PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:

UNIDAD EDUCATIVA: LA PAZ - 1

DIRECTORA: Lic. LUISA APAZA
RESPONSABLE: PROF. GROVER AGUIRRE T.
NIVEL: PRIMARIO
AO DE ESCOLARIDAD: PRIMERO
CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD
AREA: EDUCACION MUSICAL
TIEMPO: 16 PERIODOS (2 bimestre)
TEMATICA ORIENTADORA: La comunicacin en la familia la escuela y en las actividades
de la comunidad.
OBJETIVO HOLISTICO: Fortalecemos la alimentacin andina (SER) desarrollando la
expresin musical (SABER), a travs del fortalecimiento de la Educacin Rtmica Vocal
(HACER), para enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas (DECIDIR).

CONTENIDOS :
- Discriminacin auditiva en el desarrollo sensorial de los estudiantes.

MATERIALES Y
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS

PRACTICA: Codificacin de los sonidos -agua

graves y agudos por cuerpos geomtri- -botellas
cos de cartn o plstico. -palitos
TEORIA: -papelgrafo
- Conocimiento de la clasificaci de los -teclado
Sonidos por su ALTURA. -y otros.
VALORACION:
-Valoracin de la importancia del
desarrollo auditivo en la discriminacin
1.
de los sonidos.
PRODUCCION:
-Identificacin de los sonidos
producidos con botellas y otros cuerpos
Sonoros.
 PLANIFICACIN ANUAL BIMESTRALIZADO

DATOS REFERENCIALES

Municipio:
Distrito educativo:
Ncleo:
Unidad Educativa:
Nivel:
Director:
Grado:
Docente:
Gestin:

Proyecto socio productivo: Utilizacion de alimentos de la zona andina, para alcanzar una educacin de calidad

OBJETIVO DEL PRIMER AO DE ESCOLARIDAD: Asumimos principios y valores de convivencia armnica familiar y
comunitaria, a travs del anlisis y reconocimiento de cdigos y estructuras lingsticas y pensamiento lgico matemtico
concreto del entorno social y natural, desarrollando la comunicacin oral y escrita en actividades ldicas y psicomotrices,
para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.

PRIMER BIMESTRE

OBJETIVO HOLSTICO DE BIMESTRE: Valoramos la alimentacin y la convivencia armnica (ser), Descubriendo aptitudes
musicales (saber) a travs de la percepcin e interpretacin de los saberes artsticos propios y diversos (hacer) para desarrollar su
creatividad y sensibilidad esttica (decidir)

TEMTICA ORIENTADORA: La comunicacin en la familia en la escuela y en las actividades de la comunidad

REAS Y CONTENIDOS
DESDE LOS CAMPOS DE
CAMPOS ORIENTACIONES METODOLGICAS ACTIVIDADES DEL PSP
SABERES Y
CONOCIMIENTOS
 EDUCACION MUSICAL: PRCTICA:Interpretacin espontanea de ritmos
- La respiracin adecuada variados a travs de movimientos corporales.
en la impostacin y la Composicion de contenidos
comunicacin en la . relacionados a la alimentacin y sus
familia y comunidad. beneficios en el ser humano
-Educacin rtmica e TEORA: Conocimiento de signos musicales no Caracterizaciones con los alimentos
intensidad sonora en la convencionales y convencionales. andinos en las rondas elegidas.
formacin holstica del
COMUNIDAD Y
estudiante.
SOCIEDAD
-Rondas y canciones del VALORACIN: Valoracin de la educacin rtmica
contexto. vocal y auditiva en todas las manifestaciones del
ser humano.

PRODUCCIN:Demostracin de aptitudes y
actitudes durante las prcticas de educacin
musical.

MATEMTICA: PRCTICA

CIENCIA, TEORA
TECNOLOGA
Y VALORACIN
PRODUCCIN

PRODUCCIN

Y SOCIEDAD COMUNICACIN Y PRCTICA

LENGUAJES:
 TEORA

VALORACIN

PRODUCCIN

VALORES PRCTICA
ESPIRITUALIDAD Y
RELIGIONES:
TEORA
COSMOS Y
PENSAMIENTO
VALORACIN

PRODUCCIN

EVALUACIN

SER:
SABER:
HACER:
DECIDIR:

PRODUCTO:
SEGUNDO BIMESTRE