Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Curso: Enseanza efectiva en el Aula

Titulo: Actividad FORO: DESAFOS
Unidad: 2

Actividad FORO: DESAFOS

Identifique tres desafos para llevar a cabo prcticas pedaggicas que promuevan
creencias evaluativas en sus estudiantes y proponga cmo podra abordar estos desafos.
Esta tabla podra ayudarlo a ordenar su pensamiento:

Desafos para llevar a cabo prcticas Proponga cmo abordara estos desafos
pedaggicas que promuevan creencias
evaluativas en sus estudiantes.
Mayor variedad de estrategias. Retroalimentacin clase a clase,
videos, participacin en clases,
pruebas, exposiciones,
disertaciones, trabajos individual o
grupales, entre otros.
Desarrollan actividades de Interpretacin de compresin y
pensamiento critico y mayor organizacin de la informacin.
Anlisis estableciendo nuevas
profundidad.
relacin con la informacin.
Evaluacin valora argumentos.
Explicacin argumentando ideas con
coherencia lgica.
Inferencia identificar elementos para

1 Ministeriode
Ministerio deEducacin
Educacin
Prohibida su reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su reproduccin
de Educacin
 deducir secuencias.
Metacognicin monitorear la
actividad de manera mental.
Mayor cantidad de estrategias Disposicin del alumno.
Modalidad de aprendizaje.
centradas en el estudiante.
Logros alcanzados.
Metas.
Participacin en clases.
Interpretacin y dramatizacin.
Verbal Oral.
Crear, modelar.
Cognoscitivo, socio afectivo y
psicomotor.

Si cuenta con alguien de confianza en su lugar de trabajo, discuta estos temas con esa
persona. A menudo tener una mirada externa pueden ayudarnos a identificar desafos y
posibles vas para abordarlos.

Comparta con sus compaeros de aula su reformulacin de desafos y estrategias de

trabajo:

2 Ministeriode
Ministerio deEducacin
Educacin
Prohibida su reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su reproduccin
de Educacin