento, como una oportunidad para crecer y ser cada vez mejores.
5.- PERFIL DEL ESTUDIANTE
El estudiante que deseamos al finalizar el 8 Ao Bsico, debe poseer altas
expectativas respecto a todas sus potencialidades y talentos.
Un buen desarrollo de las habilidades lingsticas, especficamente la
comprensin lectora, ser capaz de investigar, explorar conceptos e ideas utilizando las
tecnologas y recursos de aprendizajes existentes en el establecimiento. Tener capacidad
para resolver problemas utilizando diferentes estrategias y con un alto grado de
responsabilidad para asumir metas y desafos que le esperan en la continuidad de sus
estudios.
Queremos un estudiante que pueda apreciar y valorar su propia cultura,
nacionalidad e historias personales; abrindose a otros puntos de vista, valores y
tradiciones de otras comunidades.
Deseamos un estudiante con fuertes lazos de afectividad comprometido con sus
estudios, seguro de s mismo, solidario en las acciones.
Un estudiante que desarrolle sus capacidades de crtica y autocrtica, con una
elevada autoestima, con un marcado conocimiento de la autodisciplina y que logre
reconocer que los aprendizajes le permitirn mejorar su condicin de vida personal y
familiar.
6.- DEBERES DE LOS ALUMNOS (AS)

Son deberes de todos los alumnos del establecimiento, inclusive de aquellos pertenecientes al
Programa de Integracin Escolar, las siguientes:
1. Asistir puntualmente y regularmente a clases y participar en todos los actos de carcter
educativo y cultural que se desarrollen dentro y fuera del plantel.
2. Dar aviso en caso de padecer alguna enfermedad contagiosa y permanecer en casa
durante el periodo de contagio.
3. Justificar ante el profesor e Inspectora General, mediante documentos probatorios
(justificante mdico, disculpa de los padres, permiso de las autoridades) a travs del padre
o tutor respectivo, los atrasos o inasistencias en los que incurran.
4. Proveerse, al inicio de clases, de los materiales que las autoridades del establecimiento
educacional y el personal docente sealen como indispensables.
5. Guardar respeto a los maestros, personal, compaeros y miembros de la comunidad del
establecimiento.
6. Respetar y cuidar la infraestructura, instalaciones y equipos del establecimiento
educacional. En caso de dao o desperfecto de stos, se tendr que pagar el deterioro o
sustituir el material daado.
7. Guardar un comportamiento adecuado dentro y fuera del establecimiento.
8. Respetar la integridad y dignidad de sus compaeros y profesores al interior del aula, y
fuera de ella.
9. Conservar el orden en todas las instalaciones del establecimiento educacional; el alumno
no debe gritar, hacer ruidos, interrumpir continuamente la clase con bromas, distracciones,
preguntas que no tengan relacin con el tema que se est tratando, faltar al respeto o
burlarse de sus compaeros o del maestro y en general no deber tener actitudes o llevar
a cabo acciones que perturben el buen desarrollo de la clase.
10. Acatar las disposiciones e indicaciones de los educadores y los directivos y de las personas
investidas de las facultades correspondientes.
11. Cumplir con las tareas que le sean encomendadas.
12. Entregar al padre o tutor en tiempo y forma toda comunicacin que reciban de parte del
establecimiento educacional.
13. Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia
formacin y no ser factor que obstruya el proceso educativo de los dems alumnos.
14. Participar en las actividades de extensin educativa que promueva el establecimiento.
15. Ejercer los dems derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la
naturaleza de su condicin escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras
disposiciones aplicables. Llevar obligatoriamente los cuadernos y libros que correspondan
a las asignaturas del da, mantenindolos con su materia correspondiente.
16. Es deber de los alumnos (as), poner sus cuadernos al da en las materias tratadas en el
da o los das que estuvo ausente. De no hacerlo, no ser justificacin para aplazar
pruebas o interrogaciones.
 17. Traer oportunamente en fechas indicadas los materiales y tiles escolares requeridos en
cualquiera de los subsectores de aprendizaje. Su no cumplimiento motivar que el
apoderado en forma personal justifique la situacin a la Direccin del establecimiento y/o
Profesor Jefe.
18. Mantener una actitud de respeto en formaciones, actos y entonacin del Himno Patrio.
19. Es deber de todos los estudiantes no incluir entre sus materiales: telfonos celulares, mp3, joyas,
dinero u otras especies de valor. El establecimiento no responder por prdidas.

7.- DE LA PARTICIPACIN DE LOS APODERADOS

La formacin y educacin de los alumnos es tarea conjunta de los padres o apoderados y de los
establecimientos educacionales administrados por la Corporacin Municipal de Melipilla para la Educacin,
Salud y Atencin del Menor. Ello implica, en primer lugar, que todos mantengan una estrecha comunicacin
y se pongan en contacto a tiempo, cuando se trate de prevenir dificultades que tiendan a afectar el desarrollo
escolar de los alumnos.

En este contexto, los establecimientos educacionales administrados por la Corporacin Municipal de

Melipilla para la Educacin, Salud y Atencin del Menor darn orientacin a los padres y apoderados en
cuestiones pedaggicas o especficas de cada materia. Tambin permitirn la consulta de lineamientos y
disposiciones, para lo cual podrn establecer horas de consulta. Finalmente, cada uno de los
establecimientos educacionales podrn organizar juntas entre los padres y apoderados y los docentes para
los efectos descritos anteriormente.

8.- DEBERES DE LOS APODERADOS

Ahora bien, no obstante lo sealado precedentemente, los padres y apoderados debern observar, entre
otras obligaciones, lo siguiente:
1. Apoyar al establecimiento educacional para el logro del proceso y objetivos educativos, brindando
su colaboracin a las educadoras, los maestros, a coordinadores y directores, mantenindose
informados de la conducta y aprovechamiento de sus hijos, partiendo de la premisa de que los
padres y apoderados forman parte del proceso educativo y no deben estar ajenos a l.
2. Cuidarn que sus hijos cumplan con la obligacin de asistir a clases, llevar los tiles adecuados y
dar el trato correcto a las instalaciones, equipo y, en general, a los recursos del establecimiento
educacional.
3. Para cualquier informacin relacionada con sus hijos, se dirigirn en primer lugar al docente de la
asignatura en cuestin, luego al profesor jefe del curso y para casos no resueltos, a la Direccin
del respectivo establecimiento educacional. Se recomienda solicitar una cita e indicar claramente el
asunto a tratar, para que se les pueda atender con puntualidad y eficacia.
4. Recoger a sus hijos a ms tardar media hora despus de que su ltima clase haya terminado.
5. Informar por escrito al profesor jefe del curso respectivo, a la direccin tcnica y a la direccin
general, cuando su pupilo no pueda asistir a clases durante varios das por enfermedad o por
motivos personales.
6. Informar a la direccin del establecimiento en caso de que el nio padezca alguna enfermedad
contagiosa, y no mandarlo a clases sino hasta que el periodo de contagio haya pasado.
7. Presentar solicitudes de exencin o reduccin de derechos de escolaridad o matrculas, con
fundamento en sus condiciones econmicas la direccin del establecimiento, la que llevar a cabo
los trmites necesarios para su revisin.
9.- DE LA PRESENTACIN PERSONAL
Adecuada presentacin personal: Es deber del estudiante cuidar su aseo, higiene
y presentacin personal lo que se expresa en una apariencia exterior cuidada,
limpia, ordenada y sobria.
a) Los Estudiantes del Establecimiento Educacional deben presentarse a
clases aseados y ordenadamente vestidos. En el caso de los Alumnos,
debern aisitir afeitados. Se les exigir mantener la higiene corporal y la
limpieza de su vestimenta. As tambin y, conforme a nuestro Proyecto
Educativo. Queda prohibido el uso de objetos o elementos accesorios tales
como collares, anillos, pulseras, aros y pearcing.
b) Todas las prendas de vestir que forman parte del uniforme debern venir
adecuadamente identificadas con una marca que indique el nombre y curso
de su dueo. Cada alumno(a) y sus apoderados sern responsables de
que esto sea efectivo. (obligacin nivel prebasico y bsico, y optativo
media).
c) Cada Alumno(a) es responsable del cuidado de sus prendas de vestir, as
como del cuidado del resto de sus tiles escolares, quedando exento de
responsabilidad el colegio en caso de extravo o deterioro.
d) Los Alumnos y Alumnas no podrn presentarse con maquillaje, y/o
esmaltes en las uas. Slo se permitir el uso de tinturas en el cabello
siempre y cuando sean colores naturales y de manera uniforme.
e) Las Alumnas que usen cabello largo deben mantenerlo tomado y ordenado
(coles, pinche, etc.) al interior del Establecimiento y los alumnos deben
presentar corte de cabello escolar tradicional; esto se refiere a un corte
plano, sin diseos o lneas y capas ms largas que otras.
f) Todos los Estudiantes en caso que tengan tatuajes debern cubrirlos con
el uniforme escolar a lo menos durante la jornada escolar.

