UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGA
CARRERA DE:

Psicologa Industrial

TEMA #:2

PRESENTADO POR:
NOMBRE Y APELLIDOS:

MATRCULA:

ASIGNATURA:

Formacin y Desarrollo de directivos

FACILITADORA:

Indagacin en la bibliografa sugerida sobre el desarrollo de competencias

gerenciales, en base a esta lectura, redaccin de una reflexin meta
cognitiva que responda las siguientes interrogantes:
 Slo los Directivos necesitan desarrollar competencias personales y
tcnicas?

Junto a las competencias personales, el personal directivo tambin debe poseer

un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas de tipo gerencial que lo
lleven a gestionar eficientemente los centros educativos. En este sentido,
diversos autores definen las competencias gerenciales de la siguiente manera:

Afirma que stas contribuyen al conjunto de conocimientos, habilidades y

destrezas que debe poseer el personal directivo de una empresa para
convertirse en verdaderos lderes.

Toma de decisiones participativa: para sta no es una tcnica nica que puede
aplicarse universalmente a cualquier situacin; sin embargo, es conocido por los
jefes las ventajas de involucrar a los empleados en la toma de decisiones; una
de esas ventajas est referida al involucramiento y sentido de responsabilidad
adquirida cuando forma parte de las decisiones tomadas; adems, las
discusiones en grupo generan una gama amplia de valores y perspectivas, que
representan a su vez la variedad de temas e intereses que estn en juego en la
decisin.

Gestin del conflicto. La palabra conflicto comenta conlleva connotaciones

negativas; en situaciones laborales muchos intentan evitar el conflicto por cuanto
genera sentimientos negativos y con ello, un clima de trabajo tambin negativo.

Para poder llegar a ser un verdadero lder se requiere de una profundo y

permanente vocacin de estudio y capacitacin. Esto significa aprender a
manejar las herramientas necesarias de conduccin de grupos de trabajo.

Una vez conseguido esto, el gran desafo es encontrar los miembros adecuados
que conformarn el grupo, desarrollar un marco social, definir los principios
fundamentales y darle una identidad al equipo que lo haga nico y
verdaderamente grande.

Hay que aclarar que es casi imposible que un grupo trabaje al mximo de su
potencialidad si no es dirigido por un lder, por alguien que los gue. Sin un gran
lder no se forma un gran grupo; pero sin un gran grupo jams puede existir un
lder.

Debe haber un lder capaz de crear la arquitectura social, establecer los

principios y formar la identidad de un gran grupo. Un grupo no se hace de la
nada; el grupo debe formare bajo ciertos parmetros y con una estructura que el
lder debe construir.
Por lo tanto este tipo de personas que marcan el rumbo de las empresas, deben
poseer la habilidad para armar y conducir grupos que trabajan con eficacia y
saben qu manera maximizar el potencial de cada uno de sus miembros.

Cules competencias posee usted? Distinga entre personales y

humansticas y profesionales y tcnicas.

Competencias Personales:

Liderazgo. El lder competente es aquel que tiene la capacidad de coordinar y

organizar eficazmente sus equipos de trabajo, propiciando un adecuado
ambiente de trabajo, orientando y dirigiendo a los dems para motivarlos e
inducirlos a que se llegue a las metas y objetivos planteados. As mismo
trasciende y da el ejemplo a travs de su cumplimiento, tica y compromiso. El
lder contribuye en las ideas, decisiones y actividades. l toma la iniciativa,
expresa ideas creativas y da a todos la oportunidad de expresarse tomando en
consideracin sus puntos de vista. l no impone sus ideas, l convoca e
involucra a los dems a expresarse para as llegar a las decisiones ms
acertadas, sin embargo, en situaciones de riesgo l asume la toma de
decisiones. El lder debe brindar facilidades a sus colaboradores para que sepan
lo que hay que hacer y cmo hay que hacerlo, as como, brindar
retroalimentacin efectiva para ayudar de esta manera al aprendizaje de nuevos
procedimientos.

Competencia humanstica:

Si el humanismo trata de que las personas hagan el bien comn entonces en mi

punto de vista la competencia humanstica trata de ser una competencia leal, en
donde se busca cumplir los objetivos de ganar pero siguiendo el cdigo de tica
de la profesin.

Un ejemplo seria una campaa electoral, pero justa y leal, en donde los
candidatos luchan limpiamente buscando el voto de sus simpatizantes, aqu
intervienen la competencia tcnica y la competencia intelectual pero respetando
los valores y el cdigo tico d la profesin intelectual.

Otro ejemplo de este tipo de competencias es la bsqueda de un trabajo, existe

una entrevista antes de obtenerlo en donde el entrevistado expone todos sus
conocimientos y aptitudes para que el jefe decida si lo contrata o no.

Se podra decir que la competencia humanstica es una competencia ideal que

incluye a otros tipos de competencia como son la competencia intelectual y la
competencia tcnica, adems podemos decir que la competencia humanstica
como su nombre nos dice nos diferencia de los animales, principalmente por que
incluye valores muy importantes como son el respeto, para no burlarse o fastidiar
al otro competidor, la libertad de elegir qu camino tomar en la competencia y
que decisiones aceptar, adems de poder negociar con los dems, si la
competencia humanstica es una competencia limpia entonces podemos incluir
tambin a la honestidad y a la honradez, as como la justicia tambin podra
entrar en este tipo de competencia sin trampas.

