PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5
NMERO DE SESIN
1/3

GRADO Primero.
DURACIN 2 horas pedaggicas.

I. TTULO DE LA SESIN
HOJA DE CLCULO

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensin y Aplicacin Crea formatos utilizando hoja Utiliza correctamente la interfaz de la
de Tecnologas. de clculo. hoja de clculo.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
Mientras da la bienvenida a los estudiantes, el docente va entregando a cada uno de ellos tarjetas de
colores diferentes (el nmero de colores de tarjeta depender de la cantidad de estudiantes para que
se puedan formar los grupos de trabajo).

El docente proyecta el siguiente caso (Recurso 1):

El docente solicita que respondan en sus tarjetas la interrogante planteada, luego pedir que se
agrupen por el color de tarjetas para compartir sus respuestas y en equipo responder a las siguiente
preguntas:
Qu programa pueden emplear para crear el documento que se requiere? Por qu?
Qu elementos debe consignar el documento?
 Un representante de cada equipo socializa las respuestas y en funcin a ellas el docente presenta el
propsito de la sesin as como la unidad didctica a desarrollar realizando una breve descripcin de
la misma (ttulo, duracin, nmero de sesiones, producto final y evaluacin) (Recurso 2).

Desarrollo: (60 minutos)

El docente hace entrega del instructivo N 1 a los estudiantes, que ser una gua para ir desarrollando
la Actividad N 1.

Los estudiantes van identificando la interfaz de la hoja de clculo, para una mejor visualizacin el
docente proyecta el Recurso 2 y absuelve las dudas que surgen en los equipos.

Se entrega a los estudiantes la Ficha de Actividad 1, mientras van respondiendo a las siguientes
preguntas:
Por qu es necesario tramitar un documento de salida dentro de una empresa?
Qu pasara si no se presenta ningn documento?

Luego los estudiantes van desarrollando la Actividad 1, guindose del Recurso 4:

a) Abrir e ingresar a la hoja de clculo.
b) Identificar y reconocer la interfaz de la hoja de clculo.
c) Redactar una papeleta de salida.
d) Cerrar el programa.

Para que los estudiantes logren construir sus aprendizajes durante la prctica, el docente debe
acompaarlos en todo momento y brindarles una retroalimentacin sobre los procedimientos a seguir
para utilizar correctamente la interfaz de la hoja de clculo.

Los estudiantes guardan la hoja de clculo en la carpeta que indique el docente.

Cierre: (15 minutos)
El docente finaliza la sesin realizando
algunas interrogantes que permita a los
estudiantes reflexionar sobre lo realizado
(Recurso 3).

Luego de recoger las opiniones de los

estudiantes el docente brinda algunas
recomendaciones para la siguiente sesin.

El docente evaluar la sesin durante todo

el proceso de aprendizaje a travs de la
Lista De Cotejo.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:

El docente solicita a los estudiantes que para la prxima clase debern traer impreso y como archivo:
El diseo de una papeleta de salida para los estudiantes de su colegio, guindose de los
procedimientos de la Actividad 1.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ficha de actividad (Actividad 1).

Instructivo (Instructivo 1).
Recursos (Recurso 1, Recurso 2, Recurso 3, Recurso 4).
Lista de Cotejo.
Computadora.
Internet.
Video autoinstructivo https://www.youtube.com/watch?v=K1jPyECoyg4
 N DE ORDEN

16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
TEMA

GRADO
INDICADOR
1ro
Hoja de clculo.

ESTUDIANTES

Ingresa correctamente a
la hoja de clculo.
SECCIN

(0-4)

Identifica el interfaz de
la hoja de clculo.
(0-4)
LISTA DE COTEJO

Crea la papeleta de
Utiliza correctamente la interfaz de la hoja de clculo.

salida.
(0-4)
INDICADORES

Redacta adecuadamente
la papeleta de salida.
FECHA

(0 - 4)

Cierra correctamente la
/

hoja d clculo.
(0-4)
/

PUNTAJE