Quimica 3ero 1bim 2009 SMDP Fin

Captulo 1
Primer Periodo 1 3ero. de Secundaria

1.- INTRODUCCIN A LA QUMICA
Algo que quiz sea permanente en nuestro universo e inherente a

la actividad humana es el CAMBIO. Cambios de la naturaleza
cosmolgica, geoqumica y bioqumica han fascinado a los seres
humanos desde hace muchos aos, y han motivado la
observacin de la naturaleza en forma ms cuidadosa, con la
esperanza de conocer mejor el medio que nos rodea. La
necesidad de dar respuesta acerca de las transformaciones de la
materia y los cambios que en ella ocurren condujo al hombre
hacia la creacin de una nueva Ciencia.
La QUMICA es la ciencia que estudia la materia, sus

propiedades fsicas y qumicas, los cambios y combinaciones que
experimenta y las variaciones de energa que acompaan a
dichas transformaciones.
La qumica, entonces, se involucra en casi todos los aspectos de

nuestras vidas, nuestra cultura y nuestro entorno; como parte
integral de la actividad humana cuyo conocimiento es generado
por la curiosidad de conocer
nuestra semejanza y relacin
con el mundo natural, ya que el
proceso de transformacin que
tiene lugar en el universo
tambin ocurre dentro de
nosotros. En ella se estudia el
aire que respiramos, los
alimentos que consumimos, los
lquidos que tomamos, nuestra
vestimenta, la vivienda, el

transporte y los suministros de combustible. Algunos autores
consideran a la qumica como la CIENCIA CENTRAL, ya que se
apoya en los fundamentos matemticos y fsicos y a su vez es el
fundamento de las ciencias biolgicas que, intentando ser ms
precisas, actualmente estn ms orientadas a la qumica con la
finalidad de explicar mejor la salud y la enfermedad.
El hombre, al conocer los ritmos y modelos naturales dise

estrategias con la finalidad de modificarlos, ya sea aligerndolos,
hacindolos ms lentos o an invirtindolos. El problema que
actualmente afrontamos es haber considerado que los recursos
naturales eran inagotables e infinitamente manejables y slo
recientemente hemos tomado conciencia de lo contrario y a pesar
de ello nos resistimos a considerar como alternativa los procesos
de reciclado, por sus elevados costos y alto consumo de energa.
2.- RAMAS DE LA QUMICA
La qumica en sus inicios, hace unos 500 aos, se desarroll

como una ciencia experimental cuyo inters fundamental fue el
descubrimiento de nuevas tcnicas para el aprovechamiento de
los recursos naturales. El ingenio y habilidad humana han
permitido construir una teora qumica que incluye la estructura
conceptual mediante la cual interactuamos con el mundo material
y, para comprenderlo mejor, ha dividido a la qumica en cinco
amplias reas.
2.1. FISICOQUMICA.
Estudia la leyes generales que rigen el comportamiento de toda la

materia; por ejemplo, las fuerzas directrices que generan la
formacin de una sustancia a partir de otros materiales.
2.2. QUMICA ANALTICA.
Se dedica al estudio de las tcnicas que se utilizan para conocer

la composicin de la materia; por ejemplo, el anlisis de
hipoclorito en un blanqueador comercial o la determinacin del
contenido de alcohol en una cerveza.

2.3. QUMICA ORGNICA.
Est relacionada principalmente con el estudio de los compuestos

que contienen al elemento carbono, con excepcin de los
carbonatos. Por ejemplo, preparacin de la aspirina. Actualmente,
nuevos materiales orgnicos polimricos proporcionan una nueva
dimensin en el desarrollo de sensores.
2.4. QUMICA INORGNICA.
Comprende el estudio de los elementos y compuestos que no son

orgnicos, los minerales por ejemplo. Actualmente al incluir una
serie de especializaciones entre las que se encuentran la qumica
organometlica, la qumica del estado slido y la qumica de los
metales de transicin, ha contribuido al desarrollo de nuevos
materiales de alta tecnologa.
2.5. BIOQUMICA.
Estudia los procesos y las reacciones qumicas que ocurren en

los sistemas vivos, tales como la utilizacin de los alimentos que
producen energa y la sntesis de los compuestos biolgicos que
estn activos en los seres vivos.
En los ltimos aos, como sucede con la mayor parte de las

ciencias, la qumica se ha extendido de tal
forma que se superpone con disciplinas
cercanas, dando lugar a nuevas reas de
estudio interdisciplinario. La biologa
molecular, por ejemplo, est estrechamente
relacionada con la Bioqumica y estudia la
reproduccin de macromolculas
(molculas gigantes) en sistemas vivos.
Por otro lado, la qumica terica generaliza
las leyes de los fenmenos qumicos,
usando los mtodos ms poderosos de las
matemticas para su solucin rigurosa.
Desde el punto de vista prctico y
tecnolgico est relacionada con la

ingeniera qumica para la elaboracin de un producto de inters
econmico, luego de haber sido investigado por la qumica a nivel
de laboratorio.
AI ser la qumica una ciencia, su conocimiento y desarrollo ha

sido logrado a travs de la experimentacin constituyendo sta La
base del mtodo cientfico donde todos los conceptos requieren
ser comprobados y verificados.
Sin embargo, debemos indicar que no existe un mtodo infalible

que los cientficos utilicen paso a paso. El trabajo que cada uno
de ellos realice depender de su temperamento, formacin y las
circunstancias que motiven la investigacin. En lo que a qumica
se refiere, se intenta establecer algunos lmites entre cada una de
las etapas que incluye el mtodo cientfico.
3.- LA QUMICA Y EL METODO CIENTFICO
El avance de la qumica, en muchos aspectos, es el reflejo de

problemas prcticos que se presentan en el desarrollo tcnico y
cultural de la sociedad humana.

Es as como la curiosidad innata del
hombre y el deseo de comprender las
cosas que lo rodean le han conducido
hacia el conocimiento qumico, cuya
sistematizacin considera lo siguiente:
Observacin de los fenmenos

naturales con recoleccin de
muestras y datos bajo condiciones
experimentales cuidadosamente
planeadas y verificadas.
Anlisis y correlacin de los hechos para plantear un

Hiptesis, situacin que se imagina y propone con el fin de
explicar ciertos sucesos naturales que coinciden con la
observacin experimental.
El desarrollo extenso de experimentos adicionales y bajo

condiciones controladas, con la finalidad de confirmar o refutar el
modelo propuesto, constituye la Etapa Experimental.
Si los resultados obtenidos en la etapa experimental son

congruentes con todos los hechos observados y la hiptesis
resiste de manera continua cada prueba realizada, convierten a la
hiptesis en una Teora, que es la que explica los sucesos y
proporciona las bases para explicar algunas Leyes.
Una Ley Cientfica es un enunciado

exacto del comportamiento de la
naturaleza sin excepciones, la que ha sido
derivada de una experimentacin extensa
y que muchas veces se expresa en
trminos precisos utilizando las
matemticas.
4.- INFLUENCIA DE LA QUMICA EN LA CIVILIZACIN

Los problemas prcticos que se presentan a diario en el
desarrollo tcnico y cultural de la sociedad humana constituyen
slo algunos de los aspectos bsicos para el avance de la
qumica. Su naturaleza dinmica le permite asimilar informacin
nueva de otros campos, abordar nuevos problemas o examinar
problemas antiguos con nuevas perspectivas.
Un aspecto que tiene gran importancia en nuestra vida es la

sntesis y preparacin de nuevos productos o la mejora de los ya
existentes. Se han sintetizado fibras nuevas, medicinas,
fertilizantes, pesticidas y materiales estructurales, muchos de los
cuales no tienen uso comercial pero tienen importancia para los
qumicos, porque les permiten contestar algunas interrogantes
sobre la estructura de la materia, disear los medios adecuados
para la sntesis de nuevos materiales o conocer los factores que
rigen la rapidez y la extensin de los cambios.
Campos como la nutricin y ciencia de los alimentos son

abordados por la qumica en varios niveles de sofisticacin,
incluyendo la cintica de deterioro de los alimentos, prediciendo
prdidas de vitaminas y oxidacin de lpidos. Nos permite saber
que los sistemas alimenticios son complejos y que muchas de las
interacciones que tienen lugar en el interior de tales sistemas
permanecen an desconocidos. Tambin nos ensea que las
condiciones fsicas, como la temperatura y presin;
frecuentemente tienen efectos pronunciados sobre los sistemas
alimenticios al modificar la velocidad de los cambios que en ella
ocurren. La emulsificacin y la formacin de emulsiones en
muchos sistemas alimenticios son ejemplos importantes que nos
muestran no slo la naturaleza coloidal de estos sistemas sino
tambin su influencia en el diseo de nuevos productos
alimenticios. Otro aspecto importante, que tambin es manejo de
la qumica, est relacionado con el conocimiento de las
propiedades y caractersticas de los materiales; es decir no slo
se preocupa por conocerla naturaleza y concentracin de las
sustancias, sino que establece la relacin existente entre la
composicin y la estructura con sus propiedades. La identificacin
de sustancias en algunos compuestos activos, desde el punto de

vista fisiolgico, los resultados qumicos de la utilizacin de un
frmaco en el organismo, la cantidad de mercurio en un lago, la
concentracin de un contaminante en el aire o la cantidad de oro
en una mina, son algunos ejemplos en los cuales ella interviene.
Los avances de la qumica en la ciencia de los materiales han

conducido a la aplicacin de estructuras qumicas en sistemas de
conversin de energa solar, sondas biolgicas y sensores. Los
materiales electrnicos, primero el germanio y luego el silicio,
desarrollados en la ltima dcada, han revolucionado el sistema
de comunicaciones y la preocupacin reside en el diseo de
estructuras sintticas capaces de mejorar los sistemas de
comunicacin actual. La atencin de los ltimos diez aos se ha
centrado en el desarrollo de los materiales sintticos que pueden
formar la base de los sensores para la determinacin de
compuestos orgnicos, desde molculas pequeas, como los
aminocidos, hasta macromolculas, como las proteinas.
5.- ALGUNAS APLICACIONES DE LA QUMICA
La qumica colabora en la actividad

humana en forma directa, veamos algunos
ejemplos de ello:
En la agricultura, con la fabricacin de

abonos, fertilizantes, fungicidas,
insecticidas, pesticidas, etc.
En la medicina, en el mejoramiento de las condiciones de vida

a travs de la salud gracias a la elaboracin de vacunas,
antibiticos, sulfas, cortisona, esteroides, antidepresivos,
vitaminas, hormonas, alcaloides, entre otros.
En la industria textil, a travs de la produccin de fibras

sintticas (rayn, nylon), lavado artificial y teido de lanas, tintas y
colorantes, etc.

En la navegacin aeroespacial: Con la utilizacin del cido
sulfrico para elaborar propergoles, sustancia que proporciona el
oxgeno necesario para la combustin y
elimina la dependencia del oxgeno
atmosfrico en el vaco interplanetario; y
en la fabricacin de materiales
resistentes y ligeros para construir
naves espaciales.
En la minera y metalurgia: Con la

obtencin de diversos minerales y
aleaciones mediante procesos
electrolticos: galvanoplasta,
purificacin de metales, etc.
En la alimentacin: Mediante la conservacin de alimentos en

conservas, potabilizacin del agua, elabracin de yogurt,
quesos, etc.
En el cuidado del medio ambiente: Controlando elementos

contaminantes del medio ambiente, asistiendo tcnicamente en
los desastres ecolgicos como derrames de petrleo, lluvias
cidas, incendios forestales, etc.
As como hemos mencionado aqu algunas aplicaciones de la

qumica, en el mundo moderno existen otras ms que vamos a ir
descubriendo a medida que hagamos nuestra entrada en forma
progresiva al mundo de la qumica, mundo del cual nosotros
formamos parte.
Captulo 2
CONCEPTO DE MATERIA
AI hablar de materia tocamos un tema que ao tras ao nos ha

motivado a la investigacin de los diversos fenmenos que
ocurren en nuestro alrededor, sin embargo, aun as no se ha
podido definirla con precisin, pero s podemos describir sus
diversas propiedades. AI iniciar la descripcin nos encontramos
con diversos criterios que nos llevan a las contradicciones entre
uno y otro criterio.
Tomando un punto de vista cientfico podemos sealar que la

materia es todo objeto o material que ocupa un determinado lugar
en el espacio. La MASA es una propiedad que nos permite medir
la cantidad de materia, gracias a la masa la materia puede ser
identificada y diferenciada de otras.
Es necesario establecer la diferencia entre masa y

peso.
Masa: cantidad de materia que este posee.
Peso: masa afectada por la fuerza de gravedad.
PROPIEDADES DE LA MATERIA

Propiedades Generales
Se refiere a las propiedades extensivas, es decir, aqullas que

dependen de la masa del cuerpo. Tenemos:
a) Extensin: Es la propiedad de los cuerpos que le permite

ocupar un determinado volumen en el espacio.
b) Impenetrabilidad: Esta propiedad nos indica que dos o ms

cuerpos no pueden ocupar simultneamente un mismo lugar en
el espacio.
c) Inercia: Es la tendencia que tiene un cuerpo para permanecer

en reposo o en movimiento uniforme, para vencer la inercia se
requiere de la aplicacin de una fuerza que pone al cuerpo en
movimiento o modifica el que ya tiene.
d) Peso: Es una fuerza con la cual un cuerpo es atrado por otro

por efecto de la accin de la GRAVEDAD. No debemos confundir
masa con peso; la masa es una cantidad de materia que se mide
en una balanza.
W = peso del cuerpo W=m.g

m = masa del cuerpo
g = aceleracin de la gravedad
Propiedades Especficas
Se refiere a las propiedades intensivas, es decir, aquellas

propiedades que no dependen de la masa del cuerpo. Tenemos
por ejemplo la dureza, tenacidad, maleabilidad, ductilidad, otros
como:
a) Elasticidad: Es la propiedad que tiene un cuerpo slido para

recuperar su forma original una vez que desaparece la fuerza que
inicialmente lo estaba deformando.

b) Expansibilidad.- Es la propiedad que tienen los gases para
ocupar todo el volumen que se les presenta.
c) Compresibilidad.- Es la propiedad de los gases que les

permite reducir su volumen, es un proceso inverso a la propiedad
anterior.
d) Viscosidad.- Un fluido es una sustancia que puede fluir; la

resistencia que encuentran las molculas de un fluido es la
viscosidad.
e) Tenacidad.- Es la resistencia que ofrece un cuerpo a ser

rayado.
ESTADOS DE LA MATERIA
Se conoce como ESTADO a aquel punto donde se definen sus

propiedades fsicas y qumicas. Para indicar el nmero de
estados de la materia podemos considerar dos criterios bsicos,
que son:
De acuerdo a la termodinmica se conoce como estado a aquel

punto del cuerpo donde se define sus propiedades de presin,
temperatura, volumen y entropa. Por consiguiente existen
infinitos estados termodinmicos que se agrupan en tres fases
que son la fase slida, fase lquida y fase gaseosa.
Considerando las agregaciones moleculares tendremos estados

definidos como el slido, lquido y gaseoso; si las molculas
gaseosas se encuentran ionizadas formaremos el estado
plasmtico.
A) Estado Slido.- Son cuerpos compactos debido a que la

fuerza de cohesin de las molculas son mayores que la fuerza
de repulsin de las mismas, se caracterizan por tener forma y
volumen definidos. En el estado cristalino los slidos tienen
estructura interna definida, es decir, las molculas del cuerpo
forman determinadas figuras geomtricas, de no tener estructura
definida se le denomina SLIDO AMORFO.

B) Estado Lquido.- Es un estado intermedio entre el slido y el
gaseoso, se caracterizan por tener volumen definido y forma
indefinida. En su estado natural, donde eliminamos
especialmente la accin de la gravedad y otros, el lquido
adquiere forma esfrica.
Es el estado que ms abunda en la superficie de la tierra, el agua

es el que cubre aproximadamente las 3/4 partes de la superficie
terrestre.
C) Estado Gaseoso.- Es un estado donde las molculas tienen

un movimiento catico debido a que la fuerza de cohesin de las
molculas es mucho menor que la fuerza de repulsin de las
mismas. Se caracterizan por no tener forma y volumen definidos
debido a que ambos dependen del recipiente que los contiene.
Debemos establecer claramente la diferencia entre un GAS y

VAPOR:
Usaremos la palabra GAS cuando el cuerpo se presenta en

estado gaseoso a las condiciones de presin y temperatura
normal (1 atmsfera y 0C)
Usaremos la palabra VAPOR cuando el cuerpo se encuentre en
estado condensado, a la presin y temperatura normal, por
ejemplo tenemos el vapor de agua.
D) Estado Plasmtico.- Es un estado de alto contenido

energtico, a temperaturas elevadas las molculas gaseosas se
ionizan a expensas de los choques de los tomos o las molculas
que se mueven rpidamente. El plasma es un gas ionizado
parcial o totalmente de tal manera que las densidades de carga
positiva y negativa son prcticamente iguales, entonces decimos
que es un sistema elctricamente neutro.
Realmente el plasma es una mezcla de tomos ionizados,

electrones libres y algunos tomos neutros, en un plasma
totalmente ionizado no existen tomos neutros.

Entre las propiedades del plasma tenemos:
La conductividad del plasma se incrementa a medida que

aumenta su grado de ionizacin.
Existen fuerzas de coulomb entre las partculas cargadas de
plasma, sta disminuye al aumentarla distancia.
Es el estado que ms abunda en el universo (99%), tenemos el
sol, otras estrellas, el medio interestelar que llena el espacio entre
las estrellas y galaxias.
En nuestro planeta, el plasma se encuentra en la ionsfera (de
100 a 300 km). La ionizacin del aire es causada por la radiacin
del sol.
Encima de la ionsfera se extiende el cinturn de radiacin de
la Tierra, que fue descubierto por satlites artificiales, y tambin
est formado de plasma.
El plasma tiene diversas aplicaciones, como par ejemplo:
El plasma es producido en los descargadores de gases como

los de luminiscente, de arco, etc; este gas se denomina descarga
gaseosa.
El plasma se emplea en los lseres de gas o generadores
cunticos de luz.
Los motores de plasma de pequea potencia tendrn grandes
aplicaciones en las naves csmicas.
El PLASMATRN nos permite obtener chorros potentes de
plasma denso que nos permiten soldar, cortar metales, perforar
pozos, etc.
CAMBIOS DE ESTADO

Los cuerpos pueden pasar de un estado a otro variando
especialmente su presin y/o temperatura. Cada uno de estos
cambios, a presin constante, recibe el siguiente nombre:
Cambios de la Materia
Fenmenos: Son los cambios o transformaciones que

experimenta la materia. Pueden ser:
A.- Fenmenos Fsicos

Es aquel que no altera la estructura interna, es decir solo cambia
la forma de esta y es reversible
Son ejemplos de Cambios Fsicos:
Los cambios de estado de la materia

Rotura de una tiza
La dilatacin de los cuerpos
Cuando un clavo de acero (Fe + C) se dobla, sigue siendo
acero; luego podemos enderezarlo recobrando su forma original.
Un trozo de hielo (H20) se derrite cuando elevamos su
temperatura, obtenindose agua lquida; si la enfriamos
nuevamente hasta su temperatura inicial (0C), obtenindose
nuevamente el hielo original.
B.- Fenmenos Qumicos

Es aquel en el que cambia la estructura interna de la materia. Es
decir cambia la forma de ser (irreversible)
Son ejemplos de Cambios Qumicos:
Descomposicin de los alimentos

Agriado de la leche
Cuando quemamos (combustin) papel, se desprende humo
(CO2 + CO + H2O) y queda su ceniza (K2C03; Na2C03; ......). Si
juntamos el humo con la ceniza y los enfriamos, es imposible
obtener nuevamente el papel.
Si disolvemos Sal de Andrews (contiene NaHC03 como
anticido) en agua, se libera gas (CO2) y en el fondo aparece un
precipitado blanco de sabor custico (Na2C03). Ocurri un cambio
qumico, porque aparece nuevas sustancias.
C.- Fenmenos Alotrpicos
Es aquel fenmeno en donde una misma sustancia elemental se

presenta en un mismo estado pero con propiedades diferentes.
Ejemplo:
Oxgeno: O2 (oxgeno) ; O3 (ozono)
Fsforo: Rojo ; Blanco
Carbono: Diamante ; Grafito
Azufre: Monoltico ; rmbico
D.- Fenmenos de la materia
Ocurre en los procesos nucleares.
17
17
7N + 42 He 8O + 11H
Clasificacin de la Materia

La materia se puede clasificar de la siguiente manera:
SUSTANCIA
Es la materia homognea que est constituida por una sola clase

de tomos o de molculas y pueden ser:
a. Sustancia simple o elemento.- Se representa por smbolo y

est constituida por una sola clase de tomos (istopos).
METALES GASES NOBLES NO METALES
Plata: Ag Helio: He Carbono: C

Cobre: Cu Nen: Ne Hidrgeno: H
Oro: Au Argn: Ar Oxgeno: O
Mercurio: Hg Nitrgeno: N
Hierro: Fe Cloro: CI
Calcio: Ca
b. Sustancia compuesta o compuesto.- Es aquel que est

formado por dos o ms elementos diferentes. Se representa por
frmula y est constituido de molculas.
Los compuestos se pueden clasificar de acuerdo al nmero de

elementos y tomos de la siguiente manera:
COMPUESTO FRMULA ATOMICIDAD

Agua H2O 2+1 = 3 Triatmico
Dixido de carbono CO2 1+2 = 3 Triatmico
cido sulfrico H2SO4 2+1+4 = 7 Heptatmico
Metano CH4 1+4 = 5 Pentatmico
Amonaco NH3 1+3 = 4 Tetratmico
MEZCLA
Es la UNIN de dos o ms sustancias en cantidades arbitrarias y

no se forman nuevas sustancias y adems no presenta frmula y
puede separarse mediante procesos fsicos tal es como:
* Destilacin (lquido - lquido)

* Filtracin (slido - lquido)
a. Mezcla homognea.- Aparenta un solo color (una sola fase),

se llama tambin solucin.
* Agua ardiente (H2O) y alcohol se puede separar por destilacin.

* Agua de mar (salmuera): Agua y sal (NaCI)
* Agua dura: Agua y sal de Calcio y Magnesio
* Agua potable: Agua y cloro
* cido muritico: Agua y cido clorhdrico (HCI)
* Agua regia: cido clorhdrico y cido ntrico (HN03)
* Formol: Agua + Metanal
* Vinagre: cido actico + Agua
* Latn: Cobre (Cu) y zinc (Zn)
* Bronce: Cobre (Cu) y estao (Sn)
* Acero: Hierro (Fe) y carbono (C)
* Amalgama: Metal y mercurio (Hg)
* Agua oxigenada: Agua y perxido (HzOz)
NOTA:
Se llama COMBINACIN a la UNIN de dos o ms sustancias
en cantidades fijas. Generndose nuevas sustancias con
propiedades diferentes a las iniciales.
Mezclas: aleaciones

Cuando los metales se unen con los metaloides se forman sales;
ejemplos: cloruro de sodio (NaCI), bromuro de potasio (KBr),
sulfuro de zinc (ZnS), etc. En cambio, si se renen dos metales
entre s, cada uno conserva sus propiedades caractersticas y la
mezcla obtenida recibe el nombre de aleacin.
Las aleaciones se obtienen mezclando dos o ms metales en

estado de fusin, y dejando solidificar el producto. En general,
una aleacin es una disolucin de unos metales en otros. Si uno
de los metales es el mercurio, la aleacin se llama amalgama.
Las aleaciones tradicionales ms importantes son:

- Bronce de campanas formado por un 80% de cobre y 20% de
estao.
- Bronce fosforoso, que incluye un 0,5% de fsforo.
- Bronce alumnico compuesto por un 90% de cobre y un 10% de
aluminio.
- Duraluminio, empleado en la fabricacin de automviles y
aviones, se compone de aluminio (95,5%), cobre (3%),
manganeso (1%) y magnesio (0,5%).
- Latn rojo: 90% de cobre y 10% de zinc. Se emplea para
fabricar quincallera barata.
- Latn amarillo: 67% de cobre y 33% de zinc.
- Metal de soldar, compuesto por un 65% de plomo y un 35% de
estao.
- Magnalio, compuesto por aluminio (90%) y magnesio (10%).
- Invar (indilatable) formado por un 64% de hierro y un 36% de
nquel.
- Plata alemana, que se utiliza para fabricar joyera barata y
artculos de mesa. Se compone de cobre (50%), zinc (25%) y
nquel (25%).
- Constantn: cobre (60%) y nquel (40%).
- Aceros especiales: al nquel cromo (blindajes), al cromo vanadio
(industria automovilstica), al wolframio (mquinas herramientas),
al molibdeno (aceros rpidos) y al cromo (inoxidables).
PROBLEMAS

Parte 1 c) tiempo d) masa e) extensin
01.- No es materia: 08.- Propiedad por la cual el lugar

a) gelatina b) ncleo de la tierra ocupado por un cuerpo no puede
c) aire d) petrleo e) tiempo ser ocupado por otro al mismo
tiempo.
02.- Es materia: a) inercia c) elasticidad
a) agua b) aire c) sombra b) dureza e) tenacidad
d) tiempo e) a y b d) impenetrabilidad
03.- Llenar correctamente los 09.- Propiedad por la cual todo

espacios en blanco: cuerpo se mantiene en reposo o
movimiento, mientras no exista
Materia es todo aquello que existe una causa que cambie dicho
en el Universo y cuya estado.
caracterstica fundamental es .. a) Volumen b) inercia
y . c) tiempo d) extensin
a) masa - masa e) viscosidad
b) masa - tiempo
c) tiempo - espacio 10.- A la atraccin del Sol y la
d) masa - volumen e) a y b Tierra se le llama:
a) atomicidad b) gravedad
04.- Se llama a la porcin c) gravitacin d) molcula
limitada de la materia con e) adhesin
caractersticas propias.
a) masa b) volumen 11.- A la atraccin de un cuerpo y
c) cuerpo d) materia e) tomo la Tierra se le llama:
a) gravitacin b) gravedad
05.- Sealar una(s) propiedad(es) c) adhesin d) molcula
extensiva(s): e) afinidad
a) masa b) extensin
c) inercia d) impenetrabilidad 12.- La atraccin de molcula-
e) todas molcula se le llama:
a) gravedad b) gravitacin
06.- La propiedad por la cual todo c) cohesin d) afinidad
cuerpo ocupa un lugar en el e) adhesin
espacio es:
a) inercia b) masa c) extensin 13. La afinidad es la atraccin:
d) impenetrabilidad e) a y b a) Luna - Luna
b) Tierra - Tierra
07.- La cantidad de materia que c) molcula - molcula
presenta un cuerpo es: d) tomo - tomo
a) materia b) volumen e) Sol - Luna

a) luminoso b) iluminado
14.- Sealar una propiedad c) transparente d) opaco
intensiva: e) translcido
a) densidad b) temperatura 22.- cual de los cuerpos
c) masa d) inercia e) a y b materiales es opaco?
a) Sol b) Iluminado c) opaco
15.- La resistencia al d) transparente e) Todos
fraccionamiento se llama:
a) dureza b) viscosidad 23.- Sealar una propiedad
c) tenacidad d) maleabilidad intensiva:
e) inercia
a) masa b) extensin
16.- Los metales se transforman c) elasticidad d) viscosidad
en lminas por la: e) c y d
a) inercia b) masa c) dureza
d) tenacidad e) maleabilidad 24.- No es materia:
a) protn
17.- El cobre se transforma en b) electrn
hilos por la: c) alma
a) masa b) volumen d) esponja
c) ductibilidad d) maleabilidad e) nube
e) elasticidad
25.- Mide la cantidad de materia:
18.- La propiedad por la cual un a) volumen
cuerpo refleja la luz es: b) masa
a) maleabilidad b) dureza c) extensin
c) ductibilidad d) elasticidad d) peso
e) brillo e) Todas
19.- A la luna polarizada se

clasifica por su brillo como:
a) luminoso b) iluminado
c) transparente d) opaco
e) translcido
20.- AI Sol lo podemos clasificar

como:
a) opaco b) translcido
c) iluminado d) luminoso
e) a y b
21.- A la Luna podemos clasificar PROBLEMAS
por su brillo como:
Parte 2

