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II. FUNDAMENTACIN:
El estudiante de educacin secundaria desarrollar capacidades orientadas a la resolucin de conflictos mediante el dilogo, la negociacin y la
construccin en consenso de los diversos mbitos de interrelacin, orientando al pensamiento y la actuacin hacia la construccin de una sociedad
democrtica en la que cada miembro es sujeto de derechos y obligaciones.
NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
FORMACIN Convive respetndose a s Se relaciona interculturalmente con otros desde Convivimos en una
NUESTRA
1
Una llamada, muchas voces
IDENTIDAD ES CIUDADANA Y mismo y a los dems su identidad enriquecindose mutuamente sociedad pluricultural
PLURICULTURAL 1 CVICA
Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Convivimos en una
para promover el bien comn anlisis crtico. sociedad pluricultural
Convive respetndose a s Se relaciona interculturalmente con otros desde Construimos nuestra
NUESTRA FORMACIN
mismo y a los dems su identidad enriquecindose mutuamente identidad nacional
IDENTIDAD ES CIUDADANA Y
Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Practicamos valores
PLURICULTURAL 2 CVICA
para promover el bien comn anlisis crtico. cvicos para convivir
BIMESTRE: SEGUNDO
DURACIN: DEL 15 DE MAYO AL 21 DE JULIO
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALOR: ORDEN E IGUALDAD
PERIODO: 02
NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
Maneja conflictos de manera constructiva a Convivimos superando
Convive respetndose a s
APRENDEMOS A FORMACIN travs de pautas, estrategias y canales conflictos
mismo y a los dems
CONVIVIR EN CIUDADANA Y apropiados
COMUNIDAD 1 CVICA Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Convivimos superando
para promover el bien comn anlisis crtico. conflictos
Convive respetndose a s Construye y asume normas y leyes utilizando Nos relacionamos en la
APRENDEMOS A FORMACIN
mismo y a los dems conocimientos y principios democrticos esfera pblica
CONVIVIR EN CIUDADANA Y
Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Aprendemos sobre la
COMUNIDAD 2 CVICA
para promover el bien comn anlisis crtico. seguridad ciudadana
BIMESTRE: TERCERO
DURACIN: DEL 7 DE AGOSTO AL 06 DE OCTUBRE
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALOR: RESPETO Y DERECHO A LA VIDA
PERIODO: 03
2
Una llamada, muchas voces
NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que Valoramos los
PROMOVEMOS LOS FORMACIN
mismo y a los dems todos son sujetos de derechos y tienen deberes derechos humanos
DERECHOS CIUDADANA Y
Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Valoramos los
HUMANOS 1 CVICA
para promover el bien comn anlisis crtico. derechos humanos
Analizamos
Convive respetndose a s Interacta con cada persona reconociendo que
PROMOVEMOS LOS FORMACIN los derechos
mismo y a los dems todos son sujetos de derechos y tienen deberes
DERECHOS CIUDADANA Y constitucionales
HUMANOS 2 CVICA Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Valoramos la
para promover el bien comn anlisis crtico. importancia de tributar
BIMESTRE: CUARTO
DURACIN: DEL 16 DE OCTUBRE AL 15 DE DICIEMBRE
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALOR: SOLIDARIDAD E INCLUSIN
PERIODO: 04
NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
Convive respetndose a s Construye y asume normas y leyes utilizando Valoramos a nuestro
FORMACIN
CONOCEMOS A mismo y a los dems conocimientos y principios democrticos Estado democrtico
CIUDADANA Y
NUESTRO ESTADO 1 Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Valoramos a nuestro
CVICA
para promover el bien comn anlisis crtico. Estado democrtico
Conocemos la
Convive respetndose a s Construye y asume normas y leyes utilizando
FORMACIN organizacin del
CONOCEMOS A mismo y a los dems conocimientos y principios democrticos
CIUDADANA Y Estado
NUESTRO ESTADO 2
CVICA Participa en asuntos pblicos Problematiza en asuntos pblicos a partir del Nos involucramos
para promover el bien comn anlisis crtico. en la defensa nacional
3
Una llamada, muchas voces
IV. MODELOS METODOLGICOS:
Modelo cognitivo
Modelo Minedu (3 fases)
Modelo expositivo
Modelo de aprendizaje cooperativo
Modelo Inductivo
V. MATRIZ DE EVALUACIN:
FORMACIN
CIUDADANA
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Y CVICA
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
4
Una llamada, muchas voces
Recursos y materiales
TV, reproductor de DVD, radio, multimedia e internet, etc.
Lminas, textos, enciclopedias, mapas, etc.
Peridicos, revistas, afiches, trpticos, dpticos, etc.
Material didctico elaborado por los profesores, separatas, fichas, etc.
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Prof. Paul Sandoval
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VB Prof.
Subdirector Acadmico Director