Competencia tcnica:

Es un tipo de competencia en la cual intervienen factores profesionales y

conocimientos tcnicos sobre algo, aqu tambin interviene la competencia
intelectual ya que se requiri para llegar al punto de obtener los conocimientos,
aunque primordialmente se obtuvieron conocimientos tcnicos a travs de la
experiencia.

Este tipo de competencia se llevar a cabo en nuestra profesin ya que es la

profesin en la que el conocimiento de las matemticas y la fsica, alcanzado con
estudio, experiencia y prctica, se aplica a la utilizacin eficaz de los materiales
y las fuerzas de la naturaleza.

Nuestra carrera implica varios conocimientos tcnicos como pueden ser el

manejo, uso, fabricacin, mantenimiento, de mquinas entre otras cosas que
implican un conocimiento general, lgico, y profundo o particular de ciertas cosas
relacionadas con la profesin,

El trmino ingeniero alude a la persona que ha recibido preparacin profesional

en ciencias puras y aplicadas; sin embargo, otras personas como tcnicos,
inspectores o proyectistas tambin aplican tcnicas cientficas y de ingeniera
para solventar problemas tcnicos, por esa razn existe una competencia
tcnica.

El ingeniero que desarrolla su actividad en una de las ramas o especializacin

de la ingeniera ha de tener conocimientos bsicos de otras reas afines, ya que
muchos problemas que se presentan en ingeniera son complejos y estn
interrelacionados. Por ejemplo, un ingeniero qumico que tiene que disear una
planta para el refinamiento electroltico de minerales metlicos debe enfrentarse
al diseo de estructuras, maquinaria, dispositivos elctricos, adems de los
problemas estrictamente qumicos, es por eso que un ingeniero debe estar
preparado bien tcnicamente para afrontar cualquier desafo en la vivencia de la
carrera.

Humanismo: actitud que hace hincapi en la dignidad y el valor de la persona.

Uno de sus principios bsicos es que las personas son seres racionales que
poseen en s mismas capacidad para hallar la verdad y practicar el bien.
Cules competencias entiende usted que puede desarrollar ms
mediante las tcnicas de capacitacin?

Competencias Personales El lder debe brindar facilidades a sus colaboradores

para que sepan lo que hay que hacer y cmo hay que hacerlo, as como, brindar
retroalimentacin efectiva para ayudar de esta manera al aprendizaje de nuevos
procedimientos

Las competencias se corresponden con las habilidades que un individuo es

capaz de desarrollar es un determinado trabajo. Se puede asumir que s esta en
presencia de una competencia, cuando existen caractersticas individuales que
se puedan medir de un modo fiable y cuya presencia se pueda demostrar de una
manera significativa entre un grupo de trabajadores.

Procedimiento para elaborar un Modelo de Competencias

Como actividad previa a la elaboracin del modelo o perfil de competencias,

debe realizarse el anlisis del contexto estratgico el cual comprende los
siguientes elementos: visin estratgica y propsito, procesos / flujos de trabajo,
sistemas / estructuras de soporte, competencias individuales y grupales, el
aprendizaje y el contexto cultural de la organizacin. Considerar estos seis
elementos significa adoptar el modelo de competencias a la organizacin y
dotarlo de las herramientas necesarias para que ste se convierta en aprendizaje
colectivo y en cambios organizacionales, es decir, una nueva forma de hablar de
rendimiento, satisfaccin y eficiencia en la organizacin. Cada uno de estos
elementos ser explicado a continuacin:

2- Elaboracin de un Cuadro Comparativo de tres columnas, en la primera

escriba las competencias estudiadas en esta semana, en la segunda las
caractersticas de cada una y en la tercera el nivel gerencial donde se
aplican estas competencias con ms frecuencia.
Las competencia Las caracterstica Donde se aplica con
estudiada en la segunda caracterstica ms frecuencia.
primera semana de cada una de ella

Concepto de Es aquella actividad Es la que se aplica en

competencia donde se ponen a ser el mejor eficiente en
prueba todos tus campo de competencia
conocimientos y/o
capacidad propios, que
puedes llevar a cabo en
algn concurso o ya sea
en tu rea laboral o
acadmico.

Competencia para la Comunicativa es la La que que se utiliza en

comunicacin habilidad del que utiliza el
la lengua para negociar,
intercambiar e Leguaje de negociar
interpretar significados interpretar con un modo
con un modo de adecuado
actuacin adecuado.
Segn Paul
Grace cualquier
interaccin verbal o
escrita est regida por el
principio de
cooperacin:

Competencia para la Define competencia La que se utiliza para

planeacin y gestin como la capacidad de planear actividades que
una persona para se pueda aplicar para
realizar una actividad, una nueva gestin
aplicando de manera
integral y pertinente los
conocimientos,
destrezas y actitudes
requeridos en una
determinada gama de
funciones

Competencias para el Definicin: Integrarse y La que se aplica para

trabajo en equipo colaborar de forma tener una colaboracin
activa en la consecucin
de objetivos comunes
 con otras personas, de manera eficiente en
reas y organizacin. el trabajo como equipo

Competencias para la Es la que se aplica el

accin estratgica comportamiento que
Competencias para la Competencias permita al gerente ser
accin estratgica multicultural y eficiente en sus tarea
Competencias comportamientos que
multicultural permiten al gerente
realizar sus tareas de
forma eficiente y
efectiva.

Competencias de En toda organizacin, el Es la que se aplica en

auto administracin. lder, el gerente, es las organizaciones para
quin toma las tener un liderazgo
decisiones y ello eficiente
impacta a toda la
empresa desde sus
integrantes e incluye a
todo su entorno por
consiguiente, este lder