PROPUESTA DEL PLAN DE MARKETING INSTITUCIONAL

PLAN DE MARKETING DE LA EMBLEMATICA INSTITUCION

EDUCTIVA HUMBERTO LUNA

DATOS INFORMATIVOS GENERALES:

Direccin Regional de Educacin

PASCO
(DRE)
Unidad de Gestin Educativa Local
PASCO
(UGEL)
EMBLEMATICA INSTITUCION
INSTITUCION EDUCATIVA EDUCATIVA HUMBERTOLUNA
PACHECO
AMBITO EN EL NIVEL SECUNDARIA
N de Estudiantes 1 150
N de Docentes 50
CODIGO DEL CENTRO 0236349
TELEFONO 224810
DIRECTOR (e) Elmer CUSIYUPANQUI TECSI
AO A EJECUTAR 2 014 - 2018
PRESENTADO por el docente-Asesor
Edgar ZAVALETA PORTILLO
del rea de Matemtica

DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO

TTULO DEL PLAN DE MARKETING DE LA EMBLEMATICA

PROYECTO INSTITUCION EDUCTIVA HUMBERTO LUNA
MODALIDAD EDUCACION BASICA REGULAR
NIVELES SECUNDARIA
DURACION A MEDIANO PLAZO DE CINCO AOS 2017-2021
 INFORMACIN BSICA

1. MODALIDAD:

Educacin Bsica Regular.

2. UBICACIN GEOGRAFICA:

Departamento : Pasco
Provincia : Pasco
Distrito : Chaupimarca
Direccin : Av. Centenario N 700
Telfonos : Primaria 237471
Secundaria 224810

3. NIVELES QUE ATIENDE

Educacin Inicial : 04 Secciones.

Educacin Primaria : 24 Secciones.
Educacin Secundaria : 33 Secciones.

4. TURNOS:

Maana:
Inicial
Primaria de Menores
2 secciones de Primero de Secundaria
6 secciones de Cuarto de Secundaria
6 secciones de Quinto de Secundaria

Tarde:19 secciones de Secundaria de menores

5. JURISDICCION EDUCATIVA

Unidad de Gestin educativa - Pasco

Direccin Regional de Educacin Pasco
Ministerio de educacin
 INTRODUCCIN

La Emblemtica Institucin Educativa Humberto Luna es una entidad

educativa de la modalidad de Educacin Bsica Regular que cuenta con tres niveles
de educacin Inicial, Primaria y Secundaria, en los turnos de maana, tarde y
noche (CEBA); en el mbito de la UGEL Pasco de la Direccin Regional de Educacin
de Pasco. Desde hace 90 aos encontrndose en la dcada del centenario de su
fundacin, al servicio de los estudiantes y de la comunidad de Chaupimarca.

De acuerdo al anlisis permanente de la situacin de la institucin, es la de

fortalecer y optimizar la calidad educativa de los servicios que se ofrece para
satisfacer las necesidades de toda la comunidad educativa sea interno y externo.

Con la elaboracin de la presente propuesta, se pretende mejorar el

posicionamiento de la Institucin Educativa de acuerdo a los nuevos desafos que
enfrenta la educacin en estos tiempos de la globalizacin de la informacin y de
acuerdo a los nuevos enfoques pedaggicos que se est implantando por la poltica
educativa del gobierno actual.

Se realiza un diagnstico pedaggico por niveles y un diagnostico

institucional general, para ello se utiliza la herramienta del FODA y se analiza el
entorno externo e interno de la institucin en donde se visualizan las fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas de acuerdo a las expectativas del entorno
interno y externo social que es necesario implementar para un mejor servicio de
calidad educativa hacia la comunidad en general de la ciudad.

