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LA CONSTRUCCIN DE LA RESILIENCIA EN
EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE
VIDA Y LA SALUD
MARA TERESA FIORENTINO*
Universidad Nacional de San Luis, Argentina
ABSTRACT
Resiliences concept has generated in the last few decades, great attention
and extensive research in the field of social and human sciences. It recognizes
this as a valuable prospect for their possible applications in the field of
health care, prevention and education as well as a theoretical contribution
to the development of strategies to be developed from the family, school and
community, oriented to regain health, dignity and the human condition of
children and adolescents caught up in situations of adversity. On these
way to conceptualized recilience, emphasis is placed on resilience as a
result of a dynamic process between risk and protective factors that can be
built, developed and promoted from the family, school and community. The
objective is to develop effective coping styles to difficult situations. It stresses
the importance of stimulating, in the family and at school, resilience factors
such as unconditional acceptance, self-esteem, creativity, personal resources,
skills, humor and the ability to give meaning to the suffering. He also noted
the importance of the system of social support networks and community
solidarity to confront adversity and emerge stronger.
* Correspondencia: mtfiore@unsl.edu.ar
RESUMEN
E
para CBS Telenoticias y en la actuali-
dgardo Esteban fue uno de los
dad es corresponsal de dicha cadena,
miles de soldados argentinos,
trabaj en radio. Es autor del libro
de apenas dieciocho aos, en-
Malvinas, diario del regreso, respecto
viados por la dictadura militar
al mismo dice: no es simplemente mi
imperante en la poca, a recuperar las
testimonio de una guerra en la que
Islas Malvinas, el 2 de abril de 1982.
nunca so estar, ni la muerte que
Sin preparacin previa, sin armamen- tanto esper, ni el dolor que tanto me
tos ni equipos adecuados, aquellos sol- tortur, ni el miedo que no me dejaba
dados se encontraron en total crecer, ni la indiferencia que padeci-
desventajas frente a las fuerzas mili- mos despus, ni la marginacin que
tares inglesas. Todos vivieron el horror hoy contina, puesto que ninguna de
de una guerra irracional y desigual. Vio esas cosas me hizo perder el amor a la
llorar, morir, incluso, suicidarse a sus vida.
compaeros. El fue uno de los sobrevi- Su libro sirvi de guin cinemato-
vientes. A pesar de la experiencia grfico para la pelcula Iluminados
traumtica vivida reconstruy su vida. por el fuego. Recientemente ha reci-
pone a chicos de entre 3 y 5 aos pro- tuvo un encuentro con los operadores
venientes de hogares con necesida- para desarrollar una actividad que se
des bsicas insatisfechas (NBI) a consideraba neutra (dibujar). Otro
pruebas que demandan la resolucin recibi la estimulacin semanal, con
de problemas, stos no slo mejorarn pruebas especficas. Los resultados in-
notablemente su desempeo, sino que dicaron que, a pesar de haberse
alcanzarn y, a veces, superarn a los implementado una intervencin de
de familias con necesidades bsicas baja intensidad (slo una vez por se-
satisfechas (NBS). Este trabajo es un mana), los desempeos son recupera-
ejemplo de la superacin de factores bles. Es ms, en algunas de las
de riesgo mediante procedimientos pruebas los chicos de NBI incluso su-
que aumentan la resiliencia a partir peraron el desempeo de una pobla-
del estmulo de funciones cognitivas. cin de chicos de hogares de NBS sin
La pobreza-indigencia conduce inevi- estimular. Otro resultado igualmente
tablemente a la desnutricin y a la sugestivo es que todos los chicos me-
deficiencia cognitiva. La desercin joraron con respecto a los de NBI que
escolar conlleva mayores ndices de nunca recibieron estimulacin ni hie-
inadaptacin social y aparicin de una rro, incluso los que no fueron expues-
serie de patologas psicosociales en la tos a pruebas especficas. Colombo
sociedad. Esta cadena de aconteci- afirma que esto muestra cun delica-
mientos es relevante acerca del ca- da y plstica es la mente de los chicos
mino que debe seguir la prevencin. y que tanto la mera exposicin al ope-
El Programa de Intervencin Escolar rador y a una tarea neutra produjo una
en chicos de hogares con necesidades mejora en el desempeo. Subraya que
bsicas insatisfechas de escuelas de No hay que olvidar que el desarrollo
la ciudad de Buenos Aires, patrocina- de un chico es multifactorial: no slo
do por las fundaciones Bunge y Born y depende de la escuela, sino del hogar,
Conectar, y por Unicef Argentina, es- del nivel de educacin de los padres,
tudi el impacto de exponer semanal- en especial de las madres, y del am-
mente a grupos de chicos de entre 3 y biente de salubridad que lo rodea.
