Guia de Actividades y Rubrica de Evaluacion Fase II-102021

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas

Curso: Gestin Ambiental Cdigo: 102021
Gua de Actividades
Unidad 2: Fase II Debatir y presentar soluciones del estudio de caso propuesto
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje a implementar
dentro del curso corresponde al Aprendizaje basado en el Estudio de Caso, como como una tcnica de aprendizaje en
la que el estudiante se enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea un problema, que debe ser
comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a travs de un proceso de discusin, es decir, el
estudiante se enfrenta a un problema concreto, que describe una situacin de la vida real, debe ser capaz de analizar
una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisin razonada en
pequeos grupos de trabajo.
Temticas a desarrollar: Unidad 2: Desarrollo de la gestin ambiental
Fecha de Trabajo Colaborativo: de 19 de Momento de Entorno:

Nmero de
julio al 9 de agosto de 2017 evaluacin: Aprendizaje Colaborativo
semanas: 6
Intermedia 1
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase II: Debatir y presentar soluciones del estudio de caso propuesto
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad colaborativa
Desarrollar cada una de las actividades En la construccin Presentacin general
El estudiante consulta el Caso propuestas en el Caso Fase Intermedia del trabajo de los productos.
Fase II que encuentra en el 2 sobre la Regulacin del medio colaborativo el
foro respectivo, para seguir ambiente del caso de estudio El informe debe traer
estudiante debe
analizando el caso propuesto propuesto. una hoja de
realizar:
y presentar sus aportes presentacin donde se
individuales en formato Word Aporte Uno (5 Puntos). Dar a conocer Haber registren los
en el Foro Fase II: Debatir el rol que va a asumir en el trabajo Participado en la participantes que
y presentar soluciones del colaborativo. Eleccin del
desarrollaron las dos
estudio de caso propuesto, coordinador de
apoyndose en las lecturas Aporte Dos (15 Puntos). Realiza un grupo en el Foro etapas del trabajo
relacionadas con la Unidad 2: mapa conceptual de cada uno de los de trabajo colaborativo
Desarrollo del medio siguientes temas de la Normatividad individual Introduccin,
ambiente, y realiza los Ambiental y Sanitaria con la ayuda Aportes para el Objetivos
siguientes aportes: de la herramienta CmapTools (ver trabajo grupal Contenga el aporte
formato Anexo Caso Fase Intermedia consolidado para Tres (3) y el aporte
Aporte Uno: Asumir un 2) el Caso
Cinco (5) con la
rol en el trabajo (Introduccin,
colaborativo. Aporte Tres (30 Puntos). Teniendo en objetivos, Opinin de los
cuenta el estudio de Caso en un conclusiones, integrantes del grupo
Aporte Dos Realiza un texto argumentativo no mayor a 3 Referencias en que participaron. No
mapa conceptual de pginas, definir la normatividad que APA) incluir a quien no
cada uno de los d respuesta legal al problema y Revisin y participa.
siguientes temas de la cules seran las alternativas de comentarios del
Conclusiones (mnimo 5
solucin diligenciando el cuadro 3
conclusiones)
Normatividad Ambiental Obtencin de la informacin (ver Borrador del Referencias de las
y Sanitaria. formato). Informe fuentes bibliogrficas,
cibergrficas y
Aporte Tres: Teniendo Aporte Cuatro (20 puntos). Realizar El Trabajo
hemerogrficas
en cuenta el estudio de una presentacin en power point del Colaborativo se
Caso en un texto Marco Normativo Ambiental teniendo entrega en el Solo se reciben Diez (15)
argumentativo no en cuenta el formato de calidad para entorno de pginas mximo para el
mayor a 3 pginas, presentaciones con un mnimo de 10 Evaluacin y
definir la normatividad desarrollo del informe.
y mximo de 15 diapositivas en la Seguimiento en el
que d respuesta legal platilla institucional de la UNAD link Tarea de Fase
al problema y cules
II Debatir y
seran las alternativas Aporte Cinco (20 puntos). Realizar
de solucin. presentar
un texto escrito no mayor a dos
cuartillas que responda a las soluciones del
Aporte Cuatro. Realizar preguntas formuladas (Ver formato estudio de caso
Puntaje total del
una presentacin en Anexo Fase intermedia 2) propuesto por el
Trabajo Colaborativo:
power point del Marco coordinador, el
50 puntos
Normativo con un - Aporte Seis (10 puntos). archivo en PDF de
mnimo de 10 y mximo Diligenciar el E-portafolio en el nombrarse as
de 15 diapositivas. entorno de Evaluacin y curso
seguimiento. 102021_grupo.
Aporte Cinco. Realizar Tambin en este
un texto escrito no Puntaje total del Trabajo mismo entorno se
mayor a dos cuartillas individual: 100 puntos
puede consultar la
que responda a las
retroalimentacin
preguntas formuladas del trabajo
en el anexo Fase realizado cada
intermedia 2. participante.
Aporte Seis (10

