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COMPRENSIN DE LECTURA
(Tomado y adaptado de Ser Competente en Tecnologa, una necesidad para el desarrollo. MEN. 2008)
TECNOLOGA
La TECNOLOGA es una actividad humana que busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales,
transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilizacin racional, crtica y creativa de recursos y conocimientos. La
TECNOLOGA son todos aquellos conocimientos y procedimientos sociales, econmicos, culturales tcnicos, cientficos, de
indagacin, de planeacin, de diseo, de construccin, etc., que se llevan a cabo antes de obtener como resultado PRODUCTOS
Tecnolgicos que pueden ser Bienes o Servicios, reflejados en Artefactos, Procesos y Sistemas.
LOS ARTEFACTOS, potencian las capacidades del ser humano, es decir proporcionan una ayuda para realizar actividades de
diferente ndole con mayor comodidad, y eficiencia.
LOS PROCESOS son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformacin de recursos y situaciones para lograr objetivos y
desarrollar productos y servicios esperados.
LOS SISTEMAS: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre s por relaciones estructurales o funcionales, diseados para
lograr colectivamente un objetivo. En particular, los sistemas tecnolgicos involucran componentes, procesos, relaciones,
interacciones y flujos de energa e informacin, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el hbitat, la
comunicacin, la industria y el comercio, entre otros.
Por otro lado, el conocer la historia del desarrollo de la Tecnologa es conocer la historia del ser humano, esto nos ayuda a comprender
de mejor manera su importancia e impacto en la sociedad actual, nos ayuda a entender que no podemos usarla para propsitos
negativos, nos ayuda a no cometer los mismos errores de otras generaciones y sobre todo nos ayuda a planear el futuro de manera que
contribuyamos al mejoramiento de la calidad de nuestro entorno y nuestra vida.
6. Es cierto que:
A. Los descubrimientos requieren de patentes.
B. Los inventos y los descubrimientos son diferentes.
C. La electricidad y la bombilla son inventos.
D. La invencin y los descubrimientos son sinnimos
7. Podemos afirmar que:
A. Los inventos son modificaciones de algo ya existente.
B. Los descubrimientos surgen siempre de la casualidad.
C. Los inventos y los descubrimientos solucionan problemas.
D. El computador es un descubrimiento humano.
8. No es verdad que:
A. Las energas producen movimientos.
B. Existen dos fuentes de energa: Renovables y Potenciales.
C. Las energas renovables se pueden regenerar.
D. Algunas manifestaciones de la energa son la elctrica y la nuclear.
9. Es verdad que:
A. El sol y el agua son fuentes de energa inagotables.
B. La energa es una propiedad asociada a algunos objetos.
C. Es lo mismo hablar de formas de energa que de tipos de energa.
D. La energa potencial la tienen los objetos en movimiento.
COMPRENSIN DE LECTURA
(Tomado y adaptado de: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/index.htm)
El desarrollo tecnolgico de la humanidad a travs del tiempo ha sido posible en gran medida gracias al dominio de la energa en sus
diferentes manifestaciones, transformndola en otras formas ms adaptadas a la satisfaccin de sus necesidades especficas. La
conversin de la energa en efectos utilizables (funcionales) se realiza a travs de operadores tecnolgicos. Podemos decir entonces
que un operador tecnolgico es un objeto (o conjunto de objetos) capaz de realizar una tarea til dentro de un sistema tecnolgico. Por
ejemplo:
FUNCIN O TAREA POSIBLES OPERADORES
TECNOLGICA
Abrir o cerrar el paso de una Interruptor, pulsador,
corriente elctrica conmutador...
Unir dos trozos de madera Tornillo, clavo.
Convertir en alternativo un Excntrica, manivela, leva...
movimiento giratorio
Producir calor Resistencia elctrica, vela,
antorcha...
Conseguir ganancia mecnica Polipasto (conjunto de poleas),
palanca, manivela...
Como vemos en el cuadro, los operadores pueden ser tanto elementos individuales (clavo, manivela...) como agrupaciones de ellos
(interruptor, palanca, polipasto...), pues lo que identifica a un operador no es el conjunto de elementos que lo forman sino su capacidad
para realizar una funcin dentro de un sistema.
Aunque no sea una clasificacin muy precisa, se puede hablar de operadores segn la tecnologa a la que pertenecen, pudiendo
encontrar operadores: elctricos (lmpara, cable, fusible, enchufe...), electrnicos (diodo, transistor, placa de circuito impreso...),
mecnicos (eje, biela, polea, cuerda...), trmicos (cerillas, teas, piezoelctrico...), qumicos (grasa, cera, fsforo...), estructurales (barra,
cartela, remache...), hidrulicos (grifo, bomba de agua, turbina...), etc.
11. Una idea clave a deducir del texto es:
A. Los operadores tecnolgicos son nicamente objetos simples.
B. La energa en un sistema tecnolgico puede ser transformada a travs de un operador tecnolgico.
C. Los operadores tecnolgicos han existido siempre.
D. Los operadores tecnolgicos pueden ser: elctricos y mecnicos.
12. Segn el texto es falso afirmar que:
A. La polea y la palanca son operadores tecnolgicos.
B. Un operador mecnico es la biela.
C. Hablar de tecnologa es hablar de operador tecnolgico.
D. Los operadores tecnolgicos pueden ser objetos simples o compuestos.
19. El software o programa de cmputo que permite que los dems programas funcionen es ms conocido como:
A. Sistema operativo o plataforma.
B. Windows.
C. Linux.
D. MAC.
20. Cuando prendemos el computador el sistema tarda unos instantes en iniciarse; la primera pantalla grfica que observamos se
denomina:
A. Interfaz de usuario.
B. Barra de tareas.
C. Mi Pc.
D. Inicio.
22. Uno de los programas de Windows que permite organizar informacin en carpetas se llama:
A. Explorador.
B. Mi escritorio.
C. Mi PC.
D. Mis Documentos.
28. El proceso correcto para enviar un documento o archivo por correo electrnico de Hotmail es:
A. Opcin nuevo, adjuntar el archivo, escribir el asunto y la direccin de destino y opcin enviar.
B. Opcin nuevo, adjuntar el archivo, escribir la direccin de destino y opcin enviar.
C. Opcin nuevo, adjuntar el archivo, escribir el asunto y la direccin de destino y opcin enviar.
D. Opcin nuevo, escribir el asunto y la direccin de destino, adjuntar el archivo, escribir el mensaje y opcin enviar.
31. Uno de los procesos correctos para insertar una diapositiva en Power Point 2007 es:
A. Pestana o men Insertar y clic en el cono nueva diapositiva.
B. Clic en el icono insertar diapositiva
C. Men o pestaa inicio y clic en el cono nueva diapositiva.
D. Clic en el cono nueva diapositiva que se encuentra en el men o pestaa insertar
36. Uno de los programas para disear pginas web bsicas es:
A. Paint y Logo.
B. Gif Animator.
C. Ms Word.
D. Ms Excel.