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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 1

A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT. OCT. 2013-14 1o. GRADO
ESPAOL
Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: ________________________________________________
HOLA! Soy tu amigo OKI bienvenido(a) a primer grado,
te invito a que juntos hagamos todas las actividades que el
maestro o la maestra nos indique.

Recorta esta tarjeta, colorala, escribe tu nombre y sala como gafete.

JUGUEMOS A LA LOTERA DE NOMBRES


Necesitas 10 piedritas para jugar y aprender.
Recorta esta carta de lotera. Escribe tu nombre en un recuadro.
Pide a tus amigos que escriban su nombre, hasta completar el tablero.
El maestro te explicar cmo van a jugar a esta lotera.
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ESPAOL
Recorta y pega las letras que faltan para completar la palabra.

B BL T C
En tu visita a la biblioteca viste que en hay
libros muy interesantes, pide prestado el
que ms te guste y realiza lo siguiente:

Escribe el ttulo en estas lneas:


___________________________________
___________________________________

Anota el nombre del autor:


_______________________________________________________

CONOCES EL CUENTO?
Mira las ilustraciones, coloralas y en grupo comenten de cul cuento se trata.
Recorta y pega el ttulo que corresponde a cada cuento.
Pon una a los cuentos donde sus personajes principales son animales.

Ahora escribe los ttulos de los cuentos, hazlo en orden alfabtico.


Cul va primero y Puedes guiarte con el abecedario que aparece en la
cul va despus? siguiente hoja.

_______________________________
LOS 3 CERDITOS
I O I E A EL PATITO FEO PINOCHO
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COLOREA Y RECORTA

abeja bota casa chiva

dado elote foca gato

hoja iglesia jaula koala

lpiz llave mano nube

and oso pato queso

ratn sanda tela uvas

vela Xchitl yoyo zapatos


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ESPAOL
LIBROS Y PORTADAS
De qu crees que trata cada libro?, fjate en los dibujos de las
portadas y comntalo en el grupo.

Escucha a tu maestro y haz lo siguiente:

Pon el nmero 1 a la portada que tiene un ttulo que empieza


con la letra E
Escribe el nmero 2 a la portada que tiene el ttulo ms largo.
Anota el nmero 3 a la portada que su ttulo lleva 4 palabras.

LAS REGLAS SON NECESARIAS


Para tener una buena convivencia son importantes las reglas,
cules deben respetar estos nios? Renete con tu equipo y
juntos propongan y escriban una regla para cada situacin.
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CUMPLIENDO REGLAS
Colorea, luego completa los nombres que faltan.

Fernand__
Mari__

Carlos
Victor__ __

Mari__

_____ Vctor
Fernand__

Une con una lnea las reglas con los nios que las deben cumplir.

No subir a los rboles. Victoria

Bajar la velocidad. Mario

No contaminar el agua. Fernando

MI AUTOEVALUACIN
Registra tu autoevaluacin y gurdala en la Carpeta del Saber.
Marca con una lo que has aprendido con este Material de Apoyo.

Nombre: Espaol Grado: Bloque:


Actividades Lo hago Puedo Necesito
muy bien mejorar ayuda
Reconozco y escribo ms de 5
palabras.
Puedo decir de que se trata un
texto al ver su ttulo y su dibujo.
Comprendo la informacin que
otros me dan y comunico lo que
pienso y necesito.
Escucho y doy ideas cuando
trabajo en equipo.

Las actividades que ms me gustaron de este Material fueron:

Leer Escribir Recortar Trabajar en equipo. Colorear


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A LA EVALUACIN FORMATIVA
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MATEMTICAS
Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: ________________________________________________
A COMPARAR COLECCIONES
Observa, cuenta y contesta.

Qu hay ms hormigas o abejas? ________________________

Cul coleccin tiene 6 elementos menos que las hormigas?


_______________________ Si juntas las abejas y las mariquitas,
cuntos animalitos habr en total? _____________

Debe haber 30
hormigas
repartidas en los
3 frascos.
Dibuja las que
faltan en el tercer
frasco.
AGREGAR Y QUITAR ELEMENTOS
Encuentra el resultado de estos problemas que leer tu maestro(a).

Hay 6 pjaros Hay 6 gatitos en


Un cachorro dentro de una una canasta.
duerme y casita.
llegan 5 ms. Liega 1 ms. Se escapan 3.

Cuntos hay en Cuntos hay en Cuntos


total? ________ total? ________ quedan?________
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MEMORAMA DE FICHAS
Colorea todas las fichas que tienen dibujos. Recorta todas las fichas.
Junta las fichas que hacen parejas porque tienen igual nmero de puntos
y de dibujo. Juega al memorama con otro compaero.
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NMEROS Y NOMBRES
Pinta los nmeros de diferentes colores.
Repasa las lneas punteadas para que aparezcan los nombres de los
nmeros.
Colorea las tarjetas a tu gusto.
Recrtalas y al reverso escribe tu nombre.

No las pierdas porque las vas a usar muchas veces.

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PEGA NMEROS Y DIBUJOS
Qu falta en cada rengln
nmeros o dibujos?
1 Colorea, recorta y pega los
dibujos o los nmeros donde
deben ir.

Donde faltan dibujos


3 puedes hacerlos a tu gusto.

6
7

9
10
Piensa y completa .
10 9 _____ 7 6 _____ 5 _____ _____ 2 _____

5 8
2
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MATEMTICAS

ORDEN ASCENDENTE
Recorta y pinta los elefantes que estn en la parte inferior de esta hoja.
Canta la cancin de Los elefantes que est en la pgina 15 de tu libro y
pgalos uno por uno hasta llegar a 10 elefantes. Tu maestro cantar contigo.

seis
seis
siete
siete

ocho
ocho cinco
cuatro

nueve

tres
diez

dos

uno

Escribe y completa los nmeros de 1 al 10.


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ORDEN DESCENDENTE
Vamos a cantar la cancin Los 10 perritos, que est en las pginas 18 y
19 de tu libro de texto.
Pinta y recorta los perritos.

Pega los dos puntos para que queden


como anillos, mdetelos, es un
perrito para cada dedo.

Fjate en el dibujo de las manos.


Cuando la maestra lo indique, se pondrn todos los anillos y van a cantar.
Cada vez que sea un perrito menos, bajarn el dedo que les corresponda.

ACTIVIDADES DIARIAS

TUS ACTIVIDADES DIARIAS


Cunto tiempo le dedicas a cada par de estas actividades? Indcalo
recortando y pegando la frase que d a conocer tu respuesta.

Jugar Hacer tarea Dormir Desayunar

Ms tiempo Ms tiempo Menos tiempo Menos tiempo


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NMEROS DEL 1 AL 30
Con tu lpiz sigue la numeracin del 1 al 30 y vers que se forma una
figura, colorala a tu gusto y ponle nombre: ________________________
Completa las series dibujando las frutas que faltan.

AUTOEVALUACIN
Marca una para indicar lo que has aprendido con este Material de Apoyo.

Nombre: Matemticas Grado: Bloque:


Actividades Lo hago yo Lo hago con No lo puedo
solito ayuda hacer

Cuento colecciones y escribo


los nmeros del 1 al 30
Resuelvo problemas en donde
se pongan o quiten objetos.
Se en cules actividades
necesito usar ms o menos
tiempo.

Las actividades matemticas que ms me gustaron fueron:


Contar colecciones. Jugar al memorama. Cantar Resolver problemas.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 13
A LA EVALUACIN FORMATIVA
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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Mi nombre es: ________________________________________________


Mi escuela se llama: ________________________________________________

Hola soy Ok, tengo 6 aos, vivo en la sierra


de Chihuahua, me gusta correr por las
montaas y baarme en el ro. Tengo una
mascota llamada Chivis. Y t cmo eres?

Quieres presentarte?
Completa: Me llamo: _________________________ Tengo ____ aos,
y lo que ms me gusta es:_______________________________________
Cmo eres?
Dibuja tu rostro, luego responde con nmero cuntas partes de tu
cuerpo tienes.

Tengo cabeza.

Tengo orejas.

Tengo boca.

Tengo brazos y manos.

Tengo piernas y rodillas.

Tengo pies y dedos.

Observa y contesta:
Cuntas nias hay? ___ y nios?___

La ms alta es: _____________ , el ms


robusto es: ____________, el ms bajito
es: _______________, el que tiene pelo
negro es:______________________ Lorena Alex Pablo Elva Flix

Comenta: En qu te pareces a estos nios y en qu eres diferente?


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SEPT. - OCT. 2013-14 1 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

ME SIRVE PARA
Une cada actividad con la parte del cuerpo que te ayuda
a realizarla.
oler mirar
comer tocar

escribir saborear

escuchar
correr

hablar bailar

DESCUBRE MS DE TU CUERPO
Hay partes de tu cuerpo que no ves, porque estn dentro de
ti, pero se mueven y realizan funciones importantes, pregunta
cmo se llaman, luego recorta y pega los nombres que
aparecen al final de esta hoja.

Comenta en tu grupo:Qu puedes hacer para sentir tus huesos,


tu corazn y tus pulmones? Realiza el juego que propone tu libro de
Educacin Fsica p. 22 y haz la reflexin que se pide.

pulmones corazn cerebro estmago intestinos hgado


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CUIDA TUS SENTIDOS CON SENTIDO


Pon una a los buenos cuidados de los sentidos y una X
donde no hay cuidados.

Tallar tus ojos. Bajar el volumen. Limpiar con cuidado.

Rascar tu odo. Utilizar un pauelo limpio. Introducir un objeto.

LIMPIEZA DE PIES A CABEZA


Cundo debes realizar estas actividades? nelo.

Antes de comer.

Lavar tus dientes. Todos los das.

Lavar tus manos. Despus de ir al bao.

Despus de comer.
Baarte.

Despus de realizar el Reto de la pg. 30 del libro


de Educacin Fsica dibujen cmo se imaginan a
los grmenes, luego comenten qu puede pasar
si no se cumple con las reglas de higiene.
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SEPT-OCT. 2013-14 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1 GRADO

AMIGOS DE TUS DIENTES


Escribe
el nombre de estos
amigos de tus dientes y di
como te ayudan.
Busca esta pgina de
internet y juega a limpiar
muelitas para evitar las
caries.
http://www.pequered.com/juego-limpiar-dientes/

ACTIVIDADES DE LA SEMANA
en lo que hacen estos nios y nias y dibuja un si lo
Fjate
que hacen es durante el da o una si lo realizan por la noche.

Lunes Martes Mircoles

Jueves Viernes Sbado

Qu haces t los domingos? Dibjalo.

Domingo
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Ral

Observa y realiza lo que te leer tu maestro (a).

Ral vive cerca de la escuela y a la izquierda del mercado,


localiza su casa y pntala de azul.

Con color rojo traza un recorrido para que Ral llegue con
el dentista.

Escribe, qu lugar est a la derecha de la peluquera?


_______________________________

Si tu vivieras aqu, cul sera tu lugar favorito?____________

Ral y sus amigos juegan con sus


mascotas en el parque, imagina
cmo sern sus mascotas y
dibjalas.
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SEPT.-OCT. 2013-14 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1 GRADO

CMO ES EL LUGAR DNDE VIVES?

Mira las casas, las plantas, el


agua y los animales que hay en el
lugar donde vive Pablo.

Dibuja lo que falta para indicar


que es un da soleado y caluroso.

Comenta en el grupo: En qu
se parece ste, al lugar donde tu
vives? y en qu es diferente?

Mira las estampas que tiene Pablo, coloralas y haz lo que se pide.
Pon una a la que ms se parece al lugar donde t vives.
Dibuja una al lugar a donde te gustara ir de vacaciones.
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA
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Colorea.

16 de septiembre de 1810

de Dolores Miguel

Defendi los derechos Luch para evitar


de los las

Festejamos la Independencia porque con ella se logr la

de nuestro pas.

