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Universidad Tcnica De Manab

Facultad
Ciencias Humansticas Y Sociales

Carrera
Bibliotecologa Y Ciencias De La Informacin

Asignatura
Perspectiva Y Equidad De Genero

Tema
De investigacin
Desigualdades de Gnero en la Educacin Superior

Docente
Lcda. Brenda Ninitte Mayol Bolaos

Estudiante
Loor Pinargote Mara Dayana
DESIGUALDADES DE GNERO EN LA EDUCACIN SUPERIOR

Los sistemas de educacin superior legitiman el


logro y el reconocimiento a partir de una
excelencia que distingue socialmente y
jerarquiza el lugar que corresponde a cada quien
segn sus mritos. Ubica a las y los estudiantes
en instituciones de educacin superior con
exigencias, reglas y normas distintas para el
acceso, la permanencia y el egreso, as como un
reconocimiento social tambin diferenciado.
En los ltimos aos se ha resaltado la
importancia de considerar como elemento del
desarrollo de toda nacin, la igualdad de
oportunidades y participacin del hombre y la
mujer en los distintos sectores sociales.
La educacin es una de las principales reas
donde debe buscarse dicha equidad, pues
constituye un instrumento importante que
posibilita el acceso a otros recursos, mediante
los cuales es posible lograr un mejor bienestar.
Cualquier desigualdad en las oportunidades
educativas limita la contribucin que la
educacin tiene en el desarrollo del pas.
En Que Se Relaciona Con La Asignatura Perspectiva Y Equidad De
Gnero?

Se relaciona mediante estructuras


organizacionales, a diferencia de lo
anterior, se parte de la premisa de
igualdad de hombres y mujeres en
cuanto a su capacidad y compromiso
cuando asumen posiciones de
liderazgo. Sin embargo cabe mencionar
que la desigualdad de gnero an se ve,
pero existe un poco ms de
concientizacin por parte del hombre y
la mujer, porque en muchas ocasiones
anteriormente y aun ahora, el hombre o
la mujer se prestan para querer excluir
a un chico o a una chica del grupo de
trabajo, muchas veces por no ser de la misma clase social, o por tener alguna capacidad
intelectual o ya sea fsica. Tambin existe muchas veces la desigualdad cuando se seleccionan
tareas para un trabajo a presentar y si es en grupo tanto hombre como mujer se dice, no t no
lo hagas porque no tienes la capacidad de una mujer o viceversa, entonces ah influye
tambin la desigualdad d gnero.

Cul Fue El Motivo Por El Cual Fue Seleccionado El Tema?

Este tema fue seleccionado porque es


interesante e importante tener una idea o
un concepto y diferencia sobre el tema la
Equidad de Gnero en los distintos
aspecto desde tiempos anteriores hasta la
actualidad, ya que han existido cambios en
los derechos tanto en hombres como
mujeres, en el mbito familiar, laboral,
educacional tanto bsica como superior.
Adems nos ayuda a conocer las
diferentes desigualdades que an pueden
estar existiendo y ayudar a esas personas
que tienen un mal concepto tanto de los derechos del hombre como la mujer, como tambin
puede ser de mucha relevancia en nuestro diario vivir, porque en la vida pueden presentarse
situaciones adversas en lo general.
Conclusin
Se necesita de mucha concientizacin por parte del ser humano, para que as tanto hombres
como mujeres hagan prevalecer sus derechos, y enfocndome en el mbito de educacin
superior se debe obtener un concepto claro y preciso que no es ms el rico, el que tenga todos
los rganos completo, o el que quizs sea el ms fuerte porque por lo general eso dicen los
hombres que pueden con todo, cuando en realidad todos podemos, todos somos inteligentes
y valemos igual, aunque aqu en la tierra lastimosamente existimos personas que no lo vemos
de esa manera, pero Dios no se fa por apariencias, por riquezas materiales, por un fsico
bueno, y en el mbito familiar el hombre que cree que es la cabeza principal de la familia lo
cual muchos hombres confunden y a la mujer la excluyen diciendo que ellas no pueden o son
menos por el simple hecho de ser mujer. Pues no, hombres y mujeres, ricos, pobres,
discapacitados, negros, rubios somos iguales valemos por igual y podemos por igual.