c) mercurio-Hg d) hidrgeno-H
01.- Sealar un fenmeno fsico: e) Todos
a) evaporacin del agua
b) formacin de hielo 07.- Sealar qu elemento est
c) lanzamiento de piedra representado incorrectamente:
d) rotura de tiza a) carbono-C b) cloro-CI
e) Todos c) oxgeno-O d) nitrgeno-N
e) helio-H
02.- Sealar al que no representa
fenmeno fsico: 08.- Elemento es a smbolo como
a) chancar piedra compuesto es a:
b) dilatar los metales a) tomos b) molculas
c) mezclar agua y alcohol c) frmula d) smbolo
d) oxidacin de metales e) partculas
e) Todos
09.- Compuesto es a molcula
03.- Sealar un fenmeno como elemento a:
qumico: a) compuesto b) smbolo
a) combustin de madera c) frmula d) tomo
b) descomposicin de los e) partcula
alimentos
c) oxidacin del hierro 10.- Sealar el nmero de tomos
d) agriado de leche del cido sulfrico (H2SO4):
e) Todos a) 2 b) 3 c) 7 d) 8 e) 9
04.- Sealar al que no representa 11.- Sealar de cuntos

fenmeno qumico: elementos est formado el
a) fermentacin del vino siguiente compuesto CaCO3:
b) agriado de leche a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
c) descomposicin del agua en
sus componentes 12.- Qu compuesto es
d) oxidacin de metales tetratmico?
e) rotura de un bloque de madera a) CO2 b) H2O c) CO
d) NH3 e) CH4
05.- Sealar que elemento
presenta la propiedad de la 13.- Sealar una mezcla
alotropa: homognea:
a) carbono b) oxgeno a) vinagre b) formol
c) fsforo d) azufre c) agua dura d) agua regia
e) Todos e) Todos
06.- Sealar qu elemento est 14.- Sealar que mezcla
representado correctamente. homognea se puede separar por
a) plata-Ag b) carbono-C destilacin:

a) bronce b) latn a) agua regia b) diamante
c) acero d) aire c) aire d) agua dura
e) agua ardiente e) latn
15.- Sealar la relacin correcta 21.- Qu compuesto es

acerca de una mezcla heptatmico?
homognea: a) H2SO4 b) H3PO4 c) H2O
a) agua potable: agua y cloro d) S8 e) H2CO3
b) agua dura: agua y sales de
calcio y magnesio 22.- Sealar una sustancia
c) formol: agua y metanal compuesta:
d) latn: cobre y zinc a) ozono b) oro c) carbn
e) Todos d) yeso e) mercurio
16.- Sealar la relacin incorrecta 23.- De los tipos de materia,

de una mezcla homognea: cuntas son sustancias
a) amalgama: metal y mercurio compuestas?
b) acero: hierro y carbono * flor * metano * etanol
c) agua dura: agua y hielo * agua regia * formol * vinagre
d) salmuera: agua y sal
e) agua ardiente: agua y alcohol a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
17.- De los mencionados cul es 24.- Seale aquella sustancia

la mnima proporcin de materia: simple:
a) madera b) brea c) miel
a) tomo b) molcula d) gasolina e) grafito
c) cuerpo d) partcula
e) compuestos fnicos 25.- Identifique un cambio
qumico:
18.- Cul de los siguientes a) sublimacin de la naftalina
forman una mezcla heterognea? b) evaporacin de agua de mar
a) agua y alcohol c) oxidacin del hierro
b) hierro y carbono d) formacin del hielo a partir del
c) agua y aceite agua
d) mercurio y plata e) aire e) destilacin del Alcohol etlico
19.- Cul de los siguientes no es

una mezcla?
a) acero b) bronce c) latn
d) amalgama e) agua destilada
20.- Uno de los siguientes es
sustancia simple:

Captulo 3

DENSIDAD ABSOLUTA (D)
La densidad es la masa de la materia por unidad de volumen.

Matemticamente se representa:
m
D= m: masa (g)
v
V : volumen (cm3)
Observaciones:
1) La unidad de la densidad de uso frecuente es (g/cm 3)

2) La unidad en el sistema internacional (kg/cm 3)
3) Adems:
1 l = 1 000 cm3 = 1000 m l
cm3 = m l = c.c.
1kg = 1 000 g
4) Generalmente: dS > dL > dG

5) Numricamente el peso es igual a la masa:
Peso (W) = Masa (m)
6) Densidad de algunas sustancias

dagua = 1g/cm3
dHg = 13,6 g/cm3
daire = 1,3 g/ l
7) Solo para el agua la masa es numricamente igual al
volumen.
8) Volmenes de algunos slidos

L
4
V = L3 V= .R3 V = A.H
3
9) Densidad de una mezcla ( dm )
Es la masa total sobre el volumen total.
mt
dm = mt : Masa total
vt
Vt : Volumen total
10) Densidad relativa (dr)

Es la relacin de dos densidades absolutas.
dA
dr = dAB =
dB
PROBLEMAS agua pesa 200g. Hallar la

capacidad del recipiente.
01.- Qu masa presenta a) 100 ml b) 200 c) 50
250ml de alcohol? d) 150 e) 180
(dalcohol = 0,8 g/ml)
a) 100 g b) 150 c) 200 04.- Se mezclan los lquidos "A"
d) 250 e) N.A. y "B" cuyas densidades son
respectivamente 2 y 3 g/ml.
02.- Un cubo de 10cm de lado Hallar la densidad de la mezcla
pesa 2320 g. Hallar la densidad en g/ml, si los volmenes estn
del cubo en g/cm3. en una proporcin de 5 a 4.
a) 2 b) 2,32 c) 15 a) 2,3 b) 2,4 c) 2,6
d) 3 e) 5 d) 2,8 e) 2,9
05.- Un cuerpo A pesa 5
03.- Un recipiente vaco pesa veces lo que pesa B; el
100g, lleno hasta la mitad con volumen de A es la mitad que

el de B. Calcule la densidad I. La densidad del agua siempre
relativa de "A" respecto a B. es 1 g/cm3.
a) 12 b) 10 c) 20 II. La densidad relativa es
d) 8 e) 6 adimensional.
III. La densidad de una mezcla
06.- Si se unen volmenes con volmenes iguales de cada
iguales de dos materiales uno componente es el promedio
con una densidad la mitad que aritmtico de sus densidades.
la del agua y el otro con a) VVF b) FVF c) FVV
densidad el doble que la del d) VFV e) VFF
agua; entonces el cuerpo 11.- Si un litro de un lquido "x"
resultante: (examen UNI) pesa 800g ms que un litro de
a) flota en el agua agua. Cul es la densidad del
b) se hunde en el agua lquido x?.
c) tiene densidad igual a la del a) 1,8 g/ml b) 2 c) 1,2
agua. d) 1,5 e) 1,6
d) falta conocer el volumen
e) Ninguna 12.- Cul es la masa de un
lingote de plata que mide 2,5cm
07.- Una probeta contiene 20ml por 8,0cm por 4,0cm, si se sabe
de agua. AI aadir 100g de que la densidad de la plata es
municiones de bronce, el nivel 10,5 g/cm3?
del agua en la probeta, alcanz a) 800g b) 820 c) 840
32,6ml. Cul es la densidad d) 860 e) 880
del bronce?
a) 6,9 g/ml b) 7,9 c) 8,9 13.- El agua regia es una
d) 5,9 e) 4,9 mezcla de HNO3 y HCI en
proporcin volumtrica de 1 a 3
08.- En volmenes iguales de respectivamente. Cul es la
agua y petrleo (d=0,8 g/cm3). densidad del agua regia?
Se determin que la diferencia dHNO3 = 1,4 g/cm3 ;
de sus pesos es de 50g. dHCl = 1,2 g/cm3
Determinar el volumen comn. a) 1,25 g/cm3 b) 1,29 c) 1,3
a) 200 cm3 b) 250 c) 300 d) 1,35 e) 1,34
d) 350 e) 400
14.- Se tiene un cubo de hielo
09.- dAB = 4 ; dBC = 3 ; dCD = 2. de 10cm de lado. AI exponerse
Hallar dAD al fuego, el cubo de hielo se
a) 1/2 b) 2/3 c) 1/3 convierte en lquido. Cul es la
d) 24 e) NA variacin de volumen que se ha
10.- Indicar V o F segn producido en dicho cambio de
corresponda: estado?
Dato: dHielo = 0,917 g/ml

a) aumenta en 8,3% densidad 1,5g/ml y agua. Qu
b) disminuye en 8,3% densidad tiene la mezcla?
c) aumenta en 83% a) 1,1g/ml b) 1,2 c) 1,3
d) aumenta en 0,83% d) 1,4 e) 1,6
e) disminuye en 83%
20.- El volumen de un
15.- Calcular la densidad de un recipiente es 35ml. Si se llena
lquido sabiendo que 800ml con agua pesa 265g y si se
pesan 30% ms que el peso de llena de otro lquido pesa 300g.
un volumen triple de agua. Hallar la densidad del lquido en
a) 0,34g/ml b) 2,4 c) 1,2 g/ml.
d) 2,45 e) 3,9 a) 2,8 b) 2,5 c) 2
d) 1,8 e) 1,6
16.- Halle la densidad de una
mezcla formada por 20ml de 21.- De acuerdo con los
agua, 50ml de alcohol siguientes datos:
(dalc=0,8g/ml) y un lquido X
(dX = 1,2 g/ml) que completa los 8 9 5
100ml de mezcla. dXY = ; dYZ = ; dZA =
a) 1,9 g/cm3 b) 1,05 c) 1,5
9 5 4
Determinar dXA
d) 0,96 e) 1,1
a) 1 b) 0,5 c) 2
d) 1,5 e) 3
17.- Se tiene una mezcla de
acetona y agua cuya densidad
22.- Se vende 12 litros de leche
es 0,84 g/ml. Cuntos gramos
adulterada con un peso de
de acetona se obtendr a partir
12,42 kg. Si la densidad de la
de 500ml de dicha mezcla?
leche pura es 1,04 kg/I, cunto
Considere que la acetona
de agua hay?
representa el 15% en masa.
a) 2 kg b) 3,5 c) 1,5
a) 203 g b) 184 c) 40
d) 3 e) 2,5
d) 63 e) 321
23.- Se mezclan masas iguales
18.- Se disuelve 8 gramos de
de dos sustancias A y B,
azcar en 40ml de alcohol de
dA= 3 g/cm3 y dB = 6 g/cm3.
densidad 0,8g/ml. Cul es el
Hallar la densidad de la mezcla.
porcentaje en peso del azcar
en la mezcla?
a) 2 g/cm3 b) 3 c) 4
a) 10 % b) 15 c) 16
d) 1 e) 3,5
d) 20 e) 25
19.- Se mezclan masas iguales

de un lquido desconocido de
TEMPERATURA

Es una propiedad de la materia que mide el grado de agitacin
molecular de un cuerpo.
Adems mide el grado de calor de un cuerpo.
Calor
Es una forma de energa

Es una energa de trnsito que fluye de un cuerpo caliente a un
cuerpo fro.
Termmetro
Instrumento para medir la temperatura de un cuerpo los cuales

deben estar calibrados en ciertas escalas que son de diferente
rango y tipos, dependiendo de la magnitud de la temperatura.
Ejemplo:
El termmetro ordinario.- son tubos capilares que contienen
mercurio (Hg) u otro lquido.
Escalas Termomtrica
Son las escalas en las cuales estn graduados los termmetros

para poder medir la temperatura y son:
A. Relativas.- Son las que toman como punto de referencia

algunas propiedades fsicas de algn cuerpo, las cuales
son:
1. Celsius o Centgrada (C).- Dada pro Ander Celsius, y
es llamada tambin escala relativa mtrica.
2. Fahrenheit (F).- Dada en 1724 por Daniel Fahrenheit y
es llamada tambin escala relativa inglesa.
B. Absolutas.- Son aquellas que contienen como punto de

referencia el llamado Cero Absoluto.

- Cero absoluto.- Es la temperatura de una quietud
molecular absoluta ; es una temperatura terica que
equivale a 0 en cualquier escala absoluta.
- Escala Kelvin.- Establecida por Lord Kelvin (Siglo

XIX) en donde el aumento de 1K equivale el aumento
de 1C. Es una escala mtrica absoluta.
- Escala Rankine.- Es una escala inglesa absoluta, en

donde el aumento de 1R equivale al aumento de 1F
Relacin de Escalas
0 32 492 273
Frmulas de Conversin
C F - 32
= K = C + 273 R = F + 460
5 9
PROBLEMAS 01.- El cero absoluto se define

como:

a) El punto de congelacin del a) 273 b) 876 c) 100
agua. d) 463,2 e) 574,2
b) Una temperatura muy fra.
c) La temperatura para el cual 06.- Hallar el valor de "A" para
la energa cintica es menor la lectura de temperatura de un
que cero. cuerpo sea:
d) La temperatura donde K - C
tericamente cesa el A=
R- F
movimiento molecular.
e) La temperatura del Polo
a) 0,59 b) 3,62 c) 5,31
Norte o Polo Sur.
d) 2,24 e) 9,52
02.- Indicarla alternativa
07.- A qu temperatura en C se
incorrecta:
cumple que:
a) La escala Celsius registra
valores por debajo de cero. R- F K - C
+ = C + 273
b) Las escalas F y C son 2 3
relativas. a) 43 b) 48 c) 52
c) El menor valor en la escala d) 61 e) 26
Rankine es cero.
d) Se pueden medir 08.- Convertir 90 C a R.
temperaturas negativas en la a) 194 R b) 654 c) 472
escala de Kelvin. d) 645 e) 564
e) Las escalas relativas no
registran la verdadera 09.- Convertir 302 F a C.
temperatura. a) 150 C b) 210 c) 220
d) 145 e) 200
03.- De las siguientes
temperaturas, seale la que no 10.- Convertir 127 C a K.
corresponde a la temperatura a) 400 K b) 350 c) 450
de la congelacin del agua. d) 480 e) 380
a) 0 C b) 32 F c) 273 K
d) 460 R e) Todas 11.- Convertir 45 F a R.
a) 405 R b) 505 c) 305
04.- A qu temperatura en d) 642 e) 508
grados Kelvin se cumple la
siguiente relacin: R = F + C? 12.- Convertir 333 K a R.
a) 460 b) 733 c) 533 a) 600 R b) 140 c) 580
d) 410 e) 373 d) 650 e) 720
05.- A qu temperatura las 13.- Convertir 323 K a R.
escalas Kelvin y Farenheit a) 582 R b) 486 c) 400
coinciden sus lecturas en forma d) 596 e) 435
numrica?

14.- A qu temperatura en K, a) 4 b) 8 c) -4
se cumple: C+F = 88? d) -8 e) 10
a) 193 K b) 293 c) 20
d) 50 e) 320 23.- La lectura de una
temperatura en C es 20
15.- Resolver: unidades menor que la
230(k - C) correspondiente en F.
Determinar la lectura en C.
91(R- F)
a) 15 C b) -15 c) 20
a) 2,5 b) 1,5 c) 2 d) -20 e) 10
d) 3 e) 3,5
24.- Determinar el valor
16.- Convertir 40 C a F numrico de:
a) 104 F b) 80 c) 120 91(R- F)
d) 32 e) 57
23(K - C)
17.- Convertir 212 F a K. a) 20/3 b) 2/3 c) 3/20
a) 100 K b) 273 c) 373 d) 3/2 e) N.A.
d) 4,8 e) 128
25.- Para asar un pollo a la
18.- Convertir -43 C a K. brasa se necesita que la parrilla
a) -230 K b) -180 c) 230 alcance una temperatura de
d) 180 e) -425 372,2 F. A qu temperatura
debe fijar el graduador para
19.- Convertir -50 F a R. asar el pollo, si la graduacin
a) -415 R b) 415 c) -410 est en grados centgrados?
d) 410 e) -512 (Examen UNI)
20.- Cul es la unidad de a) 189,0 C

temperatura en el S.I.? b) 159,4 C
a) C b) F c) R c) 128,5 C
d) K e) a y d d) 352,2 C
e) 192,0 C
21.- Una sustancia lquida se
encuentra en 68 F. Expresar
este valor en grados Celsius
(C).
a) 80 b) 68 c) 78
d) 88 e) 20
22.- Un cuerpo se encuentra a
-20 C. Hallar la temperatura de
dicho cuerpo en F

Captulo 4

MODELOS ATMICOS
Las primeras ideas acerca de la escritura de la materia fueron

dadas a conocer hace aproximadamente unos 500 aos a. c por
filsofos de la antigua Grecia quienes ansiosos por saber,
viajaron por los centro de culturales del Cercano Oriente y
obtuvieron mucha informacin al respecto. Luego, al final, por
discusin y deduccin procedieron a armar un conjunto de teoras
sobre la materia.
Cada uno de estos filsofos indicaba de acuerdo a sus

deducciones cual era la sustancia bsica del universo; por
ejemplo:
1. Tales de Mileto ......agua
2. Anaxmedes ..........aire
3. Herclito ................fuego
4. Empdocles ..........de agua, aire fuego y tierra
Cuando estos elementos se unan lo hacan por fuerzas de amor

y se separaban por fuerzas de odio
5. Demcrito y Leucipo. El concepto atmico de la materia

aparece cuando el filsofo griego Leucipo (Leucipo significa
el maestro) afirmaba que todo cuerpo est formado por
pequeas partculas indivisibles e impenetrables a quienes
llam TOMOS. De esta manera se inicia la teora atomista
que fundamenta la divisin limitada de la materia.
Esta teora fue propagada por Demcrito que fue discpulo de
Leucipo (Democrito significa el alumno) De modo similar, en

la india, el filsofo Kanada (devorador de tomos) sostena
que la divisibilidad infinita de la materia era un absurdo.
6. Aristteles. No acepta la existencia del tomo y se inclin a

favor de la teora de Empdocles. Sealaba que la base
material era un agua primitiva y que luego se le daba una
forma original de 4 elementos que se distinguan por sus
caractersticas de caliente, fro, seco y hmedo.
En aquellos tiempos las ideas de Aristteles tuvieron prioridad
sobre otras ideas y por ese motivo se mantuvo en silencio la
existencia del tomo hasta mediados del siglo XVII. En este
siglo muchos estudiosos (CIENTFICOS) corroboraron las
ideas de Demcrito y rechazaron las ideas de Aristteles, es
decir, aceptaron la existencia del tomo; entre estos
cientficos tenemos a Boyle, Gassendi, Newton, etc.
CALIENTE FUEGO SECO
AIRE TIERRA
HMEDO FRO
AGUA
Posteriormente, en la Edad Media principalmente, los

alquimistas, antiguos personajes precursores de los qumicos
modernos buscaron la piedra filosofal, la cual convertira
cualquier objeto que tocar en oro. Buscaban adems la
panacea que les proporcionara la juventud y la vida eterna.
Entre los modelos atmicos de mayor importancia tenemos

de:
1. JHON DALTON (1808)

Nos da a conocer un modelo atmico basndose en 4
postulados, de los cuales slo uno de ellos actualmente es
vlido.
A. La mnima parte de la divisin de la materia es el tomo y se
caracteriza por ser indestructible, indivisible e impenetrable
(actualmente falso).
B. Un elemento est formado por tomos similares,
especialmente de igual masa, tamao y otra cualidad, pero
difieren de los tomos de otros elementos (actualmente
falso).
C. Por ms violenta que sea una reaccin qumica el tomo
permanece indestructible, indivisible e impenetrable
(actualmente falso).
D. Una combinacin qumica es un reordenamiento de tomos
en proporciones numricas simples (actualmente vlido).
2. JOSEPH JOHN THOMSON (1897)
Hacia finales del siglo XIX, se descubri que los tomos no

son indivisibles, pues se componen de varios tipos de
partculas elementales. La primera en ser descubierta fue el
electrn en el ao 1897 por el investigador Sir Joseph
Thomson, quin recibi el Premio Nobel de fsica en 1906.
El tomo es una esfera compacta dentro de la cual se
encuentran incrustados los electrones, la carga positiva
(tomo neutro) se distribuye homogneamente a travs
de toda la esfera. A este modelo se le conoce como Budn
de Pasas.
+ MASA POSITIVA
- -
+ + UNIFORME
-
+ +
- -
+ ELECTRONES
Nmero de cargas(+) = Nmero de cargas(-)

3. PERRN NAGOAKA (1903)

Perrn realiz una pequea modificacin al modelo de
Thompson, al sostener que los electrones no se hallan
distribuidos en todo el tomo, sino en las partes externas;
pero no dio mayores explicaciones como para descartar dicho
modelo; luego cuando se descubre el ncleo atmico, queda
desechado definitivamente el modelo atmico de Thompson.
4. ERNEST RUTHERFORD (1911)
El ncleo del tomo se descubre gracias a los trabajos

realizados en la Universidad de Manchester, bajo la direccin
de Ernest Rutherfod entre los aos 1909 a 1911. El
experimento utilizado consista en dirigir un haz de partculas
de cierta energa contra una plancha metlica delgada, de las
probabilidades que tal barrera desviar la trayectoria de las
partculas, se dedujo la distribucin de la carga elctrica al
interior de los tomos.
El experimento se denomin PAN DE ORO; Rutherford

bombarde con prticulas alfa a una lmina de oro y pudo
observar que la gran mayora de estas partculas atravesaba
la lmina, mientras que el resto se desviaba de su trayectoria
normal. Rutherford deduce que el tomo posee un ncleo y
por ese motivo nos seala un nuevo modelo atmico.
Lmina de Au
Sustancia
radiactiva
Rayos
Pantalla con ZnS

Cmara de Pb
El modelo atmico de Rutherford presenta las siguientes
caractersticas:

4.1 Considera al tomo como un sistema planetario en
miniatura.
4.2 El tomo posee un ncleo diminuto y positivo, donde se
concentra casi la totalidad de su masa (99,99%)
4.3 Los electrones giran alrededor del ncleo en rbitas
circulares y concntricas.
4.4 El dimetro del tomo es 10-10 m
4.5 El dimetro del ncleo es 10-14 m
5. NIELS BOHR (1913)
Conserv la representacin del modelo de Rutherford y

explic las deficiencias que este tena en base a los
siguientes postulados:
Primer postulado: Los electrones giran alrededor del ncleo

en niveles circulares de energa. La fuerza de atraccin
electrosttica es contrarrestada por la fuerza centrfuga de su
movimiento circular.
Segundo postulado: Un electrn no puede estar en

cualquier lugar, slo en lugares con valores especficos de
energa.
Tercer postulado: El electrn gira en rbitas de energa

estacionaria (constante), esta no se emite ni se absorbe.
Cuarto postulado: El electrn slo emite energa cuando se

acerca al ncleo y absorbe energa cuando se aleja de l.
El modelo atmico propuesto por Bohr, slo es vlido para el

tomo de hidrgeno o aquellos tomos que tienen un solo
electrn.

6. BOHR SOMMERFIELD (1913)
Arnold Sommerfield complet el modelo atmico de Bohr
formulado la existencia de los subniveles de energa. Sostuvo
tambin que los electrones adems de seguir rbitas
circulares seguan tambin rbitas elpticas.
RBITAS CIRCULARES Y ELPTICAS
7. MODELO ATMICO ACTUAL
El tomo actual es representado como un sistema energtico

en equilibrio constituido por una parte central donde
prcticamente se concentra toda su masa, llamada ncleo y
una regin de espacio exterior llamada nube electrnica
donde existe la mxima posibilidad de encontrar electrones.
PARTES DEL TOMO
A. Ncleo. Representa el 99,99% de la masa del tomo y

contiene alrededor de 200 nucleones dentro de los cuales se
tiene a los protones (p +) y neutrones (n) llamados nucleones
fundamentales. Tiene carga positiva, es muy pequeo y
pesado (denso).
B. Envoltura o zona extranuclear. Constituye el 99,99% del

volumen atmico donde se encuentran los electrones en
ciertos estados de energa (orbitales, subniveles y niveles).

Los electrones tienen carga negativa, se encuentran a
distancias no definidas respecto al ncleo y siguiendo
trayectorias tambin indefinidas.
NCLEO
Contiene:
4 protones
5 neutrones
ZONA EXTRANGULAR
(Contiene 4 electrones )
+
m p 1836 me-
Acontecimientos importantes
1869 Dimitri Mendeliev (ruso) public un libro de texto que inclua su

tabla peridica, la cual el disea por primera vez.
1879 William Crookes (britnico) descubre los rayos catdicos (flujo de
electrones).
1886 Goldstein (alemn) descubre los rayos canales.
1895 Roentgen (alemn) descubre los rayos "x".
1896 Antoine Becquerel (francs) descubre la radiactividad natural.
1898 Marie Curie (polaca) y su esposo Pierre (francs) descubrieron el
Polonio y el Radio, que aislaron de la pechblenda (sal de uranio).
1900 Max Planck (alemn) propone la teora cuntica.
1905 Albert Einstein (alemn) public un artculo en el que relacionaba
la masa con la energa.
1909 Robert Millikan (estadounidense) estableci la carga del electrn
(1,6 x 10-19 C) mediante su experimento de la gota de aceite.
1932 James Chadwick (britnico) descubri los neutrones
PROBLEMAS
01.- Segn Aristteles entre fuego y tierra haba:

a) Seco b) Hmedo c) Caliente d) Fro e) NA
02.- La sustancia bsica del Universo segn Herclito era:

a) La tierra b) El fuego c) El agua d) El aire e) La panacea
03.- Segn Aristteles entre agua y tierra haba:

a) Seco b) Hmedo c) Caliente d) Fro e) NA
04.- Indicar el nmero de proposiciones verdaderas:

( ) Thompson propone la existencia de protones, neutrones y e -
( ) Militan descubri los neutrones
( ) Dalton consider en uno de los postulados a los electrones
( ) La carga del protn es negativa
a) Cero b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
05.- Indicar el nmero de parejas incorrectas:

( ) Anaxmedes Fuego
( ) Demcrito tomo
( ) Knada Devorador de tomos
( ) Tales Agua
( ) Ncleo del tomo Rutherford
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
06.- La Teora atmica de John Dalton sirvi como marco de

referencia para que los cientficos pudieran ampliar y modificar la
estructura atmica. Indicar el nmero de enunciados que no estn
de acuerdo con la teora de Dalton:
( ) Un elemento est compuesto de partculas indivisibles
llamadas tomos
( ) Si los elementos son diferentes, entonces le corresponden
tomos diferentes
( ) Todo tipo de tomo es indestructible
( ) Si dos tomos son iguales entonces pertenecen al mismo
elemento
( ) Si dos tomos se combinan liberan o absorben calor
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
07.- Segn la Teora atmica indique el nmero de afirmaciones
no incorrectas

( ) 500 aos a.C. Leucipo y Demcrito sostiene que la divisin
de la materia era finita
( ) La Teora atmica no logra desarrollarse por el predominio
en la poca de los 4 elementos aristotlicos
( ) Dalton con su teora logra cambiar la mentalidad en el
estudio de la materia de una forma filosfica a otra cientfica
( ) Segn Dalton los tomos pueden subdividirse si las
reacciones qumicas so muy violentas
( ) Segn Kanada la divisin infinita de la materia es absurda
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
08.- Con respecto a la Teora Atmica de Rutherford indicar

cuntas proposiciones son no incorrectas
( ) En su experiencia con rayos bombardeados sobre
lminas de oro la mayor parte de estas partculas rebota
( ) El electrn gira alrededor del ncleo en una rbita circular
( ) Los electrones tiene una posicin determinada y vibran
sobre ella
( ) Segn la experiencia con rayos catdicos pudo determinar
las dimensiones del tomo y el ncleo
( ) Todo tomo contiene una regin central diminuta llamada
ncleo atmico
a) Cero b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
09.- Indicar (V) o (F) segn corresponda:

* La masa del neutrn es similar a la masa del electrn
* El tamao de un tomo lo determina su nube electronica.
* La cantidad de protones en el ncleo determina la identidad en
el tomo.
a) FVF b) VFV c) FFV d) FVV e) VVF
10.- Descubri los neutrones:
a) Thompson b Rutherford c) Chadwik

d) Einstein e) Ames
11.- Descubri los protones:


d) Briceo e) Bohr
12.- Descubri los electrones:

d) Vizcardo e) Plank
13.- Para los griego TOMO significaba:

a) sin divisin
b) sin neutrones
c) sin protones
d) sin electrones
e) sin partes
14.- Completar:
La masa del tomo se encuentra concentrada en
a) La nube electronica
b) Los protones
c) Los neutrones
d) El ncleo atmico
e) La zona extranuclear
15.- De las proposiciones:
i. Un tomo es elctricamente neutro debido a la

existencia de los neutrones en el ncleo atmico.
ii. La nube electrnica es una regin de elevada
densidad.
iii. La masa del tomo se concentra casi totalmente en
el ncleo atmico.
Son incorrectas:
a) Slo III b) I y III c) I y II d) Slo I e) I, II y III

Captulo 5

El tomo es la partcula de un elemento qumico que conserva las
propiedades de dicho elemento; es un sistema dinmico y
energtico en equilibrio, constituido por dos partes: Ncleo y
Envoltura (zona extranuclear).
Caractersticas Generales
1.- Todo tomo presenta :