Seguidamente se plantean las estrategias en las reas de promocin,

publicidad, promocin y de imagen institucional, tambin se presenta el
cronograma para llevar a cabo todas las estrategias planteadas. Finalmente se
elabora el presupuesto correspondiente a cada estrategia propuesta para que la
direccin de la institucin tenga una idea de la inversin a realizar

En su afn de crear una imagen positiva que contribuya a incrementar la

demanda de sus servicios educativos por nuestra institucin, se establece la
importancia de la realizacin de un plan estratgico de marketing, en el que se
plantean objetivos los cuales han sido tomados a partir de la necesidad que tiene la
institucin.
 IMPORTANCIA

El plan estratgico de marketing es una herramienta que permite identificar

de forma clara el entorno donde se desenvuelve la institucin, sus recursos y
capacidades y en base a ello se fijen lneas y proyectos estratgicos a realizar para
mejorar su posicin en el mercado educativo como institucin pblica.

La importancia de esta propuesta radica en la necesidad que existe

actualmente de usar herramientas mercadolgicas que permita a las organizaciones
ser competitivas, es por ello que se vuelve necesario innovarse constantemente
para estar a tono con los cambios que diariamente ocurren en el mercado y sobre
todo en el comportamiento de adquisicin de productos o servicios de las personas
que se vuelven cada vez ms exigentes.

Adicionalmente se observa que en el sector de servicios educativos tanto

pblicos y privados existe una fuerte competencia, entre instituciones de larga
trayectoria y otras de ms reciente creacin, las cuales se disputan arduamente el
mercado estudiantil y en la prestacin de servicios educativos que ofrecen acorde a
los tiempos de la globalizacin y las nuevas polticas educativas, por lo que los
directamente involucrados en la gerencia de estas entidades deben de mantenerse
alertas, ser creativos y visionarios en la ejecucin de variadas estrategias para
mantener y consolidar su posicin mercadolgica educacional.

INTRUCCIONES

Para su uso.

La presente propuesta de plan estratgico de marketing es exclusivamente

para uso de la Emblemtica Institucin Educativa Humberto Luna, con el fin de
ayudarles al desarrollo de actividades que le permitan obtener presencia y
posicionamiento educativo dentro de la ciudad de Pasco.

Para su mantenimiento.

Como todo plan estratgico este debe ser revisado cada cierto tiempo de
manera que permita ajustarse a las condiciones del mercado as como la renovacin
de estrategias, tcticas y acciones segn la situacin que est atravesando.

Para su difusin.

El plan estratgico de marketing ser entregado a la direccin de la

institucin y al CONAI y ellos sern los responsables de aprobar, su difusin en los
diferentes niveles jerrquicos para su uso y aplicacin.
 JUSTIFICACION

La educacin como proceso permanente que busca la formacin integral de la

persona tiene la responsabilidad social de ser cada da ms eficiente y efectivo en
los servicios educativos, razn por la cual las instituciones educativas deben
implementar estrategias que le permitan brindar un servicio de calidad.

El sistema educativo est sustentado por las polticas educativas que se

enmarca en la Ley General de Educacin 28044 y el Proyecto Educativo Nacional al
2021, as como para las evaluaciones estandarizadas a nivel nacional e
internacional; que permite la organizacin de un estado y sus fundamentos de
todas las polticas educativas ms aun de acuerdo a los nuevos enfoques de
reformas educativas que se estn implantando en nuestro pas.

La Emblemtica Institucin Educativa Humberto Luna en su compromiso de

ser cada vez mejor y lograr una excelencia educativa, consciente de las
necesidades del mercado actual, de las exigencias de la pedagoga moderna, de las
normas vigentes establecidas por el Ministerio de Educacin, como de fortalecer la
calidad educativa a los nuevos enfoques por competencias de acuerdo al sistema
curricular que se est presentando en los tiempos actuales. Se ve en la necesidad
de crear y desarrollar un plan de mercadeo con estrategias de marketing
innovadoras, para afianzar las fortalezas y oportunidades de la institucin y
determinar de la misma forma las debilidades y amenazas que afectan
directamente y cules de estas podran llegar a convertirse en fortalezas y
oportunidades.

De otra parte identificar las caractersticas del contexto, los intereses y

necesidades de los clientes en este caso los padres de familia y los estudiantes,
conocer la competencia y realizar un despliegue publicitario y comunicativo en
procura de lograr un fortalecimiento institucional y un posicionamiento dentro del
sector educativo de la ciudad de Chaupimarca, esto con miras a ampliar la oferta
educativa y fortalecer los servicios con calidad prestados hasta el momento.

Lo cual permitir que la comunidad educativa en su conjunto que forma parte

de la familia humbertina de corazn puedan desarrollar todos sus potenciales a
inters profesional y de identificacin institucional en el marco del buen desempeo
profesional, logrando ser parte activa de una sociedad educativa que se encuentra
en constante cambio a los nuevos enfoques.

Tal es as que presento a la comunidad educativa, a los estudiantes

humbertinos, a los Padres de Familia, a los Docentes y a la comunidad en general
de la ciudad de Chaupimarca; LA PROPUESTA del PLAN DE MARKETING DE LA
EMBLEMATICA INSTITUCION EDUCTIVA HUMBERTO LUNA
 ANLISIS DEL ENTORNO INTERNO

BREVE RESEA HISTRICA

El nombre de la Institucin Educativa es en honor a su primer director desde

su funcionamiento el Pedagogo y Abogado Doctor Humberto Luna Pacheco.

La Institucin Educativa fue fundada en 1923 como Escuela de Artes y Oficios

en virtud a la Ley 2213 del 30 de Noviembre de 1915; en la actualidad mediante la
Resolucin Ministerial N0343-2011-ED, con fecha del 22 de Julio del 2011, se
Incorpora al Programa Nacional de Recuperacin de las Instituciones Educativas
Pblicas Emblemticas y Centenarias; como Institucin Educativa Emblemtica
Humberto Luna.

La Institucin Educativa est ubicado en la Avenida Centenario N 700 de la

ciudad de Chaupimarca, que atiende en la modalidad de Educacin Bsica Regular
en sus niveles de Inicial, primaria y secundaria que atiende en los turnos de
maana, tarde y noche (CEBA), perteneciendo a la jurisdiccin de la Unidad de
Gestin Educativa de Chaupimarca, de la Direccin Regional de Educacin de Pasco.

La Institucin Educativa Humberto Luna, en su larga trayectoria cumple un

papel preponderante en la ciudad del Chauipimarca, puesto que no exista otro
Centro de la calidad y excelencia de la Escuela Kuichipunco; por sus aulas pasaron
hombres y mujeres, que se hicieron y son ilustres profesionales, de gran prestigio,
que ocuparon y ocupan cargos relevantes en el mbito local y nacional. Figuran
entre los egresados, maestros universitarios, distinguidos parlamentarios, grandes
msicos, ilustres maestros, excelentes profesionales en las diferentes ramas,
destacando entre ellos Rafael Aguilar. A. Fajardo, Lus A. Pardo, Jorge Chvez
Chaparro, Wilber Salas, Benjamn Rojas, Neptal Acurio Echegaray, Humberto
Chacn, Santiago Lechuga, Roberto Ojeda Campana, Rafael Mariscal, Lucrecia
Velasco, Oscar Velarde, Avelino Garca, Vctor ngeles, Lorgio Villena Vargas , los
hermanos Quintanilla, Rodolfo Zamalloa y muchos otros.

En el ao de 1998, el colegio fue condecorado con la MEDALLA DEL CUSCO,

por la Municipalidad del Pasco, en homenaje a las Bodas de Diamante de nuestro
colegio. En el ao 2005 nuestra Institucin fue condecorada con la MEDALLA DE LA
CIUDAD, otorgada por la Municipalidad del Pasco. Por su trascendente labor en el
Cuidado y Conservacin del Medio Ambiente de nuestra ciudad

Actualmente est dirigido por el licenciado Elmer Cusiyupanqui Tecsi como

director encargado de la institucin. En la actualidad, este prestigioso Colegio ocupa
los primeros lugares en diversos concursos pedaggicos, culturales y deportivos y
otras actividades promocionadas por el Ministerio de Educacin a travs de la
Direccin Regional de Educacin del Pasco, La Unidad de Gestin Local y otras
instituciones
 Nuestra VISION:

Somos una institucin modelo, eficiente, eficaz y efectiva con educandos

capaces de resolver los problemas esenciales de su vida, formados en ciudadana,
con valores democrticos para alcanzar una sociedad veraz, justa y trabajadora ,
trascendiendo con plenitud en el corazn del pueblo cusqueo

Nuestra MISION.