5 aos a pruebas que involucran cir- En cuanto a los factores protecto-
cuitos nerviosos de la regin res, el supuesto del cual se parte es
prefrontal (procesos cognitivos ejecu- que la existencia de ciertos aspectos
tivos). En este estudio se selecciona- de resiliencia individuales y sociales
ron 189 chicos sanos, que no hubieran nos permiten salir enriquecidos y for-
padecido trastornos durante su gesta- talecidos sin caer en la enfermedad.
cin o el parto. Todos recibieron su- Son aquellos que funcionan como
plemento con hierro y cido flico para amortiguadores del estrs. Se consi-
evitar variaciones durante el desarro- deran fuerzas internas y externas que
llo de la investigacin. Se los dividi contribuyen a que la persona resista
en dos grupos. El grupo control man- los efectos del riesgo, por tanto, redu-
cacin. Otros atributos son la adapta- reas ciudadanas, respetando todas las
bilidad y disponibilidad de apoyo inter- prcticas religiosas y teniendo acceso
no y externo, tanto de la familia a todos los servicios (salud, justicia,
extensa como de amigos u otros agen- educacin, seguridad) podr construir-
tes. se una comunidad saludable.
Fernndez DAdam (2004) distin-
gue factores ambientales protectores CONSTRUCCIN DE LA
que revierten circunstancias poten- RESILIENCIA Y FAMILIA
cialmente negativas tales como: La familia es un factor preponderante
en la formacin de personas sanas fsi-
Relaciones afectuosas: sensibilidad, ca y psquicamente. Si un nio tiene
comprensin, respeto e inters pro- sus necesidades bsicas satisfechas,
mueven un sentido de seguridad y tiene ms opciones de xito en el futu-
confianza entre las personas. ro, si a esto le aadimos el contacto f-
sico, las caricias y el respeto de sus
Expectativas realistas, acordes a
padres o familiares, su desarrollo en
las capacidades y motivaciones de
todos los aspectos ser armnico.
las personas, focalizar sobre las for-
Greenspan (1996) enumera una
talezas, no sobre los defectos o pro-
serie de condiciones familiares que fa-
blemas, promueven la salud y
vorecen la resiliencia entre los nios y
bienestar de los sujetos.
jvenes:
Oportunidades de participacin co-
munitaria y contribucin significa-
Estructura y reglas claras dentro
del hogar.
tiva en la sociedad, incentivan para
asumir responsabilidades propias y Apoyo entre los cnyuges.
colectivas y aplicar la capacidad per-
sonal en beneficio de la comunidad. Estrategias familiares de afronta-
miento eficaces.
La resiliencia comunitaria, que
hace fuerte a los pueblos y los capaci- Prcticas de cuidado y crianza
ta para enfrentar la adversidad, tiene efectivas.
que ver con fomentar la identidad cul- Interaccin y apego entre padres
tural, la jerarquizacin de su historia,
e hijos (la presencia de una rela-
tradiciones y valores, la promocin de
cin clida, nutricia y de apoyo al
la autoestima colectiva (actitud de or-
menos con uno de los padres, pro-
gullo de pertenecer a un pas) y su vida
tege o mitiga los efectos nocivos de
cultural (eventos artsticos, literarios,
un medio adverso).
de formacin ciudadana). Slo ejer-
ciendo una democracia activa en lo Expectativas positivas de los pa-
cotidiano (con participacin genuina), dres sobre el futuro de sus hijos
sosteniendo valores ticos en todas las
ga que permita dar un sentido al su- GROTBERG, E. (1995). The Internacional Resilience
Proyect.: Promoting Resilience in children.
frimiento, y la posibilidad de elaborar ERIC
alternativas de solucin frente a la G ROTBERG , E. (2002). Nuevas tendencias en
adversidad. Tambin contribuye crear resiliencia. En Resiliencia. Descubriendo las
propias fortalezas, Melillo, A. y Surez Ojeda,
expectativas realistas en las personas
E. Buenos Aires. Paids.
y proporcionarles oportunidades para
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