COLEGIO PREUNIVERSITARIO
LA SEMNTICA
Disciplina de la Lingstica que estudia el significado y los
cambios de significacin, combinacin de la palabra desde
el punto de vista sincrnico (en el mismo momento) o
diacrnico (a travs del tiempo). Su mnima unidad es el
SEMA.
SEMA: Es el rasgo mnimo del significado que nos permite
mentalmente evocar el concepto de las palabras y,
asimismo, diferenciar las unas de las otras. Los semas
son componentes mentales diferenciadores, es decir, son
rasgos que precisan los significados. Valen por su
presencia y tambin por su ausencia, por ejemplo entre
silla y silln existen semas que corresponden a ambos
objetos: para sentarse, con respaldo, con patas, para
una sola persona. A ambos muebles los diferencia un solo
sema; la silla no tiene brazos y el silln si tiene brazos.
Los semas, en consecuencia resultan elementos
diferenciadores mnimos que tienen las palabras. De esta
forma, el lenguaje puede distinguir un objeto de otro que
pertenece al mismo campo semntico.
SENTIDOS Y EFECTOS DEL SENTIDO DE
PALABRA:
A. SENTIDO DE BASE Y SENTIDO CONTEXTUAL
En nuestra lengua no existen palabras vacas de
significados, todas tienen un sentido (significado)
entendible y establecido sin el cual no sera posible
comunicarse ni ampliar o reducir sus matices
significativos. El hablante parte de ese conocimiento
previo del significado de las palabras, esto es el
sentido de base. El sentido (significado base) en la
mayora de las veces corresponder a la primera
acepcin que registra en los diccionarios.
Como las palabras no tienen un significado invariable
ni fijo al ser usados por los hablantes en diferentes
contextos, stos permiten que desarrollen nuevos
significados.
Ejemplo:
As la palabra papel tiene como significado base,
hoja delgada que sirve para escribir, dibujar,
envolver, etc.
Pero puede adquirir otros significados, sin producir
ambigedad ni confusiones, en los siguientes usos:
El polica me pidi mis papeles. (documentos)
Ese actor hizo bien su papel. (actuacin)
No pierdas los papeles, Julio (calma)
Como se observa, la palabra extrae de su contexto el
sentido, sin embargo, a pesar de su multiplicidad
significativa (polisemia). El contexto slo permite la
adopcin del sentido (monosemia).
En conclusin, cada palabra tiene un sentido de base
un sentido contextual; es el contexto el que precisa el
sentido.
B. SENTIDO LITERAL Y SENTIDO FIGURADO:
Las palabras usualmente, las usamos en el sentido
que realmente tiene.
El significado literal es el sentido propio o recto que
conlleva. El hablante la usa en el sentido que muestra
el diccionario y generalmente no le da otro valor.
Ejemplo:
5 Secundaria 4to Bimestre
NUESTRA SEORA DE MONSERRAT
Los perros estn con rabia.
En ese charco hay muchos sapos.
Ese cuchillo tienen una aguda punta.
Pero la variante de la vida y la psicologa misma de los
hablantes, pueden a veces cambiar el significado que
inicialmente tienen las palabras, aunque por cierto el
sentido primigenio u original, de alguna manera, por
asociacin de ideas, se relaciona con el significado
figurado.
Ejemplo:
Ya pues, no seas sapo.
Sus comentarios fueron sumamente agudos.
Ese hombre es un perro.
El sentido figurado depender de la intencionalidad del
hablante o tambin del sentido superior y diferente que
quiere dar la persona que habla o escribe. Igualmente,
la capacidad figurada de las palabras permite a los
creadores escribir poemas o textos, literarios apelando
al uso de figuras literarias.
LA
C. SENTIDO DENOTADO Y SENTIDO CONNOTADO
1. SENTIDO DENOTADO. Ese sentido tiene el
significado ms estable, objetivo y ms o menos
invariable que tienen las palabras. Se vinculan
ms estrechamente con las ideas que tenemos de
las cosas. Los significados que nos proporcionan
los diccionarios casi en su totalidad son
denotados.
Ejemplo:
Zorro: mamfero carnvoro, de larga y poblada cola
y hocico agudo y prominente, de pelaje blanco del
rtico y algo rojizo el comn.
2. SENTIDO CONNOTADO. Nos permite vincularnos
con los objetos del mundo, permite evocar en las
personas variables asociaciones emotivas: de
afecto, tristeza, alegra, etc. Estos significados son
ms inestables, subjetivos y variables, dependen
de las circunstancias y de la intencin del
hablante.
Ejemplo:
A veces, las palabras son capaces de surgir algo o
se contagian de alguna caracterstica del objeto al
que designa, de modo que a su significado
objetivo se le aaden rasgos significativos
subjetivos. As, la palabra TORO puede evocar
nociones de valor, fortaleza, bravura, belleza,
muerte, espectculo, lo cual permite emplearla en
expresiones como: Juan es un toro.
ste es pues, el significado connotado.
Ejemplo:
No seas nio, pap
Eres un bicho
No hay remedio, eres un
burro
FENMENOS SEMNTICOS
210 Lenguaje
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Hacer una oracin breve
1. AMBIGEDAD. Fenmeno por el cual pueden C. FSICO. Son los objetos o cosas los que nos
entenderse de varios modos una palabra dentro de permiten entender el significado.
una oracin determinada. La admisin de distintas
interpretaciones produce dudas, incertidumbre o Ejemplo:
confusin. En el bao:
El cono de un varn o mujer
CLASES: El letrero de la Academia ACSITEC.
A. SINTCTICA. Cuando las combinaciones de los
D. CULTURAL. Es el grado acadmico o cultural la
signos o palabras en los mensajes generan tal
que permite conocer el significado del signo que
fenmeno.
se est transmitiendo.
Ejemplo:
El temor de los enemigos, que puede ser Ejemplo:
entendido tanto como el temor que tenemos a Tenemos que hacer una revolucin cultural.
los enemigos o, por el contrario, el temor que El pueblo har su propia revolucin.
los enemigos nos tienen
3. MONOSEMIA. Es el fenmeno por el cual una
Otros: palabra tiene un solo sentido o significado.
Aqu se sacan muelas a gusto de los
parroquianos. Ejemplo:
Aqu se vende hbitos para difuntos Corn: Libro sagrado de los musulmanes.
completos.
Aqu se venden sombreros para nios de 4. POLISEMIA. Una palabra o significante presenta
paja. varios significados o sentidos.
Mi hermano compr un caballo con tres
patas. Ejemplo:
PICO; puede transmitir las siguientes ideas:
B. LXICA. Cuando una sola palabra es la Parte sobresaliente de la cabeza de un ave, la cima
responsable de tal fenmeno. de una montaa, herramienta, parte de un jarro, etc.

Ejemplo: CMO SE PRODUCE?

Ayer compramos al perro de su hermano.
2. CONTEXTO. Es el marco de referencia con respecto
al cual las palabras adquieren un significado
determinado. En la lengua sucede normalmente que
una palabra tiene mltiples acepciones (si el lector
busca en cualquier diccionario, se percatar de que lo
dicho es cierto). Para seleccionar adecuadamente, las
palabras necesitan ubicarse en un contexto, es decir,
colocarse entre otras palabras en el tiempo y espacio.
Ejemplo:
Las patas ponen huevos.
Hay que lijar las patas de
la mesa.
Mis patas van a venir a la
fiesta.
Metiste la pata.
A. POR LA TRANSFERENCIA O TRASLACIN.
Para que el traslado significativo pueda realizarse
es necesario que las personas perciban algunas
semejanzas entre los objetos; semejanza de
forma, tamao, posicin, funcin, etc. En razn a
estas concepciones, se van estableciendo
asociaciones significativas en las palabras. As,
por ejemplo, la hoja de una planta por ser planta
y delgada pasa a designar, por semejanza de
grosor, a toda la lmina de cualquier material:
hoja de papel, hoja de metal, hoja de cartulina,
hoja de afeitar.
B. POR USOS ESPECIALIZADOS. Cuando las
personas que realizan actividades econmicas o
comercial diferentes utilizan, de manera comn,
un mismo significante.

CLASES Ejemplo:
El artculo 50 de la Constitucin dice...
A. SEMNTICO O VERBAL. Un signo adquiere un (Derecho)
significado determinado con referencia de otros Se agot el artculo de primera necesidad.
signos. Este tipo permite seleccionar las (Comercio)
acepciones de las palabras. Has ledo ese artculo sobre la visita de
Bush al Per? (Periodismo)
Ejemplo: El artculo concuerda en gnero y nmero
Cinco puntos fueron suficientes, porque la con el sustantivo (Gramtica)
herida no era muy grande.
5. HOMONMIA. Fenmeno que consiste en la
B. SITUACIONAL. El espacio, tiempo y el dilogo existencia de palabra diferentes en su origen que han
nos permiten conocer o adoptar un significado de terminado por confundirse como consecuencia de su
acuerdo con el contexto. evolucin fontica, por lo tanto, tienen varios
significados pero con idntico significante.
Ejemplo:
En la iglesia: Ejemplo:
Hijos, hagamos una oracin La pata puso varios
En la clase de lengua: huevos, pero rompi dos con su pata

5 Secundaria 4to Bimestre 211 Lenguaje

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En Lima, podran comer EJERCICIOS
una lima o mandarina.
6. RELACIONES QUE SE GENERAN ENTRE I. Construya 2 oraciones. Con cada palabra
PALABRAS propuesta y determine si hay HOMONIMIA o
POLISEMIA.
A. POR EL SIGNIFICADO: 1. operacin
A) ........................................................................
a. Sinonimia: ..................................................... B) ........................................................................
........................................................................
2. pico
........................................................................
A) ........................................................................
........................................................................ B) ........................................................................

3. llave
Ejemplo: A) ........................................................................
vate B) ........................................................................
baca
bacante 4. manual
A) ........................................................................
B) ........................................................................
b. Antonimia: ....................................................
........................................................................ 5. hoja
A) ........................................................................
........................................................................ B) ........................................................................
........................................................................
6. pez
A) ........................................................................
Ejemplo: B) ........................................................................
abstracto
beodo 7. vela
A) ........................................................................
criticable
B) ........................................................................

B. POR EL SIGNIFICANTE 8. papeles

a. Homonimia: ..................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
a.1. Homgrafas
A) ........................................................................
B) ........................................................................
9. ojo
A) ........................................................................
B) ........................................................................
10. artculo
A) ........................................................................
B) ........................................................................

Ejemplo:
II. Construya 2 oraciones con significados denotado
y connotado respectivamente

1. padre
...............................................................................
a.2. Homfonas ...............................................................................
Ejemplo: 2. hola
...............................................................................
...............................................................................

3. mano(s)
b. Paronimia: ................................................... ...............................................................................
........................................................................ ...............................................................................

........................................................................ 4. cara
...............................................................................
...............................................................................
Ejemplo:
5. ojo
...............................................................................
...............................................................................

6. cabeza

5 Secundaria 4to Bimestre 212 Lenguaje

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...............................................................................
............................................................................... 1. Pobreza ( ) A. ocio
2. Sobrio ( ) B. delicado
7. un vaso con agua 3. Cima ( ) C. valeroso
............................................................................... 4. Menester ( ) D. sociable
............................................................................... 5. Vil ( ) E. exagerado
6. Zafio ( ) F. riqueza
8. fresco 7. bice ( ) G. abismo
............................................................................... 8. Timorato ( ) H. honorable
............................................................................... 9. Denostar ( ) I. elogiar
10. Hosco ( ) J. facilidad
9. piedra
............................................................................... Determine si las palabras presentan polisemia u
............................................................................... homonimia:

10. roca 1. Por la operacin realizada el comerciante recibi el

............................................................................... 10%
............................................................................... 2. El mdico dijo que la operacin se llevara a efecto en
la sala B
3. En el examen el alumno tuvo que realizar todo tipo de
Determinar si el significado de las palabras operaciones matemticas
subrayadas es denotativo o connotativo 4. Llegaremos al pico ms alto de la montaa
5. Rompi el pico de la botella
1. Me golpe el ojo 6. Coge la lima y aydame
2. Esas zapatillas cuestan un ojo de la cara 7. Me gusta mucho la lima
3. Me duele la mano 8. El patio estaba lleno de hojas de los rboles
4. Luis pidi la mano de Rosa 9. No encontraban las hojas de su informe
5. El burro se quebr la pata 10. Traje los marcos para los retratos
6. Luis trabaja como un burro 11. Si vas a Alemania tienes que cambiar los pesos a
7. Juan es un burro marcos
8. Tengo un corte en la cara 12. El abogado mencion el artculo 27
9. Me mir con buena cara 13. La maestra de espaol explic el artculo determinado
10. Ella no me dio la cara 14. Mir por el ojo de la cerradura
11. Al cerdo hay que alimentarlo bien 15. El hombre padece miopa en el ojo derecho
12. Su hijo es un cerdo
13. Se le apareci un ngel Presentamos cinco oraciones que incluyen una
14. Pedro es un ngel palabra subrayada. Segn el sentido que emerge del
15. Comeremos dulce de coco contexto verbal, escoja su respectivo sinnimo de la
16. A Luis lo dejaron coco serie que a continuacin se presenta:
17. Me duele el coco
18. Su mano est fra Mercado vacante fortn parque empleos plaza
19. Me dirigi palabras fras
20. Era fra como el hielo 1. No, mi mam no est: se fue a la plaza
2. No insistir: no hay ms plazas disponible
Teniendo en cuenta la sinonimia, establece la relacin
correcta: 3. Defendan la plaza con todas sus armas
4. El desfile se realizar en la plaza principal
1. Preclaro ( ) A. inmaterial
5. Dej una plaza por su despido
2. Efmero ( ) B. argumentar
3. Parsimonia ( ) C. avidez Determinando los campos semnticos:
4. Reyerta ( ) D. piropo Qu palabra no se relaciona con las dems?
Subryala
5. Lascivia ( ) E. sereno
6. Abstracto ( ) F. desvelo 1. Silla, banca, cama, curul
7. Codicia ( ) G. ilustre 2. Vaca, becerro, oveja, toro
8. Ecunime ( ) H. profundidad 3. Len, cocodrilo, oso, paloma
9. Sima ( ) I. pasajero 4. Dormitorio, cama, mesa, sbana
10. Vasto ( ) J. ancho 5. Austria, Suecia, Mxico, Espaa
11. Aducir ( ) K. ahorro 6. Lpiz, borrador, digitar, regla
12. Galanteo ( ) L. despreciar 7. Carta, calle, tahr, juego
13. Vigilia ( ) M. pelea 8. Fsforo, piso, cigarro, nicotina
14. Desdear ( ) . deseoso 9. Barco, aerolnea, baha, navegacin
15. vido ( ) N. obscenidad 10. Lampa, campesino, frutos, avicultura
Busca el sinnimo de las siguientes palabras:

5 Secundaria 4to Bimestre 213 Lenguaje

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PREGUNTAS D) Paronimia
E) Homografa
1. Qu oracin est expresada en sentido connotado?
9. Marque la alternativa en la que hay definicin de
A) Los jugadores lucharon como leones sinonimia:
B) Le sac canas verdes a su ta
C) De pronto, todo se puso verde frente a tus ojos A) Varios significados en un solo significado
D) Igual que un helado se puso fro B) Exclusin de los significados de las palabras
E) Las paredes tan fras simulaban un hospital C) Varios significantes para un solo significado
D) Coincidencia histrica a nivel de significante
2. Los vocablo: acerbo acervo E) Significado de una palabra incluido en el de la
verstil burstil otra

son, entre, s, respectivamente 10. De la siguiente secuencia de animales: gato, pollo,

perro, buey y caballo, podemos afirmar que el rasgo
A) Homgrafas y homfonas comn que los une es:
B) Parnimas y antnimas
C) Homfonas y parnimas A) Todos tienen cuatro patas
D) Homgrafas y antnimas B) Todos son animales de vida salvaje
E) Homfonas y homgrafas C) Son animales domsticos
D) Son de tamao pequeo
3. Es el arte de elaborar diccionarios: E) Ninguno es pequeo

A) Semntica B) Morfologa C) Lexicologa 11. La ciencia que estudia el significado y cambios de

D) Semiologa E) Lexicografa significado de las palabras es:

A) La semitica
4. La ................ es el significado primario de palabras y B) La semntica
expresiones que tienen relacin con el objeto al que C) La lexicologa
remite D) La lexicografa
E) La gramtica
A) significacin
B) semntica 12. La lexicologa estudia:
C) denotacin
D) connotacin A) A los sonidos
E) lexicografa B) Fonemas
C) A los lexemas
5. Reconozca la alternativa en la que hay relacin de D) A los morfemas
cohiponimia: E) Fonos

A) Claudio sembr claveles y tulipanes 13. La unidad de estudio semntico es:

B) Esta maana compramos leche y queso
C) Hoy estudi gramtica, mas no los verbos A) El grafema B) El fonema
D) Ella desea una flor, yo le dar un lirio C) El sema D) El lexema
E) Vi a todos los camlidos; l slo vicuas E) El morfema