FORMACIN INTEGRAL PARA LA EXCELENCIA CON VALORES

Formamos a los educandos integralmente en la Emblemtica Institucin

Educativa Humberto Luna, incidiendo en la prctica de valores: honradez (ama
suwa), veracidad (ama llulla), laboriosidad (ama q`ella), cooperacin (ayni),
compromiso, generosidad, fortaleciendo las relaciones familiares y sociales (ayllu).

Nuestros VALORES: AMA SUWA - AMA Q`ELLA AMA LLULLA

Nuestro Lema: ESTUDIO-TRABAJO-DISCIPLINA

Qu forma a los educandos integralmente en base a la Tecnologa de la

Informacin y Comunicacin, en la prctica de valores, acorde a la expectativa
local, regional y nacional; en un mundo globalizado con participacin de los actores
educativos, comprometidos con la problemtica del plantel, para mejorar la calidad
educativa. Con personal docente, administrativo y directivo permanentemente
actualizado, identificado con la institucin y comprometidos con su visin y misin
de nuestra institucin.
OBJETIVO GENERAL

Proponer un plan estratgico de marketing para un espacio educativo competitivo,

sensible a las necesidades, a cambios de nuestra sociedad y mejorar su
posicionamiento en los servicios educativos de La Emblemtica Institucin
Educativa Humberto Luna de la ciudad de Chaupimarca.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Realizar un diagnstico pertinente que permita analizar el entorno de la

institucin.
2. Disear un plan de publicidad que contribuya a conocer al entorno social los
servicios educativos acorde a los nuevos enfoques de la educacin
3. Proporcionar estrategias de promocin pedaggica que sirva de incentivo
para la poblacin estudiantil y docente.
4. Proponer actividades de imagen institucional para fomentar una imagen
favorable de la institucin para consolidar su servicio educativo en funcin de
una permanente superacin de calidad educativa.
5. Elaborar un presupuesto para la realizacin del plan estratgico de
marketing.

.
APLICACIN DEL DIAGNSTICO

PRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA.

Diagnstico: Problemas Pedaggicos en los tres niveles de educacin.

Nivel Inicial:

Agresin fsica entre los nios

Desconocimiento de las familias sobre el valor nutritivo de los alimentos que
repercute en la mala preparacin del refrigerio de los nios.
Abandono moral y material de los nios
Inadecuados hbitos de higiene, mal uso de los servicios higinicos.
Impuntualidad constante de los padres al traer a los nios a la Institucin.

Nivel Primario

Bajo Rendimiento Acadmico de los alumnos

Abandono moral y material de los nios
Inadecuados hbitos de higiene, mal uso de los servicios higinicos.
Impuntualidad constante de los nios para llegar a la Institucin.
Falta de valores de responsabilidad y solidaridad
Constante destruccin del mobiliario escolar y de la infraestructura por parte
de los alumnos
 Falta de apoyo de sus padres
Agresin fsica y verbal entre estudiantes.
Limitado apoyo de los padres de familia en el logro de los aprendizajes.
Mala alimentacin por desconocimiento de las familias sobre el valor
nutritivo de los alimentos.
Educandos sin aspiraciones
Bajo nivel cultural, Violencia familiar, alcoholismo en las familias de los
estudiantes

