Colegio Sochides

Puente Alto

GUIAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIN

PRIMER AO BSICO
UNIDAD 3

MAYO SEMANA 10
Mayo : Semana 10 clase 1

NIVEL : Primer Ao Bsico

Unidad temtica
Objetivos de la clase
Aprendizajes esperados
: Las consonantes.
: Conocen nexo y.
: Reproducen, segn modelos, las diferentes
letras en estudio.
Leen oraciones breves y demuestran que
han comprendido su significado.
Escriben palabras significativas de no ms
de dos slabas en las cuales las letras
aparezcan ligadas en forma adecuada.
Copian y escriben al dictado, y en forma
espontnea, palabras legibles y
significativas.

Contenidos : Nexo Y
Asocian imagen palabra.
.

Actividades metodolgicas:

Inicio:
Docente entrega el objetivo de lo que aprendern en la clase.
Observan lmina con el nexo Y.

Desarrollo:
Dibujan el contenido de oraciones breves.
- Establecen correspondencia entre dibujos y oraciones.
- Comentan lo ledo.
- Reconocen sonido y escritura de la Y como nexo para unir frases u
oraciones. Ej. Lalo y Pepe.
.
Cierre:
Comentan lo aprendido.

Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Motivar la importancia de nexo para unir frases.
Pauta de observacin.
Escala de apreciacin.

I. Observa las imgenes y seala en voz alta lo que ves.

II. Anota en las lneas la oracin que corresponde a la

imagen
III. Copia el nexo Y en mayscula y minscula en lnea
punteda.

Y
_______________________
_______________________
_________
y
__________________________________________________________

IV. Dibuja lo que lees y subraya las y que encuentres.

MI mam y yo

V. Lee las oraciones y transcrbelas en la lnea.

Yo puse sal a la sopa

 Yo pelo las papas

VI. Busca las parejas que se relacionan.

MayoSemana 10 clase 2

CICLO : NB1

NIVEL : Primer Ao Bsico

Unidad temtica : Las consonantes.
Objetivos de la clase : Conocen consonante d y nexo y.
Aprendizajes esperados : Reproducen, segn modelos, las diferentes
 letras en estudio.
Leen oraciones breves y demuestran que
han comprendido su significado.
Escriben palabras significativas de no ms
de dos slabas en las cuales las letras
aparezcan ligadas en forma adecuada.
Copian y escriben al dictado, y en forma
espontnea, palabras legibles y
significativas.

Contenidos : Consonante d.

Actividades metodolgicas:

Inicio:
Docente entrega el objetivo de lo que aprendern en la clase.
Pregunta por palabras que comienzan con la letra d.

Desarrollo:
Conocen consonante d.
Distinguen elementos que inician con d.
Leen texto y encierran todas las letras d que aparecen.
Escriben palabras al dictado.
.
Cierre:
Comentan lo aprendido.

Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Motivar la importancia de las consonantes.
Pauta de observacin.
Escala de apreciacin.

Clase 2

I. Observa la consonante y lee.

 D d

D d

II. Une con una lnea la slaba con el objeto.

Da La ducha

De El domin

Los dados
Di
Do Los dedos

Du El dinosaurio

III. Copia la D y d en la lnea.

D
d ___

IV. Pinta la consonante D que encuentres.

D P P D
B P D D
P D D B
D P D D
D B D B
B D P D
D B P P