Problematizando a construo de histrias e memrias da cidade atravs de fotografias

Simpsio A fotografia na construo da memria da cidade

13 de novembro de 2008 - 14h10

Coordenao: Cornelia Eckert (BIEV e NAVISUAL UFRGS)

Palestrantes:

Denise Stumvoll (Museu de Comunicao Hiplito Jos da Costa) - Os frgeis suportes da

memria. Preservao e acesso ao banco de imagens do acervo fotogrfico/Musecom

Zita Rosane Possamai (Faced - UFRGS) - Cidade, fotografia e memria: consideraes sobre os
lbuns fotogrficos de Porto Alegre

Charles Monteiro (PUCRS) - Problematizando a construo de histrias e memrias da cidade

atravs de forografias

Debatedor: Ana Luiza Carvalho da Rocha (BIEV, PPGAS, UFRGS)

Problematizando a construo de histrias e memrias da cidade atravs de fotografias

Charles Monteiro (PUCRS)

Doutor em Histria Social pela PUCSP (2001) com estgio sanduche na Universit Lumire
(Lyon 2), Professor Adjunto de Histria no Programa de Ps-Graduao em Histria da PUCRS.

Gostaria de agradecer s organizadoras, em especial, Ana Luiza Carvalho da Rocha e

Cornelia Eckert pelo convite para participar desse II Clique.

Falo do lugar do historiador que pesquisa sobre Histria Urbana e que entende que a
visualidade uma forma privilegiada de problematizar as dinmicas sociais, polticas,
econmicas e culturais das sociedades urbanas contemporneas.

Venho desenvolvendo uma linha de pesquisa sobre Histria, Fotografia e Cidade no Programa
de Ps-Graduao de Histria da PUCRS, onde atravs de seminrios sobre Histria e
Fotografia e um Grupo de pesquisa Histria e Fotografia ligado ao Laboratrio de pesquisa da
Imagem e do Som temos desenvolvido pesquisas e orientado trabalhos j h algum tempo.

Em que contexto e em resposta a que demanda social nos mobilizamos para problematizar,
procurar, selecionar, conservar, sistematizar e disponibilizar acervos visuais sobre a cidade no
incio do sculo XXI?
 As respostas so mltiplas e poderiam comear pelo diagnstico da crise da cidade, da crise
da conscincia histrica do sculo XX ou da crise da memria.

Cidades super-populosas, com grande desigualdade social, complexidade espacial,

velocidade de mudanas e conflitos entre os grupos. Um novo imaginrio de cidade que
envolve questes como poluio, problemas de sade pblica, excluso, marginalidade,
violncia e inoperncia do Estado frente s demandas crescentes dos diferentes grupos da
sociedade.

Crise da modernidade (princpios como progresso, ordenamento social e a razo prtica) e

crise da conscincia histrica (das grandes narrativas ou matrizes explicativas), no h mais
projetos de futuro para o conjunto da sociedade e to pouco um horizonte de expectativa de
mudana na curta ou mdia durao.

Crise da memria diante de um passado tido como encerrado e cada vez mais distante do
presente, a necessidade de materializar esse passado e transform-lo em lugares de memria
atravs de uma operao histrica. A necessidade de materializarmos e multiplicarmos a
presena desse passado frente a crise do presente e da conscincia histrica.

Que memria? De quem e para quem podemos oferecer nesse contexto de falncia do
estado nao e da credibilidade das instituies? Que passado, que prticas sociais e de que
grupos o historiador vai assegurar a reflexo?

Discute-se a necessidade de democratizao da memria, de assegurar a conservao e o

acesso ao passado pelos diferentes grupos, etnias e gneros, etc. que compe a sociedade
atual. Mas quais so os sujeitos, os lugares e os meios para promover essa democratizao da
memria? Frente crise das instituies pblicas (financeira e administrativa), a crescente
importncia das instituies privadas com incentivos pblicos e particulares (incentivando um
mercado de bens culturais)?

Qual o papel da Universidade e do pesquisador diante de um quadro crescente de

demandas e uma escassez de meios e de autoridade?

possvel pensar uma histria visual? Ao escolhermos como meio de pensar as

problemticas que envolvem o fenmeno urbano no passado e na contemporaneidade? Que
tipos de desafios se colocam para pensar e trabalhar esse tipo de memria para construir uma
histria visual da cidade?

Segundo Meneses, a Histria Visual no mais uma fatia de uma histria em migalhas,
como diria Franois Dosse, mas um campo de operao de grande valor estratgico para o
conhecimento histrico, na sua organizao, funcionamento e transformao.

Segundo o autor, no haveria uma especificidade epistemolgica para reivindicar a criao

de uma rea nova.

J para Martin Jay, em Vision in context, afirma que estaramos vivendo um pictorial turn
depois do linguistic turn dos anos 1960.

Para Nicholas Mirzoeff, em Una introduccin a la cultura visual, a cultura visual uma
estratgia para compreender a vida contempornea, e no uma disciplina acadmica. Lembra
que a cultura pblica dos cafs do sculo XVIII, exaltada por Jrgen Habermas, e o capitalismo
impresso do mundo editorial do sculo XIX, descrito por Benedict Anderson, foram
caractersticas particulares de um perodo e centrais para a anlise produzida por esses
autores, apesar das mltiplas alternativas que poderiam ter escolhido. maneira desses
autores, Mirzoeff procura compreender a resposta dos indivduos e dos grupos aos meios
visuais de comunicao em uma estrutura interpretativa fluida.

