PROYECTO DE APRENDIZAJE N 04

1. NOMBRE DEL PROYECTO: SOY FELIZ COMPARTIENDO CON

MIS AMIGOS

2. SITUACIN SIGNIFICATIVA: Observando que los nios y nias no

saben compartir, algunos son egostas e impulsivos con sus compaeros, se

ha tomado en cuenta el siguiente proyecto para que mediante actividades

de integracin como: juegos tradicionales,

gimkana, modelado, entre otros, se

interrelacionen entre si demostrando

actitudes de respeto, solidaridad y

trabajo en equipo.

3. DURACIN: Del 23 de Mayo al 03 de Junio (Aproximadamente 10 das)

4. PRODUCTO: Elaboracin de juguetes con material de reciclaje

5. PRE PLANIFICACIN:

QUE HAREMOS? COMO LO HAREMOS? QUE NECESITAREMOS?

Conozco algo ms de mis Dialogando sobre los Laminas, papelote,

amigos gustos de cada nio y nia. plumones, colores

Quin es quin? Jugando Pauelos, laminas

A travs de laminas

Soy feliz jugando con Dialogando Imgenes, colores, hojas,

mis amigos Dibujando en que sector
paletas
les gusta jugar

Cuento El premio Expresando como se siente Hojas, plumones, crayolas

 As me siento cuando Formando grupos Bloques de madera,
estoy con mis amigos Expresando sus emociones
tteres, teatrn, tijera,
goma

Buscando a mi amigo A travs del juego Kit de solidos geomtricos,

serpentina, cinta

Construimos juntos un Elaboramos un telfono Latas, pabilo, tmpera,

juguete stickers

6. PLANIFICACIN O NEGOCIACIN CON LOS NIOS:

COMO LO QU CMO NOS
QU QUEREMOS?
HAREMOS? NECESITAMOS? ORGANIZAMOS?

Conocer a nuestros Dialogando Laminas, hojas, En equipos

amigos
Pintando
colores, crayolas,
Individualmente.
Identificar a
Dibujando
temperas, goma,
tijera, papelote,
nuestros amigos
Decorando plumones
Expresar como se
sienten cuando
juegan con sus
amigos

Expresar como se
sienten cuando estn
con sus amigos
7. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

INSTRUMENTO DE
REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
EVALUACIN
Afirma su identidad Autorregula sus emociones Expresa las emociones que siente en
y comportamiento las diferentes situaciones que vive.

Hace uso de la palabra como medio

para manifestar una emocin y acta
de acuerdo a las normas de convivencia
establecidas en el saln.
Participa en Emplea sus habilidades Propone y participa en juegos grupales,
actividades sociomotrices al compartir interactuando con sus y compartiendo
deportivas en con otros, diversas los diferentes materiales.
interaccin con el actividades fsicas.
PERSONAL Reconoce las normas de seguridad y
entorno
SOCIAL acepta reglas durante las actividades
y situaciones de juego.

Convive Interacta con cada Se expresa espontneamente con

respetndose a s persona, reconociendo que respecto a una situacin que le afecta
mismo y a los dems. todas son sujeto de a el o a sus compaeros.
derecho y tiene deberes. Convoca a sus compaeros para
realizar diferentes juegos.
Expresa su desagrado y desconcierto
frente a situaciones de incumplimiento
de los acuerdos y deberes pactados.
 Se expresa Expresa con claridad sus Desarrolla sus ideas en torno a temas
oralmente ideas de su inters.

Utiliza vocabulario de uso frecuente

Interacta Responde preguntas

colaborativamente
manteniendo el hilo Interviene espontneamente sobre
COMUNICACIN temtico temas de la vida cotidiana.
Produce textos Se apropia del sistema de Escribe a su manera siguiendo la
escritos escritura linealidad y direccionalidad de la
escritura.

Reflexiona sobre la forma, Menciona lo que a escrito en sus

contenido y contexto de textos a partir de los grafismos o
sus textos escritos. letras que ha usado.
8. PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES:

LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

23 24 25 26 27
Actividad: Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:
Planificacin del Conozco algo ms de Jornada Pedaggica Quin es quin? Show por el da de la

Proyecto mis amigos Educacin Inicial

Taller: Taller: Taller: Taller: Taller:

30 31 01 02 03
Actividad: Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:
Soy feliz jugando con Cuento El premio As me siento cuando Buscando a mi amigo Evaluacin del
mis amigos estoy con mis amigos Proyecto

Taller: Taller: Taller: Taller: Taller: