INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADMICA
UNIDAD POLITCNICA PARA LA EDUCACIN VIRTUAL

Clasificacin de Recursos
Didcticos Digitales

Noviembre de 2009
 Instituto Politcnico Nacional
Secretaria Acadmica
Unidad Politcnica para la Educacin Virtual

Recurso didctico digital

Se entiende como recurso didctico digital, todo aquel contenido educativo en

formato digital, que sirva como herramienta de sustento y soporte pedaggico para el
aprendizaje en las modalidades a distancia y mixta, y que sea susceptible de utilizarse
como apoyo para la enseanza presencial.

Los recursos didcticos digitales se clasifican con base en la siguiente Tipologa:

Unidad o
Categora Curso completo: Tema: Concepto:
mdulo:
Una especialidad o disciplina Dos o ms
cientfica completa
temas Un tema Solo un
secuenciados o especfico en argumento o
relacionados extenso un registro de
referencia

Informativos: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:

Integran documentos de autora propia que contienen - Libro digital - Multimedia - Multimedia - Multimedia - Multimedia

datos de utilidad y que explican o aclaran desde una

- Apuntes Audiovisuales - Audiovisuales Audiovisuales -Audiovisuales
teora hasta datos especficos y concretos, pasando por
conceptos clave. Su marco de referencia es temtico. - Cuadernos - Podcasts - Podcasts - Podcasts - Podcasts

- Instructivos - Blogs - Blogs - Blogs - Blogs

de talleres
- Fotografas

- Diagramas

- Ilustraciones

Apoyo educativo: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:

Incluyen contenidos que favorecen la incorporacin de - Polilibros -Multimedia -Multimedia -Multimedia -Multimedia
conocimientos, cuentan con actividades para el
- Libro digital -Blogs -Blogs -Blogs -Blogs
estudiante y estn encaminados a un grado y
interactivo
especialidad especficos. -Webquests -Webquests -Webquests -Webquests
-Problemarios
-Wikis -Wikis -Wikis -Wikis
- Prcticas de
laboratorio

Tratamiento educativo: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:

Incluyen contenidos que median el acceso a la - Polilibros - Objeto de - Objeto de - Objeto de

informacin para procurar un aprendizaje formativo aprendizaje aprendizaje aprendizaje
- Cursos en lnea
significativo con un lenguaje apropiado segn el usuario
- Objeto de aprendizaje
al que va dirigido; cuentan con un diseo instruccional o
didctico implcito.

Los recursos didcticos digitales que se ubiquen en la categora que en esta tabla aparece sombreada en
color amarillo, no sern objeto de la evaluacin tcnico-pedaggica que realiza la UPEV.

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Software educativo / Paquete de cmputo didctico

El software educativo se clasifica con base en la siguiente tabla:

Categora Complejo e integrado: Modular o subsistema:

Se constituye a travs Es un componente autocontrolado

de mdulos que con una interfaz bien definida,
interactan y funcionan producto de la unin de varias
para el logro de partes que interactan entre s y
objetivos funcionales y que trabajan para alcanzar un
operativos en comn. objetivo.

Tutorial interactivo o practicador: Ejemplo: Ejemplo:

Aplicacin de cmputo que ensea y/o ayuda - Tutorial completo para - Tutorial para la creacin de una
al alumno a descubrir ciertos principios o el manejo de una cuenta de correo electrnico
conceptos preestablecidos. Adems de plataforma
entregar informacin, exige la intervencin del
estudiante, propiciando la comprensin, anlisis,
sntesis y evaluacin realizados a travs de la

interaccin con el software.

Simulador: Ejemplo: Ejemplo:

Aplicacin de cmputo que emula una - Videojuego en varios - Videojuego

situacin de la realidad, permitiendo al alumno niveles
- Recorrido virtual en un museo
estudiar un proceso o fenmeno que estar en
permanente cambio y que obligar al
estudiante a actuar, de acuerdo a las diversas
condiciones que se vayan presentando, en

forma progresiva y de manera interactiva.