O que certo que os problemas relacionados ao visual e a visualidade tem despertado

cada vez mais interesse juntamente com outras dimenses da experincia sensorial.

Devemos-se pensar a dimenso visual presente na dinmica e no todo social. Para isso,
segundo o autor, necessria a organizao de um quadro de referncias, problemas,
instrumentos conceituais e operacionais relativos a trs grandes feixes de questes: o visual, o
visvel e a viso. No se tratam de dimenses estanques, mas simplesmente de espao
gravitacionais.

Em Rumo a uma Histria Visual, Meneses prope que o estudo desse campo se realize a
partir da reflexo sobre trs domnios complementares: o visual, o visvel e a viso (MENESES,
2005: 33-56).

O domnio do visual compreenderia os sistemas de comunicao visual e os ambientes

visuais, bem como os suportes institucionais dos sistemas visuais, as condies tcnicas,
sociais e culturais de produo, circulao, consumo e ao dos recursos e produtos visuais,
para poder circunscrever a iconosfera, isto , o conjunto de imagens-guia de um grupo social
ou de uma sociedade num dado momento e com o qual ela interage (MENESES, 2005: 36).

Para Meneses, o domnio do visvel e o do invisvel situa-se na esfera do poder e do

controle social, do ver e ser visto, do dar-se a ver ou no dar-se a ver, da visibilidade e da
invisibilidade (MENESES, 2005: 36). J a viso compreende os instrumentos e tcnicas de
observao, o observador e ss papis, os modelos e modalidades do olhar de uma poca
(MENESES, 2005: 38).

Quais so os quadros sociais dessa memria visual e que lugares de memria para a
experincia social urbana ela constri?

As relaes entre fotografia e cidade remontam ao incio do sculo XIX e a inveno da

fotografia: Nipce 1826, a Misso Heliogrfica (1851)e as transformaes da Paris da metade
do sculo XIX e as fotografias de Charles Marville.

A relao entre a industrializao, o movimento operrio, a criao do urbanismo, a

necessidade de organizao e controle do espao urbano no contexto da inveno da
fotografia um novo meio e atualizao da experincia do olhar identificao
(documentos/criminosos) e distino social (burguesia).

A experincia de um novo olhar, do olhar centralizado do sujeito onisciente do

Renascimento para uma multiplicidade de planos e imagens (Nelson Brissac Peixoto. Paisagens
Urbanas. Os quadros mecnicos).

A cidade um objeto temporal, um espao de trocas sociais dos movimentos sociais

(operrio, estudantil, professores, minorias), das vanguardas culturais, lugar do exerccio da
poltica (a polis), do mercado (da reproduo do capital), imenso artefato material e cultura
com os seus equipamentos culturais (escolas, museus, etc.), lugar de conflitos e de tenses.
Mas tambm, lugar de memria e tributrio de um imaginrio prprio.

Com seus espaos de reunio, suas fronteiras, sua segregao e especializao espacial.
Espao de prticas do fazer que tecem espaos e se expressam atravs das artes do dizer
(como diria De Certeau), que constroem a compreenso desse fenmeno multifacetado.

As fotografias promovem um disciplinamento do olhar e acriao de um repertrio de

lugares e de imagens para construir uma representao de cidade e estabelecer uma memria
Coloca-se a necessidade de desconstruir essa lgica e propor novas questes. A importncia de
pensar sobre a constituio de novos acervos visuais para produzir essa Histria Visual.

A necessidade de pensar a fotografia como um artefato material veiculo ou meio de

relaes e trocas sociais diferentes suportes e espaos de circulao. A composio de um
acervo heterogneo (importante) fonte oficiais e acervos privados, profissionais da fotografia,
amadores. A importncia de historizar ou contextualizar esses acervos de imagens, o seu
caminho, a forma de organizao, permitir formas flexveis de consulta e no fundos
fechados pela sua provenincia, suporte ou datao, permitindo a elaborao de
problemticas transversais e novos problemas sobre a visualidade.

A questo da acessibilidade dos acervos e as novas formas de consulta a bancos de dados

on-line pblico em geral e especialistas = preservar o acervo, mas possibilitar a consulta do
acervo que permita uma reflexo sobre as tcnicas, a materialidade das imagens e a
compreenso de sua forma de circulao. Segundo Boris Kossoy - os acervos digitais so
como que um frigorfico de imagens, devido distncia da experincia, a sua falta espessura e
perda de singularidade.

Devesse levar em considerao, para a contextualizao desses acervos, a reunio do maior

nmero possvel de informaes sobre a agncia produtora, o fotgrafo, o campo fotogrfico
como ofcio e em relao com a visualidade mais geral (pintura, impresso, meios de
comunicao), as tcnicas empregadas (cmeras, material sensvel, tipo de negativo, positivo),
os temas mais freqentados (com a elaborao de grupos temticos, descritores e formas de
indexao plurais).

A centralidade dos acervos visuais e dos museus, ao lado da escola, na educao visual das
novas geraes, atravs do uso das imagens (pintura, fotografia, cinema, televiso, etc.) de
forma crtica nos processos de ensino e aprendizagem, visando a desnaturalizao e a
problematizao das imagens (em relao s formas de fazer e aos circuitos de consumo) para
interpretao das dinmicas sociais.