Qu objetivos persigue el rea de estudio Arquitectura y redes de computadoras?

De la formacin del estudiante en hardware mantenimiento preventivo y soporte

tcnico hacia las comunidades para que el estudiante tenga la capacidad de reconocer los
componentes fsicos debe o puede saber si este est fallando o si est en correcto
funcionamiento, en la parte de software tendra la capacidad de hacer el mantenimiento
preventivo y correctivo con respecto a software usando o ampliando herramientas de software
para ello las depuraciones temporales, correcciones de cifrado de carpetas entre otras cosas,
con respecto a redes, el estudiante debe tener a disposicin de montar, desmontar redes de
computadoras con permetros de seguridad seguros y hacer comunicaciones de telemticas con
dems departamentos, reconocimientos de la parte fsica y lgica de los componentes de la red
maximizar y minimizar los recursos de la institucin que estn presentando, minimizar o
maximizar el ahorro o la donacin econmica de esos recursos, establecer en un rea de
diferencial el beneficio costo.

Qu procesos se realizan de forma interna en el rea de arquitectura y redes?

en los procesos de formacin, basar los conocimientos de manera general y especficas

de cada uno de los contenidos si hay una evaluacin, clases, talleres demostraciones en la
mayora de los equipos que cuenten la institucin

Se realizan o existen procesos externos al rea de arquitectura y redes que se vean reflejados
con alguna coordinacin o departamento de la universidad?

Si, existen en conjunto con el departamento de compra se ejecuta el proceso de

adjudicacin de materiales, para la reposicin de equipos acadmicos, existe un procesos
negociacin o retroalimentacin de con bibliotecas para la adquisicin de libros existe un
proceso de demostrar la sala de navegacin del departamento de red de la universidad, las
conexiones que esta posee, hay un proceso all que es ms administrativo que acadmico que
es la parte de la conectividad, sin embargo el rea de redes presta el apoyo al departamento de
sistemas en cuanto a eso, para poder configurar las conexiones.

Qu estructura poseen esos procesos tanto de forma interna como de forma externa?

bueno, interna en el departamento est la coordinacin del mismo, luego viene la

coordinacin de eje, y adscritos estn los profesores que trabajan las dems unidades
curriculares de arquitectura, sistemas operativos, redes, redes avanzadas, seguridad en redes,
redes satelitales y diseo de pgina web y hacia la parte externa es un enlace de colaboracin
con el departamento de sistemas.

A nivel de procesos como tal, Cmo se realizaran esos procesos?

El coordinador de turno se rene con los distintos profesores de las dems unidades
curriculares adscritas al eje, para discutir la planificacin, se debe cubrir los contenidos del
sinpticos y se le pueden agregar ms temas, lo mnimo que se debe hacer es cubrir los temas
estipulados en el sinptico.

Cuntos profesores estn adscritos al eje de Arquitecturas?

Franklin Montilla
Henrique Gudio
Tomas berroteran
Ronaldo Monero
 Hector arriechi
Luis sanoja
Angel torrado
Felix Nieves
Felipe Gonzales
Victor Leon
Alexis rivero

En el rea se realizan de manera colectiva se realizan materiales educativos?

Se est desarrollando un material especficamente se inici por el rea de redes el

profesor Henrique Gudio est encargado del rea de Arquitectura, el profesor Tomas
Berroteran esta encargado de redes avanzadas, Hctor arrieche y Luis Sanoja estn encargados
de Sistemas operativos, ngel torrado y Flix nieves en el rea de seguridad de redes, Vctor
len y Felipe Gonzales en Pginas web, esos materiales son los que actualmente se estn
desarrollando.

Emplean algn tipo de metodologas para la realizacin de los materiales educativos?

Si, Se emplea de creaciones de la oficina nacional de tecnologas de informacin y

comunicacin, que es la que avala la creacin de estos materiales educativos especficamente
del rea de Arquitectura y redes.

Existe algn proceso que se realice solamente particularmente en una sola rea de estudio
adscrita al rea de redes de computador?

No entiendo :v *Brevemente diego procede en explicarle de nuevo*, La particularidad

de cada unidad curricular le pertenece a cada una de las reas de estudio, ejemplo de
arquitectura (El mantenimiento preventivo y correctivo), complejo no portamos maquinas, se
estn estudiando algunos procesos, en el rea de redes(Cripieado y ponchado, soldadura de
fibra, cada unidad curricular tiene una particularidad, *habl paja sobre el rol de cada
profesor*, y acoto lo que te dijo Walter de la objetivo de cada unidad curricular aparece en
el sinptico y que no se puede modificar no entiendo porque no se grab esa parte .