Sistema: Ejemplo: Ejemplo:

Desarrollo informtico integral de carcter - Plataforma educativa - Programa de autora

educativo basado en una estructura modular (a

-Sistema de - Agente educativo
veces establecida con tcnicas de inteligencia
administracin de objetos
artificial), que permite a los usuarios llevar a
de aprendizaje
cabo varias tareas especficas automatizadas o
asistidas. - Agente educativo

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La evaluacin tcnico-pedaggica de recursos didcticos digitales, se realizar con

base en los siguientes criterios y puntuaciones mximas:

Aspectos de Diseo
Aspectos Pedaggicos Aspectos Editoriales Aspectos Tcnicos
Grfico

Criterios

Encuadre: Comprensin del - Interfaz -Layout (interfaz

escrito: grfica)
- Bienvenida - Navegacin
- Concisin -Colores, fondos y
- Introduccin - Interactividad e - -
contrastes
-Claridad Interaccin
- Objetivo General
-Composicin grfica
-Sencillez -Elementos multimedia
- Metodologa
- Imagen
Sintaxis: - Programacin
- Criterios de evaluacin
-Elementos
- Redaccin -Requerimientos
Contenido: multimedia
mnimos de Hardware
-Organizacin de
- Manejo de objetivos y Software
ideas
-Desarrollo de contenidos
Ortogrficos:
- Estrategias de aprendizaje
-Acentuacin
- Uso de recursos
-Puntuacin
- Evaluacin.
Tipogrficos:

- Fuentes (negritas,
cursivas y
subrayado)

-Referencias
bibliogrficas,
hemerogrficas,
sitios web

Puntuacin Mxima

40 Puntos 20 Puntos 25 Puntos 15 Puntos

Para efectos de la emisin del Reporte de Evaluacin Tcnico-Pedaggica, las

valoraciones aprobatorias sern siguientes:

Excelente

Bueno

Regular

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Clasificacin de acuerdo al tipo de recurso, nivel de tratamiento y nivel que abarca

Tipo de Categora (Nivel de tratamiento de la informacin) Nivel que abarca el recurso

recurso

Informativos Apoyo educativo Tratamiento Tema Unidad Curso

Informacin con una
Libro digital estructura bsica que
incluye elementos
esenciales similares a un
libro educativo: ndice,
introduccin contenidos,
temas, subtemas.
educativo o completo
mdulo
Posibilita la interactividad
(involucramiento activo
X
del estudiante en el
programa)
-Estrategias de
aprendizaje y evaluacin

Notas de la signatura, con

Apuntes una estructura muy simple.
X
Se refleja informacin
general del qu y cmo se
trabajar la asignatura.

Se compone de apuntes,
Cuaderno ejercicios, presentaciones,
X
guas y otras orientaciones
que informan el trabajo
que implica una asignatura

Informacin explcita del

Instructivos desarrollo de un proceso.
X
de talleres Estructura bsica que
describe la intencionalidad
del recurso

Informacin con imagen y

Audiovisuales audio que refuerzan
X X
contenidos

Pod cast Informacin a travs de Estructura didctica con:

audio, construida con
recursos de internet ,que
incluye: introduccin,
desarrollo y conclusiones
Blog Informacin digital
construida con recursos de
internet. Pgina Web de
sencillo manejo, que sirve
para compartir ideas
WebQuest
objetivos, estrategias de
X X X
aprendizaje y evaluacin,
que posibilita la
interactividad. As como
determinar su insercin en
el currculo
Informacin con un
metodologa didctica que
X X X
permite la interactividad
entre los usuarios.
Construccin de
experiencias de
aprendizaje.
Estrategia metodolgica de
X X X
aprendizaje por
descubrimiento guiado y
que integra los principios
del constructivismo y el
aprendizaje cooperativo.
Basada en los principios de
la tareonoma y la

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colaboracin,
Multimedia Integra imagen, texto, audio y Integra imagen, texto,
video con una visin
X X X
audio y video con una
informativa metodologa didctica que
permite la interactividad y
el reforzamiento de la
temtica
Polilibro Diseo de mdulos Recurso abordado en
autosuficientes, captulos Ambientes Virtuales de
X
o Unidades de Material Aprendizaje, con una
Didctico (UMD), que propuesta didctica ms
incluye conceptos, estructurada que permite
actividades de aprendizaje, la interaccin e
tareas, proyectos, interactividad entre el
exmenes, para abordar recurso y el estudiante
una asignatura especfica.
Cursos en Una propuesta didctica
abordada en un mbito
X X
lnea virtual creado para dar
cabida a todas las
temticas que permitan
desarrollar Proyectos de
Educacin en-lnea y
quieran anexar el soporte
tecnolgico a las mismas
o incorporarse a este
nuevo sistema de gestin
educativa

Objetos de Informacin digital Con estructura didctica Una estructura didctica

desarrollada en una
aprendizaje plataforma educativa (LMS)
ms completa que apoya la autnoma, con contenido,
X X X
temtica abordada. actividad de aprendizaje,
contexto y evaluacin, el
cual puede ser
desarrollado con
elementos multimedia
con el fin de posibilitar su
reutilizacin, accesibilidad
y duracin en el tiempo.

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Conceptos Generales (Glosario)

RECURSO DEFINICIN
Apuntes Son notas de la asignatura que el docente realiza como apoyo al proceso de
enseanza - aprendizaje. Se estructuran a partir del programa de estudios de la
asignatura para abordar sus contenidos tericos ms importantes.
Se encasillan en una clasificacin de informacin porque nicamente enuncian el
propsito central del recurso, la forma y los momentos en que el estudiante
abordar el contenido, los recursos que se ocuparn, entre otros aspectos.
Blogs El blog permite todo un abanico de experiencias compartidas que permiten al
alumno la reflexin y el contraste de ideas propias y ajenas. En espaol significa
bitcora. Es un sitio web peridicamente actualizado que recopila
cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo
primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El trmino weblog proviene de las palabras web
y log ('log' en ingls = diario). El trmino bitcora, en referencia a los antiguos
cuadernos de bitcora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor
escribe en ella como si fuese un diario, pero publicado en Internet en lnea.
Cuaderno Instrumento que resume la parte terica de la asignatura. Se compone de
apuntes, ejercicios, presentaciones, guas y otras orientaciones. El
planteamiento metodolgico del cuaderno didctico se encuadra dentro de una
concepcin del aprendizaje constructivista, donde el alumno no es un mero
receptor de conocimientos transmitidos por el profesor, sino que participa
activamente a travs de la experimentacin, la investigacin y la reflexin,
situaciones que se enuncian en este tipo de recursos pero que no
necesariamente se observan
Cursos en lnea Se denomina a la construccin de una unidad de aprendizaje, en alguna
plataforma educativa (Learning Management System) y que pueda ser
consultada en internet.
Instructivos de Son documentos que contienen informacin sistematizada para el desarrollo de
talleres un proceso y/o el manejo de mquinas y aparatos debiendo cubrir el 100% del
programa de estudio vigente en el Instituto.
Libro digital Recurso electrnico conformado por sus captulos o unidades que atienden a la
asignatura a tratar. Enuncia los componentes de estructuracin del
conocimiento en trminos informativos. Equiparable a un libro de consulta
cuando su nivel de tratamiento es informativo. Cuando integra elementos como
autoevaluaciones y algunas actividades a desarrollar, puede alcanzar un nivel de
tratamiento de apoyo educativo
Podcast Es un archivo de audio gratuito, que puedes descargar y oir en tu computadora o
en un reproductor MP3, Los archivos se distribuyen mediante un archivo rss, por
lo que permite subscribirse y utilizar un programa para descargarlo y escucharlo
cuando el usuario quiera.
Polilibro Es un material didctico electrnico conformado por captulos denominados
unidades de material didctico o mdulos (UMD), que constituyen los
componentes de estructuracin del conocimiento e incluyen bibliografa y una
evaluacin o auto evaluacin final.
Se presentan en el formato de un conjunto de recursos u objetos informticos