Nivel Secundario

Abandono moral y material de los estudiantes

Escasos recursos econmicos de las familias de los estudiantes
Mala alimentacin por desconocimiento de las familias sobre el valor
nutritivo de los alimentos.
Consumo de bebidas alcohlicas.
Actividad sexual y embarazo precoz
Bajo Rendimiento Acadmico de los educandos
Escaso hbito de lectura
Rechazo involuntario al aprendizaje de la matemtica
Falta de prctica de valores de: respeto, responsabilidad, honestidad,
solidaridad.
Poco civismo e identidad en el nivel
Inadecuados hbitos de higiene, mal uso de los servicios higinicos.
Inadecuado uso del Sistema del Internet. Que repercute en la adiccin de los
videos juegos.
Incumplimiento de tareas escolares
Conformismo e indiferencia con la superacin personal
Escasa motivacin en el proceso de aprendizaje
Limitado apoyo de los padres de familia en el logro de los aprendizajes.
Constante destruccin del mobiliario escolar y de la infraestructura por parte
de los estudiantes
Presencia de grupos (pandillas), que repercute en la agresin entre
estudiantes.
Bajo nivel cultural, violencia familiar, alcoholismo en las familias de los
estudiantes
 NECESIDADES DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PRIORIZADOS

POSIBLES FORMAS DE NECESIDADES DE

PROBLEMA CAUSA
SOLUCIN APRENDIZAJE
1. Bajo Desconocimiento de Aplicacin de Estrategias de
Rendimiento estrategias de estrategias de aprendizaje.
Acadmico de aprendizaje. aprendizaje Estrategias de
los educandos Poca participacin y Prctica de valores autoaprendizaje
desinters por el de responsabilidad (aprender a aprender)
estudio. Organizacin Razonamiento
Mal uso del tiempo adecuada del tiempo matemtico y
libre. libre. razonamiento verbal
Abandono moral y Plan lector Organizadores de
material Difusin del valor informacin
Mala alimentacin nutritivo y consumo Prctica de Valores,
por desconocimiento de los productos como:
de las familias sobre regionales Responsabilidad-
el valor nutritivo de Honestidad
los alimentos. Adecuado uso del
tiempo libre
Cultura alimenticia
2. Inadecuados Inadecuados hbitos Orientacin Tutorial. Respeto a s mismos y
hbitos de de higiene en el Talleres sobre los dems (Aprender
higiene, mal entorno familiar, Hbitos de higiene y a ser)
uso de los Falta de servicios de buen uso de los Desarrollo de
servicios agua y desage en el servicios higinicos. actitudes que
higinicos. sus hogares. Prctica de valores y permitan la prctica
actitudes dentro de la de una cultura de
comunidad higiene.
educativa. Respeto
Talleres con padres
sobre higiene salud,
y presentacin
personal.
3. Constante Influencia negativa Orientacin Tutorial. Respeto a la
destruccin de determinados Talleres sobre propiedad pblica y
del mobiliario mensajes de los respeto a la privada
escolar y de la medios de propiedad pblica y Honestidad
infraestructura comunicacin privada. Desarrollo de
por parte de Prctica de valores y actitudes que
los alumnos Insercin al actitudes dentro de la permitan la prctica
pandillaje comunidad de una cultura de
Programas de radio y educativa. paz.
televisin y prensa Orientacin a los Valores:
escrita con educandos sobre la Respeto
contenidos que seleccin adecuada Responsabilidad
distorsionan la de programas de Solidaridad
formacin integral de radio y televisin. Identidad
los educados Honestidad
4. Agresin fsica Influencia negativa Talleres con padres y Respeto a s mismos y
y verbal entre de determinados educandos para el los dems (Aprender
los mensajes de los conocimiento de los a vivir juntos)
estudiantes. medios de males que Honestidad
Presencia de comunicacin. actualmente aquejan Desarrollo de
grupos Violencia familiar a la sociedad. actitudes que
(pandillas), Insercin al Orientacin tutorial. permitan la prctica
que repercute pandillaje Orientacin a los de una cultura de
en agresin Programas de radio y educandos sobre la paz.
entre televisin y prensa seleccin adecuada Solidaridad
 estudiantes. escrita con de programas
contenidos que radio y televisin.
distorsionan la Anlisis crtico de
formacin integral de artculos de la prensa
los educados. escrita,
. seleccin
de los mismos.
DIAGNSTICO FODA INSTITUCIONAL
FORTALEZAS
Trayectoria y experiencia en
el rea educativa
El fomento de los valores
morales y espirituales
Docentes calificados y
capacitados
Apoyo en la realizacin de
tareas
Ubicacin estratgica
Planes de mejora e
innovaciones educativas
OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS - FO
Establecimiento de Estrategias Ofensivas
alianzas estratgicas
Capacitacin al Capacitar o contratar
personal de la personal calificado para
institucin ofrecer una enseanza de
Mejoramiento en el calidad
uso de la tecnologa Despertar la necesidad en los
informtica padres de familia de brindar
Aprovechamiento del una educacin a sus hijos con
internet o blogs para principios y valores.
publicitarse Realizar articulaciones en
Incremento de matemtica y comunicacin a
estudiantes estudiantes ingresantes a
primer ao.
AMENAZAS ESTRATEGIAS - FA
Situacin econmica Estrategias Adaptativas
de la poblacin
El mejoramiento de Fidelizar a los alumnos a
prestaciones por parte travs de una enseanza de
del Gobierno a calidad
estudiantes del sector Actualizar constantemente
pblico los programas educativos
Las reformas a nuevos Realizar continuamente
enfoques de la poltica inversiones destinadas al
educativa del Gobierno mejoramiento de la
para las instituciones infraestructura, capacitacin
Competencia actual al personal y actualizacin de
Desercin o metodologas educativos.
separacin de Monitoreo constante de
estudiantes alumnos con necesidad de
refuerzo en la enseanza.
de
para la
adecuada
DEBILIDADES
Infraestructura por mejorar
Falta de publicidad
Deficiencia en la articulacin
de las reas curriculares y
por niveles
Deficiente identificacin
institucional por parte de los
alumnos y algunos docentes
ESTRATEGIAS - DO
Estrategias Defensivas
Realizar plan publicitario
Desarrollar sentido de
pertenencia de los alumnos
hacia la institucin
Realizar actividades en
beneficio de la sociedad y
darla a conocer a travs de
los medios de comunicacin.
Publicitarse a travs de redes
sociales
ESTRATEGIAS - DA
Estrategias de supervivencia
Capacitar al personal para
brindar mejor atencin a los
estudiantes
Realizar promociones para
incentivar a los estudiantes.
Monitoreo constante de lo
que ofrece la competencia
ESTRATEGIAS DE MARKETING

1. ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD

OBJETIVO: Disear un plan de publicidad que contribuya a conocer al entorno social

los servicios educativos acorde a los nuevos enfoques de la educacin.

ESTRATEGIA N1 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE

Utilizar la Televisin Elegir el canal La televisin es un
como medio de televisivo medio que permite
comunicacin que Solicitar cotizacin transmitir imgenes y
permita dar a conocer Elegir el espacio y sonidos a la vez hace
los servicios de la hora donde desea que el mensaje sea
Emblemtica promocionarse ms atractivo para los Direccin
Institucin Educativa Entregar informacin espectadores. Plana jerrquica
Humberto Luna para la elaboracin
del spot
Revisin del Spot
Transmisin por el
canal seleccionado
ESTRATEGIA N2 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE
Optar por la radio Elegir la radio La radio se encuentra
como medio de Solicitar cotizacin entre los medios ms
comunicacin para Elegir los espacios y populares con niveles
transmitir informacin las horas donde altos de escucha a lo
acerca de la desea anunciarse largo de un da,
Direccin
Emblemtica Entregar las adems de ser ms
Plana jerrquica
Institucin Educativa informacin del econmico y eficiente
Humberto Luna comercial por su alcance.
Revisin de la cua
Transmisin por la
radio.
ESTRATEGIA N3 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE
Anunciarse en un Decidir las secciones Permite dar a conocer
peridico local para y el tamao del los servicios de la
promoverse. anuncio institucin.
Solicitar cotizacin
Direccin
Entregar la
Plana jerrquica
informacin que se
desea publicar
Revisar el arte previa
publicacin.
ESTRATEGIA N4 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE
Promover la institucin Crear un blog o web Dar a conocer la
por medio de redes o una cuenta en institucin en los blogs
sociales. redes sociales educativos o las redes
populares sociales debido a que
Realizar constantes es atractivo para los
actualizaciones para jvenes y permite dar
Direccin
llamar la atencin. a conocer las
Plana jerrquica
actividades
pedaggicas y
extracurriculares.
ESTRATEGIA N5 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE
Personalizar la fachada Decidir tamao y Permite dar presencia
de entrada mediante diseo de la institucin dentro
un logo de manera que Solicitar cotizacin de la poblacin y de Direccin
sea identificable en Realizar el pedido esta manera se Plana jerrquica
Cualquier lugar. Revisin del arte promueve el servicio
Instalacin del arte de la institucin.