Carga
Masa(g) (Coulomb) C.R. Descubridor
-24 Chadwick(1932)
Nuetrones 1,675*10 0 0
Ncleo -
+1,6*10 Rutherford(1919)
Protones 1,672*10-24 19 +1
Thomson(1897)
Envoltura Electrones 9,1*10-28 -1,6*10-19 -1
2.- Todo tomo es elctricamente neutro (Rutherford)
# Protones = # Electrones # p+ = # e-
3.- Se denomina nmero atmico (Z) al

valor que indica el nmero de protones.
Cada elemento posee un nmero atmico
caracterstico que permite su identificacin
y define su comportamiento qumico.
Z = No atmico = No de protones
4.- Se denomina nmero de masa o

nmero msico (A) al valor que indica la suma de protones y
neutrones. El nombre nmero de masa se debe a que los

protones y neutrones son las partculas fundamentales con
mayor masa (los ms pesados) en un tomo. Se les conoce
tambin con el nombre de nucleones.
A = N de masa = # protones + # neutrones
A = Z + N
5.- Todo tomo (nclido) convencionalmente presenta el siguiente

esquema:
Donde:
E: Smbolo del elemento qumico.
Z: Nmero atmico.
A: Nmero de masa
Completar:
Nclido Nombre Z A P+ N e-
7
3 Li 3 7 3 4 3
Litio
5
11 B Boro
23
11 Na Sodio
27
13 Al Aluminio
TIPOS DE NCLIDOS

1.- Istopos (hlidos)
Son tomos de un mismo elemento con igual nmero atmico,

pero diferente nmero de masa.
El nombre istopos se deben a que ocupa el mismo lugar en la
tabla peridica porque pertenecen al mismo elemento.
Los istopos poseen propiedades qumicas iguales y propiedades
fsicas diferentes.
Ejemplo:
Istopo del Hidrgeno:

1 2 3
1H 1H 1H
Protio Deuterio Tritio
2.- Isbaros
Son tomos que pertenecen a elementos diferentes, poseen

igual nmero de masa, diferente nmero atmico y diferente
nmero de neutrones.
Los Isbaros poseen propiedades qumicas y fsicas diferentes.
Ejemplo:
40 40
20 Ca 18 Ar
3.- Istonos
Son tomos que pertenecen a elementos diferentes, poseen igual

nmero de neutrones y diferente nmero de masa. Son tomos
con propiedades qumicas y fsicas diferentes.
Ejemplo:
11 12
5 B 6 C
6 neutrones 6 neutrones
In

Es una especie qumica que posee carga elctrica positiva o
negativa, se origina cuando un tomo gana o pierde electrones.
Catin
Es el In positivo, se forma cuando un tomo neutro pierde uno o

ms electrones.
Ejemplo:
23
11 Na 23
11 Na+1
11p+ 11p+
11e- 10e-
12n 12n
Anin
Es el In negativo, se forma cuando un tomo neutro gana uno o

ms electrones.
Ejemplo:
35
17 Cl 35
17 Cl- 1
17p+ 17p+
17e- 18e-
18n 18n
Especies Isoelectrnicas
Son aquellas especies qumicas (atmicas o inicas) que poseen

igual nmero de electrones.
Ejemplos:
PROBLEMAS

01.- El nmero atmico de un elemento es 60. Cuntos protones
tiene el ncleo?
a) 17 b) 68 c) 60 d) 58 e) 30
02.- El ncleo de un tomo de nmero atmico 8 de nmero de

masa 16 contiene:
a) 16 neutrones d) 8 protones
b) 8 protones y 10 neutrones e) 16 protones
c) 8 protones y 16 neutrones
03.- En cierto tomo el nmero de masa es 73 y el nmero de

protones es 5 unidades menor que el nmero de neutrones.
Hallar el nmero de protones.
a) 39 b) 34 c) 44 d)36 e) 37
04.- El nmero de masa de un elemento es 238 y su nmero

atmico es 92. El nmero de protones que existe en el ncleo del
elemento es: (EXA UNI)
a) 238 b) 92 c) 146 d) 330 e) F.D.
05.- Si un elemento tiene nmero atmico 24 y peso atmico 52.

Cuntos electrones tiene un tomo neutro? (EXA UNI)
a) 24 b) 76 c) 52 d) 28 e) 48
06.- El nmero atmico de un elemento es 34. Cuntos protones

tiene el ncleo? (EXA UNI)
a) 17 b) 34 c) 68 d) 1,0 e) 53
07.- Si el nmero atmico del Fluor es 9 y su peso atmico es

18,9985. Diga Cuntos electrones, protones y neutrones
respectivamente tiene su tomo neutro? (EXA UNI)
a) 8; 8 y 3 b) 99; 10 y 19 c) 19; 9 y 10
d) 9; 10 y 9 e) 9; 9 y 10
08.- El nmero de masa de un tomo es 132; si el nmero de

electrones es al de neutrones como 4 es a 8, Cul es el valor de
Z?
a) 11 b) 22 c) 33 d) 43 e) 44

09.- Un tomo posee 40 neutrones y su nmero msico es el
triple de su nmero de protones. Hallar el nmero de electrones.
a) 24 b) 23 c) 25 d) 20 e) 26
10.- Si la diferencia de los cuadrados del nmero de masa y

nmero atmico es igual a la suma del nmero de masa y nmero
atmico. Determinar el nmero de neutrones.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) NA
11.- La suma de los nmeros de masa de dos tomos A y B es

84. Si la suma de neutrones, de ambos tomos, es 44 y el tomo
B tiene 12 protones ms que A. Determine los nmeros
atmicos de A y B respectivamente.
a) 16 y 28 b) 24 y 36 c) 14 y 26 d) 10 y 22 e) 12 y 24
12.- Hallar Z para un tomo cuyo nmero de masa es 84 y

adems cumple la siguiente relacin:
Z + n = 2 Z.n
Donde:
Z = Nmero atmico
N = Nmero de neutrones
a) 20 b) 42 c) 80 d) 45 e) 50
80
13.- Con respecto a: 35 Br , Se puede decir:
a) 35 neutrones b) 80 neutrones c) 45 neutrones
d) 115 partculas fundamentales e) 35 nucleones
14.- Un tomo presenta 32 partculas extranucleares y 40

partculas neutras. Hallar la cantidad de nucleones.
a) 72 b) 32 c) 40 d) 68 e) 38
15.- Con respecto a: 2m +6

m- 2 X
Presenta 18 neutrones. Hallar su nmero de protones.
a) 10 b) 8 c) 6 d) 4 e) 12
16.- Para un tomo de masa 72 se cumple:

#p 4
= , hallar su nmero de neutrones.
#n 5
a) 32 b) 40 c) 36 d) 54 e) 42
17.- En un tomo se cumple que la diferencia de los cuadrados

de su nmero de masa y nmero atmico es igual a 264 y su
nmero de neutrones es 4. Hallar su nmero de masa.
a) 35 b) 37 c) 38 d) 34 e) 42
18.- Un tomo neutro posee 18 electrones. Si la cantidad de

neutrones exceden en 10 unidades a las partculas positivas.
Cul es su nmero de masa?
a) 18 b) 28 c) 36 d) 52 e) NA
19.- Si en la cuarta capa de un tomo neutro, se tiene 15

partculas negativas y en su ncleo 38 neutrones.Cul es su
nmero msico?
a) 43 b) 56 c) 67 d) 74 e) NA
20.- Un elemento tiene 22 neutrones en su ncleo. Si la suma

de sus nmeros de masa y atmico es 50.Cuntas partculas
positivas tiene?
a) 9 b) 11 c) 16 d) 19 e) 14
21.- Indique el elemento con menor nmero de neutrones:

12 39 35 17
a) 6 C b) 24
12 Mg c) 19 K d) 17 Cl e) 8 O
22.- La suma de los nmero atmicos de dos isbaros es 82 y la

suma de los nmeros de neutrones es 100. Determinar el nmero
de masa de uno de los isbaros.
a) 90 b) 91 c) 92 d) 93 e) 94
40
23.- Un tomo es isbaro de E es istopo de 18 M . Cuntos
nucleones neutros posee el tomo?.
a) 18 b) 40 c) 22 d) 58 e) 12

-3
24.- El in 15 M es isoelectrnico del in 43 E+2 . Hallar el
nmero de neutrones de E.
a) 18 b) 23 c) 21 d) 43 e) 19
25.- En dos istopos la suma de sus nmeros de masa es 97 y la

suma de sus neutrones es 51. Cul es el nmero atmico de
uno de ellos?
a) 46 b) 23 c) 32 d) 42 e) 28
19 -
26.- Qu afirmacin es falsa respecto al tomo 9M ?
a) posee 9 protones
b) contiene 19 nucleones
c) su nmero de neutrones es 10
d) su nmero de electrones es 10
e) contiene 10 protones
27.- En dos isbaros la suma de sus neutrones es 32 y la suma

de sus protones es 30. Hallar el nmero de masa de uno de ellos.
a) 62 b) 31 c) 32 d) 2 e) 40
28.- Si: 40 X , 2a + 8Y ; son istopos. Hallar a

a) 14 b) 15 c) 16 d) 18 e) 19
29.- La suma de los nmeros de masa de dos istopos es 60 y la

diferencia de sus neutrones es 4. Determinar el mayor nmero de
de masa.
a) 64 b) 32 c) 28 d) 56 e) 46
30.- Dos tomos son isbaros de tal forma que la diferencia entre
sus neutrones es 8 y la suma de sus nmeros atmicos es 46.
Determinar el menor nmero atmico.
a) 27 b) 28 c) 19 d) 10 e) 23
31.- Dos tomos A y B son istonos. Si la suma de sus

nmeros atmicos es 76 y la diferencia de sus nmeros de masa
es 4. Determinar el nmero atmico de A.
a) 50 b) 40 c) 27 d) 47 e) 55

