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1) Considere os dados do peso (Kg) de traires (Hoplias lacerdae) capturados em dois rios (Matapi e Vila Nova)
no Amap e construa um histograma de freqncia para cada rio. Calcule as estatsticas descritivas: N, moda, mediana,
mdia aritmtica, desvio mdio absoluto (DMA), varincia, desvio padro, erro padro e covarincia para cada rio.
Responda em qual rio o peso apresentou maior variao em torno da mdia.
##Histograma
hist(Matapi)
##Calcula a moda
##Para calcular a moda necessrio ativar a funo abaixo.
##Selecione daqui->
Mode <- function(x) {
ux <- unique(x)
ux[which.max(tabulate(match(x, ux)))]
}
## <- at aqui, e aperte CTRL R.
##agora use a funo Mode para calcular
Mode(Matapi)
##Calcula a varincia
var(Matapi)
##Calcula a covarincia.
##A covarincia represente a percentagem de variao em relao mdia.
##A covarincia calculada dividindo-se o desvio padro pela mdia, e permite
##comparaes a respeito da variao entre diferentes bancos dados.
sd(Matapi)/mean(Matapi)
2) Faa um grfico relacionando o peso dos peixes com os diferentes rios e use o teste t para responder se existe
diferena entre o peso dos peixes relacionada ao rio. Defina primeiramente a hiptese nula (H 0), eleja uma hiptese
alternativa (HA), defina o nvel de significncia com o qual ir rejeitar ou no H 0, realize o teste e determine com base
no valor de P se rejeitar ou no a hiptese nula.
3) Faa uma amostragem aleatria de cinco indivduos de trairo de cada e repita todos os procedimentos para
aplicao do teste t. Faa o grfico, um teste de normalidade, teste de homogeneidade e o teste t por fim. A anlise com
a amostra menor (5 por rio) forneceu os mesmos resultados da amostra maior (22 por rio)?
(aplique os comandos do exerccio anterior, modificando os nomes dos dados para sub.amostra.peso e sub.rio
para terminar este exerccio)
4) O governo est interessado em fazer um assentamento em reas de floresta no sul do estado do Amap.
Existem trs reas de interflvios (rea entre rios) e uma das quais dever ser destinada para a agricultura e pecuria.
Todas as reas possuem as mesmas condies de solo. O governo encomendou um inventrio florstico na rea e abaixo
est um mapa mostrando os dados coletados em sete parcelas em cada interflvio. Os smbolos dentro de cada parcela
representam as espcies. Voc foi contratado para tomar a deciso de qual rea poder ser desmatada baseado nos dados
fornecidos abaixo no mapa. Faa um grfico relacionando o nmero de espcies com interflvio. Defina primeiramente
a hiptese nula (H0), eleja uma hiptese alternativa (HA), defina o nvel de significncia com o qual ir rejeitar ou no
H0, realize o teste e determine com base no valor de P se rejeitar ou no a hiptese nula, tome a deciso.
###Comandos para realizar a anlise de varincia
##Cria um objeto com os nomes dos interfluvios repetidos 7 vezes (mesmo nmero de parcelas)
interfluvio<-rep(c("Pedreira","Pirarara","Cajueiro"),c(7,7,7))
###Faz o grfico
stripchart(spp~interfluvio,vertical=TRUE,pch=19,cex=1.5,at=c(1.2,2.2,3.2),method="stack",offset=1)
5) Considere o grfico abaixo da relao entre a biomassa de gramneas em diferentes tipos de vegetao
(fitofisionomias) de Cerrado. Realize uma ANOVA para determinar se existe diferena na quantidade de
biomassa relacionada com o tipo de vegetao.
7
6
Biomass (toneladas/ha)
1
Campo.limpo
Stricto.sensu
Campo.sujo
Cerrado
Tipo de vegetao
##Digite os dados de biomassa entre parnteses separados por vrgulas e casas decimais por pontos para cada
##tipo de vegetao.
cerradao<-c(Digite os valores de biomassa para o Cerrado, separados por vrgula e ponto para casas decimais )
stricto.sensu<-c(Digite os valores de biomassa para o Stricto Sensu, separados por vrgula e ponto para casas decimais )
campo.limpo<-c(Digite os valores de biomassa para o Campo limpo)
campo.sujo<-c(Digite os valores de biomassa para o Campo sujo)
(use os comandos do exerccio anterior, modificando os nomes dos dados para terminar este exerccio)
6) Um professor est interessado em saber se a quantidade de tempo semanal que os pais se dedicam em ensinar
seus filhos em casa influencia no desempenho escolar. O professor fez uma entrevista e com 10 estudantes escolhidos
de maneira aleatria em uma escola e coletou informaes sobre o tempo de ajuda dos pais e as notas desses estudantes
em avaliaes de Portugus. Os dados seguem abaixo. Construa um grfico que mostre a relao entre as notas e o
tempo dedicado pelos pais para ensinar os filhos. Defina a hiptese nula (H 0), eleja uma hiptese alternativa (H A),
defina o nvel de significncia com o qual ir rejeitar ou no H 0, realize um teste de regresso para determinar se a
dedicao dos pais em horas ajuda no desempenho dos filhos na escola.
Tempo/semana Notas em
(horas) Portugus
1 4
1 3
2 5
2 4
3 6
3 5
4 7
4 6.5
5 7.5
6 8
#Comandos
##Cria objetos para o tempo e notas
tempo<-c(digite aqui os dados de tempo separados por vrgulas)
notas<-c(digite os dados das notas separados por vrgulas)
###Faz anlises grficas com os resduos. Assim que a janela do grfico abrir continue apertando enter.
plot(resu.reg)
##Use os grfico dos resduos (residuals) versus valores esperados (Fitted) para definir se os dados so homogeneos.
##Use o Grfico Q-Q Normal para definir se os dados so normais.
2- Na figura abaixo, considerando que cada smbolo corresponde a uma espcie diferente de planta.
Relacione o nmero de espcies com o tamanho do fragmento e tambm relacione o nmero de
indivduos com o tamanho do fragmento. Determine se o tamanho da rea exerce influncia sobre
ambos o nmero de espcies e sobre o nmero de indivduos. Use uma anlise de regresso como a
realizada no exerccio anterior.
#Comandos
##Cria objetos para o rea do fragmento, nmero de espcies e nmero de indivduos
area<-c(digite aqui os dados da rea separados por vrgulas)
nspp<-c(digite os dados do nmero de espcies separados por vrgulas)
nindividuos<-c(digite os dados do nmero de indivduos separados por vrgulas)