MUSICOTERAPIA EN EL TRATAMIENTO DE NIOS

CON DEFICIENCIA MENTAL

Se dice que la msica tiene la capacidad de mover al ser humano tanto en el

mbito fsico como en psquico. En musicoterapia este poder de la msica se utiliza
en la consecucin de objetivos teraputicos, manteniendo, mejorando y
restaurando el funcionamiento fsico, cognitivo, emocional y social de las personas.

En su libro cuerpo, msica y terapia Fregman, Carlos Daniel (1996)i manifiesta

que la msica se considera como una de las terapias ms antiguas del mundo. Se ha
descubierto que la msica puede para el ser humano actuar como sedante,
estimulante y dar alegra.

Por otro lado Alvin Juliette (1998)ii, considera que la msica como agente
teraputico fue empleada por diversas civilizaciones desde la prehistoria. Es una
disciplina joven enmarcada dentro de las ciencias de la conducta. En 1942 se crea
por primera vez el Instituto de Musicoterapia en Estocolmo Suecia. Para
Aristteles la msica influye sobre el ser humano a travs del ethos que pueden
movernos a la accin, despertar la vitalidad, puede suprimir nuestra voluntad,
provocar xtasis.

A su vez Benenzon, Rolando (2000)iii consider dos posibilidades de definir

la musicoterapia; una dentro de su aspecto cientfico, otra dentro de su aspecto
teraputico. Por otro lado la musicoterapia, es el uso de la msica en la consecucin
de objetivos teraputicos: la restauracin mantenimiento y acrecentamiento de la
salud tanto fsica como mental. Es el uso dosificado de la msica en el tratamiento,
rehabilitacin, educacin y adiestramiento de adultos y nios que padecen
trastornos fsicos, mentales o emocionales. Permite desarrollar nuevas formas de
comunicacin no verbales a travs del cuerpo, el sonido, movimiento, abriendo
nuevos canales de comunicacin para producir efectos regresivos con el objeto de
aprender a travs de ellos el proceso de entrenamiento y recuperacin del
paciente en sociedad

Gallardo, Rubn (1999)iv habla de que existen infinidad de aplicaciones, las

aplicaciones teraputicas de la musicoterapia son muy variadas. Considera que la
musicoterapia se emplea para facilitar la comunicacin verbal de las personas que
tienen dificultades para expresarse mediante el habla, deficiencias mentales,
lesiones neurolgicas, carencias sensoriales o dolencia como el autismo. Tambin
que es til para resolver problemas psicolgicos en casos de depresin, estrs,
ansiedad, fobia, angustia y agresividad. Y que funciona como terapia de choque
inicial, ayudando a que el paciente tome conciencia de su desorden.

En el campo de los trastornos neurolgicos (mentales) la musicoterapia

contribuye a mejorar la relacin con el cuerpo, el entorno y las dems personas
como el Sndrome de Down, parlisis cerebral, demencia senil e hiperactividad
infantil.

Por otro lado para Alvin Juliette (1997), la msica puede tener para los
nios con deficiencia mental un significado especial:
Puede ser un sustituto de cosas imposibles o un medio de auto
expresin y comunicacin superior a otros, y que es a veces el nico
medio posible.
Puede reflejar y apoyar la maduracin emocional porque esta
ntimamente relacionada con la vida emocional.
Puede ofrecer a los nios deficientes mentales leves numerosas forma
de integracin adaptndose a la etapa del desarrollo en el que se
encuentra

Fischert, Jan (1997)v considera que para los individuos con deficiencia
mental la msica es un modo maravilloso de esparcimiento que se puede disfrutar
solo o acompaado. En musicoterapia los nios con deficiencia mental resulta muy
eficaz para poder socializarse mejor con sus dems compaeros o amigos. Para los
nios con DM el baile puede proporcionarle momentos mgicos en su sesin de
musicoterapia le ayudar a desarrollar las habilidades de motricidad gruesa, el
equilibrio y un sentido de autoexpresin. Si se comienza a una edad temprana de
sesin musicoteraputica se lograr una introduccin a mejorar el desarrollo
personal.

No dejamos de lado a Moreno, Josefa (2000)vi quien manifiesta que la

musicoterapia influye sobre las emociones, pero tambin tiene efectos fisiolgicos
como producir cambios en los ritmos respiratorios, circulatorios en el tono
muscular, en la actividad hormonal y en la liberacin de sustancias cerebrales como
la serotonina, la cual ayuda a aliviar los estados de nimos negativos.
 Esta terapia en general natural ayuda a recuperar la salud fsica y
psicoemocional al actuar sobre las sustancias bioqumicas que actan como
mensajeros entre el cerebro y el resto del cuerpo. Durante la sesin de
musicoterapia la persona verbaliza sus emociones, reacciona ante el estmulo
sonoro, despierta vivencias ocultas en el subconsciente expresndolo mediante
dibujos o palabras.

Finalmente se puede apreciar que la msico terapia es una disciplina

cientfica que se ocupa del estudio e investigacin del complejo sonido-ser humano
sea este sonido musical o no tendente siempre a la bsqueda de los mtodos
teraputicos del mismo.

En nuestra investigacin se pudo comprobar que la musicoterapia tiene una

gran influencia en las emociones de los seres humanos con problemas mentales. En
la intervencin de la musicoterapia realizada en personas con DM se encontr que
la msico terapia influyo positivamente.

A partir de la realizacin de este trabajo puedo llegar a la conclusin que

la msica no tiene fronteras ni limites. Es importante rescatar a la Musicoterapia
como un proceso que posibilita a todo ser humano de expresarse y crear
libremente, sin limitaciones ms all de sus dificultades mentales, fsicas, psquicas
intelectuales y sociales.

REFERENCIAS:
i
FREDMAN, Carlos Daniel. Cuerpo Msico y Terapia. Bs As. Ed Busqueda. 1982
ii
ALVIN, Juliette. Musicoterapia. 2da. Ed. Paidos, Argentina. 1998
iii
BENENZON, Rolando. Musicoterapia. 4ta. Ed. Paidos, Argentina, 2000
iv
GALLARDO, Rubn. Musicoterapia y salud mental. 3 Ed. Universo, Argentina. 1999.
v
FISCHERT Bachman, Jan Alisa. Una introduccin a la musicoterapia. 2da. Ed. Paidos,
Argentina. 1997.
vi
MORENO, Josefa. Psicologa de la Msica y Educacin Musical. 5ta. Ed. Visor, Espaa.
2000