puntos). Diligenciar el
E-portafolio en el
entorno de Evaluacin y
seguimiento.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y
responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro
para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo del grupo colaborativo
entregables por los
estudiantes
A continuacin, se relacionan los roles y las
Planeacin de actividades Fase II funciones que se asignan entre los integrantes del Compilador: Es el
Grupo Colaborativo, es muy importante antes de responsable de
Lectura de los iniciar a realzar los aportes se elijan, con el consolidar el documento
recursos tericos Del 19/07/ propsito de organizar el trabajo individual y el final y relacionar a los
Hasta grupal. integrantes que
22/07/2017 participaron en la parte
individual y grupal, como
tambin subir el informe
Preparacin de los Roles Funcin en el espacio definido por
aportes Del 23/07/ Compilador Consolidar el documento que se l gua de actividades.
individuales Hasta constituye como el producto final
27/07/2017 del debate, teniendo en cuenta Estudiantes: Entregar los
Interaccin del que se hayan incluido los aportes aportes de la parte
grupo con base en Del 28/07/ de todos los participantes y que individual segn la Gua
los aportes Hasta solo se incluya a los participantes de actividades.
individuales 31/07/2017 que intervinieron en el proceso. Realizar los aportes al
Debe informar a la persona Trabajo grupal, que
Preparacin de los encargada de las alertas para que facilite al Evaluador
entregables Del 1/08/ Hasta avise a quienes no hicieron sus revisar que se cumple
3/08/2017 participaciones, que no se les con lo solicitado en la
Revisin de los incluir en el producto a entregar. rbrica, para ser incluido
productos Del 4/08/ Hasta como parte del
5/08/2017 Revisor Asegurar que el escrito cumpla documento final.
Preparacin de los con las normas de presentacin de
entregables Del 7/08/ Hasta trabajos exigidas por el docente. Evaluador: Se encarga de
grupales de 9/08/2017 Evaluador Asegurar que el documento revisar los aportes de los
acuerdo con la estudiantes, que cumpla
contenga los criterios presentes
Gua Integrada de en la rbrica. Debe comunicar a la con lo solicitado en la
Actividades rbrica y avisar al
persona encargada de las alertas
para que informe a los dems encargado de alertas si
necesitan ajustes ene l
integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn ajuste documento.
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar
el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar
a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo
del documento
Recomendaciones por el docente:

Condiciones y cualidades del producto o productos a entregar: Antes de realizar un aporte, se debe revisar lo
realizado por los compaeros, es muy importante que se cumpla esta condicin, al momento de comentar lo
realizado por los integrantes del grupo, debe cumplirse las normas de etiqueta de la web.
Los estudiantes que ingresen dos Das (2) antes de cerrarse el Foro Colaborativo y el coordinador del
grupo tenga consolidado el trabajo, no se les tomara la calificacin de la nota del trabajo Grupal.
Condiciones de la dinmica del grupo para la realizacin de la tarea Grupal: Es muy importante que tenga en
cuenta lo siguientes para el desarrollo apropiado del trabajo y su posterior calificacin:
El estudiante que realice las participaciones Foro de trabajo Individual despus de cargado el trabajo por el
compilador, solo se tomara las realizadas segn la rbrica de evaluacin.
Debe hacer como mnimo tres (3) aportes significativos al foro. Esto significa que expresiones como me parece
muy bien tu trabajo felicitaciones tu trabajo es excelente y otras similares, no son considerados aportes.
En el foro debe quedar la discusin y aportes de cada integrante
No se reciben trabajos individuales
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: GESTIN AMBIENTAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante da a conocer el El estudiante, define un rol El estudiante no define el rol
Definicin del rol rol en el trabajo grupal y diferente al planteado en la gua en el trabajo grupal
en el trabajo asume las funciones de o define el rol, pero no asume el 5
grupal manera pertinente y clara compromiso respectivo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza la
Mapa conceptual El estudiante realizar El estudiante no realiza los
totalidad de los mapas
de los temas de parcialmente los mapas mapas conceptuales
Normatividad conceptuales solicitados 15
conceptuales solicitados solicitados
Ambiental y
Sanitaria (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Propuesta para El estudiante participa en el El estudiante elabora el El estudiante No socializo el
resolver el caso foro, socializando el diagnostico, pero no analiza Diagnostico en el foro
de acuerdo con la diagnstico realizado del caso todos los elementos solicitados Trabajo Individual 30
normatividad
ambiental

Aspectos
evaluados
El estudiante realiza la
presentacin en power point El estudiante presenta las
de la normatividad ambiental diapositivas, pero no lo realiza
Presentacin de El estudiante no presenta
en la plantilla sugerida ni en la
la Normatividad entre 10 y 15 diapositivas en las diapositivas de la
cantidad de diapositivas 20
ambiental en la plantilla sugerida Normatividad ambiental
sugeridas
power point

El estudiante diligencia el El estudiante diligencia el El estudiante No diligencia
cuestionario con los temas de cuestionario, pero algunos el cuestionario con los
propuestos, cumpliendo con temas no corresponden a lo temas propuestos
Conceptualizacin las indicaciones. solicitado 20
de la unidad 2


Aspectos
evaluados
El estudiante diligencia el E- El estudiante diligencia el E- El estudiante No diligencia
portafolio: autoevaluacin, portafolio parcialmente el E-portafolio
Diligenciamiento coevaluacin de los
compaeros y evaluacin al 10
E-portafolio
tutor.


Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El documento presenta una El documento presenta una
El documento no cuenta las
Estructura estructura adecuada, estructura base, pero carece de:
normas bsicas para la
del informe cumplimiento con las condiciones la introduccin, objetivos,
presentacin del informe.
y redaccin establecidas en la gua de conclusiones o bibliografa.
Adems, el documento
actividades, adems la redaccin Adems, el documento presenta 10
presenta deficiencias en
es buena, hay cohesin y una mediana articulacin de las
redaccin y errores
coherencia en el cuerpo del texto. ideas.
ortogrficos
El estudiante realiza ms de 3 El estudiante realiza entre 1 y 3
Aportes al aportes significativos en la aportes significativos en la El estudiante no realiza
trabajo construccin del producto final construccin del producto final aportes significativos en la
grupal del grupo del grupo construccin del producto 10
final del grupo.


Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Se cumpli con los objetivos del Aunque se trata la temtica
trabajo de manera satisfactoria. propuesta, el cuerpo del
El documento entregado no
El trabajo est colgado en el link documento no da solucin de
Fines del da respuesta a lo planteado
respectivo del entorno de manera adecuada la situacin 30
trabajo en la gua de actividades.
evaluacin y seguimiento. planteada o el trabajo no fue
entregado en el link respectivo.
Calificacin final 150

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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: Unidad 2: Desarrollo de la gestin ambiental

Fecha de Trabajo Colaborativo: de 19 de Momento de Entorno:

Aporte Seis (10

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

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