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organizados en torno a una aplicacin web en forma de pgina HTML, archivos

PDF y/o similares, ligados electrnicamente mediante los recursos de este tipo
de aplicaciones.
El polilibro incluye tres niveles: cursos, con duracin mxima de 160 horas;
unidad de material didctico (captulos o unidades del curso); y mdulo,
secciones o subsecciones de un captulo.
ste es un recurso que se aproxima a una propuesta de curso en lnea, debido a
que contiene un tratamiento pedaggico y tcnico ms avanzado, que permite la
interaccin entre estudiantes y el docente para favorecer el aprendizaje
Simulador Aplicacin de cmputo que emula una situacin de la realidad, permitiendo al
alumno estudiar un proceso o fenmeno que estar en permanente cambio y
que obligar al estudiante a actuar, de acuerdo a las diversas condiciones que
se vayan presentando, en forma progresiva y de manera interactiva.
Sistema Desarrollo informtico integral de carcter educativo basado en una estructura
modular (a veces establecida con tcnicas de inteligencia artificial), que permite
a los usuarios llevar a cabo varias tareas especficas automatizadas o asistidas.
Software Aplicaciones y sistemas computacionales desarrollados para el apoyo de la
educativo enseanza y el auto aprendizaje y/o el desarrollo de ciertas habilidades,
conocimientos y destrezas. No presenta una secuencia de contendidos a ser
aprendida, sino un ambiente de exploracin y construccin virtual.
Incluye desde programas orientados al aprendizaje (por ejemplo: videojuegos
didcticos, simuladores y tutoriales interactivos) hasta sistemas operativos
completos destinados a la educacin (por ejemplo: plataformas educativas).
Tutorial Aplicacin de cmputo que ensea y/o ayuda al alumno a descubrir ciertos
interactivo principios o conceptos preestablecidos. Adems de entregar informacin, exige
la intervencin del estudiante, propiciando la comprensin, anlisis, sntesis y
evaluacin realizados a travs de la interaccin con el software.
WebQuest Es una metodologa de bsqueda orientada, en la que los recursos utilizados
provienen de en investigacin guiada, con recursos principalmente procedentes
de Internet, que obliga a la utilizacin de habilidades cognitivas, prev el trabajo
cooperativo y la autonoma de los alumnos e incluye una evaluacin.
Wikis Es un sitio Web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a
travs del navegador de Internet. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar
un mismo texto que comparten, an sin conocer el lenguaje html. La mayora de
las wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar
fcilmente cualquier estado anterior y ver 'quien' hizo cada cambio, lo cual facilita
el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos.
Multimedia Recursos que utiliza textos escritos y hablados, imgenes, vdeos, animaciones,
sonidos, con lo que permiten presentar una informacin ms rica e integral, nos
permite estudiar los contenidos en su contexto y esto es de especial importancia
si tenemos en cuenta la forma de aprender del alumno adulto.
Objetos de Es una estructura autnoma que contiene un objetivo general, objetivos
aprendizaje especficos, contenido, actividad de aprendizaje, contexto y evaluacin, el cual
puede ser desarrollado con elementos multimedia con el fin de posibilitar su
reutilizacin, accesibilidad y duracin en el tiempo
Audiovisuales Recursos que interrelacionan lo auditivo y lo visual para producir una lenguaje.
Curso en lnea Un curso en lnea es aquel en el cual la plataforma educativa es el medio bsico
de interaccin entre profesor/alumno, alumno/alumno y alumno/contenido. El

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profesor toma el rol de facilitador y gua todo el proceso enseanza - aprendizaje

a travs de la plataforma. En el desarrollo del curso se utilizan las herramientas
de comunicacin (foros, chats), herramientas de colaboracin (bandeja de
tareas) y finalmente de evaluacin (exmenes)