Boletn Oficial de Canarias nm.
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III. Otras Resoluciones
Consejera de Educacin, Universidades,
Cultura y Deportes
3733 Direccin General de Promocin Educativa.-
Resolucin de 14 de junio de 2010, por la
que se dictan instrucciones complementarias
para la aplicacin de las medidas de mejora
de los rendimientos escolares y de la calidad
y eficiencia del sistema educativo no univer-
sitario: acogida temprana y refuerzo educa-
tivo y mejora de los aprendizajes, curso es-
colar 2010/2011.
La LOE establece en su Ttulo Preliminar que el
sistema educativo espaol, configurado en los valo-
res de la Constitucin e inspirado en el respeto de dere-
chos y libertades garantizados en ella, tiene como prin-
cipios, entre otros, la calidad de la educacin para todo
el alumnado, independientemente de sus condicio-
nes y circunstancias; y la equidad que garantice la igual-
dad de oportunidades, la inclusin educativa, la no
discriminacin y que acte como elemento compen-
sador de las desigualdades personales, culturales,
econmicas y sociales.
Asimismo, hace hincapi en proporcionar una
educacin de calidad consistente en mejorar los re-
sultados generales y reducir las elevadas tasas de
abandono escolar, conciliando la calidad de la edu-
cacin con la equidad de su reparto; la necesidad de
colaboracin y compromiso entre todos los compo-
nentes de la comunidad educativa; y el esfuerzo com-
partido de toda la sociedad que permita la consecu-
cin de los objetivos propuestos. Estos principios
constituyen objetivos compartidos por la Unin Euro-
pea, que se han propuesto mejorar la calidad y la efi-
cacia de los sistemas de educacin y formacin fa-
cilitando el acceso generalizado a los mismos.
En la misma lnea, el Gobierno de Canarias ha apos-
tado por garantizar un sistema educativo eficiente y
de calidad, acorde con los objetivos educativos que
la LOE y la Unin Europea y se ha propuesto alcan-
zarlos, favoreciendo y fomentando medidas que res-
pondan a las necesidades sociales y laborales de las
familias, potenciando la funcin social de los centros
educativos que mejoren el xito escolar y el desarro-
llo de las competencias en comunicacin lingstica
y matemtica, as como la reduccin del abandono
escolar temprano.
Con la aceptacin por parte de la comunidad edu-
cativa y ante los resultados obtenidos en la aplica-
cin de las medidas de acogida temprana y de refuer-
zo educativo y mejora de los aprendizajes, el Gobierno
de Canarias asume el compromiso de continuar con
su desarrollo en el curso escolar 2010/2011, promo-
viendo mejoras en su implementacin que las con-
soliden con criterios de eficiencia, calidad, equidad
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y corresponsabilidad en los centros docentes pbli-
cos de la Comunidad Autnoma de Canarias.
La Orden de fecha 8 de julio de 2009 aprueba las
instrucciones para la aplicacin de las medidas de me-
jora de los rendimientos escolares y de la eficiencia
y calidad del sistema educativo no universitario: aco-
gida temprana y refuerzo educativo y mejora de los
aprendizajes, a desarrollar en determinados centros
docentes pblicos no universitarios de Canarias.
En el apartado tercero de la referenciada Orden se
determina que la Direccin General de Promocin Edu-
cativa y la Direccin General de Personal ostentarn
las facultades de interpretar, elaborar y dictar las Re-
soluciones necesarias para el desarrollo y aplicacin
de los preceptos contenidos en la Orden, en el m-
bito de sus respectivas competencias.
Siendo necesario concretar el calendario de actua-
ciones especfico para la aplicacin de las medidas
de mejora de los rendimientos escolares y de calidad
del sistema educativo, en el curso escolar 2010/2011,
se dicta la presente Resolucin.
En su virtud, de acuerdo con las competencias con-
feridas en el apartado tercero de la Orden de 8 de ju-
lio de 2009, y lo previsto en los artculos 14 del De-
creto 113/2006, de 26 de julio, por el que se aprueba
el Reglamento Orgnico de la Consejera de Educa-
cin, Cultura y Deportes (BOC n 148, de 1.8.06),
R E S U E L V O:
Primero.- Establecer el calendario de actuacio-
nes especfico para la aplicacin de la medida de
mejora de los rendimientos escolares y de calidad del
sistema educativo: acogida temprana, durante el cur-
so escolar 2010/2011.
En el perodo de preinscripcin los centros docen-
tes debern informar a las familias de la oferta de es-
ta medida, de su finalidad, organizacin y de los
compromisos que deben asumir.
1. Las familias que quieran acogerse a la medida
para el prximo curso, bien por continuidad o por nue-
va incorporacin, debern cumplimentar una solici-
tud en el momento de la preinscripcin o matrcula
a la que debern acompaar una certificacin de la
empresa o declaracin responsable, en la que se acre-
dite el horario de la jornada laboral del padre y de la
madre, si procede, para justificar la necesidad de di-
cha solicitud, atendiendo a lo que establece el ane-
xo I de la Orden de 8 de julio de 2009.
2. En el Consejo Escolar se valorarn las solici-
tudes presentadas en funcin de lo explicitado en la
Orden de 8 de julio de 2009 y de los criterios esta-
blecidos en el propio Consejo Escolar. Una vez de-
terminadas las solicitudes que se acogern a la me-
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dida, se elaborar en el seno del Consejo Escolar un
informe donde se especificar el nmero de alumnos/as
que se beneficiarn de la Acogida Temprana. Este in-
forme ser remitido a la Direccin General de Pro-
mocin Educativa, en la calle Albareda, 52, Edificio
Woerman Center, 1 planta, 35008-Las Palmas de Gran
Canaria.
3. El Equipo Directivo animar y dinamizar la
presentacin de profesorado voluntario para el desa-
rrollo de la medida. De no existir profesorado volun-
tario, el APA podr gestionar la misma, para lo cual
deber solicitar previamente la subvencin en tiem-
po y forma, atendiendo a la convocatoria correspon-
diente, debiendo acreditar la autorizacin del Con-
sejo Escolar.
4. Finalizado el plazo de admisin y matrcula, y una
vez examinadas las solicitudes y elaborado el corres-
pondiente informe por el Consejo Escolar, la Direccin
del centro proceder a formalizar la solicitud de la me-
dida, dirigida a la Direccin General de Promocin Edu-
cativa. La aplicacin informtica habilitada al efecto,
en el portal informtico Alisios de esta Consejera
(http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/Ali
siosWeb/Code/Default.aspx), estar disponible para la
grabacin de la solicitud del 22 de junio al 15 de julio
de 2010 inclusive.
5. La Direccin General de Promocin Educati-
va autorizar los grupos de acogida temprana antes
del inicio del curso escolar 2010/2011 en aquellos cen-
tros que hayan presentado la solicitud en tiempo y
forma, atendiendo a los criterios establecidos en la
Orden de 9 de julio de 2009, dentro de las disponi-
bilidades presupuestarias de la Consejera de Educa-
cin, Universidades, Cultura y Deportes.
6. La direccin del centro docente deber compro-
bar, a travs de la aplicacin informtica, la autori-
zacin o no de la Acogida Temprana en su centro.
7. Los centros docentes que cuenten con la debi-
da autorizacin garantizarn el inicio de la acogida
temprana coincidiendo con la fecha de inicio de las
clases en su centro.
8. Una vez concedida la autorizacin definitiva de
la medida por la Direccin General de Promocin Edu-
cativa, no proceden incorporaciones posteriores, sal-
vo en los siguientes casos:
8.1. Si existiesen vacantes en los grupos autori-
zados se podrn incorporar a la medida las solicitu-
des que se determinen, atendiendo a los criterios que
el Consejo Escolar establezca.
8.2. De no existir vacantes en los grupos autori-
zados las solicitudes quedarn en lista de reserva. De
surgir vacantes, se atender a lo mencionado en el pun-
to anterior.
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9. Cuando se produzcan cambios en el nmero de
alumnos/as, la Direccin del centro deber actuali-
zar los datos en la aplicacin, as como comunicar
por escrito dichas modificaciones a esta Direccin Ge-
neral de Promocin Educativa.
10. Si la medida es gestionada por un docente, el
centro grabar en la aplicacin informtica una cer-
tificacin mensual que deber contener todos los da-
tos que se requieran en dicha aplicacin.
11. Si la medida es gestionada por el AMPA, al
final del primer trimestre, el Centro deber grabar en
la aplicacin informtica una certificacin/acredita-
cin del correcto funcionamiento de la medida.
12. A la finalizacin del curso escolar, el centro
docente desde el Consejo Escolar, evaluar el desa-
rrollo de esta medida y emitir un informe que de-
ber remitir a esta Direccin General de Promocin
Educativa. El informe deber contener: nmero de
alumnos/as beneficiarios, actividades desarrolladas,
valoracin de los padres y madres, incidencias ge-
neradas a lo largo del curso y propuestas de mejora.
Segundo.- Establecer el calendario de actuaciones
especfico para la aplicacin de la medida de mejo-
ra de los rendimientos escolares y de calidad del sis-
tema educativo: refuerzo educativo y mejora de los
aprendizajes, durante el curso escolar 2010/2011.
