SESIN DE APRENDIZAJE N ..

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. RGANO INTERMEDIO : UGEL. Carlos F. Fitzcarrald

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA : Institucin Educativa N 86799
1.3. LUGAR : CANINACO
1.4. CICLO / GRADO / SEC. : Sexto grado
1.5. DIRECTOR(A) :
1.6. PROFESOR(A) DE AULA :
1.7. AREA PRINCIPAL : Matemtica

2. TTULO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: Expresamos y comparamos las unidades de medida

3. PROPSITO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: El propsito de la presente sesin de aprendizaje es que nuestros
estudiantes por estar en la poca de la cosecha de papas, participen y conozcan el valor nutritivo de las diversas
variedades de papa; as mismo utilizando el quit de Robotica Educativa en la construccin de la balanza.
4. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

COMPETENCIAS CAPACIDADE INDICADORES

Actua y piensa matemticamente en
situaciones de cantidad Comunica y representa ideas Expresa la medida, estimacin y la comparacin del
matemticas peso de objetos en unidades oficiales usando las
equivalencias y nociones ms usuales
 5. SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES) MATERIALES TIEMPO

Saludo entre estudiantes y docente

Elaboran una norma de convivencia para realizar la visita de la cosecha de papa de la seora Hilda. plumn,
Se trasladan a la chacra indicada, papelotes
INICIO Observan el trabajo que realizan las personas en la cosecha de papa
Retornan al aula
Responden a las interrogantes: 20
A dnde fuimos?
Qu observaron? minutos
Les gustara participar en la cosecha?
Qu herramientas utilizan para sacar la papa?
Cmo trasladan la cosecha a la casa,
Qu pasara cuando no hay produccin?

Forman equipos de trabajo para realizar la planificacin sobre la visita realizada. Papelote 60
Eligen un representante en cada equipo de trabajo para que narre los sucesos ocurridos en la chacra. Plumones minutos
PROCESO Dialogan con mucho inters sobre la cosecha de papa en el equipo de trabajo. XO
Expresan sobre las diferentes variedades y tamaos y cantidades de papas que observaron en la cosecha. Kit de robtica
Construyen una balanza utilizando el Kit de robtica
Resuelven problemas de pesos y medidas de forma y tamao y volumen.
Socializan sus trabajos travs de un representante de cada equipo de trabajo.
Dibujan lo observado en la cosecha de papas. Papelotes
CIERRE Investigan en su comunidad que familia cosecho ms cantidad de papas. Cuaderno 10
Qu aprendimos hoy? Balanza minutos
Para que nos servir?
Qu dificultades tuvimos?
Averiguan cuantas el costo de la papa: saco ,arroba ,kilo, Etc
Lugar y Fecha, Mayo 2016.

----------------------------------------------
INTEGRANTES

ZAVALA MALLQUI WILFREDO

CAMONES MEJIA ISAAC

GOI PEA MAXIMO