2. ESTRATEGIAS DE PROMOCIN PEDAGOGICA

OBJETIVO: Proporcionar estrategias de promocin pedaggica que sirva de

incentivo para la poblacin estudiantil y docente.

ESTRATEGIA N1 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE

Realizar la promocin Difusin de Se hace con el
de estudiantes y directivas para la objetivo de incentivar
docentes lderes promocin de lderes y atraer a estudiantes
pedaggicos pedaggicos de la y docentes
Institucin. identificados con la Direccin
Incentivar mediante Institucin. Dicho Plana jerrquica
otorgamiento de reconocimiento puede
reconocimiento ser mediante
directoral u otros uniformes, libros,
Distintivos. Diplomas, u otros.

3. ESTRATEGIAS DE IMAGEN INSTITUCIONAL

OBJETIVO: Proponer actividades de imagen institucional para fomentar una

imagen favorable de la institucin para consolidar su servicio educativo en funcin
de una permanente superacin de calidad educativa

ESTRATEGIA N1 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE

Realizar una campaa Solicitar patrocinio a Se pretende que la
de educacin de la municipalidad de institucin se d a
impacto ambiental Cusco conocer a la vez que
como reforestacin. Contactar a los ayuda al medio
responsables de la ambiente y cumple
zona que se pretende con su responsabilidad
apoyar social. Direccin
Seleccionar un grupo Plana jerrquica
de alumnos para la
ejecucin por el rea
de CTA.
Coordinar cobertura
con medios de
comunicacin
ESTRATEGIA N2 ACCIONES EXPLICACIN RESPONSABLE
Creacin de la pgina Decidir entre una La visita personalizada
Web o Blog de la pgina web o un blog a las instituciones
institucin educativa, institucional permitir formar una
as como las reas Solicitar cotizacin mejor imagen de los Direccin
curriculares Realizar el pedido servicios educativos Plana jerrquica
Revisin del arte que ofrece la
Publicacin peridica institucin y como
de los medio de la
 acontecimientos globalizacin de la
pedaggicos e informacin
institucionales

PRESUPUESTOS DEL PLAN ESTRATEGICO DE MARKETING

El plan estratgico de marketing est conformado por aspectos tales como:

publicidad, relaciones pblicas y promociones; ya que, segn el diagnstico
realizado son los aspectos en donde existe debilidad que no permite lograr un
posicionamiento.

La cantidad estimada para la implementacin del plan ser de 2 000 soles

Actividades Porcentaje destinado Valor monetario

Publicidad 20 % S/. 400
Imagen Institucional 35 % S/. 700
Incentivos y promocin pedaggica 40 % S/. 800
Imprevistos 5% S/. 100
Total 100% S/. 2000

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE MARKETING

ACTIVIDADES Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.
Publicidad X X X
Imagen
X X X X X X X X X X X
Institucional
Promocin
X X X X X X X X X X X
pedaggica

Pasco, 02 de julio de 2017

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Edgar Zavaleta Portillo
Asesor de Matemtica