10.- FALTAS LEVES

No presentar tareas o trabajos dados por el profesor (a)

Ingerir alimentos y masticar chicle durante las clases.
Conversar y molestar en clases interrumpiendo el normal desarrollo de stas.
No presentar justificativo de inasistencia.
Presentacin personal descuidada.
No portar su libreta de comunicaciones.
Retrasarse intencionalmente al ingresar a las salas de clases despus de un
recreo y / o periodo de colacin.
11.- FALTAS GRAVES
Interrumpir en forma reiterada el desarrollo de las clases, a travs de gritos,
chacoteo entre pares, lanzamiento de objetos, etc.
No asistir, o ingresar atrasado a las clases estando presente en el
Establecimiento
Expresarse de manera irrespetuosa ante cualquier integrante de la
Comunidad Educativa (apodos, lenguaje soez, actitud agresiva o
amenazante)
Adulterar documentos oficiales (notas en libros de clases, firmas en libretas
de comunicaciones, otros)
Copiar durante el desarrollo de pruebas
Daar intencionalmente bienes e instalaciones del Establecimiento
(rompimiento de vidrios, rayado de dependencias, cortes de suministro
elctrico etc).
El ausentarse sin permiso de la sala de clases o del establecimiento.
Engaar en el desarrollo del trabajo escolar.
Faltar sin causa justificada al desarrollo de pruebas y controles.
Abandonar la escuela sin la debida autorizacin del establecimiento.
Apropiarse de tiles escolares, prendas de vestir u otros elementos.
Adulterar la firma del apoderado.

