SLABO

COACHING PROFESIONAL
I. DATOS GENERALES
1.1. Programa acadmico : Maestra en Administracin de Negocios MBA
1.2. Semestre acadmico : 2017 - I
1.3. Ciclo de estudios : I ciclo
1.4. Requisitos : Ninguno
1.5. Carcter : Electivo
1.6. Nmero de Crditos : 4.5
1.7. Duracin :
1.8. N de horas : 80 (64 Teora y 16 Prctica)
1.9. Docente :

II. SUMILLA:
La experiencia curricular Coaching Profesional pertenece al rea de cultura general y es de carcter
electivo. Es de naturaleza terico prctica y su propsito es desarrollar en los participantes una visin
con prospectiva estratgica y humana que les permita conducir eficazmente equipos y organizaciones.

III. COMPETENCIA
Disea estrategias de aprendizaje y mejora continua, a partir de su visin profesional y personal, con
la finalidad de conducir equipos, a nivel interdisciplinario u organizacional, asumiendo una actitud
reflexiva y crtica.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA

TEMAS TRANSVERSALES:
Diversidad e identidad cultural.
Emprendedurismo.

4.1. PRIMERA UNIDAD : El coaching como herramienta transformadora

4.1.1. Duracin : 40 horas
4.1.2. Programacin :

SESIN CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTOS ACADMICOS

Herramienta de coaching: La
rueda de la Vida. Misin, Visin Trabajoindividual:
personal. Los participantes
Valora las herramientas, Reconocen sus fortalezas,
principios y fundamentosdel Principios y Fundamentos del debilidades y reas de
coaching para potenciar al coaching: Tipos, caractersticas, mejora personal y
1 mximo sus habilidades mitos. profesional.
personales y profesionales. Perfil del coach: cualidades que lo (PA01)
caracterizan.

Coaching y Aprendizaje

Aprendizaje, saber y poder.
Trabajo grupal:

Aprendiendo a aprender.
Ejercicio: Descubro mi

Modelos mentales y paradigmas.
Establece la relacin entre estilo de Aprendizaje.

Aprendizaje y responsabilidad. (PA02)
coaching y aprendizajey su
2
Aprendizaje: zona de confort,
impacto en el desarrollo
zona de expansin y zona de
personal y profesional.
temor.
Coaching y aprendizaje
transformacional.

4.2. SEGUNDA UNIDAD : El Proceso del Coaching.

4.2.1. Duracin : 40 horas
4.2.2. Programacin :

SESIN CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTOS ACADMICOS

El Proceso de coaching.
El arte de escuchar.
Foro:
La empata.
Argumentan las
Analiza el proceso de coaching Importancia de la
conclusiones del caso
a partir de un caso propuesto. Retroalimentacin. propuesto.
3
Coaching Personal y Coaching en (PA03)
la empresa.
Coach interno y Externo: ventajas
y desventajas.
Coaching y Liderazgo
Transformacional.

Informe Acadmico
Disea una propuesta de un grupal:
programa de coaching para un Disean una propuesta de
Aplicacin de una programa de Coaching para un
funcionario de rango gerencial
4 Coaching. funcionario del rea o
de una institucin pblica,
institucin donde labora.
considerando su viabilidad. (PA04)

4.3. ACTITUDES
El estudiante en el desarrollo de la experiencia curricular:
Muestra inters por los temas que son materia de anlisis.
Es puntual en su asistencia y presentacin de trabajos.
Participa activamente y en equipo.
Plantea soluciones acertadas.
Organiza adecuadamente su tiempo.
Manifiesta actitudes en el cuidado del medio ambiente.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo de la experiencia curricularconsiderar:
Conferencias presenciales.
Anlisis, discusin y exposicin de temas, videos y casos propuestos.
 Trabajo individual y colaborativo.
Investigacin bibliogrfica de carcter obligatorio.
Presentacin y sustentacin de trabajos individuales o grupales.
Los productos acadmicos deben redactarse de acuerdo a los esquemas establecidos por la
Universidad Csar Vallejo, de autora propia y respetando las normas internacionales.
Evaluacin permanente y progresiva.
Se destinarn horas para asesoras y trabajos autodirigidos.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Slabo y material de lecturaen soporte digital.
Pizarra, plumones y mota.
Herramientas multimedia.

VII. EVALUACIN
7.1. DISEO DE EVALUACIN.

UNIDADES PRODUCTOS ACADMICOS CDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Trabajo individual PA01 60% Lista de cotejo
I
Trabajo grupal PA02 40% Rbrica de evaluacin
Foro PA03 60% Ficha de participacin
II
Informe Acadmico grupal PA04 40% Lista de cotejo

7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)
X1 = PA01*0.6 + PA02*0.4 X2 = PA03*0.6 + PA04*0.4

FINAL (XF)
(X1+X2)/2

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN

Participacin de un 70% en el desarrollo de la experiencia curricular.
Obtener un promedio final de 14 puntos o ms, considerando la escala vigesimal.

VIII. BIBLIOGRAFA

8.1 Bibliografa bsica

VILLA, J.; CAPERAN, J. (2010) Manual de Coaching. Barcelona, Espaa. Edit. Profit.
ANGEL, P.; AMAR, P. (2007) Gua Prctica del Coaching. Barcelona, Espaa. Ediciones
PaidsIbrica, S.A.
CARDON, Alain (2005) Coaching de Equipos.Barcelona, Espaa. Ediciones Gestin
2000.
DILTS, Robert (2004) Coaching. Herramientas para el Cambio. Barcelona, Espaa.
EdicionesUrano S.A.
DUHNE, C.; GARZA, R.; QUINTANILLA, A. (2007) Coaching Ejecutivo. Mxico. 1 ed.
Edit. Trillas.
8.2 Bibliografa complementaria
ALONSO, M.; CALLES, A.; GIOYA, P. (2010) Coaching Ejecutivo. Madrid, Espaa.
EditorialSntesis.
ECHEVERRIA, Rafael (2005) Ontologa del Lenguaje. Santiago de Chile. 7 edicin. Edit. J.
C.Sez.
GOLDVARG, Damian (2012) Competencias de Coaching Aplicadas. Buenos Aires. 1
ed.Ediciones Granica S.A.
LAUNER, Viviane (2007) Coaching. Madrid, Espaa. Ediciones Pirmide.
LEIBLING, M.; PRIOR, R. (2004) Coaching: paso a paso.Barcelona, Espaa. Ediciones
Gestin
MAXWELL, John (2010) El ABC del Coaching.Buenos Aires. 1 ed. V&R editoras.
WHITMORE, John (2003) Coaching: el mtodo para mejorar el rendimiento de las
personas.Barcelona, Espaa. Ediciones Paids Ibrica S.A.
ZEUS, P.; SKIFFINGTON, S. (2002) Gua completa de Coaching en el Trabajo. Madrid,
Espaa. 1edicin. McGraw-Hill.
RISO, Walter (2009) Pensar Bien Sentirse Bien, Ed. Norma Bogot Colombia.
WHITMORE, J. (2012). Coaching: el mtodo para mejorar el rendimiento de las
personas: los principios y la prctica del coaching y del liderazgo. Barcelona:
Paids.
WHITMORE, J. (2010). Coaching: el mtodo para mejorar el rendimiento de las
personas (10a ed. ed.). Madrid: Paids.

8.3 Linkografa
https://www.pedroamador.com/que-es-el-coaching-que-es-coach
http://aprendamos.aprenderapensar.net/2011/06/29/hola-mundo/