Rebeca Orellana

Jeffrey L. Sammons
The Bildungsroman for non-specialists

9-08-17
Crticas del texto y postura del artculo

Crtica del uso indiscriminado del trmino: intento de delimitar

un campo de estudio autnomo (Germanistik) (defensa de su
autonoma)
Crtica del desconocimiento de las condiciones y contexto de
produccin del bildungsroman
Problema del molde: canonizacin y recanonizacin del
Wilhelm Meisters Lehrjhare de Goethe como nico marco de
referencia para determinar criterios de inclusin o exclusin, en
la crtica del siglo XIX y XX
Ejemplos:
Poema / soneto
Barroco / Barroco en Alemania: terminologa termina por llevar a
los crticos por una va reduccionista o equivocada (27)
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Argumentos de Sammons

a) El bildungsroman es una forma literaria peculiarmente

alemana
b) Fue la forma de novela predominante del siglo XIX en
Alemania
Separa dos maneras de percibir el fenmeno: desde una
perspectiva histrica o desde una genrica

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 Rasgos generales y trminos asociados

There must be a sense of evolutionary

Change within the self, a teleology of
Individuality, even if the novel, as many
Do, comes to doubt or deny the
Possibility of achieving a gratifying
Result (41)

Ligado al bildung: the early

bourgeois, humanistic concept of the
shaping of the individual self from its
innate potentialities through
acculturation and social experience to
threshold of maturity (dem)

Entwicklungsroman (30): novela de desarrollo o evolucin (33)

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A) La especificidad del fenmeno: Bildungsroman
Los trminos: acarrean implicaciones histricas (28)
La especificidad del fenmeno: surgimiento del Reich
Movimiento esttico e ideologa del Romanticismo:
El Bildungsroman como fenmeno que respondi a
presiones nacionalistas enfocadas en demostrar
a German cultural Sonderweg (excepcionalismo) that was
not only different but in some ways superior to the foreign
cultural developments in both West and East (29)

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El Bildung
Mtodo de estudio en Alemania
El programa educativo agrupa los estudios literarios dentro
de un campo ms general, Germanistik: the study,
reinforcement, and transmission of the presumed cultural
values of the nation (29)
La importancia de definicin del bildungsroman va ms all
del discurso acadmico, ya que es una manera de
representar y entender la cultura (ideological self-
understanding of the culture as a whole) (dem)
Reflections of a nonpolitical man (1918): Bildung: derivado
de Goethe, que le adscribi un carcter esttico
tridimensional: the sense of freedom, culture, and
reverence for life (31)
-A travs de Goethe, ha sido elevado a un principio educativo.

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B) Ejemplo arquetpico y la difusividad del gnero
Etapas del Bildungsroman (32): relacin con la obra cannica
Emergencia y florecimiento XVIII
Escasez SXIX
Reemergencia XX
Revisin desde el declive del Romanticismo hasta el surgimiento
del realismo (33) Literatura alemana / literatura europea
Nuevo marco de estudio, nuevo enfoque: reconexin de la novela
alemana con el resto de la literatura europea trae consigo un
redescubrimiento de autores no cannicos y la reescritura de la
historia literaria del siglo XIX
An as, los Germanistik siguen siendo estudios al margen de otros
(Romanistik)
Rescate de la distincin de Rolf Selbmann: bildungsmotiv,
bildungsroman y bildungsgeschichte (historia, cuento)
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Dilogo con los propuestos de Mmesis, Erich Auerbach

Mmesis, 1946 contexto de produccin del exilio de autor

Aproximacin de un no especialista
Su anlisis no es representativo de la autonoma de los
estudios de literatura alemana
Defensa de los aportes de la literatura alemana frente a los
estudios de literatura comparada.

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Preguntas para la discusin:

Cules son las dos proposiciones que desarrolla Jeffrey L.

Sammons sobre el Bildungsroman?
Cul es, segn el autor, el peligro de utilizar el trmino
indiscriminadamente?A qu corresponde este uso
inapropiado del trmino?

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