COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO
EL CAMPESINO Y EL DIABLO
rase una vez un inteligente y vivaracho campesino de
cuyas picardas mucho habra que contar; pero la ancdota ms divertida es,
sin duda, cmo se la jug en una ocasin al diablo, burlndose de l.
El campesinito acababa un buen da de labrar su campo y se dispona a
regresar a casa cuando lleg la noche. Entonces divis en medio de su
campo un montn de carbones ardientes y, al acercarse lleno de
admiracin, se encontr sobre las ascuas a un diablillo negro.
--- Con qu estas sentado sobre tu tesoro!--- Dijo el campesino.
--- S seor! --- respondi el diablo---; sobre un tesoro con ms oro y plata del
que hayas podido ver en tu vida.
--- El tesoro se encuentra en mis tierras y me pertenece--- dijo el campesino.
----Ser tuyo---respondi el diablo---si durante dos aos me das la mitad de
lo que produzcan tus campos. Dinero tengo suficiente, pero quiero los frutos
de la tierra.
El campesino acept el trato.
---Pero para que no disputemos sobre el reparto---dijo---, a ti te tocar lo que
est sobre la tierra y a m lo que est debajo.
Al diablo le pareci bien el acuerdo, pero el avispado campesino haba
sembrado remolachas. Pues bien, cuando lleg el tiempo de la cosecha se
present el diablo y quiso recoger sus frutos, pero no encontr ms que
marchitas y amarillentas hojas; y el campesinito, con gran satisfaccin, sacaba
de la tierra sus remolachas.
---Esta vez has salido ganando--dijo el diablo---; pero la prxima no ha de ser
as. Tuyo ser lo que crezca sobre la tierra y mo lo que est debajo.
---Estoy conforme--- respondi el campesino.
Pero cuando lleg el tiempo de la siembra, el campesinito no sembr
remolachas, sino trigo, cuando los granos maduraron, el campesinito fue a sus
tierras y cort a ras de suelo las repletas espigas. Y cuando vino el diablo no
encontr ms que los rastrojos y se hundi iracundo en los infiernos.
---As es como hay que tratar a los pcaros---dijo el campesino, y se fue a
recoger su tesoro. (Hermanos Grimm)
1. Escribe un sinnimo de cada una de las siguientes palabras:
VIVARACHO: _____________PICARDA: ________________________
ANCDOTA______________DIVISAR: __________________________
PCARO: ___________________________________________________
2. Escribe al frente la C o la D, segn el personaje de la
historia; diablo o campesino, que haya expresado lo siguiente:
Dinero tengo suficiente, pero quiero los frutos de la tierra. ___
Pero, para que no discutamos sobre el reparto, a ti te tocar lo que est
sobre la tierra y a m lo que est debajo. ___
El tesoro se encuentra en mis tierras y me pertenece. ___
Con que ests sentado sobre tu tesoro. ___
El tesoro ser tuyo si durante dos aos me das la mitad de lo que produzcan
tus campos. ___
Esta vez has salido ganando, pero la prxima no ha de ser as. ___
S seor!; sobre un tesoro con ms oro y plata del que hayas podido ver en
tu vida. ___
3. Escribir S o NO segn corresponda o no corresponda a lo que dice la
historia.
___ El diablo recogi el tesoro para l.
___ El diablo se hundi en el infierno muy contento.
___ El campesino siempre sembraba el mismo producto.
___ El campesino fue ms astuto que el diablo.
___ El diablo quera los frutos de la tierra.
___ El diablo saba cules productos quera sembrar el campesino.
___ El campesino tena la ayuda del diablo para cultivar la tierra.
4. Ordenar las oraciones de 1 a 7 de acuerdo con la secuencia que se
presentan en la lectura.
__ El campesino sembr remolachas.
_ El diablo encontr rastrojos.
_ El diablo se hundi iracundo en los infiernos.
_ El campesino regresaba a casa y divis un montn de carbones ardientes.
_ El diablo encontr marchitas y amarillentas hojas.
_ El campesino acept el trato. ___ El campesino sembr el trigo.
5. Sintetiza el inicio, el nudo y el desenlace del cuento.
INICIO: _____________________________________________________
____________________________________________________________
NUDO: _____________________________________________________
____________________________________________________________
DESENLACE: ________________________________________________
____________________________________________________________
6. De la siguiente lista de verbos elige el que mejor exprese el tema
(asunto) - Burlar - Labrar - Encontrar - Pertenecer
- Aceptar - Repartir - Sembrar - Ganar
- Trabajar
7. Redacta el tema de la lectura tomando como base el verbo que
elegiste_______________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________________
8. El mensaje para la vida prctica que te deja esta historia es:________
 COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO
____________________________________________________________
_____________________________________________________________