12.- FALTAS GRAVISIMAS

Ingerir alcohol o drogas al interior del Establecimiento, o presentarse bajo sus
efectos.
Traficar y compartir sustancias ilegales al interior del Establecimiento
Presentar un comportamiento agresivo ejercido de forma intencional y
repetido sobre una vctima que se encuentra en una posicin de poder
asimtrica frente a su agresor.
Agredir verbal, fsica o psicolgicamente en forma individual y/o colectiva a
cualquier integrante de la Comunidad Educativa.
Portar al interior del Establecimiento armas blancas, o de fuego que puedan
atentar contra su propia integridad y la de otros miembros de la Comunidad
Acoso o abuso sexual en contra de cualquier miembro de la Comunidad
Intento de siniestro o perjuicio grave a las instalaciones, equipos e
infraestructura.
Adulterar notas en el libro de clases.
Destrozar los bienes escolares.
Quedarse fuera del establecimiento y no ingresar a clases en forma
premeditada.
Haber sido objeto hasta por tres veces de sanciones estimadas graves.
Faltar el debido respeto al personal o a cualquier otra persona en forma
verbal o escrita.
Agredir fsicamente a un miembro de la comunidad escolar.
Apropiarse de las especies ajenas o del establecimiento.
Atentar contra las buenas costumbres dentro o fuera del establecimiento
educacional.
Involucrar al personal de la comunidad escolar adulterando la verdad ante
hechos claramente comprobables.
13.- DESCRIPCIN DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
Las medidas disciplinrias que contempla el presente Reglamento son :
1. Amonestacin: En caso que el Alumno incurra en actos o infracciones
calificadas conforme al presente Reglamento como faltas leves, el
Establecimiento, podr aplicar una amonestacin por escrito. Esta medida
podr ser aplicada por el Profesor dejando registro de esta en el Libro de
Clases.
2. Suspensin: En caso que el Alumno incurra en actos o infracciones
calificadas conforme al presente Reglamento como graves y gravisimas, el
Establecimiento previa investigacin de los hechos, podr aplicar la
medida de suspensin. Esta medida se aplicar de manera gradual
conforme a los antecedentes del caso y su duracin no superar el plazo
de 5 das hbiles. Sin perjuicio de lo anterior, excepcionalmente en casos
calificados se podr prorrogar por igual periodo. Esta medida ser
notificada por el o Director del Establecimiento.

3. Cancelacin de Matrcula: Esta medida disciplinaria se aplica cuando un

Estudiante ha infringido de manera gravsima, el Reglamento de
Convivencia Escolar del Establecimiento.

4. Expulsin del Colegio: Esta medida es una decisin extrema que el

Establecimiento aplicar en casos calificados y en los que el Estudiante ha
cometido una falta gravsima.

Previo al inicio del procedimiento de Expulsin o de Cancelacin de

Matricula, el Director del Establecimiento Educacional deber haber
representado a los Padres, Madres o Apoderados, la inconveniencia de las
conductas, advirtiendo la posible aplicacin de sanciones o implementado
a favor de l o la estudiante las medidas de apoyo pedaggico o psicosocial
que estn expresamente establecidas en el Reglamento Interno del
Establecimiento Educacional, las que en todo caso debern ser pertinentes
a la entidad y gravedad de la infraccin cometida, resguardando siempre
el inters superior del nio o pupilo. No obstante, lo anterior no ser
aplicable cuando se trate de una conducta que afecte directamente
contra la integridad fsica y/o psicolgica de alguno de los miembros
de la Comunidad Escolar.
 Palabras del Director

Estimados Alumnos, alumnas y apoderados:

Ya llevamos un semestre de trabajo, en dnde nos hemos podido
dar cuenta que este es un ao lleno de retos y desafos, pero que a la
vez nos permitir cosechar los frutos de su esfuerzo y as lograr que
nuestros alumnos y alumnas culminen este ciclo escolar con los
aprendizajes, competencias y habilidades que deben poseer al trmino
del nivel que cursan.

Espero que este ao sigamos consolidando y fortaleciendo

nuestro colegio como una institucin educativa innovadora, que se
destaca por sus logros acadmicos, por propiciar una convivencia
armnica entre toda la comunidad escolar y el compromiso de los
padres y apoderados en la educacin de sus hijos, en dnde el Educar:
un compromiso compartido con la familia se vea reflejado en la
formacin de nuestros nios y nias.

Los invito a seguir trabajando en la senda de la excelencia, la que

nos permite situar a nuestro colegio como un referente entre los dems;
a sentirse parte de su establecimiento educacional y a dar su mejor
esfuerzo para as lograr que en el futuro los alumnos del Colegio Raquel
Fernndez de Morand sean personas exitosas y por sobre todo felices.

Les deseo un buen trmino de ao escolar 2017

y un excelente 2018 para todos.

Atentamente
Carlos Meza Ballesteros
Director (S)