PROBLEMAS DE REPASO
01.- Indique un compuesto:

a) H2O b) H2 c) oxgeno d) bronce e) NA
02.- Indique una sustancia simple:

a) sodio b) agua c) aceite d) alcohol e) NA
03.- Es maleable:
a) nquel b) sodio c) cloro d) lpiz e) NA
04.- El cambio de estado de slido a gas se denomina:

a) compensacin b) sublimacin
c) vaporizacin d) fusin e) NA
05.- Transformar:
a) 200 C a F
b) 160 C a F
c) 120 C a F
d) 68 F a C
e) 23 F a C
f) 480 R a F
g) 400 R a F
h) 30 F a R
i) 302 K a C
j) 180 C a F
k) 140 C a F
l) 59 F a C
m) 41 F a C
n) 500 R a F
o) 600 R a F
p) 20 F a R
q) 305 K a C
r) 320 K a C

06.- Completar el cuadro:
Elemento Z A p+ n e-
9
4 Be 3 7 3 4 3
14
6 C
19
9 F- 1
31
15 P
24
12 Mg
23
11 Na+1
40
20 Ca +2
27
13 Al+3
37
18 Ar
80
35 Br -1

07.- Hallar la densidad de un cuerpo de masa 50 g y que ocupa
25 cm3.
a) 2 g/cm3 b) 3 c) 4 d) 5 e) 1
08.- Hallar la densidad de un cubo de arista 4 cm y de masa

192g.
a) 2 g/cm3 b) 3 c) 4 d) 5 e) 1
09.- Hallar la densidad de una mezcla de volmenes iguales de

tres sustancias A, B y C.
(dA = 1 g/cm3, dB = 2 g/cm3, dc = 3 g/cm3)
a) 6 g/cm3 b) 4 c) 5 d) 2 e) 1
40 42
10.- Si: aX y 36 X , son istopos. Hallar a.
a) 36 b) 18 c) 24 d) 40 e) 42
54 a
11.- Si: 28 X y 32Y , son isbaros, Hallar a
a) 52 b) 54 c) 28 d) 32 e) 25
+2
12.- Si: aX tiene 20 e- . Hallar a.
a) 20 b) 18 c) 22 d) 24 e) 26
+4
13.- Si aX posee 45 e- Hallar a
a) 49 b) 45 c) 48 d) 52 e) 46
14.- Convertir 323 K a R.
a) 582R b) 486 c) 400 d) 596 e) 435

15.- Resolver:
230(k - o C)
91(R - o F)
a) 2,5 b) 1,5 c) 2 d) 3 e) 3,5
16.- Se tiene que los iones A +3 , B -5 poseen en conjunto 64 e- .

Hallar la suma de protones de A y B.
a) 64 b) 62 c) 60 d) 66 e) 68
17.- Si los iones A +6 y B +3 poseen en conjunto 80 e- . Hallar la

suma de electrones de los iones A -4 y B +6 .
a) 91 b) 93 c) 94 d) 87 e) 89
+2
18.- Si X+4 es isoelectrnico del 20 Ca . Hallar el nmero
atmico de X.
a) 18 b) 14 c) 22 d) 20 e) 24

Niels Bohr (1885-1962), fsico dans, galardonado con el Premio
Nobel, que hizo aportaciones fundamentales en el campo de la
fsica nuclear y en el de la estructura atmica.
Naci en Copenhague el 7 de octubre de 1885; era hijo de un

profesor de fisiologa y estudi en la universidad de su ciudad
natal, donde alcanz el doctorado en 1911. Ese mismo ao fue a
la Universidad de Cambridge (Inglaterra) para estudiar fsica
nuclear con J.J. Thomson, pero pronto se traslad a la
Universidad de Manchester para trabajar con Ernest Rutherford.
La teora de la estructura atmica de Bohr, que le vali el Premio

Nobel de Fsica en 1922, se public en una memoria entre 1913 y
1915. Su trabajo gir sobre el modelo nuclear del tomo de
Rutherford, en el que el tomo se ve como un ncleo compacto
rodeado por un enjambre de electrones ms ligeros. El modelo de
tomo de Bohr utiliz la teora cuntica y la constante de Planck.
El modelo de Bohr establece que un tomo emite radiacin
electromagntica slo cuando un electrn del tomo salta de un
nivel cuntico a otro. Este modelo contribuy enormemente al
desarrollo de la fsica atmica terica.
En 1916, Bohr regres a la Universidad de Copenhague como

profesor de fsica, y en 1920 fue nombrado director del Instituto
de Fsica Terica de esa universidad, recin constituido. All, Bohr
elabor una teora que relaciona los nmeros cunticos de los
tomos con los grandes sistemas que siguen las leyes clsicas, y

realiz otras importantes aportaciones a la fsica terica. Su
trabajo ayud a impulsar el concepto de que los electrones se
encuentran en capas y que los de la ltima capa determinan las
propiedades qumicas de un tomo.
En 1939, reconociendo el significado de los experimentos de la

fisin (vase Energa nuclear) de los cientficos alemanes Otto
Hahn y Fritz Strassmann, Bohr convenci a los fsicos en una
conferencia en Estados Unidos de la importancia de estos
experimentos. Ms tarde, demostr que el uranio 235 es el
istopo del uranio que experimenta la fisin nuclear. Bohr regres
posteriormente a Dinamarca, donde fue obligado a permanecer
despus de la ocupacin alemana del pas en 1940. Sin
embargo, consigui llegar a Suecia con gran peligro de su vida y
de la de su familia. Desde Suecia, la familia Bohr viaj a
Inglaterra y por ltimo a los Estados Unidos, donde Bohr se
incorpor al equipo que trabajaba en la construccin de la
primera bomba atmica en Los lamos (Nuevo Mxico), hasta su
explosin en 1945. Bohr se opuso, sin embargo, a que el
proyecto se llevara a cabo en total secreto, y tema las
consecuencias de este siniestro nuevo invento. Deseaba un
control internacional.
En 1945, Bohr regres a la Universidad de Copenhague donde,

inmediatamente, comenz a desarrollar usos pacifistas para la
energa atmica. Organiz la primera conferencia 'tomos para la
paz' en Ginebra, celebrada en 1955, y dos aos ms tarde recibi
el primer premio 'tomos para la paz'. Bohr muri el 18 de
noviembre de 1962 en Copenhague.

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Captulo 1

Primer Periodo 1 3ero. de Secundaria

Algo que quiz sea permanente en nuestro universo e inherente a

La QUMICA es la ciencia que estudia la materia, sus

La qumica, entonces, se involucra en casi todos los aspectos de

Primer Periodo 3 3ero. de Secundaria

El hombre, al conocer los ritmos y modelos naturales dise

2.- RAMAS DE LA QUMICA

La qumica en sus inicios, hace unos 500 aos, se desarroll

Estudia la leyes generales que rigen el comportamiento de toda la

2.2. QUMICA ANALTICA.

Se dedica al estudio de las tcnicas que se utilizan para conocer

Primer Periodo 4 3ero. de Secundaria

Est relacionada principalmente con el estudio de los compuestos

2.4. QUMICA INORGNICA.

Comprende el estudio de los elementos y compuestos que no son

Estudia los procesos y las reacciones qumicas que ocurren en

En los ltimos aos, como sucede con la mayor parte de las

Primer Periodo 5 3ero. de Secundaria

AI ser la qumica una ciencia, su conocimiento y desarrollo ha

Sin embargo, debemos indicar que no existe un mtodo infalible

3.- LA QUMICA Y EL METODO CIENTFICO

El avance de la qumica, en muchos aspectos, es el reflejo de

Primer Periodo 6 3ero. de Secundaria

Observacin de los fenmenos

Anlisis y correlacin de los hechos para plantear un

El desarrollo extenso de experimentos adicionales y bajo

Si los resultados obtenidos en la etapa experimental son

Una Ley Cientfica es un enunciado

4.- INFLUENCIA DE LA QUMICA EN LA CIVILIZACIN

Primer Periodo 7 3ero. de Secundaria

Un aspecto que tiene gran importancia en nuestra vida es la

Campos como la nutricin y ciencia de los alimentos son

Primer Periodo 8 3ero. de Secundaria

Los avances de la qumica en la ciencia de los materiales han

5.- ALGUNAS APLICACIONES DE LA QUMICA

La qumica colabora en la actividad

En la agricultura, con la fabricacin de

En la medicina, en el mejoramiento de las condiciones de vida

En la industria textil, a travs de la produccin de fibras

Primer Periodo 9 3ero. de Secundaria

En la minera y metalurgia: Con la

En la alimentacin: Mediante la conservacin de alimentos en

En el cuidado del medio ambiente: Controlando elementos

As como hemos mencionado aqu algunas aplicaciones de la

AI hablar de materia tocamos un tema que ao tras ao nos ha

Tomando un punto de vista cientfico podemos sealar que la

Es necesario establecer la diferencia entre masa y

Masa: cantidad de materia que este posee.

Peso: masa afectada por la fuerza de gravedad.

Primer Periodo 13 3ero. de Secundaria

Se refiere a las propiedades extensivas, es decir, aqullas que

a) Extensin: Es la propiedad de los cuerpos que le permite

b) Impenetrabilidad: Esta propiedad nos indica que dos o ms

c) Inercia: Es la tendencia que tiene un cuerpo para permanecer

d) Peso: Es una fuerza con la cual un cuerpo es atrado por otro

W = peso del cuerpo W=m.g

Se refiere a las propiedades intensivas, es decir, aquellas

a) Elasticidad: Es la propiedad que tiene un cuerpo slido para

Primer Periodo 14 3ero. de Secundaria

c) Compresibilidad.- Es la propiedad de los gases que les

d) Viscosidad.- Un fluido es una sustancia que puede fluir; la

e) Tenacidad.- Es la resistencia que ofrece un cuerpo a ser