LA HISTORIA DEL ECO

Las ninfas de la antigedad, hermosas deidades de los bosques y de las aguas, solan habitar entre los rboles y en las mrgenes de los ros. En
estos ltimos se baaban siempre a la titilante luz del sol y bajo las hojas estremecidas por la tenue e irisada brisa de la montaa. Por eso, los
griegos llamaban hora de las ninfas a la hora del bao, que era la quinta del da (las once, para nosotros).
Una de esas ninfas se llamaba Eco, y su diversin preferida consista en gastar bromas a sus compaeros.
Danfe! Ven aqu! Pronto corremira! exclamaba. Y cuando su compaera Danfe acuda corriendo, no vea nada: Eco se haba
desvanecido sin dejar rastro; hasta que una ahogada risa mostraba el lugar donde se haba ocultado.
Eco era tambin una gran parlanchina; no saba permanecer mucho rato en silencio mientras alguien hablaba, sino que en seguida lo
interrumpa y tornaba la palabra para s.
Cierta vez vio a un pastor que, sentado sobre una roca, vigilaba a su rebao. Advirtiendo Eco que algunas ovejas empezaban a descarriarse,
juzg que era el momento oportuno para divertirse un poco. Y as, se puso a charlar placenteramente con el pastor, consiguiendo distraerlo
de tal modo de su tarea que, al poco rato, todas las ovejas desaparecieron sin que l lo notase. Conseguidos sus propsitos, Eco abandon
aquel lugar rindose a ms no poder de la ingenuidad del pobre pastor.
Al principio, las compaeras de eco se divertan tanto como ella con sus chanzas, pero como quiera que las repeta a cada instante, vinieran
o no al cuento, siendo algunas tan pesadas como la que le gast al pastor, poco a poco se distanciaron en sus juegos y pasatiempos de su
compaera, y terminaron por rehuirla completamente.
Aconteci cierto da que la diosa Hera, reina del Olimpo, descendi ao bosque, y Eco la molest tanto con su inacabable parloteo, que
decidi castigarla.
Puesto que Eco no hace otra cosa que charlar y charlar para burlarse de todos dijo-, de ahora en adelante la condeno al silencio. De ahora
en adelante no podr hablar sin que alguien le haya dirigido la palabra; y slo podr responder, pero no comenzar conversacin.
Eco, avergonzada y triste, se intern en lo ms profundo de la espesura, donde vive desde entonces en soledad, sin que quienes pasan por
los alrededores puedan verla.
En cierta ocasin, un viajero que transitaba por el bosque relat que, habindose extraviado a la cada de la noche, se puso a dar voces en
demanda de ayuda, y le pareci or una dbil respuesta. Volvi a llamar ms fuerte, gritando: Ven aqu! y la voz le respondi: Aqu Dnde
ests volvi a preguntar; y la voz le contest: Ests? Finalmente, amoscado de or siempre, como nica respuesta y en son de burla, la
ltima palabra de sus preguntas, exclam: Vete a paseo! paseo!, le contest la voz con acento de enojo. Despus, no oy nada ms, y
aunque busc y rebusc en la espesura, no encontr la menor huella de ser viviente.
 COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO
La voz de Eco se sigue oyendo en parajes apartados, pero slo cuando se la llama; si la llamada es amable, ella responde
placenteramente: pero, si se la llama con enojo, contesta iracunda. F. H.
1. Escribe dentro del parntesis la letra correspondiente al personaje o personajes a quienes se refiere el enunciado, as:

H: Era E: Eco P: Pastor N: Las ninfas

A. ( ) Habitaban entre los rboles y en las mrgenes de los ros.

B. ( ) Su diversin preferida era la de gastar bromas a sus compaeras.
C. ( ) Se distanciaron en sus juegos y pasatiempos de su compaera.
D. ( ) Mientras charlaba placenteramente con Eco se enter de que sus ovejas se descarriaban.
E. ( ) Esta diosa era la reina del Olimpo.
F. ( ) Fue castigada de modo que no poda empezar ninguna conversacin, slo poda responder a quien le dirigiera la palabra.
G. ( ) Cuando descendi al bosque, fue molestaba por el inacabable parloteo de Eco
H. ( ) Se cansaron de las chanzas y burlas de Eco.
I. ( ) Fue ingenuo al dejarse distraer de Eco y descuidar el rebao.

2. Relaciona cada una de las palabras de la izquierda con su respectivo significado, de acuerdo con la lectura. (Utiliza el diccionario)

A. Parlotear ( ) Hablador indiscreto

B. Deidad ( ) Divinidad, dios o diosa de la mitologa
C. Regir ( ) Broma
D. Parlanchina ( ) Evitar, eludir, esquivar
C. Titilar ( ) Hablar, charlar
D. Espesura ( ) Enfadarse
E. Amoscarse ( ) Oscilar o centellear de una luz o cuerpo luminoso
F. Chanza ( ) Vegetacin densa

3. Responde las siguientes preguntas.

a. Ests de acuerdo con el comportamiento de Eco? ___ Por qu?

_____________________________________________________________________________
b. Cmo han reaccionado las personas a quienes les has hecho chanzas?
_____________________________________________________________________________
c. Cuando te han hecho bromas, Cmo has reaccionado?
_____________________________________________________________________________
d. Has escuchado el Eco? ___ Dnde lo has escuchado?
_____________________________________________________________________________
Cmo responde? ______________________________________________________________
 COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO

4. De la siguiente lista de verbos elige el que mejor exprese el tema o asunto de la lectura.
Habitar
Baar
Llamar
Divertir
Bromear
Exclamar
Interrumpir
Charlar
Rer
Molestar
Castigar
Responder

Redacta el tema de la lectura tomando como base el verbo que elegiste.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5. Ordena las proposiciones de acuerdo a la secuencia que presentan en la lectura. Coloca el nmero de 1 a 5 segn corresponda.

___ Avergonzada y triste, se intern en lo ms profundo de la espesura.

___ Abandon aquel lugar rindose de la ingenuidad del pastor.
___ La voz Eco se sigue oyendo en parajes apartados.
___ Sus compaeras se distanciaron en sus juegos y pasatiempos.
___ Eco la molest tanto, que decidi castigarla.

USO DE LA "b" Y LA "v"

Autora: M Dolores Villalba Madrid

Escribe "b" o "v", segn corresponda.

 COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO
b v

Dile a Vernica que debe ser ir la comida en cuanto llegue tu hermana de la inauguracin del nue o hospital.

Est prohi ido enir al colegio con minifalda.

No dejes que las erduras hier an mucho tiempo. Las acompaaremos con hue os re ueltos.

El ueno de Bernardo ino a uscar su li reta para escri ir un dictado.

Mi ecina siempre lo dice: "Vi e y deja ivir".

Perci o un cierto olor a quemado que pro iene de aquella vi ienda.