El refuerzo educativo y mejora de los aprendiza-
jes est dirigido al alumnado que tenga calificacin
negativa en el curso anterior en las reas y/o mate-
rias: Lengua castellana y literatura y/o Matemticas.
No podr participar el alumnado incluido en las
medidas de atencin a la diversidad: Programas de
Diversificacin Curricular, PROMECO, PLAN PROA.
La participacin del alumnado ser voluntaria y
deber ir acompaada de un compromiso de la fami-
lia que garantice la asistencia y el cumplimiento de
las normas que establezca cada centro. En caso de in-
cumplimiento, el centro docente aplicar el protoco-
lo de actuacin especfico incluido en sus normas de
organizacin y funcionamiento.
1. La Comisin de Coordinacin Pedaggica es-
tablecer los criterios de seleccin del alumnado
que necesita el refuerzo. Una vez informado el Con-
sejo Escolar del centro, los criterios sern publica-
dos en los tablones de anuncio para conocimiento
de las familias.
2. Los tutores/as, odos los equipos educativos de
los centros en la sesin de evaluacin inicial, con la
colaboracin de los orientadores y orientadoras, pro-
pondrn a las familias la incorporacin de sus hijos
e hijas a esta medida, informndoles de su finalidad,
organizacin y compromisos que deben asumir.
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3. El Equipo Directivo detectar si existe profe-
sorado voluntario funcionario de carrera, interino o
sustituto nombrado para todo el curso escolar, con des-
tino en el propio centro o en otro centro docente p-
blico para desarrollar la medida.
4. La Direccin del Centro, odo el Claustro, la Co-
misin de Coordinacin Pedaggica y el Consejo
Escolar deber solicitar la participacin de su centro
en la medida de calidad refuerzo educativo a la Di-
reccin General de Promocin Educativa, a la que de-
bern incorporar, atendiendo a lo establecido en la
Instruccin Segunda del anexo II de la Orden de 8
de julio de 2009, lo siguiente:
4.1. Informe justificativo de la necesidad de la medida.
4.2. Informe detallado del alumnado propuesto.
4.3. Escrito del profesorado responsable confirman-
do su disponibilidad para participar.
4.4. Proyecto que contemple al menos los obje-
tivos, actividades, criterios especficos de selec-
cin del alumnado, relacin del alumnado al que se
recomienda esta medida teniendo en cuenta la in-
tervencin de los equipos educativos y el departa-
mento de orientacin del centro, el perodo de tiem-
po que se aconseje a cada alumno o alumna, las
estrategias de coordinacin pedaggica y los pro-
cedimientos para realizar el seguimiento y evalua-
cin de la medida.
5. La aplicacin informtica habilitada al efecto, en
el portal informtico Alisios de esta Consejera en
(http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/Ali
siosWeb/Code/Default.aspx), estar disponible pa-
ra la grabacin de la solicitud del refuerzo edu-
cativo y mejora de los aprendizajes en los plazos
siguientes:
5.1. Centros pblicos que imparten de educacin
infantil y primaria: del 15 al 30 de septiembre de 2010.
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5.2. Centros pblicos que imparten educacin se-
cundaria obligatoria: del 1 al 15 de octubre de 2010.
6. La Direccin General de Promocin Educati-
va autorizar los grupos de refuerzo educativo y me-
jora de los aprendizajes en aquellos centros que ha-
yan presentado la solicitud en tiempo y forma,
atendiendo a los criterios establecidos en la Orden de
9 de julio de 2009.
7. La direccin del centro docente deber compro-
bar, a travs de la aplicacin informtica, la autori-
zacin o no de la medida en su centro, una vez fina-
lizado el plazo de solicitud.
8. Los centros docentes garantizarn el inicio del
refuerzo educativo a partir de la fecha de autoriza-
cin de la medida.
9. El centro docente grabar mensualmente en la apli-
cacin informtica una certificacin que deber conte-
ner todos los datos que se requieran en dicha aplicacin.
10. En caso de disminucin del alumnado que
implique la supresin de grupo, la direccin del cen-
tro informar mediante la aplicacin informtica a la
Direccin General de Promocin Educativa los cam-
bios producidos, y comunicar por escrito dichas
modificaciones a esta Direccin General.
11. A la finalizacin del curso escolar, el centro
docente desde el Consejo Escolar, evaluar el desa-
rrollo de esta medida y emitir un informe que de-
ber remitir a esta Direccin General. El informe
deber contener: nmero de alumnos/as beneficiarios,
actividades desarrolladas, valoracin de los padres y
madres, repercusin de la medida en el rendimiento
escolar del alumnado, incidencias generadas a lo lar-
go del curso y propuestas de mejora.
Las Palmas de Gran Canaria a 14 de junio de
2010.- La Directora General de Promocin Educati-
va, Pilar Teresa Daz Luis.