6. La polisemia es un fenmeno semntico que se 14. En los enunciados me duele la planta del pie y
genera principalmente por: Lucas compr una planta para el jardn, las palabras
subrayadas estn en relacin de:
A) La diacrona y sincrona
B) La arbitrariedad A) Sinonimia
C) La mutabilidad del significado B) Hiponmia
D) La mutabilidad del significante C) Antonimia
E) La convencionalidad D) Cohiponimia
E) Polisemia
7. Los campos semnticos son:
15. Seale la alternativa en la que hay antnimos
A) Grupo de palabras sin ninguna relacin
recprocos.
B) Cualquier palabra del diccionario
C) Grupo de palabras que poseen rasgos comunes
A) Ella arreglaba y desarreglaba sus cosas
D) Palabras con un solo significado es decir,
B) Eva comprar peces grande y pequeos
monosmicas
C) Suegra y nuera discutieron esta maana
E) Palabras con ms de un significado
D) Mi madre busca la verdad y no la mentira
E) Ral quiere justicia y no la injusticia
8. El cesto est en el sexto piso. Las palabras
subrayadas estn en relacin de:
16. El fenmeno que presenta un mismo significante pero
A) Polisemia que se refiere a realidades diferentes se denomina:
B) Homofona
C) Homonimia A) Polisemia

5 Secundaria 4to Bimestre 214 Lenguaje

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B) Homonimia C) Abr mi boca para que la curen
C) Sinonimia D) Ana tiene una herida en la boca
D) Paronimia E) La comida est a pedir de boca
E) Antonimia
4. Qu palabra no posee homonimia?
A) Auto B) Clculos C) Bajo
17. Qu palabra no es polismica?
D) Trquea E) Clera
A) Llave B) Punto C) Cabeza
D) Llama E) Pico 5. De la siguiente serie de palabras, cul es la que no
18. Complete la serie: silla, taburete, banca, sof, ... guarda relacin con las dems: puntual, preciso,
moderado, exacto, seguro.
A) canap B) armario
C) cama D) guardarropa A) puntual B) moderado C) preciso
E) mesa D) exacto E) seguro

19. Complete la serie: refugio, asilo, hospicio, ...

6. Seale la alternativa en la que hay relacin de
homonimia:
A) albergue B) campo C) ciudad
D) desamparar E) pueblo
A) Esta casa tiene una vista hermosa
B) Eh!, Julio, no dije lo ni to, sino ro
20. El llanto del bebe puede significar muchas cosas, sin C) Ese siervo captur un ciervo grande
embargo, la madre puede interpretarlo segn: D) Unos buscan la paz; otros, la guerra
E) Padre e hijo se abrazaron en la cena
A) Como llore el beb B) El contexto
C) El mensaje D) El cdigo
7. Qu oracin no presenta significado denotativo?
E) El canal
A) Te hace falta una buena preparacin
EVALUACIN
B) Revsalo con cuidado y luego rmpelo
C) Al fin te diste cuenta o sigues buscndola?
D) Me trat con palabras fuertes
1. En: Es un chico zanahoria, el ejemplo presenta un
E) Hable bajo
significado:
8. Qu palabra no presenta monosemia?
A) Gramatical
B) Connotativo
A) Sandalia B) Vulcanizar C) Pabelln
C) Semntico
D) Gastritis E) Mangnesio
D) Denotativo
E) De base
9. En: Se inclinaron ante el pabelln nacional y El
mdico le oper el pabelln del odo. Las palabras
2. Seale la alternativa en la que hay una palabra que
subrayadas son respectivamente:
no constituye signo lingstico en la lengua espaola:
A) Parnimas B) Homfonas C) Polismicas
A) Los fugitivos estn en la barraca
D) Homnimas E) Antnimas
B) Alejandro compr un gran verraco
C) El Presidente est con una levita
D) El uxosicida fue sentenciado ayer
10. Marque la alternativa en la que hay afirmacin
E) Ella puum con sus cuatro hijos
correcta con respecto al significado connotativo.
3. Marque la alternativa en la que hay significado
A) No depende del contexto y la situacin
connotativo.
B) Es original y goza de cierta estabilidad
C) No se inserta al significado denotativo
A) La boca de Roco est hinchada
D) Se conoce slo en algunos dialectos
B) Limpi mi boca con un pauelo
E) Est desligado del significado accesorio

5 Secundaria 4to Bimestre 215 Lenguaje