Blas su i las escaleras corriendo para urlar a sus perseguidores.

No quiero que Belinda sepa es estu imos de acaciones en Turqua.

Juan esta a comprando ser illetas en el supermercado cuando reci i la noticia de que su ieja amiga Violeta ha a ganado un concurso

literario.

Este erano ucearemos y haremos pesca su marina.

Busqu en el al de mi a uela y encontr un medalln muy onito aunque no tena ningn alor.

Varios chicos su ieron a la cima del monte y estu ieron eintin das acampados alimentndose slo de lo que encontraron por all.

Mi madre siempre me da las uenas noches cuando me acuesto y me tapa con la s ana.

Tu e que coger diez illetes de cinco euros porque no tena ninguno ms grande.
 COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO
Mis compaeras tu ieron un gra e altercado con el atracti o dependiente de una tienda de ropa.

Lo que empez siendo una le e infeccin en el razo termin con un ingreso en urgencias y con cuarenta de fie re.

Escribe "g" o "j", segn corresponda.

g j

Los estudiantes de medicina nos di eron que iban a organizar una fiesta.

Mi prima se compr una falda de camufla e que le quedaba muy bien.

Ayer tra e una pelcula de miedo pero mis padres no quisieron verla.

Fui a la tienda de la esquina y le di e a la dependienta que me hiciera un tatua e.

El maquilla e nuevo que uso cubre muy bien las imperfecciones.

Una profesora realiz un estupendo monta e fotogrfico que atra o la atencin de todos los padres.

El venda e que me hicieron en ur encias se me solt a los tres das.

Los eranios estn preciosos en esta poca del ao.

Esperbamos que nos reco ieran el equipa e los de la a encia de via es.

Fui con mis hi as a ver una competicin de patina e artstico.

Anotar en la a enda la visita a la inecloga para que no se me olvide.

Diri a los nios en una obra de teatro con la que conseguimos el primer premio. Con el dinero nos fuimos de via e a un para e natural.

En la puerta de acceso a la fbrica haba un cartel que deca: "Alto Volta e".
 COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO
Tuve que hacer un traba o para la universidad y tradu e del ingls al espaol trescientas cuarenta y cinco p inas.

El capitn del e rcito me di o que, por lo eneral, ese tipo de situaciones no solan enerar ningn tipo de complicacin.

Escribe "ll" o "y", segn corresponda.

ll Y y

Pintaron de color amari o el marco de las ventani as del avin.

La luz era tan bri ante que era imposible mantener la mirada fija en la bombi a.

El molini o de caf que me di mi madre lo tengo en la vitrina como decoracin.

El accidente ocurri al final de la ca e por eso haba tanto baru o.

Colocarn una va a metlica para que no accedan personas ajenas a la urbanizacin.

Vimos unas extraas hue as sobre la arena, las seguimos y egamos a un be simo lugar donde se escuchaba un murmu o suave de pajari

os.

Va as donde va as te encontrar. Las le es no estn hechas para m.

Los re es fueron de viaje a China para conocer mejor esa cultura y as aprovechar y ver de cerca la Gran Mura a.

Entraron de punti as en la casa y se evaron la panta a del ordenador.

Por los alrededores de aquel campo va ado vimos unos bue es pastando.

A er egaron los acrbatas del circo que se va a instalar en los alrededores de la pla a.

Ten cuidado y no te comas esas ba as que has cogido en el monte, no va a a ser que te sienten mal.
 COLEGIO INTEGRADO DE SAN MARTIN EVALUACION DE PLAN LECTOR GRADO SEPTIMO
ESTUDIANTE:__________________________________________________SEGUNDO PERIODO
Al egar a la ciudad cay una finsima uvia que dur, al menos, una hora.

El anto intermitente de ese nio pequeo estaba poniendo histrica a la vecina de olanda.

A mis hermanos les gusta mucho el po o en salsa acompaado de unas patatas fritas.