MEDICIONES Y ERRORES

MEDICION DE CANTIDADES FISICAS

El concepto de medida est relacionado con la nocin de contar o medir una variable
que sirve de basa para el estudio de los fenmenos que ocurren en la naturaleza. A
menudo vemos como la nocin de medida establece normas precisas para cada sector
de la sociedad; laboral (8 horas de trabajo/diario), comercial (1kg de Azcar o paquete,
), Industrial(9 litros de leche para hacer 1 kilo de queso). Cada una de estas medidas
expresan el deseo del hombre de facilitar el manejo de las variables y control de las
actividades que realiza.

Es por ello, que la mayor parte de los clculos en ciencias como la qumica y la fsica
se realizan con medidas de diferentes clases de dimensiones; longitud, Velocidad,
Volumen, masa, Energa. El uso prctico de la dimensin de longitud, se utilizan
muchos veces en unidades comunes; tales como pulgadas, yardas, millas, centmetros,
metros, Kilmetros.

Todo medida implica un nmero y una unidad. La unidad identifica la clase de

dimensin y el valor de la magnitud de referencia utilizada como base de comparacin.
Mientras que el numero indica cuantas unidad de referencia estas contenidas en el
valor de la magnitud medida. Por ejemplo una viga de acero que mide 6 metros,
significa que la longitud de dicha viga es 6 veces ms que la longitud de un metro, que
es en este caso la unidad elegida como patrn (metro) y que adems es usada como
termino de comparacin.

Como observamos hacer una medida es comparar lo desconocido con lo conocido; si

por ejemplo, al pesar una sustancia es compararla con el peso patrn de 1kilogramo.
El resultado de esta comparacin se expresa en funcin de un mltiplo de la cantidad
conocida es decir, en tantos Kilogramos.

En resumen, el registro de una medida consta fundamentalmente de tres partes: la

dimensin de la cantidad medida, la unidad representa una cantidad conocida o
patrn, y un nmero que es la relacin entre la cantidad medida y la cantidad patrn.
Otro ejemplo es una cabilla que tiene 3,18 metros de largo, esta medida se puede
descomponer en una dimensin (la longitud), una unidad patrn (metro) y un nmero
3,18 que es la relacin entre la longitud de la cabilla y la longitud patrn, un metro.

En el sentido ms general, la medida solo es posible si:

a) Se ha elegido un criterio que permita establecer cuando dos cantidades son de

la misma clase( homogneas)
 b) Es posible decidir, entre dos cantidades dela misma clase, cual es mayor y cual
menor

c) Se ha elegido para cada clase de cantidades una unidad de medida

CLASIFICACION DE LOS METODOS DE MEDIDA

En la prctica se emplean normalmente tres mtodos de medida.

El primero es el mtodo directo, que consiste en comparar la cantidad a medir con la

unidad elegida (con sus correspondiente mltiplos o submltiplos) Un ejemplo puede
ser la determinacin de la masa de cuerpo con una balanza, que es un instrumento
que permite la comparacin con patrones adecuados de medida en forma univoca.

El segundo mtodo directo consiste en emplear instrumentos calibrados. Para la

calibracin inicial, se establece una relacin de dependencia biunvoca (1 a 1) entre la
posicin del ndice sobre la escala graduada. En las mediciones sucesivas, se lee
directamente las mediciones correspondientes a la posicin del ndice. Como ejemplo
podemos mencionar la temperatura con un termmetro. La mayora de las mediciones
de las cantidades fsicas no se pueden medir por medio de una relacin directa con el
patrn respectivo, pero para muchas mediciones existen generalmente, instrumento
calibrados que estn siendo usados con cierto cuidado. Para este caso se define que
la apreciacin de cualquier instrumento (Mnimo valor de una divisin de la escala
graduada): Ej. 1 cm para una regla corriente, 0.1 C para un termmetro clnico y 1 C
para un termmetro industrial, 1 segundo para un reloj comn.

El tercer mtodo de medida es el mtodo indirecto, que es muchas veces por el que
son calculados las cantidades fsicas por medio de una relacin analtica entre
cantidades previamente definidas, como por ejemplo la ecuacin de Energa cintica
K=1/2mv2 (toda cantidad fsica debe estar relacionada con otras analticamente.)

La Cantidad determinada por mtodo indirecto se expresa en ciertas unidades que

dependen delas unidades elegidas para las cantidades iniciales mediadas
directamente o por instrumentos calibrados.

Frecuentemente en todo proceso experimental es necesario seguir los siguientes

pasos:

a) Definicin de los objetivos perseguidos y motivacin de los mismos

b) Seleccin de los mtodos, dispositivos e instrumentos de medida, montaje y
ajuste de estos.
c) Observacin y recoleccin de datos
d) Clculos y Conclusiones