Recorta y pega estas palabras donde correspondan.


Campana Hidalgo injusticias mexicanos libertad * Comenten en el grupo cmo celebran esta fecha en su localidad.
localidad.
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A LA EVALUACIN FORMATIVA
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FORMACIN CVICA Y TICA
Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: __________________________________________

ASI SOY YO

Tu eres una nia o un nio


que aunque seas pequeo,
eres muy importante para tu
familia y para tus maestros.

Y eres muy grande porque


formas parte de
una gran nacin.

Pide ayuda y pon una a


las palabras que mejor te
describen.

Tu tienes una familia que te quiere y te respeta y tambin tienes


compaeros en la escuela que conviven contigo y te ofrecen su
apoyo y su amistad.

Fjate en estos nios, aunque todos son diferentes tienen algo


en comn; qu es? Descbrelo poniendo las vocales perdidas.

T__dos ti_nen los mism_s der_chos y todos merec_n respet_.

Observen a sus compaeros y completen en el grupo lo siguiente:

El ms alto se llama __________ La ms chaparrita es: ___________

La deportista es: _______________ El ms alegre es: ______________

Los que dibujan ms bonito son: _______________________________


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TUS DERECHOS
Tenemos
derecho A tener una familia y un hogar.
a tener
un
nombre. A tener
amigos y
compaeros.

Tambin tienes derecho a vivir con salud.


Marca as a lo que t haces para cuidar tu salud.

Tomo agua Mastico Hago Descanso lo


pura. bien. ejercicio. suficiente.

MI PRIMER GRUPO
Dibuja a los miembros de tu familia, ponles sus nombres y
platica a tus compaeros lo que les gusta hacer juntos.
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PREVENCIN DE ACCIDENTES
Observa los riesgos que corren estos nios, luego une con lneas de
colores el lugar donde se pueden presentar los accidentes.

CASA

ESCUELA

CALLE

Comenten en equipos qu medidas se deben emplear para


prevenir cada situacin de riesgo y compartan sus propuestas.

Para cuidar tu cuerpo y tu salud debes ser responsable y hacer un


compromiso de cuidarte. Pide a tus padres y a tu maestro(a) que
te ayuden a escribir tus compromisos.

Mi nombre es: ___________________________________


Y me comprometo a:
*__________________________________________________________
*__________________________________________________________
*__________________________________________________________
*_______________________________________________________

A qu se comprometen tus padres y tus maestros? Pregntales.


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UNA ALIMENTACIN CORRECTA

Cuida tu cuerpo alimntate


sanamente, no olvides que para
crecer fuerte y sano necesitas una
alimentacin nutritiva y variada.

Colorea los alimentos y recuerda que al


alimentarte debes combinar alimentos de estos tres grupos.
Encierra de color rojo los alimentos que ms consumes.

Come muchas Come suficientes Come pocos


Cereales y Alimentos de
Frutas y Verduras leguminosas origen animal

RIESGOS EN LA ALIMENTACIN
Lee con tu maestro (a) y pon una a lo que es correcto
hacer y pon una X a lo incorrecto.

Revisar la fecha de
Comer siempre caducidad antes
Lavar bien las
estos alimentos de consumir
frutas y verduras
porque son muy alimentos
antes de comerlas.
sabrosos. industrializados.
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Nombre:_____________________________ Grado:_____ Bloque:____

DE
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Y DE FORMACIN CVICA Y TICA

Pinta las estrellitas que indiquen cules logros has obtenido.

Cuido mi salud por eso

Mi alimento Me aseo Evito


es nutritivo diariamente accidentes

Soy feliz porque

Me gusta Disfruto tener En mi familia


como soy amigos hay armona

Cada da yo cumplo con

Mis actividades Mis tareas Cuidar el lugar


escolares de la casa donde vivo

Soy buen compaero porque

Apoyo a mi Respeto Convivo


equipo. las reglas con todos

Cuenta las estrellas que coloreaste, fjate cules te faltan y pide a tu


maestro o a tus padres que te ayuden a escribir que hars para mejorar.
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